第一篇：材料科學(xué)與性能結(jié)課論文

材料結(jié)構(gòu)與性能結(jié)課論文1

材料科學(xué)與工程學(xué)院 2015年12月21日

摘要：無機(jī)非金屬材料具有良好的材料性能,其在國內(nèi)工業(yè)中一直扮演著重要的角色。隨著國內(nèi)科技的發(fā)展,各行各業(yè)對材料的性能要求也越來越高。因此,本文為加深對無機(jī)材料非金屬概念定義種類以及未來發(fā)展趨勢和晶體結(jié)構(gòu)性質(zhì)特點(diǎn)等的理解，進(jìn)行簡單介紹。

【關(guān)鍵詞】 無機(jī)非金屬；國內(nèi)現(xiàn)狀與未來發(fā)展；晶體結(jié)構(gòu)性能；

1、無機(jī)材料化學(xué)簡述 1.1無機(jī)非金屬材料定義

無機(jī)非金屬材料(inorganicnonmetallicmaterials)是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料。是除有機(jī)高分子材料和金屬材料以外的所有材料的統(tǒng)稱。無機(jī)非金屬材料的提法是20世紀(jì)40年代以后，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展從傳統(tǒng)的硅酸鹽材料演變而來的。無機(jī)非金屬材料是與有機(jī)高分子材料和金屬材料并列的三大材料之一。

無機(jī)非金屬材料材料以高熔點(diǎn)、高硬度、耐腐蝕、耐磨損、高強(qiáng)度和良好的抗氧化性等基本屬性,以及寬廣的導(dǎo)電性、隔熱性、透光性及良好的鐵電性、鐵磁性和壓電性。硅酸鹽材料是無機(jī)非金屬材料的主要分支之一，硅酸鹽材料是陶瓷的主要組成物質(zhì)。1.2無機(jī)非金屬材料種類

無機(jī)材料化學(xué)是材料科學(xué)的重要分支之一，也是當(dāng)今最活躍的前沿交叉學(xué)科。而作為重要分支的無機(jī)材料，無疑扮演者及其重大的角色。

無機(jī)材料是由多種元素以適當(dāng)?shù)慕M合形成的無機(jī)化合物構(gòu)成。無機(jī)材料一般可以分為傳統(tǒng)的和新型的無機(jī)材料兩大類。傳統(tǒng)的無機(jī)材料是指以二氧化硅及其硅酸鹽化合物為主要成分制備的材料，因此又稱硅酸鹽材料。新型無機(jī)材料是指新近發(fā)展起來和正在發(fā)展中的具有優(yōu)異性能和特殊功能的材料，其多用氧化物、氮化物、碳化物、硼化物、硫化物、硅化物以及各種非金屬化合物經(jīng)特殊的先進(jìn)工藝制成。

2、國內(nèi)無機(jī)非金屬材料的現(xiàn)狀 2.1無機(jī)非金屬新材料的新應(yīng)用

2.1.1高技術(shù)陶瓷材料

高技術(shù)陶瓷是以人工合成的超細(xì)高純粉體為原料制備的一種新型無機(jī)非金屬材料,其主要使用各種先進(jìn)材料成型方法、優(yōu)秀的當(dāng)代燒結(jié)工藝以及精密加工技術(shù)制作而成。高技術(shù)陶瓷材料具有高性能、高附加值的特點(diǎn),目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于高端技術(shù)領(lǐng)域和頂尖國防材料領(lǐng)域。高技術(shù)陶瓷具有耐高溫、高硬度、高剛度、耐磨耐腐蝕性優(yōu)越等優(yōu)點(diǎn),可用于陶瓷機(jī)械

零件、生物陶瓷材料、集成電路、各種傳感器等領(lǐng)域。大量材料應(yīng)用結(jié)果表明:高技術(shù)陶瓷材料是21世紀(jì)國家經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平的重要特征。

2.1.2納米材料

隨著納米科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,納米材料也迅速得到發(fā)展,納米材料由極細(xì)晶粒組成,其晶粒尺寸在納米尺度范圍,與微米晶體材料相比,在材料力學(xué)、材料光學(xué)、材料電磁學(xué)等方面具有更加優(yōu)異的表現(xiàn),因此納米材料科學(xué)是當(dāng)今凝聚態(tài)物理材料領(lǐng)域的熱點(diǎn)研究方向。比如:納米碳管的直徑為1.4nm,5萬根納米碳管并排后才跟一根頭發(fā)一般粗,但是其強(qiáng)度已達(dá)到鋼的100倍。多數(shù)研究表明,納米材料的特殊性將在未來日常生活和高科技領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。例如,利用納米技術(shù)研發(fā)的新型電腦其性能更優(yōu)良;飛機(jī)表面涂覆納米硅基陶瓷粉可以成功避開雷達(dá)的監(jiān)測等。

2.1.3復(fù)合氧化物與化學(xué)傳感器材料

復(fù)合氧化物敏感材料與化學(xué)傳感器對信息感知度強(qiáng),其形態(tài)千變?nèi)f化、性能各異、功能多樣。目前,對這類材料的研究重點(diǎn)材料主要有:新型半導(dǎo)體材料;有害氣體敏感材料;復(fù)合氧化物氣敏材料等。多功能敏感材料的傳感元件結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、價格便宜、靈敏度高。廣泛用于火災(zāi)報警、可燃?xì)鈭缶?、汽車尾氣檢測等方面。

2.1.4特精細(xì)化學(xué)品材料和功能化合物材料

目前,特精細(xì)化學(xué)品材料和功能化合物材料品種越來越多,其主要包括畜牧業(yè)飼料添加劑、飲食添加劑、滅火劑、生氧劑等等。特種精細(xì)化學(xué)品和功能化合物的生產(chǎn)產(chǎn)量小、規(guī)模小,但是生產(chǎn)的技術(shù)含量高,具有很好的經(jīng)濟(jì)效益和市場前景。

2.1.5固體電解質(zhì)

近十幾年來,固體電解質(zhì)材料發(fā)展較快。由于非核能能源技術(shù)發(fā)展的需要,固體電解質(zhì)材料中的新能源技術(shù)的研發(fā)引起人們極大的關(guān)注。當(dāng)前,這類材料的研究體系已經(jīng)成為單獨(dú)的固態(tài)離子學(xué)學(xué)科。固體電解質(zhì)研究重點(diǎn)主要是堿金屬離子材料,未來具有很好的經(jīng)濟(jì)效益和市場前景。

2.2、無機(jī)材料未來發(fā)展

目前,迅速發(fā)展的電子工業(yè)、空間科學(xué)、核技術(shù)、激光技術(shù)、高能電池、太陽能利用等領(lǐng)域,對材料性能提出了各種新的要求。因而在傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料基礎(chǔ)上發(fā)展出了高溫材料、高強(qiáng)材料、電子材料、光學(xué)材料以及激光、鐵電、壓電等材料,這些說明了新材料發(fā)展和高科技發(fā)展是緊密聯(lián)系的。因此,它在現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防、現(xiàn)代生活的應(yīng)用方面前景廣闊。未來新材料的發(fā)展方向是各種材料相復(fù)合,即可改善無機(jī)材料脆性的弱點(diǎn),并可具有高彈性模量,低比重,高韌性。未來電子材料的工程發(fā)展方向是微小型化、薄膜化,消除缺陷與微電子的集成工藝相結(jié)合。結(jié)構(gòu)材料的工程研究方向主要是在應(yīng)用上的可靠性,生產(chǎn)上的重復(fù)性、穩(wěn)定性以及成本的逐步下降。新材料和傳統(tǒng)無機(jī)材料相比,一個重要的變化是從勞動密集型向技術(shù)密集型并繼續(xù)向知識密集型的新興工業(yè)過渡。今后,多學(xué)科交叉的各種復(fù)合材料

將越來越占據(jù)材料工業(yè)的主導(dǎo)地位。2.3、無機(jī)材料機(jī)遇與挑戰(zhàn)

無機(jī)非金屬材料在我國發(fā)展中出現(xiàn)的問題雖然,無機(jī)非金屬材料在我國發(fā)展迅速,其新技術(shù)與新工藝不斷得以應(yīng)用與推廣,無機(jī)非金屬材料的產(chǎn)量也得到突破。但是,我國傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料依然存在著品種雜、質(zhì)量檔次低、高科技含量少,國際競爭力不強(qiáng)的現(xiàn)象。導(dǎo)致這現(xiàn)象的主要原因是國內(nèi)材料企業(yè)過多,市場競爭失衡,企業(yè)總體生產(chǎn)工藝差,材料工作人員素質(zhì)差,高水平材料研發(fā)機(jī)構(gòu)少等等。21世紀(jì)對無機(jī)非金屬材料需要量大,質(zhì)量要求也越來越高。在激烈的市場競爭下,國內(nèi)材料型企業(yè)要想生存與發(fā)展,必須提高企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售高科技材料的能力,積極參預(yù)國際材料市場的競爭,提高自身的核心競爭力。

3、無機(jī)材料結(jié)構(gòu)概念特點(diǎn)與科學(xué)內(nèi)涵

結(jié)構(gòu)：元素的結(jié)合力主要為離子鍵、共價鍵或離子共價混合鍵，所以具有高的鍵能和鍵強(qiáng)。

優(yōu)點(diǎn)：由于結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，賦予這一大類材料以高熔點(diǎn)、高硬度、耐腐蝕、耐磨蝕、高強(qiáng)度和良好的抗氧化性等基本屬性，以及寬廣的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、透光性及良好的鐵電性、鐵磁性和壓電性。這是無機(jī)非金屬材料作為一門學(xué)科而迅速發(fā)展的最有利的一面。

缺點(diǎn)：抗拉強(qiáng)度低、韌性差等，有待于進(jìn)一步改善。將其與金屬材料、有機(jī)高分子材料一起合成為復(fù)合材料是一個重要的改性途徑

科學(xué)內(nèi)涵：無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程是一門研究無機(jī)非金屬材料的合成與制備、組 成與結(jié)構(gòu)、性能、使用效能，四者之間關(guān)系與規(guī)律的科學(xué)。

使用效能是指材料的固有性能、產(chǎn)品設(shè)計、合成與制備、使用環(huán)境等的綜合表現(xiàn)。通常以壽命、效率、可靠性、成本等指標(biāo)來衡量。它是無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程追求的最終目標(biāo)，在很大程度上代表了這一學(xué)科的發(fā)展水平。性能與其組成及結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。組成與結(jié)構(gòu)是合成和制備過程的結(jié)果。

4、晶體結(jié)構(gòu)及其與材料性能的關(guān)系

晶體是微粒（原子、分子、離子）在空間按一定規(guī)律周期性排列而成的固體。一切晶體在結(jié)構(gòu)上不同于非晶體（以及液體、氣體）的最本質(zhì)的特征，是組成晶體的微粒在三維空間的排列具有結(jié)構(gòu)的周期性。4.1、結(jié)構(gòu)的周期性

結(jié)構(gòu)的周期性是指同一種微粒在空間排列上每隔一定距離重復(fù)出現(xiàn)。換句話說，在任一方向排在一直線上的相鄰兩種微粒之間的距離都相等，這個距離稱為周期。如果每一個微粒用一個點(diǎn)代表，則所有這些點(diǎn)組成一個有規(guī)則的空間點(diǎn)陣。

過一點(diǎn)在不同方向取三根聯(lián)結(jié)各點(diǎn)的直線作為三個坐標(biāo)軸，用三組平行于坐標(biāo)軸的直線將所有的點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來，則將空間點(diǎn)陣劃成所謂空間格子，空間格子的最小單位是一個平行六面體。晶體的空間格子將晶體截分為一個個內(nèi)容（組成粒子、粒子的排布、粒子間的作用力 的性質(zhì)等）完全等同的基本單位──晶胞。晶胞的形狀、大小與空間格子的平行六面體單位相同。晶體可以看作無數(shù)個晶胞有規(guī)則地堆積而成。在非晶體中，微粒的排列沒有規(guī)則，不存在空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)。4.2、晶體具有通性

4.2.1均勻性

一塊晶體內(nèi)部各個部分的宏觀性質(zhì)是相同的。如有相同的密度、相同的化學(xué)組成。來源于晶體中原子排布的周期很小，宏觀觀察無法分辨微觀的不連續(xù)性。氣體、液體和玻璃體也有均勻性，是由于原子雜亂無章的分布，來源于統(tǒng)計性規(guī)律。

4.2.2各向異性

一種性質(zhì)在晶體的不同方向上它的大小有差異，這叫做各向異性。晶體的力學(xué)性質(zhì)、光學(xué)性質(zhì)、熱和電的傳導(dǎo)性質(zhì)都表現(xiàn)出各向異性。例如，石墨晶體在平行于石墨層方向上比垂直于石墨層方向上導(dǎo)電率大一萬倍；云母片沿某一平面的方向容易撕成薄片等。這是由于在晶體內(nèi)不同方向上微粒排列的周期長短不同，而微粒間距離的長短又直接影響它們相互作用力的大小和性質(zhì)。非晶體由于微粒的排列是混亂的，表現(xiàn)為各向同性。

4.2.3自范性

晶體有整齊、規(guī)則的幾何外形例如，只有結(jié)晶條件良好，可以看出食鹽、石英、明礬等分別具有立方體、六角柱體和八面體的幾何外形。這是晶體內(nèi)微粒的排布具有空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)在晶體外形上的表現(xiàn)。對晶體有規(guī)則的幾何外形進(jìn)行深入研究以后，人們發(fā)現(xiàn)不同晶體有不同程度的對稱性。晶體中可能具有的對稱元素有對稱中心、鏡面、旋轉(zhuǎn)軸、反軸等許多種。玻璃、松香、橡膠等非晶體都沒有一定的幾何外形。晶體在理想環(huán)境中生長成凸多面體，其鏡面數(shù)（F）、晶棱數(shù)（E）和頂點(diǎn)數(shù)（V）相互之間的關(guān)系符合Euler公式：F+V=E+2 4.2.4在一定壓力下，晶體有固定的熔點(diǎn)

這是由于晶體的每一個晶胞都是等同的，溫度升高，熱振動加劇，晶體開始熔化時，各部分需要相同的溫度；非晶體沒有固定的熔點(diǎn)，只有一段軟化溫度范圍。微粒間的作用力有的大有的小，極不均一，所以沒有固定的熔點(diǎn)。

4.2.5晶體的對稱性

理想晶體的外形與其內(nèi)部的微觀結(jié)構(gòu)是緊密相關(guān)的，都具有特定的對稱性，而且其對稱性與性質(zhì)的關(guān)系非常密切。注意:這里所說的對稱性與分子點(diǎn)群不完全相同。

4.2.6穩(wěn)定性

晶體能長期保持其故有狀態(tài)而不會自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌鼱顟B(tài)。4.3晶體的宏觀對稱性

對稱性是晶體的基本性質(zhì)之一。晶體的外形是一個有限的對稱圖形，其相等部分表現(xiàn)為相同的晶面、晶棱和角頂?shù)?。幾何學(xué)已經(jīng)證明，能使有限對稱圖形中相等部分出現(xiàn)規(guī)律性重復(fù)(復(fù)原)的對稱操作只有旋轉(zhuǎn)、反映、倒反和旋轉(zhuǎn)倒反四種。這些對稱操作常稱為宏觀對稱

操作。如果對一個對稱圖形實(shí)施某種對稱操作，使其在操作后又能復(fù)原，總是要借助于某些輔助性的、假想的幾何要素(點(diǎn)、線、面)來進(jìn)行的。這些幾何要素稱為對稱元素。各種對稱操作都有相應(yīng)的對稱元素：旋轉(zhuǎn)操作的對稱元素叫做旋轉(zhuǎn)軸(或?qū)ΨQ軸)；反映操作的對稱元素叫對稱面(或鏡面)；倒反操作的對稱元素叫對稱中心；旋轉(zhuǎn)倒反操作的對稱元素叫反軸。它們都是宏觀對稱操作的輔助幾何元素，所以統(tǒng)稱為宏觀對稱元素。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：科學(xué)飲食與安全結(jié)課論文專題

學(xué) 號：20131621

天津商業(yè)大學(xué)科學(xué)飲食與安全結(jié)課論文

科學(xué)飲食與健康的關(guān)系

二級學(xué)院: 專業(yè)班級: 學(xué)生姓名: 成 績：

機(jī)械學(xué)院

能源與動力工程1303班

尹彥臣

2015年11月 15日

內(nèi)容摘要：人類正在步入以高科技為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時代,21世紀(jì)的競爭既是知識的競爭更是人才的競爭。大學(xué)生作為優(yōu)秀的青年群體,祖國未來的希望,其素質(zhì)水平的高低將直接影響到我們國家未來的發(fā)展。營養(yǎng)是高素質(zhì)人才的物質(zhì)基礎(chǔ),因此大學(xué)生具有健康的飲食行為與良好的營養(yǎng)狀況,是適應(yīng)未來社會競爭的必要前提和基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生

健康

安全

飲食 大學(xué)生的營養(yǎng)現(xiàn)狀

1.1 調(diào)查背景、意義

近年來，我國政府越來越重視推廣居民營養(yǎng)膳食的科學(xué)化。確實(shí)，飲食習(xí)慣的良好與否極其重要。一個人的飲食習(xí)慣代表了其生活方式。大學(xué)生，作為即將踏入社會的有志青年正在處于長身體、長知識的階段。是否具有良好的飲食習(xí)慣，對于其將來的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名大學(xué)生，飲食不僅可以為其提供營養(yǎng)，更重要的是可以讓學(xué)生在一天繁重的學(xué)習(xí)和工作中保持良好的狀態(tài)

現(xiàn)如今，很多大學(xué)生對任何才能擁有良好的飲食習(xí)慣還不知，對于怎樣擁有健康的飲食習(xí)慣還不了解，更不知道或不重視自己的飲食習(xí)慣是否健康。長期的不良的飲食習(xí)慣正在影響著大學(xué)生身體的發(fā)育，威脅著大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)狀況。為進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的飲食現(xiàn)狀，以便更好的引導(dǎo)大學(xué)生有一個合理的飲食習(xí)慣，我們組織了這次有關(guān)大學(xué)生飲食習(xí)慣的調(diào)查。1.2 調(diào)查方法與內(nèi)容

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

通過調(diào)查得知：93%以上的大學(xué)生都吃早餐，但是有47%的人選擇帶到教室里吃；還有23%的學(xué)生在上學(xué)的路上吃；17%不吃早餐的學(xué)生中，28%的人是為了減肥，這就是一個錯誤的觀點(diǎn)。不吃早餐并不能起到減肥的作用，反而會使身體變得更加虛弱。相反，按規(guī)律合理的吃早餐反而是一種不錯的減肥方式。大學(xué)生的營養(yǎng)需要

2.1 大學(xué)生的營養(yǎng)需要

青少年時期，是一生中長身體、長知識的黃金時期。這時期全身各部位、各器官逐漸發(fā)育成熟。為使青少年能健康地成長，在飲食中要注意如下特殊要求：

（l）熱能青少年生長發(fā)育快，活動量大，故對熱能的需要量有些多，平均每天需要熱能大約2800卡。

（2）蛋白質(zhì)青少年對蛋白質(zhì)的需要量比成年人多，且在質(zhì)量上也比成年人要求高，每天大約需要蛋白質(zhì)80～90克。青少年應(yīng)多吃一些動物性蛋白，如蛋類、乳類、瘦肉類及動物肝臟。另外，還應(yīng)將動物性蛋白分配到三餐中吃，不可集中在一頓飯吃，以防增加胃腸道負(fù)擔(dān)。

（3）維生素是人體生長發(fā)育中不可缺少的物質(zhì)，對青少年來說尤為重要。如果長時間缺乏維生素，就會影響生長發(fā)育，甚至出現(xiàn)維生素缺乏癥。如維生素A缺乏，會患夜盲癥、干眼?。痪S生素B；缺乏，會患神經(jīng)炎、腳氣病；維生素B2缺乏。會患口角炎、舌炎；維生素C缺乏，會患壞血??；維生素D缺乏，則影響其骨能發(fā)育等。為此，青少年最好每天吃500克新鮮蔬菜。

（4）無機(jī)鹽青少年需要有足夠的鈣、磷、鐵、碘等元素。鈣和磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要材料，青少年缺少了鈣和磷,骨骼發(fā)育就會出現(xiàn)障礙，嚴(yán)重時可患軟骨病。鐵是紅細(xì)胞的重要成分，青少年隨著身體的增長，血量逐漸增多，需要的鐵也就有些多，如果缺鐵就容易發(fā)生貧血。碘是甲狀腺素的重要成分，甲狀腺素能促進(jìn)機(jī)體代謝和神經(jīng)骨骼的發(fā)育。青少年如果食碘不足，就會出現(xiàn)身材矮小，智力遲鈍。目前大學(xué)生存在的營養(yǎng)問題

3.1 飲食營養(yǎng)知識不足

大學(xué)生現(xiàn)有的營養(yǎng)知識是來自中學(xué)生物、電視、雜志以及家庭的教育，大學(xué)里沒有適當(dāng)?shù)那阔@得科學(xué)系統(tǒng)的營養(yǎng)知識。絕大多數(shù)同學(xué)不了解每天應(yīng)該攝入哪些食品來滿足對能量、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素及礦物質(zhì)等營養(yǎng)素的需要，這些營養(yǎng)素主要存在于哪些食品，對食物的選擇大多憑嗜好和傳統(tǒng)的觀念，絕大多數(shù)同學(xué)不知道如何利用有限的經(jīng)濟(jì)條件，吃的合理，吃的健康，而是一味的相信有錢了就可以吃出健康。3.2 飲食習(xí)慣不科學(xué)

(1).不重視早餐。

大部分大學(xué)生不吃早餐或早餐營養(yǎng)質(zhì)量不高，只有小部分學(xué)生重視早餐。他們不吃早餐的原因大多是起床晚來不及，個別女生是為了保持身材不吃早餐。事實(shí)上，早餐是一天中最重要的一餐。早晨起床之后，及時補(bǔ)充營養(yǎng)是一天中腦力、體力恢復(fù)的重要保證。如果不吃早餐將直接導(dǎo)致上課注意力不能集中，頭暈，乏力，心慌，思維滯后，直接影響聽課效率。久而久之，還可導(dǎo)致低血糖，誘發(fā)肥胖、膽結(jié)石等疾病。

(2).飲食沒有規(guī)律。

飲食無規(guī)律的學(xué)生在調(diào)查顯示中并不在少數(shù)，有資料顯示日常飲食無規(guī)律的學(xué)生比例已占41.9 %。他們大多的觀點(diǎn)是，有時間多吃點(diǎn)，沒時間少吃點(diǎn)或干脆不吃。這種饑一餐飽一餐的飲食模式最易導(dǎo)致體內(nèi)脂肪儲備能力上升。而長期無規(guī)律的飲食，不僅會引起營養(yǎng)不良，影響睡眠質(zhì)量，甚至?xí)绊懭梭w神經(jīng)體液調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，對學(xué)生的身體健康產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。(3).有酗酒等不良飲食習(xí)慣。

事實(shí)上，適量飲酒對身體是有好處的，酒精可以刺激血液中興奮劑如內(nèi)啡呔的分泌，促進(jìn)血液循環(huán)和身體機(jī)能代謝，而過量飲酒就對身體百害無益。但是一些學(xué)生喝酒往往不太注意控制酒量，這對他們的身體損傷是十分大的。過量飲酒會損害胃腸粘膜，會使體內(nèi)營養(yǎng)素流失，特別是水溶性維生素和葉酸、維生素B1、B6、C及鎂、硒和鋅等。還容易引起胃炎、胃及十二指腸潰瘍、胃出血、心肌缺血、冠心病。嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致酒精中毒。

(4).飲水較少，多用果汁及飲料代替白水。

果汁、飲料中大都含有色素、甜味劑、防腐劑等化學(xué)合成物質(zhì)，過量飲用對身體有一定危害。而白開水能提高身體中乳酸脫菌酶的活性，有利于較快降低累積于肌肉中的乳酸，消除疲勞，煥發(fā)精神。同時多喝白開水也會加快體內(nèi)新陳代謝的速度，使體內(nèi)的毒素能較快地隨尿液排出體外。(5).偏愛零食。

現(xiàn)在零食已經(jīng)不是女生的專利了，很多男生也喜歡吃零食而不注重主餐。實(shí)際上經(jīng)常吃零食不僅會打亂我們的消化系統(tǒng)的正常工作規(guī)律，由于平時吃的一些零食大多是一些高熱量低營養(yǎng)的東西，久而久之還會引起肥胖等。睡前吃零食也不利于身體的消化。

(6).食用過多油炸食品。

在日常生活中，油炸食品因其香味誘人，成為很多大學(xué)生常常抉擇的食品，但油炸食品卻不斷受到健康組織和營養(yǎng)專家的質(zhì)疑，主要是由于：油炸食品在使用過程中往往加入含鋁的膨化劑，長期大批食用，鋁在腦細(xì)胞中沉積對大腦有不利 影響；富含碳水化合物的食品經(jīng)高溫煎炸后會分解出丙烯酰胺，它可以誘發(fā)良性或惡性腫瘤；食品的烹制用油，往往重復(fù)應(yīng)用，導(dǎo)致脂類過氧化物積聚，這些物質(zhì)可促使腦細(xì)胞早衰。同時，人體攝入的油過多，輕易發(fā)胖，從而導(dǎo)致高血壓、糖尿病、血汗管等疾病。(7).邊走邊吃。

有些大學(xué)生因?yàn)橼s時間，邊走路邊吃東西。這種現(xiàn)象很不衛(wèi)生，吃的東西很容易受到細(xì)菌、病毒傳染，也不利于食物的消化和吸收。大腦既要指揮消化系統(tǒng)，又要指揮活動體系，精力疏散，因此往往咀嚼不細(xì)，消化不好。而且還會有發(fā)生嗆食、咬舌，使食物誤入氣管的危險。3.3飲食結(jié)構(gòu)不合理

(1).攝入油脂過多。

攝入油脂過多導(dǎo)致了部分大學(xué)生過度肥胖的問題，影響了他們的學(xué)習(xí)生活，帶來了極大的不便與困擾。(2).食用肉類過多。

肉類是大多數(shù)人都喜食的一種食品，很多人都喜歡去肯德基、麥當(dāng)勞等肉食為主的餐廳，同時也有很多人會攝入很多的肉食。但是，作為蛋白質(zhì)的肉食攝入應(yīng)該是有限度的。作為食品金字塔的重要組成部分，蛋白質(zhì)位于金字塔的上層位子，因此一個人攝入的蛋白質(zhì)量不應(yīng)過多。(3).粗糧攝入不足。

改革開放以后，人民的生活水平有了長足的進(jìn)步，粗糧遠(yuǎn)離了我們的生活，細(xì)糧開始占據(jù)我們的餐桌?？墒牵?xì)糧沒有粗糧中有的一些人體必需的微量元素，造成了某些營養(yǎng)性疾病的產(chǎn)生。(4).果蔬攝入不足。

果蔬層位于食品金子塔的底部，從這就不能不說明果蔬食品的重要。果蔬中擁有多種人體所需的的微量元素、維生素，還有豐富的纖維素資源，對于人體有著非常大的好處，有排毒養(yǎng)顏的作用。而當(dāng)代大學(xué)生中絕大多數(shù)卻不喜歡吃蔬菜水果，從而導(dǎo)致攝入營養(yǎng)的不均衡。

提高大學(xué)生飲食質(zhì)量

4.1 有良好的飲食習(xí)慣(1).進(jìn)食要定時定量。

一日三餐是人類在漫長的歲月中構(gòu)成的生理節(jié)律。定時進(jìn)餐能夠保持血液中養(yǎng)分物資的穩(wěn)固，保障人體的畸形運(yùn)動。個別來講，每餐之間距離 4～5 小時是依據(jù)食品在人體胃中停留的時間決定的。此外，進(jìn)餐時還需留神食量，食量以滿足食欲而又不覺得飽脹為度，切不可養(yǎng)成暴飲暴食或饑一頓，飽一頓的不良習(xí)慣。

(2).要有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

習(xí)慣衛(wèi)生與否，與食物攝人后的消化、接收有著親密的關(guān)聯(lián)。要取舍清潔衛(wèi)生、整潔、寧靜、高興的場合進(jìn)餐，吃飯要一心、細(xì)嚼慢咽，不挑食、不偏食。

(3).三餐熱量攝入均衡化。

適當(dāng)安排好三餐熱量攝入的比例。有這樣一句諺語“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少”。目前大學(xué)生的熱量供應(yīng)基本達(dá)標(biāo)，但三餐之間熱量的分配也并非盡善盡美，早餐要吃得好，也要吃的飽，現(xiàn)在不少學(xué)生早餐吃得少,且質(zhì)量差,而不少大學(xué)上午的課程安排很滿，如吃不飽、吃不好，很難堅持到中餐，同時也影響上課的效果。除此以外，晚上也要吃的飽，否則也會影響到晚自習(xí)。三餐熱量的攝入以早餐30%，中、晚餐各占35%的比例為好。人不可缺少的微量元素還包括鐵、氟、鋅、銅、鉗、鈷、鉻、錳、鎳、硅、碘、硒、錫、釩等十三四種。醫(yī)學(xué)把它們稱作人體必需的“微量元素”。為了增強(qiáng)體質(zhì)應(yīng)該常吃“粗食”，不可“偏食”，避免“以藥代食”，不吃“污穢飲食”。4.2完善自身的飲食結(jié)構(gòu)。

食物搭配多樣化。在飲食中盡可能選擇多樣化的菜肴和主食,以確保各種營養(yǎng)的充分供給。眾所周知的六大營養(yǎng)素是:蛋白質(zhì)→脂肪→碳水化合物→無機(jī)鹽→維生素→水。每種食物所含營養(yǎng)素的種類及數(shù)量不同。如果偏食,則往往會引起營養(yǎng)素供給的不充分,會造成營養(yǎng)缺乏。目前大學(xué)餐廳的菜肴中營養(yǎng)素比較全面，都已包含在不同的菜肴中，但是大學(xué)生的消費(fèi)水平有限，不可能在一餐中飲食全面，這樣就很難保證營養(yǎng)素的充分供給，況且有一部分學(xué)生對喜歡的食品就胃口大開，對不喜歡的就嗤之以鼻，這樣就更加難以保證比較全面的攝取營養(yǎng)素。因此，學(xué)生就餐時，應(yīng)不斷變換品種，保證飲食多樣化。(如兩三個同學(xué)可以買上幾份不同的菜肴,共同就餐)。大學(xué)生除要攝入谷類、動物食品外，還應(yīng)注意多食海產(chǎn)品、蔬菜、生果等。要多食含鈣、磷等礦物質(zhì)豐碩的食物，如蝦皮，海帶，乳制品，豆制品等。天天應(yīng)食 400 克～500克新鮮蔬菜，以保證維生素和礦物質(zhì)、纖維素的攝入。女大學(xué)生還應(yīng)注意補(bǔ)充鐵，注意選食鐵豐盛且吸收率高的豬肝、瘦肉、木耳、紅棗等食物。

大學(xué)生正處在身心發(fā)育的最佳時期，合理的飲食與營養(yǎng)對于維護(hù)大學(xué)生的健康成長極為重要。因此，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識，形成健康的生活方式，對于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)具有重要的作用。同時學(xué)校也要幫助大學(xué)生主動地將營養(yǎng)知識和營養(yǎng)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行為，從而最終達(dá)到增進(jìn)大學(xué)生身體健康的目的。

參考文獻(xiàn)

[1] 段婷婷,陳剛,李欣蔚-《新西部旬刊》-2015 [2] 劉曉莉,侯莉娟《山西大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版》, 2002, 第1期(1):86-88 [3] 賀棟梁,李小玲,謝紅衛(wèi),謝文平,李東陽《社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志》, 2008, 第9期(09):1-3 [4] 李黎明,張建波《保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐》, 2008, 04期(4):50-51 [5] 宋陽,張然,張立實(shí)《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》, 2012, 02期(02):302-303 [6] 溫瑩,劉鳳潔《應(yīng)用預(yù)防醫(yī)學(xué)》, 2011, 02期(2):89-92 [7] 于守洋,楊富清,王重坡,吳坤,孫智涌《營養(yǎng)學(xué)報》, 1982(04)[8] 張志軍,胡昌標(biāo),劉立亞《實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)》, 2009, 16(05):1425-1426

第三篇：科學(xué)誠信結(jié)課論文

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

科學(xué)誠信的思考

摘要：科學(xué)誠信是科學(xué)研究過程中永恒的道德準(zhǔn)則，是科研主體從事科研活動應(yīng)該遵守的基本價值。科研不斷行為破壞科研活動秩序，削弱科研創(chuàng)新能力。造成國家競爭力下降。本文通過對一些科研工作造假等案例的分析，闡述科研不端行為在科學(xué)研究中的危害乃至對整個社會的不良影響，強(qiáng)調(diào)科學(xué)誠信在科學(xué)發(fā)展中的重要性，以及對世界與社會進(jìn)步的意義，并從社會的角度進(jìn)行思考。

關(guān)鍵詞：科學(xué)誠信 學(xué)術(shù)不端行為 學(xué)術(shù)道德 制度建設(shè)

學(xué)術(shù)研究是由人來做的，像人類的其他行為一樣，學(xué)術(shù)研究會出現(xiàn)種種錯誤。這些錯誤大體上可以分為三類：一類是限于客觀條件而發(fā)生的錯誤。這類錯誤難以避免，也難以覺察，隨著科學(xué)的進(jìn)步才被揭示出來的，犯錯誤的科研人員沒有責(zé)任，不該受到譴責(zé)。一類是由于馬虎、疏忽而發(fā)生的失誤。這類錯誤本來可以避免，是不應(yīng)該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實(shí)的失誤”。犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔(dān)責(zé)任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學(xué)術(shù)道德。還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學(xué)術(shù)道德，應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰，乃至被追究法律責(zé)任。

學(xué)術(shù)不端行為是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，國際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)(fabrication)、竄改數(shù)據(jù)(falsification)和剽竊(plagiarism)三種行為。但是一稿多投、侵占學(xué)術(shù)成果、偽造學(xué)術(shù)履歷等行為也可包括進(jìn)去。學(xué)術(shù)不端行為在世界各國、各個歷史時期都曾經(jīng)發(fā)生過，但是像中國當(dāng)前這樣如此泛濫，嚴(yán)重到被稱為學(xué)術(shù)腐敗的地步，卻是罕見的。這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個科研機(jī)構(gòu)都時有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。由于中國高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解，認(rèn)識不足造成的。因此，對學(xué)生——特別是研究生——進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德教育，防患于未然，是遏制學(xué)術(shù)腐敗、保證中國學(xué)術(shù)研究能夠健康發(fā)展的一個重要措施。學(xué)術(shù)倫理道德

在東西方倫理思想史上，“道德”與“倫理”表達(dá)了非常相近的含義，但在詞源學(xué)上又有細(xì)微的區(qū)別?！暗赖隆标P(guān)注的是做人的美德、品行、修養(yǎng)或德性；而“倫理”關(guān)注的是人與人之間應(yīng)有的行為規(guī)范或準(zhǔn)則，是對人類道德現(xiàn)象的系統(tǒng)思考。當(dāng)涉及到應(yīng)該做什么樣的人或做什么事，而這種做人做事會影響到他人的利益時，就進(jìn)入了倫理領(lǐng)域，引發(fā)的問題就是倫理問題，包括“該不該做”，“應(yīng)該怎樣做”等等[1]。

科學(xué)研究活動本身涉及到倫理道德，與科研成果直接相關(guān)的科研人員的道德建設(shè)至關(guān)重要，科研活動也成為道德研究之對象?？蒲腥藛T應(yīng)遵循科學(xué)共同體公認(rèn)的的行為準(zhǔn)則或規(guī)范，及時調(diào)整自身與合作者（包括其他科研人員、資助者、受試者、社會公眾/消費(fèi)者）、科研人員與物（包括試驗(yàn)動物、生態(tài)環(huán)境等）之間

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2013/5/30

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信 的關(guān)系，合乎倫理地開展研究工作。這就引出了 “科研倫理”和“科研道德”兩個新的概念。鑒于“倫理”與“道德”的細(xì)微區(qū)別，“科學(xué)倫理”和“科學(xué)道德”的含義也各有側(cè)重。

科學(xué)研究是一種涉及到科研人員、科技輔助人員、課題資助者、受試者/病人、社會公眾/消費(fèi)者、政策制定者等諸多活動主體的社會活動。身處于一個開放的、動態(tài)的復(fù)雜社會人際網(wǎng)絡(luò)中的科研人員，在科研活動中要獲取受試者的知情同意，尊重隱私、公正地分配負(fù)擔(dān)和收益，研究方案要有可接受的“風(fēng)險—受益比”，規(guī)避潛在的經(jīng)濟(jì)利益沖突，合乎倫理地開展科學(xué)研究活動。

科研倫理是指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對策。學(xué)術(shù)不端行為

2.1 學(xué)術(shù)不端行為的概念

科研不端行為包括虛構(gòu)偽造結(jié)果或數(shù)據(jù)；篡改有選擇的遺漏或更改結(jié)果或數(shù)據(jù)；剽竊在研究方案、研究結(jié)果和研究過程中不正當(dāng)?shù)剡\(yùn)用他人成果；不提供適當(dāng)?shù)囊淖⑨?、不讓同行得到珍貴的資料，用不適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計或測量方式抬高研究發(fā)現(xiàn)的意義等；弄虛作假：篡改和捏造、故意遺漏數(shù)據(jù)；偽造證據(jù)、制造騙局。

2.2 學(xué)術(shù)不端行為案例

現(xiàn)如今教育部下發(fā)了關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知中列舉了七種學(xué)術(shù)不端行為：一是抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果；二是篡改他人學(xué)術(shù)成果；三是偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)；四是偽造注釋；五是未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；六是未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名；七是其他學(xué)術(shù)不端行為[2]。教育部定義的學(xué)術(shù)不端行為顯然是留有余地的，還有很多不端行為在這里并沒有也難以完全列出，如報獎搞包裝、搞運(yùn)作；為應(yīng)付評估檢查集體作假；搞應(yīng)試科研；部分科技管理部門把管理權(quán)力利益化等[3]。實(shí)際上，有的大學(xué)向高官明贈暗送高等學(xué)位，學(xué)術(shù)界頭面人物公開地、明目張膽地欺騙政府、輿論和社會，虛報冒領(lǐng)。

如前中國證監(jiān)會副主席王益(1993年任國務(wù)院證券辦副主任,1995年任中國證監(jiān)會副主席[副部級],1999年任國家開發(fā)銀行副行長,2009年1月被批準(zhǔn)逮捕)在職僅用兩年時間就從西南財大拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位(1996年9月),明眼人一看就知道這頂博士帽是西南財大送給他的。1998年他還居然被聘為北京大學(xué)光華管理學(xué)院兼職教授、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系博士導(dǎo)師。他到北大光華學(xué)院講課，學(xué)員對他的看法，沒有官氣，講課比較認(rèn)真，就是對經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)學(xué)模型好像一點(diǎn)不懂。事實(shí)上，他原本北大歷史系畢業(yè)，對數(shù)學(xué)模型一竅不通，這樣的人也可以當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)博導(dǎo)，看來北大光華學(xué)院也有“掛羊頭賣狗肉”的時候！相應(yīng)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象熟視無睹，任其泛濫，甚至包庇縱容。其程度之惡劣，令人發(fā)指，有人刻薄地形容說:中國的學(xué)術(shù)界幾乎什么都搞，就是不搞學(xué)術(shù)[4]－[7]。下面的例子是可以發(fā)人深思的。2003年“非典”期間，中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院的科學(xué)家在世界上首次將“非典”的真正元兇—冠狀病毒與“非典”聯(lián)系在一起，他們的發(fā)現(xiàn)比香港科學(xué)家早了幾周?？墒牵捎谝晃还こ淘涸菏浚ê闈╊I(lǐng)導(dǎo)的科研小組“草率”鑒定結(jié)論為“非典的病原菌是衣原體”，從而把自己的科研與國家的防治政

2013/5/30

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

策引入了歧途，使我國政府喪失了寶貴的時機(jī)，使“非典”成為建國以來危害最大的瘟疫。科學(xué)家的工作失誤是“非典”在中國大流行的主要原因，中科院北京基因組研究所所長楊煥明說：“在SARS面前，我們中國科學(xué)家整體打了敗仗[8]。”

學(xué)術(shù)不端行為不竟出現(xiàn)在我國，世界其他國家也屢出不窮。舍恩1970 年生于德國, 曾一度被認(rèn)為是物理學(xué)界快速升騰的希望之星, 是最有望問鼎諾貝爾獎的科學(xué)家之一。這樣的美稱以及同行的仰慕并非舍恩天生固有, 是因?yàn)樯岫?998 年從德國康斯坦茨大學(xué)(University of Konstanz)獲得博土學(xué)位后, 同年到美國貝爾實(shí)驗(yàn)室從事博士后研究工作, 2001 年任職于貝爾實(shí)驗(yàn)室。舍恩的工作主要集中在研究由有機(jī)分子材料制成的場效應(yīng)管(FET)以及超小尺寸的FET即分子場效應(yīng)管(MFET)的物理性質(zhì), 用FET 的方式來調(diào)制有機(jī)分子材料中的電子濃度, 從而改變其電學(xué)性質(zhì)。舍恩的研究領(lǐng)域涉及到超導(dǎo)、納米技術(shù)、分子電路和分子場效應(yīng)管(FET)等物理學(xué)的前沿領(lǐng)域, 其中一些被認(rèn)為是突破性的研究。自獲得博士學(xué)位以來，舍恩已經(jīng)發(fā)表了100 多篇研究論文[2]。舍恩的所謂科研成果在世界百余科學(xué)家重復(fù)實(shí)驗(yàn)失敗后被嚴(yán)重質(zhì)疑。最大的漏洞在于其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在不同的論文驚人相似，而論文報道的這些結(jié)果是否是實(shí)驗(yàn)的真實(shí)結(jié)果難以令人信服, 因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)總要受到各種客觀條件的影響而出現(xiàn)波動, 豈能如此完美無暇, 驚人相似。在經(jīng)過4個多月的仔細(xì)調(diào)查后，審查委員會于2002年9月向貝爾實(shí)驗(yàn)室提交了一份長達(dá)127頁的結(jié)論性報告，確認(rèn)舍恩自1998-2001年發(fā)表的24篇論文中至少有16篇在數(shù)據(jù)上做了手腳或根本就是錯誤的。至此舍恩實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造假徹底浮出水面。在對這以“物理學(xué)界50年來最大的造假事件”的處理中，舍恩的論文不但被多家國際頂級學(xué)術(shù)期刊撤掉，舍恩本人與2002年被貝爾實(shí)驗(yàn)室開除，甚至被母校德國康斯坦斯大學(xué)撤除了博士學(xué)位。

2.3 學(xué)術(shù)不端行為的主要原因 2.3.1 外因

目前,我國的科研管理體制仍處于計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)雙軌制的共同作用下。市場化的項(xiàng)目管理機(jī)制、非科學(xué)化的學(xué)術(shù)氛圍和非市場化的項(xiàng)目評審制度相互間的矛盾造成了科研人員的行為導(dǎo)向偏差。出版與編輯環(huán)節(jié)存在漏洞,更有某些新聞媒體的推波助瀾,無形中也為科研不端行為搖旗吶喊。由于出版是一種經(jīng)濟(jì)行為,一些出版社無視科學(xué)研究的規(guī)律,拼湊叢書體例和寫作班子,搞突擊交卷,使一些人為了及時交稿,面對他們本不熟悉的課題,不顧一切地走上了抄襲的“捷徑”。有的新聞媒介為了片面追求轟動效應(yīng)和時效,對一些靠弄虛作假出名的“學(xué)者”進(jìn)行報道和吹噓,其中不乏有償新聞。一些科研管理人員素質(zhì)低下,工作中違背職業(yè)道德,或是對科研不端行為視而不見,或是根據(jù)自己的好惡對某些科研人員予以特別關(guān)照或打擊報復(fù),從而產(chǎn)生了一起起不公正事件。

缺乏健全的科研評價體制,是產(chǎn)生科研不端行為的又一誘因。在追求數(shù)量的管理模式下,評價指標(biāo)的單一性成為我國科學(xué)評價中的一個突出問題。容易導(dǎo)向急功近利的政策環(huán)境,科技管理部門為獲得短期效應(yīng)對同行評議的有效性的疑慮,及由此引起的對同行評議活動的行政干預(yù),對同行評議的公正性造成負(fù)面影響。在信息量不斷增長的今天,查禁抄襲的成本太高,抄襲從理性人的角度考慮不失為一種合理的選擇。由于缺乏科學(xué)、公正的科研評價機(jī)制,科學(xué)獎勵系統(tǒng)在運(yùn)行中失范?；乇苤贫取⒈Ｃ苤贫?、監(jiān)督制度本是同行評議制度的重要環(huán)節(jié),可縱觀我國多如牛毛的評審會、鑒定會、評獎會,一些規(guī)定有回避制度的也因難以控制等種種原因而形同虛設(shè)。學(xué)術(shù)道德建設(shè)不到位，部分學(xué)者缺乏學(xué)術(shù)誠信和道德約束，2013/5/30

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

沒有形成一個良好的學(xué)術(shù)氛圍。過去只要發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)抄襲、剽竊，當(dāng)事人就會感到很不光彩，抬不起頭來。現(xiàn)在倒好，“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”?，F(xiàn)代化的條件，為抄襲剽竊提供了便利的條件。過去用剪子、小刀，現(xiàn)在只需從網(wǎng)上復(fù)制粘貼就可以了。

2.3.2 內(nèi)心

美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為,人的個性是由許多特性所構(gòu)成的,由于各種特性在一個人身上的不同組合,構(gòu)成了一個人不同于他人的獨(dú)特個性。他把人的個性分為“表面特性”和“根源特質(zhì)”。所謂表面特性,是指一個人經(jīng)常發(fā)生的、可以從外部觀察到的行為;而根源特質(zhì)則是制約著表面特性的潛在基礎(chǔ)。一個科學(xué)家會在很多方面顯示出高特征,譬如智慧、獨(dú)立、自律、有恒;而在另外一些方面顯示低特征,譬如憂慮、世故、緊張等。如果一個科學(xué)家在科研過程和科研生涯中一帆風(fēng)順,那么發(fā)生科研不端行為的可能性就會降低。事實(shí)上,許多科研活動都會遇到各種各樣的問題和困難,許多科學(xué)家的科研生涯也是一波三折、坎坷崎嶇。有些科學(xué)家會顯示出其個性因素中的智慧、獨(dú)立、自律、有恒,勇敢地面對困難,解決困難,勇攀科學(xué)的最高峰。也有一些科學(xué)家會顯示出其個性因素中的憂慮、世故、緊張等,敏感又偏執(zhí),不敢直面現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距,從而選擇通過種種不端行為達(dá)到自己的目的[9]。

“人性假設(shè)”理論很好詮釋了人類行為的動機(jī),是人類行為研究的一個特別重要的基礎(chǔ)概念。一是受雇人假設(shè),即每一個人都是被某一組織雇用的機(jī)器或者工具,他的職能只是接受組織的管理,完成組織交給的任務(wù),工作是他迫不得已的生活手段。二是經(jīng)濟(jì)人假設(shè),即人是主動追求金錢的典型動物,人的一切行為是最大限度地滿足自己的經(jīng)濟(jì)利益,工作的動機(jī)是獲得經(jīng)濟(jì)報酬。三是社會人假設(shè),即人具有社會性的需求,人與人之間的關(guān)系和組織的歸屬感比經(jīng)濟(jì)報酬更能激勵人的行為。四是自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè),即每個人都有實(shí)現(xiàn)自我價值的需要,個人成就感是自我發(fā)展的動力。五是復(fù)雜人假設(shè),即人的需要多種多樣,是一個錯綜復(fù)雜的動機(jī)模式,同一個人在同一時間內(nèi)會有多種需要,并且會隨著工作、生活條件的變化,不斷產(chǎn)生新的需要。

科學(xué)家是科學(xué)研究活動的執(zhí)行者,分析某一個科學(xué)家的行為動機(jī)當(dāng)然離不開這些“人性假設(shè)”。譬如,作為受雇人假設(shè),科學(xué)家的研究活動需要外界系統(tǒng)的監(jiān)督管理;作為經(jīng)濟(jì)人假設(shè),高額報酬是吸引科學(xué)家的重要手段;作為社會人假設(shè),科學(xué)家需要在一個關(guān)系融洽的組織工作;作為自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè),科學(xué)家希望能在一個能發(fā)揮主觀能動性且管制較少的組織和學(xué)科領(lǐng)域里工作;作為復(fù)雜人假設(shè),科學(xué)家在不同時期、不同崗位上有不同的需要?？蒲凶鳛槁殬I(yè)之后,各種各樣的人加入到科學(xué)家群體之中,其行為動機(jī)更是多樣化,科研不端行為更易產(chǎn)生。學(xué)術(shù)不斷行為的危害

科研不端行為為科學(xué)發(fā)展以及社會進(jìn)步產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害?？蒲胁欢诵袨楫a(chǎn)生的最直接后果影響科學(xué)知識的質(zhì)量，使得科學(xué)本身失去真理所應(yīng)具有的屬性，正如舍恩發(fā)表的假數(shù)據(jù)是不可信的，而通過《科學(xué)》、《自然》等頂級刊物的宣傳，人們信以為真，而結(jié)果本身質(zhì)量低劣，并不可信。

科研不端行為嚴(yán)重破壞科學(xué)的社會體制，影響實(shí)現(xiàn)科學(xué)建制的體制目標(biāo)，影響科學(xué)發(fā)展的效率和進(jìn)程[1]。就具體過程而言，科研不端行為使得科學(xué)研究走偏

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科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

了方向，甚至背道而馳。這使得整個科學(xué)發(fā)展進(jìn)程緩慢、停滯甚至倒退，而對實(shí)現(xiàn)科學(xué)建制的體制目標(biāo)，建立科學(xué)的社會體制有著結(jié)構(gòu)性的破壞作用。

科研不端行為產(chǎn)生學(xué)術(shù)的信任以及信譽(yù)危機(jī)。由于科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)是建立在信任的基礎(chǔ)之上，而科學(xué)的健康發(fā)展也是佇立在全世界的信任之上，因此科研不端行為將打破這種理想的格局，使得科學(xué)發(fā)展不能夠持續(xù)進(jìn)行。此外科研不端行為還有助于反科學(xué)力量的壯大。

科研不端行為造成科研資源的浪費(fèi)。科學(xué)研究的過程本身就是一個資源消耗的過程，包括人力、財力以及精神上的消耗。而科研不端行為產(chǎn)生的造假過程更是一種無謂的科研資源浪費(fèi)。改善學(xué)術(shù)不端行為的辦法

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。從大學(xué)生進(jìn)校門開始進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育，對于科研人員上崗要簽訂學(xué)術(shù)誠信責(zé)任書，立軍令狀。做好事前預(yù)防工作，防患于未然。讓學(xué)者自覺抵制學(xué)術(shù)不端行為，逐步形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

加強(qiáng)制度建設(shè)，加大監(jiān)督力度，建立有效監(jiān)督平臺。設(shè)立專門的網(wǎng)站用于揭露學(xué)術(shù)不端行為，對于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的進(jìn)行處理后在網(wǎng)站上曝光，列入黑名單，讓作弊者付出沉重的代價。

依法嚴(yán)懲各種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。對發(fā)現(xiàn)的各種腐敗現(xiàn)象，要像外科大夫做手術(shù)一樣，把腐敗的毒瘤連同其根一起切除干凈。譬如，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的剽竊行為，不管他地位有多高，都要嚴(yán)肅處理，還要把相應(yīng)的處理結(jié)果在相關(guān)誠信網(wǎng)站上予以公布，讓這樣的行為眾所周知，以警示后來者。

建立論文交流平臺。如建立類似于我國的科技論文在線這樣的平臺，可以讓論文先上網(wǎng)后評審，評審方式還可以進(jìn)行相應(yīng)地改進(jìn)，可采用三審制。盡可能地克服評審人主觀因素的影響，保證評審的公平公正。國內(nèi)應(yīng)該統(tǒng)一確認(rèn)某種共識，如果論文達(dá)到幾星級可以視為核心期刊。讓所有論文先在網(wǎng)上交流，全部暴露在陽光之下，接受來自各個方面的監(jiān)督，論文在其它地方發(fā)表后，網(wǎng)上能及時做出相應(yīng)反映。當(dāng)然，要制訂相應(yīng)的章程，做到有法可依。

實(shí)行教授治校，行政與學(xué)術(shù)分開。行政人員不參與有關(guān)項(xiàng)目評審和鑒定，把評審和鑒定權(quán)真正交給學(xué)術(shù)委員會（由教授、專家組成）。否則，還會出現(xiàn)全國百名教學(xué)名師評選變味現(xiàn)象。教學(xué)名師本應(yīng)該評選長期從事教學(xué)的優(yōu)秀教師，卻被各大學(xué)的行政人員所占據(jù)，好像我國大學(xué)里承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的就是校長似的，真是一個莫大的諷刺！要提倡學(xué)術(shù)自由(academic freedom)，真正實(shí)行教授（專家）治校，樹立行政就是服務(wù)的思想，徹底改變現(xiàn)有的行政人員主導(dǎo)學(xué)術(shù)資源的狀況。

發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊在治理學(xué)術(shù)不端行為方面的作用。對國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行必要改革，由國家適當(dāng)增加投入，雜志社不收版面費(fèi)，或只收取少量的版面費(fèi)，與國際上大多數(shù)科技論文不收版面費(fèi)一樣。另外，改革論文評審方式，采用三審制并引用高科技手段防假，盡可能把好入門關(guān)口，減少抄襲剽竊論文出現(xiàn)。

充分發(fā)揮高科技手段在治理學(xué)術(shù)不端行為方面有作用。研制高科技防偽系統(tǒng)，運(yùn)用現(xiàn)代檢測方法防止作弊行為。現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)，要充分發(fā)揮其在檢測論文作弊方面的作用，爭取用較小的投入收到較大的效果，同時減少人為因素的干擾。進(jìn)一步加大投入改進(jìn)檢測系統(tǒng)，使其更好地發(fā)揮作用，也更具說服力。關(guān)于科學(xué)誠信

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科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

5.1科學(xué)誠信的概念

科學(xué)誠信，是指科研工作者要實(shí)事求是，恪守科學(xué)價值準(zhǔn)則、科學(xué)精神以及科學(xué)活動的行為規(guī)范。美國學(xué)術(shù)誠信研究中心將科學(xué)誠信定位即使在逆境中仍然能堅持誠實(shí)、信任、公正、尊重和責(zé)任這五項(xiàng)根本的價值觀。5.2科學(xué)誠信的意義

科學(xué)誠信是科研創(chuàng)新的前提條件。

科學(xué)研究工作是一個創(chuàng)新的過程，在前人所發(fā)掘的成果基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析創(chuàng)造，獲得新的價值，包括理論，應(yīng)用方面雙重價值。而創(chuàng)新，是在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的一個漫長而又痛苦的創(chuàng)造過程，其艱苦程度可想而知[4]。科學(xué)誠信是創(chuàng)新的基本前提，因?yàn)閯?chuàng)新是基于科學(xué)誠信之上。沒有科學(xué)誠信，科研創(chuàng)新也就不可存在。

科學(xué)誠信是科研人員之間聯(lián)系的基礎(chǔ)。在復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)面前，科學(xué)研究往往是通過科研團(tuán)隊(duì)的合作來實(shí)現(xiàn)的。從同一個時間段來說，科學(xué)誠信讓科研人員之間的溝通變得更加清澈，從而加快科研的效率乃至科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。從科學(xué)歷史發(fā)展的角度來說，科學(xué)誠信將兩代甚至是幾代人有機(jī)聯(lián)系在一起。

科學(xué)誠信是科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的依據(jù)。不論是在任何歷史階段，科學(xué)以一種良性的、可持續(xù)的狀態(tài)發(fā)展就需要科學(xué)誠信的推動。如果沒有科學(xué)誠信，就沒有準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程也就停滯。同時科學(xué)誠信也是每一代科研人員的基本道德思想，激發(fā)著不同時代的人去追求探索。

5.3科學(xué)誠信的現(xiàn)實(shí)作用

有力監(jiān)督科研人員的行為。

科學(xué)誠信從科學(xué)家自身行為方面，直接防止科研不端行為的產(chǎn)生，包括偽造、篡改和剽竊，同時重視和治理科研中的不當(dāng)行為。

科學(xué)建立科研活動的管理構(gòu)架。在構(gòu)建科研管理構(gòu)架的角度上，科學(xué)誠信為制定和落實(shí)一般科研活動的行為準(zhǔn)則以及與生命倫理學(xué)研究相關(guān)的規(guī)章制度和行為指南提供了的基本的依據(jù)。

有效協(xié)調(diào)科學(xué)研究與其他領(lǐng)域的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，科學(xué)誠信作為一道有效的過濾屏障，規(guī)避和控制科研中由于商業(yè)化引起的沖突，同時也注意來自政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面壓力對科研的影響。

深刻鞏固科研人員的道德素質(zhì)。更值得關(guān)注的是，科學(xué)誠信從精神意識層面上，強(qiáng)調(diào)科研人員的道德品質(zhì)和倫理責(zé)任，建立科研過程中自律的意識。培養(yǎng)優(yōu)良的科研道德素質(zhì)，傳承至科學(xué)研究的每一個細(xì)節(jié)。當(dāng)今研究生如何在科研中做到科學(xué)誠信

6.1數(shù)據(jù)處理

研究結(jié)果應(yīng)該建立在確鑿的實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)、觀察或調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，因此論文中的數(shù)據(jù)必須是真實(shí)可靠的，不能有絲毫的虛假。研究人員應(yīng)該忠實(shí)地記錄和保存原始數(shù)據(jù)，不能捏造和竄改。雖然在論文中由于篇幅限制、寫作格式等原因，2013/5/30

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

而無法全面展示原始數(shù)據(jù)，但是一旦有其他研究人員對論文中的數(shù)據(jù)提出疑問，或希望做進(jìn)一步了解，論文作者應(yīng)該能夠向質(zhì)疑者、詢問者提供原始數(shù)據(jù)。因此，在論文發(fā)表之后，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄、原始數(shù)據(jù)仍然必須繼續(xù)保留一段時間，一般至少要保存5年，而如果論文結(jié)果受到了質(zhì)疑，就應(yīng)該無限期地保存原始數(shù)據(jù)以便接受審核。

6.2 論文撰寫

在撰寫論文時，首先要避免剽竊(或抄襲，在本文中，我們對剽竊和抄襲二詞的使用不做區(qū)分)。剽竊是指在使用他人的觀點(diǎn)或語句時沒有做恰當(dāng)?shù)恼f明。

許多人對剽竊的認(rèn)識存在兩個誤區(qū)。第一個誤區(qū)是，認(rèn)為只有剽竊他人的觀點(diǎn)(包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果)才算剽竊，而照抄別人的語句則不算剽竊。例如，有些人認(rèn)為，只要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是自己做的，那么套用別人論文中的句子來描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不算剽竊。也有人認(rèn)為，只有照抄他人論文的結(jié)果、討論部分才算剽竊，而照抄他人論文的引言部分則不算剽竊。這些認(rèn)識都是錯誤的。即使是自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果時也必須用自己的語言描述，而不能套用他人的語句。引言部分在介紹前人的成果時，也不能直接照抄他人的語句。

第二個誤區(qū)是，只要注明了文獻(xiàn)出處，就可以直接照抄他人的語句。在論文的引言或綜述文章中介紹他人的成果時，不能照抄他人論文或綜述中的表述，而必須用自己的語言進(jìn)行復(fù)述。如果是照抄他人的表述，則必須用引號把照抄的部分引起來，以表示是直接引用。否則的話，即使注明了出處，也會被認(rèn)為構(gòu)成文字上的剽竊。雖然對科研論文來說，剽竊文字的嚴(yán)重性比不上剽竊實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，但是同樣是一種剽竊行為。

結(jié)束語

科學(xué)誠信是科學(xué)研究過程中永恒的道德準(zhǔn)則，是科研主體從事科研活動應(yīng)該遵守的基本價值。通過論文數(shù)據(jù)造假案可以看出一旦失去科學(xué)誠信，科學(xué)研究也就不再有其意義。在短期之內(nèi)，杜絕不端行為的產(chǎn)生是一個不可能完成的任務(wù)，只有通過發(fā)揚(yáng)科學(xué)誠信的積極作用才能控制不端行為的產(chǎn)生，使得科學(xué)以一種良性的，可持續(xù)的態(tài)勢發(fā)展。愛因斯坦曾經(jīng)說：“大多數(shù)人說，是才智早就了偉大的科學(xué)家。他們錯了，是人格。”科學(xué)誠信正是人格中閃耀的亮點(diǎn)，是經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的。

參考文獻(xiàn)

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科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信

[6] 新華網(wǎng)：中國證監(jiān)會原副主席王益春節(jié)前夕被正式批捕 [OL] http://004km.cn/ 2009.2.13 [7] 李鐵：博士非官不能讀也 [N]東方早報 2009.11.15 [8] 謝湘、周欣宇：SARS面前中國科學(xué)家打了敗仗[N]《中國青年報》2003.5.26 [9] 程樣國 韓迎春, 科研不端行為的歸因分析[J], 教育評論,2008,1004(6),6—8 2013/5/30

第四篇：科學(xué)與哲學(xué)(論文)

科學(xué)與哲學(xué)

摘要：社會科學(xué)和自然科學(xué)是對立統(tǒng)一的關(guān)系，自然科學(xué)的發(fā)展給人類的生活帶來巨大的變化，而社會科學(xué)中的哲學(xué)又是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，對其他學(xué)科有著深刻的指導(dǎo)價值。在人類的發(fā)展歷史長河中，哲學(xué)與科學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：科學(xué)，哲學(xué)，價值，聯(lián)系

1、科學(xué)與哲學(xué)概述

科學(xué)是指發(fā)現(xiàn)、積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍定理的運(yùn)用，已系統(tǒng)化和公式化了的知識。它的職能是總結(jié)關(guān)于客觀世界的知識，“科學(xué)”這個概念本身不僅包括獲得新知識的活動，還包括這個活動的結(jié)果。

哲學(xué)探討具體事物背后的抽象本質(zhì)，是一門反思性與前瞻性并存的學(xué)科。哲 學(xué)是以世界整體作為研究對象，以發(fā)現(xiàn)世界的一般規(guī)定和規(guī)律、確立系統(tǒng)化的世界觀和方法論作為基本任務(wù)，是人類認(rèn)識世界的社會實(shí)踐活動，是社會意識的具體存在和表現(xiàn)形式。最早的哲學(xué)家是古希臘時期的自然派哲學(xué)家，這些哲學(xué)家是一理性輔佐證據(jù)的方式歸結(jié)出自然界的道理。

2、科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系

科學(xué)與哲學(xué)是有明確區(qū)別的?？茖W(xué)，其任務(wù)就是要從不同的方面反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律；哲學(xué)，是人類的自我理解、自我反思、自我意識的一種理論形態(tài)，其任務(wù)是為人們提供科學(xué)的世界觀和有效地方法論，指導(dǎo)人們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐。哲學(xué)所關(guān)心、表達(dá)的并非一定就是世界的規(guī)律，而是人自己的生存狀態(tài)或存在方式。

科學(xué)與哲學(xué)又是相互聯(lián)系的?？茖W(xué)的發(fā)展過程是在時間上不斷持續(xù)、在空間上不斷發(fā)展的，隨著時間的推移,它也在逐步深化、逐步升級?？茖W(xué)首先探尋某一具體的、個別的對象的本質(zhì)，然后再探究其他與之有聯(lián)系對象的本質(zhì)。在這個世界中我們認(rèn)知的對象是有限的，而未知的對象是無限的，自然科學(xué)研究的對象正是這個世界，所以自然科學(xué)的研究必然會遇到有限與無限、方法與目標(biāo)之間難以解決的矛盾，實(shí)證的方法所能研究和證實(shí)的只能是有限事物的有限的方面，而不可能是無限世界的本原，所以只好憑借知性的思辨來解決問題，這就在科學(xué)中引入的哲學(xué)。

哲學(xué)，是在追尋一種普遍理性，力圖超越感性的性質(zhì)，使人們往往產(chǎn)生一種錯覺，以為它可以和具體的科學(xué)相脫離。同樣，科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)的具體感性活動的特征，使人們往往也產(chǎn)生一種錯覺，以為它可以和抽象的哲學(xué)相脫離。但是，普遍理性和具體感性對于人類認(rèn)識過程來說是不能絕對分離的。人類的認(rèn)識是以思考和理解為途徑的，這是理性思維的過程，而理性思維正是屬于哲學(xué)范疇的。

3、科學(xué)與哲學(xué)的互動

科學(xué)與哲學(xué)之間有著密切的聯(lián)系，二者相輔相成，共同促進(jìn)人類文明。哲學(xué)是科學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，科學(xué)的發(fā)展又帶領(lǐng)哲學(xué)邁進(jìn)更高領(lǐng)域的殿堂。

3.1.1哲學(xué)對科學(xué)的作用

哲學(xué)是科學(xué)的指導(dǎo)，哲學(xué)對科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展有非常重要的本源性作用。第一，哲學(xué)對感性經(jīng)驗(yàn)的理性加工所形成的確切性知識是具體科學(xué)賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)。具體科學(xué)的產(chǎn)生需要一定量的知識為理論起點(diǎn)，這些知識并非一下子從天上掉下來的,而是在哲學(xué)的溫床中經(jīng)過了長期的孕育。第二，具體科學(xué)創(chuàng)造知識的理性思維方式是由哲學(xué)提供的，現(xiàn)代科學(xué)式的思維方式則是近代后期和現(xiàn)代哲學(xué)所提供的辨證的、系統(tǒng)的、歷史性的思維方式。第三，科學(xué)的許多規(guī)則也來自于哲學(xué)的孕育并且其合理性需要從哲學(xué)上加以論證，如科學(xué)中采用的邏輯的規(guī)則、實(shí)驗(yàn)的規(guī)則等等都是哲學(xué)的創(chuàng)造。

縱觀人類整個科學(xué)技術(shù)史，科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步、每一次革命，無不是受到哲學(xué)的啟迪和影響，無不是哲學(xué)和科技結(jié)合的產(chǎn)物。許多的科學(xué)問題上升到了足夠的高度，都是具有濃厚哲學(xué)意味的問題，事實(shí)上許多從事自然科學(xué)研究的有創(chuàng)建的、偉大的科學(xué)家本身也同時是哲學(xué)家，或者具有一定的哲學(xué)背景。愛因斯坦就是一位具有極高哲學(xué)素養(yǎng)的科學(xué)巨人，他在哲學(xué)認(rèn)識上“相信有一個離開知覺主體而獨(dú)立的外在世界是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)”，他提出來的一系列科學(xué)理論，都閃耀著哲學(xué)的光芒，所以只有借助哲學(xué)的啟迪和指導(dǎo)，科技人員的研究和借鑒能力才能得到強(qiáng)化和提高。

3.1.2科學(xué)對哲學(xué)的作用

科學(xué)的發(fā)展對哲學(xué)也有巨大的推動作用，哲學(xué)和社會發(fā)展的歷史表明：自然科學(xué)是推動歷史前進(jìn)的根本力量，也是推動哲學(xué)前進(jìn)的根本動力，是哲學(xué)思想產(chǎn)生和發(fā)展的源泉。第一，科學(xué)實(shí)踐創(chuàng)造的世界豐富了哲學(xué)創(chuàng)造的基礎(chǔ)?？茖W(xué)實(shí)踐創(chuàng)造的大量知識財富，大量的科學(xué)活動本身都是哲學(xué)的基礎(chǔ)，而且也帶動了哲學(xué)的其他方面基礎(chǔ)的豐富和發(fā)展。可以說人類世界的變化發(fā)展無不跟科學(xué)發(fā)展有關(guān)。第二，科學(xué)也影響各種哲學(xué)發(fā)展的方向。哲學(xué)以人類世界為基礎(chǔ)，但并非整個人類世界是哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，各種哲學(xué)創(chuàng)造活動往往只選擇人類世界的某些方面作為材料進(jìn)行理性加工。哲學(xué)創(chuàng)造活動對材料的選擇受多種因素影響?？茖W(xué)迅速發(fā)展以后，就成了影響哲學(xué)選擇的一種非常重要的因素，尤其在當(dāng)今社會,科學(xué)的這種影響非常明顯?？梢哉f，現(xiàn)代西方哲學(xué)中的西方科學(xué)主義思潮、西方人本主義哲學(xué)兩股思潮都是科學(xué)影響的結(jié)果。

馬克思主義哲學(xué)是自然知識、社會知識和思維知識的概括和總結(jié)，是各門學(xué)科知識的結(jié)晶和升華。哲學(xué)的內(nèi)容不是凝固不變的，哲學(xué)體系不是封閉式的，它要隨著現(xiàn)代科學(xué)的不斷發(fā)展而日益豐富和完整?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對于經(jīng)濟(jì)增長、社會進(jìn)步和文化繁榮起著巨大的推動作用，同時也為哲學(xué)的發(fā)展提供了動力和源泉，在馬克思主義哲學(xué)體系中，只有不斷充實(shí)現(xiàn)代化的實(shí)踐所提出的新問題和現(xiàn)代科學(xué)的新成果，才能使其獲得生機(jī)和活力。第一、現(xiàn)代科學(xué)的新成果，論證了馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性和真理性；第二、現(xiàn)代科學(xué)的新成果豐富和深化了馬克思主義哲學(xué)的基本原理；

4、科學(xué)與哲學(xué)的發(fā)展展望

無論是哲學(xué)還是科學(xué)，最終，它們都感到了自身無法解決的局限。哲學(xué)善于思考，它提供的更多地是指導(dǎo)性的知識，其產(chǎn)生實(shí)際效果的周期性往往很長，缺乏具有沖擊力的瞬間效應(yīng)，所以說哲學(xué)思想閃爍著智慧的光芒，卻也經(jīng)常陷入進(jìn)退維谷的困境?？茖W(xué)善于改造，但卻也時常遇到其抽象無法把握的東西。

在現(xiàn)今社會，面對人類發(fā)展的新問題、新挑戰(zhàn)，科學(xué)和哲學(xué)更應(yīng)該相互尊重、相互學(xué)習(xí)，科學(xué)家和哲學(xué)家更應(yīng)該在各種領(lǐng)域真誠合作，共同推動科學(xué)和哲學(xué)的進(jìn)步?？茖W(xué)方法論是以人們的科學(xué)認(rèn)識活動為研究對象，對其中的科學(xué)研究方法的一般原則進(jìn)行概括和論述的理論?？茖W(xué)方法論是中間層次的方法論，處于科學(xué)與哲學(xué)的交叉地帶，它是聯(lián)結(jié)科學(xué)與哲學(xué)的橋梁和紐帶，是科學(xué)工作者和哲學(xué)工作者既能密切合作又都能有所作為的一個研究領(lǐng)域。研究方法論，是在承認(rèn)“個別中存在著一般”這個前提下，從個別中抽取出一般，也就是從各種各樣個別的具體方法中概括出思想方法和研究方法的一般原則或一般方法。和過去相比，科學(xué)研究對象呈現(xiàn)出越來越復(fù)雜的趨勢。如果說，過去各門科學(xué)分門別類地研究各種自然的或社會的過程，那么現(xiàn)代科學(xué)還要研究各種過程之間的關(guān)系，包括研究各種自然過程和各種社會過程之間如何協(xié)調(diào)發(fā)展的諸種問題。人類當(dāng)前所面臨的各種各樣的難題，必然要使過去相互隔離的自然科學(xué)方法與社會科學(xué)方法遭遇或匯合在一起，科學(xué)方法論的研究也必然會在這種匯合中形成蔚為壯觀的進(jìn)展。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：信息與計算科學(xué)專業(yè)概論結(jié)課論文

信息與計算科學(xué)專業(yè)概論結(jié)課論文

專業(yè)：學(xué)號：姓名：課程：信息與計算科學(xué)專業(yè)概論

摘要：信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘?。?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計算機(jī),初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題，設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

關(guān)鍵詞：主要課程；就業(yè)方向；就業(yè)前景

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計算科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、專業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理與編碼等實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計算部門工作的高級專門人才。

2.三大核心課程

微分方程數(shù)值解法、數(shù)值逼近與計算幾何（與計算機(jī)圖形學(xué)不同，后者是用計算機(jī)實(shí)現(xiàn)圖形識別的技術(shù)，而本課程是用計算機(jī)逼近表達(dá)一些計算機(jī)難以用二進(jìn)制描述的函數(shù)(如lnX)的專門技術(shù)）、數(shù)值代數(shù)（主要研究如何用計算機(jī)以最快的算法計算高階矩陣）。這三門課程中沒學(xué)過任何一門都不能算是合格的畢業(yè)生。事實(shí)上，這三門課程是聯(lián)系數(shù)學(xué)與計算機(jī)、把數(shù)學(xué)應(yīng)用到

計算機(jī)、用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的最基礎(chǔ)課程，沒有這三門課程，談何信息與計算。可以說，有了這三門技術(shù)，計算機(jī)才能表達(dá)、計算各種函數(shù)，才能不斷提高軟硬件的性能，才能用計算機(jī)計算很多對人來說根本無法解答的方程。

3.考研方向

計算機(jī)類：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微型計算機(jī)系統(tǒng)、并行分布/處理與智能計算機(jī)系統(tǒng)、計算機(jī)軟件、人工智能與智能控制、計算機(jī)圖形學(xué)及計算機(jī)輔助設(shè)計、計算機(jī)信息處理與應(yīng)用、計算機(jī)設(shè)計自動化與計算機(jī)科學(xué)理論

自動化控制類：控制理論與控制工程，模式識別，測控，精密儀器，導(dǎo)航制導(dǎo)。

數(shù)學(xué)類：應(yīng)用數(shù)學(xué)，運(yùn)籌學(xué)，金融數(shù)學(xué)，系統(tǒng)工程。經(jīng)濟(jì)類：國際貿(mào)易，國際金融，投資，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。管理類：運(yùn)籌學(xué)，企業(yè)管理。

最后，法律碩士

4.就業(yè)方向

信息與計算科學(xué)就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學(xué)、計算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計算機(jī)信息專業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、數(shù)學(xué)與計算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作。

就業(yè)分布最多五省市：上海、江蘇、廣東、北京、浙江。

5.專業(yè)就業(yè)趨勢

繼續(xù)深造：由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，他們既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。

高等院校、科研單位：信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實(shí)際應(yīng)用問題。

IT企業(yè)：信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機(jī)軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機(jī)編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人

員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在建議：先讀信息與計算科學(xué)的本科，然后轉(zhuǎn)成別的方向的研究生,這是非常厲害的一個組合，如果你有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的話,你會在以后的學(xué)習(xí)，研究中感受到數(shù)學(xué)給你帶來的數(shù)不盡的好處。無論什么天文學(xué)家，物理學(xué)家還是什么什么家，他首先是個數(shù)學(xué)家，這是必然的，任何一個學(xué)科在高層次的較量就是數(shù)學(xué)的較量?，F(xiàn)在國內(nèi)外很多科研，工作做的出色的人本科階段讀的都是數(shù)學(xué)。

6.結(jié)束語

作為一名信息與計算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這門專業(yè)對于我來說確實(shí)存在著一定的難度。但我相信只要有一顆克服困難的恒心，就能將這門專業(yè)學(xué)好。