第一篇：“四講一樹(shù)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第八期

講學(xué)習(xí)講師德 講責(zé)任 講奉獻(xiàn) 樹(shù)形象 第 22期

壽光市教育局“四講一樹(shù)”活動(dòng)辦公室 2012年5月8日

目 錄

★ 上口一中：創(chuàng)新載體求實(shí)效 ★ 洛城二中：多舉措提升學(xué)校滿意度 ★ 田馬初中：廣納建議，打造和諧校園

上口一中：創(chuàng)新載體求實(shí)效

“四講一樹(shù)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，上口一中不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，激勵(lì)全校教職工用心工作，以優(yōu)異業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。

一是開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，學(xué)校以級(jí)部為單位，開(kāi)展共讀一本教育專著活動(dòng)，組織教師認(rèn)真閱讀，撰寫(xiě)心得體會(huì)，并開(kāi)展讀后對(duì)話沙龍，真正做到學(xué)有所得。

二是樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。學(xué)校通過(guò)“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)典型和師德模范，借助“班

主任論壇”和“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等多種形式，大力宣傳優(yōu)秀教師和師德模范的先進(jìn)事跡，交流分享成功經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍，以此推動(dòng)學(xué)校工作的全面提升。

三是開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)?；顒?dòng)。學(xué)校從“辦人民滿意的教育”出發(fā)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議，并從“不從事有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向?qū)W生推銷教輔資料，不亂收費(fèi)”等多個(gè)方面，規(guī)范教師從教行為，簽訂“師德承諾書(shū)”，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。

洛城二中：多舉措提升學(xué)校滿意度

洛城二中緊緊圍繞“四講一樹(shù)”活動(dòng)要求，采取多項(xiàng)舉措，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，確保取得實(shí)效。

1.一月一主題，提升育人質(zhì)量。由政教處負(fù)責(zé)，圍繞“節(jié)儉教育、禮儀教育、感恩教育、生命安全教育”等方面，在學(xué)生中開(kāi)展“一月一主題”教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化育人質(zhì)量。

2.豐富活動(dòng)形式，深化教育內(nèi)涵。為使“四講一樹(shù)”活動(dòng)開(kāi)展得更扎實(shí)有效，學(xué)校組織了“六個(gè)一”活動(dòng)：一是開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論；二是組織學(xué)習(xí)筆記大展評(píng)；三是舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)；四是開(kāi)展師生幫扶結(jié)對(duì)；五是開(kāi)展師 2

生同餐話節(jié)儉；六是開(kāi)展師生同樂(lè)大課間?；顒?dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系，激發(fā)了教師工作的熱情。

3.創(chuàng)新家訪機(jī)制，聽(tīng)取社會(huì)聲音。為進(jìn)一步了解家長(zhǎng)所想、所盼，近距離聽(tīng)取來(lái)自社會(huì)對(duì)教育的呼聲，學(xué)校一改傳統(tǒng)的家訪方式，變“家訪”為“群訪”。即請(qǐng)同村同年級(jí)家長(zhǎng)及學(xué)生共同談想法、提意見(jiàn)，征集到共性問(wèn)題和典型意見(jiàn)建議，幫助學(xué)校找準(zhǔn)問(wèn)題所在，為下一步的整改奠定了基礎(chǔ)。

田馬初中：廣納建議，打造和諧校園

為打造和諧育人環(huán)境，田馬初中廣開(kāi)言路，多渠道多層面征求對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。

一是發(fā)放征求意見(jiàn)信。學(xué)校組建工作小組，深入到班級(jí)，發(fā)放學(xué)生評(píng)教表；利用家長(zhǎng)課程開(kāi)課時(shí)機(jī)，發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)教表和評(píng)校表，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類梳理，建立問(wèn)題臺(tái)賬。

二是召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議。學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)成員詳細(xì)介紹“四講一樹(shù)”活動(dòng)的意義，誠(chéng)懇征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)建議，并就“如何加強(qiáng)家校溝通、共同提高育人質(zhì)量”等進(jìn)行深入交流探討，激發(fā)了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)的熱情，使他們積極主動(dòng)投入到家校共建中來(lái)，提高辦學(xué)滿意度。

三是傾聽(tīng)教師心聲。學(xué)校先后舉行了班主任論壇和教師交流會(huì)，廣大教師結(jié)合學(xué)校工作和自身感受，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第二篇：“四講一樹(shù)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第七期

講學(xué)習(xí)講師德 講責(zé)任 講奉獻(xiàn) 樹(shù)形象 第 21期

壽光市教育局“四講一樹(shù)”活動(dòng)辦公室 2012年5月4日

目 錄

★ 壽光中學(xué)：“三項(xiàng)舉措”促“四講”，先進(jìn)引領(lǐng)“樹(shù)形象” ★ 古城街道教辦：“五結(jié)合”開(kāi)展好“四講一樹(shù)”活動(dòng) ★ 洛城一中：“三要三不要”強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果

壽光中學(xué)：“三項(xiàng)舉措”促“四講”，先進(jìn)引領(lǐng)“樹(shù)形象”

壽光中學(xué)結(jié)合“四講一樹(shù)”活動(dòng)，以全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，著力打造專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力和師德水平，努力興辦人民滿意教育。

1、學(xué)校教導(dǎo)處立足本校實(shí)際，精選教師的優(yōu)秀論文、課例、教育敘事等，每月編寫(xiě)一期《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，為教師打造學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，引導(dǎo)教師相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、以典型教師為榜樣，引領(lǐng)教師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，打造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師群體。為配合“四講一樹(shù)”活動(dòng)，起到以點(diǎn)帶面的典型

帶動(dòng)作用，學(xué)校發(fā)現(xiàn)和挖掘在平凡工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師典型。比如校團(tuán)委書(shū)記兼電教中心主任王建強(qiáng)，同時(shí)還負(fù)責(zé)基建相關(guān)工作，負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)，全身心靠在工作上，各項(xiàng)工作都干得非常出色。學(xué)校通過(guò)組織王建強(qiáng)事跡專題報(bào)告會(huì)，一方面起到表彰先進(jìn)、啟迪后進(jìn)的表率作用；另一方面引導(dǎo)全體教師對(duì)照典型找差距，在對(duì)照中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升，全方位提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。

3、以班主任和備課組長(zhǎng)為骨干，雙線帶動(dòng)全體教師，打造愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。備課組長(zhǎng)自覺(jué)做好“四講一樹(shù)”活動(dòng)的排頭兵，他們利用休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，編制教學(xué)案，確保學(xué)生科學(xué)有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。班主任主動(dòng)放棄休息時(shí)間，除了全方位做好班級(jí)管理工作外，還建立了班級(jí)日志、宿舍日志、學(xué)生情況跟蹤檔案、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等，及時(shí)了解班級(jí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。這兩支隊(duì)伍在工作中為全體教師樹(shù)立了榜樣，真正起到了典型引領(lǐng)作用。

古城街道教辦：“五結(jié)合”開(kāi)展好“四講一樹(shù)”活動(dòng)

古城街道教辦在“四講一樹(shù)”活動(dòng)中，努力做到“五個(gè)結(jié)合”，確?；顒?dòng)有實(shí)效。

一是與師德考核相結(jié)合。學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育目標(biāo)管理體系，采用教師評(píng)價(jià)（包括自評(píng)和互評(píng)）、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)等綜合評(píng)

價(jià)方式，把教師師德表現(xiàn)納入個(gè)人檔案管理。對(duì)有失教師形象的言行，及時(shí)勸誡、警示或給予處分；對(duì)師德考核不合格的教師，按照有關(guān)程序，嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”。

二是與興辦人民滿意教育相結(jié)合。通過(guò)“四講一樹(shù)”活動(dòng)，真正找出師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，采取行之有效的整改措施，并公開(kāi)承諾改正期限，樹(shù)立教師與教育良好形象。

三是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。以“四講一樹(shù)“活動(dòng)為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以小課題研究為切入點(diǎn)，以學(xué)案設(shè)計(jì)為突破點(diǎn)，以網(wǎng)上研討為提升點(diǎn)，倡導(dǎo)教師注重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

四是與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)相關(guān)規(guī)定，開(kāi)展自查行動(dòng)，切實(shí)杜絕不規(guī)范行為，教辦不定期到學(xué)校督查，及時(shí)在教辦網(wǎng)公布督查結(jié)果，針對(duì)不規(guī)范行為，做出相應(yīng)處理。

五是與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。廣大教師通過(guò)“四講一樹(shù)”第二階段的查擺活動(dòng)，切實(shí)找出自身存在的問(wèn)題及不足，采取行之有效的措施，及時(shí)整改，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。黨員帶頭，比學(xué)習(xí)，比師德，比責(zé)任，比奉獻(xiàn)，真正發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立教師良好形象。

洛城一中：“三要三不要”強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果

洛城一中以“三要三不要”，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求，真正做到不敷衍，不搞形式，確保學(xué)習(xí)實(shí)效。

一是要求真務(wù)實(shí)不要敷衍懈怠。學(xué)校引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、迫切性，精選與教師工作息息相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，將學(xué)習(xí)融入教師工作實(shí)際，以扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)觸及教師思想，把所學(xué)所得自覺(jué)轉(zhuǎn)化為工作的內(nèi)驅(qū)力。

二是要內(nèi)化提升不要麻木不仁。在認(rèn)真組織好集體、自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，該校創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通過(guò)評(píng)選“學(xué)生最敬愛(ài)的老師”、開(kāi)展“主題對(duì)話沙龍”、舉行“師德演講”等，強(qiáng)化教師對(duì)自身職業(yè)的深層認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)教師牢固樹(shù)立正確人生觀、事業(yè)觀。

三是要確保學(xué)有所獲不要急功近利。學(xué)校要求教師立足本人崗位，深鉆細(xì)研，將所學(xué)知識(shí)與“服務(wù)”實(shí)踐結(jié)合，將學(xué)生“所求”與自己“所學(xué)”結(jié)合，真正做到以學(xué)習(xí)提升工作能力。

第三篇：“四講一樹(shù)”發(fā)言稿

“四講一樹(shù)”發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到非常榮幸。這次開(kāi)展的“四講一樹(shù)”活動(dòng)對(duì)老師們提出了新的要求，要講學(xué)習(xí)、重責(zé)任、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立教育良好形象，努力辦好人民滿意教育。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔地做好工作，把做一名人民滿意的教師作為自己不懈的追求。讓“人民”滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可，更是教師一個(gè)終身奮斗的目標(biāo)。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我將努力做到：

一、牢記終身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)有方的授業(yè)者。在“四講一樹(shù)”活動(dòng)中，我要將學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中，學(xué)習(xí)是提高我們自身素質(zhì)的重要途徑，是提升工作能力、解決問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做最好的老師》等法律法規(guī)和教育專著，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改、以學(xué)促改”的原則，通過(guò)主題論壇、“如何做好新時(shí)期的人民教師”大討論等討論交流活動(dòng)，不斷提高自身的政策理論水平、教育教學(xué)水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，把握時(shí)代的命脈，積極參加集體備課、教學(xué)研討，不斷反思自己的教育教學(xué)工作，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，努力打造高效課堂，做博學(xué)深思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意探索，精益求精的有為之師。

二、牢記修身厚德，樂(lè)當(dāng)以身為范的傳道者。通過(guò)“四講一樹(shù)”活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德、師風(fēng)。我將牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，弘揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯”的紅燭精神，恪盡職守，埋頭工作，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心、良好的行為潛移默化地影響學(xué)生，求索不止、奉獻(xiàn)不息，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生的壯麗篇章。

三、牢記教育使命，甘當(dāng)扎根教壇的奉獻(xiàn)者。教育是崇高的事業(yè)，需要我們實(shí)實(shí)在在的付出。我們應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，履行教書(shū)育人的天職，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)悔地堅(jiān)守在教書(shū)育人這方沃土上，以做人民滿意的教師為己任，以苦為榮，以教為樂(lè)，用自己的青春和熱血努力譜寫(xiě)一曲奉獻(xiàn)之歌。

教育更是愛(ài)的事業(yè)，只要我們心中有愛(ài)——愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，我們就會(huì)有要把工作做好的責(zé)任感，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的工作激情，就會(huì)有前行的動(dòng)力，就一定能成為讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意的教師！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我將時(shí)時(shí)牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，始終以“做人民滿意教師”為目標(biāo)，以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力，不斷地完善自我、超越自我，爭(zhēng)做一個(gè)讓人民滿意的教師！

謝謝大家！

第四篇：四講一樹(shù)實(shí)施方案

“講學(xué)習(xí)、講師德、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”

活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣大教師講學(xué)習(xí)、重責(zé)任、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立教育良好形象，努力辦好人民滿意教育，響應(yīng)教育局的號(hào)召，我校從4月中旬開(kāi)始至9月底，開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、講師德、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題的教育活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“講學(xué)習(xí)、講師德、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為核心，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前我校教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題為突破口，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平和教育形象整體提升，努力辦好人民滿意教育。

二、總體目標(biāo)

組織全校廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、教育理論和教學(xué)管理藝術(shù)，切實(shí)提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養(yǎng)。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，找準(zhǔn)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，規(guī)范教育教學(xué)行為，著力解決有損教師形象的師德行為。進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以崇高的職業(yè)情懷教好書(shū)、育好人，樹(shù)立教育的良好形象。通過(guò)開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng)，著力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)水平進(jìn)一步提升，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，社會(huì)對(duì)教育工作滿意度進(jìn)一步提升。

三、實(shí)施步驟

活動(dòng)從4月中旬開(kāi)始，到9月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）廣泛發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)（4月中旬—5月上旬）。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)“四講一樹(shù)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，層層進(jìn)行動(dòng)員安排，充分利用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、校園網(wǎng)等大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2、集中學(xué)習(xí)。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》等法律法規(guī)和教育專著，建立專門(mén)的筆記。學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问?，自主學(xué)習(xí)每天1小時(shí)，每周組織一次全校集體學(xué)習(xí)；建立個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、集體學(xué)習(xí)記錄、專題學(xué)習(xí)要有心得體會(huì)，切實(shí)做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、討論交流。學(xué)校通過(guò)主題論壇、座談會(huì)等形式，開(kāi)展好“如何做新時(shí)期的人民教師”教育思想大討論活動(dòng)，校長(zhǎng)做主題發(fā)言，教師人人發(fā)言，通過(guò)討論形成共識(shí)，明確新時(shí)期教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵。

（二）查擺問(wèn)題，剖析根源（5月中旬—6月上旬）。

1、廣泛征求意見(jiàn)。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理、校園安全、住宿飲食、教師有無(wú)體罰學(xué)生、推銷教輔資料、有償家教等方面的意見(jiàn)建議，并分類梳理，建立問(wèn)題臺(tái)賬。

2、深入剖析原因。針對(duì)查擺的問(wèn)題，組織召開(kāi)學(xué)校、教師兩個(gè)層次的 2

剖析會(huì)，干部教師要人人發(fā)言，觸及思想，剖析問(wèn)題根源。要結(jié)合民主評(píng)議，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，批評(píng)要做到敞開(kāi)心扉說(shuō)真話，開(kāi)誠(chéng)布公談問(wèn)題；自我批評(píng)要做到分析自己不怕嚴(yán)，亮出問(wèn)題不怕丑，觸及思想不怕痛，確保找準(zhǔn)癥結(jié)、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高。學(xué)校和教師要在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和不足，分析產(chǎn)生的根源，明確努力的方向。

（三）整改提高，建章立制（6月中旬—9月上旬）。

1、落實(shí)整改。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，學(xué)校、教師本著邊查邊改的原則，分別制定切實(shí)可行的整改方案，建立整改臺(tái)賬，盡快予以整改。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的突出問(wèn)題，要公開(kāi)承諾整改措施和整改時(shí)限，整改情況在一定范圍內(nèi)公布。

2、健全制度。認(rèn)真完善落實(shí)全員育人導(dǎo)師制度、家長(zhǎng)與老師經(jīng)常溝通制度、家長(zhǎng)學(xué)校制度等12項(xiàng)育人基本制度。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，重點(diǎn)建立和落實(shí)好以下六項(xiàng)制度。

①建立師德考核評(píng)議制度。學(xué)校進(jìn)一步完善《臺(tái)頭二中教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》，每學(xué)期組織一次師德考核評(píng)議。明確師德優(yōu)秀教師、師德不合格教師產(chǎn)生的辦法和標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善教師師德電子信息檔案，考核結(jié)果實(shí)行信息化管理。在特級(jí)教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手評(píng)選推薦時(shí)把師德優(yōu)秀作為前置條件。對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，本綜合考核不得評(píng)為合格以上層次，不得評(píng)為先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。

②建立教師職業(yè)道德行為監(jiān)督制度。學(xué)校在向?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)征求意

見(jiàn)，形成師德建設(shè)承諾書(shū)，提交教代會(huì)討論通過(guò)后，由學(xué)校同每位教師每學(xué)期進(jìn)行一次簽字確認(rèn)。學(xué)校設(shè)立公開(kāi)欄對(duì)承諾書(shū)進(jìn)行公開(kāi)，并設(shè)立投訴電話，把教師履行職業(yè)道德情況置于學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督之下，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

③建立問(wèn)責(zé)制度。學(xué)校對(duì)損害學(xué)生身心健康、違反上課紀(jì)律、為教不廉、不講誠(chéng)信等違反教師職業(yè)道德的行為落實(shí)有報(bào)必查，對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)于情節(jié)較輕、屬于苗頭性問(wèn)題，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)事人給予誡勉談話或通報(bào)批評(píng)處分；對(duì)情節(jié)比較嚴(yán)重的，除由上級(jí)主管部門(mén)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育和通報(bào)外，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中要實(shí)行“一票否決”；對(duì)嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德，造成惡劣影響的，對(duì)當(dāng)事人撤銷教師資格并予以解聘。

④建立學(xué)校滿意度測(cè)評(píng)制度。每學(xué)期一次，以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)是辦學(xué)規(guī)范、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等。

⑤建立家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師制度。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議任課教師活動(dòng)。評(píng)議結(jié)果要作為教師師德和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

⑥建立家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度。學(xué)校在校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面建立具有廣泛代表性的家長(zhǎng)委員會(huì)，保證家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)利。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每月要面向?qū)W生和家長(zhǎng)通過(guò)多種方式征集在育人中存在的問(wèn)題，直接送交校長(zhǎng)。學(xué)校要把解決家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題列入教代會(huì)工作報(bào)告內(nèi)容。每學(xué)期校長(zhǎng)要向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)告一次學(xué)校工作，作為改進(jìn)學(xué)校工作的重要措施。

（四）9月中旬至9月底：

（1）收集、整理各種活動(dòng)材料（2）做好活動(dòng)總結(jié)

五、保障措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)工作。結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，確保活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

2、強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響。要大力宣傳開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng)的重要性和必要性，激發(fā)廣大教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

活動(dòng)安排：

1、4月中旬至5月上旬：（1）制定活動(dòng)實(shí)施方案。

（2）召開(kāi)全校教職員工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確要求，全員參與。（3）每周日晚組織一次集中學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)展評(píng)。（4）圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一個(gè)合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等開(kāi)展大討論。（5）組織“我為教育添光彩”征文評(píng)選。

2、5月中旬至6月上旬：

（1）通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理、校園安全、住宿飲食，教師有無(wú)體罰學(xué)生、推銷教輔資料、有償家教等方面的意見(jiàn)建議，并分類梳理，建立問(wèn)題臺(tái)賬。（2）針對(duì)問(wèn)題臺(tái)帳，從學(xué)校和教師兩個(gè)層面進(jìn)行查擺，形成自查報(bào)告（3）學(xué)校設(shè)立征求意見(jiàn)箱，公布舉報(bào)電話（4）召開(kāi)學(xué)校、教師的剖析會(huì)3、6月中旬至9月上旬：

（1）學(xué)校、教師針對(duì)問(wèn)題制定整改方案，提出整改要求，制定整改措施（2）開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”、“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困生”活動(dòng)（3）完善落實(shí)12項(xiàng)育人基本制度4、9月中旬至9月底：

（1）收集、整理各種活動(dòng)材料（2）做好活動(dòng)總結(jié)

第五篇：四講一樹(shù)活動(dòng)總結(jié)

趙廟小學(xué)“四講一樹(shù)”活動(dòng)總結(jié)

為了扎實(shí)有效地推進(jìn)加強(qiáng)我校師德建設(shè)工作，全面提高我校教師素質(zhì)，激勵(lì)我校全體干部教師愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立教育良好形象，努力辦好人民滿意教育。根據(jù)市局壽教字[2012]25號(hào)文件精神及工作要求，遵照街道教辦專項(xiàng)工作實(shí)施意見(jiàn)，我校于2012年4月16日召開(kāi)了“四講一樹(shù)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。拉開(kāi)了為期近6個(gè)月的“四講一樹(shù)”活動(dòng)大幕?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)的具體過(guò)程總結(jié)如下：

動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

一、根據(jù)市局壽教字[2012]25號(hào)文件精神及工作要求，我校于2012年4月16日下午在會(huì)議室舉行了“四講一樹(shù)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),付曉平校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告。

‘付曉平校長(zhǎng)在 “四講一樹(shù)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話 各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

全市教育系統(tǒng)于4月10日召開(kāi)了“講學(xué)習(xí)、講師德、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，今天我們召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，在于進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大干部教師講學(xué)習(xí)、重責(zé)任、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立教育良好形象，努力辦好人民滿意教育。下面按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展好這次活動(dòng)，下面講以下二個(gè)方面。

（一）統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng)的重要性和必要性 目前，我學(xué)校廣大教師，在學(xué)習(xí)風(fēng)氣、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)等方面是好的。但還存在一些問(wèn)題和不足，突出表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不夠濃厚。個(gè)別干部、教師滿足于已有的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育政策法規(guī)理解不到位，知識(shí)更新不及時(shí)，創(chuàng)新性措施少，不能以先進(jìn)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)和管理工作，導(dǎo)致工作因循守舊、機(jī)械重復(fù)。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。個(gè)別干部、教師作風(fēng)漂浮，存在懶人思想和惰性思維，對(duì)工作不動(dòng)腦思考，沒(méi)有自己的思想和見(jiàn)解，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，滿足于一般性完成

任務(wù)；還有個(gè)別同志喜歡做表面文章，走過(guò)場(chǎng)、擺樣子、搞花架子，形式主義嚴(yán)重，不注重工作實(shí)效；好高騖遠(yuǎn)，浮躁潦草，眼高手低，工作不細(xì)致、不深入、不到位，進(jìn)展慢、效率低。三是個(gè)別教師無(wú)視職業(yè)道德規(guī)范，存在諷刺挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，不尊重學(xué)生人格，不能平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生；個(gè)別教師為教不廉、以教謀私，從事有償家教，向?qū)W生推銷教輔資料，接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)、物等；個(gè)別教師責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，上課被動(dòng)應(yīng)付、照本宣科，對(duì)學(xué)生的管理、教育缺乏愛(ài)心和耐心。四是大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。個(gè)別教育干部身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)和教育局的部署要求，有選擇性地執(zhí)行，有利的就辦，不利的就被動(dòng)應(yīng)付，執(zhí)行不到位，存在有令不行、政令不通的現(xiàn)象；個(gè)別干部教師服務(wù)師生的意識(shí)差，對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)低，師生和家長(zhǎng)反映的意見(jiàn)較大。這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，直接影響到教師的形象。這與我們加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)、興辦人民滿意教育的要求格格不入，為此，我們要正視存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)上來(lái)，統(tǒng)一到勤于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取上來(lái)，統(tǒng)一到關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)上來(lái)，統(tǒng)一到廉潔從教、顧全大局上來(lái)，認(rèn)真查擺師德、師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）精心組織，突出重點(diǎn)，確?！八闹v一樹(shù)”活動(dòng)取得實(shí)效

開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng)，最終目的是解決師德、師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，興辦人民滿意教育工作落到實(shí)處。各教師要明確各階段要求，突出重點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障措施，確?；顒?dòng)落實(shí)到位、取得實(shí)效。

一是確保在深化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)上見(jiàn)實(shí)效。在“四講一樹(shù)”活動(dòng)中，要將學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改、以學(xué)促改”的原則，通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做最好的老師》等法律法規(guī)和教育專著，通過(guò)主題論壇、“如何做好新時(shí)期的人民教師”大討論等討論交流活動(dòng)，不斷提高廣大干部教師的政策理論水平、教育教學(xué)水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高師德修養(yǎng)和思想境界，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，勇于奉獻(xiàn)，為全市教育科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二是確保在查擺問(wèn)題、整改提高上見(jiàn)實(shí)效。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查、邊查邊改的原則，把存在的問(wèn)題全面查擺出來(lái)，把查擺出的問(wèn)題切實(shí)解決好，把解決問(wèn)題貫穿整個(gè)教育活動(dòng)始終。查擺問(wèn)題，要堅(jiān)持實(shí)事求是，一是一、二是二，不夸大、不縮小，不隱瞞、不遮蓋，要通過(guò)師德、師風(fēng)“四查四看”及廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)、民主評(píng)議等活動(dòng)，真正找準(zhǔn)在師德、師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真制定整改方案，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于人民群眾。

三是確保在改進(jìn)作風(fēng)、提升工作上見(jiàn)實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德、師風(fēng)，干好本職工作。

老師們，開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng)，是新形勢(shì)下我市教育系統(tǒng)深化師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、興辦人民滿意教育的重要舉措，各教師要把這次活動(dòng)與當(dāng)前各項(xiàng)教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，作為提升工作的重要途徑，精心部署、突出重點(diǎn)、豐富載體，推動(dòng)活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，努力做到活動(dòng)與常態(tài)工作、重點(diǎn)工作相互促進(jìn)，以扎實(shí)有效的活動(dòng)成果贏得社會(huì)認(rèn)可，切實(shí)辦好人民滿意的教育。’

二、學(xué)校成立了以付小平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了實(shí)施方案，對(duì)整個(gè)工作做出規(guī)劃和科學(xué)安排。充分利用校內(nèi)資源大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造資源濃厚的活動(dòng)氛圍。

三、集中學(xué)習(xí)。結(jié)合教育局“四講一樹(shù)”活動(dòng)辦公室推薦的學(xué)習(xí)材料，從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真的組織了實(shí)施。

學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）集體學(xué)習(xí)安排

1、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年4月23日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教師法》的二、三、八章。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年4月30日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教育法》的二、五、九章。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年5月7日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的二、三、七章。

4、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年5月14日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的二、三、六章。

5、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年5月21日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

6、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年5月28日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》的一、二、三條。

7、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年6月4日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)的四、十七章。

8、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年6月11日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《山東省教育廳關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》的一、三、四條。

9、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年6月18日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平學(xué)習(xí)內(nèi)容：《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的1——10條。

10、學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年6月25日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：付曉平

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)計(jì)劃（2011-2015年）》的第三條。

（二）自主學(xué)習(xí)安排

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年4月16日——2012年5月15日，學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見(jiàn)》 2.《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》 3.《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要》

4.《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)濰坊市<關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)教師師德考核要求的通知>的通知》（壽教字[2011]120號(hào)）

（三）學(xué)習(xí)要求：

1、人人參與，人人學(xué)習(xí)，人人提高。不得有人置身于外。

2、學(xué)習(xí)筆記不少于10次，每次不少于1000字。行距適當(dāng)，筆跡工整。書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、字?jǐn)?shù)不夠的一經(jīng)查實(shí)要嚴(yán)格整改。

3、每天自主學(xué)習(xí)時(shí)間保證1小時(shí)。校長(zhǎng)或骨干教師做文件解讀，保障學(xué)習(xí)效果。組織了學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)展評(píng)，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。組織了教師職業(yè)道德理論考試，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行了通報(bào)。

圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一個(gè)合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目

中的好老師”開(kāi)展大討論，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，教師人人發(fā)言，形成共識(shí)。

查擺問(wèn)題剖析根源：

一、2012年5月10日召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)；2012年5月15日召開(kāi)了教師座談會(huì)；2012年5月11日召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)；2012年5月16日召開(kāi)了社會(huì)名人座談會(huì)。廣泛的征求了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)、建議。

組織了“我為教育添光彩”征文評(píng)選，學(xué)校遴選優(yōu)秀征文報(bào)送活動(dòng)辦公室了參評(píng)。

二、學(xué)校問(wèn)題及措施

我校在前段工作中雖然取得了比較大的成績(jī)，但也存在一些不和諧因素，現(xiàn)總結(jié)如此下：

（一）個(gè)別教師存在遲到早退現(xiàn)象，違反請(qǐng)假制度。

整改措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《濰坊市教師十不準(zhǔn)》等法規(guī)，要求教師寫(xiě)好筆記和個(gè)人心得體會(huì)。

2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師上課、辦公的檢查力度，發(fā)現(xiàn)一處，通報(bào)一處。通過(guò)上述措施，強(qiáng)化全體教師的法律觀念，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。

3.若發(fā)現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，讓其寫(xiě)出說(shuō)明書(shū)，在全體教師會(huì)議上宣讀，并通報(bào)

全校師生。責(zé)任人：付小平

（二）個(gè)別教師有時(shí)不嚴(yán)格落實(shí)課程方案

整改措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師上課檢查力度。嚴(yán)格落實(shí)課程方案

2、找個(gè)別教師談話，提高認(rèn)識(shí)。

3.在教師中開(kāi)展查找問(wèn)題活動(dòng)，并制定改正措施。

責(zé)任人：孔維國(guó) 付成新

（三）有的班主任對(duì)班內(nèi)物資管理不善，至使教室門(mén)窗玻璃及桌凳經(jīng)常損壞。

整改措施：

1.完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

2.加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)。3.采取責(zé)任到人，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。4.若損壞財(cái)務(wù)，寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明書(shū)。

5.把班級(jí)財(cái)務(wù)管理納入量化管理。責(zé)任人：蘇冠慶

（四）個(gè)別教師家訪少，有時(shí)叫家長(zhǎng)到校溝通。整改措施：

1、學(xué)校要制定好家校溝通制度，激勵(lì)班主任及任課教師定時(shí)進(jìn)行家訪，教導(dǎo)處要定時(shí)檢查教師的家訪記錄。

2、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)家校聯(lián)系的文章，理解家校溝通的意義，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

3、在教師中開(kāi)展家訪與學(xué)生談心活動(dòng).4.設(shè)立教師與學(xué)生談心記錄，定期評(píng)比。

5、若無(wú)特殊情況嚴(yán)禁叫家長(zhǎng)到校溝通。

責(zé)任人：李紅云、祖連飛

三、教師問(wèn)題及措施

我校教師于二0一二年五月二十五日下午舉行了教師問(wèn)題查擺會(huì)，各位教師踴躍發(fā)言，針對(duì)自己的實(shí)際工作情況找出了存在的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）有個(gè)別教師有時(shí)坐著上課。

整改措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化全體教師的法律觀念，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。在學(xué)生中樹(shù)立起教師的良好形象。

2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師上課、辦公的檢查力度，發(fā)現(xiàn)一處，通報(bào)一處。嚴(yán)禁教師坐著上課

（二）有個(gè)別教師有時(shí)上課打手機(jī)，接聽(tīng)電話。

整改措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《濰坊市教師十不準(zhǔn)》等法規(guī)，讓教師增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德。

2、若發(fā)現(xiàn)上課打手機(jī)的現(xiàn)象，讓其寫(xiě)出說(shuō)明書(shū)，在全體教師會(huì)議上宣讀，并通報(bào)全校師生。

（三）有個(gè)別教師作業(yè)量有時(shí)超標(biāo)準(zhǔn)。整改措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)布置嚴(yán)格要求。由教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)作業(yè)布置單，掌握作業(yè)量。

（四）有的老師辦公時(shí)間閑聊。

整改措施：

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《壽光市八要八禁》等法規(guī)，要求教師寫(xiě)好筆記和個(gè)人心得體會(huì)。增強(qiáng)教師的辦公意識(shí)。提高教師的辦公效率。

2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師上課、辦公的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（五）個(gè)別教師有時(shí)諷刺挖苦學(xué)生 整改措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、等法規(guī)，增強(qiáng)教師的法律觀念。

2、教師要關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、做到愛(ài)生如子。

3、嚴(yán)格體罰和變相體罰學(xué)生，校長(zhǎng)室督導(dǎo)檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

（六）個(gè)別教師批改作業(yè)不及時(shí) 整改措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)要求》。

2、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教師常規(guī)檢查制度，對(duì)教師常規(guī)2周檢查一次，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)告知老師進(jìn)行整改。教導(dǎo)處要跟上檢查督導(dǎo)。

整改提高建章立制

一、學(xué)校、教師針對(duì)查擺的問(wèn)題制定整改方案，提出整改要求，制定整改措施，明確整改時(shí)限，建立整改臺(tái)賬。

二、依市局工作安排開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”、“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困生”活動(dòng)，對(duì)家訪日記、家訪心得和幫教記錄進(jìn)行展評(píng)。，洛城街道中心小學(xué)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的責(zé)任感，利用暑假，廣泛組織開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，從而掀起了一論家校合作、共同育人的工作熱潮，并挖掘活動(dòng)資源，同時(shí)促進(jìn)了家校共建工作的發(fā)展。

1． 精心安排，周密籌劃，以活動(dòng)提供組織保障。

“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”是實(shí)現(xiàn)有效家校溝通，促進(jìn)家庭教育環(huán)境優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的有效手段，教師只有走進(jìn)家庭，融入于孩子的成長(zhǎng)第一環(huán)境，方能以實(shí)踐助推學(xué)校教育，助力自身育人工作。而暑期的特殊性，則為活動(dòng)的開(kāi)展提出了更高的新的要求。

為更好地落實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，學(xué)校精心組織，周密安排，成立了專門(mén)的工作機(jī)構(gòu)和行動(dòng)小組，由學(xué)?；顒?dòng)辦公室對(duì)整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)行安排和調(diào)度，實(shí)效行動(dòng)則由由教師組成的活動(dòng)小組予以落實(shí)。每小組設(shè)一組長(zhǎng)，定期對(duì)本小組的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行會(huì)商、協(xié)調(diào)。

以“小組”開(kāi)展家訪，可以在較廣、寬的層面上提供孩子成長(zhǎng)的幫助，雖然一定程度上加大了教師的工作量，但更大的工作實(shí)效贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

2． 嚴(yán)格要求，明確任務(wù)，以制度規(guī)范教師行動(dòng)。

為防止有些小組（教師）走過(guò)場(chǎng)、搞架子、重形勢(shì)，一方面學(xué)校提出明確要求，同時(shí)則以“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”行動(dòng)手冊(cè)來(lái)規(guī)劃教師的家訪行為和行動(dòng)效果。

“為何行動(dòng)，怎樣行動(dòng)，行動(dòng)的結(jié)果和反饋”這一些全部需要教師在家訪手冊(cè)里完成相關(guān)記錄，從而杜絕了教師的假家庭現(xiàn)象。

3． 形式多樣，注重實(shí)效，以行動(dòng)見(jiàn)證教師責(zé)任。

因?qū)W校處于市東城新區(qū)，本地生父母大多經(jīng)商為多，白天基本上很難以見(jiàn)人謀面，而外來(lái)務(wù)工生的父母更是難以見(jiàn)面。我們?cè)诠ぷ髦新?lián)系實(shí)際，以實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以家訪手冊(cè)為行動(dòng)載體，而采取以飛信、電話、進(jìn)家庭等多?；袆?dòng)方式則展開(kāi)。

同時(shí)，針對(duì)八類學(xué)生群體，尤其是學(xué)困、家困、外來(lái)務(wù)工、心智問(wèn)題、單親（父母雙亡）等五類學(xué)生重點(diǎn)開(kāi)展家訪行動(dòng)。要求家訪教師前要有充分準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)和受教情況作詳細(xì)分析及針對(duì)性家庭設(shè)計(jì)；中要有記錄，對(duì)家訪的情況進(jìn)行事實(shí)記錄，尤其是原來(lái)的設(shè)計(jì)予以落實(shí)；后要有反思，結(jié)合家訪行動(dòng)，撰寫(xiě)隨筆，記錄感受，一方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，另一方面為自己的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)。

4． 家校共建，合作育人，促進(jìn)家庭育人環(huán)境建設(shè)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，也是學(xué)校教育之外的最重要的環(huán)境。家庭教育環(huán)境的優(yōu)劣，則直接影響孩子的成長(zhǎng)質(zhì)量。現(xiàn)今一方面是親子工程的開(kāi)展，為家長(zhǎng)的集中教育培訓(xùn)提供平臺(tái)，在基本理念和基本育人方法上給家長(zhǎng)提供幫助；但作為孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，在孩子具體的成長(zhǎng)問(wèn)題的處理上作為家長(zhǎng)，仍

需許多的幫助。這就需要教師、家長(zhǎng)要多加溝通、勤于聯(lián)系，共同為孩子成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師尤有責(zé)任作好家庭教育環(huán)境的建設(shè)工作。

這就要求我們教師不僅要做好學(xué)生的具體幫助工作，同時(shí)還要一方面當(dāng)好學(xué)校形象代言人，積極宣傳學(xué)校工作成績(jī)，對(duì)存在的問(wèn)題做好解釋，力求得到家長(zhǎng)的理解和支持；另一方面，要全面征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)和建議，做好記錄和反饋,把家長(zhǎng)的教育需求及時(shí)收集并集中到教育中來(lái)，把人民滿意教育不斷推向前進(jìn)。

三、學(xué)校制定師德考評(píng)方案并經(jīng)教代會(huì)不低于85％“同意票”表決通過(guò)?？荚u(píng)結(jié)果作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職級(jí)評(píng)聘的前置條件。

四、組織榜樣報(bào)告會(huì)，發(fā)揮典型帶動(dòng)、示范引領(lǐng)效應(yīng)。

五、學(xué)校、教師實(shí)行公開(kāi)承諾，承諾書(shū)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)。

六、以建立長(zhǎng)效機(jī)制為工作目標(biāo)，認(rèn)真完善落實(shí)全員育人導(dǎo)師制度、家長(zhǎng)與老師經(jīng)常溝通制度、家長(zhǎng)學(xué)校制度等12項(xiàng)育人基本制度，深入推進(jìn)師德考核評(píng)議制度、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)議教師制度、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度、教師職業(yè)道德行為監(jiān)督制度、學(xué)校滿意度測(cè)評(píng)制度、問(wèn)責(zé)制度。

七、利用電話隨機(jī)調(diào)查、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等多種途徑，對(duì)教師進(jìn)行辦學(xué)滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果納入教師考核。

八、對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，宣傳報(bào)道先進(jìn)事跡。

以市局壽教字[2012]25號(hào)文件精神為指導(dǎo)，按照洛城街道教辦要求，結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)工作實(shí)際，我校扎實(shí)有效地開(kāi)了“四講一樹(shù)”活動(dòng)、對(duì)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照市局的要求進(jìn)行。這次活動(dòng)，使我校的師德建設(shè)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，全面提高了我校教師素質(zhì)，激勵(lì)我校全體干部教師愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立教育良好形象。為努力辦好人民滿意教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“四講一樹(shù)”活動(dòng)總結(jié)

洛城街道中心小學(xué) 2012年9月