第一篇：小學(xué)分管后勤副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)[精選]

分管后勤副校長(zhǎng)工作總結(jié)

本學(xué)年，后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，取得了一定的成績(jī)。為來(lái)年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持做好分管后勤常規(guī)工作 1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策、以及財(cái)金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。執(zhí)行校長(zhǎng)及行政會(huì)所作出的各項(xiàng)有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。

2．協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校后勤的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，組織制訂和實(shí)施后勤工作計(jì)劃；組織制訂和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度； 3．協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校中長(zhǎng)期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校年度基建計(jì)劃和維修改造計(jì)劃。4．領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作，對(duì)總務(wù)處的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。

5．嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算工作；監(jiān)督檢查各科室的資金情況；組織領(lǐng)導(dǎo)全校開(kāi)展“增收節(jié)支”工作。6．指導(dǎo)總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生安全。7．完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。

二、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí)，實(shí)施制度化管理 本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問(wèn)題，在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布，提高了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅(jiān)持實(shí)施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過(guò)嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開(kāi)會(huì)議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、工作方面

1、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率 在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開(kāi)支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購(gòu)買分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購(gòu)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

2、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平

加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長(zhǎng)，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促，體育課的管理。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

3、住宿生方面

本學(xué)期住宿人數(shù)最多時(shí)達(dá)------多人，本學(xué)期有-------左右人次住宿，一學(xué)期以來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，學(xué)生在校吃得好，睡得安全。學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的提高。這些成績(jī)與班主任、輔導(dǎo)老師的教育是分不開(kāi)的，他們耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，付出了辛苦的汗水，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動(dòng)員，開(kāi)學(xué)以來(lái)始住宿學(xué)生穩(wěn)定并且速增。

4、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入

為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

四、今后努力的方向

1、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理,合理分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛(wèi)生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生安全。

3、積極主動(dòng)與市教育局、規(guī)劃局等部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取校安工程早開(kāi)工，早日實(shí)現(xiàn)兩址統(tǒng)一。

一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，碩果累累。在后勤管理方面，及時(shí)為全校師生排憂解難，努力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng)。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。篇二：后勤副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

后勤副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，在擔(dān)任后勤副校長(zhǎng)職務(wù)后，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)陌生的工作環(huán)境，面對(duì)生疏的后勤業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長(zhǎng)及本部門領(lǐng)導(dǎo)求教，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn)，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在后勤管理工作中，始終堅(jiān)持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的宗旨，落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：

1、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí)，實(shí)施制度化管理 本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問(wèn)題，在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理?xiàng)l例》。在條例中，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布，提高了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅(jiān)持實(shí)施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過(guò)嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開(kāi)會(huì)議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率

在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開(kāi)支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購(gòu)買分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購(gòu)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)

校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

3、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平

加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長(zhǎng)，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促，抓好了學(xué)?！皟刹佟焙腕w育課的管理。廣播操做到了三個(gè)“確?！?，即確保有序進(jìn)退場(chǎng)，確保質(zhì)量，確保每天開(kāi)展。加強(qiáng)了體育課的管理，確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強(qiáng)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理，開(kāi)學(xué)始之初便迅速成立學(xué)校男女子籃球隊(duì)，堅(jiān)持以強(qiáng)化體能、強(qiáng)化基本功、強(qiáng)化技戰(zhàn)為主的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，打造過(guò)硬的球隊(duì)，通過(guò)長(zhǎng)期，刻苦的訓(xùn)練，學(xué)校籃球隊(duì)取得了全鎮(zhèn)總分第一名的優(yōu)異成績(jī)。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)，教學(xué)和后勤管理成績(jī)有目共睹，碩果累累。在體育方面，我校的男女子籃球隊(duì)在鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽中取得了全鎮(zhèn)總分第一名，以我校隊(duì)員為主力，我校教師為教練員的鎮(zhèn)籃球隊(duì)在區(qū)賽中分獲男女子組第一名的佳績(jī)，同時(shí)，還成功地組織了我校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育競(jìng)技水平;在教育科研方面，本人主持市級(jí)課題也成功結(jié)題，并得到了評(píng)估組專家的高度好評(píng)，本人的制作兩個(gè)課件也獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。在后勤管理方面，及時(shí)為全校師生排憂解難，努力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng)，此外還我校成功創(chuàng)辦為“書香校園”提供了有力的支持。篇三：學(xué)校后勤個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校后勤個(gè)人工作總結(jié)-----**** 一年度的工作即將結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)，能夠堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，熱愛(ài)本職工作。在平凡的后勤崗位默默無(wú)聞的工作著。

一.結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)工作

學(xué)校的后勤工作千頭萬(wàn)緒，如何使學(xué)校的后勤工作緊緊圍繞教學(xué)工作服務(wù)，是我后勤工作的重頭戲。工作中我注重學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起。以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指針，樹(shù)立全面.協(xié)調(diào).高效.可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本，并與人，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障。盡力謀取安全效益，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程。帶領(lǐng)后勤一班人從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)支，避免浪費(fèi)。在資源問(wèn)題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)貨物以三省為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在學(xué)?；驹O(shè)施維修方面盡量帶頭親自干。利用工作和休息時(shí)間與后勤人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節(jié)約了一部分資金支出。今年校園典型建設(shè)和維修項(xiàng)目完成了拆建圍墻100多米，加高圍墻50多米，硬化地面100平方米，平整場(chǎng)地100平方米修排水溝120米，新修水池7個(gè)，新安裝一臺(tái)50千伏變電器，維修桌凳60余套。我們后勤一班人年齡偏大，但工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運(yùn)到分發(fā)我們沒(méi)有叫累沒(méi)有等靠，工作的復(fù)雜性和零碎性有力地保障了教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

二.優(yōu)化管理，事事處置以嚴(yán)格要求自己

一是在主管后勤和蛋奶工程中廉潔自律，物資采購(gòu)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)堅(jiān)持申請(qǐng)，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。二是嚴(yán)格履行職責(zé)。深入食堂商店了解和解決問(wèn)題，工作不推不拖，以身作則不管是分內(nèi)分外的事，遇事辦事，工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針。切實(shí)保障廣大師生和校園財(cái)產(chǎn)的安全。三是深入教學(xué)一線聽(tīng)課，評(píng)課，雖然自己是一名后勤工作者，更沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)能力，與教師一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，在負(fù)責(zé)后勤工作的一年中，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與學(xué)校的要求和期望還是有一定的距離。意識(shí)工作頭緒多，有時(shí)在安排工作時(shí)主次不是很清。二是在校園管理力度上不夠，雖有制度，但落實(shí)不力。三是后勤人員的綜合素質(zhì)有待提高。

成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體同事的積極協(xié)助，通力合作。對(duì)存在的不足我將會(huì)在今后的工作中加以克服。一年來(lái),在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來(lái)我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè) 作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去 一年來(lái)，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自己對(duì)全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級(jí)的要求還有差距，一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進(jìn) 上一篇：物業(yè)工作年終總結(jié)范文 下一篇：路政員年終工作總結(jié)體育器材

室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習(xí)的主要來(lái)源。因此，要高度重視體育器材室管理和建設(shè)，配置必要的器材和設(shè)備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，特制定器材室工作計(jì)劃。

1、建立器材管理明細(xì)賬，做好賬物相符。

2、檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)海綿墊等器材的防腐處置，應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。

4、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對(duì)損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù)，上報(bào)注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購(gòu)置計(jì)劃，對(duì)丟失物品及時(shí)登記。

5、做好體育器材室衛(wèi)生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，經(jīng)常通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥。

6、經(jīng)常對(duì)各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，做好各種防護(hù)措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。

7、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的管理員會(huì)議。經(jīng)常通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、體育課上使用器材請(qǐng)?zhí)詈谩笆褂们鍐巍辈⒆⒚魅掌凇⒐?jié)次、器材、數(shù)量等。

9、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還時(shí)要檢查數(shù)量和有無(wú)損害。

10、對(duì)學(xué)校教工借用器材，請(qǐng)務(wù)必履行登記手續(xù)，歸還時(shí)要予以注銷。

11、學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。

12、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進(jìn)行登記加以說(shuō)明。學(xué)校閱覽室學(xué)期工作總結(jié)

作者：佚名 文章來(lái)源：論文網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)： 更新時(shí)間：2009-7-12 11:15:02篇四：后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告

述職報(bào)告

***中心學(xué)校 副校長(zhǎng) *** 尊敬的各位代表、同志們：

上午好!我于2012年12月19日被縣教育局任命為副校長(zhǎng)，主要分管學(xué)前至六年級(jí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校教務(wù)教科及兩基工作；后來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作的需要，于2013年11月，調(diào)整分管學(xué)校的后勤工作，主要負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)?？倓?wù)、政教處工作。無(wú)論當(dāng)擔(dān)什么職務(wù)，都深感所負(fù)責(zé)人之重大。因此，我本著“陽(yáng)光工作，力求進(jìn)步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時(shí)刻謹(jǐn)記“公、恕、樸、愛(ài)”的巡訓(xùn)示，處處踐行“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)去”八字校風(fēng)。在這里我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和正確引領(lǐng)，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經(jīng)驗(yàn)與能力、理論與實(shí)踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級(jí)黨委部署的任務(wù)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，較好地履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、做事之前先做人

在我的工作和生活中，我始終認(rèn)識(shí)到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。

1、常存進(jìn)取之心。

能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠(chéng)之意。

我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì)竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個(gè)同志，由于他們對(duì)自己的工作上經(jīng)常會(huì)遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。

3、牢樹(shù)正直之形。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己

由于我個(gè)人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進(jìn)一步提高，所以，在我的潛意識(shí)里面，我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)非常深刻，在我的工作過(guò)程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的。

1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)；

2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、堅(jiān)持多讀書，多看報(bào)，從中領(lǐng)會(huì)到了很多以前沒(méi)有明白的東西；

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思自己所分管的或是學(xué)校的其他工作。

三、努力工作豐實(shí)自己

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然身為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我大多數(shù)時(shí)間早早來(lái)到學(xué)校，很晚離開(kāi)學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)為學(xué)校做一些力所能及的事，把學(xué)校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔(dān)教學(xué)工作，積極參與教研活動(dòng)等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還一直堅(jiān)守在工作的第一線。每天在副校長(zhǎng)和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四、反思與感受

1、在自己承擔(dān)的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學(xué)任務(wù)調(diào)整完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學(xué)任務(wù)與其他工作兩不誤。

2、在管理工作中，我非常注重細(xì)節(jié)，對(duì)自己的工作要求非常的高。對(duì)教師要求比較嚴(yán)格，對(duì)工作的過(guò)程要求較細(xì)，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)、助手崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

4、當(dāng)前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題，值得我深思。

五、努力方向

1、要深入群眾，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

古人云：“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯(cuò)必改，作為學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽(tīng)取群眾的呼聲。我將通過(guò)定期召開(kāi)分管部門及班主任座談會(huì)，教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，以及與教職工或?qū)W生面對(duì)面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去；多開(kāi)展家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師的交流，認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)管理工作的水平。

2、在實(shí)踐中不斷查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。

任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問(wèn)題中而不斷進(jìn)步的，很多問(wèn)題都是主動(dòng)找上門來(lái)的，這時(shí)候往往會(huì)束手無(wú)策，解決問(wèn)題的難度增大了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì)不同程度上存在著這樣或那樣的問(wèn)題，如不能及時(shí)和妥善處理好，那么小問(wèn)題就可能會(huì)成為大問(wèn)題，這個(gè)道理每個(gè)人都懂。問(wèn)題在于我們部分教師和學(xué)生沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，甚至沒(méi)有解決問(wèn)題的有效方法。作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問(wèn)題的能力，更要做個(gè)有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過(guò)耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

3、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項(xiàng)分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。

無(wú)論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，要篇五：小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告 2015述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我競(jìng)聘的是小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位。本人是一名普通而平凡的教師，一直工作在教學(xué)第一線。多年來(lái)，一直堅(jiān)守著樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)信仰，努力做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位，我認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天，在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我始終堅(jiān)持黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，求真務(wù)實(shí)，勤勤懇懇。嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。顧全大局，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作積極主動(dòng)。團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。2006年被評(píng)為校“師德標(biāo)兵”，2011年獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

二、教育教學(xué)工作

我始終堅(jiān)持做到教學(xué)六認(rèn)真。認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課，精彩的生成源于精心的預(yù)設(shè)，每一節(jié)課，我從教學(xué)目標(biāo)的制定到教學(xué)過(guò)程的編排，從問(wèn)句的斟酌到作業(yè)的布置，從課前的預(yù)學(xué)設(shè)計(jì)到課后的教學(xué)反思都傾注了大量心血。我一直堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，始終把“提高課堂教學(xué)效率”作為追求的目標(biāo)，所教班級(jí)每次考試都取得優(yōu)良成績(jī)，在通中片一直名列前茅。其間上公開(kāi)課《鄭和遠(yuǎn)航》《臺(tái)灣的蝴蝶谷》《狼和鹿》《黃河的主人》等，教學(xué)效果好，受到同事的好評(píng)。2003年，在金余小學(xué)第一屆說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2008年在通州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，本人所撰寫的《讓有效細(xì)節(jié)成就精彩的語(yǔ)文課堂》一文參加會(huì)議交流，深受好評(píng)；2009年本人出的畢業(yè)班試卷獲“通中片畢業(yè)班語(yǔ)文好試卷”評(píng)比一等獎(jiǎng)；2011年被評(píng)為通州區(qū)教師教學(xué)“六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人；2012年3月設(shè)計(jì)的《番茄太陽(yáng)》教案獲教學(xué)協(xié)作區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；2014年創(chuàng)作的微課《初步感知擬人》獲區(qū)微課大賽二等獎(jiǎng)，南通市三等獎(jiǎng)。我在教學(xué)中十分重視學(xué)生的閱讀積累和寫作能力的培養(yǎng)。2009年成家豪的作文《“蛋”林大會(huì)》在《通州大眾》上發(fā)表。2010年，指導(dǎo)學(xué)生高露梅參加少兒書信大賽獲通州賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2012年，陳佳楠的作品《快樂(lè)小幫手》在“靜聰杯”通州區(qū)小學(xué)作文大賽中榮獲低中年級(jí)組二等獎(jiǎng)。2014年在區(qū)組織的“幸福之舟”閱讀知識(shí)競(jìng)賽中，我班王佳雯獲四年級(jí)組一等獎(jiǎng)，胡宇航、周佳蕾分別獲得三等獎(jiǎng)。

致力于教學(xué)研究可以錘煉一個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)。我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《詩(shī)意語(yǔ)文——王崧舟語(yǔ)文教育七講》《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂深度解析》等，多看優(yōu)秀課例，勤于反思。積極參加教研活動(dòng)，珍惜每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，從學(xué)校同事到全國(guó)特級(jí)教師的課堂，我從不輕易放棄，并努力寫好課堂診斷和聽(tīng)課一得。如2014年3月4日去通師二附參加南通市小學(xué)語(yǔ)文“新課程·學(xué)習(xí)方式·高效課堂”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)，寫好心得《品位名師課堂 增長(zhǎng)教學(xué)智慧》；3月27日，參加 “江海詩(shī)情”王笑梅工作室團(tuán)隊(duì)為期三個(gè)半天的教學(xué)展示活動(dòng)，寫好心得《＜聽(tīng)人物印象系列之一——外貌＞有感》。多次參加培訓(xùn)，2003年暑假，冒著酷暑，去南通師范學(xué)校參加南通市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，2010年暑假，去如皋高等師范學(xué)校參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。2011年和2012年暑假參加校本培訓(xùn)，獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。在十一五期間，我分擔(dān)了市級(jí)課題 《教學(xué)細(xì)節(jié)與課堂教學(xué)有效性》的子課題研究任務(wù)，和市級(jí)課題《指向于言語(yǔ)表現(xiàn)的閱讀教學(xué)》的研究，撰寫了多篇課題研究論文，其中《小鷹學(xué)飛》教學(xué)片斷為例撰寫的論文《讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在朗讀中放飛》在2010年《新課程研究》上發(fā)表；《合作式作文批改法嘗試》在小學(xué)教師教海探航征文活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

三、班務(wù)工作方面 我非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等教育。每天晨會(huì)還抽出幾分鐘時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，課間不追逐嬉鬧，夏天不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。經(jīng)常通過(guò)電話或家校平臺(tái)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生校外活動(dòng)情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，促使學(xué)生健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

我曾教過(guò)這樣兩個(gè)學(xué)生：他們都沒(méi)有母親，其中一個(gè)孩子的父親在服刑，靠爺爺奶奶生活，生活艱難，心里很自卑。我利用“心靈之約”師生書信交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多次和他交流，打開(kāi)了他的心扉。以這件事為例，我撰寫的書信《斗雪紅梅花更香》被編入《心靈之約——小學(xué)師生書信錄》一書中，且榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。另一位學(xué)生靠父親生活，由于父親的溺愛(ài)，養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣，成了一名問(wèn)題少年。我耐心引導(dǎo)，堅(jiān)持不懈，用慈母般的愛(ài)喚醒了他一度扭曲的心靈。后來(lái)我以此案例撰寫的《風(fēng)雨彩虹》一文獲2005年南通市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我就是這樣不嫌棄，不放棄，用真心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心去呵護(hù)每個(gè)孩子稚嫩的心田。

我班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)極力爭(zhēng)先。班隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，“安全在心中”“走近清明、感受傳統(tǒng)”“環(huán)保小衛(wèi)士”等主題教育，同學(xué)們積極參與，效果顯著。舞蹈《 洋娃娃的舞會(huì)》獲得校六一藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，《螃蟹舞》參加區(qū) 百場(chǎng)文藝惠民演出，獲得好評(píng)。校書畫展覽中，陸辰熠、王建、嚴(yán)婧雯的作品分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，陸辰熠的兩幅美術(shù)作品獲得區(qū)級(jí)比賽二等獎(jiǎng)，還在以“環(huán)保為主題”的現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽中獲南通市二等獎(jiǎng)。曹熙陽(yáng)、王佳雯、周佳蕾三名同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)縱橫碼漢字輸入比賽，還分別獲得低年級(jí)組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)校組建乒乓球隊(duì)，我班學(xué)生積極報(bào)名，在老師的鼓勵(lì)支持和自身的刻苦訓(xùn)練下，最終三人入選參加區(qū)乒乓球比賽。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隊(duì)員們齊心協(xié)力，創(chuàng)下了長(zhǎng)繩比賽的好成績(jī)。周佳蕾同學(xué)在金鑰匙競(jìng)賽中獲省二等獎(jiǎng)。學(xué)生愛(ài)看書，訂閱了十多種書報(bào)，成立了“圖書漂流島”，學(xué)生還從家里帶來(lái)各種圖書七十多冊(cè)，促進(jìn)了課外閱讀，被評(píng)為?！皶惆嗉?jí)”。陳佳楠同學(xué)在通州區(qū)《靜聰杯》小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。王佳雯獲得“通州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)，陸辰熠被評(píng)為“通州區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“通州區(qū)三好標(biāo)兵”,瞿奕凡獲第二屆“南通好少年”稱號(hào)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過(guò)不懈努力，我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)及各方面能力在學(xué)校都名列前茅。連續(xù)五年都被評(píng)為校文明班級(jí)，還獲得了“2013年度南通市通州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生集體”的榮譽(yù)稱號(hào)，本人被評(píng)為“2014年度南通市通州區(qū)優(yōu)秀班主任”。

成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境。我相信，真心的付出定能獲得真誠(chéng)的回報(bào)，在今后的工作中我將一如既往，再接再厲，不斷完善自我，充實(shí)自我，以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中。對(duì)照任職要求，我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作：

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的教研特色，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，為金余小學(xué)的美好明天出力流汗。

第二篇：分管后勤副校長(zhǎng)工作總結(jié)

分管后勤副校長(zhǎng)工作總結(jié)

本學(xué)年，后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，取得了一定的成績(jī)。為來(lái)年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持做好分管后勤常規(guī)工作

1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策、以及財(cái)金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。執(zhí)行校長(zhǎng)及行政會(huì)所作出的各項(xiàng)有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。

2．協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校后勤的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，組織制訂和實(shí)施后勤工作計(jì)劃；組織制訂和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度；

3．協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校中長(zhǎng)期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)?；ㄓ?jì)劃和維修改造計(jì)劃。

4．領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作，對(duì)總務(wù)處的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。

5．嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算工作；監(jiān)督檢查各科室的資金情況；組織領(lǐng)導(dǎo)全校開(kāi)展“增收節(jié)支”工作。

6．指導(dǎo)總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生安全。

7．完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。

二、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí)，實(shí)施制度化管理

本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問(wèn)題，在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布，提高了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅(jiān)持實(shí)施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過(guò)嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開(kāi)會(huì)議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、工作方面

1、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率

在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開(kāi)支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購(gòu)買分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購(gòu)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

2、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平

加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長(zhǎng)，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促，體育課的管理。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

3、住宿生方面

本學(xué)期住宿人數(shù)最多時(shí)達(dá)------多人，本學(xué)期有-------左右人次住宿，一學(xué)期以來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，學(xué)生在校吃得好，睡得安全。學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的提高。這些成績(jī)與班主任、輔導(dǎo)老師的教育是分不開(kāi)的，他們耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，付出了辛苦的汗水，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動(dòng)員，開(kāi)學(xué)以來(lái)始住宿學(xué)生穩(wěn)定并且速增。

4、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

四、今后努力的方向

1、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理,合理分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛(wèi)生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生安全。

3、積極主動(dòng)與市教育局、規(guī)劃局等部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取校安工程早開(kāi)工，早日實(shí)現(xiàn)兩址統(tǒng)一。

一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，碩果累累。在后勤管理方面，及時(shí)為全校師生排憂解難，努力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng)。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：分管后勤副校長(zhǎng)

分管后勤副校長(zhǎng)安全工作職責(zé)

分管后勤的副校長(zhǎng)是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責(zé)任人，其主要職責(zé)有：

1.制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作。

2.組織對(duì)學(xué)校建筑物、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全事故。

3.負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全與衛(wèi)生防疫工作；組織制定學(xué)校食品、飲用水及傳染病防控規(guī)章制度；負(fù)責(zé)食堂、自備水源和二次供水設(shè)施的安全管理，確保學(xué)校食品及飲用水安全；負(fù)責(zé)督促職能部門落實(shí)食品安全管理與疾病防控措施。

4.加強(qiáng)學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全。

5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

6.加強(qiáng)學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全。

7.配合分管安全教育管理工作副校長(zhǎng)做好其它安全工作。

8.完成上級(jí)交辦的其他安全工作任務(wù)。

安徽省六安二中印制

2014年3月

第四篇：分管后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

分管后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、協(xié)助校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校生活后勤、財(cái)產(chǎn)財(cái)物、基建維修等工作，為教學(xué)服務(wù)。

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定后勤工作計(jì)劃并督促和檢查總務(wù)處的具體實(shí)施情況。

3、制定和完善總務(wù)處及所管部門的規(guī)章制度，考核工作業(yè)績(jī)。

4、負(fù)責(zé)總務(wù)處及所管部門的工作，對(duì)學(xué)校基建進(jìn)行預(yù)決算，指導(dǎo)基建、校舍維修等重大工程的實(shí)施，重大問(wèn)題提交行政會(huì)議或校長(zhǎng)辦公會(huì)討論。

5、對(duì)所管部門工作加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好師生的生活福利，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高整體工作效率。負(fù)責(zé)做好后勤安全工作。

6、完成校長(zhǎng)委派的其他工作。

第五篇：分管安全后勤工會(huì)副校長(zhǎng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)上級(jí)部門整體部署，我嚴(yán)格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題這個(gè)焦點(diǎn)，通過(guò)群眾提、自己查、上級(jí)點(diǎn)、同事幫等形式，查擺出自己近年來(lái)在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面存在的四風(fēng)問(wèn)題，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正：

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況

多年來(lái)，我在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央、上級(jí)黨組織保持高度一致，較好地踐行了中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“三嚴(yán)三實(shí)”和市委“七條實(shí)施意見(jiàn)”、“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”。但也由于自身的理論水平不高、認(rèn)識(shí)能力有限，在一些具體問(wèn)題上，存在紀(jì)律不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、勤政廉政不深，廉潔自律不夠。樹(shù)立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。比如有時(shí)利用學(xué)校打印機(jī)打印私人材料；用學(xué)校的肥料給放在校內(nèi)的盆景施肥；偶爾拿幾個(gè)本子送給朋友的孩子。

2、原則性不強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)不夠。我所分管的工作瑣碎而具體，不同的人站在不同的立場(chǎng)，往往意見(jiàn)和觀點(diǎn)完全相左，有時(shí)因原則性不強(qiáng)，既不愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任又不想得罪人，往往把工作搞砸了。比如安全與排危工作，兩塊都是我分管，作為安全方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題哪怕是再小的問(wèn)題都應(yīng)該立即排危；但作為后勤方面，有很多雖然小的問(wèn)題，自己卻無(wú)法解決，必須請(qǐng)專業(yè)人員，也許只需幾元成本的簡(jiǎn)易維修，卻要支付數(shù)十元甚至上百元，后勤人員認(rèn)為資金浪費(fèi)劃不算。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我們有時(shí)左右為難，兩邊都找我訴苦，兩邊都得罪人。

3、政策敏感性不強(qiáng)，請(qǐng)示匯報(bào)不勤。有時(shí)對(duì)需要向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示或匯報(bào)的工作，沒(méi)有及時(shí)地請(qǐng)示匯報(bào)，與主要領(lǐng)導(dǎo)溝通不及時(shí)或者主動(dòng)性不夠，使一些工作的效率不高、成效不大。例如去年六年級(jí)某班水痘疫情，剛開(kāi)

始只有一例，我認(rèn)為問(wèn)題不大，沒(méi)有及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，雖然指導(dǎo)班主任對(duì)

患病學(xué)生進(jìn)行了隔離，并指派后勤人員對(duì)教室進(jìn)行消毒處理，但還是因諸

多原因?qū)е略摪嘣诮齻€(gè)月內(nèi)先后出現(xiàn)了7例水痘疫情，給班級(jí)教學(xué)造成一定的影響。

4、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，有時(shí)有早退現(xiàn)象。我自認(rèn)為自己是一個(gè)組織觀

念較強(qiáng)的人，不管學(xué)校是否執(zhí)行坐班制，我始終堅(jiān)持不下班不離校，但偶

爾也中途外出辦私事或因私事早退、有時(shí)下午到教委辦事沒(méi)有回校而是直

接回家、冬天偶有上班期間打籃球鍛煉身體。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，這樣做影響

非常不好。

二、查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，我不斷告誡自己一定要老老

實(shí)實(shí)地虛心向廣大教職工學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺在形式主義、官僚主

義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，我自認(rèn)為總的情況是比較好的。但

是，用新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量，用黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，在“四風(fēng)”方面還存在一些差距。

1、在形式主義方面存在的問(wèn)題。

一是學(xué)習(xí)上有所放松。無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多

停留在被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)，往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的積極

性和主動(dòng)性。尤其是隨著在后勤、安全、工會(huì)等群眾性、服務(wù)性崗位上工

作時(shí)間的增長(zhǎng)，有時(shí)在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺(jué)得自

己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺(jué)地就放松了自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；同時(shí)隨著自己年齡的增長(zhǎng)、分管工作工作的變化，對(duì)新課程

理念、新課標(biāo)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有松懈的跡象。雖然這種情緒沒(méi)有發(fā)展到影響工

作的地步，但在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和能力水平的進(jìn)一步提

高。

二是工作上不夠深入。在日常工作中，雖然也時(shí)常對(duì)自己分管的工作

進(jìn)行調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，居多是只圍繞了解自己想要了解的問(wèn)題開(kāi)展，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人

民服務(wù)的宗旨意識(shí)。比如，學(xué)生食堂，作為分管后勤副校長(zhǎng)，我天天到食

堂就餐，只要看到食堂開(kāi)餐情況正常，食品也都還安全可口，就沒(méi)想到過(guò)

問(wèn)問(wèn)師生們對(duì)食堂供餐、管理等方面有什么意見(jiàn)和建議，直到有一天某班

午餐沒(méi)人領(lǐng)取，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)食堂在供餐、分餐、營(yíng)養(yǎng)搭配等方面都還是

有些問(wèn)題的。再如在安排布置保安工作時(shí)，盡管也動(dòng)了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象仍然存在，傳達(dá)上級(jí)指示精神多，工作布

置多，檢查保安日常巡邏、課間值守、門衛(wèi)盤查等具體性工作落實(shí)情況不

夠。

三是工會(huì)工作流于形式。在工會(huì)工作方面有怕麻煩的思想，沒(méi)有發(fā)揮

大家的力量，群策群力的做工會(huì)工作。健康有趣的活動(dòng)組織較少，雖然也

組織了幾次大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的工會(huì)活動(dòng)，如包包面比賽、踢毽比賽、籃球賽

等，但后勁不足，最近想不出新的、好的活動(dòng)項(xiàng)目調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。在給教職工做一些具體生活福利工作的時(shí)候，關(guān)心不夠，服務(wù)不到家，如

退休教師郝奇蓮，30多歲時(shí)就病退了，退休近四十年來(lái)一直單身，長(zhǎng)期疾

病纏身，家庭十分困難，作為工會(huì)主席，退休教職工的娘家人，居然不知

情，過(guò)年過(guò)節(jié)連一句慰問(wèn)的話都沒(méi)有，更別說(shuō)向上級(jí)部門爭(zhēng)取困難職工救

助基金等救助了。

2、在官僚主義方面存在的問(wèn)題

一是工作不夠主動(dòng)。在日常行政管理中，對(duì)下屬布置任務(wù)多，交辦工

作不少時(shí)候“打批發(fā)”，沒(méi)有很詳細(xì)具體的方案，沒(méi)有深入細(xì)致地與他們交

流思想，聽(tīng)取合理化建議，商討恰當(dāng)?shù)姆椒?。例如日常?jiǎn)易排危、維修，只是將整改任務(wù)直接簽字轉(zhuǎn)交總務(wù)處實(shí)施，未提出較具體的建議和意見(jiàn)，有時(shí)讓中層干部無(wú)所適從；未督促檢查落實(shí)情況，有時(shí)在下個(gè)月檢查中才

發(fā)現(xiàn)上月排查中需整改的任務(wù)根本就沒(méi)有落實(shí)。再如學(xué)校食堂，雖然每月

都要召開(kāi)一次例會(huì)，但由于深入一線調(diào)研少，沒(méi)有真正深入基層，還是出

現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生不夠好，菜品色、香、味不夠好等現(xiàn)象，工作人員服務(wù)有時(shí)也

不周到，造成師生不滿。

二是工作不夠細(xì)致。在工作中只愿抓大事而對(duì)一些小件不愿意抓，認(rèn)

為具體工作不該我做，有抓大放小的思想。從客觀上講，一人分管多個(gè)部

門影響了本人工作的細(xì)致性，但其根源還是我自身覺(jué)悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足，缺乏細(xì)致入微的工作作風(fēng)。比如新學(xué)期開(kāi)學(xué)，由于本學(xué)期學(xué)生餐

費(fèi)實(shí)行一次性集中收取，總務(wù)處提出由抽調(diào)幾名非班主任協(xié)助食堂管理員

分年級(jí)收取，再將統(tǒng)計(jì)結(jié)果下發(fā)到食堂、班級(jí)，以便食堂分餐、班級(jí)監(jiān)督

學(xué)生就餐，我認(rèn)為是個(gè)很好辦法。但就具體如何落實(shí)我沒(méi)有細(xì)致過(guò)問(wèn)，雖

然開(kāi)學(xué)時(shí)我到三個(gè)收費(fèi)處現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了觀察，秩序也不錯(cuò)，事實(shí)上我對(duì)他們

怎樣收費(fèi)并不清楚，到第二天我才知道當(dāng)時(shí)專用收據(jù)數(shù)量極少，大多是用

白發(fā)票收據(jù)代替的（開(kāi)學(xué)后到教委領(lǐng)回后補(bǔ)開(kāi)并換回白發(fā)票）；開(kāi)票時(shí)未按

班級(jí)分開(kāi)開(kāi)收據(jù)，學(xué)校統(tǒng)計(jì)難度大大增加，從而導(dǎo)致開(kāi)學(xué)近一周分發(fā)學(xué)生

飯菜憑感覺(jué)，引起了不少矛盾。

三是工作不夠創(chuàng)新。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，想問(wèn)

題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想

不到前頭，在工作中遇到問(wèn)題和難題，不善于思考，不能用全新的思維和

方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。例如教學(xué)工作，認(rèn)為自己已經(jīng)工作了二十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究，沒(méi)有虛心向教學(xué)理念先進(jìn)的青年

教師學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入研究學(xué)生實(shí)際情況，因而不能做到對(duì)癥下藥，因材施

教，沒(méi)有盡到自己最大的努力。再如食堂菜譜，反反復(fù)復(fù)總是那么幾道菜

換來(lái)?yè)Q去，壓根就沒(méi)有思考如何協(xié)同食堂管理人員、炊事員、教職工、家

長(zhǎng)一道研究?jī)r(jià)廉物美、味道可口的新菜，編制營(yíng)養(yǎng)搭配合理的新菜譜。

3、在享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題

一是進(jìn)取心不夠。隨著自己年齡的增長(zhǎng)，漸現(xiàn)暮氣，加之學(xué)校近年來(lái)

年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有一種“倚老賣老”的心態(tài)，所以

在工作中，有時(shí)滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新

目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力，往往想著不求有功、但求無(wú)過(guò)，差不多、過(guò)得去就行

了，這種不思進(jìn)取的想法時(shí)有閃現(xiàn)。

二是責(zé)任心不強(qiáng)。有時(shí)認(rèn)為自己在班子中年齡最大、校齡最長(zhǎng)，學(xué)校

各部門的工作都或多或少、或長(zhǎng)或短經(jīng)歷過(guò)，也取得了一定的成績(jī)，受到

過(guò)各種表彰，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，患得患失，敢闖敢干的勇氣銳減，拈輕怕重，逃避責(zé)任，遇到矛盾和問(wèn)題能交出去就交出去的現(xiàn)象也偶有發(fā)

生。

4、在奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題

一是要求不嚴(yán)。在一些工作中缺乏艱苦樸素、精打細(xì)算、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，對(duì)工作要求不嚴(yán)，造成學(xué)校后勤工作方面有時(shí)存在人力、物力方面

不必要的浪費(fèi)，譬如學(xué)校食堂每天剩飯剩菜多，學(xué)生倒飯倒菜多，餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象突出，每天倒掉大約三桶飯菜。

二是自律不夠。在一些社交活動(dòng)中存有重禮數(shù)，講排場(chǎng)的問(wèn)題；學(xué)校

職工婚喪嫁娶，有時(shí)也有相互湊份子的現(xiàn)象；礙于情面，也曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)

生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)；偶有羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好的念

頭閃現(xiàn)。

三、存在問(wèn)題的主要原因

在群眾路線教育活動(dòng)中，我通過(guò)群眾提、自己查、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等

形式查找出了一些在工作、生活上存在的問(wèn)題，分析存在的上述問(wèn)題的原

因肯定是多方面的，但究其根源還是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性

修養(yǎng)水平不高所致，主要表現(xiàn)為：

1、理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。由于職業(yè)和工作崗位的原因，自認(rèn)為對(duì)黨的理

論、路線、方針比較熟悉，在政治上比較堅(jiān)定，思想上也比較純潔，故缺

乏主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)，忽視了理

論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有所下

降。

2、理想信念不夠堅(jiān)定。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想與信念，是共產(chǎn)黨員畢生的政治信仰和追求。應(yīng)該說(shuō)對(duì)這一點(diǎn)我的思想上是明確的，但對(duì)改革和發(fā)

展中出現(xiàn)的一些情況和問(wèn)題，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒(méi)有培養(yǎng)

自己以政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)

象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困

惑和疑慮。

3、黨性修養(yǎng)有待升華。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主

動(dòng)性、自覺(jué)性慢慢放松了。不能經(jīng)常用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照自己、經(jīng)常查找

自身存在的不足，雖然在大是大非上，能自覺(jué)和黨中央保持高度一致，但

在社會(huì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，個(gè)別時(shí)候也有一些消極因素影響了自己的思想。缺乏把黨性修養(yǎng)作為長(zhǎng)期修、經(jīng)常修、終身修的必修課自覺(jué)性，缺乏堅(jiān)強(qiáng)

黨性是克服“四風(fēng)”利劍的意識(shí)。

4、宗旨意識(shí)有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深、群眾觀念淡化、群

眾路線執(zhí)行不力，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)

識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆

意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意

志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾上有所減弱。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和

價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)

要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工

作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高

工作成效為落腳點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)心誠(chéng)意為師生服務(wù)。同時(shí)，作為一

名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)

造佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力

作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗(yàn)。要做到

自重、自警、自省、自勵(lì)，在拜金主義、享樂(lè)主義的侵蝕面前做到一身正

氣。要進(jìn)一步增強(qiáng)遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，無(wú)論是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律，還是

生活紀(jì)律，都要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)決糾正自身過(guò)去存在的一些隨波逐流現(xiàn)

象。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要按照中央八項(xiàng)規(guī)定和市委“七條實(shí)

施意見(jiàn)”、“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐能力。

總之，我將以這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照群眾路線的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開(kāi)展，以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。