第一篇：20-811502-關于開展“道德講堂”建設活動的工作方案

校文明?2013?2號

關于開展“道德講堂”建設活動的工作方案

為貫徹落實黨的十八大精神，進一步弘揚傳統(tǒng)文化、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領道德風尚，推進創(chuàng)建文明城市和文明城區(qū)工作，按照山陽區(qū)文明辦《關于開展“道德講堂”建設活動的實施意見》的要求，我校決定開展“道德講堂”建設活動，特制定以下工作方案。

一、指導思想與工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道

2學校成立“道德講堂”建設工作領導小組，切實加強領導和管理。

組 長：張丙辰 張戰(zhàn)營

副組長：周吉國 張新海 賈長虹 高閏青 靳賢勝 成 員：劉際平夏紹能 林五星 楊寰祖 張為民

張 皓 岳 彤 張 軍 高成莊 司清亮 盧東濤 耿澤崇 肖俊哲 各學院負責人

六、方式及途徑

1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、學科帶頭人的示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面，形成育人合力。

2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導師生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

3、時間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期師生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開展“五個一”活動。

（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。

（2）“講一個故事”或“看一部短片”（學模范）：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發(fā)大家深思?？裳埍镜氐赖履７丁⑸磉吅萌饲皝怼暗赖轮v堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀師生講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。

（3）“誦一段經(jīng)典”（誦經(jīng)典）：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。

（4）“作一個承諾”（發(fā)善心）：全體或個體根據(jù)自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”。“存好心、做好事、當好人、有好報”。

第二篇：關于開展“道德講堂”活動建設的通知范文

關于開展“道德講堂”活動建設的通知

為積極響應經(jīng)開區(qū)文明辦《關于開展經(jīng)開區(qū)2012年道德講堂活動的通知》，為鞏固鄭州全國文明城市成果，進一步加強職工思想道德建設，充分發(fā)揮醫(yī)院在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，經(jīng)研究決定，在我院組織開展“道德講堂”系列活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動內(nèi)容

社會公德建設；職業(yè)道德建設；

家庭美德建設；個人品德建設。

二、活動形式

以“我聽、我看、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重職工意愿，設計多樣化宣講形式，使職工易于參與、樂于參與。

三、活動時間

每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次。

四、活動地點

醫(yī)院五樓會議室

鄭州中醫(yī)骨傷病醫(yī)院

2012年6月9日

第三篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，2013年8月2日，由XXXXXX衛(wèi)生服務中心和XXXXXXXX聯(lián)合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛(wèi)生服務中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區(qū)黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現(xiàn)場座無虛席。

本次道德講堂活動分為唱歌曲、學模范、誦詩經(jīng)、發(fā)善心、送吉祥五個部分?；顒娱_始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為重點，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統(tǒng)美德、凡人善舉，生動形象地推進黨員干部職工隊伍道德建設，持續(xù)提升黨員干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實現(xiàn)職工道德素質(zhì)的大提升，為文明常州奠定強大的思想道德基礎。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區(qū)志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導下一起朗誦詩經(jīng)，發(fā)善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養(yǎng)對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動取得圓滿成功，XXXXXX將繼續(xù)加大道德宣傳，擴大宣傳的方面，激發(fā)醫(yī)務人員和社區(qū)居民投身道德實踐的熱情，引導大家樹立正確的道德觀、價值觀。

第四篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質(zhì)

2013年4月11日上午，我校組織學校教師，學生代表和村干40余人在我校會議室開展道德講堂啟動儀式。由校長李輝老師負責這次活動的主持。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

本次活動主要有以下五個步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學?？＃?，通過學習《最美教師張麗麗的先進事跡》引發(fā)大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經(jīng)典，全體參堂人員誦讀幾段道德經(jīng)典。

四、“作一個承若”，全體成員作出道德承若，“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個有道德的人?！睜幾觥八闹v四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝?！蔽倚Ｈw成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結。要求學校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導向作用。把自己身邊的人和事，學校楷模挖掘出來，樹造出來，倡導大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動辦得有聲有色。

西岸小學 2013年4月11日

第五篇：開展道德講堂活動實施方案

開展道德講堂活動實施方案

為進一步踐行社會主義核心價值觀、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領道德風尚，推進道德講堂活動的進程。根據(jù)德教發(fā)【2014】62號文件精神要求，結合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，建設“道德講堂”，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、組織機構

組長：羅來周副組長： 田鋒

成員： 任中舉何劍田宏友何芝應田宏祥

三、活動對象：全體師生。

四、活動地點：教師講堂學校會議室；班級道德講堂在本班教室。

五、活動實施

（一）活動安排

第一實施階段：2014年4月中下旬為啟動建設階段。第二實施階段：2014年5月——11月為宣講活動階段。第三實施階段：2014年12月為接受考核驗收階段。

（二）宣講內(nèi)容

以社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美

德為主要內(nèi)容。

（三）活動形式

學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活

動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

利用國旗下的講話，班會或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看

道德視頻專題片；唱一首相關的歌；誦一段經(jīng)典；講一個故事；專題

講座；教師還可以網(wǎng)上學習。

1、師德講堂

圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學校

道德講堂活動。

（1）利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體

教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內(nèi)容開展活動。

（2）樹師德典型。結合本校實際，學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

（3）創(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外，通過觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。

2、學生道德講堂

開展“六個一”活動 “學生道德講堂”每月一次，以班級為單位利

用班會時間或其他課堂自行組織。

（1）聽一堂講座——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動

（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片；

（4）誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋；

（5）講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；

（6）行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

2014年4月14日