第一篇：新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：用公平說(shuō)話

祁麗 臨近期末，三好學(xué)生評(píng)比又開(kāi)始了。這時(shí)教師總會(huì)在辦公室里熱烈討論，反復(fù)權(quán)衡，有時(shí)為選擇哪個(gè)孩子還要來(lái)回爭(zhēng)論。不得不承認(rèn)，這更是孩子巴望、家長(zhǎng)關(guān)心的中心事件，托關(guān)系、打招呼的情況出現(xiàn)在所難免。教育公平，從大處看是讓每個(gè)孩子都享受同等教育的權(quán)利，從小處看就是讓班級(jí)里每個(gè)孩子都有平等競(jìng)選、平等評(píng)優(yōu)、平等參與班級(jí)管理的權(quán)利。無(wú)論從哪個(gè)角度看，三好生評(píng)選，公平第一。誠(chéng)然，當(dāng)前三好學(xué)生評(píng)選制度本身就有一定的不足，需要進(jìn)一步完善，但作為一種當(dāng)前普遍通行的評(píng)優(yōu)形式，其根本目的在于表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，即表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生，激勵(lì)全體學(xué)生。因此，三好學(xué)生評(píng)比既是目標(biāo)，也是手段；既是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)，它應(yīng)該成為我們整個(gè)學(xué)期班級(jí)管理全過(guò)程的一道強(qiáng)有力杠桿。在平時(shí)的工作中，我從開(kāi)學(xué)之初就不斷地跟孩子們強(qiáng)調(diào)評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)、要求，讓這樣的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)深入人心，從開(kāi)學(xué)的第一天就做到“用公平說(shuō)話”。標(biāo)準(zhǔn)之一：成績(jī)“優(yōu)” 每所學(xué)校對(duì)三好學(xué)生都有明確的評(píng)比條件、評(píng)比制度或條例，其中學(xué)習(xí)成績(jī)自然是其中重要的一環(huán)。我們對(duì)于成績(jī)的重視有著悠久的歷史，曾幾何時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)（有時(shí)就是考試分?jǐn)?shù)）是一切評(píng)比最主要的條件，甚至是唯一條件，也就是所謂“三好”為“二好”。即便是在教育理念不斷更新、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇侨脤W(xué)生評(píng)比中非常重要的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，每所學(xué)校對(duì)此要求不可謂不高。一般都要求所有學(xué)科成績(jī)均為“優(yōu)秀”，稍微降低一些的也要求主要學(xué)科成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”，其他科目中只能有一項(xiàng)“良好”。僅此一項(xiàng)，就要讓班級(jí)中三分之一甚至將近一半的孩子失去了參選的資格。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我也會(huì)將學(xué)校對(duì)成績(jī)方面的要求實(shí)事求是地告訴孩子，因?yàn)檫@是學(xué)校的一項(xiàng)制度，每一個(gè)人都要遵守，教師也一樣。同時(shí)，我也會(huì)告訴孩子，成績(jī)不是最后考試得來(lái)的，而是自己平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、認(rèn)真細(xì)致地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)獲得的。以此激勵(lì)孩子平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在期末評(píng)比中，教師不應(yīng)把學(xué)科成績(jī)作為否決的條件，也就是只要學(xué)科成績(jī)符合了學(xué)校的要求，都有機(jī)會(huì)參加三好學(xué)生評(píng)比。遺憾的是，我們總能看到，不少教師還是把考試成績(jī)作為最后的“撒手锏”，出現(xiàn)如本文開(kāi)頭描述的現(xiàn)象，讓本來(lái)成績(jī)已經(jīng)達(dá)標(biāo)的孩子也與三好學(xué)生無(wú)緣，其結(jié)果只能是重新走上應(yīng)試教育的老路。標(biāo)準(zhǔn)之二：工作“好” 班級(jí)管理是一門科學(xué)，而這門科學(xué)中已經(jīng)有一些“公理”為大家所認(rèn)同。“人人有自己的崗位”就可算是其中的一條。特別是隨著魏書(shū)生等知名班主任事跡的傳播，像“班級(jí)崗位制度?‘一人一崗”等班級(jí)管理中的做法已經(jīng)被大家廣泛接受。崗位就是責(zé)任，崗位也是鍛煉孩子工作能力，培養(yǎng)責(zé)任心的重要途徑。在我的班級(jí)也是如此。如有勞動(dòng)委員，還有五名勞動(dòng)助理，分別配合勞動(dòng)委員做好周一到周五的值日工作；有學(xué)習(xí)委員，也有相應(yīng)的助理，分別負(fù)責(zé)不同學(xué)科、不同類型作業(yè)本的收發(fā)；還有管理班費(fèi)的會(huì)計(jì)、負(fù)責(zé)購(gòu)物的采購(gòu)員??開(kāi)始有些孩子不太習(xí)慣老師用“工作”這個(gè)詞稱呼分配給自己的任務(wù)，以為只有成年人才能談得上“工作”，有些孩子并不太在意自己的這份“工作”。我告訴孩子：來(lái)到學(xué)校，如果說(shuō)課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)人的一條腿，那么自己的崗位就是另一條腿。只有兩條腿都做好了，走起路來(lái)才平穩(wěn)，這也是和學(xué)科成績(jī)一樣重要的期末評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)之一。像對(duì)待教學(xué)工作一樣，我總在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中強(qiáng)化孩子認(rèn)識(shí)自己的工作崗位、工作職責(zé)，記住每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的具體工作，指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生、分發(fā)報(bào)紙、收發(fā)作業(yè)、保管物品，一段時(shí)間下來(lái)，孩子們也都牢記了自己的崗位，并能認(rèn)真做好這份工作。張博文同學(xué)是個(gè)普通的孩子，負(fù)責(zé)給垃圾筒套垃圾袋。一個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他到校時(shí)間越來(lái)越早，就問(wèn)他為什么這么早來(lái)。他說(shuō)：“因?yàn)樽约菏秦?fù)責(zé)套垃圾袋的，來(lái)晚了同學(xué)不好丟垃圾了?！饼堄钶嫱瑢W(xué)是負(fù)責(zé)花草飼養(yǎng)的，有一天我發(fā)現(xiàn)她不是用杯子給花草澆水，而是用可以噴水的水壺，覺(jué)得很奇怪。她告訴我，直接澆水水就會(huì)從花盆下面的小孔流出來(lái)，弄臟臺(tái)面，改用噴水就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題了??每每發(fā)現(xiàn)這樣的事情，我都會(huì)在班上廣泛宣傳，大力表?yè)P(yáng)他們工作有責(zé)任心。通過(guò)“崗位工作”的開(kāi)展，在我的班級(jí)真正實(shí)現(xiàn)了“事事有人做，人人爭(zhēng)事做”的良好局面，讓我在平時(shí)的班主任工作中更加輕松、高效。班級(jí)就像一個(gè)全速行駛的汽車，需要每個(gè)零件的通力合作。如果班主任教師在期末評(píng)比中只關(guān)注孩子的文化課成績(jī)，必然導(dǎo)致孩子只追逐分?jǐn)?shù)，班級(jí)的日常工作就顯得特別煩瑣，同時(shí)孩子也失去了重要的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。標(biāo)準(zhǔn)之三：貢獻(xiàn)“大” 班級(jí)這棵大樹(shù)為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)與機(jī)會(huì)，同樣也需要每個(gè)孩子為這棵大樹(shù)做出自己的貢獻(xiàn)，為這棵大樹(shù)提供肥料、輸送營(yíng)養(yǎng)，讓班級(jí)這棵大樹(shù)更加茁壯、蓬勃地生長(zhǎng)。平時(shí)的班級(jí)管理中，我一直鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，多為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，而貢獻(xiàn)越大的孩子在三好生評(píng)選中成功的機(jī)會(huì)也越大。開(kāi)學(xué)初，班級(jí)要進(jìn)行綠化與美化工作，動(dòng)員孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，美化教室，當(dāng)然也需要孩子們自己捐獻(xiàn)裝飾材料和用來(lái)綠化的花草；學(xué)校發(fā)的勞動(dòng)工具不夠用，我動(dòng)員孩子把家里多余的勞動(dòng)工具帶來(lái)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我鼓勵(lì)孩子踴躍報(bào)名，積極參與；為了取得好的成績(jī)，我和小運(yùn)動(dòng)員們制訂訓(xùn)練計(jì)劃，認(rèn)真訓(xùn)練。比賽時(shí)，我?guī)е怖碴?duì)為他們吶喊、助威；比賽結(jié)束了，不管成績(jī)?nèi)绾危覀兌枷駳g迎英雄一樣為他們慶祝。班級(jí)還會(huì)經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，有時(shí)還需要開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，我也發(fā)動(dòng)孩子，開(kāi)動(dòng)腦筋拉贊助??孩子的每一份付出、每一份貢獻(xiàn)我都會(huì)分布在班級(jí)的“貢獻(xiàn)榜”中：張景怡參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得女子200米第二名；張子健發(fā)表作文3篇；葉信緯為班級(jí)捐獻(xiàn)掃把、拖把；王羽欽主持學(xué)校書(shū)香節(jié)開(kāi)幕式，受到好評(píng)；王天然在藝術(shù)節(jié)中表演舞蹈?．：-孩子的眼睛是雪亮的，每個(gè)人為班級(jí)做的一點(diǎn)小奉獻(xiàn)都會(huì)牢牢地記在他們心里，成為最終評(píng)優(yōu)的籌碼之一。也許有教師看到“成績(jī)優(yōu)”這一標(biāo)準(zhǔn)之后會(huì)問(wèn)：班級(jí)里符合要求的孩子有一大半，不以成績(jī)論英雄，最后又該怎么選擇呢？其實(shí)就是要看他的工作質(zhì)量，看他為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)大小。“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。期末的三好學(xué)生評(píng)選工作解決不了班級(jí)管理中的所有問(wèn)題，但如果恰當(dāng)運(yùn)用，充分發(fā)揮其導(dǎo)入與引領(lǐng)作用，做到公開(kāi)、公正、公平，同樣會(huì)讓班主任工作更輕松，更有效；同時(shí)，三好學(xué)生評(píng)選不是期末才進(jìn)行的工作，而應(yīng)該是貫穿整個(gè)學(xué)期的工作，讓評(píng)比充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子勤奮學(xué)習(xí)、參與班級(jí)管理的熱情，讓每一個(gè)孩子都有發(fā)展特長(zhǎng)、施展本領(lǐng)的時(shí)間與空間。（作者單位：江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)）

第二篇：新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

“新三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)

一、“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”的表現(xiàn)

1、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守班紀(jì)班規(guī)，有法紀(jì)觀念；

2、感恩意識(shí)強(qiáng)，知恩圖報(bào)，不忘師之恩、國(guó)之恩、黨之恩、社會(huì)之恩、自然之恩、幫扶之恩等等。尊師愛(ài)友，與同學(xué)和睦相處，做教師的好助手；

3、關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加班級(jí)、學(xué)校或上級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)；

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，維護(hù)校園環(huán)境；

5、學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，能自覺(jué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；

6、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；

7、積極主動(dòng)與他人合作，心理健康、人格健全、身體健美；

8、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀，各科成績(jī)優(yōu)良，德、智、體、美全面和諧發(fā)展。

二、“在家做個(gè)好孩子” 的表現(xiàn)

1、尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，感恩父母，不忘養(yǎng)育之恩；

2、生活自理，自己的事自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；

3、節(jié)儉樸素，不挑吃穿，合理使用零花錢；

4、活潑開(kāi)朗，主動(dòng)與父母交流，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；

5、講究衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

6、生活有規(guī)律，按時(shí)作息。

三、“在社會(huì)做個(gè)好公民” 的表現(xiàn)

1、遵守公共秩序和交通規(guī)則；

2、文明禮貌，熱情待人，誠(chéng)實(shí)守信；

3、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)花護(hù)綠、節(jié)約煤紙水電，珍惜資源；

4、有正義感，遇侵害行為及時(shí)報(bào)告，學(xué)會(huì)自救、自護(hù)；

5、文明上網(wǎng)、遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所；

6、懂得感恩社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，富有愛(ài)心，力所能及參與社會(huì)公益事業(yè)。

少先隊(duì)大隊(duì)部2014、6、20

第三篇：新三好學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)校好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)；

1、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守班紀(jì)班規(guī)，有法紀(jì)觀念；

2、感恩意識(shí)強(qiáng)，知恩圖報(bào)，不忘師之恩、國(guó)之恩、黨之恩、社會(huì)之恩、自然之恩、幫扶之恩等等。尊師愛(ài)友，與同學(xué)和睦相處，做教師的好助手；

3、關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加班級(jí)、學(xué)?；蛏霞?jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)；

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，維護(hù)校園環(huán)境；

5、學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，能自覺(jué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；

6、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；

7、積極主動(dòng)與他人合作，心理健康、人格健全、身體健美；

8、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀，各科成績(jī)優(yōu)良，德、智、體、美全面和諧發(fā)展。

（二）家庭好孩子標(biāo)準(zhǔn)：

1、尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，感恩父母，不忘養(yǎng)育之恩；

2、生活自理，自己的事自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；

3、節(jié)儉樸素，不挑吃穿，不追求名牌服飾，合理使用零花錢；

4、活潑開(kāi)朗，主動(dòng)與父母交流，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；

5、講究衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

6、生活有規(guī)律，按時(shí)作息。

（三）社會(huì)好公民標(biāo)準(zhǔn)

1、遵守公共秩序和交通規(guī)則；

2、文明禮貌，熱情待人，誠(chéng)實(shí)守信；

3、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)花護(hù)綠、節(jié)約煤紙水電，珍惜資源；

4、有正義感，遇侵害行為及時(shí)報(bào)告，學(xué)會(huì)自救、自護(hù)；

5、文明上網(wǎng)、遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所；

6、懂得感恩社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，富有愛(ài)心，力所能及參與社會(huì)公益事業(yè)。

德育處

第四篇：新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

1、在家做個(gè)好孩子：孝親敬老，自我服務(wù)，文明禮貌，勤勞儉樸，誠(chéng)實(shí)守信；

2、在校做個(gè)好學(xué)生：尊師愛(ài)校，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，身心健康，品學(xué)兼優(yōu)；

3、在社會(huì)做個(gè)好公民：遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)。

第五篇：用數(shù)字說(shuō)話

用數(shù)據(jù)說(shuō)話、為發(fā)展服務(wù)

——海原縣2008年統(tǒng)計(jì)工作紀(jì)實(shí)

（篇 頭）

切入畫面：海原馬鈴署、小茴香、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)面、新區(qū)建設(shè)、老城區(qū)改造及其它投資建設(shè)場(chǎng)面、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)面。商業(yè)交易（市場(chǎng)交易）畫面。

伴音并播入音樂(lè)：增強(qiáng)服務(wù)謀發(fā)展、科學(xué)決策譜新篇。作為主管和組織全縣統(tǒng)計(jì)工作的職能部門－－海原縣統(tǒng)計(jì)局，進(jìn)一步加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)、增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能、開(kāi)拓進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新，深入調(diào)查研究，推行科學(xué)統(tǒng)計(jì)、依法統(tǒng)計(jì)、和諧統(tǒng)計(jì)理念，全面提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，用數(shù)字說(shuō)話，為發(fā)展服務(wù)，不斷增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作在服務(wù)工作決策，反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展成就，取得了明顯的成效，成為全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可或缺的一部分。

第一篇章 抓源頭夯基礎(chǔ)，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量

切入畫面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作制度及經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)圖（史店鄉(xiāng)和黑城鎮(zhèn)）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。

伴音并播入音樂(lè)：統(tǒng)計(jì)工作是國(guó)家實(shí)施宏觀調(diào)整政策、指導(dǎo)工作決策，反映國(guó)計(jì)民生的重要工具，是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“睛雨表”，而基層基礎(chǔ)工作，更是做好統(tǒng)計(jì)工作，增強(qiáng)服務(wù)職能的“基石”，今年以來(lái)，海原縣統(tǒng)計(jì)局抓基礎(chǔ)，提質(zhì)量，確保數(shù)出有源、數(shù)出有據(jù)，使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)、全面、準(zhǔn)確?？h統(tǒng)計(jì)局以鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工作入手，幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立統(tǒng)計(jì)基本制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作程序，要求把統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳建到村一級(jí)，層層匯總，層層把關(guān)。從源頭上保證了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。（插入鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳冊(cè)子）這些統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳的建立，為進(jìn)一步摸清農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原貌，發(fā)揮了很大的作用，成為指導(dǎo)工作決策的重要基礎(chǔ)資料。

切入畫面：各單位統(tǒng)計(jì)辦公室、辦公大樓、及統(tǒng)計(jì)資料、以及工業(yè)生產(chǎn)、商貿(mào)市場(chǎng)交易、固定資產(chǎn)投資場(chǎng)面。

伴音并插入音樂(lè)：部門統(tǒng)計(jì)是整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的有機(jī)組成部分，做好部門統(tǒng)計(jì)工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)及管理是統(tǒng)計(jì)部門的重要職責(zé)，今年以來(lái)，縣統(tǒng)計(jì)局積極主動(dòng)地與有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，理順部門統(tǒng)計(jì)關(guān)系，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，使部門統(tǒng)計(jì)工作走上了規(guī)范化的工作程序，固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)一直是部門統(tǒng)計(jì)工作的難點(diǎn)（插入縣政府部門統(tǒng)計(jì)協(xié)調(diào)會(huì)畫面），由于統(tǒng)計(jì)職責(zé)不清，漏報(bào)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為此，縣統(tǒng)計(jì)局積極與發(fā)改、建設(shè)等部門協(xié)調(diào)一致，對(duì)事關(guān)縣計(jì)民生的固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)中存在的問(wèn)題集中解決。（插入鄒局長(zhǎng)電視采訪：針對(duì)我縣固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)漏報(bào)的現(xiàn)象，我們及時(shí)召開(kāi)部門協(xié)調(diào)會(huì)。要求發(fā)改部門要及時(shí)將投資項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)書(shū)報(bào)送統(tǒng)計(jì)部門，責(zé)令建設(shè)單位在統(tǒng)計(jì)局辦理固定資產(chǎn)新開(kāi)工建設(shè)項(xiàng)目登記手續(xù)，并逐月報(bào)送投資完成情況，否則，建設(shè)部門不予辦理建筑工程開(kāi)工許可手續(xù)），伴音：這一工作實(shí)施以來(lái)，有效地解決了我縣固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)中漏報(bào)的問(wèn)題，成功發(fā)揮了部門協(xié)作，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)的積極作用。

（插入企業(yè)生產(chǎn)、交易、街道車流場(chǎng)面。）

伴音并插入音樂(lè)：為了更加充實(shí)全縣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，在區(qū)市業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，縣統(tǒng)計(jì)局不斷拓展統(tǒng)計(jì)調(diào)查內(nèi)容，相繼完成了覆蓋、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、商貿(mào)流通、固定資產(chǎn)投資、社會(huì)科技、人民生活等多個(gè)領(lǐng)域的常規(guī)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，還靈活應(yīng)用抽樣調(diào)查的方式，完成了人口變動(dòng)、群眾安全感勞動(dòng)、規(guī)模以下工業(yè)、限額以下商業(yè)、組工干部形象調(diào)查、非公有制企業(yè)人才調(diào)查等十多項(xiàng)抽樣調(diào)查工作，成功組織實(shí)施了第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查這一大型的縣情縣力調(diào)查，參與了縣委、縣政府對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)的考核、通過(guò)考核，從機(jī)制上督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)健全了統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，規(guī)范了統(tǒng)計(jì)程序，起到了十分積極的效果。

“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。正是不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，才使我縣統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作得到了極大的提升，我們相信，在區(qū)市統(tǒng)計(jì)局和縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我縣統(tǒng)計(jì)工作一定能夠?qū)崿F(xiàn)一年一個(gè)新提升，三年一個(gè)新臺(tái)階，五年實(shí)現(xiàn)新跨越。

第二篇章 用數(shù)據(jù)說(shuō)話，為發(fā)展服務(wù)

插入畫面：統(tǒng)計(jì)服務(wù)資料、統(tǒng)計(jì)年鑒、要情手冊(cè)、統(tǒng)計(jì)信息、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)決策等文件資料。

伴音并插入音樂(lè)：準(zhǔn)確及時(shí)地為縣委、政府及社會(huì)各界服務(wù)是統(tǒng)計(jì)部門樹(shù)立新形象，謀求新發(fā)展的有效途徑，今年以來(lái)，縣統(tǒng)計(jì)局從整合開(kāi)發(fā)統(tǒng)計(jì)資源入手，用足、用活、用好統(tǒng)計(jì)資料，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)資料的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，讓豐富的統(tǒng)計(jì)數(shù)字變成有理有據(jù)的決策依據(jù)，發(fā)揮了十分積極的統(tǒng)計(jì)服務(wù)職能，今年以來(lái)，圍繞我縣行政區(qū)劃調(diào)整、工商業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等難點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)研，撰寫了大量的調(diào)查研究報(bào)告、經(jīng)過(guò)整理，形成了統(tǒng)計(jì)決策11篇，統(tǒng)計(jì)報(bào)告8 篇，統(tǒng)計(jì)分析18篇，統(tǒng)計(jì)信息128篇，編輯出版了《海原縣改革開(kāi)放三十年統(tǒng)計(jì)年鑒》，《海原縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)要情手冊(cè)》，《海原縣季度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)》等資料，以這些統(tǒng)計(jì)服務(wù)為載體，打造了統(tǒng)計(jì)服務(wù)的“精品”較好地為縣委、政府工作決策提供了諸多有價(jià)值的參考依據(jù)，為指導(dǎo)工作發(fā)揮了十分重要的作用，縣長(zhǎng)馬新民同志曾在統(tǒng)計(jì)局撰寫了有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長(zhǎng)分析的一篇統(tǒng)計(jì)決策中親筆批示：統(tǒng)計(jì)局這篇報(bào)告切中我縣發(fā)展要害，對(duì)我縣人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的指導(dǎo)作用，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門學(xué)習(xí)參考。

切入畫面：海原統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)畫面

伴音并插入音樂(lè)：緊隨發(fā)展的步伐、統(tǒng)計(jì)服務(wù)一定要與現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能開(kāi)辟新的工作局面。

今年以來(lái)，縣統(tǒng)計(jì)局實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)服務(wù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的成功對(duì)接，開(kāi)發(fā)制作了“海原縣統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)”，內(nèi)容涉及統(tǒng)計(jì)制度，統(tǒng)計(jì)法規(guī)、統(tǒng)計(jì)服務(wù)、辦事指南等，使統(tǒng)計(jì)服務(wù)的形式更加先進(jìn)、內(nèi)容更加豐富，方法靈活有效，更大范圍地實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)資源的共享。成為第一批接入自治區(qū)統(tǒng)計(jì)內(nèi)網(wǎng)的單位，也是海原縣辦公自動(dòng)化建設(shè)的排頭單位。

第三篇章 依法行政 據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)

切入畫面：統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查面及圖片

伴音并插入音樂(lè)：伴隨著全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)對(duì)象也變的紛繁復(fù)雜，依法統(tǒng)計(jì)、依法行政是統(tǒng)計(jì)工作有力的支撐和保障。為了將全縣統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)一步推向法制化軌道。縣統(tǒng)計(jì)局首先從普及統(tǒng)計(jì)法開(kāi)始，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、單位宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，并及時(shí)通報(bào)統(tǒng)計(jì)法違法的典型案例，達(dá)到處理一個(gè)，振懾一片的作用。針對(duì)部分企業(yè)單位存在遲報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)組成執(zhí)法檢查組，進(jìn)點(diǎn)執(zhí)法，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法事實(shí)要求制定整改措施，要求限期整改，并對(duì)整改措施到位情況進(jìn)行普查，真正達(dá)到提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的目的，使全縣依法統(tǒng)計(jì)的進(jìn)程得到很大的加快。

篇 尾

切入畫面：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視查統(tǒng)計(jì)工作畫面。

伴音：“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，綜觀全局，統(tǒng)計(jì)工作面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，我們堅(jiān)信，在自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局，中衛(wèi)市統(tǒng)計(jì)局和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，海原縣統(tǒng)計(jì)工作一定會(huì)沿著科學(xué)化、法制化的軌道邁向新的征程。