第一篇：學生讀《少年向上》讀后感

《少年向上，真善美伴我行》讀后感

讓我們來獻身，獻身給善、獻身給真、獻身給正義。讓我們來贊美，贊美學識、贊美品德、贊美精神。最近，我讀了一本書，題目是《少年向上，真善美伴我行》。

我慢慢地翻看著，發(fā)現(xiàn)這是一本啟發(fā)教育我們的書，里面有許許多多的故事，每一個故事都會帶給我們很多道理，激發(fā)我們要奮發(fā)向上。每一個故事都有它的意義所在。其中，令我真正動心的是一篇叫《我愿做你的雙腿》的文章。

在這篇小短文中，有位男孩叫卿浩洋，他單單為了一句“我們一起回家”堅持了六年，你可別小瞧這么一句簡簡單單的話，這句話讓他和一個叫小宇的殘疾男孩成為了知心朋友。他們約定每天放學一起回家，一起玩耍，有好吃的東西也一起分享，就連自己帶來的圖書也經(jīng)常給小宇看。雖然卿浩洋從未對小宇說過“我愿做你的雙腿”，不過他卻用實際行動說明了這一切，并且足足堅持了六年??

善良是永遠的美德。小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實、向善愛美的價值品質(zhì)，是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用關(guān)懷奉獻感激相鄰，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

第二篇：少年向上讀后感

少年向上讀后感

少年向上>讀后感

（一）丁珮露

有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生才是有一級的人生，才是天天向上的人生。

《少年向上》這本書從科學、人文、生活、行動四個方面教育了我們，少年強則中國強。

科學教人求真，讀書求學的第一要務(wù)就是求真，科學容不得半點虛假。鄧小平通過學習和斗爭實踐堅定了信仰，確立了世界觀，逐漸由一名愛國者青年成長為一名堅定的馬克思主義者。留法勤工儉學的學生為了尋求“實業(yè)救國”“教育救國”“科學救國”的道路和真理來到法國。

人文教人向善，人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。王亞楠效仿司馬光的“警枕”設(shè)計了一張“警床”,沒有錢買書，就設(shè)法借書讀，或者到書店站著讀，或者借書來抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我國杰出的經(jīng)濟學家，并掌握了三門英語，這些成就和他的刻苦讀書是分不開的。

生活教人尚善，每個人的生命都有自己的精彩，用>勇氣和智慧去欣賞美、呵護美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價值。袁隆平自嘲笑臉不漂亮，但在他的笑容里卻看到了他對生活的熱愛，因為他心里裝著的是天下。突如其來的地震將小李月壓在了廢墟下，災(zāi)難奪走了李月的左腿，但她并未屈服，從未放棄自己對夢想的追逐。

五好小公民大行動，夢在前方，路在腳下，沿著中國特色的社會主義道路堅定前行，我們比任何時候都更接近夢想。少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。

少年，向上！

少年向上讀后感

（二）都說，少年智則國志，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球。

祖國，是少年的家，是大人的家，更是中華人民共和國的家。沒錯，祖國正是由少年所依托的，少年的明天正是祖國的明天。有三個字伴著少年一起長大，那就是真善美。

求真，偉大的教育家陶行先生主張讀書求學，教育我們第一要務(wù)就是求真。每一個人都要做一個有真學問，真能力的人才能有更大的>收獲。每個人只有做一個真誠，不說謊話的人，才能夠增進人與人之間的交流，回報社會。

善，是永遠的美德。小小的問候，動作，都是一個小小的善舉，這一個小小的善舉就可以讓社會變得更美好，更>溫暖，更和諧。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。

美，好習慣成就美好人生。沒錯，這句話說得十分正確，正如陳鶴琴先生說的那樣：“習慣養(yǎng)的好 ,終生受益；習慣養(yǎng)不好，眾生受累。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是通往失敗的大門。習慣不是天生的，而是自己養(yǎng)成的，每一個好習慣都是用堅持換來的，我們不可能輕而易舉的得到好習慣。

讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優(yōu)秀一點！科學教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同學們，讓我們激揚青春，開拓人生，奉獻社會的進行中。書寫真善美的壯麗篇章。少年，向上??！

《少年向上真善美伴我行》讀后感

（三）慈溪陽光實驗學校 502 班 王露露

記得很小的時候，我總愛纏著爸爸媽媽給我講>故事。爸爸給我講的第一個故事是關(guān)于一個放羊孩子的，他頑皮，總用”狼來了“來欺騙別人。終于有一天，狼真的來了，沒有人再相信”狼來了“ ?? 爸爸教導(dǎo)我要做一個真誠、誠實的孩子

在我們身邊就有許多助人為樂，與人為善的一些好人，比如”慈溪好人“勵順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為”順其自然“的一位隱名慈善家，十多年來他累計捐了上千萬元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰，”最美司機“吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時刻，他忍著巨痛，車穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車。還有”最美媽媽“吳菊萍，當一個小孩子就要從五樓掉下來的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負了重傷。

但是我們的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學剛剛擦好的黑板，就有同學拿著粉筆在黑板上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學想丟就丟；打過學校上課預(yù)備鈴后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規(guī)范，而且破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。

書中有誠實守信的人，有感恩向上的人，有愛學善思的人，也有踏實能干的人，他們每個人的故事都感染并激勵著我?！闭妗笆侵R和理性的象征；”善“是有本心、有覺、有智，意識向上，皈依真，公而無私，全心全意為主體意識服務(wù)，為整體的統(tǒng)一而活動；而”美“為見真行善，一個人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。

做為一名新時代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學習，以他們?yōu)榘駱?，傳承真善美，現(xiàn)代社會是一個文明的社會，每一個的言行不僅代表了他個人的形象更代表了一個國家和一個民族的形象。所以我們要做一個助人為樂、與人為善的人。

第三篇：六《少年向上、、》讀后感

學 會 感 恩

——《少年向上，真善美伴我行》讀后感

西來橋?qū)W校六（1）班

耿雨晨

這幾天，我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，其中，令我感觸最深的是第八課——學會感恩。

感恩在我們的生活中是一件有意義的事情。每一個人只要懂得寬容、承受和付出，還有回報，用發(fā)自內(nèi)心的感謝去回報、幫助需要幫助的人，這樣，我們的生命才會開花結(jié)果，生命才會變得有意義，生活才會多姿多彩。

在故事中，有一位名叫霍金的科學家，他不僅全身癱瘓，還不能說話。50多年來，他只能用三根不大靈活的手指與外界交流，可是他并沒有退縮，而是以超乎常人想象的毅力和韌勁堅持下來。當女記者唐突地問他問題的時候，他沒有傷心，而是敲打出了一行行令人吃驚的文字，當時在我看來，命運真的虧欠他太多了，而且他什么都沒有了，可他卻說他有家人、有朋友，有一顆感恩的心、、、、、、對??！我也有一顆感恩的心，我感恩上帝給了我健康的身體，感恩幫助過我的同學和教育我的老師，感恩為我不辭辛苦的爸爸媽媽、、、、、、原來，在我身邊，有那么多值得感恩的地方，可在之前，我的毅力卻和霍金相差那么多，之后，我一定要向霍金學習，學習他不屈不撓的精神，還有，我要永遠保持擁有一顆感恩的心。

魯迅曾說過：“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！备兄x的事情無論大小，也不要為自己沒有得而斤斤計較，反而要多珍惜現(xiàn)在所有的東西。感恩也不是一味地索取，有時候，也可以讓別人感恩自己，幫助別人比被別人幫助好。

真是真誠，善是善良，美是純美，希望真善美這三個字能伴隨同學們一生，也希望同學們能永遠保持著一個感恩的心。

《少年向上 真善美伴我行》讀后感

西來橋?qū)W校六（1）班 包嘉雯

這幾天，我讀了《少年向上 真善美伴我行》這本書，讀了之后，我深有感觸。

這本書里主要圍繞著三個字“真、善、美”講了一些無私的人在社會上默默奉獻的故事?？赡苣銜?，什么事真善美？啟示一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美司機”的吳斌在遇到生命危險時還不忘疏導(dǎo)乘客安全離開?！白蠲琅處煛睆堺惱蛟谲嚨湴l(fā)生的瞬間挽救了一名學生導(dǎo)致高位截癱。這一件件拯救生命的事難道不能代表真善美嗎？

讀了這本書后，我最大的感觸是：不要自私自利，要真正地做到真善美。當然，真善美不一定都是做一些大事，其實，一些小事也同樣是真善美。比如：在公交車上給老人讓座，同學跌倒了扶她起來，幫助殘疾人、、、、、這些小事都代表著真善美。

在我的眼里，真就代表真誠，真誠待人；善就代表善良，心地善良；美就代表美麗，心靈美麗。只要做到了這些，就做到了真善美，只要付出，就會有回報。同學們，讓我們攜起手來，做到真善美，讓我們的人生變得有意義，共同建設(shè)美好的家園。

《少年向上 真善美伴我行》讀后感 西來橋?qū)W校六（1）班

何新蕾

前幾日，我讀了《少年向上 真善美伴我行》這本書，我才明白了真善美的真正含義。

團結(jié)友善是人與人之間的橋梁，《少年向上 真善美伴我行》這本書中，我印象最深的是17歲的“老慈善家”。2012年，江蘇省張家港市17歲的中學生郭秦當選為“第三屆江蘇省道德模范”。讓人震驚的是，家庭并不富裕的郭秦卻為貧困地區(qū)兒童捐款長達10年之久。小學二年級時，郭秦創(chuàng)作的童話第一次獲得征文競賽一等獎。她把200元獎金全部捐給了福利院的孩子們。看到與自己同齡的孤兒，郭秦的內(nèi)心受到極大的觸動，她在心中默默許下一個諾言：要用寫作得到的稿費來幫助更多需要幫助的人。這個簡單的承諾卻成了郭秦寫作的動力，繼而引發(fā)了她的愛心之旅。在生活中，雖然有很多人捐款，但真正能像郭秦一樣長達數(shù)十年之久的捐款沒有幾個人能做到。10年來郭秦累計捐款12、7萬元，圖書2300本，衣服200件。郭秦的家庭不富裕，卻造成了她那簡樸踏實的高尚情操。一旦遇到需要幫助的人，她立刻會慷慨解囊。郭秦說過盡自己的能力幫助別人是一件多么幸福多么快樂的事??！我們要學習那些和郭秦一樣的人，那些公序良俗的守望者，大公無私的奉獻者，勤勞守信的勞動者，他們永遠是社會的主流、民族的脊梁，他們身上的真善美總能折射出溫暖人間的正能量。

善良是永遠的美德。小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。古人說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠待人，要認認真真做好每一件事，誠心誠意待每一個人。讓我們與真善美一路同行，成就美好人生。

第四篇：讀《少年向上真善美》有感

讀《少年向上真善美》有感

我是一個愛讀書的人，我讀過很多本書。但在這眾多數(shù)中，我最喜歡的就是《少年向上真善美》這本書了，因為這本書里的知識使我受益匪淺，而且這本是很好看，令我百讀不厭。而每讀一遍都會獲得不同的知識。

這本書里班有很多不同的小故事，不進書中，就連我們的日常生活中就有很多關(guān)于真善美的小故事。有一天，在我們都吃過午飯后，大家都在歇息，但有的同學卻主動來到前面，開始為班級打掃起來，有在掃地的，還有擦地的……雖然沒有分工，但每個人都在干不同的活，和分配好的沒什么區(qū)別?？吹剿麄冞@么用心，我也被感染了，也和他們干了起來……雖然有的同學看到了，但是并沒有當回事；而有的人卻沒看到，也更沒有想看的意思。

如果世界上的每一個人都懂得真善美就好了，那樣的話，世界上將會變得和平起來，讓全世界成為一個大家庭，讓家庭里的每一個人都幸福，都懂得感恩，成為一個心靈美的人，讓和平之花開放！

第五篇：讀《少年向上》有感

讀《少年向上》有感

讀《少年向上》有感1

真誠到底是什么？是大家一個永恒的話題，簡單來說：真誠即真實誠懇。真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。墨子曾經(jīng)說過：言不信者，行不果。但又有多少人做到了呢？

做人要從遵守承諾坐起，這也是中國的傳統(tǒng)美德！這使我想起了一件事，可謂是感人肺腑。揚州大學附屬中學高一(2)班學生、副班長，在20xx年11月2日撞壞停在路邊的寶馬車之后，沒有選擇逃走，而是在原處等待了近半小時后，并留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來上傳微博，很快就傳遍了全國，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠實的中學生”，并表示要向他學習。許多人聽完后，都熱烈盈眶，世間竟有如此守信的少年。在現(xiàn)在這樣一個錦衣玉食的社會里，教育像是沒有的東西，誠信有從何說起，但他的舉動讓我們更加堅定人性本善。

問問你自己，你是否做到了答應(yīng)別人的任何事；你是否為自己的過失負責；你是否認真替同學、家人排憂解難；你是否對自己真誠到底！真誠是在我們這個封建社會最深層的精神追求，實現(xiàn)這個時代的價值！

愛心，是個美好的詞，可是，什么是真正的愛心呢？眼睛，這也許是對盲人的一種遺失的美好，有許多正常人也比不上盲人，因為盲人習慣用心當眼睛來觀察著世界。真正美好的東西是來自生活的，你只有對自己真誠，繼而去感染周圍的人這么做，我相信你得到的會更多。

美也許不只是屬于環(huán)境，而是你那顆真誠的心，你是否已經(jīng)擁有，千年根基，傳統(tǒng)文化應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。時時刻刻記住“我要對自己真誠”！

讀《少年向上》有感2

中國是個有著五千多年歷史的文明古國。五千多年的文明孕育了一個偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的是擁有真、善、美的品格。

寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書。這本書講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統(tǒng)曼德拉，雖然當初在死亡營時，三個看守對他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學家史蒂芬?；艚?，雖然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強、張仁秀。承諾是金，替戰(zhàn)友守墓的戰(zhàn)士陳俊貴等等。他們無論是普通人，還是杰出人物，共同的特點都是擁有真、善、美的優(yōu)秀品格，都值得我們學習和弘揚。

作為中華民族的一分子，我們每個人都要繼承和發(fā)揚真、善、美的品格，我們小學生也不例外。我們只有做一個擁有真、善、美品格的公民，踐行社會主義核心價值觀，才能為創(chuàng)建文明城市、建設(shè)偉大國家增光添彩。

少年強則國強，讓我們行動起來，追求真、善、美的人生，為祖國奉獻和奮斗！少年向上！

讀《少年向上》有感3

我讀過許許多多的書，每本書里都有很多英雄人物，我很佩服他們。其中，我最喜歡的是《少年向上，真善美伴我行》這本書里的徐佳浩。他雖然不是大英雄，但他關(guān)心父親，勇敢而堅強地面對一切困難，值得我學習。

通過讀《愛還在，家就在》一文，我知道徐佳浩是個堅強、關(guān)心、孝順父親的男孩。由于徐佳浩的爸爸得了脈管炎，失去雙腿與右手，他的妻子因而離他而去。但徐佳浩并沒有跟著他媽媽拋棄他爸爸，而是選擇堅守在爸爸身邊，用心地照顧他，鼓勵他，對他不離不棄，讓他堅強地生活下去。

相比之下，我比徐佳浩差多了。別說關(guān)心、照顧爸爸了，我還任性地要爸爸帶病陪我玩呢。記得有一次。爸爸感冒了，他剛要躺下，我就跑進來吵著讓他陪我去玩。爸爸迫于無奈，只好勞累地陪著我去玩，玩了半天，回到家里。爸爸渾身發(fā)燙，我驚慌地叫來媽媽，媽媽照顧著爸爸，我連忙跑去倒了一杯水給爸爸，和媽媽一起照看著爸爸。我害怕極了，我怕爸爸會一直高燒不退。經(jīng)過醫(yī)生的治療，三天之后，爸爸退燒了，爸爸又開始細心地照顧我了。我照顧爸爸是“亡羊補牢”的。而徐佳浩是不用爸爸的提醒、自動扛起這個家和負擔起照顧爸爸的重任。相比之下，我實在是慚愧了。

讀了《少年向上，真善美伴我行》之后，我感受到了愛的力量。是愛讓他的爸爸有了活下去的希望。我要像徐佳浩一樣關(guān)心、孝順父母，勇敢而堅強地面對一切困難，做個有責任的少年，讓真善美在我的人生的道路上綻放。

讀《少年向上》有感4

寒假里，我抽空閱讀了《少年向上，真善美伴我行》一書。書中一個個小故事，讓我懂得了許多的道理。

“人貴在寬容，寬容是人的一種美德，是人與人之間互相交流，互相學習的平臺?！笔沁@本書中給我印象最深刻的一句話。是啊，社會上、家庭里、學校中，寬容無處不在。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能體會到人世間到處是寬容，而且這種寬容給人鼓勵，給人關(guān)心，給人溫暖……

我還記得有一次，我獨自一人背著書包坐上了地鐵。那一天，當瘦小的我站在寬廣的地鐵站里時，突然覺得自己無比渺小，四周擠滿了人，人聲鼎沸。

我好不容易擠上地鐵，卻連個轉(zhuǎn)身的地方也沒有。人群中嘈雜的聲音使我感到厭煩與無奈，我插上了耳機開始沉浸在自己的`世界里。

因為地鐵上的人實在太多，我慢慢地開始覺得燥熱，疲倦，腿站酸了，瘦弱的肩膀被書包壓得挺不起來。人終于少了些，我剛準備轉(zhuǎn)個身舒坦一下，胳膊肘一不小心碰到一個堅實的胸膛上，那是一個頭發(fā)稍白的“花甲”老人。

我不忍直視他的眼睛，生怕他會批評我說我不小心。我紅著臉，低下頭道歉道：“對不起，對不起?！崩先顺聊艘粫?，我覺得車廂里的空氣像是凝聚了，讓我緊張得直冒汗。片刻后，他揚起眉角，慈祥地對我說：“沒事兒，小姑娘?！比缓鬀_著我一笑，又安靜地、默默地把頭轉(zhuǎn)了過去，就像是什么事情都沒有發(fā)生過似的。

本以為會是晴天霹靂般的斥責，沒有想到老人給予我的只是一個小小的微笑。我沉浸在那微笑中，讀出了老人的寬容和慈祥，對我的友好，以及人世間的溫暖。

寬容是一種關(guān)愛，是一個人的品格，也是一個人的修養(yǎng)，因此我們也應(yīng)該寬容別人，也給予別人溫暖。就像那寒冬里的太陽，散發(fā)著暖洋洋的光芒！

讀《少年向上》有感5

寒假期間，我讀了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守時的柳傳志》。

柳傳志是一個守時的人，他還講信譽，重承諾，不說則已，說出來的話就一定要實現(xiàn)。

每一個成功的人，一定有很多好習慣。我一定要從小養(yǎng)成勤學、好問、惜時、對陌生事物有濃厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。

這個寒假，老師推薦我們讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，通過這本書里面的故事，讓我懂得了為什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。

少年強則國強，少年富則國富!這是爸爸教我的一句話。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以小朋友們應(yīng)該現(xiàn)在就勤奮努力的學習文化知識、強壯自己的身體，才能在長大后做有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強大。

真、善、美，真就是真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。善就是發(fā)自內(nèi)心的對別人關(guān)愛和祝福。美不是說外表美，而是指的內(nèi)心美，心靈的美才是真正的美。爸爸告訴我真、善、美是一個人最完美的境界，也是每一個人一生的追求目標，無論在做什么事情或者遇到什么事情，都要時刻牢記真、善、美這個三個字。

小朋友們，讓我們一起努力向上！讓真、善、美陪伴著我們一起長大！

讀《少年向上》有感6

這幾天，我讀了一本名叫《少年向上》的書，讀了之后，我深受啟發(fā)。

《少年向上》這本書，講了許多名人小時候的故事，比如説王亞南，他是我國著名的物理學家……

記得有一次，媽媽不在家，我自己在家里看電視，我覺得沒有意思，心里想：要不然我打掃一下房間吧，媽媽回來給她一個驚喜。”我先把我屋里地上的東西都撿起來，應(yīng)該到放哪的就放哪，再把我的寫字臺上的東西收拾的井然有序，最后再把地掃的一塵不染，大約過了有半個小時的時間，我抬頭一看：“??！真干凈呀！”（我沒看過王亞南的故事。你這自然段說的是自己愛勞動，幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，寫得不錯。但這里聯(lián)系自己生活實際談體會一定要跟第二自然段對書的主要內(nèi)容分析相對應(yīng)。也就是說，第二自然段介紹王亞南哪方面給你留下深刻印象，第三自然段就應(yīng)該寫自己哪方面的優(yōu)點或者短缺。）

媽媽看見了我打掃的說：“你可真干！”我說：“這些都是我讀書學來的。”

讀《少年向上》有感7

老師說，讀書能豐富人的知識，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的意志，讀《少年向上.真善美伴我行》有感。

最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書，感覺受益匪淺。這本書向我們介紹了科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內(nèi)容，使我懂得了一個人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生才是最有意義的人生。

書中最讓我感動的是第八課：學會感恩。其中我最敬佩的人是霍金?；艚鹗且幻竺ΧΦ目茖W家，但他在21歲時卻不幸患上肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，不能說話和寫字。五十多年來，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的奧秘，成為當之無愧的“宇宙之王”。當有人問霍金：“您不認為命運讓您失去太多了嗎？”時，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個個文字：

我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

最重要的是，我還有一顆感恩的心…………

這段話太令我感動、震驚！是啊，面對苦難的命運這，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以積極的心態(tài)想到自己擁有什么，滿懷希望面對未來，憑借非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰(zhàn)命運，成為科學巨人，讀后感《讀《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多么偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多么幸福啊！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有著無可告量的優(yōu)勢。從現(xiàn)在開始，只要我們能打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，遇到困難多想想科學家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。

讀《少年向上》有感8

讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學會以真誠侍人，做真實真誠的人；善是做善人，團結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學會用真誠的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細心觀察，用心感受。當人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時，20xx年9月一名叫管仲培的中學生，不顧路人勸說，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱為“最美中學生”?！白蠲琅處煛钡膹堺惱颍嚨溨型炀葘W生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲滥赣H”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時刻，他們卻義無反顧地伸出援助之手，保護了他們，傳遞了正能量。也許，你會常常聽到人們在議論這個世界怎么了？為什么人與人之間越來越冷漠？是的，社會上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實際行動弘揚了真善美，感染了我們。同樣，我們要向他們學習，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會變得更加溫馨、美麗！

作為新時代的青少年，我們是否切身實地做到了真善美。在學樣里，我們是否也會亂扔垃圾，是否尊師愛糼，是否講文明……然有很多同學都是這樣的，學校是一個大家庭，在這里生活幾百位學生，要是每位同學都能做到真善美，整個校園就會成為一個美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會問：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學有困難給他幫助。其實這些看起來是很小的事，但被幫助的人會感受到無比的溫暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學的鼓勵，陌生人的簡單問候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見過，可能你錯過了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機會發(fā)現(xiàn)我們的真善美！

讀《少年向上》有感9

真，是真誠。善，是善良、友好。美，善良的美，真誠的美。請相信真，它像迎面撲來的清風；請相信善，善是澆灌花朵的雨水；美從真善中顯來。

我曾經(jīng)在一本書上讀到了一個這樣的故事：史蒂芬·霍金，物理學家，窮其一生破譯宇宙的奧秘，成為了“宇宙之王”，但他同時也是一名肌萎縮側(cè)索硬化癥患者。

在一次學術(shù)報告會上，一位女記者向他提問：“你不覺得命運讓你失去了太多嗎？”霍金臉上帶著微笑，用不太靈便的手指艱難得在電腦上打出一系列文字——

我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

最重要的是，我還有一顆感恩的心……

驟然間，掌聲響起，人們紛紛涌上臺來，對這位人生斗士表示深深的敬意。

霍金窺透了宇宙起源的秘密，深知生命的來之不易，在倍受磨難后，他還能以感恩的心來面對生命。

讀了這篇文章，我感覺到世界因愛而精彩，因感恩而美麗，霍金正是有這樣一顆感恩的心，他才能成功。如果人人心中都有感恩情懷，我們就能學會寬容、承受和付出，懂得回報，用心去感謝幫助過我們的每一個人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。

讀《少年向上》有感10

放眼現(xiàn)在，中國已經(jīng)成了一個有著五千年文明史的古國，中國也曾譜寫過一曲曲燦爛的民族之歌，在這里誕生了無數(shù)個才能杰出的人。這些愛國才子原本留洋海外，但因祖國急需人才來建設(shè)新中國，他們舍棄了海外的高官厚祿，毅然回歸到了祖國的懷抱中。

優(yōu)越的生活條件以及豐厚的待遇依然滿足不了這些愛國之士，他們覺得再好的條件也無法彌補遠離故土的遺憾。而他們之所以備受器重，就是因為他們所作出的一番事業(yè)，他們?yōu)榭茖W奉獻了畢業(yè)所學。為了能有一番作為，他們付出的勤奮比別人多出了不知多少：當別人在玩耍的時候，他們正在奮筆疾書，埋頭苦讀；當別人在休息時，他們正在挑燈夜讀，笨鳥先飛；當別人還沉浸于夢鄉(xiāng)的時候，他們早已投入到了緊張的學習中。正因如此，他們才有了卓越的成功，這是我們遠不及的，所以我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱袁F(xiàn)在開始，學習真知，學做真人。

善是一個多么平凡的字眼，可它卻是人品性最好的體現(xiàn)，它能夠反映出一個人的道德情操。一個人如果心中有善，那么他的心胸一定十分寬廣，因為他懂寬容，詩人雨果曾說：“世界上最寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空還寬廣的人類的胸懷?！笔前?，縱使大自然是多么的寬闊無邊，但只要人們心中存善，那么心胸就會寬廣，眼界就會開闊。

大千世界中的每一個事物都有美和丑兩面。而美存在于許多地方，甚至于細微角落中。最美教師吳莉莉舍己為人，為了學生的安危不顧一切；最美司機吳斌心中懷有大愛，甘愿自己死去，也絕不讓乘客受傷。這一切都是美的表現(xiàn)，這一切都是發(fā)自于內(nèi)心的純善、純美之舉。

作為青少年的我們更應(yīng)該如此，我們每一個人都應(yīng)該心中懷揣夢想。心中時刻牢記著真、善、美三字。