第一篇：學(xué)校科普工作匯報材料

傳承科技 啟迪未來

-------福泉市第五小學(xué)科普教育基地匯報材料

馬場坪中心小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒三十三年（1907年）二月，學(xué)校地處福泉市南大門，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積為12822平方米，學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1106人，教職工62人,專任教師57，大專以上學(xué)歷41人，本科學(xué)歷12人。

學(xué)校秉承“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“創(chuàng)建辛福校園，感受辛福人

生，體驗(yàn)辛福成長”的辦學(xué)目標(biāo)，圍繞“為學(xué)

生的終身奠基，對民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗

旨，踐行“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)?！鄙霞夘I(lǐng)導(dǎo)視察我?？破展ぷ?的辦學(xué)思路，以科技創(chuàng)新為動力，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)模式，推進(jìn)科教創(chuàng)新，取得了喜人成績，學(xué)校取得了跨越式發(fā)展。

為了深入貫徹落實(shí)黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質(zhì)，輻射周邊學(xué)校。近年來福泉市第五小學(xué)積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學(xué)知識，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提高對各種反科學(xué)、偽科學(xué)的鑒別能力，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。將科學(xué)課、科技課和綜合實(shí)踐活動課程有效整合，縱深推進(jìn)，形成學(xué)校自主發(fā)展的戰(zhàn)略思路，著力創(chuàng)建科普教育特色，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。通過一系列的活動，在學(xué)校內(nèi)掀起了“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱潮?，F(xiàn)將學(xué)校的科普基地工作匯報如下：

一、整合資源，強(qiáng)化措施抓推進(jìn)學(xué)校構(gòu)建了以校長為組長，副校長具體負(fù)責(zé)，以科技教師、信息技術(shù)教師、科技輔導(dǎo)員和班主任為主體的科教創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在科技創(chuàng)新工作小組中，具體工作有科技輔導(dǎo)員、科技教師和各班班主任負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到位，職責(zé)明確，分工合作。

科技要創(chuàng)新，教師是關(guān)鍵。學(xué)校非常重視科技教師隊(duì)伍建設(shè)。在科技教師隊(duì)

伍上，學(xué)校一直注意培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才，形

成自己的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。根據(jù)教師的個人特長

和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師。并有計(jì)

劃有選擇地派遣科普輔導(dǎo)教師參加省、州、市

學(xué)?？破罩R宣傳展板

組織的科技培訓(xùn)活動，提高輔導(dǎo)教師的自身素

質(zhì)和能力。建立了各種科技活動小組。學(xué)校把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，將科技教育納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，廣泛開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動，并將科普工作納入年度工作目標(biāo)考核、表彰、獎勵范圍。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

（一）做好宣傳 使科普教育“環(huán)境化”

學(xué)校在明確科普創(chuàng)建目標(biāo)后，充分利用宣

傳廚窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿

論宣傳聲勢，并在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下擠出

30000余元制作了大型科普廣告宣傳欄，以此科技作品展

來宣傳展示學(xué)校各項(xiàng)科普工作亮點(diǎn)。投入了70000余元完成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施的更新，在校內(nèi)布置 “三廊一展一窗”，三廊即繪畫長廊，科普知識宣傳廊，學(xué)生作品展示長廊；一窗即科普知識宣傳窗。建立“二室一園二基地”，四室即繪畫工作室、科技活動室，一園即師生科普活動園，一基地即科技教育基地。同時設(shè)立 “一站一架”，即開通“紅領(lǐng)巾科技廣播站”，一架即校園科普讀物活動書架。各教學(xué)樓校園文化布置以提高師生科技素 養(yǎng)為主題。班班教室設(shè)立科技園地和科技作品展

覽角。學(xué)校利用有限的校園面積，讓墻壁說話、讓石頭說話、讓花草樹木說話，充分營造良好的學(xué)?？破兆x物活動書架

科普工作氛圍，為學(xué)生提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科

學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，充分提升學(xué)生的科技意識和科技品味，做到了科普教育“環(huán)境化”，（二）打造軟環(huán)境 抓學(xué)科滲透 做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)?？破战逃齼?nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅有豐富的科普教育內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既

是漸進(jìn)的、相對獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生

有效掌握科普知識面，學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育

科普知識教育課

內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組個人、集體備課的形式，組織教師分學(xué)科、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普知識的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、在活動中求發(fā)展

實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于“師生勤于動

手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒诱n程中蘊(yùn)

含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地

科幻畫繪畫室 開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生

活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強(qiáng)，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科興趣小組，如：課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標(biāo)本制作組、科普園地專欄組、環(huán)保行動小組等，以此帶動、輻射全體學(xué)生，從而達(dá)到人人都參與，人人有“事做”。

每個小組均在學(xué)期初制定出詳細(xì)的活動

計(jì)劃，按照計(jì)劃經(jīng)常性的開展活動。輔導(dǎo)

教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。外出參觀，親手操作

2、關(guān)于觀察 認(rèn)清校園 熱愛大自然。

校園綠化、美化工作的逐步開展，各種花草樹木星羅棋布地點(diǎn)綴著我們的校園，學(xué)校通過組織學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的變化進(jìn)行觀察，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)，感受大自然。給學(xué)校所有樹木花草掛牌，開展“樹木花草認(rèn)領(lǐng)”和“盆花寄養(yǎng)”活動，豐富了學(xué)生知識，更美化、凈化了校園環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保意識。

3、科普讀書教育系列活動

學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活 動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”、“青少年健康”等讀書活動，力求使活動系

學(xué)生手工作品（紙質(zhì)花瓶）

列化。在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

4、校園科技節(jié)

為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，學(xué)校每學(xué)年堅(jiān)持舉辦一次校園科技節(jié)活動，組織學(xué)生

開展“科技八個一”系列活動：畫一幅科幻

畫、做一次科技小發(fā)明、讀一本科普小讀物、寫一篇讀后感、講一個科學(xué)小故事、編一張

科技小報、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)科普知識交流活動、教師作品（未來房屋）召開一次“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”中隊(duì)會?；顒又?，將動手與動腦、知識與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合起來，讓學(xué)生盡情施展科學(xué)才華，充分營造了“我要學(xué)，我要用”科技教育氛圍，使我校到處洋溢著節(jié)日氣氛，真正將“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”科普教育活動推向高潮。

5、學(xué)科競賽活動

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)

大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機(jī)制，讓各

學(xué)生野外考察

類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的

喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，許多學(xué)生都取得了較好的成績。競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科普素質(zhì)。

6、社會實(shí)踐活動 1）、開展熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛大自然活動，增長學(xué)生科普知識。為更好的使科技

走進(jìn)校園，增長學(xué)生的科普知識，開闊

學(xué)生眼界，學(xué)校鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活、走

向大自然，觀察生活中的科技產(chǎn)品，感

受祖國大好河山，體驗(yàn)國家建設(shè)成就，學(xué)生參觀甕?；?親身感受科學(xué)的魅力。2）、參觀科普教育基地，讓學(xué)生參觀科技展覽館、企業(yè)廠礦，使學(xué)生親身看到、觸摸到書本上所學(xué)到的科技知識。宏福集團(tuán)是亞洲最大的磷化工業(yè)生產(chǎn)基地，學(xué)校充分利用這一有利資源，組織學(xué)生到集團(tuán)的成果展覽館進(jìn)行參觀，并到磷化工的生產(chǎn)第一線進(jìn)行參看，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的信心。3）、認(rèn)真組織學(xué)生搞好學(xué)校氣象站的建設(shè)工作，分班分期作好氣象觀測任務(wù)，有時還帶領(lǐng)學(xué)生深入到市氣象局實(shí)地實(shí)踐，親自觀測，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4）、為了更好宣傳我校的科普工作，在各種節(jié)日期間，我校還充分利用趕集

天，組織學(xué)生上街宣傳毒品預(yù)防知識、反邪教知識、消防安全知識等，收到了

很好的社會效果，受到了社會群眾的一致好評。通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣。提高了學(xué)生的科技素質(zhì)，使他們對科學(xué)產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準(zhǔn)備！

四、基本建設(shè)和資金到位

為了推進(jìn)我校的科普工作，進(jìn)一步鞏固

和提高我?！笆锌茖W(xué)技術(shù)普及特色學(xué)?！薄ⅰ笆〖壠占爸行W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！钡膭?chuàng)建

成果，給學(xué)生提供更多 “講科學(xué)”、“學(xué)科

科技互動展示館 科普氣象站，每日觀察 學(xué)”、“用科學(xué)”的動手實(shí)踐的操作平臺，拓寬科普活動渠道，學(xué)校于2013年投資10多萬建成了校園“壁掛式科技互動展示館”，開館以來，吸引了周邊學(xué)校及社會600多人前來參加科技體驗(yàn)活動。此館展品集文字說明和互動展品于一體,不需要配備專門的講解人員，旨在讓學(xué)生自已通過觀看和親自動手操作，了解展品的自然科學(xué)現(xiàn)象，從而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，使他們從小就講科學(xué)，愛科學(xué)，科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提升。

四、注重實(shí)效，碩果累累傳捷報

2012年我校三位學(xué)生書畫作品獲中宣部、文化部、教育部、國家廣電總局、中國文聯(lián)等十二部委舉辦的“尋找美麗的中華”全國青少年書畫大賽優(yōu)秀獎；2013年張開碧老師的《地震報警器》、張健老師的《空氣壓力演示儀》、李健老師的《發(fā)電機(jī)》分獲福泉市第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。吳穆然同學(xué)的《環(huán)保世界》、康楠欣同學(xué)的《給地球洗澡》、李佳同學(xué)的《拯救地球就是拯救未來》等科幻繪畫作品也榮獲一、二、三等獎；2014年六（2）班唐青青同學(xué)的《傅科擺演示器》獲第29屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽科技競賽三等獎；王勝蓮老師指導(dǎo)的《綠色環(huán)保綜合實(shí)踐活動》獲黔南州第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；2015年五（2）班賀瑞雪同學(xué)的《自然環(huán)境調(diào)節(jié)器》科幻繪畫作品、王勝蓮老師指導(dǎo)的《福泉古樹名木現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)踐活動》獲福泉市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。余成尚老師在2015年福泉市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎。吳洪飛同學(xué)的《鐵路安全伴我行》作文在全省“高鐵平安行，安全在我心”主題征文活動中獲優(yōu)秀獎。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。學(xué)校先后被授“貴州省紅領(lǐng)巾學(xué)校”、“貴州省三生四愛五心五好示范?！薄ⅰ百F州省安全文明示范?！?、“黔南州綠色環(huán)保學(xué)?！薄ⅰ扒现萆鷳B(tài)文明示范?！薄ⅰ百F州省實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體”、“貴州省中小學(xué)‘普實(shí)’示范學(xué)?！薄ⅰ百F州省學(xué)科教育滲透法制教育省級示范?！?、“福泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”等榮譽(yù)稱號。成績只屬于過去，將來還需再造輝煌，對于我們來說，未來的路還很長，開展科普工作更有待深入，隨著學(xué)校的發(fā)展，認(rèn)識的提高，相信我們會在不遠(yuǎn)的將來，做出更輝煌的成績。我們有理由相信，我校的學(xué)生在科普的海洋中無限獲取，在科普的海洋中盡情暢游，在科普的海洋中穩(wěn)步航行，我們的科普特色會更加顯現(xiàn)它的非同凡響，對周邊學(xué)校及社會的影響也將更深遠(yuǎn)。

福泉市第五小學(xué) 2015年10月8日

第二篇：學(xué)校科普工作匯報材料 (1000字)

傳承科技啟迪未來-------福泉市第五小學(xué)科普教育基地匯報材料馬場坪中心小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒三十三年（1907年）二月，學(xué)校地處福泉市南大門，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積為12822平方米，學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1106人，教職工62人,專任教師57，大專以上學(xué)歷41人，本科學(xué)歷12人。學(xué)校秉承“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“創(chuàng)建辛福校園，感受辛福人生，體驗(yàn)辛福成長”的辦學(xué)目標(biāo)，圍繞“為學(xué)生的終身奠基，對民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，踐行“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”上級領(lǐng)導(dǎo)視察我校科普工作的辦學(xué)思路，以科技創(chuàng)新為動力，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)模式，推進(jìn)科教創(chuàng)新，取得了喜人成績，學(xué)校取得了跨越式發(fā)展。為了深入貫徹落實(shí)黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質(zhì)，輻射周邊學(xué)校。近年來福泉市第五小學(xué)積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學(xué)知識，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提高對各種反科學(xué)、偽科學(xué)的鑒別能力，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。將科學(xué)課、科技課和綜合實(shí)踐活動課程有效整合，縱深推進(jìn)，形成學(xué)校自主發(fā)展的戰(zhàn)略思路，著力創(chuàng)建科普教育特色，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。通過一系列的活動，在學(xué)校內(nèi)掀起了“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱潮?，F(xiàn)將學(xué)校的科普基地工作匯報如下：

一、整合資源，強(qiáng)化措施抓推進(jìn)學(xué)校構(gòu)建了以校長為組長，副校長具體負(fù)責(zé)，以科技教師、信息技術(shù)教師、科技輔導(dǎo)員和班主任為主體的科教創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在科技創(chuàng)新工作小組中，具體工作有科技輔導(dǎo)員、科技教師和各班班主任負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到位，職責(zé)明確，分工合作?？萍家獎?chuàng)新，教師是關(guān)鍵。學(xué)校非常重視科技教師隊(duì)伍建設(shè)。在科技教師隊(duì)伍上，學(xué)校一直注意培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才，形成自己的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師。并有計(jì)劃有選擇地派遣科普輔導(dǎo)教師參加省、州、市學(xué)?？破罩R宣傳展板組織的科技培訓(xùn)活動，提高輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)和能力。建立了各種科技活動小組。學(xué)校把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，將科技教育納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，廣泛開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動，并將科普工作納入工作目標(biāo)考核、表彰、獎勵范圍。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

（一）做好宣傳使科普教育“環(huán)境化”學(xué)校在明確科普創(chuàng)建目標(biāo)后，充分利用宣傳廚窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿論宣傳聲勢，并在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下擠出30000余元制作了大型科普廣告宣傳欄，以此科技作品展來宣傳展示學(xué)校各項(xiàng)科普工作亮點(diǎn)。投入了70000余元完成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施的更新，在校內(nèi)布置“三廊一展一窗”，三廊即繪畫長廊，科普知識宣傳廊，學(xué)生作品展示長廊；一窗即科普知識宣傳窗。建立“二室一園二基地”，四室即繪畫工作室、科技活動室，一園即師生科普活動園，一基地即科技教育基地。同時設(shè)立“一站一架”，即開通“紅領(lǐng)巾科技廣播站”，一架即校園科普讀物活動書架。各教學(xué)樓校園文化布置以提高師生科技素養(yǎng)為主題。班班教室設(shè)立科技園地和科技作品展覽角。學(xué)校利用有限的校園面積，讓墻壁說話、讓石頭說話、讓花草樹木說話，充分營造良好的學(xué)?？破兆x物活動書架科普工作氛圍，為學(xué)生提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，充分提升學(xué)生的科技意識和科技品味，做到了科普教育“環(huán)境化”，（二）打造軟環(huán)境抓學(xué)科滲透做到科普教育“學(xué)科化”學(xué)校科普工作的主渠道是課堂教學(xué)。科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅有豐富的科普教育內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生有效掌握科普知識面，學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育科普知識教育課內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組個人、集體備課的形式，組織教師分學(xué)科、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普知識的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、在活動中求發(fā)展實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于“師生勤于動手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒诱n程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地科幻畫繪畫室開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強(qiáng)，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科興趣小組，如：課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標(biāo)本制作組、科普園地專欄組、環(huán)保行動小組等，以此帶動、輻射全體學(xué)生，從而達(dá)到人人都參與，人人有“事做”。每個小組均在學(xué)期初制定出詳細(xì)的活動計(jì)劃，按照計(jì)劃經(jīng)常性的開展活動。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。外出參觀，親手操作

2、關(guān)于觀察認(rèn)清校園熱愛大自然。校園綠化、美化工作的逐步開展，各種花草樹木星羅棋布地點(diǎn)綴著我們的校園，學(xué)校通過組織學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的變化進(jìn)行觀察，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)，感受大自然。給學(xué)校所有樹木花草掛牌，開展“樹木花草認(rèn)領(lǐng)”和“盆花寄養(yǎng)”活動，豐富了學(xué)生知識，更美化、凈化了校園環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保意識。

3、科普讀書教育系列活動學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”、“青少年健康”等讀書活動，力求使活動系學(xué)生手工作品（紙質(zhì)花瓶）列化。在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

4、校園科技節(jié)為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，學(xué)校每學(xué)年堅(jiān)持舉辦一次校園科技節(jié)活動，組織學(xué)生開展“科技八個一”系列活動：畫一幅科幻畫、做一次科技小發(fā)明、讀一本科普小讀物、寫一篇讀后感、講一個科學(xué)小故事、編一張科技小報、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)科普知識交流活動、教師作品（未來房屋）召開一次“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”中隊(duì)會。活動中，將動手與動腦、知識與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合起來，讓學(xué)生盡情施展科學(xué)才華，充分營造了“我要學(xué)，我要用”科技教育氛圍，使我校到處洋溢著節(jié)日氣氛，真正將“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”科普教育活動推向高潮。

5、學(xué)科競賽活動隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機(jī)制，讓各學(xué)生野外考察類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，許多學(xué)生都取得了較好的成績。競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科普素質(zhì)。

6、社會實(shí)踐活動1）、開展熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛大自然活動，增長學(xué)生科普知識。為更好的使科技走進(jìn)校園，增長學(xué)生的科普知識，開闊學(xué)生眼界，學(xué)校鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活、走向大自然，觀察生活中的科技產(chǎn)品，感受祖國大好河山，體驗(yàn)國家建設(shè)成就，學(xué)生參觀甕福基地親身感受科學(xué)的魅力。2）、參觀科普教育基地，讓學(xué)生參觀科技展覽館、企業(yè)廠礦，使學(xué)生親身看到、觸摸到書本上所學(xué)到的科技知識。宏福集團(tuán)是亞洲最大的磷化工業(yè)生產(chǎn)基地，學(xué)校充分利用這一有利資源，組織學(xué)生到集團(tuán)的成果展覽館進(jìn)行參觀，并到磷化工的生產(chǎn)第一線進(jìn)行參看，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的信心。3）、認(rèn)真組織學(xué)生搞好學(xué)校氣象站的建設(shè)工作，分班分期作好氣象觀測任務(wù)，有時還帶領(lǐng)學(xué)生深入到市氣象局實(shí)地實(shí)踐，親自觀測，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4）、為了更好宣傳我校的科普工作，在各種節(jié)日期間，我校還充分利用趕集天，組織學(xué)生上街宣傳毒品預(yù)防知識、反邪教知識、消防安全知識等，收到了很好的社會效果，受到了社會群眾的一致好評。通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣。提高了學(xué)生的科技素質(zhì)，使他們對科學(xué)產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準(zhǔn)備！

四、基本建設(shè)和資金到位為了推進(jìn)我校的科普工作，進(jìn)一步鞏固和提高我?！笆锌茖W(xué)技術(shù)普及特色學(xué)校”、“省級普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！钡膭?chuàng)建成果，給學(xué)生提供更多“講科學(xué)”、“學(xué)科科技互動展示館科普氣象站，每日觀察學(xué)”、“用科學(xué)”的動手實(shí)踐的操作平臺，拓寬科普活動渠道，學(xué)校于2013年投資10多萬建成了校園“壁掛式科技互動展示館”，開館以來，吸引了周邊學(xué)校及社會600多人前來參加科技體驗(yàn)活動。此館展品集文字說明和互動展品于一體,不需要配備專門的講解人員，旨在讓學(xué)生自已通過觀看和親自動手操作，了解展品的自然科學(xué)現(xiàn)象，從而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，使他們從小就講科學(xué)，愛科學(xué)，科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提升。

四、注重實(shí)效，碩果累累傳捷報2012年我校三位學(xué)生書畫作品獲中宣部、文化部、教育部、國家廣電總局、中國文聯(lián)等十二部委舉辦的“尋找美麗的中華”全國青少年書畫大賽優(yōu)秀獎；2013年張開碧老師的《地震報警器》、張健老師的《空氣壓力演示儀》、李健老師的《發(fā)電機(jī)》分獲福泉市第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。吳穆然同學(xué)的《環(huán)保世界》、康楠欣同學(xué)的《給地球洗澡》、李佳同學(xué)的《拯救地球就是拯救未來》等科幻繪畫作品也榮獲一、二、三等獎；2014年六（2）班唐青青同學(xué)的《傅科擺演示器》獲第29屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽科技競賽三等獎；王勝蓮老師指導(dǎo)的《綠色環(huán)保綜合實(shí)踐活動》獲黔南州第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；2015年五（2）班賀瑞雪同學(xué)的《自然環(huán)境調(diào)節(jié)器》科幻繪畫作品、王勝蓮老師指導(dǎo)的《福泉古樹名木現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)踐活動》獲福泉市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。余成尚老師在2015年福泉市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎。吳洪飛同學(xué)的《鐵路安全伴我行》作文在全省“高鐵平安行，安全在我心”主題征文活動中獲優(yōu)秀獎。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。學(xué)校先后被授“貴州省紅領(lǐng)巾學(xué)?！薄ⅰ百F州省三生四愛五心五好示范?！?、“貴州省安全文明示范?！?、“黔南州綠色環(huán)保學(xué)?！?、“黔南州生態(tài)文明示范?！?、“貴州省實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體”、“貴州省中小學(xué)‘普實(shí)’示范學(xué)?！?、“貴州省學(xué)科教育滲透法制教育省級示范?！?、“福泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”等榮譽(yù)稱號。成績只屬于過去，將來還需再造輝煌，對于我們來說，未來的路還很長，開展科普工作更有待深入，隨著學(xué)校的發(fā)展，認(rèn)識的提高，相信我們會在不遠(yuǎn)的將來，做出更輝煌的成績。我們有理由相信，我校的學(xué)生在科普的海洋中無限獲取，在科普的海洋中盡情暢游，在科普的海洋中穩(wěn)步航行，我們的科普特色會更加顯現(xiàn)它的非同凡響，對周邊學(xué)校及社會的影響也將更深遠(yuǎn)。福泉市第五小學(xué)2015年10月8日

第三篇：科普工作匯報材料

夯實(shí)科普工作基礎(chǔ)，推進(jìn)社區(qū)科普創(chuàng)新

-----民主社區(qū)科普工作匯報

近年來，民主社區(qū)科普工作在街辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，按照省委、省政府【2007】8號文件和市政府【2009】7號文件及《黃石市科協(xié)2009年科普工作要點(diǎn)》實(shí)施要求，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真履行黨和政府聯(lián)系科技工作者的橋梁作用和紐帶職責(zé)，各堅(jiān)持解放思想，著力自主創(chuàng)新，取得了一定成績，提高群眾科學(xué)素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)重視。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重科普。民主社區(qū)始終對科普工作給予高度重視，緊緊圍繞科普示范基地建設(shè)、群眾科學(xué)文化素質(zhì)體系建設(shè)和科普法制知識宣傳為中心，充分發(fā)揮民主社區(qū)良好的資源稟賦和優(yōu)越的區(qū)位條件，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作網(wǎng)絡(luò)，搭建社區(qū)科普教育平臺。社區(qū)確定了社區(qū)書記為科普工作第一責(zé)任人，配備了一名干部為科普專干。隨即又成立了社區(qū)科普領(lǐng)導(dǎo)小組；組織成立了10名熱心群眾組成的志愿者隊(duì)伍。開辟了科普圖書室、科普畫廊及宣傳欄。

二、主要工作措施。

1、充分利用宣傳欄、科普畫廊、標(biāo)語及科普展板等載體，粘貼科普知識宣傳畫。每季度更換一次內(nèi)容。我們結(jié)合文化的開展把科普知識的宣傳觸角伸向住宅引向家庭。專門制作了集科學(xué)健身、破除迷信、飲食健康、生活竅門及消防知識等為內(nèi)容的展板分別安置在顯眼、人口密集地，起到了很好的宣傳效果。

2、每月一次，召開居民教育培訓(xùn)會或者舉辦一次宣傳教育活動，定期對廣大居民教育培訓(xùn)。社區(qū)成立的講師團(tuán)、社區(qū)文藝活動隊(duì)伍和科普志愿者隊(duì)伍有力保障了我們的科普活動能夠搞得豐富多彩。每次培訓(xùn)會我們都要組織居民觀看視頻教育宣傳片；每次活動當(dāng)中，我們都會發(fā)放相應(yīng)的宣傳資料、宣傳品。逐步培養(yǎng)居民熱愛科學(xué)的意識，增長他們應(yīng)用科學(xué)知識的技術(shù)技能。

3、發(fā)揮社區(qū)科普圖書室的資源優(yōu)勢，為廣大居民學(xué)習(xí)科學(xué)知識和技能提供最大可能的便利。我們的圖書室每天都向居民開放，居民可以自由免費(fèi)閱覽。

4、為了進(jìn)一步提高居民的積極性，我們每年都要評定表彰獎勵一部分表現(xiàn)先進(jìn)的科普示范戶。將評定了熱愛科學(xué)、應(yīng)有科學(xué)的先進(jìn)居民，給與掛牌、公示。將科普工作納入工作目標(biāo)考核、表彰范圍和精神文明建設(shè)規(guī)劃當(dāng)中。今后還要進(jìn)一步評定、獎勵。

三、成績與不足。

社區(qū)科普工作開展以來，我們?nèi)〉昧艘幌盗休^好的成績。據(jù)我們不完全統(tǒng)計(jì)，民主社區(qū)科普工作居民知曉率達(dá)到98%以上，居民滿意率達(dá)到85%以上。有相當(dāng)一部分居民從中受益，他們奔走相告，相互宣傳社區(qū)科普活動的好處。但是，在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處，如：科普圖書不夠豐富、宣傳形式過于單調(diào)、文化基礎(chǔ)差的居民對科學(xué)知識的接受能力較低等等。

四、今后工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

我們將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮我們的長處，借鑒一些專家、名人的經(jīng)驗(yàn)，提高我們的工作水平和成績，盡最大可能彌補(bǔ)我們的不足之處。重點(diǎn)加強(qiáng)對未成年人保護(hù)的宣傳教育，傳播正確、健康、科學(xué)的培養(yǎng)理念和方法；加強(qiáng)對環(huán)保、環(huán)衛(wèi)的宣傳教育；加強(qiáng)反邪教教育，打擊邪惡思想、邪惡勢力；加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域的深入教育，以此為輻射點(diǎn)，帶動社區(qū)科普的全盤工作。

我們處在相對落后的地區(qū)，面對的廣大居民群眾整體文化水平較低，發(fā)展科普事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。這就要求我們必須更加團(tuán)結(jié)一致、開拓創(chuàng)新、奮力進(jìn)取，真正將更多更好的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法技能普及到群眾當(dāng)中，為構(gòu)建文明和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。

民主社區(qū)居委會

第四篇：街道科普工作匯報

街道科普工作匯報

街道科普工作匯報

近年來，※※街道以實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》為總抓手，堅(jiān)持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，不斷加強(qiáng)組織體系建設(shè)，打造科普工作平臺，大力開展科學(xué)技術(shù)普及工作，在全街道形成了崇尚科學(xué)、破除迷信、反對邪教的濃厚氛圍，提高了廣大居民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展。

夯

實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)科普工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是成立了由辦事處主任任組長的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全街道科普工作進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促和檢查，對

重大活動及有關(guān)實(shí)際問題及時研究，形成了共同參與、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。二是健全完善了街道、社區(qū)科普協(xié)會，街道成立了50多人的科普志愿者隊(duì)伍，每個社區(qū)成立了不少于40人的科普志愿者隊(duì)伍，形成了集街道科協(xié)、社區(qū)科普協(xié)會、科普志愿者、科普愛好者于一體，自上而下、優(yōu)勢互補(bǔ)的科普組織網(wǎng)絡(luò)，為科普工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

整合資源，加強(qiáng)科普教育載體建設(shè)。一是成立了街道科普學(xué)校和社區(qū)科普站。建立起街、居兩級勝任科學(xué)技術(shù)知識普及任務(wù)的教師隊(duì)伍，對居民進(jìn)行科普教育和科普宣傳。根據(jù)居民物質(zhì)文化生活日益多元化和個性化的特征，有計(jì)劃、有步驟系統(tǒng)地開展貼近居民生活的、形式多樣的科普活動，促進(jìn)了街道、社區(qū)科普教育活動的有效開展。二是拓展科普陣地。在發(fā)揮現(xiàn)有科普活動基地的基礎(chǔ)上，街道和社區(qū)全部建立了高檔次的科普圖書室，通過動員社會各界捐

贈、集體出資購買等多種形式，購置科普圖書近10萬冊，基本上滿足了居民對醫(yī)療保健、常見病的預(yù)防、飲食營養(yǎng)、烹飪、花草栽培、環(huán)境保護(hù)、綠色消費(fèi)等與日常生活密切相關(guān)知識的需求。同時，在※※、※※、※※等社區(qū)開展了科普畫廊建設(shè)工程，不斷擴(kuò)大科普宣傳陣地，營造了濃厚的社區(qū)科普工作氛圍。

精心打造科普工作品牌，拓展科普活動內(nèi)涵。一是開展科普宣傳周活動。以“全國科普日”活動為契機(jī)，每年舉辦科普周活動，使更多的社區(qū)居民和青少年參與活動，接受科普教育，經(jīng)受科學(xué)的洗禮。二是充分發(fā)揮街道科普學(xué)校和社區(qū)科普站的作用，深入開展“科教進(jìn)社區(qū)”、“科普社區(qū)通”活動。積極拓展和發(fā)揮街道科普學(xué)校、社區(qū)科普站的組織功能、教育功能、宣傳功能，每年都有組織、有計(jì)劃地開展科普流動影院、科普圖片巡回展、下崗人員勞動技能培訓(xùn)、科普志愿志服務(wù)等群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普活動，使愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)在全街道形成風(fēng)尚，社區(qū)居民科學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

第五篇：科普工作匯報

科普工作匯報材料

為了切實(shí)做好農(nóng)村用電安全工作，服務(wù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，落實(shí)黨中央和諧社會要求，我公司堅(jiān)持“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持科技進(jìn)步服務(wù)基層，全面開展農(nóng)村用電安全宣教，努力夯實(shí)農(nóng)村用電安全基礎(chǔ)，根本改善農(nóng)村用電安全狀況，大力實(shí)施“科技興企”戰(zhàn)略，有力促進(jìn)公司平穩(wěn)較快發(fā)展。構(gòu)建和諧的農(nóng)村供用電環(huán)境，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、農(nóng)村安全用電基本情況及開展科普工作的背景

（一）配網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)薄弱。近年來，通過對農(nóng)網(wǎng)的升級改造，公司配電網(wǎng)絡(luò)得到了明顯的改善，但配網(wǎng)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)低，故障率高，受一期農(nóng)網(wǎng)投資及技術(shù)條件影響，部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)權(quán)不明確，長期帶病運(yùn)行，檢修維護(hù)不到位，給配電網(wǎng)運(yùn)行帶來了較大的安全隱患。

（二）農(nóng)村居民用電安全意識淡薄，農(nóng)村觸電安全事件偶有發(fā)生。農(nóng)村常住人口趨于老齡化，留守兒童多，基本無安全用電常識和意識，居民用電，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電，臨時用電等極不規(guī)范和安全，一遇倒桿斷線、家用電器設(shè)備漏電等情況觸電傷人風(fēng)險極高。

（三）用電客戶得不到多層次的服務(wù)。農(nóng)村客戶大量散居，地形起伏跌巖，道路崎嶇蜿蜒，客戶故障報修兌現(xiàn)時間

不免增長，客戶只能得到被動的服務(wù)。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視科技進(jìn)步工作，成立了公司主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，職能部門和各二級單位負(fù)責(zé)人為成員的科技領(lǐng)導(dǎo)小組，科技小組辦公室設(shè)在運(yùn)維部和黨群，各部門、單位設(shè)專責(zé)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室職責(zé)，堅(jiān)持每年至少召開兩次科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決科技工作中的主要問題，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)成員和專責(zé)時時抓的良好格局。

（二）建立激勵機(jī)制

制定和完善《XX公司科技進(jìn)步獎勵實(shí)施細(xì)則》，將科技進(jìn)步工作納入工作目標(biāo)考核，與生產(chǎn)經(jīng)營工作同計(jì)劃、同布置、同檢查、同評比，同考核。對取得上級獎勵的科技成果，公司配套給予相應(yīng)獎勵，充分調(diào)動廣大干部職工科技創(chuàng)新的積極性和主觀能動性。

（三）加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合，每年定期組織科技人員到上級部門進(jìn)行培訓(xùn)，充分利用內(nèi)部培訓(xùn)基地和施工作業(yè)現(xiàn)場開展理論技能培訓(xùn)，提高科技人員的理論知識和專業(yè)技能。使科技隊(duì)伍整體水平大幅提高。深入開展科技創(chuàng)新活動，不斷創(chuàng)新成果，大力宣傳科學(xué)思想、科學(xué)知識和科學(xué)方法，增強(qiáng)廣

大干部職工科技意識，營造良好科技創(chuàng)新氛圍。

三、對農(nóng)村用電安全工作采取的二項(xiàng)活動

（一）組織實(shí)施“規(guī)范農(nóng)戶家庭用電安全”工程 一是組織試點(diǎn)供電所對已建成的農(nóng)村居民用房用電情況進(jìn)行摸底排查，消除原已有的安全用電隱患，對在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不能進(jìn)行整改的，建立用戶用電隱患檔案并督促其限期進(jìn)行整改；二是對新建、改（擴(kuò)）建農(nóng)村居民用房用電提前介入，商請?jiān)圏c(diǎn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)國土房管所建立新建、改（擴(kuò)）建農(nóng)村居民用房檔案，主動服務(wù)，幫助規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從源頭控制安全隱患；三是以村社為實(shí)施主體組織砍伐線路廊道內(nèi)的樹竹障礙，減少倒桿、斷線和設(shè)備損壞事件，提高線路絕緣水平；四是加裝“三級”漏電保護(hù)器，若因倒桿、斷線和設(shè)備漏電時起到保護(hù)人身安全的作用；五是簽訂完善農(nóng)村居民供用電合同。

（二）組織實(shí)施用電定都的“三進(jìn)”活動

組織黨員服務(wù)隊(duì)、青年志愿者近30人，分成4支服務(wù)小分隊(duì)，廣泛開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)系列活動。

走進(jìn)社區(qū)：以環(huán)保節(jié)能、智能電表、階梯電價、電費(fèi)催繳及安全用電宣傳為主要內(nèi)容，活動期間，檢查社區(qū)內(nèi)電力線路15條，義務(wù)排查消除居民用電安全隱患，更換損壞刀閘4只、燈泡112只、插座35個，為社區(qū)居民提供免費(fèi)維修服務(wù)32次。

走進(jìn)學(xué)校：重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校用電可靠性和安全性檢查，確保學(xué)校的用電安全，確保不發(fā)生意外人身觸電和中斷供電事件，同時走進(jìn)小學(xué)生課堂，講解安全用電知識課程6堂。

走進(jìn)企業(yè)：走進(jìn)大中客戶46家，主動為客戶提供節(jié)約用電、節(jié)能技術(shù)、無功管理等方面的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)、對實(shí)行峰谷電價的客戶提供合理利用電建議和降低用電成本的方案、對重要客戶開展用電安全檢查和隱患排查治理等工作。

近年來，在科技工作實(shí)踐中我們深刻體會到，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，須牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識，不斷加強(qiáng)對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)；須全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把企業(yè)發(fā)展的著眼點(diǎn)放到依靠科技進(jìn)步和提高廣大干部職工素質(zhì)上；須進(jìn)一步加大科技投入力度，創(chuàng)造有利于科技進(jìn)步的良好環(huán)境；須進(jìn)一步加大對外合作與交流力度，鞏固合作成果；須進(jìn)一步加大科普宣傳力度，努力增強(qiáng)廣大干部職工的科技意識；須進(jìn)一步深化科技管理激勵機(jī)制，充分調(diào)動和保護(hù)科技人員的積極性。歸結(jié)起來，搞好科技工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、本質(zhì)在服務(wù)、基礎(chǔ)在隊(duì)伍、突破在創(chuàng)新、根本靠投入。