第一篇：在流碧的學習感悟暨對2016屆學生忠告12

在流碧的學習感悟暨對2016屆學生忠告

王照月

在流碧學習生活了一百多天感受頗多，來流碧前設想過無數(shù)次傳說中嚴厲的場景，到這里以后才發(fā)現(xiàn)真的很嚴。以前從沒住過校，第一次住校挺新鮮的，感覺也挺好。晚上放學洗漱完之后老師查完寢，各個寢室的臥談會就該開始了，有時候天南海北的說一段，有時聊聊自己一天的學習心得。

剛到這的時候很不適應，還好我們畫室里幾個朋友一起來的有人陪，我們很快就適應了，而且跟老師還打成了一片（助教老師），助教老師人都很好，非常樂意和人溝通，什么事都可以傾訴，不只是學業(yè)的事，生活中的什么，什么人生理想都可以從他們身上也學到不少東西。不過他們的主要任務還是幫助你學習。主講老師人也很好，幽默風趣，宿舍里的宿管阿姨人也很好，我們偷偷在宿舍養(yǎng)了一條學校的小流浪狗，阿姨知道幫著我們隱瞞，當然不能影響學習，要把宿舍衛(wèi)生搞好，我們寢室每天都一地狗屎，不過我還是勸你們不要喂小狗，因為沒時間照顧，每次我們班把小狗關在寢室里它都會哀嚎。

在這同學們很團結、很友好，說話也很有趣，當然學?；锸撤矫姹仨氁?，食堂里的飯我只想說很差，因為我是回民，學校里只有一個清真窗口，而且早上不開，中午下午只賣黃燜雞米飯，來到這里都瘦了，如果想減肥來這里挺不錯。

每天早上五點半起床跑操，不過跑的太少就兩圈，身體不適的可以走操，我們班有個腿摔斷的，學校直接幫她安排住到了教學樓，多有愛啊。學習主要還是要自覺，在這里學習還是挺緊張，氣氛很高漲，我覺得應該配心理老師，綜上所述都是個人在這的一些感悟，當然感悟很多我就不詳細列舉了。感興趣自己可以來體驗，如果自律性很差，自由散漫了就別來了，這不適合，這管理很嚴格的，一旦違反紀律說開除就開除，真心不含糊。

第二篇：如何引導學生在學習過程中感悟數(shù)學抽象思想

新課標指出：數(shù)學思想和方法的起源是很自然的，如果感到某個數(shù)學思想不自然，那么只要想一想它的形成過程，就會發(fā)現(xiàn)它實際上是水到渠成、渾然天成的產物。數(shù)學教學要通過知識的載體，去揭示其蘊含的數(shù)學思想和方法，從而培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提升分析和解決問題的能力。那么如何引導學生在學習過程中感悟數(shù)學抽象思想？

一首先在教學中教師要盡可能地運用形象。

小學生年齡小，抽象思維能力弱，教師應引導學生充分利用和創(chuàng)造各種圖形或物體，調動各種感觀參與實踐，同時教給學生操作方法，讓學生通過觀察、測量、拼擺、畫圖、實驗等操作實踐，激發(fā)思維去思考，從中自我發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識，掌握數(shù)學知識。讓學生動手實踐，能激發(fā)學生的學習興趣。例如：“三角形的認識”是一節(jié)比較枯燥的概念課，我讓學生用彩色塑料條圍成三角形，并投影到銀幕上。通過觀察，學生很快發(fā)現(xiàn)圖1和圖2是用三條線段圍成的圖形，叫三角形。圖3雖用了三條線段，但首尾不相交，所以不是三角形。定義從直觀的觀察之中升華出來了：“用三條線段圍成的圖形叫三角形?！睂W生由感性認識上升到了理性認識。

二教師在教學中要注重培養(yǎng)學生的抽象思維能力。

抽象除了可以使思維概括、簡約、深刻以外，還有發(fā)現(xiàn)真理的功能。所以教師還要指導學生用抽象的方法解決問題。在學習中可以表現(xiàn)為由原型匹型到抽象提升，如 “體育委員為班組購買文體用品。他帶的錢正好可以買15副羽毛球拍或24副乒乓球拍。如果他已經買了10副羽毛球拍，那么剩下的錢還可買多少副乒乓球拍？”這些題都可以抽象成工程問題，通過抽象的方式解決問題。

三畫出圖形，表達數(shù)量，揭示本質

小學生由于生活經歷少，常常不能借生活經驗把實際問題轉化為數(shù)學問題，從而來理解數(shù)學概念。因此教師要根據(jù)教學內容的實際情況，引導學生利用直尺、三角板和圓規(guī)等作圖工具畫出已學過的圖形，通過動手作圖，幫助學生建立表象，從畫圖體驗中領悟概念。通過作圖觀察、比較分析，可以發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生分析、綜合、抽象、概括的能力。

第三篇：我在教學設計中對學生學習起點

我在教學設計中對學生學習起點、障礙點的分析和問題的設計

周聯(lián)春

本人準備選用人教版初中化學教材第五單元課題1《質量守恒定律》進行教學設計。本課題在初中化學課程中具有不容忽視的重要的地位，是學生接觸的第一個定量化學實驗。學好這個課題，為今后解決實際生產、生活中的化學物料問題奠定了基本的理論基礎。本課題包含的一個基本定律—質量守恒定律和化學反應中物質的質量關系以及質量守恒定律的微觀解釋等等，這些在化學科學中都有極其重要的地位，是化學知識的重要基石。

為了做好教學設計，我用如下方法調查學生學習起點和障礙點。首先要分析清楚教學內容和設計好教學目標，再了解學生的相關知識儲備和目標達到的程度。在學習內容的層次關系中，分析清楚，什么層次的學習內容學生懂了，哪些層次的學習內容學生還不清楚，在它們之間的臨界點，就是學生的真正的學習起點。

障礙點的分析要從學生的學習態(tài)度和學習習慣及生活經歷上進行分析，找出學生是否對所學內容有偏見、抵觸情緒，是否在生活中經歷了某些事例與化學原理相違背。

本節(jié)課我班學生的學習起點和障礙點是什么呢？學生們通過第一到第四單元的學習，初步有一定的微觀想象能力和分析綜合能力。我為本節(jié)課設計的教學目標是：

1、知識與技能：⑴理解質量守恒定律的含義；⑵能從微觀角度分析在一切化學反應里質量守恒的本質原因。

2、通過學生自己設計的實驗方案，動手實驗，初步培養(yǎng)學生應用實驗方法研究化學問題、分析問題和解決問題的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：⑴通過實驗探究激發(fā)學生的好奇心，發(fā)展學生學習興趣；⑵培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度；（3）培養(yǎng)學生“物質是永恒存在的”辯證唯物主義的觀點。教學的內容有：從實驗如何得到質量守恒定律？為什么化學反應中質量一定會守恒？如何應用質量守恒定律書寫化學方程式？這些都是本課學習時學生的障礙點。

對于本節(jié)課的知識，學生的認知順序是怎樣的呢？學生在物理學中認識了能量守恒的知識，在前面的化學學習中學了一些化學反應，認識了化學反應的實質是原來的分子變成了新的分子，基于學生這樣的認知脈絡我設計了如下問題：

1、通過紅磷燃燒實驗、鐵絲與硫酸銅反應的有關實驗現(xiàn)象以及天平是否平衡，提出問題：

反應前后四組數(shù)據(jù)是否有改變？你能得出的結論是什么？解決這個問題是為了讓學生得出質量守恒定律。

2、通過氫氧化鈉與硫酸銅反應的實驗探究，提出問題：“反應物的質量總和等于反應后的質量總和”的結論是否有普遍意義？通過分析數(shù)據(jù)推理，得出結論：“反應物的質量總和等于反應后的質量總和”的結論是有普遍意義。

3、通過向澄清石灰水中吹氣前后質量的測定。提出問題：它前后的數(shù)據(jù)為什么會不同？通過這個實驗了解學生對質量守恒定律的理解情況，及時更正學生的錯誤認識及看法。

4、介紹波義爾的實驗，提出問題：為什么波義爾沒有得出質量守恒定律？通過分析，知道嚴謹?shù)目茖W態(tài)度相當重要。

5、通過書寫碳與氧氣燃燒的化學反應方各式，提出問題：為什么化學反應前后質量會守恒？通過分析，知道質量守恒定律的微觀解釋。

第四篇：一個博士生對自己從小學生到博士生學習歷程的感悟

一個博士生對自己從小學生到博士生學習歷程的感悟

本人高校在讀博士，回首這十幾年的求學路，以自身和同學的經歷，頗多感悟。為了方便看，我順手寫出來，純公益文字，如果您覺得有些觀點不正確，就當我自言自語哈。

1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數(shù)學運算能力，OK，完美了。對以后的學業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。。。

2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創(chuàng)造以前的東西，思辨性不高，真的不難。

3、如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士，這個要看天賦和智商，但是學那些幾百年以前的東西，考個好的大學，基本和智商無關，和什么有關？----“情商！”，這一點很重要，家長從小教育孩子不要南轅北轍，懶是萬惡之源，太懶散的孩子沒有哪個老師待見，估計家長也不喜歡，大一些了，只是你改變不了他了。

4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學期。

5、勤奮永遠是真理嗎？！教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你孩子的心用在學習上面的時間是多少。趨于走形式的苦學讓別人看，家長還蒙在鼓里，孩子學不好，成績上不去，就不要驚訝。

6、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中和大學，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到有什么不用下功夫的天才，同學間的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

7、時代發(fā)展的當今，似乎城市里面的孩子更容易在小學和中學時期在學習方面占優(yōu)勢，我大學的同學約有一半是來自農村的孩子，真正在大學能夠出類拔萃的學子，他們共同的特征是那些吃得了苦，受得了累，低的下頭的情商高手。

8、農村的孩子有個特征就是，要么不讀，讀就會讀的非常好?！昂T出才子”是真理！高中、大學里面學習拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農家子弟。

9、女孩子小學一般成績都不錯，到了初中就不是太好了。這個是什么原因？！教育學給出的是生物學解釋，The law of the nature（遵循自然法則）

10、有鑒于第9條，女孩子上了初中一定要對數(shù)學引起高度重視。哎，多少曾經優(yōu)秀的女同學最后學業(yè)毀在數(shù)學上。。

11、對于成績不好的同學，家長總是期待出現(xiàn)奇跡，成績突然“冒起來了”。什么樣的同學容易冒起來？似乎一般是男生并且一般很調皮，突然有一天家長不管他了，甚至不讓他讀書了，他從幻覺般的夢中醒了，知道自己該干些什么了，知道學習是咋回事了，知道自己該給自己和家長一個交代了，自律與自主就會讓一個人突然蛻變，我中學好幾個后起之秀的同學就是這類型的

12、初二真的很關鍵?；臼欠炙畮X，所以要重視初二的學習啊。。

13、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。家長要多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關注孩子的心靈成長吧！一個孩子是需要管理和約束的，是需要良師益友的，好環(huán)境、好老師、好伙伴，的確影響一生！

14、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學業(yè)成績掉得厲害，請參照13條。

15、“網(wǎng)絡是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網(wǎng)絡！沉溺于網(wǎng)絡，學業(yè)必然受影響！不過，現(xiàn)在的孩子，已經視網(wǎng)絡為父輩時代的電視機和收音機了，網(wǎng)絡已經常態(tài)化、工具化，節(jié)制是關鍵，玩物喪志是真理。

16、孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費讓他繼續(xù)讀？！這個要分類討論。如果的確是自然災害，孩子臨場沒發(fā)揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是被家長慣得唯我獨尊、無欲無求的一副樣子，根本不把學習視如自己的責任，那就不用拿血汗錢資助學校的一些福利吧，此類擇校生考上好大學的是特例，自己申請退學或是被開除的到是很多、很多。。

17、剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了？！我覺得，小學、初中在哪個學校讀都不重要（批注：成績好不好，家長的家庭教育很重要?。８咧姓娴奶匾?。。為什么？因為高考是選拔性考試，其他的都不是。

18、英語怎么學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補？?。?，請不要妖魔化英語。

19、我真的要強烈建議多聽英語，會說才能培養(yǎng)興趣！20、插播一段自己的小故事：記得我小時候是個調皮大王，初中的時候英語總是不好，后來家里發(fā)生變故，母親重病一下子家境窘迫一貧如洗，十四歲的時候母親去世對我打擊很大，自己開始知道好丑了。惡補英語，每晚都在聽，我喝學校免費的，照的見影子的稀飯，總是把早上買包子的錢錢拿去買電池，看著別人吃包子，肚子真的好餓啊。。

后來我中考英語滿分，高中英語接近滿分，大學獲得了全國大學生英語競賽一等獎。非英語專業(yè)第一人哈。由于專業(yè)排名第一，我跳過碩士，被直接保送博士了。很多人問我有沒有學習英語的竅門？我只是給兩個字：多聽。

21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建議是還是住宿好（批注：這個要因人而異，一個孩子的家庭教養(yǎng)很重要，如果品行不好，孩子損友一堆，帶壞他人或被帶壞是一定的），集體的氛圍有利于孩子更加培養(yǎng)團隊意識，知道怎樣和其他人交往。這個社會，死讀書的人不招待見的，所以，從小培養(yǎng)孩子的情商比過多關注成績更重要，情商低的孩子，一般剛進入中學，家長就管不住了，這就是家庭教育失控，孩子天馬行空的不受拘束，滿嘴都是自己的理由！這樣的人，不載個大跟頭，一輩子都難醒！

22、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

23、應試教育的體制下，家長你不會還真的幼稚的相信“素質教育”吧？！小學時代可以過的五彩繽紛，但是上了中學?！，F(xiàn)實是最殘酷的，花花綠綠的那些大道理，多數(shù)都是在起哄，只有智者才會分辨，會教育孩子才是硬道理，還是現(xiàn)實點吧。

24、我和我學生的一段對話：

“我對數(shù)學這門科目沒興趣、、、嗚嗚””。

“你二十歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對數(shù)學沒興趣，我給你講講科學家小時候的故事？！再給你培養(yǎng)興趣？！”

25、我都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數(shù)理化感興趣，而對玩游戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發(fā)，我更愿意相信只不過是訛傳。在應試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實考大學就是看誰對自己更狠。。中國如此，國外也是如此！孩子的學習如此，成人在社會上學會生存也是如此！你信不信？！

26、早戀都是壞事？！我不覺得，在我身邊就有一對高中同學，一起努力互相勉勵互相加油走過苦難的高三（如果是初中就免了吧），最后都考上了很好的大學（我怎么可能會告訴你那個男主角就我?。?。

27、我在提倡早戀？！錯了。我還沒說完，高中階段，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵志向上的戀愛發(fā)生的概率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會買彩票。。。既然是賭，就會付出事事不成的代價?。?/p>

28、數(shù)學怎么學？！我數(shù)學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學主要由四個思想方法：數(shù)形結合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉化。

29、那個四個思想方法，是我上大學在一個月黑風高之夜，總結高中學業(yè)和高考經歷悟出來的（夸張啦？！哈哈哈），可惜已經遲了。

30、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學就是整理錯題，前提是，該學生有學習責任感，知道自己背著書包到學校是干啥吃的，這也是情商的范疇。

31、太重要了！整理錯題。

32、為什么訂正錯題這么重要？！因為，其實初高中數(shù)學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。。這是為什么。請參見第2條。

33、你以為你數(shù)學只能考一般，你只是學會了一般的知識？！錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了，它就像核裂變，會突然冒出一系列的錯題、、、、、錯題啊，真的是太重要了。

34、話說我初高中數(shù)學錯題本寫了五本。。。

35、數(shù)學學得不好的同學，一般都很兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶！

36、我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學習認真但是數(shù)學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。參見第6條。

37、英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育專家們總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上升到方法論的境界。真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。

38、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性能好。尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒有，班上拿英語第一的總是她或者他？！

39、你問我英語聽什么好？我的回答是：小學以前隨便聽聽，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主；初中聽課文，高中聽歷年高考題。

40、還是有人想和我聊聊興趣。小學的時候，強烈呼吁，還是不要因為培養(yǎng)孩子的其他興趣太壓迫孩子了，真的。著名的“起跑線”理論不知道扼殺了多少美好的童年，童年剛至心先老，長使英雄淚滿襟

啊。、、、、、在我大學同學中，不乏從小家境很好的同學，我看到的真相是：凡是小時候的家人強迫學（鋼琴、小提琴、六弦琴等等各種琴......）的幾乎沒有堅持下去，把其當成事業(yè)的。而他們回憶起來的時候，只剩下一段灰暗壓迫的歲月，這就是藝術的熏陶？！真的有這種必要么？

41、初中強烈要聽課文??！初中是義務教育階段，要知道，中考是必須保證很高分數(shù)線的！所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法（主要是從句）、一詞多義、習慣表達，因為知識點就那么多。如果哪一次出卷老師出的都是課本以外的知識點，這先生，必火無疑，他沒法向全市人民交代。。。

42、當年明月在，曾照彩云歸啊。記得那時我把自己的早飯錢全部奉獻給了社會主義現(xiàn)代化電池廠事業(yè)，每晚都聽課文，以致最后課文每篇都能背上，后來你知道了，不自吹自擂了。。。

43、我按照這樣的英語學習方法，背課文，一開始自己很痛苦，幾個月下來就感覺到味道了，毅力很重要！

44、其實中考英語拿高分真的很簡單：如果能把初二上學期到初三下學期的所有英語課文背的滾瓜爛熟.......呵呵，背過就知道了。

45、高中其實和初中區(qū)別很大的，因為即使在大學如此擴招的今天，重點大學錄取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把課本看明白就能考得不錯，高中即使把書本看爛可能也只是及格分。。只有勤學的孩子才能領悟到這一點，勤學加上會學才是培養(yǎng)孩子的主思路。

46、高中切記要多聽聽高考歷年真題，太重要了，能背誦更好。高考很坑爹的，真的，選拔性考試壓力太大。,我高三后期看到每一個選擇題我都能說出這是哪一年哪一個省份的。高中想考名牌大學的（全國前二十是名牌。全國前五十是重點。全國前一百是知名），一定要認真研究高考真題，你會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，不要到了大學才后知后覺！

47、該說數(shù)學了，數(shù)學真的是個大問題。大學期間做家教時，我寧愿那個孩子語文、英語、物理、化學、都不好，但是唯獨數(shù)學好，因為，經驗表明，數(shù)學的提高要花更多的功夫，尤其是把數(shù)學提高到一個穩(wěn)定發(fā)揮的水平，實非一揮而就之功。

48、小學數(shù)學沒啥說的，家長多管管吧。

49、那些總是忙著做生意、忙事業(yè)不顧小孩子的家長們，總讓我聯(lián)想到那些玩坦克戰(zhàn)，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓里，繼續(xù)開心的馳騁疆場。不知道他們奮斗是為的啥？！近年來留守兒童屢次出現(xiàn)各種端倪，我只能說，社會有時候真無奈。

50、如果硬是要我給一個小學數(shù)學的建議的話：多做題，題做精，對于開拓思維確實會起到作用。

51、初中幾何基本上可以作為中國教育的縮影，玩文字游戲和腦經急轉彎，很多余缺乏實用性，有時候專家也犯賣弄自己的錯誤，讓孩子們做腦筋急轉彎一類的，奇技淫巧，不足道也。

52、高中是不學幾何（空間幾何除外）的，不會遇到初中那種坑爹的數(shù)學證明題，方法性和方向性比初中突出很多，不會讓你腦筋急轉彎沒轉過來就被判0分。感謝黨，感謝政府，感謝YCTV，感謝JSTV，將來還有可能感謝CCTV，對寒窗苦讀苦求功名的學子們厚愛與仁慈！

53、即使那種坑爹型證明題所占分數(shù)比不大，初中沒啥特別難的，但需要一個孩子的學習能力和態(tài)度，一定要多練，鍛煉思維、、、54、有人想讓我給推薦一些參考資料，不顧被懷疑“托兒”的巨大嫌疑，強烈推薦兩本：《怎樣解題-初中數(shù)學解題方法與技巧》、《怎樣解題-高中數(shù)學解題方法與技巧》（評注：這是以前的書，是否適用現(xiàn)在，請大家自己思考），主編是薛金星。

55、上面兩本書實在是居家旅行、中考高考的必備良藥啊。雖名不見經傳，掃地僧般的存在著，我曾經斷言，終有一天這兩本書會名聲大噪，洛陽紙貴（薛大神趕快出第七版啊?。?。尤其是高中對數(shù)學思想方法的闡述，竊以為當今數(shù)學輔導書市場已無出其右。

56、尤其參加中考、高考的同學建議你們把這兩本書認真研究幾遍，效果嘛，你看過就知道了，會顛覆你對數(shù)學的認識，尤其對選擇題填空題方法的論述，驚為天人！不管你們信不信，反正我是信了。

57、話說《怎樣解題》其實是一套叢書，什么科目都有，甚至有《語文解題方法與技巧》，除了上面推薦的兩本書，其他免有狗尾續(xù)貂的嫌疑，不看也罷。這是我高中節(jié)約一年的零花錢狠心買下一套叢書得出的結論。但是要提醒一點，家長對孩子的硬件再好，花錢可以肆無忌憚，如果孩子的軟件不好（學習中的精神狀態(tài)），學習動力不足，性格太逆反，你就是把書店搬到家里，他一本都不會用心看，只是裝出一副樣子，這樣的孩子，其實我對家長的家庭教育很無語！如果家長的教育很無力，我做這樣的家教也會很無助！！

58、語文這是個尷尬的學科，尤其是上了中學。先插播一段坊間流傳的一則軼事：話說北京某年中考選用了巴金先生的一篇文章作為現(xiàn)代文閱讀材料，有好事者就把這篇現(xiàn)代文閱讀讓巴金先生做（巴金先生05年去世，緬懷一下），最后這篇現(xiàn)代文閱讀滿分二十分的情況下，巴金只得了七分，最難理解的是，有一個題目問“此處作者這樣說的深層含義是什么？！”，巴金作為文章的作者，給出的答案與標準答案竟然相去甚遠，被判不得分。。。

59、語文基本只要把字寫好了，基礎知識（拼音、名句、成語、病句）掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時間，這個意義不大，實踐表明這個科目只要認真發(fā)揮不怎么拉分的。

60、我在擔心上面一段話，會不會引起語文老師們集體對我口誅筆伐。我在讓大家忽視語文的學習？！我們可能不會要求早餐店的師傅給你做個周長為十六內切角為八十度的正七邊形黃橋餅，我們可能一輩子也不會達到和外國人交流無礙的境界（要那些學英語翻譯專業(yè)的干啥？！），但是我們每天都在寫漢字，說漢語。其實，語文是人生中最重要的一門學科，一個文采斐然、出口成章的人，走到哪里都會受歡迎。要怪的是這種工業(yè)化大生產的、急于求成的教育體制。

61、富有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。62、如果培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學一些中國風的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學習學的心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷于臨摹趙孟頫，但是仍不得要領慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那么經典的幾段，藝術細菌作祟啊。63、我從來都不覺得初中的物理、化學屬于理科的范圍，尤其是初中化學。因為題型之固定、題材之簡單、思維方式之單

一、計算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的范圍。64、如果哪位孩子初三化學沒學好，和英語一樣，基本就是一個字：懶。

65、讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關系不大。等我上了大學，慢慢接觸社會，我常在想如果所有事情都能像高考那么單純簡單就好了。

66、讀書真的和有沒有錢關系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去，直接下一條。從初中到大學，我在班上一直家境是最差的，母親早逝，父親在外地打雜工。我是爺爺奶奶把我培養(yǎng)大的，和他們打電話他們常常戲言，我就象他們的小兒子一樣。我大學學費自己貸的國家助學貸款，我這人重臉面，從不接受助學金或者開口向同學借錢，大一最辛苦的時候一天只吃兩個饅頭就白開水。后來可能家教做的還算用心細致有效果吧，酬勞都給的不低，“出場費”也水漲船高。加上每年的國家獎學金（八千大洋）生活費自己足夠花，有時還會有結余給家里寄一點?，F(xiàn)在我有幸拿到了全額獎學金攻讀碩博連讀，我想可能我以后再也不用為沒錢讀書而擔憂了，但我很感謝這段日子，以及那些曾經在我最困難的時候幫助過我的人，我這輩子都不會忘記的。和我以前的同學相比，雖然現(xiàn)在我沒房沒車沒家庭，但是我真的很知足。我喜歡單純的讀書學習寫字，我把自己的興趣當做自己的事業(yè)，夫復何求？！而這一切，都是自己一個人努力奮斗的來的，我已經沒啥遺憾了。任何時候對明天都要充滿美好的希望，樂觀點，豁達點。天下寒門學子勉乎哉！

67、英語聽什么，這個是問的最多的一個問題。這個第二篇里面已經闡述了：小學隨意聽什么、初中聽教材課文、高中聽歷年高考題 68、不要讓孩子太早接觸網(wǎng)絡，這個真的不是什么好東西。69、有人發(fā)消息問我“我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢？！”我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，采取有效地學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中，教育中的失策很難回頭補救，除非讓你的孩子離開那個競爭環(huán)境進行惡補。因為這個問題本來很棘手，每個老師都把自己的作業(yè)安排得滿滿的，哪來的時間，除非孩子自己拼了。70、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快。

71、實踐表明，調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高的更快。

72、關于報考志愿：除非家庭經濟情況已經到達財團的境界、或者關系已經強硬到出路已經內定了、或者對某一門專業(yè)抱著非此專業(yè)不讀大學的決心，我不是很建議男生讀文學、英語、哲學、政治、環(huán)境、生物工程等“形而上”的專業(yè)。73、我不否認三百六十行行行出狀元。但是我更不否認在社會分配如此不公、就業(yè)壓力如此大的今天，男生入錯行，怎么能說是悲劇呢？！那簡直是慘劇??！我在的本科大學是一所綜合型大學，這幾乎是所有畢業(yè)生的共識。74、一切學科上升到學術的境界都是乏味的。不要拿中學的擅長的科目說事。那些獲得過學科世界奧賽金牌的基本都沒有繼續(xù)從事該科目的學習研究。75、如果有可能或者不是討厭到了不共戴天的境界，我倒是建議男生學理工科專業(yè)，荒年餓不死手藝人是真理，這個放之四海而皆準。

76、學醫(yī)學、法律、經濟學這些實用性學科的，要做好考研考博司法考試等等繼續(xù)深造的思想準備。77、不要追求“站著把錢賺了”，每一個專業(yè)都有好有壞。工科好就業(yè)工資高，但是就業(yè)環(huán)境相對差些；文科難就業(yè)，但是就業(yè)環(huán)境好。而且年代總在變化，外界都覺得土木工程專業(yè)好，其實學了你就知道，也有很多不好的地方，你需要自己權衡下。78、以上的看法是不是對于糾結于選文理科的高一學子們有一些觸動呢？！

79、大型考試比如高考、中考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發(fā)揮的重要性，你平時一定要刻意訓練這一點。怎么樣算是訓練合格了呢？！平時就是中考，中考就像平時。80、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到！我從來不知道什么是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。“粗心”二字，不知道多少次被當做借口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那么熟練很容易“粗心”，這在大型考試里面會害死人的！！

61、富有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。62、如果培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學一些中國風的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學習學的心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷于臨摹趙孟頫，但是仍不得要領慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那么經典的幾段，藝術細菌作祟啊。63、我從來都不覺得初中的物理、化學屬于理科的范圍，尤其是初中化學。因為題型之固定、題材之簡單、思維方式之單

一、計算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的范圍。64、如果哪位孩子初三化學沒學好，和英語一樣，基本就是一個字：懶。

65、讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關系不大。等我上了大學，慢慢接觸社會，我常在想如果所有事情都能像高考那么單純簡單就好了。

66、讀書真的和有沒有錢關系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去，直接下一條。從初中到大學，我在班上一直家境是最差的，母親早逝，父親在外地打雜工。我是爺爺奶奶把我培養(yǎng)大的，和他們打電話他們常常戲言，我就象他們的小兒子一樣。我大學學費自己貸的國家助學貸款，我這人重臉面，從不接受助學金或者開口向同學借錢，大一最辛苦的時候一天只吃兩個饅頭就白開水。后來可能家教做的還算用心細致有效果吧，酬勞都給的不低，“出場費”也水漲船高。加上每年的國家獎學金（八千大洋）生活費自己足夠花，有時還會有結余給家里寄一點?，F(xiàn)在我有幸拿到了全額獎學金攻讀碩博連讀，我想可能我以后再也不用為沒錢讀書而擔憂了，但我很感謝這段日子，以及那些曾經在我最困難的時候幫助過我的人，我這輩子都不會忘記的。和我以前的同學相比，雖然現(xiàn)在我沒房沒車沒家庭，但是我真的很知足。我喜歡單純的讀書學習寫字，我把自己的興趣當做自己的事業(yè)，夫復何求？！而這一切，都是自己一個人努力奮斗的來的，我已經沒啥遺憾了。任何時候對明天都要充滿美好的希望，樂觀點，豁達點。天下寒門學子勉乎哉！

67、英語聽什么，這個是問的最多的一個問題。這個第二篇里面已經闡述了：小學隨意聽什么、初中聽教材課文、高中聽歷年高考題 68、不要讓孩子太早接觸網(wǎng)絡，這個真的不是什么好東西。69、有人發(fā)消息問我“我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢？！”我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，采取有效地學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中，教育中的失策很難回頭補救，除非讓你的孩子離開那個競爭環(huán)境進行惡補。因為這個問題本來很棘手，每個老師都把自己的作業(yè)安排得滿滿的，哪來的時間，除非孩子自己拼了。70、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快。

71、實踐表明，調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高的更快。

72、關于報考志愿：除非家庭經濟情況已經到達財團的境界、或者關系已經強硬到出路已經內定了、或者對某一門專業(yè)抱著非此專業(yè)不讀大學的決心，我不是很建議男生讀文學、英語、哲學、政治、環(huán)境、生物工程等“形而上”的專業(yè)。73、我不否認三百六十行行行出狀元。但是我更不否認在社會分配如此不公、就業(yè)壓力如此大的今天，男生入錯行，怎么能說是悲劇呢？！那簡直是慘劇?。∥以诘谋究拼髮W是一所綜合型大學，這幾乎是所有畢業(yè)生的共識。74、一切學科上升到學術的境界都是乏味的。不要拿中學的擅長的科目說事。那些獲得過學科世界奧賽金牌的基本都沒有繼續(xù)從事該科目的學習研究。75、如果有可能或者不是討厭到了不共戴天的境界，我倒是建議男生學理工科專業(yè)，荒年餓不死手藝人是真理，這個放之四海而皆準。

76、學醫(yī)學、法律、經濟學這些實用性學科的，要做好考研考博司法考試等等繼續(xù)深造的思想準備。77、不要追求“站著把錢賺了”，每一個專業(yè)都有好有壞。工科好就業(yè)工資高，但是就業(yè)環(huán)境相對差些；文科難就業(yè)，但是就業(yè)環(huán)境好。而且年代總在變化，外界都覺得土木工程專業(yè)好，其實學了你就知道，也有很多不好的地方，你需要自己權衡下。78、以上的看法是不是對于糾結于選文理科的高一學子們有一些觸動呢？！

79、大型考試比如高考、中考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發(fā)揮的重要性，你平時一定要刻意訓練這一點。怎么樣算是訓練合格了呢？！平時就是中考，中考就像平時。80、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到！我從來不知道什么是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事?！按中摹倍?，不知道多少次被當做借口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那么熟練很容易“粗心”，這在大型考試里面會害死人的??！

81、一位非常優(yōu)秀的老師和一個粗心學生的對話：學生說“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最后只考了120+”，老師問“1加1等于幾？”。他回答道“等于2”.老師說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試里面從來都是這樣。為什么你1加1等于2沒有粗心？！所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。

82、你現(xiàn)在知道為什么你的錯題本總是那么幾張紙就沒有再訂正了吧？“哎呀，這個題目其實我是會做的，只是粗心了，計算出了點問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯題本上吧”。那我只能起到文殊菩薩保佑你中考高考不粗心吧！

83、坊間似乎總是把考試臨場發(fā)揮的作用擴大化，常見的夸張版本就有：“額，那個細小的額，本來能考上清華大學的，高考肚子泄頭昏，最后沒考上清華大學，考上清華廚師培訓職業(yè)學校學廚師了”?！邦~，我寶寶一個同學咯，本身成績不如我家寶寶的，高考我家寶寶沒發(fā)揮好。最后他考上了名牌大學，我家寶寶考了職業(yè)大學了”。

84、經濟學里面有個理論叫做“價格圍繞價值上下波動”，具體例子就是一盒火柴再怎么漲價，也不可能比一輛汽車貴，因為固有勞動時間不一樣。這個可以用來說明這個大型考試發(fā)揮的問題。我讀書讀到現(xiàn)在，沒看到過黑的發(fā)亮的馬或者白的刺眼的馬，小黑馬或者小白馬很常見。

85、高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協(xié)調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考存在的和理性之一吧。

86、那些抱怨自己因為考試當天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發(fā)揮好而與理想學校擦肩而過的同學，如果有這種認識，是不是那些念茲在茲的糾結和遺憾釋懷了很多？！

87、中考、高考幾乎是我所有已知的國內考試中最公正公平的了，尤其是對于農村的孩子，是一個很好的也幾乎是唯一的改變命運的機會。所以我看到很多農村的、家境一般的孩子也跟著叫囂取消高考，改變現(xiàn)行人才選拔方式的時候，我，表示不能理解。

88、我有點后悔在以前的三篇中過渡強調英語多聽，實際上除了多聽以外還有一個大問題：詞匯量。不背單詞只聽英語的人想學好英語，我不大相信有這種可能。

89、我敢說，高中英語得詞匯量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。我都是這么要求我高三學生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發(fā)揮穩(wěn)定，高三后期英語根本不用操心。每一個高中生都被要求去背課本單詞，但是高考是選拔性考試，你知道為什么只背課本單詞HOLD不住高考了吧？！

90、一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心？！我不覺得，因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷、評獎，而實際上對你學習進步有意義的只是那個丟掉的十分，知道了這一點，你還會輕視錯題么？！

91、改寫一位偉人的名句。?錯題本的步伐應該再邁大一點“，你覺得只有數(shù)學有必要訂正錯題？！在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。

92、學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數(shù)學思想方法其實屬于哲學方法論的范疇。我們國家的中等教育很忽視數(shù)學思想方法的講解與提煉，卻經?？疾煲恍┥婕皵?shù)學思想方法的題目，這個本身就是一個矛盾。

93、是不是經常有一些題目（比如大型考試的壓軸題），會出現(xiàn)沒有思路，不知道怎么下手的情況？如果基礎過關的情況下，那就是數(shù)學思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。

94、我如果是數(shù)學教師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。

95、對數(shù)學史和數(shù)學思想方法掌握后，學生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數(shù)已經沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動，比如看到數(shù)列我就想到用函數(shù)的方法去解答，看到一個函數(shù)解析式，我就試圖作出它的圖像，數(shù)形結合看看它的性質。大有裨益啊！

96、小學五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數(shù)學應用題，考驗你的抽象思維，而智商最重要的考核標準就是抽象思維。

97、字一定要寫好??！從小就要寫好，這個也是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現(xiàn)場后觀察得出的結論。

98、奮斗永遠都是一個連續(xù)的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內的任何一場考試可以作為學業(yè)的一個節(jié)點，如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕松了，那你真的需要再去成熟一下。路遙《平凡的世界》一句話一直激勵著我：把辛勤的耕作當做生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。

99、話說我高中那些發(fā)揮不好的同學，研究生都考的是清華大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等名校。所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那么離譜。

100、學途漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。

剛剛聽了余世維博士的一個講座就來談心得，似乎有一點不合理2008-11-02 14:35。余世維博士在講座中提過：我今天的講座中有一兩句話對你有啟發(fā)，這就足夠了。在聽的全過程中，每一句話都值得我去思考，雖然他第一講是針對主管，而我不是主管，但其中的道理是值得深深體會的。

一、不要盲目的排外，要學習其成功的地方。

在我們的日常學習生活中，對于我們商場上的對手總是持全面否定的態(tài)度。這是不對的，從辨證的角度來講，他能與你成為對手就說明他有他的道理，就說明他有一些優(yōu)點值得你去學習。你要想很快的超過對方，那么捷徑就是向對方學習。我們的民族在歷史上與日本有著很深的仇恨，但日本五十年前就能制造出航空母艦一定有他的道理，我不是說我們不好，我們不能 總是吹噓我們的優(yōu)點，用我們的優(yōu)點去對比別人的缺點，這是不明智的。

二、嚴格要求自己

一些成功公司的經驗是值得我們去學習的，他們很有時間觀念。在講座中把時間觀念與

民族的強大聯(lián)系起來，觀點雖然有一些片面，但還是值得思考的。在我們的學習生活中的時間觀念很不強。我在用這條來衡量自己是時，發(fā)現(xiàn)自己的生活像豬一樣的齷齪。實在是慚愧。我已經認真的檢討了自己。

三、我以為定理

余世維博士的我以為定理是很有名的，其實說明白了就是勇于承認錯誤。錯了就是錯了，我們可以原諒錯誤，但我們不愿意聽辯解。這是一個逆向的思維，讓我們有種醍醐灌頂?shù)母杏X。認真想一下，確實是這樣。這個定理很值得我們去思考。

余世維講座聽后感

聽完余世維的講座之后，我感受頗多，學習到了許多新的知識，但我認為關鍵還在于認真的領會它，將其用到實際的工作中去。我覺得應特別注意以下幾個方面：

一、工作時要保持緊張感，要有激情，以感染其他員工，帶動他們一起保證各項工作的完成。

二、要勤于和善于分析和思考問題。凡遇問題要從多個角度分析和思考，尋找最佳的處理解決方法，如一個包裝的設計，會存在多種的設計方案及材料選擇，所以就要在設計包裝的同時進行比較和評價，選擇最佳的思路。

三、要有自己的工作計劃，要清楚的知道自己每天該做什么，定期的對自己的工作進行考核，做出正確的評價。

四、自動、自發(fā)。對于工作要有高度的責任心，在自己的工作職責范圍內，自動、自發(fā)的處理和解決 問題，并要提高自主處理問題的能力，對于領導安排的工作在執(zhí)行過程中遇到困難時，要自已多想辦 法，盡量自行解決。

五、注重細節(jié)，做到每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍。特別是在菲林輸出及印前的一些工作，必須做到一絲不茍，不能有任何粗心大意，一旦出現(xiàn)錯誤，就可能直接給公司造成經濟損失。

六、力求完美。作為設計部就要具有創(chuàng)新思維，應該在生活中去尋找靈感。學會去挖掘及發(fā)現(xiàn)。

七、有良好的人際關系。要加強與各個部門溝通，互相協(xié)作，特別部門與部門之間，很多事情是要協(xié)作才能完成，如果沒有及時的進行溝通，那事情可能就不會按時完成，或是完成的結果出現(xiàn)偏差，公司將會直接受到影響。

第五篇：一個博士生對自己從小學生到博士生學習歷程的感悟（本站推薦）

一個博士生對自己從小學生到博士生學習歷程的感悟

本人高校在讀博士，回首這十幾年的求學路，以自身和同學的經歷，頗多感悟。為了方便看，我順手寫出來，純公益文字，如果您覺得有些觀點不正確，就當我自言自語哈。

1、、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學期。

2、真正在大學能夠出類拔萃的學子，他們共同的特征是那些吃得了苦，受得了累，低的下頭的人。

3、高中階段，就我身邊的例子而言，單純、勵志、向上的戀愛發(fā)生的概率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會買彩票……既然是賭，就會付出事事不成的代價??！

4、字一定要寫好??！從小就要寫好，這個也是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現(xiàn)場后觀察得出的結論。

5、數(shù)學怎么學？！中學主要由四個思想方法：數(shù)形結合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉化。是不是經常有一些題目（比如大型考試的壓軸題），會出現(xiàn)沒有思路，不知道怎么下手的情況？如果基礎過關的情況下，那就是數(shù)學思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。

6、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學就是整理錯題，前提是，該學生有學習責任感，知道自己背著書包到學校是干啥吃的，這也是情商的范疇。

7、太重要了！整理錯題??！

8、為什么訂正錯題這么重要？！因為，其實初高中數(shù)學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了……這是為什么。

9、你以為你數(shù)學只能考一般，你只是學會了一般的知識？！錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了，它就像核裂變，會突然冒出一系列的錯題、、、、、錯題啊，真的是太重要了。

10、話說我初高中數(shù)學錯題本寫了五本。。。

11、數(shù)學學得不好的同學，一般都很兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力！英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶！

12、英語怎么學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補？！），請不要妖魔化英語。

13、我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學習認真但是數(shù)學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。

14、英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。

15、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性能好。尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒有，班上拿英語第一的總是她或者他？！

16、你問我英語聽什么好？我的回答是：小學以前隨便聽聽，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主；初中聽課文，高中聽歷年高考題。

17、我按照這樣的英語學習方法，背課文，一開始自己很痛苦，幾個月下來就感覺到味道了，毅力很重要！

18、高中切記要多聽聽高考歷年真題，太重要了，能背誦更好。高考很坑爹的，真的，選拔性考試壓力太大。,我高三后期看到每一個選擇題我都能說出這是哪一年哪一個省份的。高中想考名牌大學的（全國前二十是名牌。全國前五十是重點。全國前一百是知名），一定要認真研究高考真題，你會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，不要到了大學才后知后覺！

19、英語除了多聽以外還有一個大問題：詞匯量。不背單詞只聽英語的人想學好英語，我不大相信有這種可能。20、我敢說，高中英語得詞匯量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。

21、有人想讓我給推薦一些參考資料，不顧被懷疑“托兒”的巨大嫌疑，強烈推薦兩本：《怎樣解題-初中數(shù)學解題方法與技巧》、《怎樣解題-高中數(shù)學解題方法與技巧》（評注：這是以前的書，是否適用現(xiàn)在，請大家自己思考），主編是薛金星。

22、語文基本只要把字寫好了，基礎知識（拼音、名句、成語、病句）掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時間，這個意義不大，實踐表明這個科目只要認真發(fā)揮不怎么拉分的。

23、富有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。

24、我敢說：如果您能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，那么學習效率會快。

25、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到！我從來不知道什么是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。“粗心”二字，不知道多少次被當做借口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那么熟練很容易“粗心”，這在大型考試里面會害死人的??！

26、一位非常優(yōu)秀的老師和一個粗心學生的對話：學生說“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最后只考了120+”，老師問“1加1等于幾？”。他回答道“等于2”，老師說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會”，這個在大型考試里面從來都是這樣。為什么你1加1等于2沒有粗心？！所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。

27、你現(xiàn)在知道為什么你的錯題本總是那么幾張紙就沒有再訂正了吧？“哎呀，這個題目其實我是會做的，只是粗心了，計算出了點問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯題本上吧”。那我只能起到文殊菩薩保佑你高考不粗心吧！

28、改寫一位偉人的名句?！板e題本的步伐應該再邁大一點”，你覺得只有數(shù)學有必要訂正錯題？！在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。

29、高考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協(xié)調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考存在的合理性之一吧。