第一篇：創(chuàng)建“綠色文明幼兒園”匯報材料

神木六幼創(chuàng)建市級“綠色文明幼兒園”

匯報材料

我園是縣直屬幼兒園。幼兒園總面積為5055平方米，現(xiàn)有大、中、小13個教學(xué)班，在園幼兒總?cè)藬?shù)為596名，教職工69名。近幾年來，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建省級示范幼兒園為契機，綠化美化園所環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。我園按照創(chuàng)建《綠色文明幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園創(chuàng)建綠色文明校園規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項任務(wù)的落實。經(jīng)過自查，已基本達到了標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣傳

按照市區(qū)有關(guān)安排，我園把創(chuàng)建綠色文明幼兒園工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固創(chuàng)建省級示范園成果，提升辦園品味的一項重要工作來抓，列為幼兒園建設(shè)的重中之重。幼兒園制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，成立了“創(chuàng)建綠色文明幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室具體負責(zé)創(chuàng)建計劃的實施。創(chuàng)建工作堅持標(biāo)準(zhǔn)，從幼兒園實際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實。以擴大幼兒園綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點，營造綠色校園，促進幼兒園環(huán)境教育，增強師幼綠色文明意識，優(yōu)化育人環(huán)境，加強文明行為養(yǎng)成教育，促進了幼兒園精神文明建設(shè)。

近一年，我園加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作了環(huán)境教育、文明行為教育宣傳專版；設(shè)置了“綠色文明”專題宣傳欄，每月更新一次；通過“環(huán)?！敝黝}活動、親子游戲活動、發(fā)放宣傳資料等形式，進行

廣泛宣傳，積極營造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個個參與的局面。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園

我園投資了大量資金用于創(chuàng)建“綠色文明幼兒園”。一是邀請園藝師來園實地勘察設(shè)計，在多方聽取意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。又增加了幼兒活動安全系數(shù)。二是植樹建綠。在原有花木的基礎(chǔ)上，新栽植了爬山虎和牽?；ǎ@一角郁郁蔥蔥，嫣紅的花朵點綴著綠葉，增添了幾分趣味與別致。三是垂直增綠。在辦公室門口、樓道走廊、各班活動室內(nèi)外種植盆花300多盆?，F(xiàn)在綠化覆蓋面積1694.5平方米，綠化覆蓋率達到40%以上。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀。

三、抓好教學(xué)，增強環(huán)保意識

我園重視環(huán)境教育工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入主題活動計劃，把環(huán)境教育滲透在幼兒一日活動中。另外，通過環(huán)保知識講座、環(huán)保繪畫比賽、環(huán)保手工制作，參加社會環(huán)保宣傳等形式增長師幼的環(huán)保知識。

我園把環(huán)保意識落實到具體行動上。制定了苗木管護制度，對所有樹木、綠地和盆花實行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制，對師幼經(jīng)常性地進行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強了師幼的綠色文明意識。

四、深化活動，強化文明行為

我園采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進幼兒園精神文

明建設(shè)。一是狠抓幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，建立良好的園風(fēng)。幼兒入園、就餐、如廁、離園等生活活動都按照園統(tǒng)一要求進行。幼兒的儀容儀表、被褥，堅持日查、周評、學(xué)期末評比，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、辦專欄等形式對幼兒進行行為規(guī)范、文明禮儀教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化。園區(qū)衛(wèi)生由專人負責(zé)打掃，活動室、休息室以及走廊和樓道由班級教師負責(zé)清掃。購置分類處理垃圾桶置于園內(nèi)各個區(qū)角，教育幼兒養(yǎng)成垃圾歸桶、垃圾分類的好習(xí)慣，保持校園環(huán)境干凈整潔。三是加強幼兒傳統(tǒng)禮儀教育。幼兒園投資了大量經(jīng)費購置了《幼兒文明禮儀》、《幼兒衛(wèi)生常識》、《幼兒安全知識》等教材及掛圖，耳濡目染對幼兒進行傳統(tǒng)教育；并制作“講文明”、“講公德”禮儀知識宣傳專欄；利用剪紙的形式，向幼兒講述一個個關(guān)于 “禮讓”、“友愛”、“孝敬父母”的故事。四是借助大型活動，教育培養(yǎng)幼兒的文明素質(zhì)。① 3月12日植樹節(jié)這一天，我園發(fā)出“每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹”的號召，提高了幼兒的綠色環(huán)保意識。② 4月22日世界地球日，我園開展了“地球——我們共同的家園”主題活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。③ 母親節(jié)，園舉辦了“感恩母親”主題親子活動，通過知識搶答、游戲、互動等形式對幼兒進行了感恩教育，讓孝親文化植根幼兒稚嫩的心田。④ 6月份，組織幼兒郊游，讓幼兒走進大自然，擁抱大自然，在活動過程中，強調(diào)綠色環(huán)保，不隨地亂仍垃圾，不踐踏花草，不攀折花木。讓幼兒在具體實踐中做到“保護環(huán)境”，樹立環(huán)保意識。⑤9月

經(jīng)過一年來的不懈努力，我園各項工作取得了較好的成績。榮譽

永遠只屬于過去，六幼人將戒驕戒躁，將工作做得更加扎實，將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好綠色幼兒園創(chuàng)建工作。

神木縣第六幼兒園 2015年1月15日

神木六幼“環(huán)境教育”領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：喬彩霞

副組長：楊雅梅

成員：王艷芳

張小霞

姚晨霞杜飛飛李志葉楊

柳

各班主任

神木六幼“綠色文明幼兒園”

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組

長：喬彩霞

副組長：楊雅梅

成員：王艷芳

張小霞

姚晨霞 杜飛飛 李志葉 楊

柳

第二篇：創(chuàng)建綠色文明校園匯報材料

創(chuàng)綠色學(xué)校 建文明校園

---**二中創(chuàng)建綠色文明校園匯報材料

－、學(xué)校簡介

**二中創(chuàng)建于1970年，現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生2000多人，教職員工240多人。近年來共投資1500余萬元，三次擴建使校園面積擴大到120余畝，總建筑面積達48000平方米，辦學(xué)條件得到了根本改善。目前擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂樓、圖書館、體育館、田徑運動場、燈光球場、學(xué)生公寓。學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際，重點培養(yǎng)音、體、美特長生，走出了一條特色辦學(xué)的新路。近年來特色辦學(xué)成果顯著，高考成績穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在2013年高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點院校。學(xué)校先后先后被評為“湖北省綜合治理先進單位”、“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開發(fā)與應(yīng)用研究實驗學(xué)?！薄昂笔◇w育工作先進學(xué)?！?，咸寧市社會治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位” “高考文科備考先進學(xué)校”；被國家體育總局命名該校為“青少年體育俱樂部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”。目前，學(xué)校正在乘勢而上，向市級重點高中邁進。

創(chuàng)建綠色文明學(xué)校是我校近年來的重要中心工作之 一，現(xiàn)在的**二中校園環(huán)境綠化，美化，亮化，香化，走進校園，處處給人一種溫馨和諧的感覺，文明之風(fēng)隨處可見，我校在創(chuàng)建綠色文明學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實責(zé)任。

1、建立組織。學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有園藝專業(yè)畢業(yè)的綠化專業(yè)工作人員一名，有綠化保潔員多名，分工明確，職責(zé)具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，制定了“綠色文明學(xué)校創(chuàng)建實施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標(biāo)、有落實。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費列入入學(xué)校財經(jīng)預(yù)算計劃。

二、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、加大宣傳力度。學(xué)校把環(huán)境文明教育納入學(xué)生課堂，充分利用教職工會、學(xué)生大會、班團會、國旗下的講話、演講比賽、宣傳櫥窗、花壇標(biāo)牌等形式，向全體師生進行愛護環(huán)境、美化環(huán)境的思想意識教育。對教學(xué)樓進行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置醒目的名言警句。重視每個班級教室里的班級文化建設(shè)，使師生隨時隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶，學(xué)校的校園宣傳文化成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

2、強化日常管理。學(xué)校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化、量管化。校園內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學(xué)校在有樹木化草的地方，都適地設(shè)有保護環(huán)境、愛護花木的標(biāo)示牌。學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細則》，每天對校園內(nèi)教室、寢室、餐廳、活動區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進行早、中、晚三次清掃，三次檢查，且打分，納入管理班級及負責(zé)人的月評估業(yè)績，且在學(xué)校重要地段課余都設(shè)有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對各年級班級的環(huán)境衛(wèi)生情況進行通報。

三、增加資金投入，美化學(xué)校環(huán)境。實行亮化工程。近年來，我們把創(chuàng)建文明校園和美化校園結(jié)合起來，以凈化、美化、綠化為原則，對校園布局重新進行設(shè)計，整個校園分為生活區(qū)，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)三大區(qū)域；對校園老教學(xué)樓區(qū)設(shè)施進行了有效改造，做到危處改建，墻面刷白，路面硬化，溝渠暗化。目前我校的老教學(xué)樓區(qū)，和新教學(xué)樓區(qū)一樣美化，亮化。實現(xiàn)綠化香化工程。在校園主干道兩面?zhèn)戎灿懈叽蟮南阏翗?，在教學(xué)樓后植有桂樹林，在運動場植有綠化樹，在科技樓前建有花壇草坪，雕有校微標(biāo)塑像，在生活區(qū)域有花壇。校園綠化覆蓋率在35％以上，宜綠化地綠化率在98％以上。校園基本建設(shè)與綠化美化工作上了新的臺階，一年四季，每個季節(jié)，校園內(nèi)都看得到樹綠，聞得到花香；隨便什么時候走進校園，路面干凈，環(huán)境亮麗，給人美的感受明顯。重視整體環(huán)境育人。學(xué)校在抓校園環(huán)境綠化美化建設(shè)的同時，投入了大量的資金--辦圖書館、創(chuàng)建德育展室、學(xué)生法庭、電教室、宣傳窗等，讓學(xué)校每一個景點、每一面墻壁、每一塊黑板，都能成為教育人的工具，使綠色文明學(xué)校的氛圍體現(xiàn)在校園的每一個角落。

我校通過開展創(chuàng)建“綠色文明學(xué)?！被顒樱倚Ｐ@內(nèi)環(huán)境清潔優(yōu)美，師生環(huán)境意識不斷增強，文明素質(zhì)不斷提高。今后我們將進一步把創(chuàng)建“綠色文明學(xué)校”的各項要求內(nèi)化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質(zhì)固定下來，并要長期堅持下去，把創(chuàng)建活動不斷推向深入，以此推動學(xué)校各項工作的全面進步、發(fā)展！

第三篇：綠色幼兒園匯報材料

幼兒園創(chuàng)市綠色幼兒園匯報材料 xxxx年xx月

我園是隸屬于xxx教育局管理的一所全日制公立幼兒園，自xxxx年創(chuàng)建至今已xx年。全園占地面積xxxx余平方米，綠化覆蓋率達x%?，F(xiàn)共有x個教學(xué)班，幼兒xx人，教職工xx人，戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹、桅子樹、桂花等，落葉樹有：紫薇樹、楓樹、白玉蘭、石榴等，因辦園歷史悠久，園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是十多棵梧桐樹，夏天是幼兒避暑的好去處。我園于xxxx年獲得xx區(qū)綠色幼兒園稱號，近兩年來，我園將創(chuàng)建xx市綠色幼兒園納入我園工作目標(biāo)中，制訂了詳實可行的市綠色幼兒園創(chuàng)建工作計劃，開展以幼兒園、家庭、社區(qū)全方位的創(chuàng)綠工作，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施，使綠化建設(shè)和環(huán)保教育具體落到實處。在綠色幼兒園創(chuàng)建工作中我園堅持貫徹“用綠色環(huán)境熏陶人、用綠色思想培育人、用綠色行動影響人”的環(huán)境教育理念，并形成了“種綠、愛綠、護綠、懂綠”的園本特色。

一、加強組織建設(shè)，重視“創(chuàng)綠”環(huán)境建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障，共同樹立環(huán)境意識

在“創(chuàng)綠”的進程中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作。把綠色教育、創(chuàng)建“綠色幼兒園”納入到幼兒園3—5年工作發(fā)展目標(biāo)之中，責(zé)任層層落實，具體做法是：

1、綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項長期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有 計劃，有目標(biāo)的進行，我們首先成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時具體制定了創(chuàng)綠工作遠景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路，使創(chuàng)建工作得以順利的開展。以下是具體分工與職責(zé)： 組 長（園長）： 啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。副組長（副園長）： 協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動、主抓園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作。副組長： 負責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。副組長： 負責(zé)本園的衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)、飲食衛(wèi)生等。副組長： 主抓教育、教學(xué)的兩個滲透工作。年級組長、教研組長： 分管各級如何根據(jù)幼兒年齡特點組織本年級教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科和日常生活中去。保育員、炊事員：是清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的具體執(zhí)行者。各班教師：是滲透教育的設(shè)計者、執(zhí)行者和評價者。家長志愿者：協(xié)助幼兒園、教師開展各種環(huán)境教育活動，提供環(huán)境教育資源。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點：（1）、培養(yǎng)教師、幼兒樹立環(huán)境保護意識及行為，圍繞持續(xù)發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng)建活動引向深入。（2）、將環(huán)境教育列入幼兒園的議事日程，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、有評比，定期開展專題性的環(huán)境教育的教研活動，以教研促進教育活動的提高。（3）、加強培訓(xùn)，調(diào)動廣大家長支持、參與幼兒園開展環(huán)境教育活動的積極性，形成一個教師與幼兒、幼兒園與家長、幼兒園與社會“三位一體”的教育共同體。（4）、為環(huán)境輔導(dǎo)教師，定期對全體員工進行環(huán)保教育，大大提高了全體員工的環(huán)境意識。（5）、重視環(huán)境資料的收集工作，提高開展環(huán)境教育創(chuàng)建綠色幼兒園的能力

和管理水平。

二、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識，用綠色環(huán)境熏陶人 開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們制作了“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于園內(nèi)、走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水、珍惜紙張、隨手關(guān)燈等環(huán)保行動；在每個班設(shè)置一個紙簍供孩子放置碎紙；在每個盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒教師和孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入簍”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師們大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有了自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在娃娃家，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。

三、重視教師、家長、幼兒環(huán)保知識培訓(xùn)，用綠色思想培育人 “兵馬未動，糧草先行”，創(chuàng)建綠色幼兒園的最終目的是讓環(huán)保教育成為幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分，從幼兒園起逐步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。假如教師沒有強烈的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣，是無法在教育教學(xué)中貫徹環(huán)保教育的。因此我們通過各種渠道來豐富教師的環(huán)保知識。我們積極參與市區(qū)上級

機構(gòu)組織的環(huán)保專題培訓(xùn)和環(huán)保課題交流會，聆聽同行的工作匯報，吸取有益的工作經(jīng)驗。我們每學(xué)期開展兩次環(huán)保知識專題講座，并在園內(nèi)開展環(huán)保知識競賽活動，通過有計劃的培訓(xùn)活動來豐富教師的環(huán)保知識。同時，我們還開展了環(huán)保知識搜集工作，收集整理各種有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境治理、生態(tài)建設(shè)等各方面的最新信息，了解目前我國環(huán)境保護工作的進程。在搜集活動中，教師們不但豐富了環(huán)保知識，還形成了高度的社會責(zé)任感。另外，教師們還通過上網(wǎng)查詢的方式來了解國外的環(huán)保經(jīng)驗，豐富自己的環(huán)保知識。

四、在日常教學(xué)工作中注重環(huán)境滲透教育和專題活動、用綠色行動影響人

“汽車”的教學(xué)活動中，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境；在音樂游戲“捕魚”中，添加“捕大魚，放小魚”的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，托班的孩子用飲料盒制作“紙娃娃”；帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂舞蹈；大班的孩子用報紙裁剪獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象、活潑有趣的教學(xué)活動，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動手能力，孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識。

五．發(fā)揮幼兒園的教育輻射功能，帶動家庭、社區(qū)共同環(huán)保，用綠色行動影響人 在家園共同配合下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能，從而營造出教育一名幼兒帶動一個家庭、一所幼兒園影響一個社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

1、加大宣傳、培訓(xùn)的力度，提高家長的環(huán)保意識，使家長與孩子共同成長。

幼兒園的家長來自各行各業(yè)，家長的職業(yè)、閱歷與專業(yè)等是幼兒園寶貴的教育資源，他們的一舉一動將對幼兒起到潛移默化的影響。我園經(jīng)常有計劃、有組織地邀請有特長的家長來園參加活動，請她們進班當(dāng)“老師”，展示其各自的特長和風(fēng)采，使幼兒獲得更直接的經(jīng)驗。如：利用節(jié)日活動、開放日活動等，教師請來了當(dāng)導(dǎo)游的爸爸給孩子們講述旅途中的故事；當(dāng)警察的爸爸給孩子們講解交通安全知識；當(dāng)醫(yī)生的媽媽教孩子們?nèi)绾伪Ｗo自己的身體；請環(huán)保局工作的家長為大班幼兒講課，宣傳有關(guān)知識，提高幼兒的環(huán)保意識。篇二：2013年創(chuàng)建綠色幼兒園工作自查報告 2013年創(chuàng)建綠色幼兒園工作自查報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從確立創(chuàng)建“xx市綠色幼兒園”的目標(biāo)以來，我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進，在教育實踐中探索與推進，腳踏實地，團結(jié)協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作實施情況匯報如下：

我們的概況 xx區(qū)xx幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園舍座落在xx新區(qū)千禧路駙馬山莊東側(cè)，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶外活動場地4500㎡。現(xiàn)共有19個班，有600多名幼兒。開園以來，我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，通過美化校園環(huán)境，來營造良好的育人氛圍，促進幼兒的整體素質(zhì)的提高。我們的思路

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在實現(xiàn)教育基本功能的基礎(chǔ)上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學(xué)和常規(guī)管理中。

二、基本思路

把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設(shè)中，通過落實環(huán)境管理制度，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍，開展綠色文明教育活動，創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境，加強幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系，促進師生、家長參與可持續(xù)發(fā)展的實際活動，在實踐參與過程中促進幼兒的整體素質(zhì)的提高。我們的實踐

三、分工明確—成有力保障

我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，園長親自任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員有副園長、保健教師以及各年級組的組長組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)，各部門切實擔(dān)負起幼兒園環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任，使各項工作責(zé)任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實處，取得教育整體效益。

四、規(guī)范管理—成堅實基礎(chǔ) 1．整體規(guī)劃，構(gòu)建綠色校園

創(chuàng)建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結(jié)合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進行設(shè)計與規(guī)劃“綠色幼兒園”。

建設(shè)景點：整體規(guī)劃校園，分批建設(shè)校園景點。自建園來，幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進行了整體規(guī)劃。先后實施了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等，另外教師也會結(jié)合綠色創(chuàng)建及主題活動進行墻飾布置。

設(shè)置標(biāo)識：結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護花草并充滿文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。2.制度先行，倡導(dǎo)綠色節(jié)能

我園制定了各項節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責(zé)任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進行檢查督促。我們通過相應(yīng)的制度使食堂達到節(jié)能減排的目的。如“節(jié)

水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等達到二次利用。還通過合理科學(xué)的使用煤氣，達到節(jié)約用氣的效果。

我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導(dǎo)“無紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調(diào)溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。

3.規(guī)范管理，嚴(yán)格污染控制

作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數(shù)量的垃圾桶，并進行垃圾分類處理；對幼兒園食堂基礎(chǔ)設(shè)施進行整修，對生活垃圾進行處理。幼兒園工作扎實，食堂被評為a級食堂。

五、各項活動——成有效途徑 1.在一日活動中滲透環(huán)保教育

幼兒園一日活動豐富多樣，有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動中我們有意識地進行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣；利用散步時間有意識的引導(dǎo)他們觀察樹、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛護周圍的一草一木；我們還要求幼兒收集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當(dāng)做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染；出門時，隨手關(guān)燈、電源開關(guān)，節(jié)省能源等等，抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價值進行教育。2.在集體教學(xué)中提升環(huán)保理念

我們把豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到五大領(lǐng)域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來，有機地加以結(jié)合。主要表現(xiàn)在以下幾方面：在語言教學(xué)中通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術(shù)教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內(nèi)容編成節(jié)目，通過表演來加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛惜資料；在區(qū)角中選擇有關(guān)環(huán)保話題，讓幼兒開展討論；在科學(xué)活動中進行動、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進行環(huán)境保護和節(jié)儉教育。3.在特色活動中增強環(huán)保意識

（1）開展“光盤行動”：為了教育孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德與習(xí)慣，我園積極倡議教師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”，通過教學(xué)活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。通過這樣的舉措，從點滴抓起，以“光盤“著手，將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為?xí)慣，讓每個孩子和教師都成為“光盤達人”。

（2）發(fā)揮種植園價值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價值，將種植園劃分到中大班，通過認(rèn)領(lǐng)的方式，讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動，讓幼兒在勞動中了解自然，學(xué)會種植、管理，從中體驗收獲的快樂。

（3）設(shè)置各類“回收箱”：我園的教師在活動中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統(tǒng)一投放在各班級門口，并在幼兒園門口張貼倡議書，號召全體老師、家長和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構(gòu)區(qū)，讓幼兒利用這些材料構(gòu)建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū)，讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與，我們也會持續(xù)把這項活動做下去。（4）開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動：每年的環(huán)?！八囆g(shù)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過家長們的巧手設(shè)計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時裝；家長和孩子進行“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)?？萍夹≈谱?，同時還開展教師自制教玩具評比活動，全園行動，提倡環(huán)保。

4.在家園、社區(qū)合作中提升教育效果

（1）通過家長學(xué)校、家長宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺給垃圾分類，為孩子樹立起一個好的榜樣。

（2）開展家長開放日活動，請家長參與幼兒園的教育活動，發(fā)動家長收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動，如：親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過這些實踐活動增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗，從而使幼兒有能力去解決實際生活中存在的環(huán)境問題。

（3）與社區(qū)結(jié)對共建“綠色家園”。我園和xx區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣；老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美；請家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生；組織孩子擔(dān)當(dāng)環(huán)保小記者，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺意識。

我們的收獲

通過創(chuàng)建，我們得到如下經(jīng)驗啟示： 1.學(xué)習(xí)新理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師素質(zhì)，勇于行動，是實施綠色教育的關(guān)鍵。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)綠色的學(xué)習(xí)、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實施綠色教育的主要目的。

3.切實推動綠色教育與教科研研究的有機結(jié)合，關(guān)注探究的過程，不流于形式，不搞花架子。

4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開階段小結(jié)，相互交流，共同學(xué)習(xí)提高。5.需加大力度提倡無紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設(shè)成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建設(shè)成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！篇三：宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”匯報材料

宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報材料 保護和發(fā)展人類賴以生存的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。孩子是祖國的未來，教育孩子從小樹立環(huán)境保護意識有著深遠的意義。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學(xué)期在園幼兒305人，教職員工34人，園內(nèi)設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，班級內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。各班設(shè)有教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學(xué)習(xí)、游戲、生活的快樂天地。自幼兒園確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)以來，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環(huán)保活動滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認(rèn)識，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒訚B透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。

二、加強制度建設(shè)，形成環(huán)保氛圍

自創(chuàng)建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工、職責(zé)到人，成員之間相互配合，通力協(xié)助，有效促進了環(huán)境教育合力的整體效應(yīng)。制定了一系列相關(guān)的制度，將創(chuàng)建工作落實到園務(wù)工作計劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學(xué)目標(biāo)及生活常規(guī)管理之中。同時，為了使全園師幼及家長能夠最大程度上明確“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)和重要性，我園充分利用校園宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式大力宣傳綠色環(huán)保知識，從而使幼兒園形成了“層層抓環(huán)保，處處孕綠色”的良好氛圍。

三、強化滲透，培育綠色意識

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進行環(huán)境保護教育，扎實開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動。

1、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們沖破了“危機教育”、“責(zé)任教育”、“倫理教育”的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系；“可愛的家鄉(xiāng)”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育 幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、豐富多彩的環(huán)境教育方法

幼兒的認(rèn)知特點是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞小區(qū)內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區(qū)、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗。大班的幼兒自己繪制環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對幼兒園環(huán)境的關(guān)愛之情。

四、家園互動，搭建綠色平臺

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與

到環(huán)?；顒又衼?。如：組織幼兒發(fā)放環(huán)保倡議書、進社區(qū)發(fā)放節(jié)能減排的宣傳單；開展“變廢為寶”親子制作活動等，對家長進行綠色環(huán)保的宣傳活動，加大環(huán)境教育工作的范圍，使綠色環(huán)保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為契機，引導(dǎo)全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在幼兒的學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴中，進一步提高師幼的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我園環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。

宣城市西林幼兒園

2015年3月16日篇四：棉花幼兒園創(chuàng)綠匯報

與綠色同行，建成長樂園

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從確立了創(chuàng)建“淮安市綠色幼兒園”的目標(biāo)以來，我園從管理著眼，從理念入手，從環(huán)境跟進，從教育實踐中探索與推進，在有限的校園空間里，積極挖掘綠色的農(nóng)村資源，建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作實施情況匯報如下：

一、組織保證，強化管理

1、我園把創(chuàng)建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標(biāo)列入本園的工作計劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本園實際制訂切實可行的創(chuàng)建方案，建立健全了由園長領(lǐng)頭的創(chuàng)建“綠色幼兒園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中園長親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，園務(wù)會成員擔(dān)任組員；保教主任主任擔(dān)任環(huán)境教育工作組長，各班主班教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，定期總結(jié)環(huán)保教育工作，制定并改進具體的實施方案和工作計劃。各人員各司其職，后勤部全面負責(zé)幼兒園綠化和日常管理；教研組負責(zé)組織開展環(huán)境教育的各項工作，定期檢查指導(dǎo)；各年級組、帶班教師負責(zé)在日常對幼兒進行教育，教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向幼兒滲透環(huán)境教育，把環(huán)境教育計劃納入到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。全園形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作環(huán)境，為創(chuàng)建工作的開展提供了必要的組織保證。

2、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護環(huán)境的習(xí)慣與行為。如小班主題《春天來了》、《我們愛清潔》，中班主題《環(huán)保小衛(wèi)士》、《樹葉》，大班主題《營養(yǎng)健康的食物》《垃圾分類》等。

3、開展多項評比，增強衛(wèi)生意識。每期評選衛(wèi)生班級，每月進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，每周衛(wèi)生情況檢查公示，每天值班領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生抽查督導(dǎo)。每周評比“環(huán)保班級明星寶寶”“的評選等，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵廣大教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角，使幼兒園內(nèi)“窗明幾凈、一塵不染”。

4、把環(huán)境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。

二、增加投入，注重實效

為創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動。近三年來我園自籌資金達50余萬元先后做了

如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內(nèi)食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環(huán)境面貌煥然一新，得到了家長、社會的好評以及幼兒的喜愛。

三、教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進行環(huán)境保護教育，扎實開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動。

1、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們沖破了“危機教育”、“責(zé)任教育”、的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動物”、等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系；“可愛的家鄉(xiāng)”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到田野尋找春天，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗。在河堤風(fēng)光帶，大班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴

大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，3月12日我們組織幼兒到鄉(xiāng)村田頭觀看叔叔阿姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。在愛鳥周組織幼兒為小鳥搭建溫暖的家，另還組織了“我愛綠色”畫展，幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《我愛地球媽媽》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选Ｍㄟ^一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時，學(xué)會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

四、活動豐富，家園互動 1“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼?。如：慶“六一”親子環(huán)保制作、文藝匯演中的環(huán)保時裝表演，我們發(fā)動家長帶來各種廢舊材料，如舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、報紙、一次性紙杯等，我園巧手老師利用這些材料做出豐富多彩的時裝，孩子們穿上了漂亮的時裝參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)表演，獲得了一等獎的好成績。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。

2、全面倡導(dǎo)節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據(jù)幼兒園經(jīng)費緊張，教玩具需求量大的實際情況，我們經(jīng)常發(fā)動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具。幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成，經(jīng)常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。

3、我園定期組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動?！疤一ㄊ㈤_時到野外去觀賞桃花；秋天大家一起到稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗豐收的快樂。一系列的親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

五、綠色花園，成長樂園

1、我園戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹、海桐、桅子花、桂花等，落葉樹有：水杉、泡桐樹、白玉蘭等，果樹有：橘子樹、桃樹等。園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是香樟樹圍抱大型玩具周圍，水杉樹映襯沙池，夏天是幼兒避暑游玩的好去處。在園內(nèi)的花壇，還栽種了月季、桃樹、桅子花等花木，走廊、花壇等處擺放大小盆景近百盆。

2、各班創(chuàng)設(shè)了自然角，把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成，激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。各年齡組還辟有種植角，幼兒自己栽種了大蒜、大豆等作物，以培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任心。

3、重視綠化工作，創(chuàng)設(shè)綠化、美化、教育化融于一體的兒童樂園。（1）為了搞好“綠化生態(tài)校園”建設(shè)，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園十二五規(guī)劃》中。

（2）自11年秋季至今，再次加大投入，確保園綠化、美化出效果。確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉，大型活動時綠化、美化有新貌。

（3）通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對園環(huán)境的關(guān)愛之情。結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??有的提示牌用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。

幼兒園在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，不僅實現(xiàn)了環(huán)境的綠化與美化，提高了師生的環(huán)境意識與素質(zhì)，更實現(xiàn)了幼兒園自身的持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，走出了一條有自身特色的發(fā)展之路。如今我園已將創(chuàng)建綠色學(xué)校活動納入到了重點工作之中，并在不斷完善與實施。幼兒園以環(huán)境育人，環(huán)境為幼兒園爭輝，我們因工作、學(xué)習(xí)在綠色的幼兒園中而感到驕傲，也因生活在綠色的氛圍中而有了活力。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在市、區(qū)教育局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設(shè)成為家長放心、社會認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的省優(yōu)質(zhì)幼兒園、建設(shè)成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！篇五：江南三茅宮幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作匯報

江南幼兒園三茅宮創(chuàng)建綠色幼兒園階段總結(jié)

江南幼兒園三茅宮分園創(chuàng)建于2004年7月，位于三茅宮春色江南香柳苑小區(qū)內(nèi)。于2006年12月被評為鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園，2008年5月被評為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，自從我園確立了創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市綠色幼兒園”的目標(biāo)以來，全園上下齊動員本著腳踏實地，團結(jié)協(xié)作的工作精神，積極投入到綠色幼兒園的創(chuàng)建工作中，現(xiàn)將創(chuàng)建實施情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

一、幼兒園環(huán)境概況 我園是鎮(zhèn)江市江南幼教集團的第二所幼兒園，原址在三茅宮一區(qū)內(nèi)。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，讓幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，公司投資500多萬元易地新建幼兒園，如今的幼兒園在春色江南小區(qū)內(nèi)，全園占地面積2200平方米，建筑面積2500平方米，綠化面積300平方米，全園有13個教學(xué)班，在園幼兒近380名。幼兒園環(huán)境注重環(huán)保的同時又注重教育意義，做到美化、綠化、凈化、兒童化。我園操場有80平方米的塑膠跑道，600平方米的塑膠軟地放置大型玩具供幼兒玩耍、游戲，種植了香樟樹、白玉蘭等樹木，種植園地里有孩子和老師共同種植的小蔥、青菜等；在幼兒園后草坪上種植了各種綠色植物，并對各種樹木做了介紹。有石榴樹、枇杷樹、無花果、桃樹等，可謂“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，四季葉綠花紅，處處美不勝收。我們不僅滿足孩子的探究需要，更激發(fā)了幼兒對植物、對自然、對科學(xué)的濃厚探究欲望，為幼兒觀察、實踐活動提供了便利條件。園主體墻上“節(jié)約用水” “我們只

有一個地球”“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”“環(huán)保標(biāo)志”等圖片，時時警醒我們保護環(huán)境，珍愛自己的家園，環(huán)保的理念在家長和師生中悄悄傳遞??

二、創(chuàng)建工作情況

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全綠色管理。

由園長全面負責(zé)創(chuàng)建工作。業(yè)務(wù)園長：主抓教育教學(xué)的兩個滲透工作。負責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。后勤園長：主抓本園環(huán)境建設(shè)，擔(dān)任環(huán)境教育宣傳工作，協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境的宣傳活動；各年級組長：主要負責(zé)組織本年級組教師探索如何把環(huán)境教育滲透到各領(lǐng)域和日常生活中去。各班教師：負責(zé)如何根據(jù)幼兒年齡特點進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把環(huán)保教育滲透到日常的生活教育中。保健老師、保育員、炊事員：負責(zé)衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)的具體執(zhí)行。各部門協(xié)同負責(zé)，明確責(zé)任，層層落實，充分發(fā)揮教職工參與環(huán)境建設(shè)的積極性、主動性，確保創(chuàng)建活動有的放矢地開展。

（二）、開展環(huán)保知識培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)。創(chuàng)建綠色幼兒園的工作目的是讓環(huán)保教育成為我園教育教學(xué)工作的重要組成部分，要實施環(huán)境教育，必須讓教師確立環(huán)境教育理念，掌握環(huán)保知識，學(xué)習(xí)環(huán)保教育的方法，才能有效地開展并促進幼兒園的環(huán)境教育。因此，我們利用園本培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)，組織教師開展“環(huán)境教育大家談”沙龍，專題講座、教師環(huán)境問卷調(diào)查等，在學(xué)習(xí)中不但豐富教師環(huán)保知識，形成了教師高度的責(zé)任感和社會感，還引導(dǎo)教師理解創(chuàng)建“綠色幼兒園”的真正內(nèi)涵，增強創(chuàng)建意識，明確自己

在創(chuàng)建“綠色幼兒園”中的地位、作用，做到創(chuàng)建“綠色幼兒園”人人有責(zé)，使每一位教師都要成為創(chuàng)建“綠色幼兒園”的主力軍。

（三）、創(chuàng)設(shè)綠色校園，營造環(huán)保氛圍。

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個富有環(huán)保意識的環(huán)境?？匆粯亲呃壤锷蠎覓斓氖羌议L利用家中廢舊物品制作的各種小掛件，可愛的小燕子一家也喜歡我們，安家在走廊上，內(nèi)走廊四季花卉圖片與介紹，二樓走廊和三樓走廊懸掛是教師與孩子們共同用廢舊物品制作有創(chuàng)意美術(shù)作品和圖片。讓人耳目一新給人一種視覺美的享受。我們科學(xué)發(fā)現(xiàn)室擺放了一些用廢舊材料做成的科技小制作，供幼兒探究科學(xué)秘密，激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)；美術(shù)活動室是孩子們自由創(chuàng)作的天地，師生共同收集的廢舊材料（舊瓶子、鞋子、瓦片、樹枝）供幼兒進行創(chuàng)意想象，成為了幼兒展示自我的平臺和空間。為了真正讓環(huán)境能夠說話，我們的每一面墻、每一個角落都成為孩子學(xué)習(xí)、思考、發(fā)現(xiàn)、暢想的天地，不僅豐富幼兒多彩的生活，而且向家長宣傳了我園的綠色教育理念。在樓梯上，班級的盥洗室，食堂以及開關(guān)都有一些溫馨環(huán)保提示牌。早上晨鍛時，孩子玩的套圈、棒球、梅花樁等，不僅豐富了孩子的活動，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒的身體素質(zhì)，更為幼兒園節(jié)約了資金，為社會節(jié)約了資源。在教學(xué)活動和班級的環(huán)境中我們隨處可見到用廢舊物把教室打扮得豐富多彩，把活動區(qū)域布置得盡然有序，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

（四）、寓教于樂，探索綠色教育。

幼兒的綠色環(huán)保教育的主渠道是學(xué)科教育，如何有機地將綠色環(huán) 境教育滲透在日常教學(xué)中，是我園教育的新課題。我們積極探索，努力實踐，在各領(lǐng)域中滲透綠色環(huán)保教育，寓教于樂，結(jié)合幼兒教育的特點，以幼兒生活為基礎(chǔ)，從身邊的小事入手，進行漸進、系列的生態(tài)環(huán)境教育，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。我們創(chuàng)立了環(huán)保教育課程，將環(huán)保教育內(nèi)容融入到一系列環(huán)保教育活動之中，并采用談話、故事、游戲、體驗等幼兒喜聞樂見的活動形式，讓幼兒主動積累環(huán)保經(jīng)驗。比如：“環(huán)保袋”感受塑料袋給生活帶來便利的同時對環(huán)境造成的危害，激發(fā)其環(huán)保意識和責(zé)任感，并引導(dǎo)幼兒為減少塑料袋污染想辦法；“我是環(huán)保小衛(wèi)士”了解垃圾對我們生活的影響，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感；提供牙膏、藥盒等組織幼兒設(shè)計“環(huán)保小汽車”等等。環(huán)保教育還在延伸，小班組《蛋》，中班組《環(huán)保小尖兵》，大班組《大自然的化妝舞會》環(huán)保主題活動正在實施中.....我們還將環(huán)保教育活動有機地融入到相關(guān)紀(jì)念日之中，讓幼兒在有趣的節(jié)日活動中接受環(huán)保教育?！霸谥矘涔?jié)、愛鳥周、世界地球日、世界環(huán)境日”等開展的宣傳教育活動，幫助幼兒從小樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的生態(tài)行為習(xí)慣。

區(qū)域活動的教育功能主要通過材料來實現(xiàn)，我們鼓勵幼兒收集身邊的廢舊物品，并將之運用到各區(qū)域活動之中。琳瑯滿目的廢舊物品極大地豐富了幼兒游戲內(nèi)容，為他們帶來無窮的樂趣，在創(chuàng)造、操作、游戲過程中，樹立了廢舊物品不是“垃圾”，也是有用資源，大大減少

了污染和浪費，使幼兒親自然的情感逐漸轉(zhuǎn)化為保護性行為，同時又能培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。比如：娃娃家可樂瓶做的小動物，孩子們喂小動物吃飯；又如，手工區(qū)幼兒用廢舊樹枝做的花等等。

日常生活中，我們教師密切關(guān)注幼兒的一舉一動，及時進行教育，讓幼兒在司空見慣的生活小事中發(fā)現(xiàn)環(huán)保大問題，把綠色教育貫穿于日常生活, 把綠色理念滲透進幼小的心靈。“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)境教育觀漸入人心，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，愛護花草樹木，關(guān)緊水龍頭，說話走路輕輕，節(jié)約糧食不剩飯的環(huán)境行為基本形成，“春風(fēng)化雨”“潛移默化”的環(huán)境教育成效喜人。從而實現(xiàn)我園環(huán)境教育“從我做起，從小事情做起，從娃娃抓起的環(huán)境教育觀”。

春游、秋游是幼兒親近大自然的一個極好的途徑。帶孩子們到郊外走一走，看看花，看看草，呼吸大自然的新鮮空氣。青青世界、鎮(zhèn)江三山、生態(tài)公園、九華山農(nóng)場?到處都留下了江南幼兒園老師和小朋友的足跡。挖番薯、摘玉米、看山水，讓幼兒感受大自然的美麗、增長活動經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然，保護大自然。

（五）、在家園互動中，延伸環(huán)保教育。

為了使環(huán)保教育收到更好的效果，我們重視家園共育。孩子的特殊身份對家庭成員的影響是巨大的。孩子把環(huán)保理念傳給父母，輻射一個家庭，并因此受益終身；通過“小家”的改變帶動社會這個“大家”，將會帶來意想不到的收獲。我園充分利用這一特殊性來開展環(huán)境教育，如讓孩子充當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”提醒父母節(jié)水、節(jié)電；不隨地吐痰；倡導(dǎo)少用或不用一次性消費品；變廢為寶等家庭生活方式。

第四篇：文明創(chuàng)建匯報材料

文明創(chuàng)建開生面 東風(fēng)助我啟云帆

——張黃小學(xué)文明創(chuàng)建工作匯報

我校是一所全日制六年一貫制小學(xué)，現(xiàn)有師生員工700余人。文明創(chuàng)建工作開展以來，我校的各項工作出現(xiàn)了新的局面，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；“聯(lián)韻”特色文化品牌蜚聲荊州內(nèi)外；家校關(guān)系日益融洽……

我們的具體做法是：

一、注重思想建設(shè)，文明創(chuàng)建奠基石。

思想工作是各項工作的基石，是決定工作成敗的關(guān)鍵，因此，我們把隊伍的思想建設(shè)放在首位。

首先，我們狠抓了支委一班人和校委會一班人的理想宗旨教育、廉潔自律教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到“三過硬”，即：底氣硬、作風(fēng)硬、本領(lǐng)硬。理想信念堅定，自身廉潔自律，大公無私，開展工作才能底氣硬。講黨性，講紀(jì)律，令行禁止，雷厲風(fēng)行才叫作風(fēng)硬。業(yè)務(wù)素質(zhì)強，要求一般教師做到的，自己率先做到能“以上率下”才叫本領(lǐng)硬。

其次，是開展師德師風(fēng)建設(shè)。我們主要實行了“四抓”。一是抓政治學(xué)習(xí)。我校堅持半月召開一次教師例會，除安排日常工作外，就是學(xué)習(xí)有關(guān)師德規(guī)范的文件，讓師德師風(fēng)教育常態(tài)化。

二是抓制度建設(shè)。經(jīng)校委會起草全體教師討論通過，先后制定了《教職工請假制度》《教師獎勵性績效工資發(fā)放方案》《師德評價方案》等一系列規(guī)章制度。用制度來規(guī)范教師的言行。

三是抓各項活動。我校每學(xué)期組織學(xué)生進行投票，評選“愛心教師”、“最美教師”，并將他們的照片、事跡材料張貼在學(xué)校文化長廊，讓入選者倍感榮耀。此外，我們還不定期組織“鑄師魂，樹形象”演講比賽，讓教師們見賢思齊，發(fā)揮典型的感召作用，榜樣的引領(lǐng)作用。

四是抓社會監(jiān)督。學(xué)校在家長微信群、學(xué)校公示欄公布了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話。我們還成立了家長委員會，定期召開會議征求意見和建議。

通過“四抓”增強了教師們遵守師德規(guī)范的自覺性，提高了戰(zhàn)斗力。

二、推行民主管理，文明創(chuàng)建下真功。

民主管理的本質(zhì)與精髓是平等參與，共同決策，有效監(jiān)督。它有助于科學(xué)決策，防止腐敗滋生。民主的最大敵人自然就是“官主”，首先要提高領(lǐng)導(dǎo)班子主動接受民主監(jiān)督的意識。我們嚴(yán)格按照上級要求制定了“校務(wù)公開制度”“財務(wù)管理制度”“職工議事制度”一切照章辦事，實行集體管理，科學(xué)決策。不給官僚主義以滋生的土壤，避免了一言堂。

二是成立群眾性組織，實施民主監(jiān)督，使民主監(jiān)督常態(tài)化。例如，民主理財小組每月對學(xué)校的收支賬目進行一次清理，審計，并將收支狀況在公示欄予以公布。教代會成員對學(xué)校的各個基建項目自始至終進行質(zhì)量監(jiān)督，隨時參與學(xué)校重大事務(wù)的討論與決策。

三是每年召開兩次教職工大會，討論和審議所有提案，形成決議，并監(jiān)督執(zhí)行。例如，2015年7月，根據(jù)教職工大會的提案，我們就重修了第一批教師周轉(zhuǎn)房的下水道。

四是建立暢通便捷的溝通管道。每學(xué)期由工會牽頭，進行一次問卷調(diào)查，廣泛地征求教職工的意見和建議。此外，學(xué)校還建立了家長委員會微信群，及時收集家長的呼聲，使得我們可以及時查錯糾偏。

幾年來，由于校委會一班人主動接受民主監(jiān)督，及時傾聽群眾呼聲，全校形成了凝心聚力，團結(jié)務(wù)實的良好風(fēng)氣。建校以來，沒有出現(xiàn)一例教職工或家長上訪事件。

三、致力環(huán)境育人，文明創(chuàng)建展新顏。

環(huán)境體現(xiàn)一個單位的文明程度和精神面貌。在環(huán)境建設(shè)上，我們主要從三個方面著手。

一是科學(xué)規(guī)劃，合理布局。為了減少個人因素對學(xué)校布局的影響，不至于“換個校長變個調(diào)”，我們制定了《張黃小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃》。近年來，我校乘“薄改”東風(fēng)，充分利用國撥資金進行了大規(guī)模的基礎(chǔ)建設(shè)。2015年標(biāo)準(zhǔn)化運動場投入使用。綜合樓竣工，完成了“七室”配套。2016年暑期，門房改造工程和校園文化工程順利收官。到目前為止基本上形成了：教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)四大區(qū)域格局。

二是強化管理，責(zé)任到人。政教處將全校劃分成15個衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，分別由15個班主任負責(zé)。每天由少先隊大隊長帶隊組織小分隊對各責(zé)任區(qū)進行檢查評分，并將評分結(jié)果在學(xué)校公示欄一天一公示。

三是文化滲透，陶情養(yǎng)性。本校在進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時，把文化建設(shè)與之相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃。修建了文化長廊、楹聯(lián)文化墻、校園大道文化小品等。每個教室前掛有一副古色古香的木制對聯(lián)，每個教室內(nèi)有四幅名人畫像和名人名言。綠蔭下是文明提示語，長廊里是古代詩詞名篇，大路上，小徑旁是意境深遠，文辭雋永的佳聯(lián)巧對。讓學(xué)生時時處處呼吸到的都是文化空氣，從而讓每一堵墻，每一塊草地，每一株花草都承載起育人的文化功能。

四、著力內(nèi)涵發(fā)展，文明創(chuàng)建重實效。

學(xué)校當(dāng)下的內(nèi)涵發(fā)展，決定著學(xué)校未來的發(fā)展。代表學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的決不是鱗次櫛比的高樓大廈，也不是植物園里的紅花綠葉。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展就是人的發(fā)展。內(nèi)涵發(fā)展既是文明創(chuàng)建的起點也是文明創(chuàng)建的終極目標(biāo)。我校在抓內(nèi)涵發(fā)展上，可以概括為三句話：抓住一根主線，著眼兩個發(fā)展，實現(xiàn)三個提升。

一根主線——教育教學(xué)。學(xué)校是教書育人的地方，所以任何時候教育教學(xué)是我們的主旋律。我們始終圍繞這一主線來抓其他的工作。強化過程管理，細節(jié)管理，把提高工作效率，提高教學(xué)質(zhì)量，放在特別重要的位置。

兩個發(fā)展——教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展。我們要求全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參與培訓(xùn)和自學(xué)。這兩年我們對老師進行了新教育理念培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、格律詩詞、對聯(lián)的創(chuàng)作等培訓(xùn)。對于自學(xué)，我們還明確提出了“四個一”的具體指標(biāo)。即：每學(xué)期讀一本理論專著，每季度寫一篇教學(xué)論文，每月寫一篇教學(xué)反思，每周寫一篇學(xué)習(xí)心得。以此提升教師的自身素質(zhì)，強化內(nèi)功。

教師們，通過培訓(xùn)和自學(xué)豐富了文化底蘊。龍橋村青年何紅與沙市區(qū)女青年羅燕通過荊州電視臺一檔由“唐婆”主持的征婚節(jié)目結(jié)為秦晉之好，荊州電視臺要現(xiàn)場報道他們的婚禮，為表感謝和喜悅之情，家長要求婚聯(lián)必須嵌“荊視”“唐婆”和小兩口的名字。我校教師為其撰聯(lián)：

何府聯(lián)姻，荊視牽線，屢屢情絲織羅綺； 紅燭報喜，唐婆證婚，翩翩佳偶筑燕巢。

2016年4月，在湖北省楹聯(lián)學(xué)會第六次代表大會上，我校年輕女教師任偉紅被評為湖北省聯(lián)壇新秀，工會主席梁圣柏被評為湖北省聯(lián)壇精英。對于學(xué)生，我們著眼于他們的終身發(fā)展，充分尊重學(xué)生的個性、愛好，因材施教，因勢利導(dǎo)。首先我們堅持“育人為本，德育為先”的理念，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。我校多次聘請縣關(guān)工委“五老宣講團”進校園，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)、理想信念教育。二是結(jié)合我校的“聯(lián)韻”文化特色教育和“朝讀經(jīng)典”活動，讓學(xué)生大量接觸中華傳統(tǒng)經(jīng)典。讓學(xué)生在古代經(jīng)典中去汲取文學(xué)和精神養(yǎng)料。學(xué)校還根據(jù)個人愛好，在各班選拔了5至6人組成了40人的對聯(lián)研修班。周三、周五利用大課間活動時間進行培訓(xùn)。三是開展“安全之星”“紀(jì)律之星”“學(xué)習(xí)之星”“勞動之星”等“四星”評比活動，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

這些活動的開展，使學(xué)生思想道德水平普遍提高。六一班王雪琴同學(xué)在?？断蜿柣ā吩姼鑼谥邪l(fā)表了一首《讀書好》詩中寫道：“今日讀書苦不少，長大以后學(xué)問高。美化家鄉(xiāng)做貢獻，報效祖國立功勞。”拳拳報國之心可見一斑。五一班趙美娟同學(xué)在《孝心》中寫道：“奶奶生病我揪心，求醫(yī)問藥忙不停。默默捧出儲蓄罐，一分一角都是情?！睂W(xué)生們的創(chuàng)作水平也大有提高，在他們的作文中一些詩詞名句常被信手拈來，為文章平添了一道亮色。2015年第6期《中華詩詞》校園詩稿欄目就刊登了我校六年級學(xué)生陳如夢、魏雷明、魏思琪等三位學(xué)生的詩作。鄉(xiāng)村孩子的作品也登上了當(dāng)今中國詩壇的最高殿堂。2016年4月我校六年級學(xué)生梁佳琪、陳海若在湖北省楹聯(lián)學(xué)會第六次代表大會上被評為“湖北省聯(lián)壇新苗”受到表彰。

三個提升——教研水平提升、課堂效率提升、教學(xué)質(zhì)量提升。為了教研活動不走過場，每次教研活動都提前一周確定時間、確定活動內(nèi)容，讓參與教師做好充分的準(zhǔn)備。采取集體備課、集體聽課、集體評課等形式相互砥礪，不斷提高教研的實效性，促進教師的專業(yè)成長。對于課堂教學(xué)，加強教研組對科任教師課前的指導(dǎo)、督促，課后的檢查，評價。去年6月，在初考中，我校英語學(xué)科就在全縣脫穎而出，取得了較好的成績。其他學(xué)科也有明顯提升。2016年10月，我校承擔(dān)的省級研究課題“小學(xué)生經(jīng)典誦讀”圓滿結(jié)題，課題組獲得省二等獎。

五、組織文體活動，文明創(chuàng)建造聲勢。

我校經(jīng)常組織各種文體活動，以此作為深化文明創(chuàng)建工作的載體和展示文明創(chuàng)建的窗口。一是每半月組織一次教職工球類比賽，每半年組織兩次與外校的球類聯(lián)誼活動。二是每逢“六一”兒童節(jié)舉辦小學(xué)生趣味運動會，讓孩子們在運動中獲得健康和快樂。三是每兩年舉行一次金秋詩會，師生登臺或唱或誦一展才藝。四是每年春節(jié)前夕組織一次送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動。學(xué)校組織教師為150多名三好學(xué)生作嵌名春聯(lián)，用學(xué)生腰鼓隊熱熱鬧鬧將春聯(lián)送到家門口。家長喜不自禁，鞭炮相迎；鄰居艷羨不已，嘖嘖稱贊。這種將時代內(nèi)容與傳統(tǒng)民俗相結(jié)合的獎勵形式受到了家長們的廣泛歡迎。五是在學(xué)生家庭中，開展“書香之家”的評選活動。學(xué)校將創(chuàng)建工作與“朝讀經(jīng)典”相結(jié)合，要求家長們每個周末的早晨拿出十分鐘，與孩子共讀經(jīng)典。期末向孩子所在的班級班主任申報參評。由學(xué)校“朝讀經(jīng)典”領(lǐng)導(dǎo)小組對家長進行考評，在全校評出三家，由學(xué)校授予“書香之家”的牌匾。通過這項活動，讓一個孩子影響一個家長，一個家長帶動一個家庭，一個家庭輻射一個村落。使文明創(chuàng)建形成了廣泛的社會影響。

六、強化安全措施，文明創(chuàng)建有保障。

校園安全事關(guān)師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定與發(fā)展，更事關(guān)文明創(chuàng)建的成敗。所以，我們多措并舉，絲毫不敢懈怠。

第一，加強領(lǐng)導(dǎo)。由校長負總責(zé)，一名副校長和政教主任具體抓，設(shè)置了專門的綜合治理辦公室，并形成了由校長到學(xué)生的安全管理網(wǎng)絡(luò)。第二，建立安全管理制度，落實人防技防措施，視頻監(jiān)控實行校園全覆蓋。第三，每月組織專班進行一次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。第四，請公安機關(guān)對校園周邊環(huán)境進行治安整治。凈化周邊環(huán)境。第五，安全教育日日講。采取知識講座、專題報告會、主題班會等形式對學(xué)生進行安全教育。第六，制定突發(fā)事件處置預(yù)案。每學(xué)期舉行兩次防災(zāi)、防爆、防恐演練，時時繃緊安全這根弦。

通過這些活動，增強了師生的安全意識和防范能力，建校以來沒有發(fā)生一起重大安全事故。

文明創(chuàng)建開生面，東風(fēng)助我啟云帆。我們相信：隨著文明創(chuàng)建工作的不斷深入，必將促進我校的各項工作向更高的層次邁進。我們將發(fā)揚成績，反思不足，再鼓干勁，為社會的和諧發(fā)展文明進步做出我們應(yīng)有的貢獻。（撰稿人：梁圣柏）

第五篇：文明創(chuàng)建匯報

四方區(qū)財政局創(chuàng)建省級文明機關(guān)匯報材料

來源：本網(wǎng)訊發(fā)布時間：2007-10-26

字體：【大】 【中】 【小】

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表四方區(qū)財政局黨組，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)工作，并向多年來關(guān)心支持我局工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

四方區(qū)財政局下設(shè)四科兩室一個中心，共有干部職工50多人。近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀，以“理財為民”為宗旨，以爭創(chuàng)省級文明機關(guān)為契機，把工作起點放在以人為本、夯實基礎(chǔ)、提高班子和隊伍整體素質(zhì)上；把工作重點選在文明管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、和塑造良好財政形象上；把工作落腳點落在充分發(fā)揮職能作用、繁榮四方、振興四方上；把工作難點確定在廉政糾風(fēng)和解決好熱點難點問題上；把工作最終目標(biāo)定在理財為民、為人民理好財當(dāng)好家上。著力打造文明創(chuàng)建工作的精品工程，不斷提高精神文明建設(shè)的廣度和深度，兩個文明建設(shè)兩手抓，一起上，有力推動了我局兩個文明建設(shè)健康和諧發(fā)展。

抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的核心和靈魂作用

兩個文明建設(shè)取得雙豐收，需要一個團結(jié)、有力、和諧、特別有凝聚力的班子為前提。我們突出強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識，要求班子的每位成員做到思想上合心、言論上合拍、工作上合力，嚴(yán)格按照《財政局處級領(lǐng)導(dǎo)干部十項自我要求》規(guī)范自己，充分發(fā)揮班子整體功能，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力；突出強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子的到位意識，堅持每周一的工作例會制度，對上一周工作完成情況進行總結(jié)，對下一周工作進行部署；突出強調(diào)督查意識，對班子成員及各科室的工作完成情況定期不定期地督查，將督查結(jié)果在全局范圍內(nèi)進行通報，對各科室承擔(dān)的市、區(qū)重點工作以及信息調(diào)研工作、科室內(nèi)部建設(shè)工作等進行目標(biāo)責(zé)任制管理績效考核，督促分管領(lǐng)導(dǎo)和分管科室高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)優(yōu)秀科室，促進全局工作不斷邁上新臺階。抓干部隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)財政干部隊伍

一流的業(yè)績需要一流的干部隊伍去創(chuàng)造。我們一是強化思想政治教育，著力提高財政隊伍的政治素質(zhì)，制定了全年學(xué)習(xí)計劃和每周集中學(xué)習(xí)制度，組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，并根據(jù)當(dāng)前財政工作的特點，采取了以干代訓(xùn)、以會代訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等形式對干部職工進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)新理論、新制度、新法規(guī)、新政策。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識更新，提高了財政干部隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好新形勢下的財政工作創(chuàng)造了條件。二是建立和完善了干部管理制度，明確了各科室崗位責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全了首問責(zé)任、辦事時限、請假銷假等二十多個內(nèi)部管理制度和規(guī)定，提高了干部職工自我約束、自我規(guī)范的意識和能力，機關(guān)作風(fēng)和廉政建設(shè)得到進一步加強。三是積極組織機關(guān)干部開展“愛民、為民、富民、安民”為主要內(nèi)容的“送黨情、辦實事、解民憂”活動。充分發(fā)揮工、青、婦組織的作用，對結(jié)對幫扶的兩戶特困家庭定期走訪，把黨情送到每個特困家庭中，切實幫他們解決實際困難。發(fā)動全局干部，開展了以“讓黨情溫暖每一位失學(xué)女童”為主題的“愛心獻春雷”活動，并設(shè)立長期性捐助箱，保證每年使兩名困難女童重回校園。今年以來，我局干部職工累計捐款2萬多元，捐書300余本、捐衣被500余件，體現(xiàn)了良好的思想覺悟和高尚品德。

抓機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率和服務(wù)意識

優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，需要扎實認(rèn)真的工作作風(fēng)來保證。我們認(rèn)真執(zhí)行首問負責(zé)制和AB角工作制。首問同志負責(zé)做好與詢問事宜相關(guān)科室或人員的聯(lián)系銜接，真正樹立熱情、文明、規(guī)范、周到服務(wù)的良好形象，做到了事事無空位、時時無缺位、人人能補位工作機制。我們不斷改進服務(wù)態(tài)度。在堅持原則、加強管理、按程序辦事的前提下，不斷優(yōu)化工作流程，講究工作方法，改進工作態(tài)度，多宣傳解釋，多溝通協(xié)調(diào)，以一流的服務(wù)謀求互相的理解和支持。四方區(qū)行政服務(wù)大

廳財政局窗口，從設(shè)立至今實現(xiàn)了“零投訴”，在21個窗口單位評比中月月獲得 “服務(wù)示范窗口”月度榮譽稱號，并取得了行政服務(wù)大廳2005工作考核第一名的優(yōu)異成績，在 2005區(qū)、市、省三級監(jiān)察行政執(zhí)法檢查中，獲得了專家的一致好評，2005年10月14日，《青島財經(jīng)日報》對我局窗口會計從業(yè)資格證書注冊工作的先進事跡進行了通報表揚。我們大力推行政務(wù)公開，辦事公開，嚴(yán)格按照上級提出的政務(wù)公開的指導(dǎo)思想，以群眾關(guān)注的熱點、敏感問題及重大事項為重點，以《行政許可法》為依據(jù)，不斷修訂完善《四方區(qū)財政局政務(wù)公開手冊》，并按照上級規(guī)定格式文本將行政許可事項制作了示范文本，與執(zhí)法依據(jù)、辦事程序、收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾、舉報電話、職責(zé)權(quán)限等一起公布與眾。良好的機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，促進了我局兩個文明的不斷發(fā)展。

抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進政治文明建設(shè)整體發(fā)展

廉潔從政，勤政為民，是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們一是堅持貫徹黨的民主集中制，努力建設(shè)一支強有力的黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。進一步修訂和完善了《財政局黨組議事規(guī)則》、《財政局局長辦公會議制度》，進一步健全了領(lǐng)導(dǎo)管理和監(jiān)督機制，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作程序、工作責(zé)任和工作目標(biāo)要求，為更好的貫徹黨的民主集中制，塑造一流的財政工作領(lǐng)導(dǎo)班子打下了良好的基礎(chǔ)。二是堅持“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。制定和完善了《2006年財政局黨風(fēng)廉政建設(shè)實施意見》、《財政局關(guān)于落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實施辦法》、《財政局領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任分解》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政承諾制度》，重申了領(lǐng)導(dǎo)干部禮品登記、重大事項申報等制度，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)細化，明確責(zé)任，增強了可操作性，從制度和機制上保證了全局黨風(fēng)廉政建設(shè)健康發(fā)展。三是加強廉潔自律工作，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為。局黨組重點圍繞《廉政準(zhǔn)則》“兩個條例”等廉潔自律各項有關(guān)規(guī)定，堅持加強對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進行廉潔自律教育，要求領(lǐng)導(dǎo)成員要正確對待手中的權(quán)力、地位，正確處理好國家、集體和個人的利益關(guān)系，管好自己的配偶、子女和身邊的工作人員，自覺做廉潔自律的表率。多年來，局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員未發(fā)生任何違紀(jì)違規(guī)和侵害群眾利益的問題。四是認(rèn)真做好治理商業(yè)賄賂工作。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府部署，我們將治理商業(yè)賄賂工作作為今年黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要任務(wù)抓緊抓好。黨組成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，公開了舉報電話和電子郵箱等，確定了治理重點，對查出的問題進行了糾正。五是扎扎實實做好黨建工作和黨員隊伍的發(fā)展工作。2003年至今，共發(fā)展新黨員7名，目前我局共有黨員37名，占總?cè)藬?shù)的四分之三，黨員隊伍進一步壯大，黨員的先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮，黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力，凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。

抓機關(guān)文化建設(shè)，促進精神文明建設(shè)再上新臺階。

文化建設(shè)在精神文明建設(shè)中不可或缺。一是創(chuàng)建了“理財為民”服務(wù)品牌。在2003年提出創(chuàng)建“竭誠保障興四方”工作品牌的基礎(chǔ)上，進一步明確思路，結(jié)合工作實際，于2005年重新規(guī)范、健全服務(wù)品牌的建設(shè)工作，最終確定了“理財為民”作為我局的政務(wù)品牌和黨員品牌。整個服務(wù)品牌建設(shè)體系著眼于機關(guān)內(nèi)部管理水平的創(chuàng)新和業(yè)務(wù)職能建設(shè)的提升，以隊伍教育、保障措施、職責(zé)履行和機關(guān)文化四大體系建設(shè)為主線，以建設(shè)廉潔、高效、公正科室為重點，不斷規(guī)范全局財政干部的工作理念和行為規(guī)范。在工作理念上，我們倡導(dǎo)規(guī)范理財，忠心為民，高效理財，盡心為民。在行為規(guī)范上，提出了“自我啟動，自我驅(qū)動；自覺檢查、自我超越；升短板、擴容量；挖潛能、比貢獻；堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新發(fā)展”的行為總則。通過“理財為民”服務(wù)品牌的創(chuàng)建活動，蘊育了良好的工作氛圍，二是對局屬科室確定了十項必做工作。要求各科室根據(jù)區(qū)、局的重點工作目標(biāo)及上級交辦、提示的工作，結(jié)合科室業(yè)務(wù)職能，積極開展“比技術(shù)、練絕活”，爭當(dāng)“崗位能手”、“業(yè)務(wù)標(biāo)兵”活動和創(chuàng)“優(yōu)秀工作成果”活動，努力爭創(chuàng)“先進科室”、“標(biāo)兵科室”，2006年我局的財稅科被市委、市政府授予“青島市先進科室”榮譽稱號。三是抓好“廉政文化進機關(guān)”工作，做到“兩上三結(jié)合”，即制度、責(zé)任上墻，黨員干部掛牌上崗；與創(chuàng)建政務(wù)品牌、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動相互結(jié)合，與幫扶工作相互結(jié)合，與機關(guān)內(nèi)部管理水平、提高行政效率和服務(wù)水平相結(jié)合。開展了“讀書明理”讀書活動，撰寫讀后感30余篇；舉辦了硬筆書法比賽，評出優(yōu)秀書法作品20多份；組織參加了四方區(qū)“金秋十月軍警民美文朗誦比賽”，獲得二等獎；參加了全區(qū)“學(xué)習(xí)黨章執(zhí)政為民知識競賽”，獲得三等獎；組織各科室參加歌詠比賽，大唱正氣歌；編印了“理財為民”工作手冊，將廉政建設(shè)列入了政務(wù)品牌體系；在機關(guān)宣傳欄中增加了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作動態(tài)，及時向黨員干部傳達上級指示精神；在廣大黨員干部中開展廉政格言征集活動，征集格言50余條。

通過文明機關(guān)創(chuàng)建活動，提高了全局爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)進取的意識，營造了精神文明建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了奮勇爭先的工作熱情，財政各項工作得到了快速健康發(fā)展。實現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟繁榮發(fā)展和財政收入穩(wěn)定增長，2003年區(qū)級財政收入2.37億元，同比增長21.01%；2004年區(qū)級財政收入2.85億元，同比增長21.31%；2005年區(qū)級財政收入3.5億元，同比增長22.79%；今年1—9月，我區(qū)區(qū)級財政收入累計完成30,228萬元，同比增長32.28%。2003年至今，共獲得各級先進集體稱號100余項，其中，2003年被市委、市政府授予“青島市文明單位”稱號，2005年被市委、市政府授予“青島市文明單位標(biāo)兵”稱號。2004-2005連續(xù)兩年被區(qū)委、區(qū)政府授予“經(jīng)濟工作先進單位”、“目標(biāo)管理績效考核先進單位”稱號。2006年又被授予“青島市創(chuàng)建全國文明城市優(yōu)秀單位”、“青島市‘四五’普法依法治理工作先進集體”、“青島市2005企業(yè)所得稅稅源調(diào)查工作先進單位”、“青島市2005重點產(chǎn)品國際競爭力調(diào)查先進集體”、“青島市2005會計管理工作先進單位”、“青島市2005企業(yè)財務(wù)會計決算報表先進單位”等榮譽稱號。

當(dāng)然，我們的工作與各位領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與省級文明機關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)相比還有許多差距。我們一定要以本次創(chuàng)建工作為契機，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，扎實做好各項工作，不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)。

附：區(qū)財政局近幾年來的主要工作成績

區(qū)財政局近幾年來的主要工作成績

近幾年來，我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)財稅工作全局，應(yīng)對挑戰(zhàn)，搶抓機遇，進一步解放思想，創(chuàng)新思路，強化措施，圓滿完成各項財政任務(wù)，區(qū)級財政收入總量保持了穩(wěn)定較高幅度增長，財政實力不斷增強，區(qū)級財政收入年均增幅均在20%以上。依法科學(xué)理財成效明顯，區(qū)級財政支出保障有力，為促進全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展做出新的積極貢獻，并且保持了區(qū)級財政連年收支平衡。

一、財源建設(shè)及財政增收方面

近幾年以來，我們積極轉(zhuǎn)變思想觀念、不斷創(chuàng)新工作思路，緊緊圍繞發(fā)展區(qū)域財稅經(jīng)濟這一中心任務(wù)，以抓好“財源建設(shè)、收入征管、協(xié)稅護稅”為主線，以完善“考核機制、聯(lián)動機制”為重點，不斷強化工作措施，實現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟繁榮發(fā)展和財政收入穩(wěn)定增長，2003年區(qū)級財政收入2.37億元，同比增長21.01%；2004年區(qū)級財政收入2.85億元，同比增長21.31%；2005年區(qū)級財政收入3.5億元，同比增長22.79%；今年1—9月，我區(qū)區(qū)級財政收入累計完成30,228萬元，同比增長32.28%。

（一）抓好三條主線，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，不斷壯大區(qū)級財政實力

1、找準(zhǔn)工作重點，狠抓“財源建設(shè)”。

一是進一步健全完善經(jīng)濟扶持政策，認(rèn)真研究制定關(guān)于發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟方面的扶持政策文件，建立財源建設(shè)長效管理機制，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。二是全面落實、兌現(xiàn)各項財政扶持、獎勵政策，鼓勵企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，扶持企業(yè)做大做強。認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于外貿(mào)出口退稅及以稅還貸退稅有關(guān)規(guī)定，積極籌措資金，及時辦理退稅，有效緩解了區(qū)外貿(mào)出口企業(yè)的資金壓力，促進了我區(qū)外

貿(mào)事業(yè)的發(fā)展。積極落實、兌現(xiàn)各級政府出臺的對企業(yè)的各類財政獎勵政策，積極支持、培育、涵養(yǎng)和改良區(qū)域稅源，扶持企業(yè)創(chuàng)知名品牌和科技創(chuàng)新，支持企業(yè)做大做強，有力地促進了區(qū)域經(jīng)濟的不斷發(fā)展，增強了招商引資的吸引力。2003年以來，我區(qū)兌現(xiàn)各項經(jīng)濟扶持獎勵1,713萬元，至2005共辦理外貿(mào)出口退稅及以稅還貸退稅40,136萬元（區(qū)級5,017萬元）。三是完善重點監(jiān)控企業(yè)稅收監(jiān)控，提高動態(tài)分析質(zhì)量，高度關(guān)注區(qū)域骨干稅源。每年年初結(jié)合上我區(qū)企業(yè)的納稅區(qū)級收入以及重點扶持行業(yè)等綜合情況，將70戶規(guī)模大、納稅多、帶動作用強的企業(yè)納入當(dāng)年納稅監(jiān)控名單，并不斷改進分析方法，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可靠依據(jù)。四是建立財稅貢獻率考核機制，努力推進招商引資質(zhì)量，不斷擴大優(yōu)質(zhì)增量稅源。

2、促進財政增收，抓好“收入征管”。

財稅部門發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，堅持依法治稅，在促進財政增收方面采取了一系列行之有效的措施。一是稅務(wù)部門通過完善覆蓋式管理、夯實征管基礎(chǔ)、實施納稅核定、推行納稅評估、加強稅收監(jiān)控、強化戶籍管理、實行綜合治稅和依法清欠等有力措施，進一步加大稅收征管力度，努力拓展稅收征管空間，全方位挖掘稅收潛力，加強對重點企業(yè)、重點稅種稅源以及隱蔽稅源、流動稅源等薄弱環(huán)節(jié)收入的征管，嚴(yán)格落實稅收征管規(guī)定，挖掘稅收潛力。二是財政部門進一步加強非稅收入管理，建立考核激勵機制，全方位、多渠道挖掘非稅收入增收潛力，為財政增收做出了重要貢獻。

3、完善監(jiān)控管理，抓好“協(xié)稅護稅”。

一是加強對建筑施工及房地產(chǎn)稅源的動態(tài)監(jiān)控，及時掌握此類企業(yè)的納稅動態(tài)，有針對性地解決出現(xiàn)的問題，從源頭抓好重點稅源管理。二是加強了對零散稅收及房屋租賃稅收的動態(tài)監(jiān)控。有效堵塞了零散稅收及房屋租賃稅收漏洞。三是對異地納稅情況進行依法清查糾正，有效規(guī)范了稅收秩序。四是充分利用市財稅信息網(wǎng)，進一步完善涉稅信息交流分析體系，進一步增強了我區(qū)對重點稅源企業(yè)、重點稅種稅源實施動態(tài)監(jiān)控分析的及時性、準(zhǔn)確性和主動性。

（二）完善兩項機制，創(chuàng)新工作思路，不斷提高工作質(zhì)量

1、建立完善考核機制，努力提高協(xié)稅護稅工作質(zhì)量。

一是從2004年起實施《四方區(qū)街道協(xié)稅護稅及財政收支管理辦法（試行）》，按轄區(qū)稅收對街道辦事處進行考核，極大地調(diào)動了街道辦事處招商引資、協(xié)稅護稅、搞好企業(yè)服務(wù)、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的積極性，為加強全區(qū)財源建設(shè)起到了積極作用。二是建立完善A類單位（街道辦事處）協(xié)稅護稅考核。按照企業(yè)屬地化管理規(guī)定，把轄區(qū)財政收入、協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò)及涉稅信息提供、零散稅收代征、轄區(qū)企業(yè)動態(tài)監(jiān)控企業(yè)外遷信息提報情況納入考核項目。三是首次將B類經(jīng)濟單位協(xié)稅護稅納入績效考核。把市場規(guī)范整治、重點監(jiān)控企業(yè)經(jīng)濟運行分析、建筑施工及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)納稅登記管理等納入有關(guān)單位績效考核范圍。

2、完善聯(lián)動機制，努力形成齊抓共管的協(xié)稅護稅工作局面。

一是借助我們專門開發(fā)了財稅信息分析軟件和市財稅信息網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了科學(xué)的涉稅信息交流體系，形成科學(xué)高效的財稅信息分析系統(tǒng)，進一步完善轄區(qū)稅源分析制度。二是完善協(xié)稅護稅工作網(wǎng)絡(luò)，形成了財政、稅務(wù)、工商、各職能部門及街道辦事處的協(xié)作聯(lián)動機制，充分發(fā)揮各相關(guān)部門的協(xié)稅護稅作用，不斷完善協(xié)稅護稅工作網(wǎng)絡(luò)，加大協(xié)稅護稅工作力度，嚴(yán)防存量稅源流失、促進新引優(yōu)質(zhì)稅源不斷壯大，推進區(qū)域經(jīng)濟健康快速發(fā)展。

二、依法科學(xué)理財及管理方面

（一）規(guī)范預(yù)算管理，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。一是全面推進預(yù)算編制與管理改革，努力實現(xiàn)預(yù)算管理效益最大化。2002年起，我區(qū)率先實施了細化的部門預(yù)算，并逐年予以完善，預(yù)算約束力進一步增強，預(yù)算執(zhí)行更加規(guī)范，預(yù)算執(zhí)行分析水平不斷提高，工作預(yù)見性和措施的針對性進一步增強。二是整合財政資金，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排調(diào)度資金，集中有限的財力優(yōu)先保障全區(qū)各項重點支出需要，確保了科技、教育、醫(yī)療、社會保障和計劃生育、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)教育、社區(qū)衛(wèi)生等社會公共事業(yè)的不斷發(fā)展。

（二）依法科學(xué)理財，不斷提高財政管理水平。一是加強制度建設(shè)，夯實財政管理基礎(chǔ)。財政部門制定完善了《四方區(qū)部門預(yù)算編制及管理辦法》、《四方區(qū)非稅收入管理辦法》、《四方區(qū)專項資金管理辦法》、《四方區(qū)區(qū)級預(yù)算單位銀行賬戶管理暫行辦法》、《行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理暫行辦法》、《車輛更換處置管理暫行辦法》等一系列管理制度。二是在全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位中全面實施會計集中核算。為貫徹落實國務(wù)院、中紀(jì)委實行會計委派制改革的精神，切實加強財務(wù)管理，從根本上規(guī)范會計核算行為，管好用好財政資金，構(gòu)筑公共財政框架，2001年我們在市內(nèi)四區(qū)率先成立了會計核算中心，在全區(qū)黨政機關(guān)、事業(yè)單位中本著“先易后難，穩(wěn)妥推進”的原則，實行了會計集中核算，實現(xiàn)了對單位資金支出全程監(jiān)督和管理，進一步加強了單位資產(chǎn)管理，對加強財政監(jiān)督，提高資金使用效益，起到了積極的促進作用。三是積極推行政府采購，我區(qū)自2003年開始正式實施政府采購以來，我們始終以“上規(guī)模、抓質(zhì)量、促規(guī)范”為指導(dǎo)思想，以全力打造“陽光工程”為出發(fā)點和落腳點，實現(xiàn)了規(guī)模與效益的同步增長, 政府采購制度建設(shè)以及具體業(yè)務(wù)的組織實施已經(jīng)逐步走入正軌，并成功完成了全區(qū)機動車定點保險、機動車定點維修、印刷定點、辦公耗材定點及辦公設(shè)備協(xié)議供貨等多項大難度的采購，走在了全市前列。四是加強國有資產(chǎn)和集體資產(chǎn)管理，進一步規(guī)范了我區(qū)資產(chǎn)處置工作，積極參與企業(yè)改制，認(rèn)真做好資產(chǎn)評估管理工作。我局自行研究開發(fā)了資產(chǎn)管理軟件，建立了資產(chǎn)數(shù)據(jù)信息庫，實現(xiàn)了對全區(qū)國有資產(chǎn)存量、變量全過程動態(tài)互動式網(wǎng)絡(luò)管理，及時準(zhǔn)確掌握各行政事業(yè)資產(chǎn)使用、變動情況。

（三）改革行政審批制度，規(guī)范行政行為。2001年我們根據(jù)上級的要求，對承擔(dān)的行政審批事項進行了認(rèn)真清理，對保留的審批事項，本著公正、公開、高效的原則，進一步規(guī)范了行政工作的運行程序，嚴(yán)格依法管理、依法審批。同時，積極推行政務(wù)公開，簡化辦事程序，實施“一個窗口”對外服務(wù)。將20項行政審批和服務(wù)事項集中在區(qū)便民服務(wù)中心，實行決策、標(biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果“四公開”，并對審批、服務(wù)事項的辦理依據(jù)、程序、審批條件、辦理時限、收費標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)承諾匯編成冊，發(fā)給服務(wù)對象。嚴(yán)格實行“一次告知，二次辦結(jié)”制度，提高了辦事效率。

（四）加強機關(guān)建設(shè)，努力打造“理財為民”政務(wù)服務(wù)品牌。我們借鑒企業(yè)打造服務(wù)品牌的經(jīng)驗，在群眾醞釀、局黨組研究的基礎(chǔ)上，確定了我局創(chuàng)“理財為民”政務(wù)服務(wù)品牌。“理財為民”作為我們財政工作的奮斗目標(biāo)，我們時刻以法律、法規(guī)為依據(jù)，以規(guī)范的機關(guān)管理為基礎(chǔ)，以高效的業(yè)務(wù)職能建設(shè)為抓手，全面提高財政干部的自身素質(zhì)和工作能力，提高財政資金的使用效率，推動全區(qū)經(jīng)濟及各項社會事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，財政局充分發(fā)揮政務(wù)品牌在提高機關(guān)行政效率和服務(wù)質(zhì)量方面的凝聚、保證和監(jiān)督作用，著眼于機關(guān)內(nèi)部管理水平的創(chuàng)新和業(yè)務(wù)職能建設(shè)的提升，創(chuàng)建了符合四方財政實際的機關(guān)文化。會計核算中心自2002年以來，分別被授予區(qū)級巾幗文明崗、市級巾幗文明崗和省級巾幗文明崗，今年正在爭創(chuàng)全國巾幗文明崗。