第一篇：自我剖析

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

自我剖析材料

近一段時(shí)間來，按開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)習(xí)的資料，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了（1）總書記系列重要講話精神；（2）中央、省委、市委和縣委有關(guān)文件和會(huì)議精神；（3）《黨章》、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；（4）《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》；（5）《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》；（6）縣委十二屆五次全會(huì)精神，聆聽了“張勇同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”；（7）《鹽亭縣開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)曉60問》；（8）專題片《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭—俄羅斯人在訴說》等，一、對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 第一，這次活動(dòng)的意義重大。在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

第二，這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。為民、務(wù)實(shí)、清廉。為民，就是要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)，出于對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處；清廉，就是要嚴(yán)于律己，廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。

第三，這次活動(dòng)的切入點(diǎn)。一是中央政治局改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”；二是省委省政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的“十項(xiàng)規(guī)定”；三是市委市政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“七項(xiàng)規(guī)定”。

第四，這次活動(dòng)要解決的突出問題是：作風(fēng)建設(shè)。需要解決的根本問題是：黨和人民群眾的關(guān)系問題。第五，這次活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)。第一，著力解決“四風(fēng)”突出問題；第二，著力解決關(guān)系群眾切身利益問題；第三，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

第六，這次活動(dòng)的總要求。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

第七，這次活動(dòng)的主要目標(biāo)。使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)；堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位臵，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

按照縣委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在活動(dòng)期間積極參與局黨委組織的各種活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，聯(lián)系到自己在職期間的思想和工作實(shí)際認(rèn)為，雖然做了一點(diǎn)具體工作，但與組織的要求還有很大差距。根據(jù)局黨委的安排部署，我個(gè)人按照“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”的要求,重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了深層次的剖析。

二、“照鏡子”剖析自我

（一）對(duì)照《黨章》查黨性修養(yǎng)

自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重大政治問題上立場(chǎng)堅(jiān)定。能自覺運(yùn) 用馬列主義、毛澤東思想關(guān)于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。經(jīng)常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受群眾的意見，在工作中既要做到堅(jiān)持原則，又創(chuàng)造性地開展工作。

切實(shí)履行黨的政治紀(jì)律，對(duì)中央的決策和要求堅(jiān)決擁護(hù)，切實(shí)落實(shí)局黨委關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求；堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，開拓視野，工作從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)出現(xiàn)的問題，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的措施、辦法，堅(jiān)定一抓到底的信心和決心，切實(shí)解決實(shí)際問題。

站穩(wěn)立場(chǎng)、明辨是非，切實(shí)做到不造謠、不聽謠，不信謠、不傳謠。立足本職，牢固樹立“小崗位，大貢獻(xiàn)”的意識(shí)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位臵，感情上貼近群眾，順應(yīng)民意、為民謀利。

（二）自覺遵守“中央八項(xiàng)規(guī)定”、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 在中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”和總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要批示下發(fā)后，本人按照局黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照要求落實(shí)實(shí)施，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。同時(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，厲行節(jié)約。自己在家庭經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的情況下，購(gòu)臵家用小汽車，讓私事辦理與公家車不沾邊。公務(wù)接待一 律安排在食堂，一律吃工作餐，杜絕了公款吃喝和高檔宴請(qǐng)活動(dòng)的發(fā)生。出差工作，嚴(yán)格控制差旅支出，至今沒有報(bào)一分錢的差旅費(fèi)。在自身生活方面，按需點(diǎn)菜，“光盤行動(dòng)”，切實(shí)減少舌尖上的浪費(fèi)。

（三）管住家屬、管好子女

家屬、子女都早已在我到交通局工作前參加工作。他們的工作與交通工程建設(shè)、交通運(yùn)輸行業(yè)無關(guān)。在自己職權(quán)范圍內(nèi)，親戚、朋友、熟人沒有一個(gè)從事與交通運(yùn)輸相關(guān)的工作。

（四）對(duì)“四風(fēng)”問題的認(rèn)識(shí)及其對(duì)照檢查、剖析 “四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象和威信，嚴(yán)重?fù)p害了黨群和干群關(guān)系，是人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題?！八娘L(fēng)”是黨的群眾路線的死敵、大敵和頑敵，其危害一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨?！八娘L(fēng)”問題的形成決非“一日之寒”，“四風(fēng)”問題的解決需要黨組織和黨員下大氣力，甚至要有壯士斷腕的勇氣。解決“四風(fēng)”問題，需要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。反對(duì)形式主義要著重解決工作不實(shí)的問題；反對(duì)官僚主義要著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問題；反對(duì)享樂主義要著重克服及時(shí)行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象；反 對(duì)奢靡之風(fēng)要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣。

本人就“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查、剖析如下：

1、“形式主義”的要害是，知行不

一、不求實(shí)效，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。問卷調(diào)查顯示，黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題中，“形式主義”排在第一位，達(dá)43.7%。其6種表現(xiàn)是：一是學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)；二是文山會(huì)海，空話套話；三是弄虛作假，欺上瞞下；四是蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花；五是不切實(shí)際，不求實(shí)效；六是落實(shí)不力，工作疲沓。

對(duì)照6種表現(xiàn)，本人在“形式主義”方面存在的問題。主要表現(xiàn)在：

（1）“學(xué)用脫節(jié)”時(shí)有發(fā)生。平常工作中多滿足于學(xué)習(xí)一些必備的文件、制度、實(shí)施辦法等，有時(shí)還有應(yīng)付了之的現(xiàn)象，自己在交通運(yùn)輸工作中，對(duì)交通運(yùn)輸?shù)男蝿?shì)、管理知識(shí)、業(yè)務(wù)技術(shù)、業(yè)務(wù)技能等方面缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，知識(shí)面不夠豐富，指導(dǎo)業(yè)務(wù)上還有待提高。

（2）“蜻蜓點(diǎn)水”時(shí)有發(fā)生。艱苦奮斗是我們黨的傳統(tǒng)作風(fēng)，切實(shí)搞好服務(wù)正需要我們保持這樣的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，要不怕苦、不怕累、深入一線、服務(wù)一線。我一直努力著，但有時(shí)也有偷懶、怕跑現(xiàn)象，平常工作中主動(dòng)深入到工地、路上或和鄉(xiāng)鎮(zhèn)談公路養(yǎng)護(hù)管理的時(shí)間還是較少，對(duì)所轄情況的了解還不夠全，未能真正掌握第一手信息，及時(shí)為干部、職工 及群眾解決所急所需。

（3）工作方法創(chuàng)新不夠。平常工作中以傳統(tǒng)性的工作方法為主，循規(guī)蹈矩，走老路子、用老方法，創(chuàng)新思維的能力有待提高，特別是解決困難問題、扭轉(zhuǎn)不利局面的應(yīng)變能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（4）在實(shí)際工作中，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。提出要求多，發(fā)現(xiàn)問題多，跟蹤督促少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

2、官僚主義的要害是，脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)在線調(diào)查干部作風(fēng)問題，選擇“官僚主義盛行”的排在第二位。其6種表現(xiàn)是:一是高高在上，脫離群眾；二是跑官要官，任人唯親；三是急功近利，好大喜功；四是不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)；五是吃拿卡要，與民爭(zhēng)利；六是表里不一，紀(jì)律松懈。

對(duì)照6種表現(xiàn)，本人在“官僚主義”方面存在的問題。主要表現(xiàn)在：

（1）時(shí)有“脫離群眾”現(xiàn)象。平常工作中只注重工作任務(wù)的完成，而與干部、職工間加強(qiáng)交流談心較少，或交流內(nèi)容偏于膚淺，談話不夠深刻，常常只是做到了，對(duì)成效關(guān)注不足，沒有能夠充分調(diào)動(dòng)各單位干部、職工的工作積極性和主觀能動(dòng)性，沒有讓干部、職工充分發(fā)揮他們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造性。（2）時(shí)有“不敢擔(dān)當(dāng)”發(fā)生。在工作中，自己始終認(rèn)為所分管的都是副科級(jí)單位，他們的分工都非常明確，干部、職工們工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，于是存在讓他們自我發(fā)揮；同時(shí)，從職權(quán)上看都屬于副科這個(gè)工作級(jí)別，從而產(chǎn)生“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象；特別是對(duì)不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不愿過多過問，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見，不愿意牽頭解決問題。

（3）與領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)不夠。平常工作中遇到問題多與相處較好的其他領(lǐng)導(dǎo)等交流、請(qǐng)教?？赡苁切愿袼?，總是怕給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，事前知道請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，事后總不愛給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果，總認(rèn)為任務(wù)完成了就好了，事情做好了就對(duì)了，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)與溝通不夠。

（4）關(guān)心干部職工生活不夠。平常工作中多偏重抓工作，抓管理，關(guān)注工作業(yè)績(jī)，但對(duì)干部、職工家庭情況、生活情況過問較少，缺少關(guān)心，未能真正了解和為干部、職工解決生活中的所急所需。

（5）強(qiáng)化考核力度不夠。工作中能圍繞局黨委對(duì)分管單位的考核辦法開展工作，并要求下屬單位及時(shí)制定完成考核的工作計(jì)劃，但計(jì)劃相對(duì)較傳統(tǒng)簡(jiǎn)單，雖及時(shí)部署、及時(shí)落實(shí)，但逗硬精神不夠。特別在調(diào)動(dòng)干部、職工工作積極性方面還有欠缺，人浮于事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。要進(jìn)一步加強(qiáng)督促，在落實(shí)上下功夫，動(dòng)真碰硬，切實(shí)激發(fā)干部、職工工作 激情。

3、享樂主義的要害是，精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受，講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。問卷調(diào)查反映的突出問題中，“精神懈怠”、“信仰缺失”排在第三、四位，達(dá)34.2%和32.5%。其5種表現(xiàn)是：一是思想空虛，精神頹廢；二是庸懶松散，不思進(jìn)??；三是迷戀特權(quán)，弄權(quán)貪腐；四是計(jì)較待遇，追名逐利；五是玩心太重，生活腐化。

對(duì)照5種表現(xiàn)，本人在“享樂主義”方面存在的問題。主要表現(xiàn)在：

（1）由于本人長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作，與農(nóng)民打交道時(shí)間久，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多年，以往那種積極向上的工作熱情、對(duì)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神都有所減弱，有安于現(xiàn)狀、不求有功但求無過、過日子的思想。

（2）工作中堅(jiān)持原則性不夠，怕得罪人，不敢揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，放過了許多問題，逃避了責(zé)任，得過且過。

（3）工作“執(zhí)行力”不夠?！皥?zhí)行力”是保證工作正常推進(jìn)，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的根本。雖然局黨委一直在強(qiáng)調(diào)，我思想上也堅(jiān)決跟著局里的決策、部署，但實(shí)際工作中在“執(zhí)行力”的落實(shí)上與局黨委的要求，與自己的期望還是有一定差距的，主要體現(xiàn)在顧頭顧尾，沾前顧后，敝不開心扉，放不開手腳。

4、奢靡之風(fēng)的要害是，鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，大興土 木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)在線調(diào)查干部作風(fēng)問題，選擇“貪圖奢侈享受，經(jīng)費(fèi)居高不下”的居第一位。其5種表現(xiàn)是：一是講究排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)；二是大興土木，違規(guī)建設(shè)；三是節(jié)慶泛濫，賽事成災(zāi)；四是違規(guī)配車，多頭占房；五是巧立名目，揮霍公款。

對(duì)照5種表現(xiàn)，本人在“奢靡之風(fēng)”方面存在的問題。主要表現(xiàn)在：

（1）總認(rèn)為自己屬工薪階層，沒有條件追求奢華，比起社會(huì)上的一些奢靡現(xiàn)象，自己沒有多大問題的思想，而在始終要求自己警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長(zhǎng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識(shí)有所淡化。

（2）在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外地客人時(shí)，總認(rèn)為吃好點(diǎn)能夠樹立交通的對(duì)外形象，自己盡好地主之宜才有面子，有時(shí)會(huì)招呼一些稍微好一點(diǎn)的酒和煙，以顯示接待熱情。有時(shí)候到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下屬單位或企業(yè)、工地檢查工作或調(diào)研，他們安排了接待，有的甚至超了規(guī)格，認(rèn)為自己這些年在基層工作辛苦了，同時(shí)也做了些實(shí)事好事，他們招待好一點(diǎn)也是應(yīng)該的，就沒有制止。

（3）感恩報(bào)答社會(huì)不夠。我們的事業(yè)在逐年發(fā)展，我們的生活質(zhì)量在逐步提高，可我在感恩社會(huì)、關(guān)心他人，特 別是幫助社會(huì)弱勢(shì)群體上做得很不夠，雖在局黨委的組織下參加過捐款、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，自己自愿參與獻(xiàn)血等活動(dòng)，但自主性的參加其他公益性社會(huì)活動(dòng)很少。

三、“洗洗澡”“治治病”深刻分析產(chǎn)生問題的原因

1、理想信念的淡薄，宗旨意識(shí)削弱，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，學(xué)的不扎實(shí)，不系統(tǒng)，很膚淺，在理想信念、權(quán)力觀、政績(jī)觀等方面出現(xiàn)了偏差。放松對(duì)自己主觀世界的改造，這是產(chǎn)生多種問題的最根本原因。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺 乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

2、思想覺悟、黨性修養(yǎng)不夠，放松了對(duì)自己的要求，安于現(xiàn)狀，精神懈怠，不思進(jìn)取。群眾觀點(diǎn)不牢，堅(jiān)持黨的根本宗旨不徹底。群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。

3、考慮自身利益多一些，不敢負(fù)責(zé)任，缺乏堅(jiān)持實(shí)事求是的勇氣。自律意識(shí)不強(qiáng)，保持先進(jìn)性不一貫。工作上標(biāo)準(zhǔn)降低了，生活上要求放松了，作風(fēng)上小節(jié)不太注意了，批評(píng)與自我批評(píng)的武器用的少了。

4、受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致內(nèi)心失衡，滋生不良風(fēng)氣的心理。培育高尚的道德情操不緊迫。對(duì)照古人“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、有容乃大、無欲則剛、聞過則喜、見賢思齊”的格言，自己還有很大的問題。

四、“正衣冠”落實(shí)整改措施及規(guī)劃努力方向

1、更加注重主觀世界的改造，把堅(jiān)定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、牢記黨的根本宗旨，牢固樹立群眾觀念，把踐行宗旨作為保持優(yōu)良作風(fēng)的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第 一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”，堅(jiān)守自己的思想和道德防線，自覺抑制拜金主義、享樂主義的侵蝕。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，把弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉辦一切事情作為保持優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá) 到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我局的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)縣委、政府的各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

2014年3月14日

第二篇：自我剖析材料

自我剖析材料

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1．思想上覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。

思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒有深度和廣度。

2．學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，至使語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4.有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此，也就很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

6.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之。

7.工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長(zhǎng)看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習(xí)。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說“隔行如隔山”，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，做好教學(xué)就行了，沒有必要了解更多。這違背了構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)會(huì)與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1．理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2．業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3．工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、整改措施

通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：

1．樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。

2．樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會(huì)，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。

4．樹立好教師形象

隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,使自己成為一名家長(zhǎng)滿意，人民滿意的教師。

第三篇：自我剖析

自我剖析

摘要：大學(xué)階段是個(gè)體關(guān)注自我形象，追求獨(dú)立人格，自我意識(shí)急劇增長(zhǎng)，日臻完善的階段。大學(xué)生自我意識(shí)的總體發(fā)展水平較高，大多數(shù)大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)趨于全面、客觀，自我評(píng)價(jià)與別人對(duì)他的評(píng)價(jià)是比較一致的。但自我評(píng)價(jià)易有偏差；自我體驗(yàn)豐富多彩，但易敏感、消極波動(dòng)；自我調(diào)控能力普遍提高，但差異性明顯。自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控基本上是協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同步發(fā)展的，自我意識(shí)已經(jīng)基本成熟。

關(guān)鍵字：自我意識(shí)；自我調(diào)控；自我體驗(yàn);基本成熟

一．成長(zhǎng)環(huán)境

我出生在一個(gè)小鎮(zhèn)，從記事起我就是和爺爺奶奶生活在一起的，那時(shí)我很少看到我的爸爸媽媽。因?yàn)榘职譀]有姐妹，只有兩個(gè)哥哥，而叔叔們生的都是兒子，兩代下來只有我一個(gè)女孩，所以爺爺奶奶從小對(duì)我一直疼愛有加。

我小的時(shí)候在當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué)讀了學(xué)前班和小學(xué)一年級(jí)。一年級(jí)時(shí)我?guī)缀跏前嗌系呐酝?，而?dāng)時(shí)正懷著孕的班主任又特別喜歡我。所以，我總是有些橫行無忌。

后來升二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽把我接去了縣城。從此，他們?cè)诳h城上班，我在縣城讀書。我們?cè)诳h城沒有房子，這么些年來一直是租房子住，期間也搬過幾次地方。我轉(zhuǎn)校進(jìn)去的小學(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教材也是和其他學(xué)校不同的。當(dāng)時(shí)的那個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)說怕我跟不上實(shí)驗(yàn)教材的課程，讓我復(fù)讀了一個(gè)一年級(jí)，而這也是我現(xiàn)在想起來都覺得憤恨不已的事情。去新學(xué)校的第一天是媽媽送我去上學(xué)的，而從第二天以后，我都是一個(gè)人走路去上學(xué)，那是一段相當(dāng)長(zhǎng)的路程。在小學(xué)里，我是班上第一批入少先隊(duì)員的同學(xué)，這些年也一直擔(dān)任班上的班干部，大到班長(zhǎng)，小到文娛委員。

小時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常不在家，有時(shí)放學(xué)回到家，我便自己做作業(yè)，從小我學(xué)習(xí)是很自覺的。餓了的時(shí)候就嘗試自己做面條吃。那時(shí)真正意義上的清水掛面，而我卻覺得特別好吃。

我的外公是縣城內(nèi)重點(diǎn)高中的退休老師，住在該學(xué)校的教師職工宿舍內(nèi)。表弟總是帶著我和一群男生在一起玩，玩的也都是男孩子玩的游戲。所以可以說我從小就和男生比較熟一些，性格方面也有點(diǎn)像男孩子。

小學(xué)畢業(yè)后我順利考進(jìn)了縣城內(nèi)的那所重點(diǎn)高中的初中部，并在初中畢業(yè)后考進(jìn)了高中部。所以，我在這所重點(diǎn)高中讀了6年書。學(xué)校采用的是封閉式管理，老師抓學(xué)生是很嚴(yán)格的，班主任總是寸步不離的守著學(xué)生。但是重點(diǎn)高中的老師，不能說都是好老師，私下聽說有些老師是靠關(guān)系混進(jìn)來教書的，不過確實(shí)有些老師的教書水平很差。而從初中起，每一年的暑假寒假，學(xué)校都是要補(bǔ)課的。而且我們學(xué)校實(shí)行的是月假制度，也就是每個(gè)月只有一個(gè)周末是放假的，其他時(shí)候只有星期天下午有半天假。所以我們幾乎沒有自己學(xué)習(xí)興趣特長(zhǎng)的時(shí)間，我之前學(xué)過的跳舞和畫畫都以荒廢告終了。在中學(xué)里，除了學(xué)習(xí)以外的東西，班主任是很不能夠接受的。我初中在學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)跳過舞，高一的時(shí)候進(jìn)了學(xué)校的廣播站，可是后來因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張與班主任的反對(duì)而放棄了。在中學(xué)，我也是第一批入的共青團(tuán)。競(jìng)選班干部時(shí)再也沒有選擇什么都要管的班長(zhǎng)一職，我最多只當(dāng)了個(gè)紀(jì)律委員，然后一直替換擔(dān)任不同學(xué)科的課代表。初中的班主任對(duì)我很好，即使是開學(xué)報(bào)名時(shí)媽媽數(shù)落我，他也是一直夸贊我。而他對(duì)我一直采取的是鼓勵(lì)式教育，這對(duì)當(dāng)時(shí)我的幫助是很大的。而高二分班后的班主任卻很不喜歡我，那時(shí)我的成績(jī)下降的厲害。而我一直因?yàn)樗牟幌矚g而努力做好，所以他對(duì)我的幫助也是很大的。

我的媽媽對(duì)我很好，因?yàn)槲业纳眢w不好，她不管是飲食營(yíng)養(yǎng)上還是衣服冷暖上，都很悉心的照顧著我。而我的爸爸是個(gè)很嚴(yán)厲的人，我從小就恨怕我的爸爸。哪怕是他的一個(gè)眼神，也能讓我驚嚇不已。但是，我知道他們都愛我。而我也很愛他們。

二．性格特點(diǎn)

我覺得全面剖析一個(gè)人是很艱難的任務(wù)，特別又是對(duì)自己的剖析很難擺脫主觀的局限性。一連我?guī)状翁峁P卻又因毫無頭緒而告終。我是一個(gè)矛盾體，各式各樣的矛盾都能在我的身上得到體現(xiàn)。自由放縱與積極進(jìn)取，張揚(yáng)不羈與深沉內(nèi)斂，玩世不恭與恪守成規(guī)，西方思想與東方傳統(tǒng)。這些矛盾構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)體就是我。一個(gè)有自我意識(shí)的個(gè)體，一顆會(huì)思考的蘆葦。我之所以是我，是因?yàn)槲矣歇?dú)特的自我意識(shí)，而在各種自我意識(shí)決定了我就是我。

我還是比較熱情開朗，很容易和他人交往的。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平還行，思維非常敏捷，頭腦算靈活，學(xué)習(xí)理解能力可以。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。不能能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，雖對(duì)事物有自己的判斷和想法，但很可能會(huì)人云亦云；另一方面，也有時(shí)候不太聽得進(jìn)別人的意見，會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事我都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。交際性處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。但有時(shí)候可能會(huì)冷漠無情。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無”。樂觀自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂。有時(shí)可能過于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過于保守，也不過于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng)，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團(tuán)體來維持自信，對(duì)權(quán)威是忠實(shí)的追隨者。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。我有高度的責(zé)任心，會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情我都會(huì)從頭做到尾，這總是讓我過度勞累，壓力很大時(shí)，我會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由于我的現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見存在的可能性。

三．人際關(guān)系現(xiàn)狀

良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是人們生存和發(fā)展的必要條件。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和日益強(qiáng)大的社會(huì)心理壓力，如何認(rèn)識(shí)和正確處理大學(xué)生人際交往中存在的問題具有極其重要的意義，人際交往障礙會(huì)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情緒、健康等各個(gè)方面帶來一系列不良影響。

進(jìn)入大學(xué)校園，脫離了過去的朋友圈，離開了父母的照顧。但是我從來沒有感覺過孤獨(dú)。我的老朋友們即使現(xiàn)在不在身邊，天各一方，但是偶爾通過信息，電話，網(wǎng)上聊天，都能感受到彼此之間的思念之情。而他們也讓我知道他們一直都陪著我，支持著我。而我的新朋友們，雖然還不是很熟，但我們相處的很融洽也很開心。在寢室里，一開始因?yàn)樯盍?xí)慣不同而有的摩擦漸漸以大家的共同習(xí)慣做了統(tǒng)一修改，照顧了大家的方便。在生活起居上，大家互幫互助，一起打掃衛(wèi)生，一起清理書桌。早寢室文化節(jié)的時(shí)候一起設(shè)計(jì)門牌，繪畫，給寢室起一個(gè)創(chuàng)新的名字。早上先起床的同學(xué)就負(fù)責(zé)叫大家起床。學(xué)習(xí)上互相幫助，互相督促。在班級(jí)上，大家一齊為班集體的建設(shè)奉獻(xiàn)力量，大家也盡量去配合我作為副班長(zhǎng)所要做的工作。而無論是學(xué)姐還是輔導(dǎo)員，對(duì)我都照顧有加。當(dāng)我工作或者生活上有不足或者有困難時(shí)，她們都會(huì)嚴(yán)厲德為我指出，并告訴我人生的道理讓我去改進(jìn)。而每一次我都受益匪淺，而充滿力量和斗志。

在學(xué)校里，無論是不認(rèn)識(shí)的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)，還是小商販阿姨或者叔叔，都會(huì)給我們以幫助，讓我們不至于太慌亂而不知所措。

我相信真誠(chéng)的去面對(duì)每一個(gè)人，總會(huì)得到同樣真誠(chéng)的回報(bào)。而有一些朋友在未來畢業(yè)了，工作了，都還是朋友，一輩子的朋友。大家對(duì)我的好我都記在心里，并心存感激，謝謝大家一致都陪在我身邊讓我不覺得寂寞。在我失意的時(shí)候給我打氣，在我難過的時(shí)候給我安慰，在我受委屈的時(shí)候幫我出氣，在我得意的時(shí)候給我警醒，在我疲憊的時(shí)候給我肩膀。謝謝！

四．總結(jié)

在未來的發(fā)展過程中，我要充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避免過于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。直接地表達(dá)自己，說出我現(xiàn)在的感受。不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路。調(diào)整節(jié)奏、放松自己、適當(dāng)松弛一下繃緊的弦。做長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，加強(qiáng)對(duì)全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物，而將方向忽略。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。

可以每月進(jìn)行一次自我反思，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終達(dá)到較好的效果。

第四篇：自我剖析

自我剖析

各位同志：

圍繞“兩學(xué)一做”的具體學(xué)習(xí)要求和十八屆六中全會(huì)的會(huì)議精神，對(duì)照《準(zhǔn)則》、《條例》，我認(rèn)真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因，并提出努力方向，現(xiàn)匯報(bào)如下。存在問題：

1、對(duì)于黨的政治理論學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有自覺和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，從而使得思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題、解決問題能力明顯不夠。

2、在業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候就沒有能夠擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平?jīng)]有明顯提高，存在“吃老本”的現(xiàn)象。

3、工作中有時(shí)缺少主觀能動(dòng)性，存在做事滯后的現(xiàn)象，工作做事有時(shí)缺少目的性和計(jì)劃性。努力方向：

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，用政治理論武裝自己，加強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。不僅要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的傳統(tǒng)理論，還要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，不斷的與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)信息化業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，如CCNP、AI等，融會(huì)貫通新的知識(shí)和舊的知識(shí)，形成自己的知識(shí)體系，多向周圍同志請(qǐng)教，不斷的適應(yīng)工作的新需要，為“互聯(lián)網(wǎng)+航道”做出自己的貢獻(xiàn)。

3、兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“服務(wù)長(zhǎng)江水運(yùn)，服務(wù)沿江經(jīng)濟(jì)，服務(wù)流域百姓”三個(gè)服務(wù)的宗旨，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流航道處的目標(biāo)而奮斗。

請(qǐng)各位同志予以批評(píng)指正！

2017年3月23日

第五篇：自我剖析

自我剖析

經(jīng)過本部門生活會(huì)議以及圍繞自己的實(shí)際情況，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行深刻的思考，通過思想態(tài)度、專業(yè)業(yè)務(wù)水平方面存在的問題自我剖析，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)知。現(xiàn)將自我剖析情況匯報(bào)如：

1、思想態(tài)度方面：

考慮問題片面性，有時(shí)以偏概全。對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)還不能客觀全面地分析和把握，對(duì)一些工作缺乏預(yù)見性和超前性，主動(dòng)考慮的少，被動(dòng)應(yīng)付的多。在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺公司制度，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上新的臺(tái)階。

2、工作方面：

在工作方面，專業(yè)工作水平有待加強(qiáng)，看問題不夠深入。今后，要加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，自覺地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問題多看多想多問，同時(shí)考慮問題要有大局觀，要全面的想問題思考問題，要勇于擔(dān)當(dāng)。