第一篇：2007年唐山市十佳教師事跡簡介

2007年唐山市十佳教師事跡簡介

李成會 男，35歲，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，唐山師范學(xué)院生命科學(xué)系副教授。執(zhí)教以來，他出色地完成多門課程的授課任務(wù)，年均授課500學(xué)時以上。在教學(xué)中，他注重提高學(xué)生系統(tǒng)掌握、綜合運(yùn)用及創(chuàng)新能力，成為深受學(xué)生歡迎的年輕教師。近兩年，他指導(dǎo)學(xué)生參加省2007年大學(xué)生課外科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎。他主持完成的“養(yǎng)殖場廢棄物排放與綜合利用”研究，被評為省科技進(jìn)步三等獎，填補(bǔ)了學(xué)院在自然科學(xué)領(lǐng)域獲省級獎的空白。他承擔(dān)的“奶牛專用飼料關(guān)鍵技術(shù)”研究，成果推廣應(yīng)用后，產(chǎn)生了良好的社會效益和生態(tài)效益。8年來，他累計發(fā)表科研論文25篇，其中核心期刊15篇，申報國家發(fā)明專利兩項(xiàng)；榮獲市勞動模范、省科技廳星火先進(jìn)科技工作者、省高教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。

孫艷敏 女，37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，講師，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系副主任。在教學(xué)工作中，她針對學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，教學(xué)效果良好，并獲得學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎。她在國家教育部教育教學(xué)水平評估中，共完成計劃、大綱、指導(dǎo)書、題庫、專業(yè)剖析等17類教學(xué)資料和165條專業(yè)剖析佐證材料歸檔整理，并承擔(dān)了專業(yè)建設(shè)情況匯報工作，為學(xué)院的整體評估工作做出了貢獻(xiàn)。她組織并參與的《機(jī)械制圖與CAD》、《數(shù)控機(jī)床編程與操作》課程建設(shè)，分別被評為院級、省級精品課。她狠抓全系學(xué)生的思想建設(shè)，班級管理效果顯著，所帶的班級在年度評比中名列第一。她帶領(lǐng)教師建設(shè)與改革的數(shù)控技術(shù)專業(yè)，已申報省級示范專業(yè)。近年來，榮獲省技工學(xué)校優(yōu)秀教師、市職教系統(tǒng)先進(jìn)教師等稱號，連續(xù)三年工作考核為優(yōu)秀，受到政府嘉獎。

郭建軍 女，36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任樂亭縣第一中學(xué)高一語文組組長。工作中，她注重提高自身素養(yǎng)，以高尚的師德、科學(xué)的方法、前瞻的教育走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育教學(xué)效果良好。教學(xué)中，她追求詩意與完美，探索理想與創(chuàng)新，弘揚(yáng)人性與感動，教學(xué)成績突出，被市教育局評為高考標(biāo)兵，并在教研活動中介紹經(jīng)驗(yàn)，多次為本縣同行講示范引路課。在班級管理中，她注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，因材施教，調(diào)動不同層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，所帶班級多次被評為先進(jìn)班集體。近幾年，榮獲市中小學(xué)先進(jìn)教育工作者和縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者、十大杰出青年等稱號，三次受到縣政府嘉獎，三次被縣政府記三等功。

江寶玉 男，36歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，灤南縣扒齒港中學(xué)英語教師。他愛崗敬業(yè)，忘我工作，在平凡的崗位上，用執(zhí)著和拼搏實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值，得到了全校師生及社會的廣泛贊譽(yù)。他積極進(jìn)取，憑借頑強(qiáng)的毅力，攻下了?？坪捅究茖W(xué)歷，并積極參加骨干教師培訓(xùn)。多年來，他始終主抓高三教學(xué)，并兼任班主任。在工作中，他用仁愛之心感化、教育學(xué)生，曾說服輟學(xué)學(xué)生重返課堂，并以優(yōu)異成績考取重點(diǎn)大學(xué)；給班里有名的“調(diào)皮大王”以信心和自尊，使這名同學(xué)考取了理想學(xué)校。他情系家鄉(xiāng)子弟，放棄進(jìn)城工作機(jī)會，不為外地私立學(xué)校優(yōu)厚待遇所動。近年來，榮獲縣優(yōu)秀教師、高中優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教學(xué)工作者等稱號，受到縣政府嘉獎三次，記三等功三次，記二等功一次。

劉金敏 女，37歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，豐南區(qū)大新莊高級中學(xué)語文教師。她不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，致力于探索教學(xué)方法，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。她積極進(jìn)取，刻苦鉆研，進(jìn)修研究生班課程，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。在教學(xué)中，她善于啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生感受到語文的樂趣和魅力。她的論文《創(chuàng)設(shè)愉悅情境，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)》在全市獲獎。她做班主任工作，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生最大的潛力，使多名基礎(chǔ)薄弱、思想波動大的同學(xué)考取理想的大學(xué)。2003年高考，她所帶的班級二批本科上線人數(shù)達(dá)12人，占全班人數(shù)的50%，創(chuàng)歷史最高水平。2006年高考，她所帶班語文成績再創(chuàng)佳績。從教16年，她兩次被評為市優(yōu)秀教師，六次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，三次受到區(qū)政府嘉獎，并榮立了市政府二

等功。

韓祥 男，48歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，灤縣第五中學(xué)校長。從教31年來，他始終堅持“待學(xué)生若親子,奉家長為上帝,視質(zhì)量為生命”，立足崗位，默默奉獻(xiàn)。2002年8月?lián)螢纯h五中校長以來，面對僅有300多名學(xué)生、教師流失嚴(yán)重、教學(xué)秩序混亂、瀕臨倒閉的學(xué)校，大膽改革，謀求發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成有在校生1500多名、教職員工147名的全縣名校。他堅持走特色辦學(xué)之路，重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)和教師隊伍建設(shè)，開展特色德育活動，堅持依法治校、科研興校，創(chuàng)建和諧校園。幾年來，學(xué)校全縣統(tǒng)考抽測成績始終名列前茅。2006年中考成績突出，總平均分、優(yōu)秀率、優(yōu)良率全縣第一。他先后被授予全國法制教育工作先進(jìn)個人、省安全工作先進(jìn)個人、市精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者、市優(yōu)秀思想

政治工作者、市優(yōu)秀教師等稱號。

張冬梅 女，38歲，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，唐山市第九中學(xué)副校長。她始終以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度、合作的精神、服務(wù)的意識做好本職工作。在課堂教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果良好；在班級管理中，她注重強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作；作為主抓教學(xué)的副校長，她積極主動地開展工作，用自己的品格、能力和奉獻(xiàn)贏得全校教師的認(rèn)可，并注重調(diào)動教師的積極性，高效率、高質(zhì)量地完成工作目標(biāo)。他主抓的教學(xué)工作，成績顯著，2006年和2007年中考，該校學(xué)生及格率、優(yōu)秀率、優(yōu)良率居市區(qū)同類學(xué)校首位。她先后獲得市優(yōu)秀教師、區(qū)普及義務(wù)教育先進(jìn)工作者、市中學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者、區(qū)三八紅旗手等稱號，并榮立區(qū)政府三等功。

馮淑萍 女，34歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，玉田縣第三中學(xué)政治教師、班主任。工作十三年，她當(dāng)了十年班主任，始終以奉獻(xiàn)來詮釋自己的職責(zé)，以拼搏踐諾家長的重托。教學(xué)中，她注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，歷年教學(xué)班的優(yōu)秀率、平均分、及格率居全縣第一；作為班主任，對家境困難的學(xué)生，慷慨資助，對行為有偏差的學(xué)生，特殊關(guān)愛，贏得了學(xué)生的愛戴，家長的認(rèn)可，所帶班級被評為市級先進(jìn)班集體；在教研工作中，她積極發(fā)揮市、縣學(xué)科帶頭人作用，連續(xù)八年為全縣思品教師作中考指導(dǎo)性發(fā)言和引路課；作為骨干教師，她無私指導(dǎo)幫助年輕教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評比多次獲獎。近年來，曾榮獲縣優(yōu)秀知識分子、優(yōu)秀教師、市先進(jìn)教學(xué)工作者、優(yōu)秀班主任等稱號，受到縣政府嘉

獎七次，2006年榮立縣政府三等功。

姚玉香 女，34歲，中專學(xué)歷，小學(xué)一級職稱，遵化市蘇家洼鎮(zhèn)羅秀莊小學(xué)教師、班主任。她深愛著教師職業(yè)，多年來，她本著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的信條，用心呵護(hù)、關(guān)懷學(xué)生。她注意理論和業(yè)務(wù)知識的積累，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)能力。她注重全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)造的“聽－說－學(xué)－寫”教學(xué)法，被確立為該校英語教學(xué)研究專題，并在全鎮(zhèn)英語教師中全面推廣。在管理班級中，她像媽媽一樣去關(guān)愛每一個學(xué)生，對班上每一個孩子的家庭情況都做深入地了解，轉(zhuǎn)化并無私幫助學(xué)生。從教10年來，曾三次被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、模范班主任、青年學(xué)科帶頭人，2006年被評為遵化市控輟保學(xué)工作先進(jìn)個

人。

李素敏 女，35歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，唐山市盲聾啞學(xué)校教師、班主任。她的教學(xué)水平在唐山特教界小有名氣，多次承擔(dān)唐山市特教系統(tǒng)引路課、示范課任務(wù)，并在唐山市特殊教育優(yōu)質(zhì)課評比中獲第一名。幾年來，她積極投身課改，查閱了數(shù)百種資料，做了大量的讀書筆記，逐漸摸索出一套以提高學(xué)生素質(zhì)為核心的“親近教學(xué)”、“情境教學(xué)”、“活動教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”等愉快教學(xué)法，并持之以恒地把這些方法靈活運(yùn)用到每堂課中。她細(xì)心關(guān)愛每一位殘疾學(xué)生，始終堅持以“愛”為核心，把最真摯、最親切的笑帶給學(xué)生們，被學(xué)生們稱呼為“笑老師”。她撰寫的多篇論文在國家、省、市論文評選中獲獎。工作以來，受到市政府嘉獎三次、榮立三等功一次，并榮獲市優(yōu)秀教師、市特殊教育優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀工

會工作者等稱號。

第二篇：“十佳”班主任事跡簡介材料

“十佳”班主任事跡簡介材料

“十佳”班主任事跡簡介材料<1>

教育是要讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，而班主任，是給每一個人都創(chuàng)造機(jī)會，這種機(jī)會是公平的、普惠的，是有目標(biāo)的，是能夠激發(fā)潛能和成才發(fā)展的，而且是終身發(fā)展的。——溫家寶總理

河北區(qū)興華小學(xué)的趙麗靜老師就是這樣的班主任，她把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色融進(jìn)了自己的班級管理之中，鼓勵學(xué)生學(xué)有所長，讓每個學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。幾年來，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，趙麗靜老師的班級總是人才濟(jì)濟(jì)，尤其是在體育和科技方面培養(yǎng)和輸送了大量的人才?！白屆恳粋€學(xué)生都得到發(fā)展”是趙麗靜老師班級建設(shè)的特色，并已形成了自己獨(dú)特的班級文化。正是她，用自己的行動默默地踐行著興華小學(xué)的辦學(xué)理念——享受教育，關(guān)愛生命，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基！

趙麗靜老師的工作成績突出，多次被評為“天津市優(yōu)秀教師”、“天津市師德先進(jìn)個人”、“天津市中小學(xué)德育課優(yōu)秀教師”、區(qū)級“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”等光榮稱號，所擔(dān)任的班級多年被評為區(qū)級“三好班集體”。

“十佳”班主任事跡簡介材料<2>

河北區(qū)新程小學(xué)

已有17年班主任工作經(jīng)歷的周瑾老師，把“學(xué)生的進(jìn)步就是我的快樂”作為自己的教育理念，并指導(dǎo)自己的工作，所帶的班級多次被評為市、區(qū)、校級三好班集體、優(yōu)秀中隊。本人也多次被評為市、區(qū)、校級優(yōu)秀班主任。她虛心、好學(xué)，積極參加課題研究，并自訂教育雜志、購買理論書籍，所撰寫的論文、教育案例多次在各級評比中獲獎，另有多篇在省市級刊物上發(fā)表。她曾三次代表我區(qū)到兄弟區(qū)縣進(jìn)行班主任工作交流。有幸福的體會就動筆桿，十篇論文在國家、市區(qū)獲獎，其中有四篇在《天津教育》、《天津日報》等報刊上發(fā)表，教育案例《發(fā)現(xiàn)之旅》發(fā)表在西南師大出版社名師工程系列叢書《名師講述班主任核心教導(dǎo)力》中。

2007年10月在我區(qū)中小學(xué)班主任工作會議上，作為小學(xué)代表就《撰寫教育案例促我專業(yè)成長》發(fā)言。

2008年兩次作為我區(qū)代表在西青區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)班上就《了解學(xué)生、研究學(xué)生是班主任工作的第一技能》做了匯報發(fā)言。

2008年8月受河北區(qū)小學(xué)科委派，在我區(qū)一年級班主任崗前培訓(xùn)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

2010年撰寫的《從要我反思到我要反思》一文獲市德育論文一等獎。此文還在河西區(qū)班主任培訓(xùn)上作為學(xué)習(xí)材料進(jìn)行下發(fā)。

2011年3月作為市內(nèi)六區(qū)唯一的小學(xué)班主任在天津市首屆班主任論壇上進(jìn)行發(fā)言并獲得本次論壇的一等獎。她的發(fā)言也受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

2011年6月成為河北區(qū)班主任名師巡講團(tuán)成員，2012年4月經(jīng)市德育協(xié)會培訓(xùn)，成為天津市中小學(xué)生班主任崗后培訓(xùn)講師團(tuán)成員。

2011年11月——2012年2月《今晚報》記者兩次對她的班主任工作進(jìn)行采訪，并將“特色家長會換來有效溝通”“老調(diào)新談壓歲錢”的經(jīng)驗(yàn)刊登在11月23日《今晚報》教育?？?。

2011年12月《天津工人報》對她進(jìn)行了專訪，并將周老師的事跡刊登12月5日在《美麗的天使幸福的園丁》一文中。

“十佳”班主任事跡簡介材料<3>

光明小學(xué)教師張媛，熱愛班主任工作，具有奉獻(xiàn)精神和專業(yè)素養(yǎng)，工作中思維新，方法多，效果實(shí)，深受學(xué)生喜愛。近年來，結(jié)合教育局德育科開展的責(zé)任教育活動，張老師在班內(nèi)“點(diǎn)面結(jié)合”實(shí)施教育，召開主題班會《關(guān)注自我，健康成長》，組織全班學(xué)生和家長代表一起進(jìn)行討論，使學(xué)生學(xué)會對自己的身體健康負(fù)責(zé)；對于來自單親和再婚家庭的孩子，她給予更多的關(guān)注，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生正確面對生活，樹立健康心態(tài)和責(zé)任心，為創(chuàng)建和諧家庭貢獻(xiàn)自己作為家庭小主人的力量，使他們重獲家庭溫暖，積極樂觀地生活。

張媛老師多次執(zhí)教全國、市、區(qū)級觀摩課，長年任教高年級，畢業(yè)班成績優(yōu)異。她注重作文指導(dǎo)，提倡“作文即做人”的理念。她常以對學(xué)生的思想教育為題材，指導(dǎo)當(dāng)事學(xué)生寫作，提高作文水平的同時，又起到了明理導(dǎo)行的教育效果。

張媛老師多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，2010年被評為區(qū)級“十佳”班主任，2011年天津市優(yōu)秀班主任和天津市“十佳”青年教師，2009年全國優(yōu)秀教師，所教班級曾被評為市級三好班集。論文《關(guān)注單親家庭子女，建設(shè)和諧班集體》獲2011年全國第二十屆班集體建設(shè)理論研討會三等獎。被聘為河北區(qū)優(yōu)秀班主任巡講團(tuán)成員，在2011年河北區(qū)德育年會上作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言《把班主任工作當(dāng)作幸福的源泉》，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

第三篇：2013十佳大學(xué)生事跡簡介

葫蘆島市“十佳大學(xué)生”

事 跡 簡 介

遼寧工程技術(shù)大學(xué) 工商管理學(xué)院 工程管理09-3班 肖路平

肖路平，女，滿族，預(yù)備黨員，工商管理學(xué)院工程管理09-3班學(xué)生，現(xiàn)任工商管理學(xué)院團(tuán)委副書記、工程管理黨支部副書記、工程管理09-3班團(tuán)支書、工程管理11-

3、4班副班主任。肖路平同學(xué)思想上積極要求進(jìn)步，性格開朗樂觀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學(xué)樹立模范、起到帶頭作用。

一、思想方面

她積極進(jìn)取、執(zhí)著追求，身為預(yù)備黨員和工程管理系黨支部副書記的她時刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用自己的行動踐行著一名中共黨員的誓言。

二、工作方面

她認(rèn)真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，現(xiàn)任工商管理學(xué)院團(tuán)委副書記、班級團(tuán)支書、工程管理11級3、4班副班主任，工作中受到了院、校老師及同學(xué)們的一致好評！分別獲得“院優(yōu)秀團(tuán)員”、“校社會工作標(biāo)兵”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”、“校素質(zhì)拓展活動先進(jìn)人”、“校優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號并帶領(lǐng)所在支部獲得“校先進(jìn)團(tuán)支部”稱號。

三、學(xué)習(xí)方面

她勤奮努力、刻苦鉆研，一次性通過大學(xué)生英語四級和國家計算機(jī)二級。本學(xué)期被評為“校一等獎學(xué)金”，她專業(yè)知識扎實(shí)，曾在院系首屆沙盤模擬大賽”中榮獲三等獎，“豫豐杯”第二屆工程計量與計價大賽中獲優(yōu)秀獎。

四、實(shí)踐方面

她勇往直前、勤奮探索，曾在第八屆挑戰(zhàn)杯遼寧省創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得“優(yōu)秀志愿者”的稱號，曾獲得“校暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人”并在本學(xué)期自己組建團(tuán)隊進(jìn)行社會調(diào)查，所在團(tuán)隊被列為校重點(diǎn)團(tuán)隊，形成的成果也已推向了學(xué)校和省里。

五、生活方面

她擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好經(jīng)常參與一些文體活動，為學(xué)院和班級爭得榮譽(yù)，曾獲得院“第六屆主持人大賽三等獎”、“第二屆模特大賽”院第一名、校二等獎并多次在詩歌征文比賽中獲得獎項(xiàng)。

第四篇：十佳班主任事跡簡介

十佳班主任事跡簡介

龍勝鎮(zhèn)小學(xué)

她憑著領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)心、支持、家長和學(xué)生的配合；從教18載中有

年從事班主任工作。在班主任工作中總是充滿了無限的熱情，《弟子規(guī)》的育人道理自始自終貫穿班級管理的全過程。她虛心向身邊同事學(xué)習(xí)，通過不斷的踐行《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》理論，做學(xué)生的良師益友，逐漸掌握了一套自己適用、行之有效的班級管理辦法。

一、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣（用弟子言句））教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。她視學(xué)生如己生兒女，兒女的事無小事；學(xué)生在校的饑寒冷暖，喜怒哀樂事事關(guān)心。在她所帶的班級里，始終洋溢著關(guān)愛的暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫楊昌耐。她學(xué)習(xí)不錯，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，梁老師經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在班級每周一句的英語學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有

一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講楊昌耐雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！绷豪蠋熉犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。

學(xué)生吵架受傷帶學(xué)生?。议L感激，學(xué)生感動，可她認(rèn)為這些平常不過的小事是班主任的份內(nèi)工作，但這正是一個班主任對學(xué)生愛的具體體現(xiàn)。

二、集思廣益——讓學(xué)生當(dāng)小主人（用弟子言句（用弟子言句））

常言道“正人先正己”，要把一個班級帶好，就必須不斷提高自己素質(zhì)、工作能力。她以“上樑不正下樑歪”“近朱者赤近墨者黑”的民間故事來要求學(xué)生參與班級管理。在班級管理中，她始終堅持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。例如每周五的隊日活動由學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。班級的展板布置、學(xué)習(xí)園地制作，從選材到造型設(shè)計，梁老師提供意見給學(xué)生參考其余都由學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生們的興致極高，人人出謀獻(xiàn)策。而且畫、剪、寫、貼分工合作。每個同學(xué)都參與進(jìn)來，成了真正的小主人。通過共同參與管理增強(qiáng)學(xué)生在集體中的自我存在感和集體榮譽(yù)感，提高了學(xué)生的自我管控、自我約束的能力。

三、春風(fēng)化雨——溫暖學(xué)生的心靈（后進(jìn)生用弟子言句（用弟子言句））

“十根指頭長短不一”

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且容易再犯。針對這樣的情況，梁老師總是以“尺有所短，寸有所長”的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，溫暖學(xué)生的心靈，理清問題根源，寬容而不縱容，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的不足。避免挖苦、諷刺地教育方式造成對學(xué)生的傷害；用愛心、誠心、耐心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話；給時間，給機(jī)會，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：她班的潘達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，而且由于懶惰經(jīng)常不完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。但是梁老師發(fā)現(xiàn)，他對值周班長的工作特別感興趣，愿意做值周班長。但是在全班推選值周班長時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵馨嚅L的原因。他表示只要能做值周班長，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是梁老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周班長。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。梁老師及時地在全班肯定他的進(jìn)步，同時，對他提出按時完成作業(yè)的要求，由于太想當(dāng)值周班長了，所以他每天按時完成作業(yè)，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不再用老師催了。幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他不僅能按時完成作業(yè)，而且各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。梁

老師用自己的辛勞與智慧呵護(hù)著學(xué)生成長中的每一次進(jìn)步。

四、細(xì)致入微，以理育人（弟子規(guī)）

思想決定一個人的行動。梁老師把思想教育工作放在班主任工作的首位來抓，通過與任課老師的經(jīng)常性溝通，全面正確的掌握班級每一位學(xué)生的愛好、特長、學(xué)習(xí)態(tài)度、守紀(jì)情況等詳細(xì)信息。與任課老師統(tǒng)一教育意見，采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班會中利用社會生活中反面教材或社會生活中的熱點(diǎn)問題供學(xué)生討論，予以恰當(dāng)引導(dǎo)，教會學(xué)生樹立正確的是非觀念。日常教學(xué)活動中“寓教于樂”，培養(yǎng)學(xué)生自信心、感恩心、榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)美好夢想而付諸實(shí)際行動，學(xué)知識、學(xué)做事、學(xué)做人。

五、做家長的朋友

學(xué)生成材是社會、學(xué)校、家庭共教育的結(jié)果。班主任工作就是協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭教育工作的紐帶，在多年的工作中與無數(shù)的家長打過交道，梁老師面對的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，家長對小孩的教育意識、方式及重視程度與孩子健康成長所需良好氛圍還是有一定的差距。她通過家長會這一溝通平臺，真誠面向家長解疑釋

與家長統(tǒng)一教育意識、教育目標(biāo)、教育方式、教育要求。這樣方式得到了家長的認(rèn)可，對學(xué)生成長提供了有利條件，特別是對后進(jìn)生的改變起著明顯的作用，有的家長甚至成了她的知心朋友，比如：

十多年的班主任工作，她嘗盡無數(shù)的酸甜苦辣，但學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，就是對她最好的獎賞與鼓勵。歲月帶走了她的青春，留下了

斑白的頭發(fā)與深深皺紋，縱然失去很多，但她擁有了滿園春色的愉悅與投桃報李時的慰藉。

“既然選擇了，此生無怨無悔”這是她始終遵循的人生信條。

第五篇：十佳少先隊員-事跡簡介

首屆新洲區(qū)十佳少先隊員---事跡簡介

一、個人簡介

彭麟，女，新洲區(qū)李集小學(xué)少先隊大隊長、五（2）班班長，是一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。

多次榮獲?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“十佳少先隊員”、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”及市、區(qū)“三好學(xué)生”等稱號。

二、個人好習(xí)慣

1、在學(xué)習(xí)和生活中，有自己的獨(dú)到見解。如：對于數(shù)學(xué)教材中的問題，堅持一題多解，一題妙解；科學(xué)教材中的“動手動腦”問題，經(jīng)常與師生探究，并堅持寫科普小論文。所寫的《 “永動車”為何不“永動” 》獲區(qū)二等獎。

2、有從細(xì)微處見妙微的良好思維習(xí)慣。比如：數(shù)學(xué)中的“數(shù)學(xué)廣角”中“等待時間、合理安排時間”一節(jié)，所提出的見解有獨(dú)到之處；“烙餅問題”一節(jié)能總結(jié)出公式性規(guī)律，得到新洲區(qū)教研室的肯定。

3、從小樹立綠色環(huán)保、低碳生活理念，堅持節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約一張紙……堅持從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，知行結(jié)合，參加社區(qū)“減碳先行”活動，動手能力強(qiáng)。

——記新洲區(qū)李集街李集小學(xué)五（2）班彭麟

彭麟，女，新洲區(qū)李集小學(xué)少先隊大隊長、五（2）班班長，她是一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，在少先隊這個大熔爐中，她從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大立志報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠(yuǎn)大理想付諸于行動。

她品學(xué)兼優(yōu)，愛好廣泛，積極參加學(xué)校、大隊部組織的各項(xiàng)活動，并取得了優(yōu)異的成績。小學(xué)五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”及市、區(qū)“三好學(xué)生”等稱號，這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

學(xué)習(xí)刻苦 成績優(yōu)異 是同學(xué)的好榜樣

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸質(zhì)的道理伴隨著她的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始，她就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅持反思，及時鞏固所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了不斷提高，她還堅持看學(xué)習(xí)光碟，聽專家講座，堅

持用廣博的知識充實(shí)自己，敢于挑戰(zhàn)自己。

尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué) 是老師的好助手

彭麟的母親是一位堅守三尺講臺的老師，父親是一位仁心仁術(shù)的醫(yī)生，家庭的熏陶，促使她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛師長，她認(rèn)為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，她就不可能取得好的成績，因此，無論是見到學(xué)校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。五年的學(xué)習(xí)生活讓她與老師同學(xué)結(jié)下了深厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任和愛戴她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，均是全票通過，在班級同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。如今的五（2）班被評為區(qū)先進(jìn)班集體，與她的辛勤付出是分不開的。

綜合發(fā)展 力求完美 是學(xué)校里的好學(xué)生

運(yùn)動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、羽毛球、乒乓球，個個項(xiàng)目她都能奮勇爭先，引得同學(xué)們?yōu)樗炔省?/p>

充滿愛心 熱心公益 是社會上的好公民

她是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學(xué)生，她會捐出學(xué)習(xí)物品；媽媽摔傷，她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，她更是環(huán)保的小衛(wèi)士和踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關(guān)的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手?jǐn)[好；班上和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉?/p>

乎......四年級時，她和母親（同校教師）一起，利用節(jié)假日到李集倒水河考察水污染狀況，所寫的《倒水河在哭泣》獲區(qū)級優(yōu)秀小論文獎。