第一篇：2011年春季學(xué)期德育工作總結(jié)z

2010——2011學(xué)年度下學(xué)期

德育工作總結(jié)

靈田鄉(xiāng)中心校 2011年7月

2010——2011學(xué)年度下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責(zé)。由校長朱初喜、政教主任費海云、大隊輔導(dǎo)員秦潔、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教務(wù)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。

二、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。

為調(diào)動他們育人的積極性，本年度，學(xué)校完善了《靈田鄉(xiāng)中心校班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)秀班主任考核細(xì)則》，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。

法制副校長和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。一學(xué)期來，法制副校長注重學(xué)校安全教育，及時配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育。法制副校長根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況，制訂了教學(xué)計劃，一學(xué)年來共為學(xué)校五百多名師生講授法制課3節(jié)。與此同時，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對班主任的培訓(xùn)，2011年4月政教主任費海云和政教副主任秦潔又參加了桂林市班主任高級研修班的培訓(xùn)。還組織一年級到五年級的10位班主任參加了靈川縣的班主任培訓(xùn)。在今年的五月份，為了讓我校的家長會開出自己的特色，由政教主任費海云主講了一課《開一次成功的家長會》，全體班主任參加了學(xué)習(xí)。在這次家長會上班主任們學(xué)習(xí)了心得模式，發(fā)揮了個人的智慧，各班的家長會開得有聲有色，取得了很好的效果。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

四、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于每項之中

（一）通過升旗儀式，實施德育”

堅持每周一早上的升旗儀式，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和骨干教師師用自己感

人的語言對學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值。教副主任秦潔老師在最后一周的國旗下講話，內(nèi)容是《

》整個會場鴉雀無聲，同學(xué)們在感人的故事中明白了考試的意義，我想在第二天的考試中學(xué)生們一定會好好的展示知己最真實的水平。

（二）通過感恩活動，實施德育

我校是鄉(xiāng)村學(xué)校與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來自農(nóng)村，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，結(jié)合學(xué)校實際，提出了學(xué)?！暗掠膫?cè)重點——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進(jìn)行實施。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學(xué)生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學(xué)校德育的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

在2011年的6月份我校又開展了一次學(xué)習(xí)全國道德模范專題活動，各班選擇自己最喜愛的一位道德模范，感受他們的優(yōu)秀品質(zhì)，五年級1班的42位同學(xué)學(xué)習(xí)了中國十大道德模范的先進(jìn)事跡，開展了班級模范小故事比賽，寫下了自己學(xué)習(xí)后的感想。學(xué)校評選出最好的20篇心得體會，在校園廣播里播出，讓學(xué)生在這些感人的事跡中，健康的成長。在“童心向黨——做一個有道德的人”的征文比賽中，四年級2班的文倩，四年級1班的莫家瑤等四位同學(xué)，分別獲得縣級一等獎，二等獎。

（三）家校合力，實施德育

為了使德育深入到家庭、深入社會，學(xué)校每學(xué)期不忘對家長進(jìn)行培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動。2011年5月學(xué)校開展了一次全校性的家長會，學(xué)校先后對近600多名家長進(jìn)行了學(xué)生心理健康知識的培訓(xùn)；使家長初步認(rèn)識學(xué)生心理健康的重要意義以及家庭教育的重要性。負(fù)責(zé)人政教副主任秦潔老師分別為三年級和四年級的家長再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動等活動形式，使得家長深受感動。

(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志。2011年初我?；艘蝗f多元在校門口裝了三塊宣傳櫥窗，學(xué)校各項活動的照片，學(xué)生們獲得的各種獎勵，好人好事，課改之星，班級日志等都在這里展示出來，這里是上放學(xué)時最熱鬧的地方，是校園的又一道風(fēng)景線。我校在食堂的墻面上懸掛了六幅介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳圖畫，讓學(xué)生們感受到祖國悠久的歷史文化。在辦公室旁的紅色文化長廊，靈田起義的歷史畫面和一個個我們身邊的革命英雄，他們的革命事跡他們?yōu)榱遂`田的解放所做的巨大貢

獻(xiàn)，都留在了靈田學(xué)子們的腦海中，每到重陽節(jié)我們靈田鄉(xiāng)中心校的全體師生們都會在這里緬懷他們。讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

(六)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識，在校內(nèi)普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全員參加心理健康教育。加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。

七、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

（一）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。2011年四月底開展了全校的跳繩比賽，我校512人參加了這次比賽。五年級2班，四年級2班，三年級2班，二年級1班，一年級1班，學(xué)前1班分別獲的這次比賽的年級一等獎。5月初舉行了三到五年級的男子、女子籃球比賽。5月29日到6月3日我校進(jìn)行了靈田鄉(xiāng)中心校的第二次校園文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)中開展了書法、國畫、簡筆畫、科技創(chuàng)新小制作、群舞、詩朗誦等項目的比賽，共560人次參加了比賽，書法、國畫、簡筆畫、科技創(chuàng)新小制作共120人次獲獎，群舞比賽中共18個節(jié)目，四年級2班的《我的鈴鼓亞克西》，三年級2班的《快樂的節(jié)日》，一年級1班的《潑水歌》獲得年級組的一等獎。六月中旬進(jìn)行了“禁毒防艾”安全教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（二）本學(xué)期，全校師生與電子科技大學(xué)的學(xué)生們繼續(xù)開展環(huán)保教育和趣味英語教育活動，給我們學(xué)校上課每班7課時。他們通過豐富的課內(nèi)外活動來開展教學(xué)，學(xué)生們既快樂又學(xué)到了知識。通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。

（三）學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生觀看愛國主義電影2場次，還進(jìn)行“愛國主義電影觀后感比賽”，四年級2班的劉源等四名同學(xué)獲得征文比賽縣級一等獎。

八、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人

（一）落實規(guī)章，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結(jié)合班級實際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項檢查。每月的文明班級、文明宿舍、先進(jìn)中隊的評比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）自我管理，自我教育

為充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué) 校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動體驗服務(wù)他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成。

（三）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生做操、就餐、集會和內(nèi)宿生就寢的排隊制度

我校從2011年春季學(xué)期起，通過主題班會，集會的思想動員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督察，在全體老師的配合下，每到中午就餐，做課間操和內(nèi)宿生就寢，老師和班干部就組織好學(xué)生在教室門口排隊，學(xué)生們在一個學(xué)期的鍛煉下，養(yǎng)成了自覺排隊的習(xí)慣，食堂就餐的秩序越來越好，食堂里也非常的安靜了，內(nèi)宿生也不會在就寢時到處亂跑了。

雖然本年度的德育工作取得了巨大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

靈田鄉(xiāng)中心校 2011年7月

第二篇：2012春季學(xué)期德育工作總結(jié)

2012春季學(xué)期德育工作總結(jié)

平頭完小教師：劉剛

學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會生活，形成個性。因此，作為老師，首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實、有所收獲。下面，我就把本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：

首先，我認(rèn)為，要正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì)，使得制度更具可信度和可行性。同時要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。

再次，在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。

我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我才必有用，每個人都是一塊料子。成功者與落泊者，并非命運使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中，我利用每兩周一次的班會課，以主題班會的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級充滿勤儉的風(fēng)尚”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個人需要與社會需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。平時，我還經(jīng)常地單獨和學(xué)生談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和肯定。在提高其認(rèn)識、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。

最后，在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。

平時，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中自然流露出對這些學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)、期待和信任。學(xué)生有了這些“暗示”，會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級形象。

第三篇：春季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，把堅定正確的政治方向放在第一位，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實效性，樹立學(xué)校工作“德育為首，以德立校，正面教育，堅持常規(guī)，落實養(yǎng)成，針對實際，提高實效”的新理念，認(rèn)真開展德育工作，堅持以常規(guī)教育為重點，以愛國主義教育為重點，以培育和弘揚(yáng)民族精神為主線，寓思想教育于活動之中，取得了良好的效果，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展。現(xiàn)將一個學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。近年來，我校結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度，采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《昆明市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，學(xué)校還制定了《拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁教師參與賭博的規(guī)定》，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動，全力改善校點教師的工作、生活條件，引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求，先后為7所村校點開通了互聯(lián)網(wǎng)，為在偏僻閉塞環(huán)境中工作的老師打通了信息聯(lián)絡(luò)的渠道；為5所村校點安裝了太陽能熱水器，進(jìn)一步改善了老師的生活條件。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工，每遇教職工生病住院，學(xué)校工會均抽出時間前往探望，把溫暖送到教職工心中。

3、加強(qiáng)溝通，凝心聚力，做好教職工的思想工作。在日常工作中，學(xué)校黨支部主動了解教職工的思想動態(tài)，盡力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校內(nèi)工作崗位調(diào)整是學(xué)校工作的焦點，學(xué)校支部對提出調(diào)整要求未能給予解決的教職工，都耐心地一一做好解釋說明工作，消除教職工對學(xué)校工作調(diào)整的誤解，密切干群關(guān)系，為學(xué)校工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

4、抓好共青團(tuán)工作，通過舉行團(tuán)組織活動，凝聚教職工特別是青年教職工的思想，營造積極向上的思想氛圍。

二、抓好黨員隊伍管理教育，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來，本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。在日常工作中采取政治學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)對黨員的思想教育。期末還組織了一次主題為“重溫入黨誓詞，緬懷革命先驅(qū)”的黨員教育活動。力圖通過活動載體凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

三、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期主要以少先隊主題教育為主，先后組織了“尊老敬老”、“保護(hù)環(huán)境，為街道美容”等主題實踐活動，六.一兒童節(jié)期間，各村校點先后舉行了規(guī)模不等的文藝活動。通過活動，不僅為學(xué)生展示特長搭建了平臺，還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式，對學(xué)生進(jìn)行了生動的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。本學(xué)期，各村校點積極做好校園綠化、美化，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報的作用，創(chuàng)設(shè)思想教育的良好氛圍，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。清明節(jié)中心小學(xué)組織全校800余名師生前往拖布卡革命烈士墓掃墓，全校師生為烈士墓敬獻(xiàn)了花圈，共同學(xué)習(xí)、了解了革命烈士的英勇事跡，對學(xué)生進(jìn)行了生動的愛國主義教育。

3、繼續(xù)抓好“三生”教育。讓“三生”教育進(jìn)入課堂，教師自己搜集相關(guān)資料，對學(xué)生進(jìn)行“生命、生存、生活”教育，并通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，把素質(zhì)教育的要求落實到了具體工作中。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的少先隊主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，在上好主要課程的同時，充分利用地方課程的優(yōu)勢，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。

四、切實抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學(xué)校實際，進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。通過家長委員會、家訪，加強(qiáng)校家聯(lián)系，共同做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”，班主任及科任教師對他們傾注更多的愛心，讓他們感受集體的關(guān)愛，在校園里健康成長。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，各班級定期出好主題黑板報，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理，通過少先隊組織、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對班級行為規(guī)范進(jìn)行檢查評比，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

五、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校有250余名寄宿制學(xué)生，通過幾年的探索，逐步找到了一套適合學(xué)生具體情況的管理辦法，學(xué)校制定了詳細(xì)的寄宿學(xué)生管理制度和考評標(biāo)準(zhǔn)，通過檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、高度重視安全教育

多年來，我校一直高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹立了“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。各校點結(jié)合實際情況，利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。本學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。(1)(2)更多關(guān)于春季學(xué)期德育工作總結(jié)的文章 >> 第二學(xué)期少先隊德育工作總結(jié)

七、認(rèn)真進(jìn)行法制教育 加強(qiáng)教職工法制教育,提高教職工的法律素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在學(xué)校內(nèi)部管理方面，通過教職工代表大會制度，對學(xué)校規(guī)章制度及重大事項實行職代會表決通過，堅持推行民主管理，依法治教。在校園通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，中心學(xué)校主動聯(lián)系學(xué)校法制副校長，到校進(jìn)行法律知識講座，用生動的案例對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。

八、存在的問題

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開展。

2、德育科研工作力度不夠，少數(shù)教師德育工作意識差。

3、“留守兒童”、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來了各種難度。

第四篇：2016春季學(xué)期德育工作總結(jié)

敬夫小學(xué)2015—2016第二學(xué)期德育工作總結(jié)

敬夫小學(xué)2015—2016第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我們政教處以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德為主線，以提高學(xué)生思想水準(zhǔn)為工作出發(fā)點和落腳點，以養(yǎng)成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發(fā)揮德育工作在學(xué)校教育改革發(fā)展中的作用。各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，在校長的總體思想的引領(lǐng)下，我們政教處立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。

一、增強(qiáng)實效，開展德育系列活動

本學(xué)期，為了加深愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育。把愛國主義教育引向深入。與此同時還結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教、愛護(hù)環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、法制宣傳、愛心奉獻(xiàn)社會實踐等思想教育活動。

本學(xué)期德育工作開展的主要活動：

三月：（1）學(xué)雷鋒活動，包括雷鋒日記、雷鋒報、學(xué)雷鋒活動小組社區(qū)養(yǎng)老中心實踐活動。（2）開學(xué)第一課活動，包括觀看開學(xué)第一課《守則伴我成長》、觀看安全動漫視頻、學(xué)生抒發(fā)感受活動。（3）感恩母親活動，包括國際三八婦女節(jié)為母親畫像活動，幫助母親做力所能及的家務(wù)等活動。（4）世界水日書法繪畫活動。

四月：（1）清明節(jié)系列活動，包括清明節(jié)祭掃烈士墓，清明節(jié)感悟，清明節(jié)參觀敬夫烈士紀(jì)念館。（2）法制書畫大賽，包括書法和繪畫作品比賽。（3）五四青年歌手大賽活動（4）五四愛國主義征文活動

五月：（1）五四愛國主義演講比賽（2）書信大賽（3）學(xué)守則知規(guī)范活動，守則測試（4）迎兒童節(jié)愛心捐助活動

六月：（1）兒童節(jié)校園聯(lián)歡活動（2）貧困兒童愛心小屋自選活動（3）我與小苗共成長活動

本學(xué)期的德育活動中，我們敬夫小學(xué)根據(jù)學(xué)期初中心校制定的校園十大活動方案，在本學(xué)期中四月與五月間開展愛國主義活動，在愛國主義征文比賽中涌現(xiàn)出大量的寫作能手，根據(jù)學(xué)生作品的不同情況將學(xué)生作品分為自創(chuàng)型作品和摘抄型作品，其中涌現(xiàn)出王碩、盧寅方等11名優(yōu)秀的自創(chuàng)型優(yōu)秀作品，趙明月、朱奕然等11名優(yōu)秀的摘抄型優(yōu)秀作品。在五四青年歌手大賽中我校李冬緣、孫睿、王繼翔參加了樺川縣五四青年歌手大賽，展示了我們敬夫小學(xué)的學(xué)生風(fēng)采。在“赤子心 愛國情”愛國主義演講比賽中，三年二班劉宸希，三年一班武琳，二年二班鄭成文等25名選手參加比賽，并有部分選手獲獎，有四個班集體獲優(yōu)秀組織獎。本次愛國主義系列活動，讓我們看到了敬夫小學(xué)學(xué)生的熱情，同時激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義情感，達(dá)到了愛國主義教育的目的。同時值得一提的是，我校的愛心小屋于本學(xué)期正式成立，愛心小屋在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下成立，我校是一所典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)，學(xué)校的貧困、留守兒童居多，我校成立愛心關(guān)工小組，針對貧困學(xué)生結(jié)成75對愛心結(jié)對，同時全校師生在2016年兒童節(jié)來臨之前捐衣物、捐文具，希望能將自己的愛心傳遞。2016年兒童節(jié)來臨前夕，樺川縣榮安社區(qū)的工作人員，帶著愛心禮包來到學(xué)校送溫暖，幫助20名貧困學(xué)生溫暖過六一。同時2016年兒童節(jié)，我校的各班級貧困生代表到愛心小屋內(nèi)自選生活所需的衣物，很多孩子為家長選衣物。我校的這一舉動得到了學(xué)校老師、同學(xué)、家長的一致認(rèn)可，也為我們的愛心傳遞開了先河。

二、加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機(jī)，加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真抓好值周工作的檢查、星級班級評估工作，利用晨會、廣播站等形式進(jìn)行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

值周：所謂沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)學(xué)校實際情況進(jìn)一步細(xì)化了代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生每日規(guī)范等制度，通過幾項制度的休整、值周教師的培訓(xùn)，使值周工作有了明確的改善。每周五代班領(lǐng)導(dǎo)到下一個值周班進(jìn)行培訓(xùn)，使值周生明確自己職責(zé)。每天晚上代班領(lǐng)導(dǎo)會到值周班詳細(xì)總結(jié)當(dāng)天情況，如：值周生上崗情況、當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的情況等，把當(dāng)天的不足作為第二天的檢查重點。值周班任和科任教師每天晚上都同代班領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯總當(dāng)天情況，真對優(yōu)缺點。

班隊會課、升旗儀式是我校學(xué)生養(yǎng)成教育的主陣地。班隊會課、星級班級一直是我校養(yǎng)成教育的主打品牌，成果顯著。得到老師和同學(xué)的重視和支持。本學(xué)期政教處對升旗儀式進(jìn)行了改革，大大加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)。實施升旗班評比制度，提倡班級推出新面孔，給更多孩子提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

四、安全工作常抓不懈

一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。《開學(xué)家長學(xué)生須知》、《給學(xué)生家長一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，并根據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級黑板報、升旗儀式、廣播會、開學(xué)典禮、廣播站、班會課等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)《致家長一封信》，《通勤車管理方案》、《通勤車安全責(zé)任狀》，要求家長配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識，教育子女注意交通安全，讓學(xué)生形象地認(rèn)識到安全的重要性。

本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營造了一個更加舒適、溫馨、健康、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第五篇：春季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，把堅定正確的政治方向放在第一位，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實效性，樹立學(xué)校工作“德育為首，以德立校，正面教育，堅持常規(guī)，落實養(yǎng)成，針對實際，提高實效”的新理念，認(rèn)真開展德育工作，堅持以常規(guī)教育為重點，以愛國主義教育為重點，以培育和弘揚(yáng)民族精神為主線，寓思想教育于活動之中，取得了良好的效果，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展?，F(xiàn)將一個學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。近年來，我校結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度，采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《昆明市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，學(xué)校還制定了《拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁教師參與賭博的規(guī)定》，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動，全力改善校點教師的工作、生活條件，引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求，先后為7所村校點開通了互聯(lián)網(wǎng)，為在偏僻閉塞環(huán)境中工作的老師打通了信息聯(lián)絡(luò)的渠道；為5所村校點安裝了太陽能熱水器，進(jìn)一步改善了老師的生活條件。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工，每遇教職工生病住院，學(xué)校工會均抽出時間前往探望，把溫暖送到教職工心中。

3、加強(qiáng)溝通，凝心聚力，做好教職工的思想工作。在日常工作中，學(xué)校黨支部主動了解教職工的思想動態(tài)，盡力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校內(nèi)工作崗位調(diào)整是學(xué)校工作的焦點，學(xué)校支部對提出調(diào)整要求未能給予解決的教職工，都耐心地一一做好解釋說明工作，消除教職工對學(xué)校工作調(diào)整的誤解，密切干群關(guān)系，為學(xué)校工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

4、抓好共青團(tuán)工作，通過舉行團(tuán)組織活動，凝聚教職工特別是青年教職工的思想，營造積極向上的思想氛圍。

二、抓好黨員隊伍管理教育，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來，本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。在日常工作中采取政治學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)對黨員的思想教育。期末還組織了一次主題為“重溫入黨誓詞，緬懷革命先驅(qū)”的黨員教育活動。力圖通過活動載體凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

三、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期主要以少先隊主題教育為主，先后組織了“尊老敬老”、“保護(hù)環(huán)境，為街道美容”等主題實踐活動，六.一兒童節(jié)期間，各村校點先后舉行了規(guī)模不等的文藝活動。通過活動，不僅為學(xué)生展示特長搭建了平臺，還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式，對學(xué)生進(jìn)行了生動的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。本學(xué)期，各村校點積極做好校園綠化、美化，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報的作用，創(chuàng)設(shè)思想教育的良好氛圍，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。清明節(jié)中心小學(xué)組織全校800余名師生前往拖布卡革命烈士墓掃墓，全校師生為烈士墓敬獻(xiàn)了花圈，共同學(xué)習(xí)、了解了革命烈士的英勇事跡，對學(xué)生進(jìn)行了生動的愛國主義教育。

3、繼續(xù)抓好“三生”教育。讓“三生”教育進(jìn)入課堂，教師自己搜集相關(guān)資料，對學(xué)生進(jìn)行“生命、生存、生活”教育，并通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，把素質(zhì)教育的要求落實到了具體工作中。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的少先隊主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，在上好主要課程的同時，充分利用地方課程的優(yōu)勢，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。

四、切實抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學(xué)校實際，進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。通過家長委員會、家訪，加強(qiáng)校家聯(lián)系，共同做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”，班主任及科任教師對他們傾注更多的愛心，讓他們感受集體的關(guān)愛，在校園里健康成長。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，各班級定期出好主題黑板報，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理，通過少先隊組織、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對班級行為規(guī)范進(jìn)行檢查評比，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

五、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校有250余名寄宿制學(xué)生，通過幾年的探索，逐步找到了一套適合學(xué)生具體情況的管理辦法，學(xué)校制定了詳細(xì)的寄宿學(xué)生管理制度和考評標(biāo)準(zhǔn)，通過檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、高度重視安全教育

多年來，我校一直高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹立了“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。各校點結(jié)合實際情況，利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。本學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。

七、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)教職工法制教育,提高教職工的法律素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在學(xué)校內(nèi)部管理方面，通過教職工代表大會制度，對學(xué)校規(guī)章制度及重大事項實行職代會表決通過，堅持推行民主管理，依法治教。在校園通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育，中心學(xué)校主動聯(lián)系學(xué)校法制副校長，到校進(jìn)行法律知識講座，用生動的案例對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。

八、存在的問題

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開展。

2、德育科研工作力度不夠，少數(shù)教師德育工作意識差。

3、“留守兒童”、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來了各種難度。