第一篇：師德師風(fēng)宣講主持詞

師德師風(fēng)宣講主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好！

為了認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動實施方案》意見精神，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，樹立一批師德師風(fēng)典范，激勵全體教師更好的愛崗敬業(yè)、教書育人，我校特舉辦本次“弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂”師德演講活動，希望通過本次比賽，學(xué)習(xí)榜樣事跡、交流教育體會，豐富教師們的文化生活，切實增強全體教師的責(zé)任意識。

有人說你是園丁，一年四季辛勤耕耘 有人說你是太陽，溫暖所有孩子的心 這就是我們，平凡而又不平凡的老師。

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字卻有著最重的分量，或許我們窮盡一生也書寫不完。

下面，我宣布宣講活動正式開始：

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”而這份深沉的愛正是源于學(xué)生們那種感人的力量?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，我們由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。請李一家老師為我們演講，她演講的題目是《把愛獻(xiàn)給更多的孩子》。

“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，可愛的孟海霞老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《師愛無言，潤物無聲》。

兩位老師的故事只是我們西關(guān)小學(xué)美麗鮮花中的幾朵，只要我們不懈的努力，未來的西關(guān)小學(xué)，一定會盛開更多幸福的花朵。演講到此結(jié)束，下面有請焦校長為本次演講作總結(jié)講話。

聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。作為一名西小人，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。作為教育工作的普通一員，我們應(yīng)該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，弘揚博愛精神，高揚師德旗幟。

當(dāng)前我們正努力構(gòu)建高效課堂，打造和諧博愛校園，讓我們在焦校長的帶領(lǐng)下，向著更高目標(biāo)奮進(jìn)，攜手并肩、志存高遠(yuǎn)，實現(xiàn)新的跨越，再創(chuàng)新的輝煌。

第二篇：2017師德師風(fēng)宣講材料

某某某學(xué)校師德師風(fēng)教育宣講材料

某某某（校長兼書記）

師德是社會公德的一個組成部分，它是符合教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它又是社會文化長期積淀的特定的一種道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的綜合體。同時，作為社會的一種道德觀念，它與其他的觀念一樣，具有鮮明的時代特征——不同歷史時期的師德觀必定反映出其不同時代的特征，新時期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時代的精神風(fēng)貌。因此，人們應(yīng)從時代特點看待教師形象，教師更應(yīng)以新的風(fēng)貌展現(xiàn)于改革的浪潮中，社會應(yīng)賦予師德以新時期所特有的內(nèi)涵。否則，錯誤地理解師德內(nèi)涵不僅會影響教師隊伍的建設(shè)，對社會主義教育事業(yè)造成不良后果，還將直接影響到社會主義建設(shè)的偉業(yè)。清楚的理解師德的內(nèi)涵，對新時期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。

一、教師應(yīng)怎樣理解師德。

首先，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強烈的使命感和責(zé)任感，就是為建設(shè)社會的物質(zhì)財富和精神財富奉獻(xiàn)自己取之于社會的文化財富和精神財富。這種使命和責(zé)任著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次，新時期的師德應(yīng)體現(xiàn)時代賦予教師的時代特征。不僅體現(xiàn)在教師自我較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修為，還包括先進(jìn)的社會觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀。

再次，新時期歷史時期雖為師德加入了新的內(nèi)涵，還應(yīng)認(rèn)識到師德也表現(xiàn)為一種文化傳統(tǒng)、道德傳統(tǒng)，教師的形象有歷史賦予的光環(huán)。率先垂范、為人師表、有學(xué)問等素質(zhì)便是歷史賦予師德形象的必要因素。子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人”、“以身立教、為人師表”又曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。第四，教師還應(yīng)認(rèn)識到教師本身在時代的社會價值，不宜妄自菲薄?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！薄敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。”因此，作為教師要看重自我，懂得自重。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！?/p>

二、社會應(yīng)怎樣理解師德。

首先，教師是一種社會人。教師作為一種職業(yè)，它就具有一般普通人從業(yè)的特點，教師不是不食人間煙火的神。在社會上，人們特別是家長及教育行政的領(lǐng)導(dǎo)們，要清楚的認(rèn)識到教師首先是普通人，然后才是從事教育行業(yè)的教師。

其次，教師作為一種職業(yè)，與其他職業(yè)一樣，有著本行業(yè)的特點，人們應(yīng)尊重行業(yè)的特點，應(yīng)尊重學(xué)校那樣的育人圣地。教師在社會上是一種具有雙層人格形象的群體，在學(xué)校是教師，他們這時具有教師的一面，他們應(yīng)為人師表，恪盡教師的本職，這是他們應(yīng)盡的職責(zé)；走出校園，出沒于大街小巷、留連在集市、擁擠在公共汽車?yán)锏鹊葧r候，他們是社會的普通一員，必須允許他們做社會的普通一員，這是他們應(yīng)有的權(quán)利。

第三，教育行業(yè)肩負(fù)著與其他行業(yè)所不同的責(zé)任，教師是傳承文明的載體，是培養(yǎng)下一代的園丁，他們的從業(yè)行為理應(yīng)受到社會的監(jiān)督；從事教育事業(yè)的人，理應(yīng)挑選社會的精英，對于無師德不適宜從事教育工作的人，理所當(dāng)然要從本行業(yè)清除出去；對社會如此重要的行業(yè)理應(yīng)受到相應(yīng)的物質(zhì)和精神上的待遇。

三、對師德的錯誤認(rèn)識。

教師本身對師德的錯誤認(rèn)識。一種認(rèn)識，認(rèn)為自己是教師，不是一般的普通人，他們自詡清高，盲目尊大，最終走向孤獨，他們將像隱居山林的“隱者”在不被理解的挫折中倒下，談不上樹立師德形象。另一種認(rèn)識，無論在從事職業(yè)還是非從事職業(yè)時，都將自己劃為普通人一類，只不過是上完自己那堂課了事，他們不注意教師形象，只認(rèn)為教師也是一般的人，這種人完全喪失了師德。還有一種認(rèn)識，自己是教師要處處謹(jǐn)小慎微，在保持自己的形象的同時筋疲力盡，最后，認(rèn)為自己得不償失而最終喪失師德形象。還有的自以為是知識分子，人民教師，理應(yīng)得到最好的待遇，沒有認(rèn)識到自己首先是社會人，在沒得到自己期望的待遇后自暴自棄，喪失師德。這些都應(yīng)為教師認(rèn)識戒。

社會對師德的錯誤認(rèn)識。教師理應(yīng)思想好、行為端、知書達(dá)禮、對人禮讓三廂、謙和恭順；教師的言行舉止，無論何時何地都應(yīng)是社會的表率和楷模。他們在與教師有爭執(zhí)時，他們可說粗鄙話，但教師不行，他們動輒說：“還說是當(dāng)老師的。”

四、教師、學(xué)校、社會共建師德。

1、就教師自身而言：人文關(guān)懷，努力學(xué)習(xí)，修煉人格，實現(xiàn)自我。

我們認(rèn)為，新時期的教師對待職業(yè)要樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格尊重上。平等地看待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。對待自己的知識修養(yǎng)樹立終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)的觀念以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；對待自己品行要從小節(jié)從嚴(yán)要求，以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，以奉獻(xiàn)的精神實現(xiàn)自我的價值。

2、就學(xué)校、社會而言：理解、關(guān)懷、規(guī)范、監(jiān)督。

加強師德建設(shè)時，我們對廣大教師也應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅要求教師怎樣怎樣，只關(guān)注教師業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分理解他們的要求，重視他們?nèi)宋木窈臀镔|(zhì)精神的充實，建筑起精神文明和物質(zhì)文明的長城，使廣大教師切實感受到教師職業(yè)的優(yōu)越與光輝，讓師德自立于教師心中。只有這樣才能使廣大教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，成為弘揚先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。另外，學(xué)校、社會應(yīng)規(guī)范教師職業(yè)道德，設(shè)立相應(yīng)的條例、準(zhǔn)則，進(jìn)行一定的監(jiān)督，建立起良好的師德環(huán)境，讓環(huán)境熏陶教師，以社會的力量、行政的力量以及教師群體的力量框正教師的個人行為。

只要我們正確的理解師德內(nèi)涵，構(gòu)建樹立師德規(guī)范的科學(xué)體系，良好的師德旗幟就一定在教育改革的今天高高飄揚。

某某某學(xué)校 7777年7月77日

第三篇：師德師風(fēng)主持詞

師德師風(fēng)演講比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師：

大家好!有這樣一個群體，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種，照亮成功的彼岸!驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);終生無悔，仍要雛鷹上云端!這，就是我們光榮的人 民教師!為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，今天，我們在這里隆重舉行師德師風(fēng)演講比賽。

現(xiàn)在我宣布，xxx中心小學(xué)2016師德師風(fēng)演講比賽正式開始。首先請x校長講話，大家掌聲歡迎。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是 一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請老師的演講： 《》。

有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春 是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請，這位年輕的老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤人生?她演講的題目是《》。

我們大家都知道，教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作，正是由于老師的默默奉獻(xiàn)，教育事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面，請聆聽老師給我們帶來的她的特教故事： 《》。

愛心是水，滋潤著干涸的心田;愛心是火，溫暖著冰冷的心間;愛心是金鑰匙，開啟著孩子 的心靈窗戶，有請老師上場演講《》。

人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一 起來分享老師她的感人故事《》。

人生最美的是什么?有人說是金錢，有人說是權(quán)勢，有人說是名譽。而老師的答案卻是： 《》。

春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻，是老師無私奉獻(xiàn)的見證;無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面歡迎老師為我們詮釋 《》。

有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點 燃希望的燈火，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆。有請老師為我們演講《》。

冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！毕旅嬲埪犂蠋熃o我 們講述她的《》的教育故事。

教師，雖然平凡，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來;教師，雖然清貧，但他們，卻用清 廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。掌聲有請老師： 《》。

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉，襯托出花的 甜蜜，果的珍貴，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇。請聽 老師的演講： 《》。

教師是平凡的，但又是偉大的，因為他們用黃牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望;用白云的 無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽老師的心聲： 《》。

至此，12 位選手演講全部結(jié)束，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：??主持人宣布二等獎獲得者名單(9 人)主持人：有請 同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎

教育是條河，12 位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空，12 位教 師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰 在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。百年大計，教育為本，教育神圣;教育大計，教師為本，教師光榮。走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌;走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師，大年陳鎮(zhèn)中心小學(xué)2016 年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束。恭祝全體教師身心健康、家庭幸福、工作順利!祝孩子們快樂成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第四篇：2016最新師德師風(fēng)主持詞

2016最新師德師風(fēng)主持詞

2016最新師德師風(fēng)主持詞

一、頒獎大會

（臺上設(shè)主席臺，市領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)臺上就座。）

（一）宣布大會開始，局長講話。

為貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，切實加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，樹立我市教師隊伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象，不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，提高人民群眾對教育的滿意度，XX年全市教育系統(tǒng)開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。一年來，活動取得了明顯的成效。今天，我們在這里隆重舉行“鹽城市師德師風(fēng)建設(shè)階段成果匯報會”。

出席大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：（略）

讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面首先歡迎鹽城市教育工委書記、鹽城市教育局黨委書記、局長常逢生同志講話。

（二）舉行《鹽城教師手冊》首發(fā)式

在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《鹽城市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)十項禁令》文件精神，組織修訂《鹽城市教師公約》，并就《教師守則》展開熱烈討論。今天，一個行之有效、具有實際指導(dǎo)意義和使用價值的《鹽城市教師手冊》在大家的努力下，終于正式出版了！

現(xiàn)在，我們舉行《鹽城市教師手冊》首發(fā)式。

（各縣市區(qū)教育局代表由后臺上）

請市領(lǐng)導(dǎo)為（各縣市區(qū)教育局代表）贈送《鹽城市教師手冊》。

（三）“校信通杯g老師的一星期”征文頒獎

為進(jìn)一步展示我市廣大教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，全面推進(jìn)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”，XX年9月，鹽城市教育局和中國移動公司鹽城分公司聯(lián)合開展了“中國移動校信通杯g老師的一星期”征文活動。本次活動得到了廣大教師、學(xué)生和社會各界人士的熱情參與，共征集到征文（）篇。組委會根據(jù)專家評審意見、網(wǎng)上文章點擊率和短信投票結(jié)果，確定了個人獎（）名，他們是（）。

下面請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C獎。

（音樂聲中，獲獎?wù)邚暮笈_出。）

（四）師德箴言征文頒獎

在XX師德師風(fēng)建設(shè)年中，我們還組織了“師德箴言”征文活動，共征集到全市（）名教師的師德箴言（）條。下面我們就為“師德箴言”征文活動的獲獎?wù)哳C獎，他們是（）。

請領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。

（音樂聲中，獲獎?wù)邚暮笈_出。）

（五）師德論壇征文頒獎

為進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，在今年師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，市教育局組織了全市師德典型先進(jìn)事跡報告團奔赴全市九個縣市區(qū)進(jìn)行巡回講演，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此基礎(chǔ)上，全市教育系統(tǒng)還組織開展了師德論壇系列活動。論壇分三個層面進(jìn)行，即師德教者論壇、師德家長論壇和師德社會論壇。

下面我們就請“師德論壇”征文活動獲獎?wù)呱吓_，他們是（）。2016最新師德師風(fēng)主持詞2016最新師德師風(fēng)主持詞。

請領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。

（音樂聲中，獲獎?wù)邚暮笈_出。）

（七）市領(lǐng)導(dǎo)講話

接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎（市領(lǐng)導(dǎo)）（2016年年會主持詞）講話！

（儀式結(jié)束后，臺上領(lǐng)導(dǎo)退場，回到場內(nèi)座位就座，臺上撤主席臺。）

二、文藝演出

（一）第一篇章師愛無聲

身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)。沒有驚天動地的舉動，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路；沒有精彩動人的篇章，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。教師的愛，就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取，是一種靜靜散發(fā)的芬芳，一種淡淡品味的甜蜜。

1、舞蹈《茉莉芬芳》（鹽城市幼兒園）

（舞蹈結(jié)束，主持人上。）

男有一種師愛，如同母愛，卻比母愛更無私、更高尚。這份愛猶如茉莉綻放，淡雅、高潔、美麗，襯出滿園春色，托起枝頭芬芳。感謝鹽城市幼兒園帶來的舞蹈《茉莉芬芳》。在這優(yōu)美的舞蹈中，我們拉開了今天文藝演出的序幕。

2、配樂朗誦《留守幸?！罚}城市第一小學(xué)教育集團）

女獨愛這縷幽香，男靜守這方圣潔，女心中承載著事業(yè)，男心中裝滿著奉獻(xiàn)，女教師的生涯，擁有無數(shù)洋溢幸福的回憶，男教師的未來，擁有無窮走向希望的力量。

下面請欣賞根據(jù)《g老師的一星期》征文改編的配樂朗誦《留守幸?！罚莩鰡挝唬蝴}城市第一小學(xué)教育集團。

3、舞蹈《紅是紅，綠是綠》（鹽城市解放路學(xué)校教育集團第一附屬幼兒園）

男紅色的追求，講述著執(zhí)著與堅定的職業(yè)操守，綠色的憧憬，鋪陳著熱忱而美好的職業(yè)理想。

請欣賞舞蹈《紅是紅，綠是綠》，演出單位：鹽城市解放路學(xué)校教育集團第一附屬幼兒園。

（二）第二篇章師情留痕

教師從選擇教育的那一刻起，就選擇了平淡、執(zhí)著與奉獻(xiàn)。一生秉持嚴(yán)格的師道，自尊自勵；堅守崇高的師德，無怨無悔。追求真理、真言、真行，付出真情、真心、真誠。教師的情懷就如一江春水，奔騰不息地詮釋著生命的力度、厚度、寬度。

1、情景劇《讓愛流淌》（鹽城市第二小學(xué)教育集團）

女因為有愛，教師把三尺講臺當(dāng)作人生舞臺，深情地播種理想收獲希望；

男因為有愛，教師把白色粉筆作為人生畫筆，微笑著擦去功利寫下真理。

女請欣賞曾經(jīng)發(fā)生在市二小校園里的一個真實故事——《讓愛流淌》，演出單位：鹽城市第二小學(xué)教育集團。

2、集體詩朗誦《師德，教師的脊梁》（鹽城市第一小學(xué)教育集團）

男廣博的知識，增添了三尺講臺的厚重；

女高尚的師德，浸潤了萬千學(xué)子的心靈。

男源遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時。2016最新師德師風(fēng)主持詞

女今天，我們謳歌的是一種高尚的職業(yè)。

男今天，我們贊美的是一種崇高的德行。

女肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國的未來。

男肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任。

合學(xué)為人師、行為世范，守望崇高、奠基教育！

女回首過去的日子，如此厚重，如此豐盈。

男站在嶄新的起點，無限憧憬，無限希望。

女今天，凝聚著多少光榮，多少夢想！

男今天，流淌著多少歡欣，多少期望！

女今天，全市七萬余名教育工作者將乘著這次會議的東風(fēng)，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，男明天，全市七萬余名教育工作者將以xx大精神為指引，深入解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展教育實踐，合求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，共同譜寫鹽城教育更加輝煌的篇章！

女鹽城市師德師風(fēng)建設(shè)階段成果匯報會到此結(jié)束。

男感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨！

合再見！

2016最新師德師風(fēng)主持詞 老師們、同志們：

大家下午好!

九月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際，我們又迎來一個令人激動而神圣的日子——全國第25個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，慶祝我們自己的節(jié)日。

首先，請允許我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：...讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來!

現(xiàn)在，我宣布，xx-x職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個教師節(jié)表彰活動暨師德師風(fēng)報告會開始!

會議進(jìn)行第一項議程：請黨委書記兼常務(wù)副院長xx-x同志致辭。

會議進(jìn)行第二項議程：請學(xué)生代表xx-x同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。

會議進(jìn)行第三項議程：請副院長xx-x同志宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰XX-XX學(xué)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會議進(jìn)行第四項議程：請院長助理兼教務(wù)處處長xx-x同志宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》。

會議進(jìn)行第五項議程：表彰頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎的同志表示祝賀!

會議進(jìn)行第六項議程：請優(yōu)秀教師代表xx-x老師發(fā)言。

會議進(jìn)行第七項議程：請董事長xx-x同志作重要講話。2016最新師德師風(fēng)主持詞晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞。

現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個教師節(jié)表彰活動儀式結(jié)束!下面，我們進(jìn)行大會的第二部分內(nèi)容：請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)到報告廳前排就座聽取講座。

今天，我們很榮幸地請到xx-x教授于百忙之中抽出時間給大家舉辦講座。xx-x教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師，中國倫理學(xué)會理事，重慶市倫理學(xué)會秘書長，重慶市哲學(xué)學(xué)會理事。現(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師，長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報告會，報告場次迄今已經(jīng)近百場，受到全國聽眾的一致好評。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師xx-x教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鄒教授的精彩報告。教師的人格是師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發(fā)：愛生首先要做到對學(xué)生人格的尊重，育人的技巧在于學(xué)會溝通，溝通的關(guān)鍵在于平等，教師的愛也要講究方式方法。

同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全院教育工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，再次祝愿全院教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

2016最新師德師風(fēng)主持詞

女：（北風(fēng)蕭蕭寒意起，黃池圣地蕩春風(fēng)）

冬日融融人心暖，春風(fēng)習(xí)習(xí)黃池清

男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛的各位老師

合：大家上午好！

女：今天是一個激情飛揚的日子！

男：今天是一個振奮人心的日子！

女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！

男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！

女：我們不會忘記美麗的頌歌：

教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；

以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

男：我們更不會忘記責(zé)任：

教師，人類靈魂的工程師！

他們傳道，授業(yè)，解惑

用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；

用知識的火種，照亮樂成的彼岸；

用神奇的話語，化解旅程的冰封！

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；

終究無悔，仍要雛鷹上云端！

女：這，就是我們——光榮的人民教師！

男：是呀！如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！

女：因此，在黨的xx大精神的指引下，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強素質(zhì)，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。

男：今天，將有十五位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們封丘教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！

（結(jié)語）男：敬愛的老師們

女：親愛的同事們

男：聽，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上！

女：看，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起！讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航！男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！

男：最后祝愿大家：

身體健康 工作順利

女：生活幸福 合家歡樂

第五篇：師德師風(fēng)主持詞

師德師風(fēng)論壇主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家晚上好！

為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚我校教師師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，營造良好育人環(huán)境，經(jīng)校務(wù)會研究決定舉辦“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)論壇。為了保證本次比賽公平公正，我們特邀校領(lǐng)導(dǎo)及陳志浩、梁蕓芳、李佰宏、李文剛、楊建邦、孫淵潔、宋振玉、李文雅、李小軍、王海軍、朱苗苗、拓軍民、呂絨、何淑、羅耀武、曹志芬諸位老師作為本次論壇的評委，讓我們以熱烈的掌聲對各位評委、各位老師的到來表示熱烈的歡迎，也預(yù)祝各位參賽選手賽出水平、取得好成績。

1，張忠權(quán) 2，陶靜 3，王麗娟

4，張文靜 5，王慧萍 6，王鄉(xiāng)榮

下面讓我們以熱烈的掌聲有請張校長為我們做總結(jié)講話。

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn)，以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，扎實工作，高揚師德旗幟，弘揚博愛精神，為未盡的教育事業(yè)再立新功！

合水二中師德師風(fēng)論壇比賽到此圓滿結(jié)束，祝各位晚安。