第一篇：一生敬業(yè)無怨無悔

一生敬業(yè)，無怨無悔

最近，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在談?wù)剬?duì)師德的一些體會(huì)及本人履行師德的一些做法。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無根之木、無源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

我從小就喜歡教師這一職業(yè)。現(xiàn)在是一名普通的教師。從教至今已經(jīng)有幾個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?/p>

是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛的。我從教三十五年中，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，默默無聞地工作，把自己最美好的青春和熱血都貢獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)?，F(xiàn)在已是兩鬢斑白，皺紋爬滿了額頭，到現(xiàn)在還沒有被聘為小學(xué)高級(jí)教師，但我無怨無悔，勤奮工作。

我事事嚴(yán)格要求自己，重視師德修養(yǎng)。一位教師想要取得良好的教學(xué)成績(jī)，要獲得社會(huì)的充分認(rèn)可和好評(píng)，首先要具備良好的師德，師風(fēng)，要有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和忠誠(chéng)。從教至今，我凡事都認(rèn)認(rèn)真真。事無大小，親自過問。每一篇教案、每一堂課、每一疊批改的作用，每一次組織的班會(huì)、都做到非常細(xì)致，一絲不茍。我能嚴(yán)格要求自己，身體力行，以身作則，言傳身教，來影響全班學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己先做到，讓學(xué)生在潛移默化的言行中得到教育，化有聲為無聲。如我接了五年級(jí)這個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)等工作，它是全校各班落后面最大的一個(gè)班，經(jīng)過我一個(gè)多學(xué)期的辛勤與努力，該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班蓉都、發(fā)生了根本的變化，在學(xué)校的評(píng)比中，獲得期末評(píng)比一等獎(jiǎng)。我利用班隊(duì)會(huì)早會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)特殊學(xué)生采用特殊教育，循循善誘，耐心教育，采用方式方法對(duì)其教育。如該班的輝煌同學(xué)，母親長(zhǎng)期在外，父親整天忙于打工賺錢，缺乏母愛和教育，是個(gè)雙差生，如果任其發(fā)展，這個(gè)孩子將來走上社會(huì)怎么辦？長(zhǎng)大了會(huì)變成一個(gè)什么樣的人？決不放棄這個(gè)學(xué)生，我經(jīng)常和他談話，談了一些他的優(yōu)點(diǎn)及點(diǎn)滴進(jìn)步，給他講了一些做人的道理，和學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性，并表示對(duì)他好感，詢問他生活中有什么困難，知道他回家要自己煮飯，我正面表揚(yáng)他并鼓勵(lì)他。經(jīng)常帶他到我家吃飯，還買學(xué)習(xí)用品給他。常給他補(bǔ)缺補(bǔ)漏，人非草木，孰能無情。他非常感激我，和我結(jié)成了朋友般的關(guān)系，我的話他言聽計(jì)從，學(xué)習(xí)勤奮了，成績(jī)也跟上去了，不良的行為習(xí)慣也改變了，成為一個(gè)優(yōu)等生。我們整個(gè)班級(jí)后進(jìn)生越來越少，整個(gè)班級(jí)形成勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)貌。用心靈贏得心靈，是教育的最高境界，我時(shí)時(shí)刻刻不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效地催化劑.”教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。有一天下午，我已放學(xué)回家，到田里做些農(nóng)活，學(xué)校突然打來一個(gè)緊急電話，說我們班上有一名叫蘇偉峰的同學(xué)在回家的路上不小心跌倒摔斷了腿，他父母又不在家，去外地打工，家里只有一個(gè)年邁的奶奶，而且走路不方便。情況十分危急，如果處理不及時(shí)，孩子不但疼痛，還有可能造成終身殘廢。我聽了這個(gè)消息，心急如焚，急匆匆地趕回去，一邊和家長(zhǎng)聯(lián)系一邊急忙和同事把他抱到醫(yī)院去，跑上跑下，檢查身體，辦理住院手續(xù)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了，才和孩子吃晚飯，那晚也住在醫(yī)院里照顧他，孩子因?yàn)樘弁?，我們一宿都沒睡，又因?yàn)樗改敢粫r(shí)也敢不回來，又沒有其他親人，也不能下床走路，全靠我去照顧，又是打水送飯，又要買藥，直到他父母到來。一個(gè)星期過去了，將近期末，他擔(dān)心學(xué)習(xí)會(huì)落下，跟不上同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降，心理非常著急，心情很沮喪，脾氣也變得暴躁了，我聽了這個(gè)消息后，便利用雙休日帶上課本及全校師生的慰問品到他的病床前，與他談心，寬慰他，給他輔導(dǎo)功課，鼓勵(lì)他做生活的強(qiáng)者。

教師的職業(yè)就是一種奉獻(xiàn)。因?yàn)槭墙處?，工作中，盡心盡力地奮斗；因?yàn)槭墙處煟覠o怨無悔的付出，心甘情愿地奉獻(xiàn)，為了學(xué)生，我常常忽略了自己和家人，從四五年前起，我患上了慢性胃潰瘍，止痛藥每天都帶在身上，每當(dāng)疼痛難忍時(shí)就吃上一片，從沒有耽誤一節(jié)課。今年秋開學(xué)后，我老婆因腎病在泉州第一醫(yī)院住院治療，一邊是我的老婆，一邊是我四五十名學(xué)生，我分身乏術(shù)，然也為了學(xué)生，我別無選擇，只好讓我的親戚承擔(dān)起陪同的任務(wù)，面對(duì)親戚老婆，我不知道說什么好，在她住院期間，沒有耽誤過一節(jié)課，總是放學(xué)后匆匆忙忙趕去醫(yī)院，有一次，因藥物反應(yīng)，差點(diǎn)要了我老婆的命，我受到了醫(yī)生護(hù)士病友的一致譴責(zé)，說我太“不負(fù)責(zé)任”，是啊，我為學(xué)生，為了工作，差點(diǎn)見不到老婆。我身上負(fù)著經(jīng)濟(jì)和她身體問題的雙重壓力，但我不會(huì)忘記自己的責(zé)任，只要有一顆一切為了教育的心，就能克服困難，搞好教育教學(xué)工作。

幾十年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專

一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身 心地去愛他們呢？我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。

教師是清貧的，是平凡的，卻是偉大的，教學(xué)中沒有驚天動(dòng)地的大事，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。學(xué)習(xí)著是快樂的，工作著是美好的，收獲著是喜悅的，作為人民教師，我深深地愛著教育事業(yè)，深深地愛著我的學(xué)生，我雖然很努力地工作，也做了一些成績(jī)，但離黨的教育事業(yè)的要求還很遠(yuǎn)。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，做一個(gè)不愧于教育事業(yè)的辛勤園丁。

第二篇：傾盡一生 無怨無悔

傾其一生 無怨無悔

安陸市紫金路小學(xué)

孔愛萍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我叫孔愛萍，是紫金路小學(xué)一名普通教師。今天我演講的題目是《傾其一生

無怨無悔》。

曾經(jīng)看到一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰嗎？有人說是含辛茹苦撫養(yǎng)我們的父母，有人說是在實(shí)驗(yàn)室里嘔心瀝血熬白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至認(rèn)為是我們?nèi)绽砣f機(jī)的總理??答案揭曉的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了！

看到這兒，我也沉思著：教師，用他們的雙手放飛了無數(shù)的雛鷹，用他們的肩膀托起了無數(shù)的“太陽”，可又是什么支撐著他們甘做人梯？哦，我知道，多年的教學(xué)生涯使我深深地知道，那是一種除卻巫山不是云的忠誠(chéng)；是一種咬定青山不放松的執(zhí)著；是一種化作春泥更護(hù)花的熱愛；是一種春蠶到死絲方盡的奉獻(xiàn)。而這些，正是跳動(dòng)我們于當(dāng)代教師心間最根本、最核心而又最樸素的音符。

十七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深深地喜愛上這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。因?yàn)樵谖业纳磉? 在紫金路小學(xué)就有這樣一群人,他們默默地站在最底層，讓學(xué)生踩著肩膀撐天，讓自己作為根——成就桃李滿園卻無怨無悔！侯麗老師，已經(jīng)退休在家，按理來說應(yīng)該享享清福了，可是當(dāng)聽說學(xué)校欠缺老師時(shí)，她主動(dòng)來到學(xué)校要求承擔(dān)了一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。同班的語文老師是一位剛走上工作崗位的年輕教師，她手把手地幫帶并協(xié)助她管理班級(jí)工作。低年級(jí)教學(xué)工作繁雜瑣碎，從早到晚一整天的勞碌讓她渾身疲憊。當(dāng)她回到家時(shí)，老伴忍不住勸她：“還是回家休息吧?！彼f：“我離不開這些孩子們，和我的學(xué)生們?cè)谝黄鹦睦锊攀浅鋵?shí)的?！?她視教書如生命，愛生如子，30余年如一日，用她那慈母般的愛，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心田。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，我要用我的愛讓每一位學(xué)生快樂成長(zhǎng)?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。她的班上有一位叫李晨的學(xué)生，家境貧寒，他性格內(nèi)向、膽小，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。天氣冷了，當(dāng)別的孩子已經(jīng)穿上了棉襖，李晨還穿著一件薄薄的衣服。當(dāng)其他孩子在操場(chǎng)上快樂玩耍時(shí)，李晨一個(gè)人縮在教室的一角，讓人看了痛在眼里，疼在心上。侯老師掏錢為他買來了過冬的棉衣和鞋子。暖和的棉衣溫暖了他的心田，漂亮的鞋子綻開了他的笑臉。一向少言無語的孩子此時(shí)忍不住含淚道：“謝謝您，侯老師！”同時(shí)，侯老師還多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生。漸漸欺負(fù)他的孩子少了，幫助他的多了，課間活動(dòng)，還有一些孩子請(qǐng)他參加游戲。他感受到了家一般的溫馨，臉上也有了久違的笑容。感受到孩子的變化，質(zhì)樸的家長(zhǎng)來到學(xué)校，一個(gè)勁地向侯老師說謝謝。逢人便夸：“侯老師真是一位好老師。” 孝感市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”獲得者——周安青老師，當(dāng)其他人在享受假日的快樂時(shí)，她在撰寫教學(xué)心得體會(huì)，在不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。她說：“我要讓我的學(xué)生在快樂的課堂上獲得更高效的學(xué)習(xí)?！苯淌揖褪撬募覉@，講臺(tái)就是她的舞臺(tái)，教科書是她領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是她可愛的孩子。深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，清晨的路上數(shù)她行得最早。

還有??還有太多太多。

多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著，激勵(lì)著我們每一位教師用愛心春風(fēng)化雨；多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣成長(zhǎng)著！講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但育人之心依舊。倦怠了，我們沒有休息；生病了，我們咬牙堅(jiān)持！只因平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。

我要用遍地的鮮花編織最美麗的詩篇，我要用滿天的彩霞譜寫最優(yōu)美的頌歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇；因?yàn)闊釔?愿傾盡一生而無怨無悔！

第三篇：獻(xiàn)身教育事業(yè)一生無怨無悔

獻(xiàn)身教育事業(yè)一生無怨無悔

熊偉同志1987年萬師畢業(yè)參加教育工作,在平凡的教育崗位上二十余載年如一日，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終做到“愛校如家，愛生如子”。積極履行教師職責(zé),勇于創(chuàng)新,時(shí)刻以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的名言來鞭策自我,為黨和人民的教育事業(yè)而忘我地工作！

思想積極進(jìn)步。熊偉老師是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，有高度的社會(huì)責(zé)任感和奮斗目標(biāo)——“給孩子最美好的童年、給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”！把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能，全面貫徹黨的教育方針。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取。熊偉老師積極參加學(xué)歷提高函授學(xué)習(xí)，1998——2002年取得三峽學(xué)院教育管理專業(yè)的大專文憑。2007年參加區(qū)級(jí)骨干教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教學(xué)方法；不斷反思自己的教學(xué)水平和質(zhì)量，努力改進(jìn)教學(xué)方法。他注重《人民教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊的閱讀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。他精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘?qū)W生的思維潛力。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)的方法讓學(xué) 1

生感受成功的喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育（海洋、海島保衛(wèi)），國(guó)情教育（與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)比較），激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——“國(guó)家興亡、人人有責(zé)”，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)！他形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，提高了教育教學(xué)水平和質(zhì)量。2008年論文《與》獲得萬州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專委會(huì)一等獎(jiǎng)。2009年2月中旬在萬州區(qū)小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)秀成績(jī)！

堅(jiān)持愛與嚴(yán)相結(jié)合。熊老師在工作中對(duì)學(xué)生就像對(duì)待親生孩子一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。管理的班級(jí)、寢室，凡是要求學(xué)生做到的，他都嚴(yán)格地一一落實(shí)，凡是要求學(xué)生不能做的，他就從不寬縱。寄宿的學(xué)生患了病，熊老師每天督促學(xué)生按時(shí)服藥，有時(shí)還把學(xué)生接到自己家中吃飯！老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，熊老師傾注了慈父般的愛心進(jìn)行輔導(dǎo)，從不計(jì)較報(bào)酬，不受補(bǔ)習(xí)費(fèi)！深受學(xué)生愛戴和教職工、家長(zhǎng)與社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

愛心無限。5.12大地震中全力做好學(xué)校安全防震工作（幾天通宵值班），保護(hù)學(xué)生；做好減災(zāi)工作，教學(xué)樓撕裂的大梁在吳政隆書記視察后，在他的關(guān)懷下得到盡快修復(fù)！熊偉同志為汶川災(zāi)區(qū)三次捐款，到血站獻(xiàn)血。2009年寒冬臘月奮不顧身跳進(jìn)刺骨的水中救起落水兒童，采取正確的救護(hù)方法，從死亡線上挽救回了落水兒童的生命。

透支生命超負(fù)荷工作。熊偉同志1996年主動(dòng)到原校長(zhǎng)熊道參（四川省勞動(dòng)模范）請(qǐng)纓教數(shù)學(xué)，說：“為黃柏小學(xué)數(shù)學(xué)老師做表率”！在他的榜樣帶動(dòng)下，黃柏小學(xué)數(shù)學(xué)得到發(fā)展！2000年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)職稱，2001年晉升3%的工資獎(jiǎng)勵(lì)。多次受到學(xué)校和鄉(xiāng)政府表彰。92、96、98、99、2000、02、05、06、08等考核均為優(yōu)秀。2000年任黃柏鄉(xiāng)“普九”專干，兼任數(shù)學(xué)教學(xué)；2006年任黃柏中心小學(xué)辦公室主任、鄉(xiāng)“普九”員、兼任數(shù)學(xué)教學(xué)。每年圓滿完成教委交給的“普九”任務(wù)，圓滿完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)（每年全學(xué)區(qū)第一名），完成學(xué)校辦公室繁雜的事務(wù)（其中2008年發(fā)送簡(jiǎn)報(bào)26則，采用20則；2008年順利通過萬州區(qū)教育督導(dǎo)室的辦學(xué)水平的評(píng)估檢查驗(yàn)收，得到較高的評(píng)價(jià)）。2009年評(píng)為萬州區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，2010年任黃柏中心小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校安全、教學(xué)、德育等工作，同時(shí)兼任一個(gè)班的數(shù)學(xué)、思品、健康、音樂等課程的教學(xué)。忘我工作，學(xué)校教育教學(xué)工作連續(xù)5年榮獲萬州區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)工作一等獎(jiǎng)，2009、2010、2011年連續(xù)三年榮獲萬州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府“平安建設(shè)暨社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”，學(xué)校安全工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)“早安3分鐘”在萬州區(qū)教育系統(tǒng)得到推廣，在重慶市教委、國(guó)家教育部和中央綜治委獲得表彰。

第四篇：銀行員工敬業(yè)演講稿：愛崗敬業(yè),無怨無悔

愛崗敬業(yè)

從我做起

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)可以站在這里與大家分享我對(duì)愛崗敬業(yè)的一點(diǎn)心得。在演講開始前，我想問大家一個(gè)問題：在座的各位都是年輕的員工，你為XX銀行的轉(zhuǎn)型發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎？也許你會(huì)說，我一個(gè)平常員工，在平凡的崗位上工作，我能做什么？那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說：你錯(cuò)了！在XX銀行的發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為XX銀行發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，既然我們把金融行業(yè)作為終身事業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才能毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。有句口號(hào)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。點(diǎn)好每一筆款項(xiàng)，放好每一筆貸款，填好每一張報(bào)表，算好每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人云：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

雖然，我來到XX銀行的時(shí)間不長(zhǎng)，但經(jīng)歷的三個(gè)崗位都讓我無時(shí)無刻不被身邊領(lǐng)導(dǎo)忘我工作、同事們愛崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)，是他們讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)，什么是責(zé)任。

前臺(tái)工作是充滿挑戰(zhàn)的。作為一名曾在柜面和客戶經(jīng)理崗位上工作過的員工，我深深的知道，服務(wù)就是企業(yè)的生命，而服務(wù)也需要我們的奉獻(xiàn)。隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各家商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，銀行的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平逐漸成為各商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，而服務(wù)也成為了銀行的生命線。只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴；只有用心服務(wù)，才能使客戶與我們銀行建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系；也只有用心服務(wù)，才能使我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。耐心為客戶清點(diǎn)殘鈔是用心；微笑答復(fù)客戶提出的刁鉆問題是用心；加班加點(diǎn)為客戶提高放款效率是用心；設(shè)身處地為客戶提供綜合金融服務(wù)是用心。只有這樣，才能秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心”的宗旨，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為我們XX銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心。

后臺(tái)工作是默默無聞的。當(dāng)某項(xiàng)宣傳活動(dòng)成功開展時(shí)，人們很難想到，辦公室的人員為工作的順利完成付出了多少心血；當(dāng)某個(gè)會(huì)議圓滿召開時(shí)，人們也不會(huì)想到，辦公室人員曾經(jīng)為布置會(huì)場(chǎng)，擺放茶水桌椅，安排后勤餐飲付出了多少努力；當(dāng)人們拿到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，人們更加不會(huì)想到，這一個(gè)個(gè)文字正是我們花費(fèi)了許多個(gè)日夜才提煉出來的。雖然這份工作繁忙瑣碎而又默默無聞，但我認(rèn)為它是光榮的，因?yàn)槲覀冏龅拿恳患虑槎荚跒檗r(nóng)商銀行服務(wù)，為全體員工服務(wù)，就連我們接的每一個(gè)電話，我們說話的每一個(gè)語氣，都代表著XX銀行的形象，都聯(lián)系著支行同志們的心。我不禁捫心自問：自己在實(shí)際工作中還欠缺哪些素質(zhì)？需要哪些專業(yè)知識(shí)？怎樣才能提高和完善自己，把工作做得更好？責(zé)任沒有高低，貢獻(xiàn)不分大小。做一名管理者，就高瞻遠(yuǎn)矚，鋪一條發(fā)展之路；做一名操作者，就吃苦耐勞，拓展業(yè)務(wù)促進(jìn)發(fā)展；而我，現(xiàn)在做為一名辦公室工作人員，就要不怕繁瑣，不嫌事小，用一點(diǎn)一滴的努力，一絲一毫的認(rèn)真，不辜負(fù)我是一個(gè)XX人！

當(dāng)前，XX銀行正處在改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們支行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢？奉獻(xiàn)青春，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，XX銀行的發(fā)展需要我們，既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來吧！開拓創(chuàng)新，努力拼搏，愛崗敬業(yè)，從我做起！用自己的青春和汗水為我們XX銀行的改革與發(fā)展添磚加瓦。相信，再過十年、二十年，當(dāng)我們回首往事，一定會(huì)為自己終身奮斗的金融事業(yè)感到無比自豪！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：敬業(yè)愛崗做安全衛(wèi)士無怨無悔

敬業(yè)愛崗做安全衛(wèi)士無怨無悔

腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)安全工作無事故

龍臺(tái)小學(xué)

安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為一名分管安全的行政領(lǐng)導(dǎo)，他深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，堅(jiān)持從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置。多年來，他工作踏實(shí)、認(rèn)真、任勞任怨，深受學(xué)校、社會(huì)各方面的好評(píng)與肯定。在學(xué)校黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，他對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

一、樹立憂患意識(shí)，提高重視程度。

從事分管安全工作二十多年來，他始終“堅(jiān)持安全工作責(zé)任大于天”、“安全事故無小事”為指導(dǎo)思想，以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我實(shí)”為自我要求，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；以制度為綱，以落實(shí)為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實(shí)處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。從分管安全工作二十多年來，始終把學(xué)校的安全工作作為第一項(xiàng)重點(diǎn)拿到班子會(huì)和全體師生會(huì)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問題。堅(jiān)持教師會(huì)上次次講，學(xué)生中間天天講。并組建了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。同時(shí)出臺(tái)了近30余種安全管理制度。把“安全工作責(zé)任追究制度”落實(shí)到人。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任，決不遷就。他在安全管理工作上率先垂范，堅(jiān)持天天值班，做到每天最早到校園檢查，最后一個(gè)回宿舍。節(jié)假日?qǐng)?jiān)持一個(gè)人在校護(hù)校。這一系列做法使全體師生增強(qiáng)了安全責(zé)任感，樹立了高度的憂患意識(shí)，從思想上為學(xué)校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框架

他始終堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市教育局下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，制定班級(jí)安全工作職責(zé)，督促班主任每學(xué)期都要作出本班切實(shí)可行的班級(jí)安全教育工作計(jì)劃和總結(jié)，切實(shí)將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來抓。并將此項(xiàng)工作的考核作為衡量教師工作績(jī)效的重要參數(shù)。

他在工作中為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，每學(xué)期對(duì)食堂人員、門衛(wèi)人員、宿管人員、班主任及每位教師都要簽訂了安全責(zé)任書，與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)每期都要簽訂了校外安全責(zé)任書、住宿安全責(zé)任書、節(jié)假日安全責(zé)任書等。他組織安全小組人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。由于精心組織和科學(xué)策劃，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

三、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)學(xué)生的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。長(zhǎng)期以來，他一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在每學(xué)期的開學(xué)、放假、典禮會(huì)上及大型節(jié)假日放假前，他都親自在會(huì)議上對(duì)師生的安全提出具體要求，并向每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的信》，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

四、加強(qiáng)防范措施，實(shí)施有效管理

1、設(shè)施防范。在校園的安全防范工作中，他始終堅(jiān)持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。認(rèn)真細(xì)致地按規(guī)范進(jìn)行建設(shè)和維護(hù)，確保施工和工程質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕安全事故隱患；學(xué)校在重點(diǎn)部室安裝了消防器材、防盜器材；經(jīng)常對(duì)學(xué)校的電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查。不定期對(duì)食堂、宿舍、廁所等重要部位進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全；節(jié)假日他值班護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對(duì)計(jì)算機(jī)房、圖書室、儀器室等要害部門的硬件投入，安裝防盜報(bào)警裝置，校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)的安全。

2、管理防范。他高度重視安全保衛(wèi)工作，校園實(shí)行封閉式管理，科學(xué)實(shí)施家長(zhǎng)接送制和路隊(duì)管理相結(jié)合的管理模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

3、宣傳教育防范。他堅(jiān)持重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《反對(duì)邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播進(jìn)行普法宣傳和安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自他保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。

4、檢查、落實(shí)防范。他每周至少召開一次安全工作會(huì)議，周密安排部署學(xué)校的綜合治理及安全工作，并及時(shí)通報(bào)落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。嚴(yán)把學(xué)校門衛(wèi)關(guān)、食堂進(jìn)貨關(guān)、教師崗位關(guān)及各部門管理關(guān)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

從事安全管理工作，他深感責(zé)任之重，壓力之大。因?yàn)?，學(xué)校安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬萬師生的切身利益，關(guān)乎千百個(gè)家庭的切身利益，自己的工作直接關(guān)系到教育部門的形象和年終工作實(shí)績(jī)。工作要做得細(xì)而且要做得好，必須全面系統(tǒng)、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握各種情況，做到領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)拿得出，用得上，不卡殼，同時(shí)，要善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問題，有針對(duì)性制定出具體措施。為此，他工作之余，不斷虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，分別多次到鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)、胡場(chǎng)交警中隊(duì)、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法所及市食品衛(wèi)生監(jiān)督局等單位尋找資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。認(rèn)真思考校園事故及校園傷害預(yù)防工作和預(yù)防青少年犯罪工作，虛心聽取建議和意見，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到了提高。

成績(jī)屬于過去。在新的一年里，他決心勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力為全校師生創(chuàng)建一個(gè)安全、安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。