第一篇：縣人大三嚴(yán)三實(shí)方案

縣人大常委會(huì)深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”

專題教育實(shí)施方案

根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展?三嚴(yán)三實(shí)?專題教育方案〉的通知》精神，結(jié)合托里縣人大常委會(huì)工作實(shí)際，現(xiàn)就2015年托里縣人大常委會(huì)開展?三嚴(yán)三實(shí)?專題教育制定如下實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識(shí)開展專題教育的重要意義

總書記提出?嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?（以下簡(jiǎn)稱?三嚴(yán)三實(shí)?）和?對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?（以下簡(jiǎn)稱?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?）的要求，指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。學(xué)習(xí)貫徹好?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?要求，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的從政環(huán)境，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（一）開展專題教育是從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)要求。黨要管黨，才能管好黨；從嚴(yán)治黨，才能治好黨。這充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)歷史使命、自身責(zé)任的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人 民的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)，反映了時(shí)代和實(shí)踐變化對(duì)管黨治黨提出的新要求。開展專題教育就是要進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺(jué)和憂患意識(shí)，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力、久久為功，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

（二）開展專題教育是干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰。?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?的要求，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的干部隊(duì)伍建設(shè)的思想，是對(duì)黨員干部黨性修養(yǎng)、用權(quán)觀念、紀(jì)律要求、工作作風(fēng)的基本要求。開展專題教育，就是要求各級(jí)黨委（黨組）要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)選好干部，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，從嚴(yán)管理監(jiān)督，務(wù)實(shí)干事創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)造就黨和人民事業(yè)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

（三）開展專題教育是干部群眾的殷切期盼?？傮w來(lái)看，我縣的干部隊(duì)伍是好的，但與中央、自治區(qū)黨委、地委的要求和人民群眾的期盼仍然存在一定差距。特別是有的干部信念動(dòng)搖，思想空虛，意志消沉；有的干部插手工程，違規(guī)操作，利益輸送；有的干部為官不為，擔(dān)當(dāng)不夠，攬功推過(guò)；有的干部以言代法，以權(quán)壓法，知法犯法；有的干部好大喜功，對(duì)上敷衍，對(duì)下忽悠；有的干部獨(dú)斷專行，紀(jì)律松弛，內(nèi)耗嚴(yán)重；有的干部落實(shí)不力，推諉扯皮，慵懶散拖； 有的干部拉小圈子，團(tuán)團(tuán)伙伙，不務(wù)正業(yè)；有的干部涵養(yǎng)不夠，情趣低俗，心胸狹窄；有的干部玩風(fēng)盛行，參與賭博，?三德?淡薄。開展專題教育，就是要解決這些嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中形象的問(wèn)題，督促領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持為民用權(quán)、依法用權(quán)，堅(jiān)持心存敬畏、手握戒尺，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效，更好地為推動(dòng)全面深化改革、加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，扎實(shí)開展?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?專題教育，進(jìn)一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)端正黨風(fēng)政風(fēng)，帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)，為促進(jìn)全面深化改革、全面推進(jìn)依法治縣、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展，與全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。

（二）目標(biāo)任務(wù)。這次專題教育的目標(biāo)任務(wù)是讓干部特別是縣處級(jí)以上干部進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)和法治意識(shí)，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象，以干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。1．進(jìn)一步落實(shí)全面治黨新要求。嚴(yán)格按照中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委的要求，充分運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)深入扎實(shí)開展專題教育，教育引導(dǎo)干部認(rèn)真對(duì)照?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己身上存在的頑疾再進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，切實(shí)提升各級(jí)干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，全面純潔黨的作風(fēng)。

2．進(jìn)一步增強(qiáng)踐行?三嚴(yán)三實(shí)?的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。干部要把正心、修身、律己作為持之以恒的必修課，做到嚴(yán)以修身，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，堅(jiān)決不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法。謀事要實(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，始終腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，始終對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。3．進(jìn)一步堅(jiān)定政治品格、堅(jiān)守為官底線、堅(jiān)持從政準(zhǔn)則。對(duì)黨忠誠(chéng)是政治品格，干部要絕對(duì)忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的事業(yè)，與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。個(gè)人干凈是為官底線，干干凈凈?做官?是由黨的性質(zhì)所決定的，干部沒(méi)有任何理由存非分之想，貪額外之利，要心存敬畏、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值觀。敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則，是干部的職責(zé)所系、使命所在，干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、堅(jiān)定不移、矢志不渝，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，不辜負(fù)人民群眾的信任和期望。

三、總體安排

這次專題教育重點(diǎn)在縣處級(jí)以上干部中開展。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部和非中共黨員干部也要參加專題教育，但非中共黨員干部可不撰寫黨性分析材料。機(jī)關(guān)科級(jí)黨員干部重點(diǎn)參加深化學(xué)習(xí)教育階段的學(xué)習(xí)，不撰寫黨性分析材料。

縣人大常委會(huì)機(jī)關(guān)專題教育分為四個(gè)階段，具體時(shí)限服從于中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委對(duì)?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠 5 誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?專題教育的時(shí)間安排，其他未盡事宜根據(jù)中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委的最新要求，適時(shí)跟進(jìn)。

（一）深化學(xué)習(xí)教育階段。堅(jiān)持把理論武裝擺在首位，重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，引導(dǎo)干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀。

1．豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，學(xué)xxx自治區(qū)黨委及地委有關(guān)開展專題教育的領(lǐng)導(dǎo)講話和文件精神；開展正反兩方面的典型學(xué)習(xí)教育。先進(jìn)性學(xué)習(xí)方面，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、高德榮等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡，重溫老山精神，用先進(jìn)人物和英雄事跡教育感染干部，牢固樹立?忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)?意識(shí)。反面典型教育方面，組織處級(jí)以上干部到文山監(jiān)獄開展警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警惕長(zhǎng)存，筑牢思想防線，樹立?干凈?意識(shí)。

2．創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。主要采取黨組中心組學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)、專題培訓(xùn)、?一把手?帶頭講黨課等靈活多樣的方式，廣泛開展學(xué)習(xí)教育。在學(xué)習(xí)方式上做到?三個(gè)結(jié)合?、?三個(gè)注重?，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成效。堅(jiān)持全面學(xué)和專題學(xué)相結(jié)合?？倳浵盗兄匾v話，是相互聯(lián)系、相互貫通的有機(jī)整體。要全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)講話的豐富內(nèi)涵、掌握講話的基本精神，并結(jié)合各領(lǐng)域各方面工作實(shí)際，列出專題深 入研究思考，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度。堅(jiān)持反復(fù)學(xué)和跟進(jìn)學(xué)相結(jié)合。廣大干部在反復(fù)學(xué)、深入學(xué)的基礎(chǔ)上及時(shí)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，第一時(shí)間學(xué)習(xí)總書記最新發(fā)表的重要講話，做到學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識(shí)跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn)。堅(jiān)持集體研討與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。既要通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、專題交流等多種形式，組織好集中性的學(xué)習(xí)教育，又要調(diào)動(dòng)好干部個(gè)人自學(xué)的積極性、主動(dòng)性，尤其是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，做真學(xué)、真懂、真信、真用的表率。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中要總結(jié)正面典型和反面教材，結(jié)合我縣實(shí)際做到?三個(gè)注重?，即：注重發(fā)揮老山精神的震撼作用；注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用；注重發(fā)揮反面典型的警示作用?？h人大常委會(huì)黨組班子示范帶頭，進(jìn)一步完善理論中心組學(xué)習(xí)制度。積極參加縣委舉辦的黨的十八屆四中全會(huì)精神專題培訓(xùn)、壯鄉(xiāng)苗嶺大講堂、?黨風(fēng)廉政教育?大講堂等，對(duì)機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部集中進(jìn)行培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。以干凈干事為重點(diǎn)，結(jié)合我縣近年查辦的腐敗案件典型，以參加會(huì)議通報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受警醒、明底線、知敬畏。專題教育期間，常委會(huì)黨組書記和總支、支部書記、各工委室黨員主要負(fù)責(zé)同志要帶頭講黨課不少于1次。處級(jí)以上干部至少要撰寫1篇心得體會(huì)文章報(bào)縣委第一督導(dǎo)組。

（二）深入查找問(wèn)題階段。突出問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?標(biāo)尺，廣泛聽取干部群眾意見。1．找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題。對(duì)照中央、自治區(qū)黨委、地委及縣委關(guān)于認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)的要求，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)班子?兩方案一計(jì)劃?、?整改清單?和個(gè)人整改措施，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)?回頭看?，對(duì)整改落實(shí)進(jìn)展、效果和存在問(wèn)題進(jìn)行全面深入的分析，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問(wèn)題，確保自身存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。

2．主動(dòng)聽取意見建議。要端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入農(nóng)村、街道、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和服務(wù)對(duì)象聽取意見，查找問(wèn)題。圍繞訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、謀發(fā)展、促和諧六大任務(wù)，繼續(xù)落實(shí)深入實(shí)際、深入基層、深入群眾?三深入?和干部住村聯(lián)戶、部門掛點(diǎn)聯(lián)戶、工作調(diào)研聯(lián)戶、建立?三卡?聯(lián)戶等干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度和?一聯(lián)三幫?（領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)、單位幫、社會(huì)幫、村互幫）工作機(jī)制，在幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題的過(guò)程中，虛心聽取意見建議?？h人大常委會(huì)黨組成員要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)聽取群眾對(duì)決策部署的意見建議。處級(jí)以上干部特別是?一把手?要示范帶頭，真正蹲下去、扎下來(lái)，深入到群眾中聽心里話、聽真話實(shí)話，把意見建議收集上來(lái)，把存在問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。

3．暢通聽取意見渠道。主要通過(guò)召開座談會(huì)、隨機(jī)調(diào)研、個(gè)別走訪、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)臵意見箱、公開電話、網(wǎng)上征求意見、到困難多問(wèn)題多意見大的單位和同志中聽取意見建議等 多種方式，多渠道聽取老同志、人大代表、民主黨派、黨員群眾、監(jiān)督對(duì)象等各領(lǐng)域各方面的意見建議。

（三）深刻分析黨性階段。切實(shí)搞好黨性分析和自我剖析，扎實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。

1．認(rèn)真撰寫黨性分析材料。緊緊圍繞踐行?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?，深入開展?六查六看?和?三對(duì)照三檢查?，即：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣；查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉；查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)；查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做新時(shí)期的好黨員、好干部。對(duì)照?對(duì)黨忠誠(chéng)?要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照?個(gè)人干凈? 要求，深刻檢查自己的廉潔意識(shí)、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照?敢于擔(dān)當(dāng)?要求，深刻檢查自己的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，在守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。

在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，嚴(yán)格按照要求撰寫個(gè)人黨性分析材料。黨員干部個(gè)人在撰寫黨性分析材料時(shí)，要開門見山，突出重點(diǎn)，既聯(lián)系工作實(shí)際，又觸及思想靈魂，正視矛盾和問(wèn)題，講真話、實(shí)話和心里話，做到查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確，解剖思想要深刻，整改措施要具體實(shí)在、可操作性強(qiáng)，注意多談思想，少談工作；只談自己，不談別人；多談主觀，少談客觀；只談本單位，不談上級(jí)單位；多談根源，少談表象。

黨員干部的黨性分析材料，由縣委專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一報(bào)地區(qū)第8巡回督導(dǎo)組和地委專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審閱把關(guān)。處級(jí)黨員干部的黨性分析材料，經(jīng)縣委第一督導(dǎo)組把關(guān)同意，報(bào)縣委專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審閱。

2．召開專題民主生活會(huì)。2015年?七一?前后，以黨組、支部為單位，處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子要以踐行?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?為主題，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。

各工委（室）黨員主要負(fù)責(zé)同志，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨員領(lǐng) 導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。

（四）扎實(shí)整改突出問(wèn)題階段。認(rèn)真制定整改措施，著力兌現(xiàn)整改承諾，切實(shí)解決突出問(wèn)題。

1．制定整改措施。處級(jí)以上干部要嚴(yán)格按照?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?要求，針對(duì)聽取意見、黨性分析和專題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合自己的思想、工作實(shí)際和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間制定的個(gè)人整改措施、?整改清單?，與時(shí)俱進(jìn)，突出黨內(nèi)政治生活不正常、個(gè)人信仰缺失、存在特權(quán)現(xiàn)象、律己不夠嚴(yán)格、不作為慢作為等違背?三嚴(yán)三實(shí)?和?忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?的問(wèn)題，提出整改的對(duì)策措施，明確完成時(shí)限，接受黨員群眾監(jiān)督。

2．兌現(xiàn)整改承諾。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人制定的整改措施、?整改清單?及專題教育中提出的整改措施，突出發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)兌現(xiàn)整改承諾。建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改臺(tái)帳，定期公開后續(xù)整改進(jìn)展情況，不折不扣抓好整改任務(wù)的落實(shí)。實(shí)行整改工作銷號(hào)制度，群眾認(rèn)可一件、銷號(hào)一件，絕不允許出現(xiàn)?爛尾工程?或?形象工程?。通過(guò)自檢自查、群眾評(píng)議、督導(dǎo)組評(píng)估、專教辦隨機(jī)調(diào)研研判等方式，對(duì)各級(jí)黨組的?兩方案一計(jì)劃?、?整改清單?和處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的整改措施、?整改清單?完成情況進(jìn)行盤點(diǎn)分析，及時(shí)掌握整 改落實(shí)的進(jìn)展、效果和存在問(wèn)題，有針對(duì)性地提出行之有效的辦法和措施。對(duì)未按時(shí)完成整改任務(wù)的，及時(shí)約談，限期整改；基本完成的，要明確鞏固提高的具體要求；整改不徹底的，要明確標(biāo)準(zhǔn)、提出要求，進(jìn)一步加大整改力度；對(duì)新出現(xiàn)的特別是?隱形?、?變種?的問(wèn)題，要主動(dòng)納入整改范圍。對(duì)影響黨群干群關(guān)系的突出熱點(diǎn)問(wèn)題、影響改革發(fā)展的突出障礙問(wèn)題、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步明確責(zé)任，有針對(duì)性地完善整改措施，按照既定的時(shí)限、目標(biāo)和責(zé)任，逐一兌現(xiàn)落實(shí)。

（五）將持續(xù)推進(jìn)專項(xiàng)整治貫穿專題教育始終。進(jìn)一步深化?四風(fēng)?整治，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

1．抓實(shí)專項(xiàng)整治。要緊緊抓住黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中中央確定的21個(gè)方面、地委確定的12個(gè)方面整治項(xiàng)目和縣委明確的11個(gè)方面49項(xiàng)專項(xiàng)整改任務(wù)及縣委三項(xiàng)整治（整治婚喪嫁娶大操大辦、整治機(jī)關(guān)干部?慵懶散拖?、整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生）專項(xiàng)治理，進(jìn)一步把責(zé)任明確到位、措施落實(shí)到位、問(wèn)題解決到位。

2．深入整治突出問(wèn)題。圍繞 ?嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、嚴(yán)禁插手土地征用、嚴(yán)禁插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴(yán)禁違規(guī)使用扶貧和社保資金、嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部收受‘紅包’、嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律?等6個(gè)方面的突出問(wèn)題為重點(diǎn) 的專項(xiàng)整治，對(duì)照檢查縣人大機(jī)關(guān)存在問(wèn)題，實(shí)抓實(shí)改、常整常改，不斷鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

3．規(guī)范權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行。把制度治黨放在突出位臵，貫穿于專題教育全過(guò)程，推動(dòng)黨的建設(shè)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。完善常委會(huì)議事規(guī)則、主任會(huì)議議事規(guī)則、黨組會(huì)議事規(guī)則、重大事項(xiàng)決定制度，健全黨務(wù)公開、政務(wù)公開制度，做到議事規(guī)則、決策過(guò)程、用權(quán)程序和辦事結(jié)果公開。

4．強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)考核。建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況定期分析機(jī)制，把干部作風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和干部考察的重要內(nèi)容，結(jié)合干部考察、工作檢查、專項(xiàng)督查、群眾評(píng)議等方式，多渠道了解干部作風(fēng)情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各工委（室）及其主要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督檢查。

四、組織保障

縣人大常委會(huì)黨組要把專題教育擺上重要議事日程，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，統(tǒng)籌推進(jìn)，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識(shí)，扎實(shí)抓好專題教育，確保取得實(shí)效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣人大常委會(huì)黨組書記、主任擔(dān)任組長(zhǎng)，其他黨員副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各工委室黨員主要負(fù)責(zé)同志為成員的專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蘭朝明同志兼任辦公室主任，由李敬星同志和張永 林同志兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任，分別服務(wù)廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，辦公室人員從相關(guān)委室抽調(diào)，負(fù)責(zé)日常工作，具體負(fù)責(zé)抓好專題教育各項(xiàng)工作。

（二）落實(shí)工作職責(zé)。各級(jí)黨組織是本次專題教育的責(zé)任主體，要高度重視，認(rèn)真組織開展專題教育。黨組、黨總支、黨支部主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，親自研究部署，帶頭參加專題教育，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。

（三）注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展專題教育與人大各項(xiàng)工作開展、與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨責(zé)任結(jié)合起來(lái)，與大力推進(jìn)依法治縣結(jié)合起來(lái)，與全面落實(shí)我縣各項(xiàng)改革任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái)，做到統(tǒng)籌兼顧、有序推進(jìn)。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要高度重視專題教育的宣傳工作，精心策劃，充分發(fā)揮人大網(wǎng)、人大雜志、展板、顯示屏等媒介的作用，廣泛宣傳中央、自治區(qū)黨委、地委及縣委精神，充分反映專題教育進(jìn)展情況和取得的成效。常委會(huì)各工委室要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推薦專題教育先進(jìn)典型，配合做好宣傳工作，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

第二篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

開展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從4月份開始，用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》，學(xué)習(xí)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》及我省《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》等重要文件，學(xué)習(xí)張寶順書記《堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)》。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。

1.個(gè)人自學(xué)。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對(duì)文化

程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，黨組織要搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過(guò)演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來(lái)。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。

第三篇：三嚴(yán)三實(shí)方案（范文）

溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”

教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)隴縣教體局“三嚴(yán)三實(shí)”教育工作部署會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特就2015---2016年我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制定如下實(shí)施方案。

一、成立教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：趙立明

副組長(zhǎng)：趙明哲

李文生 組員：全體教師

二、目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)、教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩為人師表、營(yíng)造良好政治生態(tài)和育人氛圍上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展和內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象上見實(shí)效。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。祛除傲氣、嬌氣、惰氣和暮氣。在修身做人方面，著力解決教師中理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫，精神缺“鈣”，忽視學(xué)生利益、無(wú)視學(xué)生訴求等問(wèn)題。在處理教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)，滿足于會(huì)議開過(guò)了，文件傳達(dá)了，借口工作忙，沒(méi)有形成具體的落實(shí)措施，應(yīng)付了事。對(duì)師生的思想和切身利益了解關(guān)心不夠，為師生解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是難點(diǎn)、反映較多的問(wèn)題不夠。在為官用權(quán)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)、利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長(zhǎng)”作風(fēng)嚴(yán)重、心無(wú)敬畏、行無(wú)底線、口無(wú)遮攔、頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手，心無(wú)黨紀(jì)，不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩，擅作主張、我行我素、徇私舞弊等問(wèn)題。在干事創(chuàng)業(yè)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無(wú)思路、無(wú)措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干、心浮氣躁、弄虛作假、不敢正視直面問(wèn)題、不敢負(fù)責(zé)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問(wèn)題。

要教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展上見實(shí)效。

三、方法措施

此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入全體教師經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與組織生活會(huì)等結(jié)合起來(lái)，形成常態(tài)長(zhǎng)效。

堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（一）校長(zhǎng)帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。以講“三嚴(yán)三實(shí)”啟動(dòng)專題教育。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系黨員教師思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭為全校黨員教師講一次黨課。黨課內(nèi)容要促進(jìn)黨員及教師深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

（二）開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。

深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，重點(diǎn)圍繞以下三個(gè)專題進(jìn)行。

1、圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’ ”開展學(xué)習(xí)研討。11-12月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

2、圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。1-2月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

3、圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。3-4月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

要注重創(chuàng)新和運(yùn)用多種學(xué)習(xí)研討方式，拓展學(xué)習(xí)研討的深度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研討的系統(tǒng)性、吸引力和實(shí)際效果。一是抓實(shí)個(gè)人自學(xué)。學(xué)校全體成員要合理安排時(shí)間、充分利用業(yè)余時(shí)間，原原本本學(xué)習(xí)中央和省委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。二是抓實(shí)集中學(xué)習(xí)。針對(duì)每個(gè)專題，至少組織1次集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于2天，每名老師干部都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，保證發(fā)言質(zhì)量。三是抓實(shí)典型教育。堅(jiān)持以正反兩方面典型為鏡子，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)掘、宣傳學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部及教職員工的先進(jìn)事跡，組織開展專題宣講活動(dòng)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從正反典型中收到警醒、增強(qiáng)免疫力。五是抓實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)。結(jié)合黨建幫扶、家校合作等單位的基層一線進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，到紅色基地接受傳統(tǒng)教育、到貧困家庭訪貧問(wèn)困、到艱苦環(huán)境經(jīng)受鍛煉，讓全體在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)。

（三）召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。召開專題組織生活會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員的身份參加生活會(huì)。每一名教師都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，充分征求師生意見，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。

（四）狠抓整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。

1、認(rèn)真梳理“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，按照有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問(wèn)題的原則，認(rèn)真梳理匯總“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。結(jié)合我校實(shí)際，要重點(diǎn)整治以下六個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題：圍繞理想信念減退、精神狀態(tài)不佳開展專項(xiàng)整治；圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)以致用不足開展專項(xiàng)整治；圍繞執(zhí)行力度不夠、工作辦事拖沓開展專項(xiàng)整治；圍繞群眾觀念淡薄，服務(wù)水平不高開展專項(xiàng)整治；圍繞組織紀(jì)律不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮開展專項(xiàng)整治；圍繞發(fā)展動(dòng)力不足、領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神開展專項(xiàng)整治。要有效防止老問(wèn)題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新問(wèn)題，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。

2、抓好“聯(lián)系師生專項(xiàng)行動(dòng)”。抓好密切聯(lián)系師生為師生服務(wù)行動(dòng)，要建立以校長(zhǎng)和班子成員、教師為責(zé)任人的每日24小時(shí)值班制度，協(xié)助班級(jí)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)反饋到相關(guān)科室加以整改，大力提升管理效能。對(duì)師生反映的新問(wèn)題和出現(xiàn)反彈、變異的問(wèn)題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭部門、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。

3、嚴(yán)肅抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿于專題教育全過(guò)程，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的教師干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、工作沒(méi)有明顯進(jìn)展單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，要進(jìn)行調(diào)整；注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制，強(qiáng)化制度的剛性約束，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)

2015.11.3

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

XX小學(xué)關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三 實(shí)”專題教育 學(xué)習(xí)教育工作方案

根據(jù)《中共xx教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案>的通知》（xx教黨字【2015】5號(hào)）要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)就我校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下工作方案。

一、參加范圍 ：

全體教職員工

二、目的意義

引導(dǎo)全校教職員工深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，作為教書育人的行動(dòng)指南。對(duì)身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大掃除，對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使黨員的黨性及全校教職員工的思想品格、精神境界和政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來(lái)，使黨的作風(fēng)全面純潔起來(lái)。貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到堅(jiān)定政治品格，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)守為官底線，個(gè)人干凈，堅(jiān)持從政準(zhǔn)則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量

三、工作內(nèi)容

緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神開展學(xué)習(xí)教育，把《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》《論群眾路線重要論述摘編》《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，以及中央、省、市、縣委和教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于專題教育的重要講話，作為專題教育必學(xué)文件和書目，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。以中央通報(bào)的典型案例和我省、市、區(qū)發(fā)生的違法違紀(jì)案例為戒，開展警示教育，深刻汲取教訓(xùn)。大力弘揚(yáng)孔繁森，圍繞“向孔繁森精神學(xué)什么、比孔繁森精神差什么、踐行孔繁森精神做什么”深入研討，認(rèn)真對(duì)照，提升境界。

四、實(shí)施形式

專題教育學(xué)習(xí)教育工作主要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談交流心得等形式進(jìn)行，具體情況安排如下：

1.個(gè)人自學(xué)。廣大教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象以及廉政建設(shè)等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部將利用每周一次的教職員工例會(huì)，有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)，把理論武裝放在首位，重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳、思想動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）召開專題教育動(dòng)員大會(huì)。

學(xué)校于2015年5月28日（星期四）下午5：00召開了學(xué)校全體教職員工專題教育動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校黨支部書記xx同志傳達(dá)教育局黨委深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題動(dòng)員大會(huì)上的講話精神并作動(dòng)員部署，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委及教育局黨委的要求上來(lái)，充分調(diào)動(dòng)教職員工參加專題教育的積極性。

（一）深入開展學(xué)習(xí)教育。

在召開動(dòng)員大會(huì)、抓好思想發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一是5月下旬把專題教育納入全校教職員工政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，黨支部主要負(fù)責(zé)同志要帶頭撰寫心得體會(huì)，黨支部在充分宣傳學(xué)習(xí)教育局黨委相關(guān)會(huì)議精神及工作要求的基礎(chǔ)上，以專題講座、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等形式，引導(dǎo)教職員工深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵，提出明確要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。本月黨支部副書記邢繼輝同志將進(jìn)行一次專題黨課，促進(jìn)黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害。

二是6月到7月組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)委及教育局黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的有關(guān)要求；學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等學(xué)習(xí)資料；黨員還要學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的學(xué)習(xí)讀本。

三是9月到10月開展正反典型案例教育。觀看《焦裕祿》《楊善洲》等影片學(xué)習(xí)孔繁森先進(jìn)事跡專題片，教育引導(dǎo)教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊，筑牢思想防線；同時(shí)，搜集近年來(lái)貪污腐敗、瀆職、損害群眾利益等典型案例印發(fā)廣教職員工手中，接受反腐倡廉警示教育，自覺(jué)從反面典型中吸取教訓(xùn)，筑牢拒腐防變的道德防線，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，提高自覺(jué)抵御各種誘惑的政治定力。

四是堅(jiān)持每周定期學(xué)習(xí)制度，結(jié)合學(xué)習(xí)日程，安排廣大教職員工把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，并在每月底寫好讀書筆記，交黨支部辦公室檢查。

五是安排在每月下旬召開座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。圍繞專題，豐富載體。拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法。12月召開專題民主生活會(huì)和民主生活會(huì)，認(rèn)真落實(shí)中央省市區(qū)委和教育局黨委部署要求，精心安排會(huì)議。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

強(qiáng)化指導(dǎo)，促進(jìn)落實(shí)。學(xué)校黨支部各教研組開展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行全程指導(dǎo)，提出建議，中層及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。

（二）擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)校要利用宣傳欄、媒體、QQ群、短信等，大力宣傳報(bào)道專題教育的目的意義、內(nèi)容要求、動(dòng)態(tài)及效果等，引導(dǎo)廣大教職員工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣委及教育局黨委專題教育的精神上來(lái)。專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宣傳組要通過(guò)各種渠道，展示學(xué)習(xí)教育取得的成果，并及時(shí)上報(bào)各種材料。

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處 關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生工作發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，根據(jù)校黨委《關(guān)于在全校中層及以上干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》（校發(fā)[2015]20號(hào)）文件精神和5月22日張玉柱書記主講的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課的內(nèi)容，結(jié)合我部/處實(shí)際，現(xiàn)就華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從6月份開始，用半年的時(shí)間，組織全部/處教職員工開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)研讀《總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅(jiān)守馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，在此過(guò)程中，深入查找和著力解決理論基礎(chǔ)不厚、育人意識(shí)淡薄、教學(xué)敷衍、工作浮躁、學(xué)術(shù)不端、言行失范等問(wèn)題。

2.嚴(yán)明紀(jì)律。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何落實(shí)總書記在

十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求、如何強(qiáng)化政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。在此過(guò)程中，每位學(xué)習(xí)者要參加一次專題黨員活動(dòng)日活動(dòng)、接受一次法治教育。

3.真抓實(shí)干。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四大法寶”（堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)與自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一）、相關(guān)法規(guī)和創(chuàng)新發(fā)展典型案例，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅(jiān)持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權(quán)力、如何完成搬遷提升任務(wù)、如何破解學(xué)校發(fā)展難題等。并在此過(guò)程中大力開展黨風(fēng)廉政教育和“官德”、師德教育，把道德品行教育列為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

1.個(gè)人自學(xué)。增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改，要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對(duì)文化程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過(guò)演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來(lái)。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。