第一篇：街道學習型黨組織建設申報材料(精)

街道學習型黨組織建設申報材料

街道面積11.8平方公里，有居民31885人，其中流動人口7728人。轄區(qū)有10個社區(qū)、3個流動人口聚居區(qū)域和54家共建企事業(yè)單位。近年來，街道緊緊圍繞建設馬克思主義學習型政黨戰(zhàn)略任務的要求，結合區(qū)委《關于建設學習型克拉瑪依的意見》，在街道黨工委的正確領導下，以鞏固提高克拉瑪依區(qū)獨具特色的“串百家門、知百家情、管百家事、解百家難、暖百家心”的社區(qū)“五百”工作和打造品牌“學習型街道（社區(qū)）”為突破口，統籌兼顧，扎實推進，在立足社區(qū)和服務居民的基礎上，組織轄區(qū)各族居民群眾開展形式多樣的學習實踐活動，大力推進學習型街道建設，取得一定成效?，F將基本情況匯報如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統領，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新水平的要求，通過全員學習、終身學習機制化和制度化的推進，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府提出的“科教強區(qū)、商貿活區(qū)、環(huán)境塑區(qū)、文化興區(qū)”四大戰(zhàn)略目標，緊緊圍繞整合教育資源、縱向銜接、橫向溝通、建立并健全開放的社區(qū)教育系統，提高轄區(qū)廣大職工干部群眾的知識化、社會化、信息化和現代化水平，為克拉瑪依市區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步，為我國全面建設小康社會和中華民族的偉大復興做出新的更大的貢獻。

二、深化對創(chuàng)建工作的認識，為創(chuàng)建工作提供思想、環(huán)境保障

在創(chuàng)建過程中，我們對創(chuàng)建學習型街道的必要性、必然性、迫切性的認識不斷加深。

（一）進一步明確學習目的，使之成為創(chuàng)建工作的動力之源。學習的目的在于應用，作為黨員、作為干部、作為街道社區(qū)工作人員，通過學習必須達到“三個本領”和“四個一定要”，即：提高執(zhí)政興國的本領、提高為人民服務的本領、提高不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的本領；一定要緊密聯系黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求、一定要緊密聯系認識和解決改革和發(fā)展中出現的新情況和新問題、一定要緊密聯系自身世界觀和人生觀的改造和養(yǎng)成、一定要緊密聯系更好地為廣大人民群眾謀利益。幾年來，“工作學習化、學習工作化”的理念已深入人心。通過不斷學習，提高工作人員自身素質，促進管理方式轉變，為街道不斷創(chuàng)新、發(fā)展提供了不竭的動力之源。

（二）通過學習對區(qū)域性學習型組織有了更深的理解。街道是社會結構和管理的一層重要的區(qū)域性組織，創(chuàng)建區(qū)域性學習型組織不僅是創(chuàng)建學習型城區(qū)、學習型城市的基礎和支撐，更是落實科學發(fā)展觀、增強地區(qū)核心競爭力的需要；是推進以改善民生為重點的社會建設的需要；是加快社會管理體制改革，促進社區(qū)形成自我服務、自我管理的多元治理模式的需要；是發(fā)揮優(yōu)勢群體在社區(qū)建設中的引領作用，提高區(qū)域創(chuàng)新能力、實現地區(qū)協調發(fā)展和人的全面進步的需要。通過創(chuàng)建活動，我們深刻認識到，街道在創(chuàng)建區(qū)域性學習組織中具有牽頭、組織、協調、指導、推動的作用。為此，街道整合了轄區(qū)各類學習教育資源，有效推動了社區(qū)教育的發(fā)展，對轄區(qū)內各類學習型組織建設起到了支持、帶動作用，提高了居民素質和生活質量，有效地促進了區(qū)域社會的和諧與全面發(fā)展。

（三）廣泛宣傳、全面發(fā)動，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。近年來，我們始終把營造良好創(chuàng)建氛圍作為重要內容來抓。不僅通過專題宣傳展板、懸掛條幅、印發(fā)宣傳手冊及資料、發(fā)放倡議書、開展宣傳咨詢活動等傳統形式進行宣傳，而且培養(yǎng)了以社區(qū)每個關愛居民聯絡員為宣傳員的宣傳隊伍，在宣傳員中開展各類理論講座，通過他們在居民中普及終身學習理念，營造濃郁的社區(qū)創(chuàng)建氛圍；通過在機關干部中培養(yǎng)知識管理的理念，營造濃厚的機關創(chuàng)建氛圍；通過對學習型家庭、學習型個人評選表彰活動，營造出積極參與的良好氛圍。

三、充分利用街道、社區(qū)資源，不斷深化學習型街道的創(chuàng)建內涵

（一）以健康教育為學習切入點，著力打造“周末科普大講堂”品牌。街道與市中心醫(yī)院合作建立了全疆首個“平衡膳食健康科普教育示范街道”和“高血壓個性化健康教育工作室”，2010年，新疆營養(yǎng)協會與街道進行《居民健康狀況及營養(yǎng)健康檔案》項目合作，這也是全疆首家。街道以“周末大講堂”為平臺，以“高血壓個性化健康教育”特色課程為切入點，依托新疆營養(yǎng)協會、市中心醫(yī)院的醫(yī)療資源，邀請市、自治區(qū)專家、教授就居民關心的營養(yǎng)保健、疾病預防、心理健康、遇險急救等問題開展系統的專題講座、義診等活動，不斷滿足居民對科學健康知識的需求，將科學健身、科學膳食、科學養(yǎng)生的理念植入居民生活中，以關愛健康為突破口，廣泛調動居民愛科學、學科學的熱情。

（二）以“五百” 工作機制、“四知四清四掌握”為載體，建立“社區(qū)六點鐘學?！碧厣瑤由鐓^(qū)文化發(fā)展。街道將“四知四清四掌握”、“五百”工作機制運用到學習型社區(qū)工作中，充分調動居民學習熱情，建立學習型社區(qū)特色。街道通過以星光社區(qū)的“六點鐘學校”為示范點，以宣揚民族文化、傳統文化，展現青少年才藝作為特色，同時通過不斷深化和推進“五百”工作機制和“四知四清四掌握”，將社區(qū)中具有剪紙、繪國畫、唱戲曲、捏面人等中國的傳統民族文化技能的人以及廣大居民的學習興趣等信息反饋回來，然后再將社區(qū)中具有才能的人請到社區(qū)學校和“六點鐘學?！?，進行民族文化的傳承教育。并定期舉行六點鐘學校成果展，促進社區(qū)居民個人能力的提高，帶動社區(qū)文化的發(fā)展。

（三）營造社區(qū)學習氛圍，形成社區(qū)特色。街道充分利用宣傳欄、居民關愛知情欄等社區(qū)宣傳陣地，將每個關愛聯絡員作為學習型城區(qū)的宣傳員，大力宣傳學習的重要性，并在個別社區(qū)形成學習型社區(qū)的特色。如通訊社區(qū)開展的“688”系列活動，即以創(chuàng)建民主管理型、誠信文明型、服務保障型、平安溫馨型、環(huán)境優(yōu)美型、學習創(chuàng)新型等六型和諧社區(qū)為空間，以黨員作用發(fā)揮好、樓棟管理機制好、鄰里團結互助好、誠信文明風尚好、文化活動效果好、公益設施維護好、衛(wèi)生整潔環(huán)境好、群防群治穩(wěn)定好等八好單元樓棟為基礎，以學習之星、健康之星、幫困互助之星、文明之星、環(huán)保之星、團結之星、敬老之星、公益之星等8好之星為主線，組合形成標志性學習景觀。

（四）大力開展以“人人學習·促進發(fā)展”為主題的社區(qū)教育“五個一”活動。為不斷提高城區(qū)文明程度和廣大居民的素質，進一步宣傳終身教育思想，營造人人學習、時時學習、處處學習的良好氛圍。銀河街道在區(qū)社區(qū)教育辦公室的大力支持下，以“廣發(fā)動、廣參與、廣受益 ”為原則,更好地整合、優(yōu)化和共享區(qū)域內社區(qū)教育資源，開展了以組織一次讀書征文活動、組織一次學習答題活動、出一期學習活動簡報、舉辦一次學習技能比賽、舉辦一次讀書交流會為主要內容的社區(qū)教育“五個一”活動。僅今年一年就組織街道、社區(qū)、學校、及外來人員開展活動共計114期次，懸掛宣傳橫幅82條，參與活動的居民共計2817人，參與宣傳活動的人員達到7025人，受到廣大居民的認可和歡迎。

（五）大力推進學習型組織建設，不斷深化創(chuàng)建活動。以學習型團隊建設為目標，廣泛開展學習型機關、學習型社區(qū)和學習型家庭創(chuàng)建活動。在機關的學習管理中，確定每周三為機關各族干部職工的政治理論學習時間，通過領導帶頭授課，職工廣泛參與的方式學習各種文化理論知識，同時定期邀請市、區(qū)內各級專家、學者為機關干部職工講授黨的政策、法律、心理健康等各類文化理論知識；在學習型社區(qū)的創(chuàng)建中，通過開展內容豐富、貼近居民的活動，如：家庭才藝大比拼、文藝展示、各類講座等等，把學習融入居民娛樂、休閑、健身等生活之中，使社區(qū)處處是學習之所，人人是學習之人；不斷開展學習型家庭評選活動，幾年來，參與創(chuàng)建的家庭不斷增多，創(chuàng)建內容不斷豐富，創(chuàng)建水平明顯提高。在的學習型家庭評選過程中，街道共有121戶家庭被街道評選為“學習型家庭”。

四、完善各項措施，為創(chuàng)建工作提供有力保障

（一）完善組織、明確職責，為創(chuàng)建工作提供組織保障。首先，街道成立了以街道黨工委書記、辦事處主任為組長，黨工委副書記和辦事處副主任為副組長，各部門負責人和社區(qū)黨支部書記、居委會主任為組員的學習型街道創(chuàng)建工作領導小組，設立了創(chuàng)建工作領導小組辦公室。街道黨工委書記、辦事處主任做到了四個親自，即“親自組織制訂創(chuàng)建工作意見、親自設計共同愿景、親自關注學習過程、親自參與過程管理”成為創(chuàng)建活動的主要推動者。其次，明確分工、責任到人。街道確立了以領導小組辦公室負責對創(chuàng)建工作進行全面管理；社區(qū)服務中心負責社區(qū)教育及各類培訓；司法所負責政策、法律法規(guī)教育培訓活動;勞動保障所負責職業(yè)技能培訓活動；文體中心負責加強社區(qū)文化體育建設；機關黨支部負責開展學習型機關創(chuàng)建活動；婦聯負責學習型家庭創(chuàng)建。街道上下形成了創(chuàng)建的合力，推動了創(chuàng)建活動深入持續(xù)地開展。最后，根據年初有計劃、每月有檢查、半年有小結、年終有考核的方式，加強了督促檢查、規(guī)范過程管理，有效保障了學習與工作相互融合、相互促進。

（二）建立機制、加大投入，完善終身學習服務體系。首先，完善學習機制。在完善各項學習創(chuàng)建保障制度的同時，街道每年都制定學習型街道發(fā)展計劃，同時為進一步提高學習動力，街道通過不斷深入推進“五百”工作機制，開展崗位練兵活動、將個人學習納入工作業(yè)績考核等措施，建立了激勵機制。其次，提供創(chuàng)建保障經費。近年來，街道在所轄10個社區(qū)都建立社區(qū)圖書室，成立社區(qū)學校等，加大對學習型街道創(chuàng)建活動的經費投入力度，為創(chuàng)建活動提供了堅實的經費保證。再次，提供堅強的物質保障。近年來，街道緊緊圍繞“六個中心”建設，即：黨員服務中心、社區(qū)服務中心、居家養(yǎng)老服務中心、文體中心、社會事務受理服務中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，逐步建立形成了“一個網絡，六個中心”的教育格局，在街道所轄10個社區(qū)建立社區(qū)事務工作站，并實行錯時工作制，為創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定了堅實的硬件基礎。

以上是我們在學習型街道創(chuàng)建過程中的一些做法，雖然取得了一點成績，但離黨和政府及廣大居民的要求還有一定距離。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“立足社區(qū)服務居民”，不斷總結經驗，以科學發(fā)展觀為指導，不斷豐富學習型街道的內涵，并把“關注民生”落實到街道社區(qū)的各項工作中，在轄區(qū)形成人人學習和終身學習的濃厚氛圍。

第二篇：關于申報學習型黨組織建設先進單位工作匯報

關于申報學習型黨組織建設先進單位工作匯報

（白云社區(qū)衛(wèi)生服務中心）

為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入推進全區(qū)學習型黨組織建設，不斷強化社區(qū)衛(wèi)生全科服務理念和深入實施家庭醫(yī)生制試點工作，加快推動社區(qū)衛(wèi)生服務模式的轉變；進一步加強社區(qū)衛(wèi)生服務機構內涵建設和規(guī)范化管理。我中心黨支部根據區(qū)委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》（海黨辦?2010?65號）精神，結合單位實際情況扎實地開展了創(chuàng)建學習型黨組織建設?，F將創(chuàng)建情況匯報如下：

一、領導重視組織有力

中心黨支部召開會議專門研究部署建設學習型黨組織工作，成立了由書記為組長領導小組。領導班子和領導干部帶頭參加學習；有詳細的實施方案，每年至少召開一次工作會或部署會，定期對推進學習型黨組織建設工作進行研究和安排，開展廣泛深入地宣傳引導工作。成立相應的工作機構，有工作人員和工作經費；自從去年創(chuàng)建以來，據不完全統計投入經費近20萬元。

二、制度健全措施得力

把爭創(chuàng)學習型黨組織納入工作日程、列入工作目標；各類學習制度化。每年領導班子有一項以上學習成果轉化為工作實踐，各項工作在都走在前列。黨組織和黨員形象好，群眾滿意度高。

三、方法載體豐富多樣

本支部能積極探索創(chuàng)新富有時代特點和自身特色的學習載體、形式；精心組織各類主題學習教育活動，并以此為抓手不斷強化社區(qū)衛(wèi)生全科服務理念，更好地服務于社區(qū)群眾。

近幾年來共搭建活動載體有：對小年青《決策成長社》、《拓展訓練》培養(yǎng)小青年提升綜合素質。對全院職工《多給病人一份愛》、《服

1務講誠信、滿意在白云》、《質量安全月》、《區(qū)文明單位》、《區(qū)群眾滿意基層站、所》、《醫(yī)療質量與醫(yī)療安全月》、《優(yōu)化服務發(fā)展環(huán)境》、《創(chuàng)建社區(qū)衛(wèi)生服務文化》、《讀書月活動》、《人文素質培訓》等等。

（一）、以深化推進創(chuàng)先爭優(yōu)、“三思三創(chuàng)”等活動為載體，抓好學習型黨組織建設。充分利用中心內網絡平臺、電子屏幕、院務公開平臺營造良好的活動氛圍與輿論氛圍，對職工強化服務窗口的日常業(yè)務管理，形成“人人是形象、處處是窗口、事事是服務，每月評選一名服務明星。在中心內醫(yī)生、護士中全面開展文明行醫(yī)承諾履諾活動，教育和引導黨員和全體職工弘揚高尚醫(yī)德、優(yōu)化服務質量，當好促進和諧醫(yī)患關系的表率。

（二）、利用街道、社區(qū)資源參與學習，豐富學習型黨組織建設。主動參與街道黨員活動服務中心各類學習活動，經常組織黨員參與街道、社區(qū)黨委組織學習，提升黨員綜合素質，與社區(qū)共建學習常態(tài)化。近二年來組織黨員參加街道、社區(qū)黨員服務中心聽黨課五次，種類活動十余次。

（三）、以創(chuàng)新學習載體為手段，強化學習型黨組織建設。除支部“三會一課”學習、中層干部每周例會外，中心領導班子積極倡導終身學習理念，經常發(fā)放各類書籍讓職工自學。近幾年共發(fā)各類書籍500余本給職工學習。我們班子還積極組織各類知識競賽（例：黨的基礎知識、家庭醫(yī)生制知識、醫(yī)保知識等）。多次組織中層干部、團隊長到上海、寧波本地區(qū)等先進單位學習。

今年為引導小青年樹立高雅的興趣，成立了興趣小組（學習攝影）請有特長的老師來上課二次。小組成員相互點評作品、分享學習體會

二次。以各種學習活動載體為抓手充分調動廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（四）、以社會主義核心價值觀大討論為抓手，提升學習型黨組織建設?！拔覀兊膬r值觀”大討論活動分層次開展大討論共三次，共收到征文十一篇、征集表示語五條。提煉核心價值觀體系中具有“白云”特色和“白云”的表達方式：“用真情、聚“粉絲”、促和諧”形成普遍認同、具體可行。

特別是我們中心主任用“聚粉絲”的管理制度得到了省衛(wèi)生廳及相關的專家肯定。中心全體職工的精神面貌及居民群眾中的口碑大大改變。

四、學習成效明顯顯示

（一）、用“粉絲”式管理成效明顯，得到了居民、上級業(yè)務部分、主管領導、省衛(wèi)生廳領導的肯定。我區(qū)衛(wèi)生局已打算在今年下半要在全區(qū)進行推廣。

（二）、我中心開展全省第一家工作有：社區(qū)健康管理實踐基地、治未病健康干預工作、百姓健康講堂、健康樓道積分制等工作。

（三）、每個共產黨員在自己工作崗位上能充分發(fā)揮先鋒模范作用。本支部共有黨員十九名。目前已有十五名黨員成為中心的骨干力量，占黨員比率79%。

（四）、取得集體榮譽有：省級社區(qū)衛(wèi)生服務規(guī)范中心；省級婦幼

保健先進集體；市級創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”先進單位；《寧波市治安安全先進單位》、《區(qū)黨建共建先進單位》、《人口和計劃生育工作先進集體》、《志愿者優(yōu)秀服務團隊》等。

（五）、錦旗、表揚信： 2011年1—至今共收到錦旗：共20面。表揚信15封。去年來被媒體宣傳報道的共有：十七次（電視臺一次、各類報紙十四次，其中有健康報、浙江日報、國家級雜志）。

總之，我支部以創(chuàng)建推進學習型黨組織建設為契機，進一步提高黨員、醫(yī)護人員政治理論水平與思想道德素養(yǎng)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在職工已形成“我們白云人是行的、現在白云是不錯的！”。職工個個為在白云工作而感到自豪，幸福指數明顯上升。

二0一二年六月十九日

第三篇：學習型黨組織建設

學習黨組織建設

各行政村：

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和縣委十五屆七次、八次全會精神，按照《推進學習型黨組織建設的實施意見》要求，結合我鎮(zhèn)實際，現提出如下實施意見。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現代化建設所需的各方面知識，不斷在武裝頭腦，指導實踐，推動工作上取得新成效。在全鎮(zhèn)大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，通過學習型黨組織建設，使黨的先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。

二、目標原則

1、目標任務

從2010年開始，用3年左右時間集中開展建設學習型黨組織活動，2010年在做好試點工作的基礎上，力爭全鎮(zhèn)黨組織有20%達到學習型黨組織要求，2011年有50%達到學習型黨組織要求，2012年有80%以上達到學習型黨組織要求。

——學習理念進一步樹立。廣大黨員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作，在工作中學習，學習能力，創(chuàng)新能力明顯提高。

——思想理論素養(yǎng)進一步提高。廣大黨員在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯增強。

——推動發(fā)展能力進一步增強。努力提高黨員運用科學理論研究分析解決實際問題的能力；應對復雜形勢、掌握協調利益關系、化解社會矛盾、維護社會和諧穩(wěn)定的能力；駕馭市場經濟、推進經濟社會又好又快發(fā)展的能力；服務人民群眾、辦實事辦好事的能力；依法辦事、做好本職工作的能力。

——學風進一步轉變。調查研究之風，密切聯系群眾之風、求真務實之風得到大力弘揚，干事創(chuàng)業(yè)、謀求發(fā)展的工作氛圍進一步形成。

——黨組織功能和作用進一步發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，把黨組織建設成為黨員不斷學習、追求超越、銳意創(chuàng)新的精神家園和戰(zhàn)斗堡壘，成為擁有不斷增長的學習能力和創(chuàng)新能力，保持黨的先進性的政治組織。

2、主要原則

——圍繞中心、服務大局。必須始終著眼于改革發(fā)展這

一中心任務，不斷提高廣大黨員干部謀劃發(fā)展、統籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領和做好群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩(wěn)定的本領，增強新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論引導，新興媒體運用等方面能力。堅持圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，把建設學習型黨組織同奪取應對國際金融危機沖擊全面勝利，保持經濟平衡較快發(fā)展的任務結合起來，切實做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，促進我鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展。

——求真務實，學以致用。必須大力弘揚理論聯系實際的優(yōu)良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設緊密結合起來，與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本部門的實際工作需要結合起來，在實際中深化學習，做到學習理論與運用理論相統一，努力提高學習效果。

——創(chuàng)新載體，化活形式。必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進，以改革的精神推進學習型黨組織建設，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體。

——分類指導，整體推進。必須依靠嚴密的黨內組織體系，實行一級抓一級，一級帶一級，并根據所在單位特點，黨組織設臵及其職能等實際情況，加強分類指導和管理，有計劃、有步驟地推進。

三、學習內容

1、學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論

體系，各級黨組織要積極組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展等一系列重大戰(zhàn)略思想，認真研討馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

2、深入學習科學發(fā)展觀。認真學習、準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，深刻理論科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，尤其要深刻認識加快經濟發(fā)展方式轉變，做好保障和改善民生工作，提高黨的建設科學化水平的新要求，著力改變不適合不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導廣大黨員樹立遠大理想信念，增強發(fā)展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。

4、學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)。認真組織黨員學習黨章黨規(guī)、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)以及黨務知識，切實增強執(zhí)行黨章、遵守黨紀國法的自覺性。

5、學習現代化建設所必要的各方面知識。要著眼于完

善知識結構，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系，現代管理等方面知識，不斷開闊視野、擴大知識面。

6、學習世情、國情、黨情、鎮(zhèn)情和崗位知識技能。著眼于做好本職工作，深入學習和了解國情、黨情、鎮(zhèn)情，結合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，努力成為領域本行業(yè)的行家里手。

四、學習方式

1、集中學習

各級黨組織要根據工作特點和實際需要，確立集中學習的時間和方式。（1）加強和改進各級黨委（黨組）中心組理論學習。堅持形勢政策教育、專題輔導講座、報告會等行之有效的學習方式，把加強和改進黨委（黨組）中心組學習與建設學習型領導班子結合起來，積極探索理論學習的新途徑新方法，明確學習內容，完善學習制度，創(chuàng)新學習形式，保證學習時間和質量，黨委（黨組）中心組每月集中學習不少于1次。深入開展黨委書記講黨課、黨員流動課堂、主題黨日教育、農村黨組織書記培訓、大學生村官培訓和黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓等教育培訓活動。（2）專題輔導。圍繞中、省、市重大政策、重大活動、重大會議等內容，及時舉辦輔導講座和理論宣講，邀請專家學者對黨員進行黨的創(chuàng)新理論、現

代知識技能等專題輔導。（3）領導干部作報告。舉辦領導干部報告會，聘請理論水平較高的相關部門領導干部作專題報告。（4）專題研討。定期舉辦理論座談研討會，組織黨員開展研討、詢疑、辯論。根據黨組織建設實際和黨員所從事聽具體工作及特長，組成各種研究小組，經常性地開展研討活動。（5）學習交流，定期舉辦學習經驗交流會，交流學習體會、經驗和心得。

2、崗位培訓

建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓、能力培訓等?？h處級以上黨政領導干部每年參加脫產培訓時間不少于110學時，五年內累計參加脫產培訓的時間要達到550學時以上，科級干部每年參加脫產學習不少于100學時。切實加強基層黨員培訓管理，建立健全黨員定期培訓制度，統籌抓好普通黨員的學習培訓。進一步擴大培訓范圍，把農村、社區(qū)、非公有制企業(yè)等基層黨員納入培訓計劃，力爭做到黨員培訓全覆蓋。各級各類黨組織每年至少進行1次黨員教育培訓，時間一般不少于16學時。黨員培訓主管部門要充分發(fā)揮規(guī)劃、指導、協調、監(jiān)督、服務的職能，努力挖掘、整合、利用各個方面的培訓資源，加強終身教育體系建設，構建多元化、動態(tài)化、開放性師資隊伍和培訓陣地，逐步形成以縣鄉(xiāng)黨校為主陣地、主渠道，以國民教育、在職教育為基礎，以社會教育機構，特別是部門

筆行業(yè)培訓機構以及遠程視頻培訓教育網絡為補充的社會化、信息化、網絡化的培訓體系。

3、調研學習

廣大黨員要深入實際、深入基層、深入群眾，以科學理論為指導，圍繞群眾關心關注的熱點問題，制約經濟社會發(fā)展的難點問題深入開展調查研究活動，把學習由室內延伸到室外，把研討由課堂延伸到現場，把基層作為最好的課堂，把群眾作為最好的老師，問計于民，問需于民，在生產生活和解決實際問題的實踐中經受鍛煉，增長才干。各級領導班子特別是主要領導要定期深入到聯系點開展調查研究?？h級黨政領導干部每人每年深入基層調研不少于60天，撰寫調研報告不少于2篇?？萍壱陨宵h政領導干部每人每年深入基層調研不少于70天，撰寫調研報告不少于2篇。有關部門要有計劃地安排黨員到企業(yè)、信訪、農村等基層一線單位實際鍛煉，幫助黨員學會在解決問題中學習、在實踐中學習，做到學習工作一體化。

4、在職自學

各級黨組織要對黨員學習書目、學習時間、閱讀數量提出明確要求。各級領導干部特別是黨委（黨組）中心組成員要結合工作和個人情況，制定自學計劃，認真學習指定書目。努力做到日學一小時，周聽一堂課，月讀一本書。自學要有讀書筆記，每年撰寫1至2篇理論文章。要充分利用互聯網

和現代遠程教育網絡優(yōu)勢，組織黨員開展上學習，拓寬自學途徑。

五、制度保障

1、建立考核評價機制?？h委組織部呼宣傳部要結合實際，建立健全學習考核制度，制定建設學習型黨組織具體考評辦法，把建設學習型黨組織納入領導班子綜合考評體系，形成科學、合理的學習績效評價體系，定期進行考核評價。重點考察黨員對理論學習的認識和態(tài)度，檢查黨組織書記是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導和督促作用；考察學習計劃落實情況，檢查個人學習是否有計劃、有安排，規(guī)定的學習任務是否完成，質量和效果如何；考察理論聯系實際、學以致用的情況。把學習情況作為民主評議黨員，綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人巷道。要進一步強化檢查指導，逐步建立完善黨員理論學習檔案。

2、建立述學評學考學機制。結合學習型黨組織建設工作，認真開展述學評學和考學。黨員領導干部在每年工作總結和述職時，要向組織和單位全體干部匯報個人學習情況，主要包括思想認識，學習心得和學習成效；在述學上午基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫無記名測評票等形式，在一定范圍內組織黨員群眾對領導干部學習和學習型黨組織建設活動情況進行民主評議和測評，匯總情況作為評學結果。各級黨組織每年要采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨員學習情況進行一次全面考核，區(qū)分檔次，對表現突出的同志給予一定獎勵。

3、建立激勵保障機制。要把建設學習型黨組織與單位評先、干部升降、工作考核掛起鉤來，以樹立正確的學習向導，激發(fā)黨員的學習熱情。要積極關注基層黨組織的事跡困難，通過加大經費支持、人才支持、政策支持等措施，切實為基層解決問題，保護和激發(fā)基層黨組織要按照支部黨員人數加大經費投入，逐步建立穩(wěn)定的經費投入機制，加強培訓陣地、文化設施、學習場所的硬件、軟件建設，為黨員提供便利的學習條件，為黨員提供便利的學習條件。縣委按照以獎代補的形式對學習搞好的單位和個人進行獎勵。

4、建立輿論引導機制。各級黨組織要重視營造良好的學習環(huán)境，及時發(fā)現、總結和推廣基層黨組織的建設學習型黨組織工作的攝入開展?？h電視臺要通過開辟專欄、增設專題等形式，加強對學習型黨組織建設活動的宣傳，也可以開展知識競賽、知識問答、熱點訪談、推廣典型經驗等多種形式，對廣大黨員學習活動進行生動活潑的宣傳，擴大和深化理論學習效果。各級黨組織要注重發(fā)揮先進典型的示范導向作用，通過編印學習型黨組織和學習型共產黨員事跡材料、組織先進事跡報告團巡回演講、發(fā)揮新聞媒體輿論作用等有

效措施，樹立和宣傳學習型黨組織先進集體和學習型黨員先進個人典型，為學習型黨組織建設創(chuàng)建良好的輿論氛圍。

六、組織領導

1、加強領導，精心組織。各級黨委（黨組）要把建設學習黨組織擺在突出位臵，列入黨委（黨組）重要議事日程，加強領導，專門部署，精心組織，狠抓落實。建立黨委統一領導、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的領導機制，組織、宣傳部門和其他有關部門，要在縣委統一領導下，密切配合，抓好學習型黨組織建設工作。宣傳部門要切實發(fā)揮牽頭負責作用，加強協調，扎實推進。組織部門要積極做好黨員領導干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設結合起來。工會、共青團、婦聯等會人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。建立學習型黨組織建設工作聯席會議制度，聯席會議每年至少召開2次，專題研究創(chuàng)建學習型黨組織建設工作，提出有針對性的指導性意見，解決學習型黨組織建設中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門要建立和完善學習型黨組織建設組織領導機構，形成在黨委統一領導下，由建設學習型黨組織領導小組牽頭，相關單位為成員，明確分工，各司其職抓好工作的落實。各黨委要確定3-4個不同類型的學習型黨組織建設示范點，以點帶面，推動學習型黨組織建設。各級黨組織的主要負責人要切實履行號建設學習型黨組織建設工作全

面負責、全程負責。

2、制定建設學習型黨組織的規(guī)劃方案。各黨（工）委要根據不同層次以及農村、社區(qū)、機關、企業(yè)、學校等黨組織的不同類型，指導制定適應本單位、本部門特點的學習型黨組織建設規(guī)劃和具體方案。特別要抓好特色學習型黨組織建設通過特色學習型黨組織建設來促進學習型機關、學習型村鎮(zhèn)、學習型社區(qū)、學習型企業(yè)、學習型單位和學習型班組的建設、形成我縣學習型黨組織建設的特色。

3、加強學習型黨組織的陣地和載體建設。適應新形勢下學習途徑多元化、學習資源全球化、學習行為個性化、學習環(huán)境虛擬化的趨勢，建設好學習型黨組織陣地并發(fā)揮其應有作用。要充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校教育培訓中的主渠道、主陣地作用，發(fā)揮部門和行業(yè)培訓機構的作用。要加強理論宣講隊伍培訓工作。同時要充分利用好互聯網、手機等新興媒體，建設理論學習網站。要加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育平臺建設，推進文化信息資源共享工程建設，不斷提高黨員學習教育的信息化水平。

4、加強對學習型黨組織建設的督導檢查。個黨（工）委要經常了解下屬單位黨組織的學習情況，有針對性地加強督導檢查。各基層黨組織應在每年1月底前向上級黨委和縣委組織、宣傳部門專題報送上一學習情況總結和本學習計劃?？h委組織部、縣委宣傳部負責做好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣

直各黨（共）委學習型黨組織建設督導檢查工作。

第四篇：建設學習型黨組織

要努力爭做學習型基層一線黨員

華林有限責任公司黨委

建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是黨的十七屆四中全會向全黨提出的重大戰(zhàn)略任務。要把黨組織建設成為學習型黨組織，關鍵是要大力弘揚崇尚學習的良好風氣，努力建設學習型基層黨組織，落實到企業(yè)黨組織工作上，就是要建設好學習型黨組織和學習型領導班子。究竟學習什么？怎么學？概括華林黨建工作的一些做法及經驗，我公司決定從以下方面努力：

一、努力向書本學習

書是知識的寶庫，是人類進步的階梯。知識面愈寬，視野愈開闊。思路和局面就會自然打開，工作起來才能更容易得心應手。一個人離開了新知識，就等于失去了前進的基礎。在知識更新日益加快的形勢下，要求生存求發(fā)展必須盡快獲取新知識。有人把一線基層黨員知識結構比喻為“飛機型”：“機頭”是黨的理論，是管方向的；“機身”是支撐的載體，主要是做好本職工作；“兩翼”是騰飛的翅膀，主要是有助于提升工作水平的各類知識。對于一線基層來說，發(fā)展就是中心，創(chuàng)銷創(chuàng)利就是目標，基層一線黨組織應按照這個模式，精心選擇學習內容，不段完善黨員的知識結構。這就是說，一個人的知識大致分為基礎性、專業(yè)性和輔助性三種類型。-1-

我們對這三種知識給予關注，既要努力去涉獵，但又要區(qū)別對待。

一是基礎性知識的基礎要不斷“打”?；A不是一勞永逸的，基礎的內容、標準和要求也是不斷變化的。就商業(yè)企業(yè)而言，黨員既要學習相關黨建知識，如建設有中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀等，也要把經濟和法律知識列入學習內容。因為學經濟，能使企業(yè)一線黨員提高思維分析能力，準確判斷市場走勢；學法律，能使企業(yè)一線黨員用法律武器處理一切突發(fā)事件。上述知識可以幫助我們正確地觀察和處理市場走勢，更好地認識市場發(fā)展規(guī)律，不斷提高把握市場的能力；能為我們在工作中提供科學的方法，使我們有效地做好本職工作，努力鉆研本職業(yè)務，掌握過硬本領，提高自身素質。

二是專業(yè)性知識要求“?！薄I(yè)知識是指從事某種專業(yè)工作所必備的知識。每個一線員工都要切實在學習掌握專業(yè)知識上用功夫、下氣力，不僅要弄會、弄懂，而且要求通、求精。為了提高前勤收銀員的技能熟悉的掌握電腦知識，我們舉辦 “收銀員技能大賽”；為了讓一線員工深入掌握品牌知識，拓展品牌知識應用到工作，我們專門舉辦 “品牌知識競賽”。為了全面提升服務質量，組織各種技能競賽及專業(yè)性的培訓，又開展專題性法律講座。在培訓中還發(fā)放《經濟與管理》、《如何塑造管理者的性格魅力》、《辦公室業(yè)務》、《消費者權利保護法》、《勞動合同法》等配套書籍。使基層一線員工對照個人崗位職責、工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，提出個人能力的建設具體措施。

三是輔助性知識要著眼于“助”。輔助知識是指那些與本職工作有關的外延性知識。只有多涉獵一些相關學科知識，才能居高臨下，厚積而薄發(fā)，做起工作來才能得心應手、游刃有余。企業(yè)一線黨員一定要多讀書、多學習，有針對性地加強“多面手”訓練，提高綜合素質，這樣才能成為業(yè)務骨干、管理精英。我們學習知識應提倡廣學博覽，但事實上人們讀的書、獵知的范圍總是有限的，不可能什么書都能讀，什么知識都能學。這就要求我們在看書學習時應盡量選擇那些對提高專業(yè)知識、做好本職工作有幫助作用的知識。一要把握相近性，即選擇一些與專業(yè)知識聯系密切的知識。二要把握相關性，即對做好本職工作有關的知識。

二、努力向工作實踐學習

毛澤東同志指出：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！边@一重要論斷，充分說明了實踐對黨員增長知識、提高能力的重大意義?；鶎右痪€黨員的業(yè)務素質主要是通過實踐鍛煉日積月累形成的，基層一線黨員要堅持帶著問題學習、圍繞工作鉆研，在實踐中增長真知、總結經驗、提高本領。在這個問題上我們把握了兩點：

一是要把工作任務當作學習的“課本”。堅持工作學習

化、學習工作化，把工作本身作為學習的一部分，做到理論聯系實際，在學中干，在干中學，邊學邊干，以學習提能力，以努力增實力，實現學歷與能力、文憑與水平的統一。思考是學習之母，書本上的東西是別人的，只有經過思考才能變成自己的；書本上的知識是死的，只能通過獨立思考，才能變成活的。為了有效的學到管理方法與溝通技巧，懂得了職業(yè)生涯的發(fā)展不僅需要一絲不茍的工作態(tài)度，出類拔萃的工作能力，更需具備卓爾不群的人格魅力。作為一名基層一線黨員，只有進一步提高自身素質，培養(yǎng)讓人敬服的思想道德品質，才能在工作領域里更好地塑造性格魅力，展現領袖風采。我們專門開展了塑造管理者的性格魅力及心理解壓培訓的專題講座?；鶎右痪€黨員要特別注意在工作實踐中思考總結，遇事要問個“為什么”，平時要明確“思什么”，干后要講究“悟什么”。我們每做一件工作，只要事先有學習的準備，事中刻意求索，事后善于總結積累，就一定會做到工作、學習雙豐收。這樣做的工作越多，學到的東西就越多，提高的就越快。

二是要把知識轉化為能力。沒有能力的知識是僵死的知識。英國哲學家培根在《論學問》一文中指出：“各種學問并不把它的本身的用途教給我們，如何應用這些學問乃是學問義務以外、學問以上的一種智慧。”衡量學習成效如何。歸根到底要看是不是進入了思想，進入了工作，能否解決問

題，是不是轉化成了自己的能力素質。只有把所學習知識運用于本職工作，真正做到學以致用、學有所用，才能學而有果，使知識盡快轉化為能力和實際工作成果，在本職崗位上有所作為、有所建樹。公司黨委在一線基層先后設立了6個黨員先鋒崗，通過帶牌上崗，讓黨員們帶動周邊專柜員工積極進步，充分展示黨員的模范作用和黨員風采。今年，我公司選派七名店長參加了山西省商業(yè)服務業(yè)十佳店長選撥大賽，不僅全部入選，還參加了全國商業(yè)服務業(yè)十佳店長的選撥大賽。通過一系列措施和活動使得基層一線黨員、員工將知識轉化為能力，充實和提高自己的工作水平。

三、努力向他人學習

“三人行必有吾師”、“它山之石可以攻玉”等等，都說明在自己的身邊，有許許多多可供求教的老師，要注意虛心向他人學習。

毛澤東同志曾經講過：“一個隊伍經常是不太整齊的，所以要常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中看齊，向中央基準看齊?！被鶎右痪€黨員總會有過人之處，也會有不如人的地方智慧是有限的?；鶎右痪€黨員都有自己的特長和優(yōu)勢，有的還是某些方面的專家，積極向他們看齊，多向他們請教，把別人的精華汲取過來，不斷充實自己、完善自己、提升自己。

一是對基層一線黨員要善于借強。基層一線黨員思維

往往是站在制高點上、帶全局性的思維，不僅看問題的層次、分析問題的能力很高，有些思想甚至是其幾十年工作經驗的凝結。我們通過先鋒崗的設立，讓黨員起到宣傳、示范、模范的作用。加強這種學習借鑒，既能直接了解基層一線黨員的意圖，又能學會基層一線黨員分析思考問題的方法。只要我們努力做有人，定會受益匪淺。

二是對基層一線黨員要多探討?；鶎右痪€黨員共同特點就是視野比較開闊、思維比較敏捷，認識問題、分析問題的起點比較高。通過座談會的方式相互交流，獲取高手們的見識和經驗來拓展自己的視野。并利用晨會拓展培訓及熔煉團隊突破自我的一系列活動，學習基層一線黨員的工作方式，從中獲取經驗。就能碰撞出許多靠自己難以感悟或從書本上學不到的東西，掌握一些對做好工作有用的信息。

三是對基層一線黨員要不恥下問?；鶎右痪€黨員處在第一線，有許多真情實感的智慧，有豐富的實踐經驗，是在工作崗位中難以獲取的。只有虛心拜他們?yōu)閹煟畔录茏?，主動討教，自覺做到工作決策問計予顧客，解決問題求智于顧客，改革措施取策于顧客，使各項工作充分集中廣大基層一線黨員的智慧，力爭在基層這片沃土上，有更多、更好的收獲。

第五篇：學習型黨組織建設

扎實開展學習型黨組織建設

為城關科學發(fā)展、和諧穩(wěn)定增添活力

城關區(qū)是西藏自治區(qū)首府城市拉薩的中心城區(qū)，地處在反分裂斗爭的前沿陣地，科學發(fā)展和維護穩(wěn)定的任務十分繁重。自2010年全面開展學習型黨組織建設以來，我區(qū)各級黨組織緊緊圍繞反對分裂、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展這個工作大局，堅持學習制度化、外延化、創(chuàng)新化、效能化，不斷增強各級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷提高廣大黨員干部的整體素質，有力推動了城關區(qū)科學發(fā)展，社會局勢從基本穩(wěn)定、持續(xù)穩(wěn)定走向長治久安。2010年底，城關區(qū)生產總值達到37.6億元，一般財政預算收入完成2.53億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14866元，農牧民人均純收入達到6792元，分別同比增長 14.53%、48.8%、8.4%、20.64%。

一、堅持“四個到位”，全面推進學習型黨組織建設

一是組織到位。制定了《城關區(qū)開展學習型黨組織建設的實施方案》，對全區(qū)學習型黨組織建設進行安排部署。城關區(qū)委和各鄉(xiāng)（街道）黨委均成立學習型黨組織建設領導小組及辦公室，并設立指導檢查組負責學習型黨組織建設的組織指導工作。教育局、衛(wèi)生局、工商局等部門抽調精干力量，分系統成立了學習型黨組織建設指導小組及辦公室，負責本-1-

行業(yè)本系統學習型黨組織建設的指導工作。二是責任到位。進一步明確區(qū)委書記為學習型黨組織建設的第一責任人、鄉(xiāng)（街道）黨委書記為具體責任人、黨支部書記為直接責任人，并將抓學習型黨組織建設情況作為落實基層黨建工作責任制的重要內容，形成了區(qū)、鄉(xiāng)（街道）、村(社區(qū))三級書記聯動抓學習型黨組織建設的良好局面。全面實行黨員領導干部聯系點制度，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協四大班子成員建立學習型黨組織工作聯系點28個，深入聯系點調研指導210余次，參與聯系點基層黨組織學習活動350次。三是措施到位。建立健全了《領導班子理論學習制度》、《干部職工培訓制度》、《調查研究工作制度》、《學習檔案制度》、《學習激勵制度》、《學習考勤制度》、《學習培訓制度》等一系列規(guī)章制度，研究制訂了《拉薩市城關區(qū)學習型黨組織考評標準》和《拉薩市城關區(qū)學習型黨員考評標準》，用制度保證廣大黨員干部主動學習。各級黨組織在學習中做到了?三定、三點、三到位?，即定詳細計劃、定學習內容、定具體要求，抓重點、解難點、釋疑點，確保學習時間到位、宣傳教育到位、思想認識到位；廣大黨員干部基本做到了學習有計劃、有資料、有考勤、有體會、有檢查。四是動員到位。按照中央和上級黨委的部署要求，各鄉(xiāng)（街道）、各單位采取多種形式層層學習發(fā)動，引導廣大基層黨組織和黨員干部積極投身學習型黨組織建設。全區(qū)12個鄉(xiāng)（街道）黨委、5個黨組、1個黨總支和32個社區(qū)、12個村、14所中小學校、1個新經濟組織及

42個機關黨支部和2335名黨員干部全部參與，實現了黨組織全覆蓋、黨員干部全參與。

二、抓好“四個結合”，確保學習內容凸顯西藏特點

一是抓好與學習貫徹中央第五次西藏工作座談會精神的結合。著眼于提高黨員干部推動科學發(fā)展、維護和諧穩(wěn)定本領，把學習貫徹中央第五次西藏工作座談會精神作為首要任務，采取理論中心組學習、深入基層宣講等形式，組織黨員干部學習。邀請自治區(qū)、拉薩市兩級黨委講師團深入鄉(xiāng)村宣講43場次，受教育黨員干部3100余人次。抽調109名黨員干部組成12個宣講團，分赴12個鄉(xiāng)（街道），宣講中央第五次西藏工作座談會精神和黨的惠民富民政策173場次，黨員干部受教育面達100%。二是抓好與反對分裂、維護穩(wěn)定的結合。著眼于教育引導黨員干部做科學理論的積極實踐者、中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、黨的方針政策的忠實執(zhí)行者和祖國統一、民族團結的堅強捍衛(wèi)者，抓住?3〃28?西藏百萬農奴解放紀念日、?5〃23?西藏和平解放紀念日和?7〃1?、?10〃1?以及民族團結月等重要活動，深入開展以反分裂斗爭為主要內容的思想政治教育、馬克思主義?四觀?、?兩論?教育、?團結穩(wěn)定是福、分裂**是禍?教育。共舉辦形勢政策教育89場次，受教育黨員干部5000余人次。三是抓好與促進發(fā)展、保障民生的結合。組織廣大黨員干部深入學習自治區(qū)黨委關于?堅持走有中國特色、西藏特點的發(fā)展路子，大力實施‘一產上水平、二產抓重點、三產大發(fā)展’經濟發(fā)展戰(zhàn)略?思想，引導黨員干部深入研究推進城關區(qū)科

學發(fā)展、跨越式發(fā)展的規(guī)律、面臨的困難矛盾，探索轉變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質量，推動經濟社會更好更快更大發(fā)展的路子。舉辦?城關區(qū)發(fā)展論壇?2期，參與黨員干部200余人。先后組織黨員干部76名到北京市學習科學發(fā)展經驗。四是抓好與服務群眾、密切黨群干群關系的結合。著眼于在實踐中學習提高，增強基層黨組織和黨員干部服務群眾、宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的能力。安排了23名縣級干部與23名困難黨員,221名科級干部與165名困難群眾結對幫扶，并成立了200人的黨員志愿者社區(qū)服務隊和維穩(wěn)先鋒隊。投入資金198.3萬元，為群眾辦實事123件。

三、開展四項活動，增強學習型黨組織建設的實效性

一是在機關單位黨員干部中開展?牢記宗旨，弘揚‘老西藏’精神?學習教育活動。要求機關黨員干部在學習和工作中弘揚?特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結、特別能奉獻?的老西藏精神，立足本職崗位爭優(yōu)秀；漢族黨員干部在生活中堅持做到?四個一?，即：學一些藏語、跳一支?鍋莊?、唱一曲藏歌、懂一些民俗，加強民族團結和兄弟情誼。目前，機關中有96%的黨員干部基本做到了?四個一?，有67名機關黨員干部在活動中被評為先進個人。二是在學校黨員中開展?教書育人，培養(yǎng)合格接班人?主題教育。圍繞?為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人?這一根本問題，在學校黨員深入開展愛國主義教育、民族團結教育、反分裂斗爭教育。組織老黨員、老干部舉辦?新舊西藏對比?專題講座20余次，組織優(yōu)秀黨員教師舉辦示范課26

3節(jié)次，發(fā)放知識競賽試卷14000多份，受教育師生達到100%。三是在企業(yè)單位黨員中廣泛開展?當好主人翁，做發(fā)展特色產業(yè)的先鋒?主題教育。把學習型黨組織建設融入企業(yè)生產經營活動中，讓企業(yè)黨員自覺把學習與推動企業(yè)發(fā)展結合起來，把學習的過程轉化為破解企業(yè)發(fā)展難題的手段，轉化為推進企業(yè)發(fā)展的本領。共組織213名企業(yè)黨員到內地省市學習企業(yè)管理知識和技術，企業(yè)黨員為企業(yè)發(fā)展獻計獻策108條，為企業(yè)帶來直接經濟效益234萬元。四是在農村和社區(qū)黨員干部中開展?增強本領、做群眾貼心人?主題教育。建立2個?村（社區(qū)）黨支部書記培養(yǎng)實踐基地?，先后組織12次村（社區(qū)）黨支部書記交流活動，培訓農村（社區(qū)）黨員干部661人次，廣大農村（社區(qū)）黨員干部先后為群眾辦實事好事1230件。

四、創(chuàng)新“四種形式”，營造學習型黨組織建設的濃厚氛圍

充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯網以及現代遠程教育網絡、黨員電化教育、黨建信息網、手機短信平臺的作用，采取基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳學習型黨組織建設的意義，及時解答廣大黨員干部關心的現實問題，在全社會形成自覺學習、主動學習的正確輿論導向和濃厚氛圍。一是開辟宣傳欄。分別在《西藏日報》和拉薩電視臺、拉薩廣播電臺開設《首府新聞》、《城關視點》和《走進城關》專欄，積極營造電視有影像、廣播有聲音、報紙有版面、網上有信息的全方位宣傳氛圍。先后在《新西藏》、《西藏日報》、《西藏發(fā)展論壇》等自治區(qū)級刊物上刊登學習型黨組織建設理論文章12篇、先進學習型黨組織和個人事跡38篇。二是組織黨員干部開展學習型黨組織建設大討論活動。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和拉薩市?基層黨建年?活動，組織黨員干部圍繞?為什么學，學什么、怎么學?深入開展討論，讓廣大黨員干部從思想深處明白開展學習型黨組織建設的重要意義、深刻內涵和目標任務。全區(qū)有2100名黨員干部參與了大討論活動，占黨員總數的90.2%。三是開展?紅色歌曲〃拉薩唱?活動。制定了《城關區(qū)深化?紅色歌曲〃拉薩唱?主題教育實施方案》，每逢重大敏感時段由基層廣大黨員帶頭、廣大群眾參與的紅色歌曲大型傳唱、演唱活動，大力宣傳學習型黨組織建設成效，提升黨員干部精氣神。先后舉辦18場次演唱活動，受教育黨員干部和群眾達7.8萬人次。同時通過優(yōu)秀文藝節(jié)目匯演、知識競賽、演講比賽等形式，積極營造重視學習、崇尚學習、善于學習的濃厚氛圍。四是利用手機短信平臺開展宣傳教育。按照?順口、好記、易懂?要求，把學習型黨組織建設的目標任務、工作要求及典型做法及時編成手機短信，先后向基層黨組織書記和廣大黨員干部發(fā)送1.6萬余條，受到了基層黨員干部的普遍歡迎。