第一篇：學雷鋒活動實施方案

學雷鋒活動實施方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多少年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會明的進步、社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動“學雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，我班決定積極響應學校的號召，于2014年3月集中開展“學雷鋒，獻愛心”活動。制定方案如下：

一、指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我班“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

二、活動主題：學雷鋒，獻愛心

三、活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：2014年3月

五、活動地點：班級、校園內(nèi)、校外公益場所

六、活動內(nèi)容：

（一）切實做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作,利用升旗儀式、宣傳欄及班級黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度。重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。

（二）認真開展好學雷鋒的系列活動：

活動一：講雷鋒、唱雷鋒

班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義

活動二：學雷鋒、做雷鋒

1.立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2.立足校園學雷鋒

①開展“做文明學生”活動，搞好班級衛(wèi)生。

②開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3.立足社會學雷鋒

開展“志愿服務進社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。

開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到敬老院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

活動三：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從 實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。

七、具體要求：

組織學生提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒、獻愛心”活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大學生積極參與活動并及時做好總結.八、做好學雷鋒的總結表彰

1.開展好“學雷鋒小標兵”的評選。要注重及時總結并及時將學雷鋒活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事跡材料上交少先隊大隊輔導員。

2.利用校園廣播，將班內(nèi)雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

學雷鋒活動實施方案

峨山中心小學 一、六班

第二篇：學雷鋒活動實施方案

學習雷鋒精神

共創(chuàng)文明校園”活動的實施方案

振華中學

“

振華中學 “學習雷鋒精神 共創(chuàng)文明校園”活動的實施方案

為紀念毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年，進一步弘揚雷鋒精神。經(jīng)學校研究，從3月5日至15日開展“學習雷鋒精神

共創(chuàng)文明校園”活動，實施方案具體如下：

一、“向雷鋒同志學習”圖片資料展

二、學雷鋒一系列宣傳活動

主題：學雷鋒精神，創(chuàng)和諧校園

形式：宣傳標語（大型橫幅）、主題黑板報、每個班會唱一首雷鋒的歌、校園廣播站主題宣傳等。

落實部門：各級部+

各班團支部

落實時間：3月5日—8日

三、開展“五向”服務，學會奉獻，把活動引向深入

1、向同學：幫同學疊一次被子，整理一次書桌，解決一個生活困難，解決一個思想問題，解決一個學習問題。

2、向班級：幫班級擦一次門窗，拖一次地，清理一次垃圾死角，給班級獻一個好計策，給同學講一個好的學習方法。

3、向學校：為學校打掃一次垃圾死角，清理一次花池，擦一次垃圾桶，提一個好的建議。

4、向老師：問候老師一句，幫老師提一壺開水，主動找老師談一次心，幫老師打掃一次辦公室，幫老師清掃一次住宅樓樓道。

5、向家長：幫家長刷一次碗，做一次飯，洗一次衣服，梳一次頭，洗一次腳，和家長做一次思想交流。

各班團支部把本班學生活動情況于3月14日前書面形式報至校團委。

四、開展“向雷鋒同志學習”主題團隊活動

每個班級開展一次“向雷鋒同志學習”主題團隊活動，形式不限，要求在3月12日前將總結上交到團委。落實部門：校團委、德育處。

五、以凈化環(huán)境，清除污染，創(chuàng)文明校園為主要活動內(nèi)容

全體師生務必從揀起地面一片碎紙；一件廢棄物品；擦掉墻上一個污點，一個腳?。磺謇順堑?、樓梯一口痰跡；杜絕從窗口向外潑水等等身邊的小事做起，時時體現(xiàn)雷鋒精神，事事再現(xiàn)無私行為，力求將學習雷鋒精神變成自覺行動。

六、開展互幫互助“一幫一”活動

鼓勵和要求成績好的團員、干部同學與班上一名學習有困難的同學結成對子，幫助解決學習上的困難，把學習成績迎頭趕上。要求各班對活動情況及效果，書面報校團委。

七、總結評比及表彰

評出 “學雷鋒先進班級”3個，“學雷鋒先進個人”若干名，于早晨升旗儀式上進行表彰。

振華中學

2012年3月5日

第三篇：學雷鋒活動實施方案范文

光電與機電工程系“傳承雷鋒精神，建設和諧校園”

主題教育實施方案

為了使我系全體師生積極投身到學習雷鋒精神、整頓校園環(huán)境的行列中，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合校園文明環(huán)境的建設，加強我系精神文明建設，掀起我系學雷鋒活動新高潮，特制定本活動方案。

一、活動主題

傳承雷鋒精神，建設和諧校園

二、活動對象 光電系全體師生。

三、活動時間

2012年3月初至6月末

四、活動內(nèi)容及安排

全系師生重點做好“十六個”活動，細化到教職工和學生兩部分中開展。

全系師生：

(1)分別召開全系師生學雷鋒動員大會，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。做到班班開展、人人參與，同時在系部成立學雷鋒活動領導小組。

(2)組織全系教職員工觀看一部有關雷鋒事跡的教育影片。(3)召開一次青年教師雷鋒精神專題學習討論會。要召開全體青年教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在廣大青年教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優(yōu)良師德活動，倡導奉獻精神，提高教師育人水平。

(4)將雷鋒精神落實到日常工作中，輪流值班，整理打掃辦公室、教研室衛(wèi)生，并安排系辦秘書開展定期抽查工作。

(5)實緊密結合主題組織開展如：師德建設、課堂管理、教風、學風建設的系列講座。

(6)結合即將到來的期中教學質量檢查，利用教研室活動，廣泛開展交流討論會。

(7)在老師中開展“一幫一”活動，老教師空余時間到年輕教師的課堂聽課，并在課后提出指導意見。

(8)緬懷先烈，組織系里教師打掃李子芳烈士陵園;(9)加強行政人員工作效率。全系學生：

(10)堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

（11）立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

（12）組織學生參加一些校外的公益勞動，如走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會；走向市區(qū)進行清除白色垃圾；創(chuàng)建衛(wèi)生城市。

(13)在樓梯走道黏貼文明宣傳標語，并積極倡導各班入黨積極分子及獎、助學金獲得者參與到文明就餐的督導隊伍中

(14)以“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”為主題，各團支部開展團日活動，可以以主題班會、演講、辯論等形式。同時各團支部定期制作團刊和手抄報來弘揚雷鋒精神。

(15)為了更好地鼓勵“理工學子日行一善”，各班級準備好人好事登記簿記錄本班學生做好事情況。

(16)以“雷鋒精神進校園”為主題，組織部分優(yōu)秀學生到學校周邊小學進行宣講。

六、活動要求

1.高度重視，周密部署。各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，精心策劃、周密部署，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強對改進未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發(fā)，全力推進。

2、加強教育，確保安全。活動期間要高度重視在校學生安全教育和防范工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，防止各種意外事故的發(fā)生，保護好學生的人身安全落實安全工作責任制，學校團委會指派專人對參加活動的學生進行有效的安全教育，確保管理到位、教育到位、防范到位。

3.精心組織，注重長效。各班要結合實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動，注重長效。

4.認真總結，及時反饋。各班要做好活動素材的收集和整理工作，及時總結開展活動的成效和做法。校團委會及時利用櫥窗、校園網(wǎng)等媒體渠道大力宣傳，報道學雷鋒活動典型。

光電與機電工程系 2012年3月26日

第四篇：學雷鋒活動實施方案

隴把鎮(zhèn)中心小學“學習雷鋒，做一個有道德的人“活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、組織建設

為進一步開展好我?！皩W習雷鋒，做一個有道德的人”領導小組： 組長：代玲

副組長：楊云華、楊素芳、費江安、楊元華、陶玉園及各班主任

三、活動主題：

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，宣傳我校近年來所取得的成績，增強師生 “我與學校共榮辱”的責任感。長期開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人 1

翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務意識。

四、活動宗旨

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內(nèi)涵。

五、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，使學雷鋒深入到校園內(nèi)每一個人，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

教師要愛崗敬業(yè)、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務意識，為教育教學服好務；學生要努力學習，互相幫助，做德才兼?zhèn)涞暮脤W生。

五、活動時間

2012年3月至2012年12月，將主題教育貫穿全年。

六、活動安排

第一階段：廣泛宣傳統(tǒng)一認識階段（三月）

活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，（如

雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡報道等）營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的內(nèi)容，引起學生的重視，統(tǒng)一學生的思想。

具體活動內(nèi)容

1、利用國旗下和集會講話，進行“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題教育的啟動儀式。

2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，并組織學生寫出觀后感（由

少大隊準備好有關雷鋒的電影、歌曲、圖片等資料）。

3、開展以“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題班會課。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，班會課要緊緊圍繞如下四個方面來進行：

a、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

b、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。c、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

d、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;

對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

4、班會課后各班級開展“手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生

伸出友誼之手。募捐所得，用作為班級內(nèi)貧困生購買一些學習用品。（募捐活動貫穿到年底，各班級結合班級實情自主開展）各班級要認真做好募捐款的收支記錄。

5、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)

容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

6、利用學校紅領巾廣播站，舉行“雷鋒精神伴我成長”主題紅

領巾廣播，宣傳身邊的好人好事。（本活動貫穿至年底）

7、組織一次學雷鋒社會實踐活動。

第二階段：實踐活動階段。（四月至九月）

活動目的：通過實踐活動讓學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和樂于

助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協(xié)力共建文明校園。

具體活動內(nèi)容：

1、組織全校學生進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死

角，美化、凈化校園環(huán)境。敢于同亂仍亂丟現(xiàn)象作斗爭，還校園一片潔凈。

2、開展“為社會獻愛心”活動，動員同學們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)幫助的人

們送去溫暖，組織學生通過實踐活動去幫組那些需要幫助的人們，讓學生在活動中感受到幫助別人帶來的快樂，同時產(chǎn)生愿意助人為樂的思想。（各班級結合班級及社區(qū)情況自主開展，活動結束后將活動小結上班學校）

3、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好

事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

4、利用“五四”青年節(jié)組織學校青年教師，舉行一次以“學習

雷鋒精神，做人民滿意的好老師”為主題的演講比賽。

5、利用“六一”兒童節(jié)，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”

歌詠比賽。

6、開展“一幫一”活動，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學習

氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。各班開展學雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認真學習，刻苦鉆研，知行統(tǒng)一，通過“一幫一”活動提高學生的學習興趣，促進教育教學質量的不斷提高。

第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）活動目的：通過總結評比活動涌現(xiàn)出一批具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能從此次學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

1、各班級進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總

結、調(diào)研報告上交學校。

2、各班級收集整理在“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動中

表現(xiàn)出來的好人好事以及典型事跡。

3、、對“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動中表現(xiàn)出來的好人

好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”“十佳好人好事”等。

隴把鎮(zhèn)中心小學

2012年3月10日

第五篇：2010學雷鋒活動實施方案

鄒城市第一實驗小學學雷鋒活動實施方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)廣大少先隊員思想道德品質，我校定于2010年3月5日—4月5日一個月時間集中開展學習雷鋒活動。特制定方案如下：

一、活動主題：

學習雷鋒精神，把握精神實質，學習雷鋒同志的八種精神：

一、文明禮貌的春風精神。

二、團結守紀的大雁精神。

三、誠實純真的水晶精神。

四、熱心服務的孺子牛精神。

五、主動向上的火箭精神。

六、自強勇敢的雛鷹精神。

七、永不服輸?shù)尼斪泳瘛?/p>

八、助人為樂的螺絲釘精神。培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。

二、活動口號：雷鋒就是你、我、他

三、活動過程：

第一階段：主題“我與雷鋒交朋友”（3月5日—3月12日）

1、舉行“學雷鋒活動主題教育”啟動儀式，向全體學生發(fā)出倡議，并布置第一階段活動內(nèi)容和要求。

2、利用晨會、班隊會時間學習雷鋒簡介、雷鋒故事、雷鋒日記，讓學生們熟悉雷鋒，走進雷鋒的精神世界。

3、讓雷鋒之歌響徹校園。紅領巾廣播站要經(jīng)常播放《學習雷鋒好榜樣》等雷鋒歌曲，并讓學生通過音樂課加以熟唱，為活動開展創(chuàng)設良好的氛圍。

第二階段：主題：“我以雷鋒為榜樣”（3月13日—19日）

1、深入學習雷鋒故事和雷鋒日記，討論雷鋒的精神，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，對照雷鋒精神查找自身不足。

2、各班實施四個一工程，每個同學講一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學一首雷鋒歌曲、寫一篇學雷鋒日記。

3、紅領巾廣播站開展一期“我是一小活雷鋒”主題播音，各班要發(fā)動學生積極向紅領巾廣播站投稿，活動結束時將對來稿情況進行統(tǒng)計

打分。

4、出一期學習雷鋒精神的板報，3月18日檢查。該項活動由各班負責認真組織開展。要求板報主題鮮明，內(nèi)容要切合校園實際。

5、學校將開展“學雷鋒故事會”演講比賽，（4—6年級）每班一名同學參加，每人三分鐘時間任意講述一個學雷鋒故事，學校將根據(jù)學生表現(xiàn)評出一、二、三等獎。

第三階段：主題“我與雷鋒并肩行”（3月20日—26日）

1、要求以雷鋒精神指導我們行動，每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內(nèi)容與方式。要求每位學生為班級、學校、社會各做一件好事。

2、各班利用班隊會時間建立學雷鋒小組，開展學雷鋒比賽活動，由組長及時進行登記，并由各班主任進行評比。

3、開展學雷鋒清潔校園活動，立足校園，開展美化校園活動，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

4、高年級的學生和低年級的小朋友建立一個長期服務崗位，幫助一二年級學生解決拖地難問題。（以自愿為原則，建立互助關系，一月一次，可利用大掃除時間開展活動。六年級的同學幫助二年級拖地；五年級幫助一年級的小同學拖地，以大帶小，兩個年級段的班級一一對應。）

第四階段：主題是“雷鋒就是你、我、他”（3月27日—4月5日）

1、各班進行“我身邊的小雷鋒”評比活動，評選出學雷鋒小標兵20個。

2、各級部評選出學雷鋒先進班級兩個，3、政教處將對本項工作進行總結。

附：鄒城市第一實驗小學學雷鋒活動領導小組 組 長：付祥啟

副組長：賈鳳霞 李慶佺 趙新華 趙福紅

成 員：高長越 靳士龍 趙 亮 張 琳 王明榮

時廣洋 魏 蕓 李 霞 劉雪梅 孔祥肖

趙奇榮 吳慶紅 賈凡立 趙奇旺 蔣幫民