第一篇：2013年高考政治時(shí)政熱點(diǎn)分析 專題05 2012年度感動(dòng)中國(guó)

【背景材料】

2013年2月19日，中央電視臺(tái)直播了“感動(dòng)中國(guó)2012年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮”。獲得《感動(dòng)中國(guó)》2012年度人物榮譽(yù)的有：用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽(yáng)；一生奉獻(xiàn)給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德；在南海默默守礁二十年，為氣象觀測(cè)做出巨大貢獻(xiàn)的海軍氣象工程師李文波；為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉；為保障農(nóng)民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(zhǎng)陳家順；堅(jiān)持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強(qiáng)；丈夫背著妻子，堅(jiān)持20多年在大山中行醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華、艾起；因病去世并把器官捐獻(xiàn)給他人的十二歲女孩何玥；備受思鄉(xiāng)之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺(tái)灣老兵高秉涵；堅(jiān)持十四年，以家庭的力量撐起愛(ài)心小院的農(nóng)家婦女高淑珍。此外，《感動(dòng)中國(guó)》還向公安部湄公河“105案”專案組表達(dá)了特別致敬。

【知識(shí)支撐】

培育和弘揚(yáng)民族精神。能受天磨為鐵漢，長(zhǎng)期的惡劣環(huán)境對(duì)人體傷害很大，但這并沒(méi)有讓李文波退縮，很多戰(zhàn)友轉(zhuǎn)業(yè)調(diào)崗，他卻一直堅(jiān)守南沙22年：“只要我在南沙堅(jiān)守下去，我們的南沙主權(quán)就不會(huì)丟，這就是我在南沙長(zhǎng)期堅(jiān)守的動(dòng)力來(lái)源?！?/p>

加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)?！陡袆?dòng)中國(guó)》年度人物評(píng)選活動(dòng)秉持社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德，關(guān)注普通百姓生活，記錄時(shí)代前進(jìn)足音，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚。

生活與哲學(xué)

人生價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值。每一個(gè)入選《感動(dòng)中國(guó)》人物都以自己的一言一行與全部生命踐行著愛(ài)，傳遞著愛(ài)。他（她）們是和平時(shí)代的英雄，是人生的楷模與典范。感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，之所以感動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诜瞰I(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

人民群眾是社會(huì)歷史的主體。2012年度的“感動(dòng)中國(guó)”人物，有的是從事國(guó)家高科技研

A.民族精神生生不息，歷久彌新

B.核心價(jià)值博大精深，人人踐行 C中華美德治國(guó)化民，指引方向

D.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚力量

8．因?yàn)榉忾]，軍犬上礁三個(gè)月都會(huì)發(fā)瘋，而海軍氣象工程師李文波大學(xué)畢業(yè)后投筆從戎，在南海默默守礁20年，為氣象觀測(cè)做出巨大貢獻(xiàn)。李文波的毅力佐證了

①意識(shí)是人腦特有的機(jī)能

②意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用 ③動(dòng)物的意識(shí)有待于鍛煉提高 ④意識(shí)是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物 A．①②

B．①③

C．②③ D．②④

9．從給一個(gè)孩子當(dāng)媽，到給100多個(gè)孩子當(dāng)媽，從給健康孩子當(dāng)媽，到給殘疾孩子當(dāng)媽。堅(jiān)持十四年，以家庭的力量撐起愛(ài)心小院。農(nóng)家婦女高淑珍用實(shí)際行動(dòng)使“幼吾幼以及人之幼”傳統(tǒng)美德在當(dāng)代得到完美綻放。這一事跡表明

A．傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則完全適應(yīng)現(xiàn)代生活 B．中華文化的具體內(nèi)涵是亙古不變的

C．傳統(tǒng)道德對(duì)今天人們的價(jià)值選擇有深刻影響 D．傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

10．感動(dòng)中國(guó)獻(xiàn)給最美教師張麗莉的頒獎(jiǎng)辭是，別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。人生最美的一課體現(xiàn)了

①文化對(duì)人的影響是潛移默化的②文化促進(jìn)人的全面發(fā)展

事跡都具有打動(dòng)人心靈的感動(dòng)特質(zhì)，體現(xiàn)了共性寓于個(gè)性之中）

7．【答案】B（感動(dòng)是因?yàn)榈姆瞰I(xiàn)中創(chuàng)造了價(jià)值，肯定了自我，②④表述不準(zhǔn)確）

8．【答案】A（考查意識(shí)的物質(zhì)載體及意識(shí)的作用，動(dòng)物沒(méi)有意識(shí)，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，④與材料不符）9．【答案】C（ABD觀點(diǎn)錯(cuò)誤）

10．【答案】B（優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展，文化對(duì)人的影響是無(wú)形的、不是強(qiáng)制的，②③不準(zhǔn)確）

11．【答案】B（社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，以五愛(ài)為基本要求，ACD表述不準(zhǔn)確）

（2）①在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。羅陽(yáng)堅(jiān)守一線，多次長(zhǎng)時(shí)間隨艦海試，在為人民服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。羅陽(yáng)積極投身祖國(guó)的航空事業(yè)，實(shí)現(xiàn)艦載機(jī)在航母“遼寧艦”上成功起降，在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。③在砥礪自我中走向成功。羅陽(yáng)堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指引，秉持航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向；全面提高個(gè)人素質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，解決了飛行訓(xùn)練中大量的技術(shù)難題，推動(dòng)了我國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

第二篇：中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題正能量感動(dòng)中國(guó)

政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題：正能量感動(dòng)中國(guó)

一、熱點(diǎn)材料

1、中華全國(guó)總工會(huì)2012年6月4日決定，追授杭州英雄司機(jī)吳斌全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，以表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。中央文明委發(fā)出《關(guān)于廣泛開(kāi)展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。《通知》指出，學(xué)習(xí)張麗莉、吳斌、高鐵成，就是要學(xué)習(xí)他們見(jiàn)義勇為、舍己救人的高尚情操，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)，關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的無(wú)私情懷。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)緊密結(jié)合，與正在廣泛開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合，與道德模范學(xué)習(xí)宣傳緊密結(jié)合，充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)紙等媒體和網(wǎng)絡(luò)傳媒等多種形式，激發(fā)人們的道德自覺(jué)，引導(dǎo)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2、中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤做出重要批示，要求學(xué)習(xí)宣傳林俊德院士的感人事跡和獻(xiàn)身精神。林俊德院士是我國(guó)爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家，是獻(xiàn)身國(guó)防科技事業(yè)的杰出代表，是踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的時(shí)代楷模。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，曾獲國(guó)家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)30多項(xiàng)，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。3、2012年12月22日晚，《新聞聯(lián)播》播出“十歲男孩為母親撐起一片天”報(bào)道，反映貴州農(nóng)婦楊能芬因患?jí)m肺病在四川就醫(yī)，十歲男孩胡鎵豪獨(dú)自照顧母親的故事。李克強(qiáng)對(duì)此高度重視，指示國(guó)務(wù)院醫(yī)改辦盡快了解情況，幫助解決患者的實(shí)際困難。

4、中共廣東省委作出《關(guān)于追授郭建南同志“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定》，省委組織部追授郭建南同志為“優(yōu)秀駐村干部”、省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組追授郭建南同志為“扶貧使者”。郭建南同志，男，1962年3月出生，廣州市番禺區(qū)人，共產(chǎn)黨員，生前系廣州市廣重集團(tuán)下屬?gòu)V東輕工業(yè)機(jī)械有限公司質(zhì)檢主管。2011年4月，受廣重集團(tuán)委派，到陽(yáng)江市陽(yáng)西縣程村鎮(zhèn)荔潭村駐村扶貧。郭建南同志一心撲在駐村工作上，因勞累過(guò)度，于2012年11月22日深夜在駐點(diǎn)村不幸去世，年僅50歲。

5、日前，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦出版《平凡的感動(dòng)》一書(shū)，講述了張麗莉、吳斌、高鐵成、周江疆等70位人物的“最美故事”，他們或在平凡之中默默堅(jiān)守，或在關(guān)鍵時(shí)刻毅然擇善，用愛(ài)心和壯舉提升了道德的高度。什么樣的中國(guó)人，才能稱得上“最美”？最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍……時(shí)代英雄，模范人物，在各自的生活和工作崗位上，用點(diǎn)滴平凡彰顯大愛(ài)的行為，震撼人心，溫暖社會(huì)。優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員、航空工業(yè)英模羅陽(yáng)同志，用他航空?qǐng)?bào)國(guó)、死而無(wú)憾的一生，給出了與吳斌、張麗莉等人同樣的答案——做頂天立地的中國(guó)人，是最美的！6、83歲的山東臨沂市臨沭縣老人周元武因在青島一地下商城邊乞討邊舉牌尋找銀行卡失主而躥紅網(wǎng)絡(luò)。全國(guó)各地的網(wǎng)友們紛紛贊嘆老人的舉動(dòng)，將老人稱為“最美乞丐”。12日，周元武老人委托早報(bào)記者尋找失主，終于在當(dāng)天下午將撿到的錢包物歸原主，失主大二女生薄艷利登門向老人道謝。7、963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，總會(huì)在每一個(gè)春風(fēng)泛起的日子，輕輕地在我耳畔響起。50年過(guò)去了，但雷鋒精神永不退色。的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

8、黨的十八大提出“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”，指出要深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

9、獲得《感動(dòng)中國(guó)》2012人物榮譽(yù)的有：用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽(yáng)；一生奉獻(xiàn)給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德；在南海默默守礁二十年，為氣象觀測(cè)做出巨大貢獻(xiàn)的海軍氣象工程師李文波；為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉；為保障農(nóng)民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(zhǎng)陳家順；堅(jiān)持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強(qiáng)；丈夫背著妻子，堅(jiān)持20多年在大山中行醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華、艾起；因病去世并把器官捐獻(xiàn)給他人的十二歲女孩何玥；備受思鄉(xiāng)之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺(tái)灣老兵高秉涵；堅(jiān)持十四年，以家庭的力量撐起愛(ài)心小院的農(nóng)家婦女高淑珍。此外，《感動(dòng)中國(guó)》還向公安部湄公河“105案”專案組表達(dá)了特別致敬。

二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合

1、我們要向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩，因?yàn)樯歉改纲x予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞；對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)的基本要求，誠(chéng)實(shí)才能得到信任；關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善，因?yàn)楹椭C的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，延伸自己生命的價(jià)值，因?yàn)樯辉谟陂L(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵；等等。

2、思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，我們應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)和國(guó)家盡責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

4、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。

5、我們應(yīng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高的人生理想，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)共同理想結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)民族精神，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為振興中華貢獻(xiàn)力量。

6、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

三、相關(guān)問(wèn)題 1、2012年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說(shuō)明（Ｄ）

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價(jià)④做好本職工作的同時(shí)，我們也要關(guān)愛(ài)自己，珍惜生命

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

2、浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師陳斌強(qiáng)為了照顧母親的生活，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。晚上9時(shí)，服侍母親睡下；凌晨1時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱母親上廁所；清晨5時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時(shí)喂過(guò)母親吃飯后，開(kāi)始學(xué)校一天的工作。這啟示我們(C)①我們要竭盡全力孝敬父母②再遇到艱辛困難我們對(duì)父母也要不離不棄③陳斌強(qiáng)背起的不僅僅是生病的母親，也是充滿希望的未來(lái)④陳斌強(qiáng)背出了傳承千年的中華民族美德

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

3、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開(kāi)就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她(D)①對(duì)兒子無(wú)私的母愛(ài)及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛(ài)

②對(duì)名利的執(zhí)著追求 ③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念

④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

4、“ 他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！北蛔u(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了（A）

①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④ 5、8年前，新疆和靜縣人阿里木來(lái)到貴州畢節(jié)市打工。8年來(lái)，他賣了30多萬(wàn)烤羊肉串，以近乎“裸捐”的方式資助了上百名貧困生，資助金額達(dá)10萬(wàn)元之巨；他牽著馬沿著陡峭的斜坡，給山坳里的孩子送去新書(shū)包和文具；他只身前往玉樹(shù)災(zāi)區(qū)參加抗震救災(zāi)，并捐出了1萬(wàn)多元的物資；他在畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了該院金額最小，但是分量卻是最重的助學(xué)金“阿里木助學(xué)金”。下列對(duì)他的評(píng)價(jià)正確的是(C)①他自覺(jué)履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) ②在他身上體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神 ③他是一個(gè)不關(guān)心自己，只關(guān)心他人的人 ④他具有急公好義、奉獻(xiàn)社會(huì)的傳統(tǒng)美德

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6、她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正漫漫的升起。周月華是重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，她出生后8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒(méi)有摧垮她生活的意志。她最開(kāi)始行醫(yī)時(shí)，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走。周月華和艾起結(jié)婚之后，無(wú)論上山涉水，刮風(fēng)下雨，只要有出診，艾起便會(huì)攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里?！氨衬阋惠呑?，我無(wú)怨無(wú)悔！”這個(gè)男人用20年的行動(dòng)，默默支持著妻子的事業(yè)。二十多年來(lái)，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)?！皼](méi)有他，這么多年，我做不到的?！敝茉氯A說(shuō)道，“他是我這輩子的第二條左腿?！薄拔冶持吡?8年。我說(shuō)過(guò)要背她一輩子，就要實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，永遠(yuǎn)都不放棄。”周月華的丈夫艾起說(shuō)。

閱讀上述材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

（1）周月華和艾起身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。周月華正是這樣一位好醫(yī)生。請(qǐng)你在網(wǎng)上發(fā)帖表達(dá)對(duì)周月華和艾起的敬佩。

（3）請(qǐng)你就人生的意義來(lái)發(fā)表看法。

答、（1）奉獻(xiàn)精神；不怕?tīng)奚?；珍?ài)生命；關(guān)愛(ài)他人；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（答出其中三個(gè)方面者即可）

（2）學(xué)習(xí)他們救死扶傷、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實(shí)際行動(dòng)等。（3）①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。②生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國(guó)家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)，人生才會(huì)更加光彩，自身的價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。

7、材料一：2012年10月18日晚上6時(shí)許，安徽省潁上縣黃橋中心學(xué)校附近，一輛轎車突然失控沖向路邊的小吃攤。看著坐在面前毫無(wú)反應(yīng)的兩名女生，36歲的焦玉蘭老師果斷上前一步，推開(kāi)一人，抱起一人，用自己的雙腿擋住車輪。

材料二：2012年10月22日22日上午10點(diǎn)半左右，安徽省潛山縣村民朱某帶著兩歲半的孫子小磊摘菜，菜地旁邊有口井，井深8米，井蓋半掩。朱某當(dāng)時(shí)正忙著摘菜，沒(méi)想到小磊在玩耍中不慎墜入井中。在發(fā)現(xiàn)孫子墜井后，朱某大聲求救。范永成老人聽(tīng)到后趕緊跑到現(xiàn)場(chǎng)，毫不猶豫地下到井中將小磊托起，幾分鐘后，村民范仁朝和朱金寶兩位老人也趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫忙將小磊拉了上來(lái)。而此時(shí)，范永成老人因體力不支沉入井中。等到他被救上來(lái)時(shí)，早已沒(méi)有了呼吸，時(shí)年69歲。

（1）焦玉蘭老師和范永成老人的事跡給了我們哪些啟示？

2012年7月18日晚10時(shí)，魏先生帶著妻兒、外甥在夜市吃燒烤，見(jiàn)一男子搶劫黃衣女子的包，魏先生追上去幫忙將男子制住，將包奪回。不料，被搶女子連聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)，拿起包轉(zhuǎn)身就走。周圍吃烤肉的市民紛紛批評(píng)黃衣女子，并將她攔下，最終，該女子與搶劫男子被一起帶到了派出所。

魏先生說(shuō)，這件事對(duì)兒子造成了陰影?！拔彝薅衲?2歲，回家后他一直跟我叨叨，以后別管閑事?！倍f(shuō)：“我很敬佩老爸的行為，好心幫別人，最后人家連‘謝謝’都沒(méi)說(shuō)，太不值得冒險(xiǎn)了。”聽(tīng)了兒子的話，魏先生很心酸，“我給娃說(shuō)，以后遇到這種事，就算被救的人都沒(méi)說(shuō)‘謝謝’，爸也會(huì)去做！”

（2）仔細(xì)觀察右邊漫畫(huà)，結(jié)合被搶黃衣女子的行為，這反映了什么現(xiàn)象？應(yīng)該如何改變這種狀況？

（3）結(jié)合上述幾則材料，以“向英雄人物學(xué)習(xí)，探索人生的意義”為題，表達(dá)你的觀點(diǎn)。

答：(1)既要珍愛(ài)生命，又要甘于奉獻(xiàn)；生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)；要自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)；在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升等。（3分，答出任意三點(diǎn)即可給分，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

(2)①少數(shù)人缺乏責(zé)任心，道德缺失，信任危機(jī)，人情冷漠。（2分，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和表彰見(jiàn)義勇為先進(jìn)集體和個(gè)人，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；公民應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。（2分，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

（3）①學(xué)習(xí)他們珍愛(ài)生命、勇?lián)?zé)任的赤子情懷；見(jiàn)義勇為、舍己救人的英雄氣概；關(guān)愛(ài)他人、心系社會(huì)的優(yōu)秀品德；不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、履行社會(huì)責(zé)任的奉獻(xiàn)精神等等。（2分，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②追求積極向上的人生進(jìn)取目標(biāo)；保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度等等。（2分，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）8、1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，到 已歷經(jīng)50年而不衰。

（1）我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？ 答、奉獻(xiàn)精神：雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)?！搬斪印本瘢簩?duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。“螺絲釘”精神：謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

或者回答：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行專一行精一行的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神；等等。

（2）開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)有什么重要意義？

答、雷鋒精神是我們時(shí)代的精神標(biāo)識(shí)。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財(cái)富。雷鋒精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)人們奮力前行的強(qiáng)大力量，永遠(yuǎn)是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設(shè)的寶貴資源，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。倡導(dǎo)雷鋒精神有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚；有利于激勵(lì)人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于推動(dòng)文化的大發(fā)展與大繁榮；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

（3）有人說(shuō)，時(shí)代不同了，雷鋒精神也過(guò)時(shí)了。你怎么看？

答、雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的中華民族精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神激勵(lì)了幾代人健康成長(zhǎng)，當(dāng)今時(shí)代，弘揚(yáng)和傳承民族精神，其中就包括弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于促進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。新的時(shí)代需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展樹(shù)立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭力量之源。

（4）青少年應(yīng)該怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)？

答：要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，全心全意為人民服務(wù)；要熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，關(guān)心他人、助人為樂(lè)，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，立志成才報(bào)效祖國(guó)；要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開(kāi)拓進(jìn)取，不貪圖享樂(lè)，不盲目攀比。

9、3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。某校九年級(jí)（1）班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”的主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與探究。

【學(xué)習(xí)雷鋒精神】探究學(xué)習(xí)小組首先組織大家學(xué)習(xí)了解雷鋒事跡：雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他卻踐行著自己的信念：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，具備了全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神。閱讀材料回答：

（1）你如何理解“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”？

答：雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他通過(guò)為他人為社會(huì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)并延伸了生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在為人民服務(wù)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)并提升自己的人生價(jià)值。

（2）請(qǐng)列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學(xué)雷鋒的歌曲、電影或書(shū)籍。

答：名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。②對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。③螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。④把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆等。

歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》、《做一個(gè)永不生銹的螺絲釘》。

電影：《雷鋒之歌》、《離開(kāi)雷鋒的日子》

書(shū)籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

【分析社會(huì)現(xiàn)象】探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：改革開(kāi)放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂(lè)反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了?？山陙?lái)，人們又開(kāi)始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒，僅廣州目前在冊(cè)志愿者人數(shù)就達(dá)69萬(wàn)之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對(duì)突然飛馳撞過(guò)來(lái)的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南“最有愛(ài)大學(xué)生”畢明哲從初一開(kāi)始的8年時(shí)間里，一直充當(dāng)殘疾同學(xué)王理的“鐵馬”，一直堅(jiān)持背著王理上下學(xué)，上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

（3）請(qǐng)結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”這一探究主題，談?wù)勀銓?duì)這兩位愛(ài)心中學(xué)生行為的看法。

答：①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。兩位中學(xué)生自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。勇于履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了服務(wù)人民、助人為樂(lè)的雷鋒精神。②助人為樂(lè)、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動(dòng)傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵。③她們用行動(dòng)為我們廣大青少年樹(shù)立了榜樣，我們要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做負(fù)責(zé)任的公民?！聚`行雷鋒精神】

（4）九年級(jí)（1）班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。除此之外，請(qǐng)你另外列舉幾個(gè)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。答：活動(dòng)：①到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡；②到老人院、福利院做義工；③打掃街道衛(wèi)生。

標(biāo)語(yǔ)：①弘揚(yáng)雷鋒精神 點(diǎn)亮道德燈塔；②學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng) ；弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

10、評(píng)選感動(dòng)中國(guó)人物有何意義？

答：感動(dòng)中國(guó)人物的事跡教育人民要樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。

11、我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物的精神？

答：青少年應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹(shù)立崇高理想，從祖國(guó)和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量；勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

12、宣傳和弘揚(yáng)感動(dòng)人物，有何重要意義？

答：有利于弘揚(yáng)和培育民族精神；有利于傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德；有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系；有利于牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀；有利于引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)；有利于形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，有利于進(jìn)一步形成良好道德風(fēng)尚與和諧人際關(guān)系。

13、《感動(dòng)中國(guó)》自2002年評(píng)選開(kāi)始已經(jīng)連續(xù)舉辦12年，它以評(píng)選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，過(guò)去九年間，《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目向全國(guó)觀眾推出了100多位人物，每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請(qǐng)談?wù)劯袆?dòng)中國(guó)人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)著你？(2)感動(dòng)中國(guó)人物的感人事跡對(duì)你今后的成才有何啟發(fā)？

(3)作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國(guó)的人物學(xué)習(xí)？(4)這些感動(dòng)中國(guó)人物為什么值得我們欣賞和贊美？ 答：(1)情系祖國(guó)、情系人民，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。（其它言之有理的答案亦可）

(2)①無(wú)論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動(dòng)有意義，使自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，就要以高度的社會(huì)責(zé)任感，投身到歷史前進(jìn)的大潮中。②社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)生活來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。我們每個(gè)人只要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。

(3)我們青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)等。

(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點(diǎn)。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。欣賞需要由贊美來(lái)表達(dá)，真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對(duì)他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時(shí)代精神，豐富我們的精神財(cái)富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。

14、雷鋒精神是時(shí)代的強(qiáng)音，是時(shí)代青年助人為樂(lè)的精神體現(xiàn)，但有人總是對(duì)此表示懷疑，他們認(rèn)為“助人為樂(lè)”者的動(dòng)機(jī)不純，是作秀，是帶有個(gè)人的目的；也有人認(rèn)為他們這樣做是不值得的，對(duì)此你是如何認(rèn)識(shí)的？

答、上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。助人為樂(lè)可以提升一個(gè)人的精神境界，收獲快樂(lè)，可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值；助人為樂(lè)也是一個(gè)人關(guān)愛(ài)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)；它是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求；助人為樂(lè)也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是民族精神的時(shí)代體現(xiàn)。

15、新華社北京３月６日電 在３月５日全國(guó)“學(xué)雷鋒日”前后，在中國(guó)記協(xié)和全國(guó)“三教辦”組織下，中央主要新聞單位青年編輯記者結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”，把學(xué)雷鋒實(shí)踐行動(dòng)和宣傳雷鋒精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)。某校為弘揚(yáng)雷鋒精神，決定開(kāi)展學(xué)雷鋒的主題月活動(dòng)，請(qǐng)你為本班級(jí)擬定一份學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)計(jì)劃。

答、第一階段主題是“我與雷鋒交朋友”，通過(guò)校園廣播站、校園板報(bào)宣傳欄等手段進(jìn)行廣泛宣傳雷鋒精神，讓學(xué)生了解雷鋒，走進(jìn)雷鋒。并開(kāi)展全校“雷鋒精神在閃光“主題黑板報(bào)比賽。第二階段主題是“我以雷鋒為榜樣“，以”三八婦女節(jié)“為教育契機(jī)，開(kāi)展“為媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng)；以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，開(kāi)展“保護(hù)母親河”活動(dòng)；同時(shí)開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”簽名活動(dòng)。第三階段主題是“我與雷鋒并肩行”，各班團(tuán)支部對(duì)本次學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并要求全體團(tuán)員寫(xiě)一篇“我們應(yīng)該怎么樣像雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的文章。

第三篇：2009中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題2008感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng).doc

2009屆中考時(shí)政熱點(diǎn)專題之 《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選活動(dòng)

【背景材料】

大愛(ài)至樸十三農(nóng)民兄弟

頒獎(jiǎng)詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。事跡：唐山十三位農(nóng)民（自發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)的農(nóng)民兄弟）

宋志永、楊國(guó)明、楊東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國(guó)、王寶中、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國(guó)平、王金龍。均為男，河北唐山人年齡最大62歲、最小19歲 農(nóng)民

2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒(méi)有上級(jí)號(hào)召，也沒(méi)有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來(lái)到那里參與救災(zāi)。

5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。燭照深山李桂林、陸建芬

頒獎(jiǎng)詞：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

事跡： 李桂林、陸建芬(懸崖小學(xué)的支教夫妻)

甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。二坪--這個(gè)過(guò)去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。死的光榮武文斌

頒獎(jiǎng)詞：山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。

事跡：武文斌（為救災(zāi)活活累死的小戰(zhàn)士）

男，26歲，濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員。6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過(guò)度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命?！拔覀円欢ㄒ嗑热?，才能對(duì)得起身上的這身軍裝?！蔽湮谋髮?duì)戰(zhàn)友們說(shuō)。在他參與抗震救災(zāi)的32個(gè)日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。中流砥柱經(jīng)大忠

頒獎(jiǎng)詞：千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。

用心 愛(ài)心 專心

事跡： 經(jīng)大忠（從容指揮救災(zāi)的北川縣長(zhǎng)）男，羌族人，44歲，中共黨員，現(xiàn)任四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣縣委副書(shū)記、縣人民政府縣長(zhǎng)。

在汶川大地震中，北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的縣。地震發(fā)生時(shí)，北川縣長(zhǎng)經(jīng)大忠正在開(kāi)會(huì)，他果斷的組織與會(huì)人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開(kāi)以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災(zāi)前線指揮部副指揮長(zhǎng)，始終戰(zhàn)斗在第一線。地震發(fā)生后，經(jīng)大忠3天3夜沒(méi)有合眼，他說(shuō)，“群眾是我們的兄弟姐妹，只有我們舍命，被埋的人才有更大的希望獲救?！闭鸷螅贝h城大部分被埋。經(jīng)大忠家中的6個(gè)親人全部遇難。男兒榜樣 李隆

頒獎(jiǎng)詞：火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。

事跡：李?。ň葹?zāi)火線上的尖兵）男 31歲，中共黨員，河南省鄭州市公安消防支隊(duì)特勤大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。在今年5月赴四川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，已擔(dān)任鄭州市公安消防支隊(duì)特勤大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)的李隆和戰(zhàn)友們?cè)诋惓ｋU(xiǎn)惡的環(huán)境下，不怕?tīng)奚?，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個(gè)小時(shí)的李青松和被困124個(gè)小時(shí)的卞剛芬，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命救援的奇跡。

這就是愛(ài)韓惠民

頒獎(jiǎng)詞：他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深?yuàn)W的問(wèn)題：有比愛(ài)情更堅(jiān)固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。

事跡：韓惠民，癡情男攜妻照顧初戀女友34年 大寫(xiě)尊嚴(yán) 金晶

頒獎(jiǎng)詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲。

事跡：金晶（捍衛(wèi)圣火）女，27歲，殘疾人擊劍隊(duì)員，29屆奧運(yùn)會(huì)境外火炬手。法國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2008年4月7日中午，北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f在法國(guó)巴黎開(kāi)始環(huán)球傳遞第5站，當(dāng)天，幾名藏獨(dú)分子試圖從中國(guó)火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運(yùn)圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對(duì)暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時(shí)臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒(méi)有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神。這個(gè)情景打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。

驚世華彩張藝謀奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)

頒獎(jiǎng)詞：長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國(guó)驚艷世界。

事跡：北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)

總導(dǎo)演：電影導(dǎo)演張藝謀；

副總導(dǎo)演：中國(guó)人民解放軍總政歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張繼鋼，國(guó)家歌舞團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)陳維亞

點(diǎn)燃生命 吉吉

頒獎(jiǎng)詞：白的雪，紅的火，刺骨的風(fēng)，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮。

事跡：珠峰火炬隊(duì)（把圣火送上最高的地方）傲拓天疆神七航天員

用心 愛(ài)心 專心

頒獎(jiǎng)詞：中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的回聲。

事跡：“神舟七號(hào)”航天員團(tuán)隊(duì)（為中國(guó)人圓“太空行走之夢(mèng)”）翟志剛，劉伯明，景海鵬 特別獎(jiǎng)——全體“中國(guó)人”

組委會(huì)認(rèn)為，2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿意的答卷。【考點(diǎn)鏈接】

1、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折的方法；

2、知道社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性；

3、艱苦奮斗，弘揚(yáng)和培育民族精神；

4、當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)立志報(bào)效祖國(guó)的使命感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?！久}趨勢(shì)預(yù)測(cè)】

縱觀近年來(lái)各省市的中考政治試題，不難發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)人物及其事跡一直是命題的熱點(diǎn)材料，因此，“2008年‘感動(dòng)中國(guó)’人物”也必將成為09年各地中考政治（思想品德）的一熱點(diǎn)，預(yù)測(cè)屆時(shí)該熱點(diǎn)將會(huì)圍繞中華民族傳統(tǒng)美德、精神文明建設(shè)、民族精神、社會(huì)責(zé)任感、科技創(chuàng)新等考點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)、看法類試題設(shè)計(jì)為主，綜合考查學(xué)生的閱讀、分析、概括、知識(shí)遷移等能力。

【09年中考預(yù)測(cè)】

1、評(píng)選《感動(dòng)中國(guó)》人物有什么重大意義？

（1）感動(dòng)中國(guó)人物的事跡教育人民要樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀(3),有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)(4),有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),提高全體公民的思想道德水平.(5),有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.2．他們感動(dòng)中國(guó)的原因：（1）熱愛(ài)祖國(guó)；

（2）敬業(yè)奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)；

（3）他們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；

（4）他們的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。（5）他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前

（6）他們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)，愛(ài)崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)

（7）他們具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

（8）他們具有熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。（9）樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等。（要結(jié)合具體人選的事例來(lái)分析）

3．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的意義：有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；有助于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；有助于維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)；有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有

用心 愛(ài)心 專心 文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。

4．青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才、報(bào)效祖國(guó)；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等。

5、這些英雄模范人物有什么共同品質(zhì)？

他們有著回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的共同品質(zhì)。

6、了解了感動(dòng)中國(guó)人物XXX的先進(jìn)事跡后，某校立即為此開(kāi)展系列“向先進(jìn)人物XXX學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式

①辦板報(bào)；演講比賽；主題班會(huì)等

（2）請(qǐng)任選一種形式，設(shè)計(jì)出活動(dòng)主題和活動(dòng)步驟。

主題班會(huì)，主題：“XXX—我們學(xué)習(xí)的榜樣”；步驟：① 組織同學(xué)們觀看XXX先進(jìn)事跡的相關(guān)圖文、影像資料 ②自由發(fā)言，補(bǔ)充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請(qǐng)老師說(shuō)一說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí)④為XXX開(kāi)展愛(ài)心捐助

（3）結(jié)合材料談一談開(kāi)展這次活動(dòng)有什么意義。

有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，推進(jìn)公民基本道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動(dòng)作用

用心 愛(ài)心 專心

第四篇：2016年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題一：2015感動(dòng)中國(guó)人物

2016年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題一：2015感動(dòng)中國(guó)人物

一、熱點(diǎn)材料

?感動(dòng)中國(guó)2015人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)?2016年2月14日

二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合

1、思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

2、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，我們應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)和國(guó)家盡責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

3、我們要向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩，因?yàn)樯歉改纲x予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞；對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)的基本要求，誠(chéng)實(shí)才能得到信任；關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善，因?yàn)楹椭C的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，延伸自己生命的價(jià)值，因?yàn)樯辉谟陂L(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵等等。

4、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。

5、我們應(yīng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高的人生理想，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)共同理想結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)民族精神，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為振興中華貢獻(xiàn)力量。

6、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

三、相關(guān)問(wèn)題

1、近年來(lái)，2015年感動(dòng)中國(guó)人物磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向?yàn)?zāi)區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達(dá)4萬(wàn)多元。這說(shuō)明他（A）A.無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

B.自強(qiáng)不息的精神 C.強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感

D.寬容他人的美德

2、感動(dòng)中國(guó)2015人物莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。近10年來(lái)，莫振高先后籌集3000多萬(wàn)元善款，資助1.8萬(wàn)名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。2015年3月9日，莫校長(zhǎng)因病逝世。下列說(shuō)法正確的有（C）

①生命只有一次，莫校長(zhǎng)這樣做不值②生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)③莫校長(zhǎng)在奉獻(xiàn)中延伸了生命的價(jià)值④我們要用有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 3、2015年感動(dòng)中國(guó)人物磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向?yàn)?zāi)區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達(dá)4萬(wàn)多元。吳錦泉說(shuō)：?現(xiàn)在政府接我定期到醫(yī)院檢查，視力、聽(tīng)力都很好，身體沒(méi)問(wèn)題。現(xiàn)在我要說(shuō)，我磨刀肯定不止90歲，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做點(diǎn)好事，這輩子的最后幾步路也走的舒坦。?這段話體現(xiàn)了(D)①他有崇高的精神追求和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②他積極承擔(dān)起了關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任③一個(gè)人活著就是要好好對(duì)待自己④做一個(gè)有責(zé)任感的人，就應(yīng)該勇于承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、官東，在2015年6月2日?東方之星?沉船救援現(xiàn)場(chǎng)的潛水救援行動(dòng)中，憑借過(guò)硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，成功救出兩名幸存者。關(guān)鍵時(shí)刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險(xiǎn)些被暗流沖走。下列說(shuō)法正確的有（D）①人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)

②關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，有高度職業(yè)責(zé)任心

③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)④他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

5、?感動(dòng)中國(guó)?為朱敏才、孫麗娜寫(xiě)下的頒獎(jiǎng)詞是：?你們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足。你們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮！?他們的感人之處就在于(D)①對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)及她對(duì)其他孩子的大愛(ài)②對(duì)名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

6、殷玉珍為了一句承諾，由29年前絕望得幾次尋死變成了如今讓6萬(wàn)畝綠樹(shù)從她手底下冒起來(lái)的沙漠?女漢子?，把沙漠變成了?塞上江南?。沙漠?女漢子?殷玉珍用自己的行動(dòng)告訴我們（A）A.要慎重許諾并履行諾言，做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民 B.一個(gè)人經(jīng)歷的挫折越多，就會(huì)變得越堅(jiān)強(qiáng) C.只要經(jīng)歷挫折就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 D.艱苦環(huán)境是取得人生成功的根本保證

7、《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選活動(dòng)已舉辦整整14年。有人說(shuō)，每年的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目就像是?中國(guó)人的精神史詩(shī)?。舉辦此評(píng)選活動(dòng)屬于

建設(shè)，能為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供

。D A.文化、物質(zhì)基礎(chǔ)

B.精神文明、智力支持 C.政治、思想保證

D.思想道德、精神動(dòng)力 8、2015年9月5日，?尋找最美鄉(xiāng)村教師?大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮播出。推選?特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師?是因?yàn)椋–）

①都具有淵博的知識(shí)②愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)③艱苦奮斗精神④踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

9、熱心公益，關(guān)愛(ài)他人已成為河北?大孝兒媳?張建霞生活的常態(tài)。她說(shuō)：?我希望用我的行動(dòng)去影響更多的人，用我的愛(ài)去溫暖更多的人。?張建霞的行動(dòng)（A）

①是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn)②表明不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任③有利于營(yíng)造?我為人人，人人為我?的社會(huì)氛圍④詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵 A．①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

10、媽媽意外重傷導(dǎo)致右手殘疾，作為女兒的她每天忙城忙外，成了家城的頂梁柱，雖然條件艱苦，但她始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，并以全縣第一的成績(jī)升入重點(diǎn)中學(xué)，她就是?2013最美孝心少年?高雨欣。高雨欣的事跡告訴我們（AB）A、要主動(dòng)為父母分憂解難

B、要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) C、學(xué)習(xí)是一個(gè)吃苦的過(guò)程

D、艱苦的環(huán)境是成功的最重要條件

11、感動(dòng)中國(guó)2015人物莫振高，學(xué)生口中的?莫爸爸??校長(zhǎng)爸爸?，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。莫振高任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的?莫爸爸?走上了?化緣?之路。他利用休息時(shí)間，來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過(guò)社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬(wàn)元善款，讓1.8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。?莫爸爸?的?化緣?之路改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

（1）莫振高的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）感動(dòng)中國(guó)給莫振高的頒獎(jiǎng)詞：?千萬(wàn)里，他們從天南地北回來(lái)為你送行。你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。教書(shū)、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。? 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)莫振高事跡的感受。

答：（1）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)服務(wù)；關(guān)愛(ài)他人，熱心公益的社會(huì)責(zé)任感；勇敢面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)；回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和親社會(huì)行為；等等。

（2）勇于承擔(dān)歷史重任，使自身價(jià)值得到進(jìn)一步提升；鑄就輝煌人生，需要在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，自尊自信、自立自強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷奮斗。12、2015年2月15日晚，備受矚目的?感動(dòng)中國(guó)2015人物評(píng)選?結(jié)果正式揭曉，安徽省寧國(guó)小伙，?最帥潛水員?官東獲選2015感動(dòng)中國(guó)十大人物。官東1991年出生，在2015年6月2日?東方之星?沉船救援現(xiàn)場(chǎng)的潛水救援行動(dòng)中，憑借過(guò)硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，成功救出兩名幸存者。關(guān)鍵時(shí)刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險(xiǎn)些被暗流沖走。

組辦方給出的頒獎(jiǎng)詞是：?官東，天下英雄氣，拯救‘東方之星’落水乘客的當(dāng)代大學(xué)生。來(lái)不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長(zhǎng)江之下，最牽動(dòng)人心的地方?！畡e緊張，有我在’，輕聲的安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。?（1）官東說(shuō)：?在最危急的那一刻，我只想著趕緊救人。?官東的?天下英雄氣?的品質(zhì)表現(xiàn)在哪里？

（2）當(dāng)選當(dāng)晚，記者聯(lián)系上了官東。?榮譽(yù)越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大。?官東很平靜，?壓力也是動(dòng)力，督促我以后做得更好。?官東的話給予我們?cè)鯓訂l(fā)。答.（1）勇敢面對(duì)挫折挑戰(zhàn)；見(jiàn)義勇為，勇于獻(xiàn)身精神；尊重關(guān)愛(ài)他人的生命；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；熱心助人，與人為善；全心全意為人民服務(wù)；人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值和意義；等等。（2）作為中學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；自尊自信，自立自強(qiáng)；尊重和關(guān)愛(ài)自己和他人的生命；把國(guó)家、集體人民的利益看得高于一切，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；熱心公益事業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等。

13、評(píng)選《感動(dòng)中國(guó)》人物有什么重要意義？

答、①有利于培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，在全社會(huì)營(yíng)造的良好道德風(fēng)尚；③有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，維護(hù)公平正義；④有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證；⑤有利于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神；⑥有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

14、我們中學(xué)生應(yīng)怎樣向《感動(dòng)中國(guó)》人物學(xué)習(xí)？

答、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐；熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，善待他人，履責(zé)盡孝。

15、于敏，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員（院士），89歲，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。在中國(guó)核物理的幾位開(kāi)創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒(méi)有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開(kāi)始，依靠自己的勤奮，舉一反三。克服重重困難，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。1967年，中國(guó)完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過(guò)程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。從60年代開(kāi)始，于敏放棄了個(gè)人熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開(kāi)露面，一次是1999年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是2015年1月9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題： ⑴于敏的優(yōu)良品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？ ⑵他的行為帶給你什么啟示？

答、（1）①服務(wù)人民，無(wú)私奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢；②助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操；③熱愛(ài)祖國(guó)、一心為民的信念；④勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，把國(guó)家利益和集體利益放在第一位；⑤不言代價(jià)、不圖回報(bào)，不計(jì)個(gè)人得失，具有高度的社會(huì)責(zé)任感；⑥詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。

（2）①人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)；②努力干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；③成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；④我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。16、10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒(méi)有選擇在北京的安逸生活，而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢(mèng)——1965年從貴州大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫(xiě)的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語(yǔ)老師，而國(guó)家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來(lái)是小學(xué)教師的孫麗娜，因?yàn)楦S丈夫常駐外國(guó)使館而不得不放棄心愛(ài)的工作，她總覺(jué)得當(dāng)老師還沒(méi)當(dāng)夠。

（1）?你們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足。你們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮！?這是2014感動(dòng)中國(guó)對(duì)他的頒獎(jiǎng)詞。結(jié)合阿里木的事跡，談一談怎樣才能提升生命的價(jià)值？

（2）作為中學(xué)生，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)向阿里木學(xué)習(xí)？(兩方面即可)答、（1）要提升生命的價(jià)值，需要我們樹(shù)立崇高的理想，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為他人、為家鄉(xiāng)、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹(shù)立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；從日常生活的小事做起，幫助需要幫助的人等。

17、肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書(shū)記、皮防科科長(zhǎng)，一位麻風(fēng)病醫(yī)生。42年前，當(dāng)他第一次走進(jìn)了江西唯一一個(gè)麻風(fēng)病康復(fù)村——于都縣安背村時(shí)，他一夜沒(méi)睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但醫(yī)生的職責(zé)讓他留了下來(lái)。42年間，他獨(dú)立確診、治療麻風(fēng)病新發(fā)、復(fù)發(fā)患者300多人，矯正康復(fù)手術(shù)100多例，從未出過(guò)醫(yī)療事故。經(jīng)過(guò)肖卿福和他的同行的共同努力，麻風(fēng)病患病率從1966年的每10萬(wàn)人中23.5人下降到2009年的十萬(wàn)分之0.5。2010年，貢獻(xiàn)突出的肖卿福榮獲了麻風(fēng)病防治領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)——馬海德獎(jiǎng)。退休后，肖卿福依然堅(jiān)持每周到鎮(zhèn)上出診一次。?只要病人需要，我就要幫他們。? 閱讀上述材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

（1）肖卿福身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。肖卿福正是這樣一位好醫(yī)生。請(qǐng)你在網(wǎng)上發(fā)帖表達(dá)對(duì)肖卿福的敬佩。（3）請(qǐng)你就人生的意義來(lái)發(fā)表看法。

答、（1）奉獻(xiàn)精神；不怕?tīng)奚徽鋹?ài)生命；關(guān)愛(ài)他人；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（2）學(xué)習(xí)他們救死扶傷、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實(shí)際行動(dòng)等。

（3）①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。②生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國(guó)家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)，人生才會(huì)更加光彩，自身的價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。

18、央視網(wǎng)2015年1月1日載，感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選候選人金旭，男，44歲。20年前，金旭為了救人不幸遭遇車禍，受傷致殘。曾想過(guò)自殺的他，走出絕望后開(kāi)辦電腦培訓(xùn)班。因?yàn)轶w會(huì)過(guò)絕望的滋味，金旭對(duì)弱者充滿同情。殘疾人到電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，免費(fèi)；貧困學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，只收半價(jià)；有些貧困孩子連生活費(fèi)都沒(méi)著落，金旭就自己拿出錢來(lái)資助他們學(xué)習(xí)。每年過(guò)年過(guò)節(jié)，金旭都要掏出錢來(lái)，到那些貧困的殘疾人家去慰問(wèn)。每當(dāng)從電視上看到有貧困孩子無(wú)錢上學(xué)，金旭就讓學(xué)員們推著他找到那個(gè)孩子為他捐款。這些年，金旭向貧困學(xué)生和殘疾人捐款捐物達(dá)到64萬(wàn)元。這些錢，都是他從一天一天教授電腦的收入中節(jié)省下來(lái)的。（1）金旭的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）金旭對(duì)太多健康的軀體都是啟示，請(qǐng)談?wù)勀愦蛩阍趯?shí)際生活中如何向金旭學(xué)習(xí)。

答、（1）珍愛(ài)生命，善待生命；人生難免有挫折，面對(duì)挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應(yīng)對(duì)；磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)；熱心回報(bào)社會(huì)；親社會(huì)行為；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)服務(wù)；關(guān)愛(ài)他人，熱心公益的社會(huì)責(zé)任感等。

（2）樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，與人為善；熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)自我，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神；學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩；勇于承擔(dān)歷史重任，提升自身價(jià)值；進(jìn)取奉獻(xiàn)，鑄就輝煌人生。

19、方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。方俊明救人當(dāng)年，武漢市尚無(wú)見(jiàn)義勇為方面的獎(jiǎng)勵(lì)條例，被?救?男孩的家庭始終不愿出具書(shū)面證明，致使他見(jiàn)義勇為的行為一直未得到確認(rèn)。對(duì)于這樣一位?英雄?，他所在單位，原武昌車輛廠，只好比照工傷來(lái)處理。武漢市見(jiàn)義勇為基金會(huì)于1993年成立，但獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為?與犯罪分子作斗爭(zhēng)人員?。這兩年，有人問(wèn)方俊明有沒(méi)有見(jiàn)義勇為證書(shū)，?我覺(jué)得蠻尷尬，只好把報(bào)上的報(bào)道拿給人家看。?這些年來(lái)，妻子離開(kāi)了，父親也去世了。方俊明的生活無(wú)法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓?jiān)诖驳膬鹤?，并將?dāng)時(shí)尚未滿周歲的孫女拉扯養(yǎng)大。

（1）2013年，一部話劇上演后，方俊明再次成為人們關(guān)注的話題。應(yīng)方俊明要求，武漢市通過(guò)收集材料，確認(rèn)方俊明當(dāng)年行為屬見(jiàn)義勇為，并頒發(fā)見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱號(hào)。這是一位讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友感嘆震撼的英雄，你認(rèn)為這震撼是什么？（2）直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱號(hào)。雖然遲到28年，但他從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。一個(gè)家庭的艱辛，一個(gè)生命的委屈，這一切都見(jiàn)證了善良在人們心中的恒定不變的價(jià)值。從方俊明的事跡中說(shuō)說(shuō)我們改如何認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？

（3）感動(dòng)中國(guó)給方俊明的頒獎(jiǎng)詞：縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。榮譽(yù)可以遲到，英雄終有歸處。今天你不能起身，但我們知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事跡能給予我們什么樣的啟示？

（4）積善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明學(xué)習(xí)？

答、（1）他的見(jiàn)義勇為詮釋了平凡的偉大；堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；無(wú)私奉獻(xiàn)；尊重和關(guān)愛(ài)他人生命；舍己為人的大愛(ài)精神。

（2）承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任時(shí)，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著甚至在某種情形下還會(huì)失去健康和生命。

（3）不同的角色意味著不同的責(zé)任；每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任；生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，生命的價(jià)值才得以延伸；尊重和關(guān)愛(ài)他人，熱心助人等。

（4）學(xué)習(xí)他舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；明確自己的社會(huì)角色，主動(dòng)承擔(dān)自己不可推卸的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)回報(bào)社會(huì)等等。20、我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物的精神？

答：青少年應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹(shù)立崇高理想，從祖國(guó)和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量；勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

21、《感動(dòng)中國(guó)》自2002年評(píng)選開(kāi)始已經(jīng)連續(xù)舉辦13年，它以評(píng)選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，過(guò)去九年間，《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目向全國(guó)觀眾推出了100多位人物，每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請(qǐng)談?wù)劯袆?dòng)中國(guó)人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)著你？(2)感動(dòng)中國(guó)人物的感人事跡對(duì)你今后的成才有何啟發(fā)？

(3)作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國(guó)的人物學(xué)習(xí)？(4)這些感動(dòng)中國(guó)人物為什么值得我們欣賞和贊美？

答：(1)情系祖國(guó)、情系人民，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。(2)①無(wú)論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動(dòng)有意義，使自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，就要以高度的社會(huì)責(zé)任感，投身到歷史前進(jìn)的大潮中。②社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)生活來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。我們每個(gè)人只要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。

(3)我們青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)等。

(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點(diǎn)。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。欣賞需要由贊美來(lái)表達(dá)，真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對(duì)他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時(shí)代精神，豐富我們的精神財(cái)富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。

22、感動(dòng)中國(guó)人物的感人事跡對(duì)你今后的成才有何啟發(fā)？

答：①無(wú)論從事什么職業(yè)要以高度的社會(huì)責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。

23、你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?有哪些收獲和體會(huì)。

答：(1)活動(dòng):環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)幸福院的孤寡老人、參加?做誠(chéng)信學(xué)生?簽名活動(dòng)、向希望工程、海地地震災(zāi)區(qū)捐款、參加?向不文明行為宣戰(zhàn)?活動(dòng)等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。(3)體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升：③開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。

24、請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答：學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育；

社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；

家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。

國(guó)家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。

25、我國(guó)開(kāi)展評(píng)選?最美孝心少年?活動(dòng)說(shuō)明了什么？

答、說(shuō)明了我國(guó)重視傳承孝敬父母的傳統(tǒng)美德，積極推進(jìn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的精神文明建設(shè)。

26、開(kāi)展評(píng)選?最美孝心少年?活動(dòng)有何意義？

答、有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德；激勵(lì)青少年在家庭生活中孝敬父母、勤勞勇敢，傳承良好的家風(fēng)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；有利于形成學(xué)習(xí)最美孝心少年、傳承民族美德的社會(huì)氛圍。

27、?最美孝心少年?身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

答、孝敬父母、勤勞勇敢、樂(lè)觀向上、自立自強(qiáng)、敢于面對(duì)人生困難與挫折、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、與人為善、奉獻(xiàn)自我、感恩父母等。

28、對(duì)照?最美孝心少年?，我們身上還有哪些不足？

答、不理解父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，不夠勤奮；遇到困難有時(shí)退縮，不敢勇往直前；生活中考慮他人較少，比較自我；對(duì)父母的依賴性比較大等。

29、看了?最美孝心少年?的事跡，你有何感想？

答、最美孝心少年的事跡深深地打動(dòng)了我，觀看他們的事跡時(shí)，我流淚了，我被他們的堅(jiān)強(qiáng)所折服，為他們對(duì)父母的感恩而贊嘆，對(duì)他們過(guò)早地承擔(dān)而自愧不如。今后我一定要好好孝敬我的父母和長(zhǎng)親，感謝他們的養(yǎng)育之恩，不頂嘴；我要自立自強(qiáng)，自己能完成的事情不麻煩父母；我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；我要積極面對(duì)人生的困難與挫折；我要學(xué)會(huì)理解他人，與人為善，幫助他人等。

30、?慈善人物?的身上有哪些美德值得我們學(xué)習(xí)？ 答、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)人群，無(wú)私付出的美德；敢于擔(dān)當(dāng)，不求回報(bào)的精神；維護(hù)弱勢(shì)人群的尊嚴(yán)，喚起全社會(huì)都來(lái)關(guān)注的責(zé)任；支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，共建美好家園的擔(dān)當(dāng)；關(guān)注留守兒童，保障留守兒童健康成長(zhǎng)的義務(wù)等。

31、觀看了?慈善之夜?頒獎(jiǎng)晚會(huì)，請(qǐng)為慈善人物寫(xiě)一段感動(dòng)的心語(yǔ)。答、你們的付出溫暖了社會(huì)，感動(dòng)了天地，你們的擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)了人間的大愛(ài)；你們的慈善點(diǎn)亮了社會(huì)道德的良知，喚醒了人們對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也讓人們?cè)陉P(guān)愛(ài)社會(huì)中收獲了一份付出的快樂(lè)；慈善讓我們的社會(huì)充分人性的溫暖，慈善讓付出收獲了最美的快樂(lè)。慈善是點(diǎn)亮社會(huì)公益的明燈，溫暖了人心、溫暖了社會(huì)。

32、尋找?最美?系列公益活動(dòng)有何必要性？

答、目前，我國(guó)部分公民道德意識(shí)不高，需要良好的榜樣引領(lǐng)；有利于提高公民的思想道德水平；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)；有利于弘揚(yáng)中華民族精神等。

33、開(kāi)展?最美鄉(xiāng)村教師?評(píng)選活動(dòng)的意義有哪些？

答、有利于促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展；有利于激發(fā)我國(guó)農(nóng)村教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性；有利于弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于引導(dǎo)更多的人關(guān)心和關(guān)注農(nóng)村教育、支持和幫扶鄉(xiāng)村教師及農(nóng)村學(xué)校；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；有利于營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍等。

34、開(kāi)展?尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生?公益活動(dòng)有何重要意義？

答、有利于弘揚(yáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操；有利于勾勒?白衣天使?的大愛(ài)形象，詮釋?仁心仁術(shù)?的生動(dòng)內(nèi)涵；有利于引導(dǎo)人們了解、尊重、幫助鄉(xiāng)村醫(yī)生，在全社會(huì)形成關(guān)心、支持農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，關(guān)注億萬(wàn)農(nóng)民的健康的良好氛圍；有利于弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，凝聚正能量；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。

35、運(yùn)用已學(xué)思品知識(shí)回答：黨和國(guó)家為什么要進(jìn)行道德模范評(píng)選活動(dòng)？ 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特別是加強(qiáng)思想道德建設(shè)；有利于幫助人們樹(shù)立正確的人生觀世界觀和價(jià)值觀；有利于弘揚(yáng)偉大的民族精神；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；有利于踐行社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神；有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造崇尚真善美的社會(huì)氛圍；等等。

36、舉辦全國(guó)道德模范評(píng)選及基層巡演活動(dòng)有什么意義？

答、道德模范評(píng)選活動(dòng)屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)?四有?公民；有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；有助于激發(fā)全國(guó)各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

37、請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答、學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活。家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。國(guó)家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。

38、你準(zhǔn)備怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)？

答、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)；勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，爭(zhēng)做?四有?好公民。

39、道德模范人物身上令國(guó)人感動(dòng)的地方有哪些？

答、危急時(shí)刻挺身而出，為國(guó)家、為集體、為他人而無(wú)私奉獻(xiàn)；他們?cè)诤推侥甏锸刈o(hù)生活的安寧，他們憑借自己與危險(xiǎn)、死神斗智斗勇的精神捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)，發(fā)揚(yáng)了奮不顧身、舍己救人的精神；高度的社會(huì)責(zé)任感；發(fā)揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德；富于正義感；等等。

40、對(duì)照先進(jìn)人物，說(shuō)說(shuō)自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認(rèn)識(shí)和落實(shí)行動(dòng)，請(qǐng)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。

答、如：以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報(bào)別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等。

提示：以先進(jìn)人物的感人事跡擬定一句座右銘，時(shí)刻鞭策自已，促使自已在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、奉獻(xiàn)社會(huì)。把崇高的理想付諸于平凡的行動(dòng)。如：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游，把學(xué)習(xí)的本職做好。

41、向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做？

答、思想品德方面：樹(shù)立正確的理想信念增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。

心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。遵紀(jì)守法方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

學(xué)習(xí)知識(shí)方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

43、你準(zhǔn)備如何向這些道德模范學(xué)習(xí)? 答、我們青少年要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀；自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范；把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來(lái)；學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的高尚情懷；學(xué)習(xí)他們積極維護(hù)公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神；自覺(jué)肩負(fù)起民族振興的使命，做社會(huì)主義?四有?新人。

44、全國(guó)道德模范評(píng)選及基層巡演活動(dòng)的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示？

答、樹(shù)立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)；要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩；等等。

46、請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勯_(kāi)展現(xiàn)代公民教育對(duì)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的有什么重要意義？

答、①青少年代表著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，振興中國(guó)的生力軍，青少年的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。②開(kāi)展現(xiàn)代公民教育，能凈化社會(huì)環(huán)境，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，有利于青少年健康道德品質(zhì)的養(yǎng)成。③開(kāi)展現(xiàn)代公民合格公民教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校在加強(qiáng)青少年思想道德教育中的重要作用，有利于未成年人思想道德素質(zhì)的提高。47、2016年2月14日，被稱為?中國(guó)人的精神史詩(shī)?的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目央視播出。為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物動(dòng)人事跡，某校決定開(kāi)展一次宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：（1）擬定活動(dòng)的主題。

答、向道德模范學(xué)習(xí)，做時(shí)代先鋒人物。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

答、開(kāi)主題班會(huì)、利用校園網(wǎng)宣傳、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽等。（3）如果采用主題班會(huì)的宣傳形式，請(qǐng)你擬寫(xiě)一發(fā)言稿。示例：同學(xué)們： 你們好！

我們要學(xué)習(xí)模范人物的感人事跡，發(fā)揚(yáng)他們的崇高精神，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國(guó)安寧、社會(huì)和諧、人民幸福所作的奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)自己人生的光輝篇章。

（4）今后你準(zhǔn)備如何向這些感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)？

答、樹(shù)立崇高理想，遠(yuǎn)大志向；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)；刻苦鉆研，求實(shí)創(chuàng)新；熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中為現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的理想；關(guān)愛(ài)社會(huì)，傳承美德，為他人提供必要的幫助等。

第五篇：【政治】2014年高考必考時(shí)政熱點(diǎn)

【政治】2014年高考必考時(shí)政熱點(diǎn)：文物局正式發(fā)布2014年中國(guó)文化遺產(chǎn)日主題和口號(hào)

【背景材料】

2014年4月18日，國(guó)家文物局在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布2014年中國(guó)文化遺產(chǎn)日主題和口號(hào)。2014年文化遺產(chǎn)日的主題是“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”?？谔?hào)有6條：瓷都千年 薪火相傳；保護(hù)遺產(chǎn) 留住鄉(xiāng)愁；尋找歷史記憶 做好文物普查；保護(hù)文化遺產(chǎn) 講好中國(guó)故事；傳承文化遺產(chǎn) 添彩美麗中國(guó)；用心靈感悟文化以行動(dòng)保護(hù)遺產(chǎn)。讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)，是2013年總書(shū)記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話中提出來(lái)的。讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)，努力展示中華文化的獨(dú)特魅力，是文物部門和廣大文博工作者應(yīng)該肩負(fù)的歷史責(zé)任，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義。讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)，是黨中央對(duì)文物工作提出的最新要求，是文物工作圍繞大局、服務(wù)社會(huì)的必然要求。國(guó)家文物局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)董保華出席新聞發(fā)布會(huì)，介紹了國(guó)家文物局2014年重點(diǎn)工作要點(diǎn)，闡釋了文化遺產(chǎn)日主題的深刻內(nèi)涵；有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹了今年文化遺產(chǎn)日和國(guó)際博物館日主場(chǎng)城市活動(dòng)安排、國(guó)際古跡遺址日相關(guān)主題活動(dòng)及文物消防安全工作情況。

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【理論分析】

一、從文化生活角度分析

1.優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全界面發(fā)展。舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演等活動(dòng)，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)，有利于用優(yōu)秀的文化夠塑造人生。

2.文化遺產(chǎn)的地位和意義。文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。我們之所以設(shè)立文化遺產(chǎn)日，是因?yàn)槲幕z產(chǎn)不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特的作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。

3.文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。確定文化遺產(chǎn)日，努力展示中華文化的獨(dú)特魅力，是文物部門和廣大文博工作者應(yīng)該肩負(fù)的歷史責(zé)任，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義。有利于弘揚(yáng)主旋律，不斷提高我國(guó)文化的軟實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。

4.文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。2014年文化遺產(chǎn)日的主題是“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”?！斑z產(chǎn)”是人的“遺產(chǎn)”，也是有生命的“遺產(chǎn)”。通過(guò)圍繞這一主題開(kāi)展活動(dòng)，有利于人們體驗(yàn)“活”的意義、“活”的歷史，體驗(yàn)生命的延續(xù)。

二、從生活與哲學(xué)角度分析

1.事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。在文化遺產(chǎn)保護(hù)過(guò)程中，對(duì)文化遺產(chǎn)價(jià)值有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過(guò)程，并逐步將傳承文化遺產(chǎn)作為榮耀的事情去做。文物 1的保護(hù)要考慮到將來(lái)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，比如經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、游客的承載能力等等。

2.要重視量的積累。任何文化的健康發(fā)展都離不開(kāi)積累。積累不僅為我們提供生活體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)世界，也是我們繼續(xù)創(chuàng)造更新的歷史前提。保護(hù)文化遺產(chǎn)，讓人文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)，能使文化保持創(chuàng)造性生機(jī)。

3.人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。文化遺產(chǎn)不是遠(yuǎn)離百姓、沒(méi)有生命的化石，而是直接關(guān)系民生幸福指數(shù)的文化大餐，“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”，有利于保障人民群眾的基本文化權(quán)益，滿足人民群眾的精神文化需求。

4.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。隨著社會(huì)文明的提高，隨著全社會(huì)對(duì)文化遺產(chǎn)關(guān)注意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人投身到文保行列中。文物的保護(hù)有利于增強(qiáng)國(guó)人的文物意識(shí)，反過(guò)來(lái)推動(dòng)文物保護(hù)工作。

【跟蹤試題】

從2006年起，國(guó)家將每年6月第二個(gè)星期的星期六指定為中國(guó)文化遺產(chǎn)日。據(jù)此回答1—3題：

1.我們之所以設(shè)立文化遺產(chǎn)日，是因?yàn)槲幕z產(chǎn)

①是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表達(dá)③有助于研究人類文明的演進(jìn)、展現(xiàn)世界文化的多樣性 ④是具有開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的可再生資源，是人類共同的文化財(cái)富

A.①②B.②④C.①③D.①④

2.設(shè)立文化遺產(chǎn)日

①是尊重文化多樣性的表現(xiàn) ②有利于保護(hù)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ③有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng) ④是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的根本途徑

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)

①文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的唯一標(biāo)志 ②文化遺產(chǎn)對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用 ③文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義 ④文化遺產(chǎn)是人類共同的文化財(cái)富

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

據(jù)悉，2014年中國(guó)文化遺產(chǎn)日將在主場(chǎng)城市景德鎮(zhèn)舉辦“景德鎮(zhèn)御窯遺址官窯出土文物珍品展”、系列攝影和圖片展、古陶瓷鑒賞及修復(fù)技藝演示、德鎮(zhèn)清代鎮(zhèn)窯點(diǎn)火復(fù)燒、非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演等活動(dòng)。據(jù)此回答4—6題：

4.之所以要舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演等活動(dòng)，這是因?yàn)?/p>

①文化能促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展②文化對(duì)人有潛移默化的影響③有文化修養(yǎng)才會(huì)有崇高的道德④優(yōu)秀文化能夠塑造人生

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.上述材料反映了

A.一定的精神文化活動(dòng)具有相應(yīng)的物質(zhì)載體

B.文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，為人類所特有

C.不同區(qū)域的文化無(wú)不呈現(xiàn)出各自的特色

D.文化決定人們的交往行為與交往方式

6.文化遺產(chǎn)歷經(jīng)幾千年而不衰，由此可見(jiàn)

A.文化遺產(chǎn)產(chǎn)生于過(guò)去，打上了歷史的烙印

B.文化遺產(chǎn)對(duì)人們的影響是深遠(yuǎn)持久的C.文化遺產(chǎn)具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性

D.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的標(biāo)志

江蘇南京將成為今年“5·18國(guó)際博物館日”主場(chǎng)城市。屆時(shí)，作為主會(huì)場(chǎng)的南京博物院將通過(guò)多種場(chǎng)景化的文物組合，讓觀眾感受博物館藏品中所蘊(yùn)含的藝術(shù)之美和生活方式，并與中國(guó)絲綢博物館合作舉辦“民國(guó)旗袍展”，以體現(xiàn)“博物館藏品架起溝通的橋梁”這一主題；還將與英國(guó)蘇格蘭古代歷史遺跡皇家學(xué)會(huì)合作，舉辦“南京與愛(ài)丁堡古城保護(hù)成果展”。據(jù)此回答7—8題：

7.南京博物館舉辦上述活動(dòng)的意義是

A.能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需求的客觀要求

B.能夠積極推動(dòng)文化體制改革，完善文化產(chǎn)業(yè)政策

C.推動(dòng)政府職能的轉(zhuǎn)變，使政府成為對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府

D.擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)收入，推動(dòng)文化生產(chǎn)力的發(fā)展

8.從發(fā)展文化的角度看，上述材料說(shuō)明

A.發(fā)展傳統(tǒng)文化需要推陳出新、革故鼎新

B.要積極發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化

C.要堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律與提倡文化多樣化的統(tǒng)一

D.繼承傳統(tǒng)文化應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)效益放在第一位

文化遺產(chǎn)保護(hù)的對(duì)象大多都具有外顯的物質(zhì)形式，是凝固了時(shí)間和空間可以作為歷史見(jiàn)證的文化遺存。但這些物化形態(tài)和文化遺存之所以值得保護(hù)，則是因?yàn)樗鼈儽澈笥小盎睢钡木瘛ⅰ盎睢钡奈幕?。?jù)此回答9—10題：

9.文化遺產(chǎn)保護(hù)的對(duì)象大多都具有外顯的物質(zhì)形式。這說(shuō)明

A.意識(shí)能夠反作用于客觀事物 B.意識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀事物

C.客觀事物是產(chǎn)生意識(shí)的唯一途徑D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源

10.上述材料啟示我們，文化遺產(chǎn)保護(hù)

A.要尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一

B.要量力而行，注意把握分寸，堅(jiān)持適度原則

C.要全面看問(wèn)題，正確把握事物存在的利弊兩重性

D.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，人的認(rèn)識(shí)是不斷變化發(fā)展的文化遺產(chǎn)不是束之高閣的古董、秘不示人的“寶貝”，文化遺產(chǎn)不是遠(yuǎn)離百姓、沒(méi)有生命的化石，而是直接關(guān)系民生幸福指數(shù)的文化大餐。據(jù)此回答11—12題：

11.文化遺產(chǎn)不能遠(yuǎn)離百姓，因?yàn)?/p>

①人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 ②人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者 ③人民群眾是社會(huì)變革的決定力量 ④人民群眾可以創(chuàng)造真理

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

12文化遺產(chǎn)是直接關(guān)系民生幸福指數(shù)的文化大餐。與此說(shuō)法相符合的觀點(diǎn)是

A.求真務(wù)實(shí)是政府工作的基本原則

B.政府要把人民群眾的一切事務(wù)都管理好

C.民生問(wèn)題是政府一切工作的中心

D.這是堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的具體體現(xiàn)

13.讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)，這是2013年總書(shū)記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話中提出來(lái)的。讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)，努力展示中華文化的獨(dú)特魅力，是文物部門和廣大文博工作者應(yīng)該肩負(fù)的歷史責(zé)任，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義。

從哲學(xué)角度談?wù)勗鯓蛹訌?qiáng)我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。

【參考答案】

1.C2.A 3.B4.B5.A 6.C7.A8.A 9.B10.A11.D 12.D

13.（1）矛盾的特殊性要求我們具體問(wèn)題具體分析。對(duì)于不同的文物要用不同的方法加以保護(hù)。（2）矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。文物保護(hù)應(yīng)與商業(yè)保持適當(dāng)距離，過(guò)度的文物商業(yè)化、商品化往往與文物的真正有效保護(hù)背道而馳。（3）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。文物的保護(hù)有利于會(huì)增強(qiáng)國(guó)人的文物意識(shí)，反過(guò)來(lái)推動(dòng)文物保護(hù)工作。（4）事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。文物的保護(hù)要考慮到將來(lái)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，比如經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、游客的承載能力等等。