第一篇：人民醫(yī)院心理科醫(yī)生事跡材料

人民醫(yī)院心理科醫(yī)生事跡材料

他扎根精神衛(wèi)生事業(yè)一線，27年來(lái)，將傳統(tǒng)中醫(yī)理論運(yùn)用于神經(jīng)科學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性療法，為近10萬(wàn)名精神病患者開(kāi)展準(zhǔn)確的診斷和救治，至今身上留有被患者襲擊的傷痕；他主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴汶川抗震救災(zāi)一線，1個(gè)月時(shí)間里，走過(guò)數(shù)千個(gè)帳篷，為2867名災(zāi)區(qū)群眾提供心理救援；他參與采樣編制的《中國(guó)成人智力量表》、《中國(guó)少兒智力量表》，已成為國(guó)內(nèi)精神科、心理科診斷的重要參照標(biāo)準(zhǔn)。

·汶川大地震發(fā)生后，作為江西醫(yī)療隊(duì)贛州分隊(duì)的一名醫(yī)療志愿者，黃必清隨救援隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)四川德陽(yáng)、綿竹、北川等重災(zāi)區(qū)，深入難民安置點(diǎn)、帳篷學(xué)校、災(zāi)區(qū)孤兒院等，為災(zāi)區(qū)人民開(kāi)展心理治療和救援?！昂⒆?，你放心，我們都是你的親人。”黃必清將一名孩子緊緊地抱在懷里，小聲地耳語(yǔ)，逐漸地，孩子全身放松下來(lái)，安靜地在他懷里睡著了……

這溫情的一幕背后，是一場(chǎng)巨大的悲痛。2008年，四川發(fā)生大地震，這個(gè)年僅8歲的孩子父母都在地震中喪生，只留下孤獨(dú)的孩子。孩子無(wú)比悲痛、無(wú)助、空洞的眼神，讓黃必清倍感心酸。他無(wú)數(shù)次來(lái)到孩子身邊，陪伴他度過(guò)生命中最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻。

在此次地震中，許許多多和這位孩子一樣心靈飽受創(chuàng)傷的災(zāi)民，受到黃必清溫暖的關(guān)愛(ài)和安慰。回憶起那段抗震救災(zāi)的經(jīng)歷，黃必清說(shuō)：“救災(zāi)任務(wù)重、條件艱險(xiǎn)，但我必須去，我不能不去，災(zāi)區(qū)需要我，給災(zāi)區(qū)群眾帶來(lái)溫暖和關(guān)懷，是一名心理科醫(yī)生的職責(zé)?！?·工作時(shí)間少喝水、診室常備牛奶餅干、身上多備零錢……常年的高壓工作，對(duì)病人的同情和關(guān)愛(ài)，讓黃必清養(yǎng)成了這樣一些習(xí)慣。面對(duì)精神病人的拳打腳踢和惡語(yǔ)辱罵，黃必清淡然處之，反而對(duì)病人產(chǎn)生更多的憐憫和責(zé)任。至今，黃必清的身上仍留有被病人攻擊的傷痕。2007年5月，一名13歲的孩子突然不能說(shuō)話了，常常莫名其妙發(fā)抖。家人把其送到第三人民醫(yī)院后，黃必清憑著多年精神科、心理科臨床經(jīng)驗(yàn)，判斷孩子患的是一種典型的選擇性緘默癥，身上一定發(fā)生過(guò)什么可怕的事。他選用抗焦慮抑郁藥，并輔以心理治療、心理疏導(dǎo)，一個(gè)月后，孩子完全恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活，再無(wú)復(fù)發(fā)。

精神病人病情發(fā)作時(shí)情緒十分不穩(wěn)，經(jīng)常有攻擊行為，而作為醫(yī)生，黃必清也不知挨過(guò)多少病人的拳打腳踢和惡語(yǔ)辱罵。2011年一次查房診治時(shí)，一名患者病情發(fā)作，突然猛擊他的頭部和腹部，整整一個(gè)星期他都頭昏腦漲、小腹疼痛。妻子心疼不已，黃必清卻反而安慰道：“不要緊，他們病情穩(wěn)定就不會(huì)這樣了?！?/p>

許多患者來(lái)自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，為了讓患者到醫(yī)院就能看上病縮短等候時(shí)間，黃必清在門診醫(yī)生中推行了幾個(gè)特殊的“好習(xí)慣”：工作時(shí)間盡量少喝水，甚至不喝水，以減少跑衛(wèi)生間的次數(shù)；常年備好牛奶、餅干等，防止錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)，預(yù)防低血糖和胃?。簧砩线€要多備點(diǎn)零錢，碰上有些患者看病時(shí)帶的錢不夠，可以盡力幫忙……

她是傳染病防治戰(zhàn)線的一名普通護(hù)士，從醫(yī)6年，從一名怯弱的小護(hù)士成長(zhǎng)為艾滋病人的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)者。面對(duì)艾滋病人的消極悲觀，面對(duì)讓人卻步的急性傳染病，她總是不顧個(gè)人安危，毫不猶豫地沖在第一線，把希望留給患者，把危險(xiǎn)留給自己。

·2010年，剛畢業(yè)不久的何莉玲被分配到XX市第五人民醫(yī)院結(jié)核科，隨后轉(zhuǎn)入內(nèi)二科，從事艾滋病患者的護(hù)理工作。在艱辛危險(xiǎn)的護(hù)理一線，何莉玲逐漸學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和包容，成長(zhǎng)為傳染病防治戰(zhàn)線一名堅(jiān)強(qiáng)的骨干隊(duì)員。

何莉玲來(lái)到結(jié)核科時(shí)，正值創(chuàng)科時(shí)期，結(jié)核病、狂犬病、破傷風(fēng)、艾滋病、急性傳染病等傳染性極強(qiáng)的疾病都在同一個(gè)科室，沒(méi)有劃分病區(qū)，其中的危險(xiǎn)可想而知。在這里，一向大膽的何莉玲猶豫了，然而看到身邊醫(yī)務(wù)人員穿梭忙碌、汗流浹背，她決心要成為傳染性疾病防治戰(zhàn)線的一名隊(duì)員。

同時(shí)，結(jié)核科獨(dú)自一個(gè)科室遷往五院北院新區(qū)，新院在偏僻的郊外，道路、水電設(shè)施都不齊全?？伤€是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，每天加班加點(diǎn)，晚上沒(méi)電，她就用蠟燭照明，徒手給患者進(jìn)行護(hù)理和檢查。

2013年，結(jié)核科設(shè)立亞?？?，何莉玲選擇了內(nèi)二科，為艾滋病患者提供護(hù)理服務(wù)。

·艾滋病患者是一個(gè)特殊的群體，無(wú)論生理還是心理，都承受著來(lái)自各方面的質(zhì)疑和壓力。而在內(nèi)二科，何莉玲成了許多艾滋病患者最好的朋友。

2013年，內(nèi)二科來(lái)了一位剛確診艾滋病的農(nóng)村婦女。由于無(wú)從追蹤患病的源頭，剛到醫(yī)院時(shí)患者非常激動(dòng)、敏感，不吃不喝不睡覺(jué)，一直在撕心裂肺地哭泣。她不斷地詢問(wèn)醫(yī)生結(jié)果是不是誤診了，并且不停地強(qiáng)調(diào)她沒(méi)有做過(guò)任何出軌的事，獨(dú)自一人把兩個(gè)孩子養(yǎng)大，為了孩子什么苦都吃過(guò)。

有一天何莉玲巡視病房時(shí)發(fā)現(xiàn)患者不在病房，立即發(fā)動(dòng)科室人員尋找這位患者，最終發(fā)現(xiàn)患者一個(gè)人站在樓頂，準(zhǔn)備跳樓?！澳氵@些年這么辛苦為了孩子，圖的就是孩子們過(guò)得幸福，如果你今天從這里跳下去，他們往后還能不能安生過(guò)日子了？艾滋病只是一種慢性疾病而已，我們這里很多患者得病幾十年了都活得好好的”……站在樓頂，何莉玲反復(fù)勸說(shuō)，患者最終放棄輕生的念頭，在家屬的攙扶下回到了病房。從那以后，何莉玲每天都來(lái)到病房，對(duì)患者噓寒問(wèn)暖，重新為患者點(diǎn)燃生活的希望，并指導(dǎo)她正確面對(duì)疾病、自我護(hù)理。

如今，何莉玲成了那位患者最親密的朋友，每次身體不適或者不開(kāi)心，她第一個(gè)找到何莉玲，尋求她的幫助。

從事艾滋病護(hù)理2年，何莉玲更懂得愛(ài)和尊重，她說(shuō)：“病人得了這病也不容易，我從來(lái)不覺(jué)得他們臟而藐視，唯一能做的就是在病人生病住院時(shí)把他們當(dāng)做親人朋友照顧給他們多一些問(wèn)候和關(guān)懷，讓他們心中充滿愛(ài)，好好活下去”。

第二篇：寧明縣人民醫(yī)院簡(jiǎn)要事跡

寧明縣人民醫(yī)院簡(jiǎn)要事跡

在縣委、縣政府和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作方針政策，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持以病人為中心，以提高醫(yī)療質(zhì)量為核心，以深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三好一滿意”的主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的醫(yī)改政策，著力改善人民群眾看病就醫(yī)體驗(yàn)，做好職工醫(yī)保、城居醫(yī)保、新農(nóng)合工作，通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)職工思想政治和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理工作，采取有效措施，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)了醫(yī)院政治文明、物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了新的突破，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。

第三篇：人民醫(yī)院“貼心醫(yī)生”事跡材料

人民醫(yī)院“貼心醫(yī)生”事跡材料

有人把婦產(chǎn)科的醫(yī)生稱之為孩子最多的母親。雖然不曾孕育，但是第一個(gè)把新生命引領(lǐng)到這個(gè)世界的人。每天迎接一個(gè)個(gè)美麗的新生命的誕生，這種感覺(jué)很神圣，很甜蜜，也很幸福。二十多年了，青海省XX市第一醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生吳東寧感覺(jué)到自己的工作是快樂(lè)的。每天她用溫馨的言語(yǔ)，輕巧的肢體語(yǔ)言，為孕產(chǎn)婦提供有益生理、心理、情感的支持，用親切的話語(yǔ)和她們交談，體貼她們分娩的陣痛，迎接著一個(gè)個(gè)小生命的誕生，分享她們獲得新生命的幸福，她的心中蕩漾的是幸福，流淌的是美麗。

無(wú)論官宦顯貴，還是襤褸貧民，無(wú)論相識(shí)還是陌生，她都心態(tài)如一地認(rèn)真診治，她看重的只有生命。醫(yī)院里，婦產(chǎn)科室走廊的榮譽(yù)墻上掛滿了錦旗，這些錦旗上記錄了以吳東寧為首的集體以真心、愛(ài)心、細(xì)心和耐心，換來(lái)了患者和家屬的信心、舒心、順心和放心。飽含了患者真摯謝意的感謝信，見(jiàn)證了她以高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術(shù)，不辭勞苦、始終如

一、永不言辭的優(yōu)秀品質(zhì)，澆鑄了吳東寧平凡之中更見(jiàn)偉大的良好形象。

產(chǎn)科工作相對(duì)較特殊，要求醫(yī)生必須密切觀察產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展，遇情況危急時(shí)須立即剖腹產(chǎn)，以確保母嬰生命安全。有一次，產(chǎn)房分娩過(guò)程中一孕婦發(fā)生臍帶脫垂，胎兒生命垂危，如果超過(guò)10分鐘，胎兒將死于腹中，情況萬(wàn)分緊急。吳東寧醫(yī)生當(dāng)機(jī)力斷，啟動(dòng)特級(jí)急診手術(shù)預(yù)案，省去手術(shù)申批繁瑣程序，立即在產(chǎn)房就地手術(shù)，6分鐘后嬰兒得救了，家屬激動(dòng)的說(shuō)，要不是你們手術(shù)迅速，后果真不敢想，這樣的例子不勝枚舉，吳東寧醫(yī)生就是這樣以她的認(rèn)真、細(xì)致、干練守護(hù)者母嬰安全，做患者的貼心人。

作為科室副主任的吳東寧，她負(fù)責(zé)管理著八樓、九樓五十張床位,她深知肩上的責(zé)任重大。醫(yī)院經(jīng)常接到情況危急的孕產(chǎn)婦，分娩過(guò)程隨時(shí)遇到的緊急情況，只有具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和忙而不亂的心理素質(zhì)才能井然有序地處理好每次的搶救任務(wù)，24小時(shí)暢通的電話就是孕產(chǎn)婦的綠色通道?？剖胰耸志o張，每次吳大夫都是全力以赴，每天的午休輪休統(tǒng)統(tǒng)被放棄了，加班加點(diǎn)是家常便飯。在工作中，她首先以身作則，每天查房，手術(shù)安排，她都要仔細(xì)詢問(wèn)病史，查看病人，她常說(shuō)“我自己檢查的病人我才放心，心里才有底?！?/p>

今年年初一個(gè)晚上，當(dāng)班護(hù)士收了一個(gè)新病人，看到還未回家的吳東寧，她就說(shuō)了一句，“這個(gè)孕婦足月腹痛，見(jiàn)紅比較多一點(diǎn)，你去看一下?！彼叩讲∪烁耙豢?，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)紅倒是不多，但孕婦腹痛較劇烈，而且宮底很高，她趕緊用尺量一下宮高，再比較前幾天的產(chǎn)檢卡，宮高比前幾天反而長(zhǎng)了2厘米。不對(duì)！臨產(chǎn)的孕婦宮高應(yīng)該下降，她怎么反而升高？而且出現(xiàn)與產(chǎn)程進(jìn)展不符的劇烈腹痛。會(huì)不會(huì)是胎盤早剝？！要知道胎盤早剝極可能導(dǎo)致母兒生命危險(xiǎn)。她立即組織有關(guān)人員，果斷的作出正確診斷，馬上安排急診剖宮產(chǎn)手術(shù)。當(dāng)新生兒從血性羊水中被抱出來(lái)，發(fā)出第一聲響亮的啼哭聲時(shí)，大家都松了一口氣，臉上有抑制不住的喜悅……這樣的不眠夜，這樣多的一份份細(xì)致，數(shù)不勝數(shù)，也使許多的病人化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

吳東寧深知，婦產(chǎn)科是個(gè)特殊的高風(fēng)險(xiǎn)的科室，婦產(chǎn)科醫(yī)生的一雙手托著兩條生命，一旦稍有疏忽，就會(huì)造成醫(yī)療糾紛，因此，責(zé)任重、壓力大。“對(duì)母嬰盡職盡責(zé)，讓家庭滿意放心”是婦產(chǎn)科的服務(wù)宗旨。20年來(lái)，吳東寧堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握前沿醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷引進(jìn)適合本科特點(diǎn)的新理論、新技術(shù)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。通過(guò)臨床中的不懈努力，熟練的掌握了婦產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難病癥的診治。處理過(guò)產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后子癇、先兆子宮破裂、中央性前置胎盤、胎位不正、臍帶脫垂、疤痕子宮、會(huì)陰ⅲ度撕裂等產(chǎn)婦常見(jiàn)并發(fā)癥，也處理過(guò)羊水栓塞，產(chǎn)后大出血，妊娠合并心衰，妊娠合并哮喘，妊娠合并糖尿病等險(xiǎn)惡重癥。獨(dú)立承擔(dān)婦產(chǎn)科常規(guī)手術(shù)和急癥、難產(chǎn)處理，目前能獨(dú)立完成腹式、陰式子宮切除術(shù)和子宮肌瘤剔除術(shù)、腹腔鏡下的附件手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)、產(chǎn)鉗助產(chǎn)術(shù)、臀牽引術(shù)，子宮廣泛切除術(shù)、盆腔淋巴清掃術(shù)等手術(shù)，從未發(fā)生過(guò)差錯(cuò)和醫(yī)療事故，以她高超精湛的醫(yī)術(shù)一直在醫(yī)院享有一定的知名度。她常說(shuō)“婦產(chǎn)科是最考驗(yàn)醫(yī)生的地方，你只有掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，搶救生命。”

有一次，產(chǎn)婦病房中一位病人突然出現(xiàn)剖宮產(chǎn)術(shù)后一小時(shí)頭痛抽搐，發(fā)生產(chǎn)后子癇，她立即指揮護(hù)士給予吸氧和壓舌板置入口中防止咬口舌，頭側(cè)睡，并將冬眠1號(hào)半量2分鐘內(nèi)靜脈緩慢推入，后又以硫酸鎂維持，同時(shí)開(kāi)出特級(jí)護(hù)理，隨時(shí)監(jiān)測(cè)病情的變化，避免再一次發(fā)生危險(xiǎn)，搶救獲得了成功。隨著醫(yī)院發(fā)展的需要，醫(yī)院產(chǎn)科得到擴(kuò)展，憑借良好的硬件設(shè)施和一流的醫(yī)療服務(wù)，科室的業(yè)務(wù)量逐年上升。但這也大大加重了醫(yī)生的工作量。科室床位增加了，孕產(chǎn)婦多了，吳東寧每天更加繁忙了，作為科室主任，每天除了出專家門診要看幾十個(gè)病人外，查房是不可缺少的一項(xiàng)工作內(nèi)容。近百名產(chǎn)婦情況都要熟記于心。而且要回答著年輕大夫提出的各種問(wèn)題，同時(shí)還要參與手術(shù)工作和指導(dǎo)擬定治療方案。繁忙充滿了整個(gè)日程。她的習(xí)慣是，隨時(shí)對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并進(jìn)行分析整理。

醫(yī)學(xué)是永無(wú)止境的學(xué)科，需要不斷地探索追求。她把“繼續(xù)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)”作為終生的承諾。學(xué)習(xí)成了每天的重要內(nèi)容。但是她并沒(méi)有放松對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的要求。作為科室一名副主任醫(yī)師，吳東寧在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，不斷更新自己的知識(shí)，在技術(shù)上精益求精，顯示出她扎實(shí)的臨床基礎(chǔ)。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她學(xué)習(xí)各種新技術(shù)，如腹腔鏡，宮腔鏡，介入治療等，積極開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，保留子宮動(dòng)脈上行支和部分子宮內(nèi)膜的部分子宮切除術(shù)及“曠置”縫合法在剖宮產(chǎn)術(shù)中子宮出血中的應(yīng)用被衛(wèi)生廳評(píng)為國(guó)內(nèi)先進(jìn)。認(rèn)真總結(jié)臨床工作中的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，先后撰寫論文10余篇，提出自己的觀點(diǎn)和想法。探索醫(yī)學(xué)的新領(lǐng)域，就需要永無(wú)止境的攀登。尤其任科室副主任以來(lái)與科主任一起積極拓展產(chǎn)科新的服務(wù)模式，先后開(kāi)展了新生兒游泳、撫觸，家化分娩、無(wú)痛分娩、水中分娩及產(chǎn)病一體化服務(wù)模式，滿足不同層次孕產(chǎn)婦需要；開(kāi)展了產(chǎn)后康復(fù)，大大提高了婦女分娩后生活質(zhì)量。在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)書籍和相關(guān)資料，及時(shí)網(wǎng)上了解婦產(chǎn)科最新信息，積極地將最新的技能應(yīng)用于婦產(chǎn)科臨床，同時(shí)她還認(rèn)真帶教下級(jí)醫(yī)師，通過(guò)手把手地傳，幫，帶，教，讓他們對(duì)許多醫(yī)學(xué)知識(shí)有了從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的飛躍，使其迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，為醫(yī)院建立新的醫(yī)療梯隊(duì)貢獻(xiàn)了自己的力量。在她的帶領(lǐng)下，她領(lǐng)導(dǎo)下的醫(yī)生在工作中也認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，把各種險(xiǎn)情消滅在萌芽狀態(tài)。每個(gè)季度她都要親自策劃、組織科室進(jìn)行技術(shù)演練。逼真的過(guò)程，嚴(yán)格的要求，認(rèn)真的態(tài)度，現(xiàn)實(shí)的身教，使年輕的同志得到了一次次錘煉，知識(shí)得到了鞏固?？剖覄?chuàng)造了連續(xù)三年無(wú)事故發(fā)生的優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái)，她本人在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表文章10余篇。她經(jīng)常利用休息時(shí)間，赴外地參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，自費(fèi)聽(tīng)專家講課。當(dāng)別人問(wèn)起其感受時(shí)，她說(shuō)，收獲辛苦皆有之，但收獲大于辛苦。將所學(xué)的知識(shí)用于科里的技術(shù)實(shí)踐，提高了科室的整體實(shí)力水平。不止一次，同事們說(shuō)出她們的心里話：“和吳主任一起工作、手術(shù)臺(tái)上有她，我們感到心里有底，踏實(shí)。”

作為科室副主任，由于有很多的行政管理工作，幾乎固定的節(jié)假日都沒(méi)有正常休息，且常常因會(huì)診或做手術(shù)在醫(yī)院飯?zhí)贸燥?，睡在值班室，但不管多累都?jiān)持每天下班前詳細(xì)查看每一位病人，掌握病人的病情變化，就連縣內(nèi)兄弟醫(yī)院遇到危、急、重病患者搶救，只要接到會(huì)診通知，便第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助搶救病人。在這段時(shí)間里平均每天要做3-4臺(tái)手術(shù)，從早上八點(diǎn)鐘進(jìn)手術(shù)室到下午兩三點(diǎn)出來(lái)是常事，盒飯和方便面成了最好的充饑方式，由于長(zhǎng)時(shí)間的做手術(shù)，胳膊疼得無(wú)法抬起，膽囊也患了結(jié)石，由于長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作，身體每況愈下，長(zhǎng)期手術(shù)導(dǎo)致了下肢靜脈曲張、腰椎間盤突出，身體長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)沒(méi)有向困難低頭。盡管工作如此辛苦，在過(guò)去的6年中，醫(yī)院產(chǎn)科在她的帶領(lǐng)下，同事關(guān)系融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，全科醫(yī)護(hù)工作熱情明顯提高，服務(wù)意識(shí)得到有效加強(qiáng),形成一支特別能戰(zhàn)斗的集體，個(gè)個(gè)都是多面手。從醫(yī)二十多年，始終堅(jiān)持“對(duì)待患者，不分地位高低，不分貧賤富貴”的原則，把病人的生命安全放在第一位，對(duì)待每一位病人做到認(rèn)認(rèn)真真檢查，詳細(xì)解說(shuō)病情，當(dāng)遇到患者或家屬不理解時(shí)，不厭其煩地耐心做好解釋工作。特別是產(chǎn)科工作相對(duì)較特殊，要求醫(yī)生必須密切觀察產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展，遇情況危急時(shí)須立即剖腹產(chǎn)，以確保母嬰生命安全。一次，產(chǎn)房分娩過(guò)程中一孕婦發(fā)生臍帶脫垂，胎兒生命垂危，如果超過(guò)10分鐘，胎兒將死于腹中，情況萬(wàn)分緊急，吳東寧醫(yī)生當(dāng)機(jī)力斷，啟動(dòng)特級(jí)急診手術(shù)預(yù)案，省去手術(shù)申批繁瑣程序，立即在產(chǎn)房就地手術(shù)，6分鐘后嬰兒得救了，家屬激動(dòng)的說(shuō)，要不是你們手術(shù)迅速，后果真不敢想，這樣的例子不勝枚舉，吳東寧醫(yī)生就是這樣以她的認(rèn)真、細(xì)致、干練守護(hù)者母嬰安全。在周圍人們的眼中，吳東寧不光是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，也是一個(gè)可親的朋友。她常說(shuō)“遇到矛盾冷靜些，遇到諷刺忍耐些，碰到困難堅(jiān)強(qiáng)些，受到委屈克制些，工作繁忙細(xì)致些?！彼樕峡偸菕熘鹛鸬奈⑿?，用她的溫柔和細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)需要幫助的人。“視病如親”是評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)的標(biāo)尺，我們要用現(xiàn)有的關(guān)懷環(huán)境，坦誠(chéng)的胸懷，對(duì)孕產(chǎn)婦貫注希望，發(fā)揮各自的技藝來(lái)促進(jìn)孕產(chǎn)婦與醫(yī)護(hù)人員的整體互動(dòng)，形成一個(gè)持續(xù)，相互，同步的協(xié)調(diào)和信任關(guān)系，真正做到感情到位，幫助到位，服務(wù)到位，治療到位。生活中總是有風(fēng)有雨，但她始終堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后就能見(jiàn)到彩虹。那一份堅(jiān)定感染著周圍每一個(gè)人，做一名患者信得過(guò)的醫(yī)生有標(biāo)準(zhǔn)么？吳東寧醫(yī)生常常從病人的角度看：醫(yī)生不但要以精湛的醫(yī)術(shù)吸引人，更要為患者提供人性化的服務(wù)，要以優(yōu)惠的政策信服人、溫馨的服務(wù)溫暖人、詳細(xì)的解釋體貼人，真正做到感情到位、幫助到位、服務(wù)到位、治療到位，做一名患者信得過(guò)的醫(yī)生應(yīng)該能微笑著對(duì)待病人，不用病人送禮，一樣熱心；能不依賴昂貴的器械和檢查，而是靠過(guò)硬的技能，針對(duì)病情開(kāi)出最有效最便宜的藥……不管哪位醫(yī)生，能做到這幾點(diǎn)，病人就會(huì)相當(dāng)感動(dòng)了。她就是以這份執(zhí)著呵護(hù)著所有每一個(gè)新生命的降臨！

榮獲全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)“美麗醫(yī)生”、“優(yōu)秀管理者”、醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。所管理的科室被市婦聯(lián)、市總工會(huì)授予“巾幗文明崗”、“工人先鋒號(hào)”。

第四篇：人民醫(yī)院臨床醫(yī)生演講稿(臨床精華)

黨旗在我心中真情溫暖患者

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好，很榮幸能有此機(jī)會(huì)給大家作演講，我今天演講的題目是“黨旗在我心中，真情溫暖患者”。

如果人生是個(gè)大課堂，那么我可以肯定的說(shuō)，xx人民醫(yī)院就是我的老師。在這里，除了學(xué)到工作中需要的知識(shí)和技術(shù)，還學(xué)到了認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和責(zé)任感。對(duì)于我們年輕的一代，即使我們沒(méi)有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐，也沒(méi)有毛主席“指點(diǎn)江山”的豪邁，但是，我們卻有著一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。

作為一名新人，我沒(méi)有資格談什么大理想，也沒(méi)有資格談什么發(fā)展，可是我卻和大家一樣，對(duì)醫(yī)院有著難言的真誠(chéng)和熱愛(ài)。這里就像是我們的第二個(gè)家，領(lǐng)導(dǎo)就像是我們的父母，患者就像是我們的孩兒，我們享受著父母的教導(dǎo)和慈愛(ài)也心疼著孩兒的脆弱和哭鬧。無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異于紙上畫餅充饑，是無(wú)補(bǔ)于事的。所以為了這個(gè)大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激情，來(lái)讓它繁榮昌盛下去。

工作的每一個(gè)日子，我在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作，通過(guò)這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我在思想上、工作上和學(xué)習(xí)上等各個(gè)方面都達(dá)到了一定的提高，也有不少的教訓(xùn)和體會(huì)，從各個(gè)方面鍛煉了自己。隨著我院保持黨員先進(jìn)性工作的進(jìn)一步深入,我通過(guò)黨的各種形式的教育充分認(rèn)識(shí)到保持黨員先進(jìn)性與保持黨的先進(jìn)性的密切相關(guān),提高黨員素質(zhì)與提高整個(gè)黨的執(zhí)政能力密切相關(guān),解決黨員自身的突出問(wèn)題與維護(hù)黨的形象關(guān)系密切,對(duì)照我黨新時(shí)期對(duì)保持黨員先進(jìn)性的基本要求，必須堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。作為出生在新中國(guó)、成長(zhǎng)在紅旗下、信奉共產(chǎn)主義思想的新一代青年醫(yī)生,雖然沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)年代嚴(yán)厲的思想和生活考驗(yàn),但是我想在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,我同樣會(huì)堅(jiān)定的同資產(chǎn)階級(jí)等腐敗思想做斗爭(zhēng),堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

為了時(shí)刻保持心中有黨，服務(wù)民眾一顆熱忱的心，在以后的工作中我也會(huì)始終一如既往的努力，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真鉆研，完成醫(yī)院和自己既定的目標(biāo)，在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與病人的診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認(rèn)真仔細(xì)，不違規(guī)操作。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及同事們悉心指導(dǎo)，更加熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病以及一些罕見(jiàn)病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案，在工作中，要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，不曠工，不計(jì)較個(gè)人得失，拒收病員錢物。

同時(shí)我也會(huì)堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)。走出校門的我們對(duì)外面的世界充滿了好奇,有時(shí)就放棄了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,今后我應(yīng)該抓緊一切時(shí)間來(lái)勤奮學(xué)習(xí),努力攀登醫(yī)學(xué)和護(hù)理事業(yè)的高峰,以期更加牢固為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)的知識(shí)和技能,并且立志攻克工作中的難題!

我黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù),作為醫(yī)療工作者應(yīng)時(shí)刻

注意克服怕臟、怕苦、怕累的心理,時(shí)刻以飽滿的熱情投入工作、以真誠(chéng)的心和真摯的笑臉面隊(duì)每一位患者。堅(jiān)持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的形象。

今天的**醫(yī)院正在走向成功，走向輝煌，我們作為**醫(yī)院的共產(chǎn)黨人，是隊(duì)伍中的急先鋒，是先進(jìn)性的代表，黨旗永遠(yuǎn)在我心中。然而“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在工作中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，加以改正和提高，告別對(duì)于自己的驕傲自滿一面，在工作要堅(jiān)決改正，爭(zhēng)取在以后的工作取得更優(yōu)異的成績(jī)，成為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)心目中的好職工，成為人民心中的好醫(yī)生。

第五篇：心理科實(shí)習(xí)自我鑒定

心理學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

從2011年9月——2010年11月，我利用課余時(shí)間和學(xué)校安排的正式實(shí)習(xí)時(shí)間，在鶴壁市心理咨詢研究中心圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，得到實(shí)習(xí)單位的充分肯定，得到了指導(dǎo)老師祁樂(lè)平主任等人的大力幫助和有效指導(dǎo)。在心理咨詢技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面，本人獲得了前所未有的提高和成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，特從以下方面做總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)單位概況 鶴壁市心理咨詢研究中心成立于2010年10月，致力于整合與推動(dòng)鶴壁市心理咨詢事業(yè)的發(fā)展，由河南省民政廳備案。

中心的心理咨詢理念是“真正的愛(ài)應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度，心靈的寬度，靈魂的深度”，服務(wù)于心理咨詢師培訓(xùn)與督導(dǎo)、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)、心理咨詢（婚姻家庭、親子關(guān)系、家庭教育、學(xué)生心理、職業(yè)生涯規(guī)劃）、心理危機(jī)干預(yù)、心理公益關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

多年來(lái)，已先后為偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童、孤兒及殘障人士、孤寡老人等社會(huì)弱勢(shì)群體提供了多次心理援助服務(wù)。尤其是在汶川5.12大地震和玉樹(shù)4.14大地震的系列心理援助中，做出了杰出的貢獻(xiàn)，得到了市政府的高度贊揚(yáng)。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)和成果

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月的時(shí)間里，經(jīng)中心老師的耐心指導(dǎo)，和個(gè)人潛心鉆研，先后完成了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：

（一）協(xié)助鶴壁市勞動(dòng)路小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、大同街小學(xué)三處心理輔導(dǎo)站建立師生心理健康檔案，并負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作。

（二）參加中心組織開(kāi)展的各類社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)，包括對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行的心理問(wèn)題干預(yù)工作，并做好新聞宣傳和報(bào)道工作。

（三）學(xué)習(xí)個(gè)案處理和團(tuán)體心理咨詢技能。

（四）及時(shí)補(bǔ)充心理咨詢應(yīng)用知識(shí)，通過(guò)心理沙龍和心理學(xué)書籍及影片的學(xué)習(xí)，提高心理咨詢實(shí)務(wù)技能。

（五）辦公室常規(guī)文案的寫作與處理及其他。

在認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)后，取得了如下的實(shí)習(xí)成果：

（一）建立了三處心理輔導(dǎo)站的師生心理健康檔案，成功組織了一次心理健

康教育專題講座，贏得了校方和師生的一直好評(píng)。在鶴壁市教育局等部門開(kāi)展的心理健康工作檢查中取得了可喜的成績(jī)。

（三）參加了四次社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)。在鶴壁市敬老院開(kāi)展三次老人心理疏導(dǎo)。

（四）參加了心理沙龍，自學(xué)了三部華夏心理培訓(xùn)教材《心理咨詢師基本功訓(xùn)練》、《敘事心理療法》、《焦點(diǎn)法解決短期心理咨詢》，觀看了四部心理學(xué)電影《盜夢(mèng)空間》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《貧民窟的百萬(wàn)富翁》，并撰寫了觀后感。

（七）初步熟練了個(gè)案處理的技巧。

四、實(shí)習(xí)心得

我深刻地覺(jué)得，作為一名心理工作者不僅需要熟練各種心理學(xué)的原理和方法，更需要我們保持耐心和與人交心，保持對(duì)天下人一視同仁的優(yōu)秀品質(zhì)。

在學(xué)校做心理健康檔案的日子里。當(dāng)走進(jìn)班級(jí)里，孩子們很好奇地看著我們。并較有熱情地做著心理健康測(cè)試。帶隊(duì)的老師是位要求有點(diǎn)苛刻的人，實(shí)際上我們明白她是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她要求我們?cè)谧鰴n案的每一細(xì)則都要確保準(zhǔn)確和完善。

在隨后進(jìn)行的測(cè)試分析時(shí)，老師向我們分享很多的經(jīng)驗(yàn)。我體會(huì)到心理咨詢需要全身心的投入。對(duì)于心理檔案中涉及到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn)，這樣做既是對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，也是對(duì)心理求助者的負(fù)責(zé)。

對(duì)于未來(lái)心理工作者的自己，必須要保持住對(duì)生活的細(xì)心，也要力求對(duì)生活的高度負(fù)責(zé)。每一個(gè)月中心都在每個(gè)周六的時(shí)間定期舉行“心理咨詢師沙龍”，在心理沙龍活動(dòng)中，彼此交流在心理學(xué)學(xué)習(xí)方面的困惑，和分享心理咨詢工作方面的所感所獲。在關(guān)于留守兒童的教育上，大家認(rèn)為要做到以關(guān)愛(ài)和支持為主，啟發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的希望。在學(xué)校心理健康教育工作中應(yīng)有區(qū)別地對(duì)待留守兒童，采取不同的教育方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這類學(xué)生心理教育工作的難度較大，心理疏導(dǎo)的時(shí)間較長(zhǎng)，心理教育工作者務(wù)必保持耐心，在教育中不斷通過(guò)測(cè)評(píng)以檢驗(yàn)心 理工作的實(shí)效。

每次的心理沙龍大家都互相勉勵(lì)，永遠(yuǎn)做一個(gè)忠于職業(yè)的人，不斷學(xué)習(xí)與更新知識(shí)，在心理咨詢的實(shí)踐中要隨時(shí)歸納與總結(jié)，定期參加心理督導(dǎo)，以促進(jìn)個(gè)人心靈的成長(zhǎng)，不斷提高心理咨詢的技能。但愿自己可以也長(zhǎng)期長(zhǎng)期如此。

五、后 記

在實(shí)習(xí)單位工作和學(xué)習(xí)的日子很快就結(jié)束了，忘不了各位老師對(duì)職業(yè)的崇高信仰，忘不了各位老師關(guān)于人生的諄諄教誨，忘不了各位老師的對(duì)工作的嚴(yán)格要求??忘不了的人還有很多。

這段在離開(kāi)大學(xué)之前的美好日子，一定會(huì)令我難忘和銘記，這勢(shì)必會(huì)成為我人生經(jīng)歷的重要財(cái)富。

最后，向?qū)嵙?xí)單位表示最衷心的感謝，向?qū)嵙?xí)單位的所有人致敬！篇二：各科實(shí)習(xí)自我鑒定

各科實(shí)習(xí)自我鑒定!消毒供應(yīng)室：在供應(yīng)室實(shí)習(xí)期間，我能認(rèn)真遵守科室的規(guī)章制度，不遲到早退,尊敬老師，關(guān)系和睦融洽,工作積極主動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查”、“七對(duì)”制度，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。在護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師的的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)x天在的實(shí)習(xí)，熟練掌握了縫合包、人流包、各種手術(shù)包、儲(chǔ)槽、手術(shù)衣、等多種器械和無(wú)菌用品的清洗消毒。在老師的辛勤教導(dǎo)下，我基本掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)工作流程及要點(diǎn)，學(xué)會(huì)了操作各種儀器設(shè)備。能夠獨(dú)立完成各種物品，器械，包裹的清潔、消毒和無(wú)菌處理，還學(xué)會(huì)了制作無(wú)菌棉簽、無(wú)菌凡士林油紗條、無(wú)菌棉球、無(wú)菌紗布等。

，對(duì)各科送來(lái)及取回的包裹認(rèn)真登記，未發(fā)生任何差錯(cuò)。實(shí)習(xí)期間，我工作積極主動(dòng)，仔細(xì)認(rèn)真，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。五官科：五官科是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退,尊敬老師，關(guān)系和睦融洽,工作積極主動(dòng)，在五官科實(shí)習(xí)的三周里，我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在帶教老師認(rèn)真而細(xì)心的教導(dǎo)下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術(shù)前的準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后觀察及護(hù)理，學(xué)會(huì)了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。

急診科：個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)?；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

內(nèi)科： 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，能正確處理護(hù)患關(guān)系。熟練掌握了內(nèi)科常用護(hù)理技術(shù)操作，包括采集動(dòng)脈與血?dú)夥治?、心臟電復(fù)律、體位引流、呼吸機(jī)的使用以及心電圖、心電監(jiān)護(hù)儀的操作及常見(jiàn)心律失常鑒別。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一個(gè)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。外科：個(gè)人自我鑒定：本人在外科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，熟悉掌握了外科無(wú)菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。同時(shí)也掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具 備短時(shí)間處理大量問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識(shí)，提高自己的能力。

兒科： 在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。婦科： 個(gè)人自我鑒定： 我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。基本掌握常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及陰道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽(tīng)診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等等。手術(shù)室：短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。

從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開(kāi)始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。篇三：心理咨詢科 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)單位：

指導(dǎo)老師姓名：

一、實(shí)習(xí)目的（一）目的通過(guò)心理咨詢科實(shí)習(xí)，遵循學(xué)以致用的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把這些理論和技巧運(yùn)用到工作和生活當(dāng)中去。比較系統(tǒng)地掌握心理咨詢科基本知識(shí)、基本理論和基本操作技能，初步掌握心理咨詢科疑難、危、重癥的診治原則。并掌握心理咨詢科常見(jiàn)病種的診斷和治療方法。

（二）要求

1、了解心理咨詢科成立的時(shí)間、背景、作用。

2、熟悉心理咨詢科的案例分析記錄表格，學(xué)寫案例分析記錄。

3、熟記心理咨詢門診來(lái)訪者須知，為來(lái)訪者解說(shuō)。

4、了解心理咨詢師與心理醫(yī)生的區(qū)別。

5、了解和掌握心理咨詢科心理測(cè)量軟件的操作方法。

6、掌握心理咨詢門診各項(xiàng)文件的書寫、一般辦公軟件的應(yīng)用。

7、掌握心理咨詢科常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

（一）時(shí)間

（二）地點(diǎn)

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

醫(yī)院里的心理咨詢不同于學(xué)校和外面心理咨詢中心的咨詢，在這里讓我找到了不一樣的心理咨詢平臺(tái)。心理咨詢科的醫(yī)師主要專攻神經(jīng)醫(yī)學(xué)與藥理，也學(xué)習(xí)心理咨詢，因此也能夠兼看心理咨詢，但心理咨詢通常要花的時(shí)間比較久，畢竟心理問(wèn)題都不是一天造成的，要探索內(nèi)在進(jìn)而打開(kāi)心結(jié)需要花較長(zhǎng)的時(shí)間；而心理咨詢師，通常已學(xué)習(xí)許多心理咨詢技巧，可運(yùn)用這些技巧協(xié)助來(lái)訪者處理內(nèi)在心理層面的問(wèn)題。但醫(yī)院中的心理咨詢，大多是進(jìn)行心理治療，這里的心理咨詢師是需要有豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)做鋪墊的，且開(kāi)藥的是醫(yī)生，所以他們是有處方權(quán)的心理醫(yī)生。

心理咨詢室的成員由高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)心理咨詢師組成。咨詢?nèi)藛T能幫助來(lái)訪者解決各種心理問(wèn)題和心理障礙，能提供心理危機(jī)干預(yù)。同時(shí)配有上?；菡\(chéng)咨詢有限公司制造的心理測(cè)驗(yàn)綜合軟件系統(tǒng)，成人心理測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)5.0版。量表由九大類76個(gè)專業(yè)權(quán)威量表組成，分類顯示為智力類、個(gè)性人格類、心理健康綜合篩查類、情緒類、精神科常用量表類、老年及其他評(píng)定量表類、亞健康狀況類、應(yīng)激及相關(guān)類、婚姻家庭及生活滿意度類。

心理咨詢門診來(lái)訪者須知：1.心理咨詢遵守保密原則，來(lái)訪者自愿原則。2。根據(jù)來(lái)訪者情況，屬于心理咨詢范圍，每人每次收費(fèi)70元，每次30-50分鐘。3.心理咨詢師一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，有些問(wèn)題不是咨詢一次就能解決，需要進(jìn)行多次談話，希望來(lái)訪者要有一定思想準(zhǔn)備。4.全天候診，節(jié)假日不休。

心理咨詢科非常緊密的結(jié)合了心理咨詢的專業(yè)特色，為我提供了一次實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中的工作主要有來(lái)訪者的接待與預(yù)約、心理檔案整理、心理測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)軟件操作、心理評(píng)估、個(gè)案咨詢以及協(xié)助主任分析案例等。學(xué)習(xí)一般心理障礙和精神疾病的鑒別與診斷。如：

1、掌握常見(jiàn)精神病的咨詢和治療方法：（1）神經(jīng)癥：抑郁性神經(jīng)癥、焦慮性神經(jīng)癥、癔癥、恐怖性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱、疑病性神經(jīng)癥。（2）人格障礙：偏執(zhí)型人格障礙、分裂樣人格障礙、沖動(dòng)型人格障礙、強(qiáng)迫型人格障礙、表演型人格障礙、反社會(huì)型人格障礙。（3）社會(huì)適應(yīng)障礙：交往障礙，人際關(guān)系問(wèn)題，家庭生活問(wèn)題，子女教育問(wèn)題。等等。

2、熟悉下列問(wèn)題的咨詢?cè)瓌t和方法：（1）人格障礙：偏執(zhí)型人格障礙、分裂樣人格障礙、沖動(dòng)型人格障礙、強(qiáng)迫型人格障礙、表演型人格障礙、反社會(huì)型人格障礙。（2）性心理障礙等。40天的實(shí)習(xí)中,來(lái)訪者32人,其中男15人、女17人，初診者18人、復(fù)診者14人。雖然不是每天都有很多病人，但是通過(guò)與患者的交流，我對(duì)心理咨詢師以及心理咨詢工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)在社會(huì)中的重要作用有了進(jìn)一步深入的了解。

在這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有來(lái)訪者時(shí)，可以向指導(dǎo)老師請(qǐng)教問(wèn)題、探討案例，可以看書、看以前的案例分析記錄自學(xué)。這一個(gè)多月我看了《心理醫(yī)生》《職場(chǎng)心理健康大全》《fbi特工讀心術(shù)》《用“心”經(jīng)營(yíng)健康》等書，并時(shí)時(shí)記錄讀書筆記，收獲也很多。

四、實(shí)習(xí)的收獲與總結(jié)

（一）收獲

在老師的指導(dǎo)與咨詢實(shí)踐中學(xué)到的：一個(gè)心理咨詢室的成立是很不容易的，一個(gè)醫(yī)院設(shè)立心理咨詢科花費(fèi)了許多人力物力財(cái)力，一步步走來(lái)，雖艱難，卻也有了不錯(cuò)的成效。知道了學(xué)心理學(xué)要想有成績(jī)，得多下功夫，多學(xué)多問(wèn)多實(shí)踐，要有比別人擅長(zhǎng)的東西。只有清楚的知道了咨詢師與來(lái)訪者的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)利。明確自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，避免不必要的麻煩，減少事物的發(fā)生，利于咨詢的進(jìn)展。咨詢中時(shí)間有限，每一個(gè)來(lái)訪者在走進(jìn)咨詢室的那一刻起，咨詢師就得從他的語(yǔ)言、神態(tài)、面部表情、肢體語(yǔ)言等各個(gè)方面去觀察來(lái)訪者，形成第一印象，然后在咨詢中深化對(duì)來(lái)訪者的了解，從而更好的進(jìn)行咨詢。還需要來(lái)訪者回去后反復(fù)思考咨詢師的話，領(lǐng)悟其中的道理，盡量自己進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，再配合藥物治療來(lái)減輕癥狀，若自己無(wú)法擺脫，癥狀沒(méi)有好轉(zhuǎn)，再在復(fù)診時(shí)重新制定咨詢方案。

咨詢師與來(lái)訪者之間需要一個(gè)交流的平臺(tái)，也需要來(lái)訪者配合。特別是在醫(yī)院，病人如果不配合醫(yī)生的治療，不聽(tīng)醫(yī)生的建議，醫(yī)生說(shuō)再多也是徒勞無(wú)功的，問(wèn)題還是無(wú)法解決，病情無(wú)法好轉(zhuǎn)。

不同年齡、不同性別、不同文化程度、不同個(gè)性的來(lái)訪者，前來(lái)咨詢時(shí)無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知、情感體驗(yàn)、領(lǐng)悟能力、思維方式等方面都有很大差距。咨詢師在交談中運(yùn)用咨詢技巧時(shí)得因人而異，對(duì)有些文化程度高的、領(lǐng)悟能力強(qiáng)的人，可以進(jìn)行心理測(cè)量，對(duì)話時(shí)可多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行咨詢；對(duì)于文化程度不高。理解能力較差的來(lái)訪者，多用通俗易懂的語(yǔ)言或例子來(lái)替他們答疑解惑。

面對(duì)情緒很激動(dòng)、很焦慮、很緊張或很抑郁的來(lái)訪者，首先要解決的是他的情緒問(wèn)題，如：引導(dǎo)他發(fā)泄情緒，說(shuō)出心中壓抑很久的不快，等其情緒穩(wěn)定些，再進(jìn)行下一步的心理輔導(dǎo)或心 理治療。遇到比自己年長(zhǎng)的來(lái)訪者，無(wú)論自己覺(jué)得是否有能力進(jìn)行咨詢，先看來(lái)訪者是否信任你，愿意你來(lái)為他咨詢，如果有一絲懷疑的態(tài)度，最好將其轉(zhuǎn)介給資深的心理咨詢室，因?yàn)槿绻婚_(kāi)始咨訪關(guān)系就不太良好，沒(méi)有建立彼此信任的氛圍，會(huì)影響接下來(lái)的咨詢效果，轉(zhuǎn)介是對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的一種保護(hù)措施。等等。

在自學(xué)的心理學(xué)書籍中學(xué)到的：在處理事情時(shí)，要順其自然，不要把事情人為地復(fù)雜化，要把握事情的實(shí)質(zhì)、主流，解決最根本的問(wèn)題。

幸福并不是靠別人施舍來(lái)的，而是要自己去贏得別人對(duì)你的需求和喜愛(ài)。當(dāng)我們遇到困難、挫折、逆境、厄運(yùn)時(shí)，運(yùn)用一下反向心理調(diào)節(jié)，就能使自己從困難中奮起，從逆境中解脫，進(jìn)入灑脫通達(dá)的境界。

人際關(guān)系是以感情維系的，而形成深厚的感情，必然少不了獨(dú)特引人的交往手段和拉近并保持融洽關(guān)系的相處藝術(shù)。所以要多充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)多看書，提高自己的知識(shí)水品，便于更好地與人相處。等等。

（二）總結(jié)

畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，同時(shí)也是一門必修課。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈妥黠L(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，40天的實(shí)習(xí)生活似乎是轉(zhuǎn)瞬即逝的，通過(guò)自己親身工作，讓我體會(huì)到了積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性。感覺(jué)自己對(duì)專業(yè)方面的知識(shí)儲(chǔ)備還比較欠缺，而且有些知識(shí)的理解掌握也并不深刻。不過(guò)這段實(shí)習(xí)生活增強(qiáng)了我的自信心，也知道了自己的優(yōu)勢(shì)。雖然在工作當(dāng)中遇到了很多的困難，但都在自己的努力下以及老師的指導(dǎo)下，得到了很好的解決，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷累積和增長(zhǎng)，工作中，還常常用到許多課堂上所學(xué)的談話技巧、辦公軟件操作、案例分析、心理評(píng)估、心理測(cè)量等，使我有機(jī)會(huì)將理論應(yīng)用于實(shí)踐。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了，要把書本上面的東西和實(shí)際結(jié)合，這需要時(shí)間，要有一個(gè)不斷累積的過(guò)程，所以不能操之過(guò)急。

現(xiàn)在回想起來(lái),學(xué)到了很多，也感受到了許多，雖然現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但里都還有一些戀戀不舍。因此，我要感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我自主實(shí)習(xí)工作的理解和支持，感謝班主任一直以來(lái)對(duì)我實(shí)習(xí)期間的關(guān)心與鼓勵(lì)，也感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)?？傊?，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)向職業(yè)者的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程，也是邁向社會(huì)的很重要一步，我將時(shí)刻準(zhǔn)備好迎接以后的挑戰(zhàn)，向著理想奮斗！篇四：內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定

內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使 1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了

很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì)了呢？

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。篇五：傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定

傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今一無(wú)所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫(yī)院，感覺(jué)一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報(bào)到后我們就進(jìn)入了緊張的基本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺(jué)確實(shí)和以前不一樣。第二個(gè)星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來(lái)的兩個(gè)星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，時(shí)間也而且還鞏固了以前的學(xué)過(guò)的知識(shí)。

短短一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺(jué)，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一重成型的概念，感覺(jué)很難適應(yīng)。慶幸的是，每個(gè)科室我們都有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著快樂(lè)，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我孟刷現(xiàn)，護(hù)士孕著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)充當(dāng)聞很重要的角色。隨著護(hù)士隊(duì)伍的壯大，現(xiàn)在的護(hù)士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還會(huì)其他比較先進(jìn)的技術(shù)。因此護(hù)士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長(zhǎng)我的知識(shí)和技能都有所提高。更大的工作量讓護(hù)士們?cè)诠ぷ髦幸茶€锘間斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。所以護(hù)士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實(shí)習(xí)期間的第二個(gè)收獲，認(rèn)識(shí)到護(hù)士在整個(gè)環(huán)節(jié)中的分量。

傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對(duì)其病情進(jìn)行合理的處理，并且掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理以首先實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各重護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎(chǔ)。