第一篇：李瑛事跡材料

“優(yōu)秀班主任”評選材料——先進事跡

丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香

——“優(yōu)秀班主任”先進事跡報告

單位：同心二中 姓名：李

瑛

丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香

——“優(yōu)秀班主任”先進事跡報告

班主任工作瑣細而繁重，學生的衣食住行、吃喝拉撒，事無巨細、點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天都工作十多個小時。繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長做出我的奉獻。

一、換位思考——讓留守孩子在愛中得到滿足和教育

近幾年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)調(diào)查，有的外出打工，父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、有學上、有書讀就萬事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導致對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關愛，內(nèi)心空虛，有的對家長有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，走上極端。

這些孩子，用一句方言講就是“很不逗人愛”的孩子，在農(nóng)村教育資源匱乏，教師人員緊張，教學超級大班存在的情況下，這些孩子常常遺忘在角落。對于這些孩子，我經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

我所教過的學生都知道，餓了，可以到我家里吃；病了，可以到我家??；沒錢了，找我借；父母在外打工，我的家就是他們的家。學生馬輝從小失去母親，父親在外打工，家境十分貧寒。我給予多次物質(zhì)幫助，孩子唯有努力學習和做人來回報!最近幾年，我累計幫扶留守孩子一百余人。每學期初，我都要對留守學生進行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析，對癥下藥，讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育。我深入學生，了解學生在學習、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時地給予幫助和疏導。這些工作也得到了家長和上級領導的充分肯定，金獎銀獎不如群眾夸獎。每個新學年分班時，學生總是爭著到我所帶班級，“把孩子交給李老師，我們放心。”這質(zhì)樸的語言就是家長對我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。

二、科學管理——讓學生在民主與競爭中得到教育

在班級管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關系，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А?。我恪守科學的師道精神，堅持正確的學生觀，引導學生通過民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。

在班級日常管理上，為了喚起學生的主人翁意識，充分調(diào)動學生參與班級管理的積極性，經(jīng)過學習、摸索，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中，我設計了一些訓練學生獨立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動，如“自己的事情自己做”、“我當一天家”，讓學生學做生活的主人。為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀律、各項活動都由學生自己管理和組織，如班會全由班委會主持。尤其是“我愛我的班集體”主題觀摩班會，內(nèi)容豐富，形式新穎，學生踴躍參加，鍛煉了個人的能力。學生王福，個性很強，為了培養(yǎng)他的自主自立能力，讓他當值周班長來管理班級，效果很好，他不但把班級管理得好，而且自己進步很大，到三年級時擔任班長，學校學生會主席，現(xiàn)在進入銀川一中，還擔任著班長。

在工作中，我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴老師的思想，對他們進行指導，使他們大膽工作，出問題老師負責。班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣，受到全校師生的好評。

三、強調(diào)實踐——讓學生在社會實踐中得到教育

在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。以學生喜聞樂見的小品、快板、相聲、歌曲為形式，在學校迅速掀起學背“八榮八恥”的學習高潮。組織學生開展社會實踐活動，幫助敬老院的孤寡老人打掃衛(wèi)生、清理路邊的垃圾、清理臭水溝??使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。

四、寬嚴相濟——讓后進生在和諧與激勵得到教育

在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生”，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩了，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。

學生田佳林，從小任性，好打仗，經(jīng)常仗勢欺人。在我嚴父慈母般人格力量感化下，漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學優(yōu)良的“優(yōu)生”。事后，很多人問我用什么招術使這個頑劣的孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的。我說：“實際上就是嚴中有愛，愛中要嚴，寬嚴相濟?！?/p>

彈指一揮間，十多年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?/p>

第二篇：李瑛工作總結(jié)

支教教師工作總結(jié)

河壩子小學李 瑛

難忘的2012年9月，帶著領導對我的信任，同事對我的鼓勵與支持，我離開工作多年的甕家中學，來到河壩子小學，開始為期一年的“支教”生涯。時間流逝，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩河小老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在河小領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)換角色，全情投入。

支教對我們每個支教老師來說，應是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。自從我踏進河小校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課。支教期間，我近60歲的母親身患癌癥在醫(yī)院接受一次次痛苦的化療，為了不影響支教工作，我母親獨自在醫(yī)院倍受著病痛的煎熬，家中無論遇到多大的困難我沒有請一天假，沒有耽擱學生一節(jié)課，按時完成領導交給的各項工作任務；其次，與群眾打成一片，不搞特殊化。出來乍到時，對那里的工作一無所知,領導和老師熱情地幫助我，給我耐心講解各項工作如何開展。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“河壩子小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“河壩子教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入河壩子小學這個集體而高興。

二、服從領導工作安排, 工作踏實認真。

剛到河壩子小學，領導安排我擔任全校四個年級六個班的英語教學。我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。在課堂教學中我以情激情，課上和孩子進行著生命的碰撞，情感的交流。我的投入感染著學生，我的激勵促進著學生，我的幫助提高學生，更用我的人品塑造著我的學生。教書育人，是我上課的宗旨。從支教第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課、批改作業(yè)當中。我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，老母病重，但我依然風雨無阻, 堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

第三篇：王瑛事跡

王瑛同志是全縣干部職工的一面光輝旗幟，她用生命詮釋著“生如夏天之燦爛，死如秋葉之靜美”。王瑛同志是優(yōu)秀紀檢監(jiān)察干部代表，她始終牢記宗旨，對黨和國家無限忠誠；始終堅持原則，對腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅決斗爭；始終以人為本，對廣大干部和群眾關心愛護；始終清正廉潔，對自己和親屬嚴格要求。她用自己的實際行動履行了紀檢監(jiān)察干部的神圣職責，踐行了“做黨的忠誠衛(wèi)士、當群眾的貼心人”的錚錚誓言，實現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的人生價值，是我們學習的好榜樣。她的先進事跡感人肺腑、催人淚下，她的精神凝聚力量、激勵人心。

一是做公道正派的表率。王瑛同志以她的鐵面無私、秉公執(zhí)紀贏得了人民的尊敬。

二是做勤政務實的表率。王瑛在明知自己身患絕癥后，依然堅持在工作崗位，直到生命的最后一刻，她用自己的生命詮釋了“領導就是服務，權(quán)力就是職責，地位就是奉獻”的深刻內(nèi)涵。

三是做清正廉潔的表率。在工作中要耐得住寂寞，守得住清貧，老老實實做人，踏踏實實做事，以優(yōu)秀的品德、高尚的和為、良好的形象來展示路政部門的精神情操。

學習王瑛同志，要學習她特別講實干的優(yōu)良作風。只要有利于人民群眾長遠利益、根本利益的事，我們就要大膽地干，認真地干，干出成績，干出實效。

王瑛同志先進事跡的紀錄片向我們講述了一樁樁王瑛同志的感人事跡，從王瑛生前的點點滴滴中，我深深感受到了一名黨員干部強烈的責任意識：視黨和人民的事業(yè)高于一切，忠實履行職責，始終忘我工作，直至最后倒在抗震救災的崗位上。我被她那種執(zhí)著向上、舍身忘我的精神深深地感動了。也讓我想起了一句話：“人的一生應當怎樣度過?當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因卑鄙庸俗而羞愧，在臨終之際他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”。奧斯特洛夫斯基的這句話正是我們這們的優(yōu)秀紀檢干部王瑛同志的真實寫照!

紅葉的風骨，不懼霜打，在黨和人民利益的防線上傲然挺立。她辦案只講原則，不講交情。她倡導制定了“案件檢查六不準工作紀律”以及說情登記等制度并帶頭執(zhí)行。紀委書記的職責，就像一方礪劍石，將她的鋒芒越磨越銳。幾年來，她直接牽頭辦理疑難案件、典型案件50多起，為國家挽回經(jīng)濟損失近1000萬元。我想是因為她心中始終記著“作為一個紀委書記，必須做到公道、正派、無私、無畏”。

紅葉的眼界，天高地闊，以超前的工作為黨凝聚起萬千力量?！盀榻?jīng)濟建設服務，為老百姓服務，這樣才能全方位體現(xiàn)紀檢監(jiān)察的職責”。她和縣紀委常委們積極探索服務經(jīng)濟建設的新途徑，提出了紀檢工作服務經(jīng)濟建設的五個零工作方法?！拔鍌€零”的工作方法實行3年間，南江縣招商引資9.8億元,56家外地客商相繼安家落戶。她就像一位勤勞的拓荒者，在紀委工作的領域，以忠誠與智慧奮力開辟出一片片理想的綠洲?！凹o檢監(jiān)察工作不僅僅是查處案件，更重要的是教育和愛護干部”。幾年來，她教育幫助的受過處分的黨員干部有50多人，其中5名成績突出者又重新走上了領導崗位。在此我想引用南江“3.24”案件當事人之一柳昆的一句話:“回首六年，在王瑛書記身上看到的是我們黨博大的胸懷和堅強的凝聚力?！?/p>

紅葉的操守，風塵不染，認定自己只是個人民權(quán)力的保管員。她曾這樣對在巴中市機關工作的丈夫張勇說：“我們手中的權(quán)力都是公共權(quán)力，是人民群眾讓我們保管的，我們只是一個保管員。如果用權(quán)力謀私利，就是對人民的背叛!”拒絕一切用權(quán)力謀取私利的王瑛，寧愿自己承受生活的重擔，也讓手中的權(quán)力一塵不染。我想是因為她秉記這樣一個準則：“‘紅四門’是一種洗禮與鞭策，在這片土地上做紀委書記，一步腳印也不能歪!”

紅葉的深情，俯首朝下，人民的冷暖疾苦是她不舍的牽掛。

她說：“盡心盡意為群眾做事，是我們黨員干部的天職?！痹谀辖?，“背二哥”、抗美援朝老兵、貧困學生等都是王瑛放不下的人。萬事民為先，是她做人做事的一貫原則，2006年在縣里考慮她的特殊情況不安排縣級領導掛點工作的情況下，主動請纓包了三個鎮(zhèn)，其中燕山鄉(xiāng)秧壩村偏遠而落后，而你看在兩年的時間里這位癌癥晚期患者始終把百姓冷暖記心間--先后15次到燕山鄉(xiāng)秧壩村切實解決村民的飲水難、行路難問題。我想是因為她對人民群眾有質(zhì)樸的愛，巴中這片浸透了紅軍鮮血的熱土，更為她的愛融入了一種信仰的力量。

紅葉的不朽，雖死猶生,以生命最后的燃燒詮釋了紅色的靈魂。“生活不相信眼淚，人就是活一天也要活得快樂、精彩，就是倒下了，也要倒在崗位上”。當死亡逼近，王瑛同志仍以百倍赤誠的心去擁抱她鐘愛的工作。在病情確診后的兩年零四個月的日子里，除去10多次的化療時間，其它的時間都戰(zhàn)斗在抗洪搶險、抗震救災和案件查處現(xiàn)場。2008年11月27日在無奈前往醫(yī)院化療的途中她悄悄地走了。然而她用四十七年的短暫一生，寫下的是她對黨和人民事業(yè)的無限忠誠。她在平凡的崗位上默默踐行著做黨的忠誠衛(wèi)士、當群眾的貼心人的莊嚴承諾。為了純潔黨的隊伍，她堅持原則，秉公執(zhí)紀。她有著慈母般的情懷，愛群眾、愛職工、勝過愛自己。她感人肺腑的先進事跡讓我們不少在場觀看的同志潸然淚下。

王瑛同志是永不凋零的巴山紅葉，她是鐵骨柔情的巾幗英豪，她用一生頑強不屈的拼搏為我們展示了一個共產(chǎn)黨員生命不息，奉獻不止的黨性精神。在她身上我看到了強烈的責任意識所激發(fā)出來的拼搏、奉獻精神與苦干、實干作風，不為阻力和壓力所困，不為利益所惑，不為病魔所懼，腳踏實地為黨和國家利益高度負責的態(tài)度。她的精神凝聚力量、激勵人心。我要以王瑛同志為楷模，學習她恪盡職守、鞠躬盡瘁，為黨的事業(yè)盡心竭力的奉獻精神，切實做到對黨和國家無限忠誠;學習她一身正氣、剛正不阿、敢于碰硬的敬業(yè)精神，切實做到對腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅決斗爭;學習她真心為民謀利、真誠服務群眾、真情關懷群眾，全心全意為人民群眾謀利益的公仆精神，切實做到對廣大干部和群眾關心愛護;學習她服務發(fā)展、勇于開拓、真抓實干的崇高精神，切實做到求真務實、開拓創(chuàng)新。學習她腳踏實地、愛崗敬業(yè)、不畏困難、忠誠事業(yè)、無私奉獻的精神和頑強拼搏忠于職守的作風。在今后的工作中，不斷加強自身思想建設和作風建設，不斷提高自身工作能力和水平，為我鎮(zhèn)的改革、發(fā)展和農(nóng)村的各項事業(yè)作出應有貢獻。

第四篇：腫瘤醫(yī)院學習心得---李瑛

武威腫瘤醫(yī)院進修學習心得

古浪縣中醫(yī)院 李瑛

首先，感謝醫(yī)院領導給了我這次進修學習的機會。短短的十一天時間讓我對該院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，通過此次進修學習，受益匪淺，感受頗深，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深一步的認識，收獲很大。常言道：三分治療，七分護理。在別人眼里，護士只是一個打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但卻是非常重要和不可空缺的工作。

我非常榮幸在張老師的派遣下，懷著感激的心情在住院部四樓心內(nèi)、介入、化療科進修學習。里面有護士長安排帶教老師悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作，整體管理規(guī)范、病房整潔、護士勤快、團結(jié)協(xié)作、護理服務到位，使我受益匪淺。現(xiàn)將我學習中的所見所得總結(jié)如下：

1.醫(yī)院以服務至上，將心比心，以心換心，全責的護理模式，以排班方式為切入點，實行責任包干，分組護理從而落實各項工作。

2.護士實行分組責任制護理，跟隨醫(yī)生一起查房，在查房過程中病人有什么問題，護士可以在第一時間知曉，病人的相關治療和護理措施能落實，從而提升了病人的滿意度。

3.基礎護理做的比較好，早晨、中午都掃床，床頭交接認真規(guī)范，特別是對病人的管道，皮膚，使用儀器者等的交接，真正做到了交接班制度中的“十不交接”的落實。護理每一位病人時都做到一問、二看、三做、四教護理，理論扎實，主動服務意識強。

4.健康教育到位全面，特別是對病人飲食、體位、用藥、管道、功能鍛煉安全的指導與監(jiān)管非常細心，強化整體護理意識，將健康教育貫穿病人住院始終。

5.急救車的管理，實行月檢查封條式管理，既節(jié)省了人力，也保證了搶救質(zhì)量。

6.學習氣氛濃厚，工作作風嚴謹。

7.護士長在彩超下為病人PICC穿刺的技術讓我非常佩服。在科室里我跟著老師們認真學習了PICC的維護。它方便、有效、安全并為患者提供了長期的靜脈輸液通道，減輕了護理工作量，提高了工作效率，令我大開眼界。

在學習過程中令我感觸最深的是腫瘤醫(yī)院同行們建立的護理形象，護士良好的形象不僅是醫(yī)院整體形象的關鍵之一，更是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。人們常說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式。微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬里春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，這樣可以縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。通過這次學習使我深深體會到細心、愛心、責任心的重要性,不斷的學習不僅可以豐富自身的臨床知識,在疾病觀察上幫助很大,而且讓我們及時了解一些新技術,新方法,使我們的水平不斷提高,應該多鼓勵參加,現(xiàn)在護士隊伍年輕化,更應多參加有關的學習班,使整個隊伍在素質(zhì)和理論技術上都得到提高,從而提高生存質(zhì)量,提高行業(yè)素養(yǎng),對我們整個醫(yī)護行業(yè)來說意義深遠。

最后，在此祝愿同行們，快樂的工作，幸福的生活！

第五篇：王瑛事跡心得體會(紀檢)

2009年的新年鐘聲還未來得及敲響，一個美麗的生命悄然逝去。四川省南江縣原縣委常委、紀委書記王瑛的先進事跡，恰似春風細雨，傳遍大江南北，蕩滌著黨員干部的心田，溫暖著老百姓的心窩。

讀著王瑛事跡的一字一句，敬意油然而生，同樣的執(zhí)紀執(zhí)法工作，更能體會王瑛的不易與堅強。她是一面優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝旗幟，是一面優(yōu)秀基層干部的光

輝旗幟，是一面優(yōu)秀紀委書記的光輝旗幟。學習王瑛同志，就要把她的精神與自身工作結(jié)合起來，立足本職，做好工作，牢記“做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人”的錚錚誓言，把責任鐫刻在心頭，堅決與腐敗現(xiàn)象做斗爭，為和諧***的建設提供有力的政治保證。

一、學習她忠誠黨的事業(yè)，與黨同心。王瑛同志忠誠黨和人民的事業(yè)，勤勤懇懇、無私奉獻，雖身患絕癥，仍拼命工作，展現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的博大情懷。作為基層紀檢監(jiān)察干部，我們一定要堅定理想信念、牢記根本宗旨、嚴守政治紀律，始終把黨和人民放在心中的最高位置，自覺做到對黨和國家無限忠誠、對腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅決斗爭、對廣大干部和群眾關心愛護、對自己和親屬嚴格要求，真正成為黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。

二、學習她為民謀福利，一心為民。王瑛同志在維護黨紀國法尊嚴的同時，堅持問政于民、問需于民、問計于民。作為基層紀檢監(jiān)察干部，我們一定要堅持以人為本，深入基層，切實糾正損害群眾利益的不正之風，重點解決物價、生態(tài)環(huán)境保護、食品藥品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、征地拆遷等方面群眾反映強烈的問題，特別是加強對抗震救災資金物資的監(jiān)督管理。

三、學習她勤政盡責，認真履職。王瑛同志模范地履行黨章賦予的職責，始終無愧于紀委書記這個稱號。面對查處案件過程中來自方方面面的阻力，她毅然選擇了堅持。作為基層紀檢監(jiān)察干部，我們一定要加大違紀違法案件的查處力度，與腐敗分子和不正之風做堅決斗爭。通過查辦案件懲治違紀違法人員，警示教育廣大黨員干部，增強群眾反腐敗的信心。

四、學習她勤奮好學，不斷進步。王瑛同志學習理論、政策和業(yè)務知識，即便在重慶新橋醫(yī)院治病期間，也從未停止過看書學習。紀檢監(jiān)察工作是一項政治性、政策性、業(yè)務性很強的工作，涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等各個領域，這就要求我們紀檢監(jiān)察干部一定要不斷學習和掌握經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等方面的知識，認真學習紀檢監(jiān)察業(yè)務知識，注重借鑒各地反腐倡廉的有益成功經(jīng)驗，進一步把握紀檢監(jiān)察工作特點和工作規(guī)律，提高從源頭上預防腐敗的能力，真正成為紀檢監(jiān)察工作的行家里手。

一片丹心書正氣，鐵骨柔情鑄忠魂，王瑛同志以她對黨和人民的忠誠，為紀檢監(jiān)察工作增添一抹絢麗的色彩。我們每一位紀檢監(jiān)察干部都要向王瑛看齊，在思想上尊重群眾，在行動上深入群眾，在感情上貼近群眾，在工作上依靠群眾，把組織和人民的信任作動力，不斷克服前進路上的艱難險阻，為構(gòu)建和諧***，促進我區(qū)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展作出新的貢獻！