“雙減”“雙增”政策培養(yǎng)學(xué)生成為全方位人才

繼“雙減”后又迎來(lái)了“雙增”，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一件利好消息。“雙減”減的是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，“雙增”增的是戶外鍛煉時(shí)間。在“雙減”和“雙增”的共同作用下，不僅能夠減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，還能幫助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)健的體魄，同時(shí)還有助于提升學(xué)生的素養(yǎng)。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是國(guó)家的棟梁。最為家長(zhǎng)，都有王子成龍，望子成鳳的心理，都希望把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人才。眾所周知，現(xiàn)在的社會(huì)不僅僅只是學(xué)習(xí)好就能有很大出息，一個(gè)人必須成為全方位發(fā)展，才能讓自己變得越來(lái)越好。因此，“雙增”會(huì)給孩子帶來(lái)很多好處。

對(duì)這一政策，家長(zhǎng)眾說(shuō)紛紜，提出了很多不同的觀點(diǎn)。其中，有的人認(rèn)為孩子學(xué)業(yè)已經(jīng)那么忙了，又哪有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)。更何況，學(xué)習(xí)藝術(shù)需要大額資金來(lái)支持。不過(guò)，任何政策都會(huì)有利弊。也有的家長(zhǎng)拍手叫好這項(xiàng)政策，他們覺(jué)得這項(xiàng)政策很適合未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，畢竟現(xiàn)在死讀書(shū)并不會(huì)有太大的出路，遲早會(huì)被社會(huì)所淘汰的。這這樣的情況下，對(duì)教育進(jìn)行改革，是教育發(fā)展大趨勢(shì)，勢(shì)在必行。能讓孩子全面、全方位的發(fā)展，不管是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件再好不過(guò)的事情。

既然是教育發(fā)展下的必然趨勢(shì)，作為家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的教育也應(yīng)有所改變?！半p減”政策實(shí)施后，學(xué)生空閑的時(shí)間和充裕，相比較漫無(wú)目的的打發(fā)時(shí)間，“雙增”政策反而可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，為未來(lái)占據(jù)更多的優(yōu)勢(shì)，也算是兩全其美。