第一篇：學生文明行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

學生文明行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（一）舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

細化目標：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。

8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

（二）誠實守信的習慣

對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

細化目標：

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（三）尊重他人的習慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細化目標：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（四）守時惜時的習慣

養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。

細化目標：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習慣

學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

細化目標：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

（六）勤儉節(jié)約的習慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。

細化目標：

1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（七）遵守秩序的習慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

細化目標：

1、在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，開會時按指定位置就座。

5、愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（八）勤于動手的習慣

自己動手可以提高學生自理自立能力。

細化目標：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

（九）鍛煉身體的習慣

健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。

細化目標：

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學習運動常識，做好自我保護。

2、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

（十）講究衛(wèi)生的習慣

講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

細化目標：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

第二篇：學生文明行為習慣養(yǎng)成教育方面

開展“講文明樹新風”活動情況，介紹在學生文明行為習慣養(yǎng)成教育方面的具體做法

“萬丈高樓平地起，”培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，是 “養(yǎng)成教育”中的一個重要組成部分。古語云：“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，說明養(yǎng)成教育是要講求按序而為，學校主要做了以下的工作：

１.充分利用德育課堂開展文明行為習慣養(yǎng)成教育

課堂教學是德育的基本途徑，我們抓緊德育主陣地——課堂，重視課堂滲透，充分發(fā)揮課堂教學主陣地育人功能。通過組織主題班隊活動深化文明行為習慣的養(yǎng)成教育，每學期開學初定好主題，按照主題進行開展有針對性的班隊活動；上好品德與社會、品德與生活課程，發(fā)揮德育課主渠道作用；開發(fā)團康課、團隊心理訓練等課程資源；加強“德體藝”科的整合，發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導行的功效，打造德育課程特色，以美育德、以愛育德、以文化人，在課堂教學中無痕地滲透傳統(tǒng)德育。在基礎(chǔ)性課程中“善施教化”，在傳授文化中滲透思想品德教育。此外，學校還積極開發(fā)德育校本課程，編寫《武德訓》、《承美德》、《健智篇》、《踐行篇》、《悅心篇》、《詩教篇》等融品德教育、文化教育、心理教育于一體的系列校本課程，深入開展“中華民族精神教育”“中華傳統(tǒng)美德教育”“傳統(tǒng)節(jié)日”“學科活動”等傳統(tǒng)文化教育課程。

2.廣泛開展課外活動強化文明行為習慣的養(yǎng)成教育

學校進行德育過程中所能開展的活動是很多的。在對學生進行文明行為習慣養(yǎng)成教育的過程中，我們注意用廣泛開展課外的一切活動來強化我們實施的教育。

一是傳承精華，善始教化。我們用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育現(xiàn)代精神，潤澤孩子心靈。在學校德育中我們滲透傳統(tǒng)文化，在校園設(shè)計中我們體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，在德育活動中我們傳承傳統(tǒng)文化，在教學活動中我們?nèi)谌雮鹘y(tǒng)文化，在日常生活中我們踐履傳統(tǒng)文化，在特色展示中我們彰顯傳統(tǒng)文化，健康的人、健全的人、高尚的人、聰慧的人在茁壯成長。我校的傳統(tǒng)教育活動有：雷鋒紀念日開展“學雷鋒精神，心懷感恩之舉”系列活動；三八節(jié)開展“感恩媽媽”活動；“五四”青年節(jié)開展愛國教育活動；母親節(jié)和父親節(jié)開展孝敬父母的教育活動；在五月端午節(jié)開展“共慶端午節(jié)，弘揚愛國精神”主題教育，注入了愛國主義精神，切實加強學生愛國主義和民族價值體系教育；“6.25”世界禁毒日開展禁毒教育,教導每位學生不要忘記“東亞病夫”這個恥辱稱號,為了明天要遠離毒品；“七一”建黨節(jié)開展“永遠跟黨走”的教育活動；教師節(jié)開展尊師重教的教育活動；重陽節(jié)開展敬老教育活動；國慶節(jié)開展“祖國在我心中”隊活動；新春佳節(jié)開展“慈善義賣”和“探望孤寡老人”等活動，為每位學生的精神成長和感悟提升搭建了綠色平臺。學科教學活動有：每學年舉辦張衡杯科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)系列活動以及祖沖之數(shù)學周、心理活動周、“四棋”活動周、語文活動周、英語活動周等活動。學生在各種教育活動中，道德情感得到激發(fā)，良好品質(zhì)得到培養(yǎng)，智慧才情得到生成，人格得到健全。

二是雛鷹爭章，催人奮發(fā)。我們以雛鷹爭章為載體，制訂《水云軒小學雛鷹爭章儲蓄本》，通過爭章儲蓄活動引領(lǐng)學生做生活小能手、學習小主人、文明小標兵、父母小幫手、才藝小明星、快樂小義工、陽光小少年、環(huán)保小衛(wèi)士、運動小健將。學生根據(jù)儲蓄本中制定的儲蓄種類，在學習、生活、自護自救、行為習慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透傳統(tǒng)文化教育，推進文化實踐活動，引領(lǐng)學生自覺地建筑真善美的“人格長城”。為了讓爭章活動可持續(xù)發(fā)展，每年“六一”和元旦前夕學校少工委舉行“雛鷹爭章”現(xiàn)場成果展示會，在校園內(nèi)營造人人可爭章，人人有特長的良好氛圍。通過創(chuàng)新爭章活動形式，開發(fā)校本爭章課程，實現(xiàn)了少先隊品牌項目的有效融合，創(chuàng)新了家校合作的新模式，為隊員提供了更多元的展示平臺，為校園里的小小雛鷹們插上了奮飛的翅膀。2011年6月，我校面向全市承辦了以“雛鷹競飛齊爭章，童心綻放心向黨”為主題的市團委、市少工委慶黨90周年主題隊會暨雛鷹爭章現(xiàn)場會，得到了校外近400位省市領(lǐng)導、嘉賓的高度評價。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng)驗介紹。

三是“四節(jié)四周”，美美與共。每學年有計劃開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，心理活動周、語文活動周、數(shù)學活動周、英語活動周，并實現(xiàn)參與學生100％，獲獎學生100％的目標，各項活動寓教于樂，讓德育潛移默化，讓每位學生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生

輝。在今年12月份16日、17日，我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng)新科技大賽，充分的準備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副局長、市委副秘書長鄧潔等領(lǐng)導的高度好評，并在2009年獲中山市創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年10月參加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎，學校現(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研中心校。

3.發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育

德育是一個社會化工程。我校深入務(wù)實地構(gòu)建“大德育”體系，大力推進開放性德育，努力優(yōu)化學生健康成長的社會環(huán)境，進一步深化了“社會——學校——家庭”三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推動校外活動場所建設(shè)，進一步構(gòu)建家庭、社會和學校齊抓共管的育人“統(tǒng)一戰(zhàn)線”；制定“好家長13條標準”和“好孩子10條標準”，引領(lǐng)家庭教育健康、科學地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢，拓寬德育視野，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動、家長委員會議等家校平臺的建立與開展，形成了共同抓好德育工作的合力，提高了德育的有效性和針對性；每學期召開一次家委會會議，讓家長擁有對學校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學期舉辦家長學校講座和召開家長會各一次，過去兩學年黃志煊校長為家長主講了《為孩子健康成長創(chuàng)造生態(tài)時空》、《揚起孩子自信風帆為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩子心理難關(guān)的德性家長》，全體家長還學習了孫云曉教授的講座《良

好習慣締造幸福人生》，同時，學校面向全體家長舉辦了主題為“陽光家教健康幼苗”的家庭教育論文評比，開展了優(yōu)秀家長評選活動，提升了家庭教育活力，鞏固了良好的家校關(guān)系，提高了家教水平。學校還通過家校聯(lián)系冊、給家長的一封信、發(fā)送校刊等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法；繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手，關(guān)注重視“三困生”工作的指導、教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖；與社區(qū)繼續(xù)深化“樂活社區(qū)”敬老活動，慰問孤寡老人，敬老的傳統(tǒng)美德之花開遍校園；開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活動，為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺。家長、社會對學校的滿意度高，家校和諧，共育新人。

總之，實踐、活動途徑的拓寬，為學生提供了親身體驗生活、充分表現(xiàn)自己良好文明行為的場所，同時也使我們的“導行”更為具體化、實際化，從而使我校的文明行為習慣養(yǎng)成教育得到了進一步的強化。

第三篇：行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習慣

（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

（2）見到老師、客人主動問好

（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。

（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

（7）不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

2、誠實守信的習慣

（1）誠實守信，說了就要努力去做。

（2）答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

（3）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習慣

（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

4、守時惜時的習慣

（1）晚上按時睡覺，早上按時起床。

（2）放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。

（4）做事有計劃，不盲目、不拖沓。

（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

（5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節(jié)約的習慣

（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼

7、遵守秩序的習慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

（2）上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

（3）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習慣

（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

（2）利人利已，用過的東西放回原處。

9、鍛煉身體的習慣

（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。

（2）學習運動常識，做好自我保護。

（3）在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

（2）飯前便后洗手。

（3）定期整理和清洗書包。

（4）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

9個學習好習慣

(1)提前預習(2)專心聽講(3)愛提問題(4)及時改正錯題

(5)查尋資料(6)不磨蹭(7)仔細審題(8)勤于動筆

(9)認真書寫

9個做人好習慣

(1)心態(tài)積極(2)孝敬老人(3)勤儉節(jié)約(4)持之以恒

(5)充滿自信(6)守時惜時(7)誠實可信(8)善待他人

(9)不給他人添麻煩

9個衛(wèi)生好習慣

(1)飯前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗腳洗襪子

(4)手臟了及時洗(5)不隨意席地而坐（6)常換衣服常洗澡

(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾(9)隨手整理好用具和衣物 9個飲食好習慣

(1)定時定量(2)細爵慢咽(3)吃飯時不說話不出聲

(4)愛惜糧食(5)不挑食不偏食(6)不吃不合格食品

(7)不邊走邊吃(8)少喝飲料多喝白開水(9)少吃零食

9個閱讀好習慣

(1)經(jīng)常去書店和圖書館(2)手不釋卷(3)專心致志

(4)做摘抄畫重點(5)讀、寫.、思相結(jié)合(6)愛護書籍

(7)善于使用工具書(8)姿勢正確(9)善于交流心得3

9個安全好習慣

(1)遵守交通規(guī)則(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑

(4)不玩火（5)不逞能（6)離家離校要向加長或老師打招呼

(7)右行禮讓(8)有自我保護意識(9)不做危險動作 9個運動好習慣

(1)每天運動一小時（2)認真完成每一次練習（3)全面鍛煉身體

(4)常到大自然去(5)循序漸進(6)做好準備活動

(7)經(jīng)常散步(8)積極參加體育比賽(9)不斷嘗試新項目

9個勞動好習慣

(1)自己的事情自己做(2)家里的事情主動做

(3)別人的事情幫助做(4)按操作程序勞動

(5)學會共同勞動(6)勞動中注意自我保護

(7)找竅門探索巧干(8)勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場

(9)愛護和珍惜勞動成果

9個禮貌好習慣

(1)進別人的房間要敲門(2)不亂翻別人的東西

(3)用雙手接遞長輩的東西(4)坐有坐相,站有站相

(5)禮貌待客(6)不隨便打斷別人的話

(7)使用禮貌用語(8)在公共場合要保持安靜

(9)見到熟人要主動打招呼

第四篇：學生文明行為習慣養(yǎng)成教育方面(精)

開展 “講文明樹新風” 活動情況, 介紹在學生文明行為習慣養(yǎng)成教育 方面的具體做法

“ 萬丈高樓平地起, ” 培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣,是 “ 養(yǎng)成教 育 ” 中的一個重要組成部分。古語云:“ 誠意、正心、修身、齊家、治 國、平天下 ” ,說明養(yǎng)成教育是要講求按序而為,學校主要做了以下 的工作: 1.充分利用德育課堂開展文明行為習慣養(yǎng)成教育

課堂教學是德育的基本途徑, 我們抓緊德育主陣地——課堂, 重 視課堂滲透, 充分發(fā)揮課堂教學主陣地育人功能。通過組織主題班隊 活動深化文明行為習慣的養(yǎng)成教育, 每學期開學初定好主題, 按照主 題進行開展有針對性的班隊活動;上好品德與社會、品德與生活課程, 發(fā)揮德育課主渠道作用;開發(fā)團康課、團隊心理訓練等課程資源;加 強“德體藝”科的整合,發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導行的 功效,打造德育課程特色,以美育德、以愛育德、以文化人,在課堂 教學中無痕地滲透傳統(tǒng)德育。在基礎(chǔ)性課程中“善施教化” ,在傳授 文化中滲透思想品德教育。此外,學校還積極開發(fā)德育校本課程,編 寫 《武德訓》、《承美德》、《健智篇》、《踐行篇》、《悅心篇》、《詩教篇》 等融品德教育、文化教育、心理教育于一體的系列校本課程,深入開 展“中華民族精神教育” “中華傳統(tǒng)美德教育” “傳統(tǒng)節(jié)日” “學科活 動”等傳統(tǒng)文化教育課程。

2.廣泛開展課外活動強化文明行為習慣的養(yǎng)成教育

學校進行德育過程中所能開展的活動是很多的。在對學生進行文 明行為習慣養(yǎng)成教育的過程中, 我們注意用廣泛開展課外的一切活動 來強化我們實施的教育。

一是傳承精華, 善始教化。我們用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育現(xiàn)代精神,潤澤 孩子心靈。在學校德育中我們滲透傳統(tǒng)文化, 在校園設(shè)計中我們體現(xiàn) 傳統(tǒng)文化, 在德育活動中我們傳承傳統(tǒng)文化, 在教學活動中我們?nèi)谌?傳統(tǒng)文化, 在日常生活中我們踐履傳統(tǒng)文化, 在特色展示中我們彰顯 傳統(tǒng)文化,健康的人、健全的人、高尚的人、聰慧的人在茁壯成長。我校的傳統(tǒng)教育活動有:雷鋒紀念日開展“學雷鋒精神,心懷感恩之 舉”系

列活動;三八節(jié)開展“感恩媽媽”活動;“五四”青年節(jié)開展 愛國教育活動;母親節(jié)和父親節(jié)開展孝敬父母的教育活動;在五月端 午節(jié)開展“共慶端午節(jié),弘揚愛國精神”主題教育,注入了愛國 主義精神,切實加強學生愛國主義和民族價值體系教育;“ 6.25”世 界禁毒日開展禁毒教育 , 教導每位學生不要忘記“東亞病夫”這個恥 辱稱號 , 為了明天要遠離毒品;“七一”建黨節(jié)開展“永遠跟黨走”的 教育活動;教師節(jié)開展尊師重教的教育活動;重陽節(jié)開展敬老教育活 動;國慶節(jié)開展 “祖國在我心中” 隊活動;新春佳節(jié)開展 “慈善義賣” 和“探望孤寡老人”等活動,為每位學生的精神成長和感悟提升搭建 了綠色平臺。學科教學活動有:每學年舉辦張衡杯科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)系列活動以及祖沖之數(shù)學周、心理活動周、“四棋” 活動周、語文活動周、英語活動周等活動。學生在各種教育活動中, 道德情感得到激發(fā),良好品質(zhì)得到培養(yǎng),智慧才情得到生成,人格得 到健全。二是雛鷹爭章,催人奮發(fā)。我們以雛鷹爭章為載體,制訂《水云 軒小學雛鷹爭章儲蓄本》 , 通過爭章儲蓄活動引領(lǐng)學生做生活小能手、學習小主人、文明小標兵、父母小幫手、才藝小明星、快樂小義工、陽光小少年、環(huán)保小衛(wèi)士、運動小健將。學生根據(jù)儲蓄本中制定的儲 蓄種類, 在學習、生活、自護自救、行為習慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透傳統(tǒng)文化教育,推進文化實踐活動, 引領(lǐng)學生自覺地建筑真善美的“人格長城”。為了讓爭章活動可持續(xù) 發(fā)展,每年“六一”和元旦前夕學校少工委舉行“雛鷹爭章”現(xiàn)場成 果展示會,在校園內(nèi)營造人人可爭章,人人有特長的良好氛圍。通過 創(chuàng)新爭章活動形式, 開發(fā)校本爭章課程, 實現(xiàn)了少先隊品牌項目的有 效融合, 創(chuàng)新了家校合作的新模式, 為隊員提供了更多元的展示平臺, 為校園里的小小雛鷹們插上了奮飛的翅膀。2011年 6月,我校面向 全市承辦了以 “雛鷹競飛齊爭章, 童心綻放心向黨” 為主題的市團委、市少工委慶黨 90周年主題隊會暨雛鷹爭章現(xiàn)場會, 得到了校外近400位省市領(lǐng)導、嘉賓的高度評價。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng) 驗介紹。

三是“四節(jié)四周” ,美美與共。每學年有計劃開展藝術(shù)節(jié)、科技 節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié),心理活動周、語文活動周、數(shù)學活動周、英語 活動周,并實現(xiàn)參與學生 100%，獲獎學生 100%的目標,各項活動 寓教于樂,讓德育潛移默化,讓每位學生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生

輝。在今年 12月份 16日、17日,我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng) 新科技大賽, 充分的準備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副 局長、市委副秘書長鄧潔等領(lǐng)導的高度好評,并在 2009年獲中山市 創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年 10月參 加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎, 學校現(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研 中心校。

3.發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成 教育 德育是一個社會化工程。我校深入務(wù)實地構(gòu)建 “大德育” 體系, 大力推進開放性德育, 努力優(yōu)化學生健康成長的社會環(huán)境, 進一步深 化了“社會——學?！彝ァ比灰惑w的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推 動校外活動場所建設(shè), 進一步構(gòu)建家庭、社會和學校齊抓共管的育人 “統(tǒng)一戰(zhàn)線”;制定“好家長 13條標準”和“好孩子 10條標準” ,引 領(lǐng)家庭教育健康、科學地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢,拓寬德育視 野,加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,通過家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動、家長委員會議等家校平臺的建立與開展, 形成了共同 抓好德育工作的合力, 提高了德育的有效性和針對性;每學期召開一 次家委會會議,讓家長擁有對學校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策 權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學期舉辦家長學校講座和召開家長會各一次,過去兩 學年黃志煊校長為家長主講了 《為孩子健康成長創(chuàng)造生態(tài)時空》、《揚 起孩子自信風帆 為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩 子心理難關(guān)的德性家長》 ,全體家長還學習了孫云曉教授的講座《良

好習慣締造幸福人生》 ,同時,學校面向全體家長舉辦了主題為“陽 光家教 健康幼苗” 的家庭教育論文評比, 開展了優(yōu)秀家長評選活動, 提升了家庭教育活力,鞏固了良好的家校關(guān)系,提高了家教水平。學 校還通過家校聯(lián)系冊、給家長的一封信、發(fā)送?？刃问綄彝ソ逃?的內(nèi)容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況, 宣傳當前教育新理念、新方法;繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手, 關(guān)注重視 “三困生” 工作的指導、教育和管理, 讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖;與社區(qū)繼續(xù)深

化“樂活社區(qū)”敬老活動,慰問孤寡老人,敬老的傳統(tǒng) 美德之花開遍校園;開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活 動,為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺。家長、社會對學校的滿意度 高,家校和諧,共育新人。

總之,實踐、活動途徑的拓寬,為學生提供了親身體驗生活、充 分表現(xiàn)自己良好文明行為的場所,同時也使我們的 “ 導行 ” 更為具體 化、實際化, 從而使我校的文明行為習慣養(yǎng)成教育得到了進一步的強 化。

第五篇：小學行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

（1）舉止文明的習慣 ：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。

8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。

（2）誠實守信的習慣：

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（3）尊重他人的習慣：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（4）守時惜時的習慣：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

（5）懂得感恩的習慣：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

（6）勤儉節(jié)約的習慣：

1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（7）遵守秩序的習慣 ：

1、每天佩戴學生證和紅領(lǐng)巾。

2、走路要靠右邊行走。

3、放學時，要進行站隊放學，不在回家路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、進出教室時，要自覺遵守秩序，不擁擠、不推搡。在教室時，自己要遵守紀律，不大聲喧嘩，不影響其他同學學習。

5、愛護學?；ú輼淠竞凸苍O(shè)施，不進花池，不折花枝，不踩花草，不往墻壁上亂寫、亂涂、亂劃。

（8）勤于動手的習慣：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

（9）鍛煉身體的習慣 ：

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學習運動常識，做好自我保護。

3、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

（10）講究衛(wèi)生的習慣：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

2010--10--28