第一篇：中華有好禮-孝親敬老(教案)-吳密

中華有好“禮”

---孝親敬老

宣講人：吳密

禮儀大講堂的目的：

孝親敬老，是一個老生常談的話題，也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人最容易遺忘和忽略的環(huán)節(jié)。本次禮儀大講堂就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚“感恩父母”、“孝敬父母”、“關懷父母”、“尊敬長輩”的情懷。

一、導入新課：聽歌曲、背古詩

伴隨著優(yōu)美動人的音樂《跪羊圖》，讓我們開始今天的道德之旅。聽完了動人的歌曲，大家心潮澎湃，你們還記得小學時學過的一首古詩《游子吟》嗎？大家一起背一遍。（生背）

教師：誰言寸草心，報得三春暉。母親養(yǎng)育情深啊!在我們一生的成長過程中，母親的慈愛與關懷，真不是我們兒女微小的心意所能報答的。

下面請大家觀看《2014年度感動中國的十大人物之一----一位偉大的母親：姚厚芝》的視頻。

教師：看完了視頻大家都被這濃濃的母愛深深的感動了。其實天下的母親都一樣，都在為自己的兒女默默的奉獻著。我們的成長離不開父母的關愛，從出生、成長、上學、工作、戀愛、結婚無不浸透著父母的心血。（展示圖片）可是在我們成長的過程中，父母卻在一天天的老去。（展示圖片）

二、課堂活動設置：

活動一：算一算：看看母親為我們的成長做出了多大的付出。假如你的媽媽每天早晨6：30分起床，晚上10：30分睡覺，在這16小時中，除去工作8小時及其它等一些時間，至少約有5小時奉獻給了家庭。如果按照每小時20元錢給母親付工資、每月按30天計算、那么當你長到18周歲時，母親將會獲得多少的報酬呢？

（學生拿出計算器計算、匯報答案）

人生于世，長于世，源于父母。父母給予我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤地養(yǎng)育，作為兒女是終生難以回報的。所以說孝敬父母，尊敬長輩，是做人最基本的本分，是天經地義的道德。

活動二：說一說：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人，父母還為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬?/p>

活動三：故事大賽

聆聽道德故事，感受道德力量。

你知道古代有哪些“孝親敬老” 的故事嗎？（學生講故事）教師舉例：王祥“臥冰求鯉”的故事

教師總結：通過大家講的歷史典故可見：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）我國有孝的傳統(tǒng),孝敬父母被人們稱道、尊敬,不孝子孫被人們譴責，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德。

孝親敬長是我們的天職

1、孝敬父母含義: 孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

過渡：在古代有孝親敬長的經典故事，在現(xiàn)代的社會里，也有很多孝敬父母、贍養(yǎng)老人的好榜樣，他們的事跡感動著身邊的人、感動著親朋好友、感動著社會乃至全中國。

活動四：觀看視頻、談感受

播放視頻1：《最美孝心少年---吳林香：逆境中她始終微笑》 視頻2：《最美女孩——孟佩杰》 活動五：反思感悟

孝敬父母是天經地義的事情。多少父母沒有幸福、安詳?shù)耐砟?，多少子女“子欲養(yǎng)而親不待”時后悔莫及。但也有人說“我現(xiàn)在還小，等長大以后再孝敬父母吧”。這種說法做法對嗎？那么你為父母做過什么？我們該怎樣孝敬父母呢？

（學生說說自己的實際行動。）教師總結： 通過大家的發(fā)言，我認為孝敬父母主要體現(xiàn)在以下四個方面： 看：觀察父母日常的生活習慣；注意他們的身體健康。聽：聆聽父母的需要、要求、憂慮及壓力。

講：見到父母主動問好；出外時打招呼；做錯事時認錯；主動說在校的情況。做：協(xié)助做家務；努力學習；父母生日時送上祝福等等。

活動六：請你來判斷----哪些屬于孝順的表現(xiàn)？

1、小麗不喜歡跟媽媽交流，因為她覺得跟媽媽這個家庭婦女沒有共同語言。

2、星期天小順把家里的臟衣服洗了，讓媽媽休息。

3、做完作業(yè)小明只顧自己看電視，沒有理會父親回家的時候手上還提著很重的東西。

4、笑笑知道媽媽的老花眼鏡破了，路過眼鏡店的時候幫媽媽挑了一幅眼鏡?；顒悠撸郝嬓蕾p

思考：圖中“孝子”的言行分別反映了什么現(xiàn)象？你對此持什么態(tài)度？為什么？

活動八：愛的思考 埋兒奉母的故事：

郭巨，晉代人，雖家境貧困，但對母極孝。后妻子生一男孩，郭巨擔心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！庇谑欠蚱迋z一起去挖坑活埋兒子。

說一說：這是孝順嗎？（生答：不是，是愚孝）教師強調：孝敬父母=/=愚孝！愚孝、不是真正的孝?；顒泳牛号袛鄬﹀e

展示圖片：父母帶著孩子違反交通規(guī)則

說一說：如何對待父母的錯誤？（學生各抒己見）

教師引導：如果父母作出不道德的事，要勇于批評和制止。這也是孝的表現(xiàn)。

過渡：我們不僅要孝順自己的父母, 還要孝順父母的長輩。尊老、敬老、養(yǎng)老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養(yǎng)天年，安享天倫之樂，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、孝敬父母的長輩。

我們不僅要孝順自己的父母, 還要孝順父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^貢獻，對我們傾注了極大的關懷和愛護，甚至較之父母對我們的疼愛有加。在他們年老多病、行動不便時，做孫子女的更要獻上一片孝心。讓我們將愛的接力棒一代一代傳承下去!

三、課堂升華：愛的傳遞：尊重、善待全天下的老人 ——“老吾老，以及人之老”。

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人。

孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養(yǎng)老人的責任，才能真正地讓全天下的老年人能安心享受到幸福的晚年生活。

四、教師贈言：

感激是力量之源、愛心之根、勇氣之本。感激父母，你將不再辜負父母的希望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在路邊的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。

五、布置作業(yè)：

我的“孝心”要讓您感受到： 請你選擇(每天): 1.給你的父母夾夾菜或問候一聲;2.幫父母做兩件力所能及的家務;3.給父母捶捶背;4.給父母倒一杯茶 ??

宣講人：吳密2015.11.27

第二篇：孝親敬老教案

<<孝親敬老學會感恩>>知行學堂活動方案

活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子?；顒訙蕚洌?/p>

歌曲《感恩的心》視頻《恪守孝道的平凡女孩》 活動過程：

一、導入

世上有一部永遠也寫不完的書，那便是父母；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是父母的愛。父母的愛像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

今天的知行學堂老師想為大家講述一個感人的故事。——

二、師：父母的愛是世間最無私的感情，像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完。父母是這個世界上最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？現(xiàn)在我們來做個測試。

8個問題回答正確的有5個人。2011年感動中國十大人物中有這樣一個平凡女孩，她叫孟佩杰，我們先來看看她的故事吧?！^看視頻——談感受

年少的她，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天。那間陋室四壁空空，只有真愛環(huán)繞在里面。

在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。在貧困中，她的笑容依然燦爛如花。

三、真情流露：

同學們，與孟佩杰相比，我們是多么幸福??！早晨，媽媽為我們準備好豐盛的早餐，爸爸迎著朝陽的金波把我們送到學校，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?/p>

1、我們該如何報答父母的恩情呢？學生交流——（接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。不亂花錢，不提過分要求。幫父母做力所能及的家務。

多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。努力學習，以優(yōu)異的成績報答父母。）

2、同學們說得很好，其實古人早已為我們的孝親敬老做出了回答——還記得我們誦讀的弟子規(guī)嗎？誦讀經典《弟子規(guī)》

3、此時此刻，你最想對父母說些什么？（去給媽媽一個暖暖的擁抱吧，讓媽媽感受到你感恩的心）

四、結束語：

親愛的同學們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢？

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁吧！

五、作業(yè)：

一、送父母一句溫馨的祝福；

二、給父母做一件力所能及的事；

<<孝親敬老學會感恩>>知行學堂活動總結

通過此次活動，提高我班同學感恩情懷；使同學懂得父愛、母愛的偉大；提高班級的學習態(tài)度，加強對父母的關心；從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。

世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。在這次班會的最后最后同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。

活動最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題活動圓滿結束。這次活動得到了家長的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。通過活動，同學們知道要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情。

第三篇：孝親敬老,從我做起教案

七年級上冊古詩文理解性默寫

一、12首古詩詞理解性默寫。

1.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

2.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是：東臨碣石，以觀滄海。

3.《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

4.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5.《觀滄?！分性敿殞懺娙艘姷降木跋蟮木渥邮牵簶淠緩纳俨葚S茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

6.《觀滄海》中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

7.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

8.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

9.《次北固山下》中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

10.《次北固山下》中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

11.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

12.《天凈沙·秋思》中寫秋天農村晚景，渲染悲涼氣氛的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

13.《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

14.《天凈沙·秋思》中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

15.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

16.《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

17.《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對“開元全盛日”的無限眷念的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

18.《江南逢李龜年》一詩中常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

19.《行軍九日思長安故園》寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日評定安史之亂等渴望等詩句是：遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

20.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

21.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

22.《秋詞》中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

23.《秋詞》中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。24.《秋詞》中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

25.《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句： 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

26.白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，《秋詞》中與之情調相反的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

27.《秋詞》中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內涵的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

28.《夜雨寄北》中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

29.《夜雨寄北》中設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

30.《夜雨寄北》中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

31.《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

32.《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來。

33.《潼關》表現(xiàn)作者渴望沖決落網、勇往直前、追求個性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

二、《論語》十二章。

1.闡述學習與思考辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

2.記述要學習別人的長處，還要舍棄別人的短處的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。

3.當別人不了解自己時，誤解自己時，孔子認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？

4.強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

5.曾子每天從哪三個方面反省自己：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

6.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

7.《論語》中表明復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

8.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

9.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是：不義而富且貴，于我如浮云。

10.孔子告誡我們要珍惜時光的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

11.《論語》中強調對學習的熱愛是取得學習效果的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

12.《論語》中強調堅定信念，廣泛學習的句子是：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

三、《誡子書》諸葛亮

1.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

2.《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

3.《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：非學無以廣才，非志無以成學。

4.《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

四、《天上的街市》郭沫若

1.《天上的街市》中由明星聯(lián)想到街燈的句子是：天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。2.《天上的街市》中寫作者堅信牛郎織女“定然在天街閑游”的句子是：不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走

第四篇：(好媳婦好婆婆)孝親敬老 無私奉獻

孝親敬老

無私奉獻

推薦單位：時

間：——記XXX事跡材料

XXXXXXXXXXXX 2014.6

孝親敬老

無私奉獻

——記XXX事跡材料

她，一個普通的農村婦女；她，一個平凡的農家媳婦。她是一個勤勞儉樸、熱情善良、尊老愛幼、團結鄰里、孝敬老人的好媳婦。從1995年至今，她二十年如一日操持家務照顧老人，無怨無悔，受到家人和鄰里的一致稱贊。她就是衛(wèi)東區(qū)北環(huán)路辦事處竹園村三組馬燕。她四十歲，身材不高，但長得卻很秀氣。本領不高，但她卻贏得了左鄰右舍鄉(xiāng)鄰們的稱贊。

日出日暮，一日三餐。家常便飯，屋里屋外，打掃洗涮，家家戶戶習已為常?？墒撬覠o法與常人相比較，她一雙柔弱的小手卻操持著超出常人幾倍的家務負擔。就因為她媽媽因癌癥早年去世時托負給她的一件事，也是她對媽媽的一個承諾。正是這個承諾成為她現(xiàn)在嚴重的生活負擔，可她面對這個負擔她沒有放棄，沒有怨言，而是好好做下去。

事情還得從頭說起，馬燕的丈夫家住平頂山北坡山溝里，四面環(huán)山。姊妹七個，兄弟五人，家境貧寒。公婆因勞累過度，積勞成疾，早年過世。其他姊妹已結婚成家，只有老四（馬燕丈夫）、老五還沒有結婚，他們兄弟倆的婚事也成為了這家頭疼的事。貧寒的家境，使誰家的女兒都不愿嫁到他家去。眼看他們倆已過結婚的年齡，家里人為他們急，鄰居也為他們急。正當大家都發(fā)愁時，恰好有一個人來到他們家里為老四提親，女方不嫌棄他們家窮，但有個條件就是男方要入贅到女方家中（女方家里沒有兒子）。而且女方還沒有畢業(yè)，要等到畢業(yè)才能結婚。雖然男方到女方家（在農村是很丟人的），但這也算是一樁美事。當時別提他們家人有多高興了！這樁婚事不但解決了老四的婚事，而且還減輕了家里的負擔，他家當即就答應。她畢業(yè)后不久，就商量著把婚事給辦了。

婚后，一家人其樂融融。一年后又喜得貴子，兩位老人的臉上天天掛著笑容，合不攏嘴。正當他們還沉浸在歡樂之時，一個災難降落在她家里。因為她妹妹的婚姻不順，她的媽媽一氣之下生了重病，經醫(yī)院檢查確定為肺癌。不到一年的時間，花完了所有積蓄還欠下巨額的外債，她媽媽的病也到了晚期。

在她媽病重期間，她時時都守護在媽媽跟前，無論是茶水，還是藥、飯都要親自嘗嘗。她的媽媽流著眼淚說：“我的病把我的燕子也拖垮了。”她說：“我只有一個媽，做女兒的應該這樣做?！边@天她媽媽的病進入危險期，她老爺看了看自已的女兒，不由得落下了淚水。她的媽媽把嘴張了又張，欲言又止。她看到了，她懂媽媽的心思。她說：“媽，您放心吧！我的老爺以后有我呢，我不會讓老爺受委屈的，老爺?shù)暮笫挛乙矔o他辦好?！甭牭竭@些她媽媽欣慰地合上了雙眼??

她媽媽去世后，父親又操勞又傷心，他的病情也加重了。她丈夫看沒辦法，經濟一時轉不開圈兒。上有老下有小，怎么辦？外出打工，家里擔子太重，走不了。一心想回老家得到兄弟們的幫趁，但他幾個兄弟家里生活條件也不是很好。正發(fā)愁時，老家因建工程需要搬遷。這時他帶著兩位老人，一家五口全上了山。在弟兄們共同努力下，給他蓋起了房子。丈夫也跟著施工隊搞建筑，日子也慢慢有些好轉，馬燕也把家里整得井井有條。

隨著時間的推移，兩位老人年齡越來越大。老爺接近百歲，因患白內障，雙目失明，不慎又把腰椎跌壞，臥床不起，還有老年癡呆癥。她的爸爸也是70來歲的人了，糖尿病并發(fā)癥也很嚴重，失去了勞動能力。她丈夫為了多掙錢外出打工，繁重的家務勞動全都落在了她一人身上，還要照顧兩位病重的老人和兩個年幼的孩子。一天三頓給老爺喂飯，照顧洗涮，送屎送尿，擦洗身體成為她每天頭

等大事。為了一個承諾，為了年事已高的老爺，不該她女人干的事，全都落在了她的身上。她怕屋里有異味，她不停地洗涮，不停的打掃，收拾得干干凈凈。為了不讓老爺寂寞，她常找其他老人到家給老爺說話聊天，自已料理完家務也陪老人說說話聊聊天，別人沒有空時，自已又忙不開身時她就給老爺買來戲曲隨身聽讓老人解悶。農忙時，繁重的家務活怕兩位老人看到想不開，她就經常寬慰老人。不論是白天黑夜，她都不敢外出。只要聽到老爺哼一聲，她立刻到床前看一看，問問哪不舒服。平時給老爺做愛吃可口的飯菜，一勺一勺地喂到口里。老爺經常說的一句話就是：“我沒有孩子，我的外甥女卻比那些孩子強百倍。”常言說“久病床前無孝子?！笨墒邱R燕是久病床前行孝多。是我們這里大家都最佩服的女人。據(jù)我所知，自她結婚以來，與丈夫從未生過一次氣，沒拌過一回嘴。由于她的孝道和品德感染了他的家人，也感染了所有鄰居。贏得了社會的好評，也給后人樹立了榜樣，是德孝雙全的人。

我不會夸張的說，也不會夸張的寫。這都是我看在眼里的，記在心里的。馬燕的事跡在竹園村廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中升華思想，在傳頌中學習榜樣。有力地倡導了尊老愛老，敬老養(yǎng)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建和美家庭、構建和諧社會做出了表率，樹立了榜樣。

第五篇：爭做孝親敬老的好少年

爭做孝親敬老的好少年

孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

俗話說百善孝為先，孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼里，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。

我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在······

我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現(xiàn)了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭發(fā)被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對著干。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。

作為學生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學習中去。行動起來吧！讓我們都做一位孝親敬老好少年吧！