2405國(guó)開電大??啤冬F(xiàn)代漢語(yǔ)(1)》十年期末考試簡(jiǎn)答題庫(kù)(排序版)
說明:更新至2021年7月試題。
“他明天表演話劇”這句話,如果在不同場(chǎng)合把“他”或“表演”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。[2020年1月試題]
答:“他”念重音,隱含的意思是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)出者是“他”,排除其他人?!氨硌荨蹦钪匾?,突出強(qiáng)調(diào)不是欣賞或排練話劇。
北方話作為普通話基礎(chǔ)方言有哪些方面的優(yōu)勢(shì)條件?[2012年1月試題]
北方話作為普通話基礎(chǔ)方言有哪些優(yōu)勢(shì)條件?[2010年7月試題]
北方話作為普通話的基礎(chǔ)方言有哪些優(yōu)勢(shì)條件?[2019年7月試題]
答:同其它方言相比,北方話具有四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)條件:
第一,政治方面影響大;
第二,文化方面的影響大;
第三,群眾基礎(chǔ)廣泛;
第四,通行地域廣闊。
成語(yǔ)和慣用語(yǔ)在語(yǔ)音形式和結(jié)構(gòu)上有什么區(qū)別?[2018年1月試題]
答:在語(yǔ)音形式上,成語(yǔ)以四音節(jié)為主,慣用語(yǔ)以三音節(jié)為主;在結(jié)構(gòu)上,成語(yǔ)包括多種多樣的結(jié)構(gòu)關(guān)系,慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系和偏正關(guān)系為主。
成語(yǔ)具有結(jié)構(gòu)固定的特點(diǎn),具體表現(xiàn)在哪些方面?[2014年7月試題]
答:成語(yǔ)的固定性特點(diǎn)突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
第一,成語(yǔ)的構(gòu)成成分不能任意增減,一般情況下不允許變換成語(yǔ)中的任何成分。
第二,成語(yǔ)保留了古代漢語(yǔ)的某些特征,一方面保留了古代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ),一方面保留了古代漢語(yǔ)中的一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)格式。
成語(yǔ)具有哪些基本特點(diǎn)?請(qǐng)就其結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)談?wù)劸唧w表現(xiàn)在哪些方面?[2010年7月試題]
答:成語(yǔ)具有形式整齊、音律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)具有固定性特點(diǎn),突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
第一,成語(yǔ)的構(gòu)成成分不能任意增減,一般情況下不允許變換成語(yǔ)中的任何成分。
第二,成語(yǔ)保留了古代漢語(yǔ)的某些特征,一方面保留了古代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ),一方面保留了古代漢語(yǔ)中的一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)格式。
成語(yǔ)具有形式整齊、音律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn),請(qǐng)你舉幾個(gè)成語(yǔ),任選其中一個(gè)特點(diǎn)來具體解釋。[2016年1月試題]
成語(yǔ)具有形式整齊、音律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn),請(qǐng)你舉幾個(gè)成語(yǔ),任選其中一個(gè)特點(diǎn)來具體解釋。[2020年1月試題]
答:評(píng)分說明:學(xué)生選擇成語(yǔ)的某一個(gè)特點(diǎn)作說明可以自由決定,舉例和解釋必須一致,其中舉例3分,分析解釋7分。
成語(yǔ)有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)任舉一例加以說明。[2018年7月試題]
答:成語(yǔ)的基本特點(diǎn)是:形式整齊、音律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡(jiǎn)意賅。例如成語(yǔ)“黔驢技窮”這個(gè)成語(yǔ),其結(jié)構(gòu)成分是固定的,不能使用其它語(yǔ)素代替,比如“窮”不能改成“完”,“黔”不能改成“滇”,“驢”不能改成“馬。
成語(yǔ)有哪些主要特點(diǎn)?任舉一例說明其中一個(gè)特點(diǎn)。[2013年7月試題]
成語(yǔ)有哪些主要特點(diǎn)?任舉一例說明其中一個(gè)特點(diǎn)。[2015年7月試題]
答:成語(yǔ)具有下列幾個(gè)特點(diǎn):
第一,形式整齊,以四個(gè)音節(jié)為主要形式;
第二,音律和諧,平仄調(diào)配,音節(jié)上前后對(duì)稱;
第三,結(jié)構(gòu)固定,構(gòu)成成分不能任意更改;
第四,言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)短的形式包含了豐富的內(nèi)容。例如成語(yǔ)“黔驢技窮”這個(gè)成語(yǔ),其結(jié)構(gòu)成分是固定的,不能使用其它語(yǔ)素代替,比如“窮”不能改成“完”,“黔”不能改成“滇”,“驢”不能改成“馬。
成語(yǔ)在發(fā)展中形成了一些固定格式,由此構(gòu)成了許多成語(yǔ),如“千×萬×”格式有“千言萬語(yǔ)…‘千辛萬苦”“千山萬水”等。請(qǐng)根據(jù)下列格式各寫出兩條成語(yǔ)。[2021年7月試題]
(1)一×不×
(2)不×不×
(3)無×無×
(4)自×自×
(5)不可××
答:
(1)一文不值、一竅不通(2分)
(2)不倫不類、不三不四(2分)
(3)無時(shí)無刻、無法無天(2分)
(4)自暴自棄、自吹自擂(2分)
(5)不可思議、不可一世(2分)
單純?cè)~是不是單音節(jié)詞?為什么?[2009年7月試題]
答:?jiǎn)渭冊(cè)~不一定就是單音節(jié)詞,單純?cè)~中有些是由一個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成的,是單音節(jié)詞,有些單純?cè)~是由一個(gè)多音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成的,就是多音節(jié)詞,例如“葡萄、沙發(fā)、羅馬尼亞”等??梢?,單純?cè)~和單音節(jié)詞之間由于劃分角度不同,一個(gè)是從結(jié)構(gòu)角度劃分,一個(gè)是從音節(jié)角度劃分,所以二者沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
輔音聲母c和ch在發(fā)音上有什么異同?[2011年7月試題]
答:輔音聲母c和ch的相同點(diǎn)是:
二者的發(fā)音方法相同,即都是不送氣音、清音、塞檫音。
二者的不同點(diǎn)是:發(fā)音部位不同,c是舌尖前音,由舌尖和齒背接觸形成阻礙;ch是舌尖后音,舌尖上抬與硬腭前部形成阻礙。
輔音聲母s和sh在發(fā)音上有什么異同?[2015年1月試題]
答:輔音聲母s和sh的相同點(diǎn)是:二者的發(fā)音方法相同,即都是清音、擦音。
二者的不同點(diǎn)是:發(fā)音部位不同,s是舌尖前音,由舌尖和齒背接觸形成阻礙;sh是舌尖后音,舌尖上抬與硬腭前部形成阻礙。
輔音聲母z和zh在發(fā)音上有什么異同?[2018年7月試題]
答:輔音聲母z和zh的相同點(diǎn)是:二者的發(fā)音方法相同,即都是清音、塞擦音。
二者的不同點(diǎn)是:發(fā)音部位不同,z是舌尖前音,由舌尖和齒背接觸形成阻
礙;zh是舌尖后音,舌尖上抬與硬腭前部形成阻礙。
漢語(yǔ)中的聲調(diào)有什么作用?請(qǐng)舉例加以說明。[2019年1月試題]
答:聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用,一個(gè)音節(jié),聲母和韻母相同,但是如果聲調(diào)不同,意義就不一樣,例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào),可以表示“看書”、“砍樹”等不同意義。
漢字標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容是什么?請(qǐng)具體說明。[2011年1月試題]
答:①漢字的標(biāo)準(zhǔn)化,就是在對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)用字進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)整理的基礎(chǔ)上,使現(xiàn)代通用漢字做到四定;
②四定指漢字定量、定形、定音、定序,定量就是確定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的數(shù)量,定形就是規(guī)定現(xiàn)代漢字的統(tǒng)一字形,定音就是規(guī)定每個(gè)漢字的規(guī)范化讀音,定序就是確定現(xiàn)代漢字的排列順序,規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的檢字方法。
漢字的理?yè)?jù)性表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)舉例說明。[2013年1月試題]
答:①漢字的偏旁可以表示字音,例如“碼瑪螞”等字中的偏旁“馬”表示這些字的讀音與“馬”一樣;
②漢字的偏旁可以表示字義,表示字的意義類屬,例如“松桉柳楊樺”這類字,都以“木”做偏旁,表示這一類字的意義都與樹木有關(guān)。
漢字的偏旁可分哪些類別?分別舉例說明。[2009年7月試題]
答:漢字的偏旁可分三類:
第一,表義偏旁,表示字義特征或類屬,例如“桉”中的“木”就是表義偏旁;
第二,表音偏旁,就是表示字的讀音的偏旁,例如“案”字中的偏旁“安”,表示這個(gè)字的讀音,是表音偏旁;
第三,記號(hào)偏旁,合體字中與字音和字義沒有關(guān)系的偏旁,例如“權(quán)”字中的“又”就是記號(hào)偏旁。
基本詞有哪些特點(diǎn)?分別舉例說明。[2011年1月試題]
基本詞有哪些特點(diǎn)?分別舉例說明。[2014年1月試題]
基本詞有哪些特點(diǎn)?舉例簡(jiǎn)要說明。[2013年1月試題]
答:基本詞具有三個(gè)特點(diǎn):
第一,普遍性,就是全民普遍使用,不分階級(jí)階層和地域等,大家都要使用,例如“你、我、人、三”等。
第二,穩(wěn)固性,基本詞很少變化,很多基本詞從古使用至今,例如“山、水、地、人、手”等。
第三,能產(chǎn)性,基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力,可以和別的語(yǔ)素構(gòu)成很多新詞,例如“熱”可以構(gòu)成“熱銷、熱心、熱愛、火熱、發(fā)熱、炎熱、眼熱、燥熱”等數(shù)十個(gè)詞。
簡(jiǎn)述口語(yǔ)和書面語(yǔ)的關(guān)系。[2009年7月試題]
答:第一,口語(yǔ)和書面語(yǔ)互相依存、互相對(duì)立,互相轉(zhuǎn)化;口語(yǔ)是第一性的,是書面語(yǔ)產(chǎn)生發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二,書面語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)具有反作用,對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展起著積極的影響,書面語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。
簡(jiǎn)述普通話韻母的結(jié)構(gòu)類別。[2018年1月試題]
答:韻母從結(jié)構(gòu)角度可以劃分為三類:?jiǎn)雾嵞?0個(gè),可分舌面元音韻母、舌尖元音韻母和卷舌元音韻母三類;復(fù)韻母13個(gè),可分前響韻母、中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母三類;鼻韻母16個(gè),可分前鼻音韻母和后鼻音韻母兩類。
簡(jiǎn)要闡述口語(yǔ)和書面語(yǔ)的關(guān)系。[2019年1月試題]
答:第一,口語(yǔ)和書面語(yǔ)互相依存、互相對(duì)立,互相轉(zhuǎn)化;口語(yǔ)是第一性的,是書面語(yǔ)產(chǎn)生發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二,書面語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)具有反作用,對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展與規(guī)范起著積極的影響,書面語(yǔ)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。
簡(jiǎn)要說明推廣普通話最根本的原因是什么。[2016年7月試題]
答:推廣普通話最根本的原因在于現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分歧,不便于交際溝通?,F(xiàn)代漢語(yǔ)有北方話、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、粵方言、客家方言等七大方言,相互之間差異很大,造成了語(yǔ)言上的隔閡,推廣普通話,采用國(guó)家通用語(yǔ)言,有助于交際溝通,有助于經(jīng)濟(jì)建設(shè),有助于國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。
舉例說明漢字的理?yè)?jù)性特點(diǎn)。[2014年7月試題]
答:漢字的理?yè)?jù)性特點(diǎn)是指漢字內(nèi)部構(gòu)成的道理、依據(jù)。比如構(gòu)成合體字的偏旁,在一個(gè)字中與字音或字義都有一定聯(lián)系,不是隨意組合的。如“鯉”字,偏旁“魚”表示這個(gè)字的意義同魚類有關(guān),偏旁“里”表示這個(gè)字的讀音與“里”相同。這兩個(gè)偏旁構(gòu)成“鯉”字,與字的音或義發(fā)生聯(lián)系,就體現(xiàn)出了漢字的理?yè)?jù)性特點(diǎn)。
舉例說明漢字在語(yǔ)音和意義方面的特點(diǎn)。[2010年7月試題]
答:漢字在語(yǔ)音上表示音節(jié),每一個(gè)漢字都與一個(gè)音節(jié)掛鉤,例如“山、水、人、馬”等。漢字在意義上代表語(yǔ)素,一個(gè)漢字一般就是一個(gè)語(yǔ)素,例如“好、看、書、路”等等。
舉例說明什么是表義偏旁,什么是表音偏旁。[2013年7月試題]
答:第一,表義偏旁就是漢字結(jié)構(gòu)中表示字義特征和字義類屬的那個(gè)偏旁。例如“桉樹樺柳楊”中的“木”,表示這些字的意義都與木相關(guān),就是表義偏旁。
第二,表音偏旁就是漢字結(jié)構(gòu)中表示字音的那個(gè)偏旁。例如“湖糊糊葫瑚蝴”中的“胡”,表示這些字的讀音與“胡”相同,就是表音偏旁。
舉例說明聲調(diào)及其作用。[2016年7月試題]
答:聲調(diào)是貫穿整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子,是由音高變化形成的。聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用,一個(gè)音節(jié),聲母和韻母相同,但是如果聲調(diào)不同,意義就不一樣,例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào),可以表示“看書”、“砍樹”等不同意義。
舉例說明形聲字的形旁和聲旁的主要作用。[2015年7月試題]
答:第一形旁的主要作用是提示字義,例如“桉”的形旁是“木”,說明這個(gè)字的意義同樹木有關(guān)系;形旁還可以區(qū)別同音字,例如“掛”和“桂”就是通過形旁區(qū)別字形的。
第二,聲旁可以指示字音,例如“璜”的聲旁是“黃”,說明“璜”的讀音與“黃”相同;聲旁可以區(qū)別字形,可以區(qū)別同類字和形近字。
舉例說明形聲字的形旁的主要作用。[2018年1月試題]
答:形旁的主要作用是提示字義,例如“桉”的形旁是“木”,說明這個(gè)字的意義同樹木有關(guān)系;形旁還可以區(qū)別同音字,例如“掛”和“桂”就是通過形旁區(qū)別字形的。
舉例說明形聲字聲旁的主要作用。[2019年7月試題]
答:第一,聲旁指示字音,表明這個(gè)字的讀音和其中的聲旁相同,例如“蝴、糊、湖”三個(gè)字的聲旁都是“胡”,認(rèn)識(shí)聲旁,這三個(gè)字讀音也認(rèn)識(shí)了。
第二,區(qū)別字形,意義上屬于一類的漢字,通過聲旁可以區(qū)別字義。例如“鯉、鯽、鰱”三個(gè)字都屬于魚類。但是通過不同的聲旁把它們的字形區(qū)別開,把字義區(qū)別開。
克里米亞經(jīng)過公投并人俄羅斯,俄羅斯議會(huì)通過決議接納克里米亞入俄。對(duì)此,有些媒體使用了“兼并”、“吞并”的詞語(yǔ)來描述俄羅斯的行為。你認(rèn)為使用這兩個(gè)詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么區(qū)別?[2017年6月試題]
答:“兼并”是指把別的國(guó)家的領(lǐng)土并人自己的國(guó)家或把別人的產(chǎn)業(yè)并為己有,是一個(gè)中性詞,沒有褒貶色彩?!巴滩ⅰ笔侵赴褎e國(guó)的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi),具有一定的貶義色彩,表明對(duì)俄羅斯的行為是持否定態(tài)度。
克里米亞經(jīng)過公投并入俄羅斯,俄羅斯議會(huì)通過決議接納克里米亞入俄。對(duì)此,有些媒體使用了“兼并”、“吞并”的詞語(yǔ)來描述俄羅斯的行為?!凹娌ⅰ焙汀巴滩ⅰ边@兩個(gè)同義詞在表達(dá)上有什么區(qū)別?[2021年1月試題]
答:“兼并”是指把別的國(guó)家的領(lǐng)土并入自己的國(guó)家或把別人的產(chǎn)業(yè)并為己有,是一個(gè)中性詞,沒有褒貶色彩。
“吞并”是指把別國(guó)的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi),具有一定的貶義色彩,表明對(duì)俄羅斯的行為是持否定態(tài)度。可見“兼并”“吞并”兩個(gè)詞附加意義不同,感情色彩有區(qū)別。
口語(yǔ)和書面語(yǔ)的關(guān)系可以從哪些方面來認(rèn)識(shí)?[2014年1月試題]
口語(yǔ)和書面語(yǔ)之間的關(guān)系應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)?[2011年1月試題]
答:第一,口語(yǔ)和書面語(yǔ)互相依存、互相對(duì)立,互相轉(zhuǎn)化;口語(yǔ)是第一性的,是書面語(yǔ)產(chǎn)生發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二,書面語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)具有反作用,對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展與規(guī)范起著積極的影響,書面語(yǔ)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。
你為什么打他”這個(gè)句子,如果在不同場(chǎng)合分別將“你”、“打”、“他”讀重音,請(qǐng)分析這個(gè)句子隱含的不同意義。[2010年1月試題]
答:“你”念重音,隱含的意思是你不該打,與你沒有關(guān)系這樣的意思;
“打”念重音隱含的意思是不應(yīng)該打,可以批評(píng)教育;
“他”念重音,隱含的意思是該打的不是他,是別人。
你為什么打他”這句話,如果在不同場(chǎng)合把“打”或“他”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。[2019年7月試題]
答:“打”念重音,隱含的意思是批評(píng)對(duì)方不應(yīng)該打,而是應(yīng)該采取批評(píng)教育的方式。
“他”念重音,隱含的意思是打錯(cuò)了對(duì)象,他沒有什么錯(cuò),是別人的錯(cuò)。
你這話說得漂亮”這句話,如果在不同場(chǎng)合把“說”或“漂亮”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。[2010年7月試題]
你這話說得漂亮”這句話,如果在不同場(chǎng)合把“說”或“漂亮”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。[2014年7月試題]
答:“說”念重音,含貶義,隱含的意思是批評(píng)對(duì)方只會(huì)說好聽的話,但實(shí)際上
什么也不干?!捌痢蹦钪匾?,含褒義隱含的意思是贊賞對(duì)方說話有水平,說得好。
你坐高鐵去廣州嗎?”這句話,如果在不同場(chǎng)合把“高鐵”或“廣州”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。[2021年7月試題]
答:“高鐵”讀成重音,隱含的意思是他的出行工具是高鐵,而不是汽車或者飛機(jī)等。(5分)
“廣州”讀成重音,隱含的意思是他的目的地是廣州,而不是北京、上海等城市。(5分)
普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言?[2014年7月試題]
答:同其它方言相比,北方話具有四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)條件:
第一,政治方面影響大;
第二,文化方面的影響大;
第三,群眾基礎(chǔ)廣泛;
第四,通行地域廣闊。
普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言?下面是對(duì)北方話的優(yōu)勢(shì)條件分析的一些要點(diǎn),你自己更認(rèn)可哪一個(gè)條件?談?wù)勀愕目捶?。[2016年1月試題]
普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言?下面是對(duì)北方話的優(yōu)勢(shì)條件分析的一些要點(diǎn),你自己更認(rèn)可哪一個(gè)條件?談?wù)勀愕目捶?。[2020年1月試題]
北方話的優(yōu)勢(shì):第一,政治方面影響大;第二,文化方面的影響大;第三,群眾基礎(chǔ)廣泛;第四,通行地域廣闊。
答:評(píng)分說明:本題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生任選一點(diǎn)加以評(píng)析,只要就其中某一點(diǎn)展開闡述,并且清楚即可適當(dāng)給分。
普通話以北方話為基礎(chǔ)方言,是不是等于北方話?[2018年7月試題]
答:第一,普通話不等于基礎(chǔ)方言,要在方言的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范,剔除一些生僻的成分。
第二,普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己,使之符合交際需要。
請(qǐng)以“桉、鵬”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2016年1月試題]
請(qǐng)以“桉、鵬”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2020年1月試題]
答:形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的,例如“桉”,其中“木”是形旁,“安”是聲旁。
形旁的作用是提示字義,聲旁的作用是指示字音。例如“鵬”,形旁“鳥”表示這個(gè)字的意義屬于鳥一類,聲旁“朋”表示這個(gè)字的讀音和“朋”相同。
請(qǐng)以“楓、燃”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2016年7月試題]
請(qǐng)以“楓、燃”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2020年7月試題]
答:形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的,例如“楓”,其中“木”是形旁,“風(fēng)”是聲旁。
形旁的作用是提示字義,聲旁的作用是指示字音。例如“燃”,形旁“火”表示這個(gè)字的意義與火有關(guān),聲旁“然”表示這個(gè)字的讀音和“然”相同。
請(qǐng)以“樺、鯉”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2021年1月試題]
答:形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的,例如“樺”,其中“木”是形旁,“華”是聲
旁。
形旁的作用是提示字義,聲旁的作用是指示字音。例如“鯉”,形旁“魚”表示這個(gè)字的意義屬于魚類,聲旁“里”表示“鯉”這個(gè)字的讀音和“里”相同。
請(qǐng)以“樺、鯉”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2017年6月試題]
答:形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的,例如“樺”,其中“木”是形旁,“華”是聲旁。
形旁的作用是提示字義,聲旁的作用是指示字音。例如“鯉”,形旁“魚”表示這個(gè)字的意義屬于魚類,聲旁“里”表示“鯉”這個(gè)字的讀音和“里”相同。
請(qǐng)以“盅、蝴”為例,說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2017年1月試題]
答:形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的,例如“盅”,其中“皿”是形旁,“中”是聲旁。
形旁的作用是提示字義,聲旁的作用是指示字音。例如“蝴”,形旁“蟲”表示這個(gè)字的意義與昆蟲有關(guān),聲旁“胡”表示這個(gè)“蝴”字的讀音和“胡”相同。
什么是詞義?詞義有哪些特點(diǎn)?[2010年1月試題]
答:詞義就是一個(gè)詞所代表的意義,是人們對(duì)詞所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性的概括。詞義具有三個(gè)特點(diǎn):一是客觀性,二是概括性,三是模糊性。
什么是漢字的構(gòu)字理?yè)?jù)?請(qǐng)結(jié)合“媽”這個(gè)漢字加以說明。[2014年1月試題]
答:漢字的理?yè)?jù)就是漢字構(gòu)成的道理、依據(jù),一個(gè)漢字為什么這樣構(gòu)造而不是那樣構(gòu)造,是有一定的道理和依據(jù)的,這就是漢字的構(gòu)字理?yè)?jù)。就“媽”字而言,其中的“馬”表示這個(gè)字的讀音,“女”表示這個(gè)字的意義類屬是和女性有關(guān),“媽”字中的偏旁與字音或字義有聯(lián)系,這說明漢字的構(gòu)造是有理?yè)?jù)的。
什么是漢字的構(gòu)字理?yè)?jù)?請(qǐng)結(jié)合漢字“桉”這個(gè)漢字加以說明。[2019年1月試題]
答:漢字的理?yè)?jù)就是漢字構(gòu)成的道理、依據(jù),一個(gè)漢字為什么這樣構(gòu)造而不是那樣構(gòu)造,是有一定的道理和依據(jù)的,這就是漢字的構(gòu)字理?yè)?jù)。就“桉”字而言,其中的“安”表示這個(gè)字的讀音,“木”表示這個(gè)字的意義類屬是和樹木有關(guān),“桉”字中的偏旁與字音和字義有聯(lián)系,這說明漢字的構(gòu)造是有理?yè)?jù)的。
什么是慣用語(yǔ)?慣用語(yǔ)有哪些特點(diǎn)?[2019年7月試題]
答:慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中較為通行的固定短語(yǔ)。主要特點(diǎn)是:
第一,形式簡(jiǎn)練;
第二,用法靈活;
第三,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明;
第四,義多諷喻。
什么是基本詞的能產(chǎn)性特點(diǎn)?舉例說明。[2019年1月試題]
答:基本詞能產(chǎn)性特點(diǎn)是指基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力,可以和別的語(yǔ)素構(gòu)成很多新詞。例如“熱”可以構(gòu)成“熱銷、熱心、熱愛、火熱、發(fā)熱、炎熱、眼熱、燥熱”等數(shù)十個(gè)詞。
什么是基本詞的全民常用性特點(diǎn)?請(qǐng)舉例具體說明。[2012年7月試題]
什么是基本詞的全民常用性特點(diǎn)?請(qǐng)舉例具體說明。[2016年7月試題]
什么是基本詞的全民常用性特點(diǎn)?請(qǐng)舉例具體說明。[2020年7月試題]
答:基本詞的全民常用性特點(diǎn),是指基本詞的使用頻率高,通行地域廣,在人們?nèi)粘=浑H中普遍使用,在使用范圍上不受地域限制,在使用對(duì)象上不受使用者的階級(jí)、階層、職業(yè)、年齡、性別、文化層度等方面的限制,任何人都可以使用,例如數(shù)詞“一、二、三”,還有表示人的基本動(dòng)作行為的“走、跑、看”等。
什么是偏旁?舉例說明偏旁的類別。[2012年7月試題]
什么是偏旁?舉例說明偏旁的類別。[2015年1月試題]
答:偏旁是由筆畫組成,比筆畫大的構(gòu)字單位,是構(gòu)成合體字的直接單位。根據(jù)偏旁在漢字中的意義和作用,現(xiàn)代漢字偏旁可分為三種:
第一是表義偏旁,即表示字義特征或類屬,例如“松、柳、樺”中的“木”就是表義偏旁;
第二,表音偏旁,即表示字的讀音的偏旁,例如“碼、碼、媽”字中的“馬”就是表音偏旁;
第三,記號(hào)偏旁,即與字義和字音都沒有聯(lián)系的偏旁,例如“雞、漢、觀”中的“又”就是記號(hào)偏旁。
什么是普通話?簡(jiǎn)要說明推廣普通話最根本的原因是什么。[2013年1月試題]
答:第一,普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),是國(guó)家通用語(yǔ)言。
第二,推廣普通話最根本的原因在于現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分歧,不便于交際溝通?,F(xiàn)代漢語(yǔ)有北方話、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、粵方言、客家方言等七大方言,相互之間差異很大,造成了語(yǔ)言上的隔閡,推廣普通話,采用國(guó)家通用語(yǔ)言,有助于交際溝通,有助于經(jīng)濟(jì)建設(shè),有助于國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。
什么是聲調(diào)?舉例說明其作用。[2013年1月試題]
什么是聲調(diào)?舉例說明其作用。[2014年1月試題]
什么是聲調(diào)?舉例說明聲調(diào)的作用。[2011年1月試題]
答:聲調(diào)是貫穿整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子,是由音高變化形成的。聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用,一個(gè)音節(jié),聲母和韻母相同,但是如果聲調(diào)不同,意義就不一樣,例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào),可以表示“看書”、“砍樹”等不同意義。
什么是聲調(diào)?聲調(diào)是怎樣形成的?舉例說明其作用。[2009年7月試題]
答:聲調(diào)是貫穿整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子,是由音高變化形成的。聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用,一個(gè)音節(jié),聲母和韻母相同,但是如果聲調(diào)不同,意義就不一樣,例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào),可以表示“看書”、“砍樹”等意義。
什么是四定?實(shí)行四定有什么意義?[2010年1月試題]
答:四定是指定量、定形、定音和定序,這是現(xiàn)代漢字規(guī)范化的主要內(nèi)容。實(shí)行,四定,統(tǒng)一漢字在各個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)具有非常重要的意義,有助于人們更好地學(xué)習(xí)運(yùn)用漢字,有助于文化教育的普及,有助于漢字的計(jì)算機(jī)運(yùn)用,有助于提高漢字的使用效率。
試從語(yǔ)音和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面舉例說明成語(yǔ)和慣用語(yǔ)的區(qū)別。[2015年1月試題]
答:成語(yǔ)和慣用語(yǔ)雖然都是熟語(yǔ)的一種,但是二者在形式上和結(jié)構(gòu)上都不同。在語(yǔ)音形式上,成語(yǔ)是以四個(gè)音節(jié)為主構(gòu)成,例如“龍飛鳳舞、黔驢技窮、自相矛盾”等,慣用語(yǔ)是以三個(gè)音節(jié)為主構(gòu)成,例如“敲邊鼓、挖墻腳、耳邊風(fēng)”等。
在結(jié)構(gòu)關(guān)系上,慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系為主,例如“穿小鞋、扣帽子、挖墻腳”,而成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是多種多樣的,比如“眾志成城”是主謂關(guān)系,“千方百計(jì)”是聯(lián)合關(guān)系,“一丘之貉”是偏正關(guān)系。
書面語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)的反作用主要表現(xiàn)在哪些方面?[2015年7月試題]
答:第一,書面語(yǔ)是口語(yǔ)的加工形式,因此具有嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的特點(diǎn),對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生積極影響,對(duì)人們的語(yǔ)言實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
第二,統(tǒng)一的書面語(yǔ)又有一種特殊的凝聚力,對(duì)語(yǔ)育的分化起到了限制作用,使各地之間的口語(yǔ)不致在分化的路上走得太遠(yuǎn),比如現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分歧很大,而通過書面語(yǔ)進(jìn)行交際卻沒有阻礙。
書面語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)的積極影響表現(xiàn)在哪些方面?[2011年7月試題]
答:第一,書面語(yǔ)是口語(yǔ)的加工形式,選詞用句規(guī)范,對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生積極作用,對(duì)人們的語(yǔ)言實(shí)踐有指導(dǎo)意義。
第二,統(tǒng)一的書面語(yǔ)具有穩(wěn)定性,具有特殊的凝聚力,對(duì)語(yǔ)言的分化具有約束作用。
聲調(diào)有什么作用?舉例說明。[2020年7月試題]
答:聲調(diào)是貫穿整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子,是由音高變化形成的。聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用,一個(gè)音節(jié),聲母和韻母相同,但是如果聲調(diào)不同,意義就不一樣,例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào),可以表示“看書”、“砍樹”等不同意義。
聲母c和ch在發(fā)音上有什么異同?[2021年7月試題]
答:不同點(diǎn):從發(fā)音部位來看,c是舌尖前音,ch是舌尖后音。(5分)
相同點(diǎn):從發(fā)音方法來看,都是塞擦音。發(fā)音時(shí),形成阻礙的兩個(gè)部分完全閉塞,阻住氣流,然后慢慢打開,形成一條窄縫,使氣流窄縫中擠出來。(5分)
推廣普通話有什么樣的意義?簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。[2017年1月試題]
推廣普通話有什么樣的意義?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。[2013年7月試題]
答:第一,便于交際溝通,因?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)有七大方言,各個(gè)方言之間差別分歧很大,互相通話困難,這支情況勢(shì)必影響交際溝通,而采用全國(guó)通用的普通話,有助于消除方言隔閡。
第二,推廣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)范的普通話,有助于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。
第三,推廣普通話有助于國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。
為什么說書面語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)具有反作用?[2018年1月試題]
答:第一,書面語(yǔ)是口語(yǔ)的加工形式,因此具有嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的特點(diǎn),對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生積極影響,對(duì)人們的語(yǔ)言實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
第二,統(tǒng)一的書面語(yǔ)又有一種特殊的凝聚力,對(duì)語(yǔ)言的分化起到了限制作用,使各地之間的口語(yǔ)不致在分化的路上走得太遠(yuǎn)。
為什么我國(guó)要大力推廣普通話?結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)要說明。[2020年7月試題]
答:①推廣普通話最根本的原因在于現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分歧,不便于交際溝通。②現(xiàn)代漢語(yǔ)有北方話、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、粵方言、客家方言等七大方言,相互之間差異很大,造成了語(yǔ)言上的隔閡。③推廣普通話,采用國(guó)家通用語(yǔ)言,有助于交際溝通,有助于經(jīng)濟(jì)建設(shè),有助于國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。
為什么用漢語(yǔ)拼音字母拼寫紀(jì)錄普通話要標(biāo)注聲調(diào)?[2017年1月試題]
答:用漢語(yǔ)拼音字母拼寫紀(jì)錄普通話,必須標(biāo)注聲調(diào),因?yàn)闈h語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言,聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用,同樣的音節(jié),如果聲調(diào)不同,可以表示不同的意義,例如kanshu,標(biāo)上不同的聲調(diào),可以“看書”、“砍樹”這樣的意義,如果沒有聲調(diào),就容易造成理解上的混亂,所以用漢語(yǔ)拼音字母拼寫紀(jì)錄普通話,一定要給音節(jié)表上聲調(diào)。
我明天看話劇”這句話,如果在不同場(chǎng)合,把“我”或“看”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。[2016年1月試題]
答:“我”念重音,隱含的意思是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)出者是“我”,排除其他人。“看”念重音,突出強(qiáng)調(diào)不是表演或排練話劇。
我明天看話劇”這句話,如果在不同場(chǎng)合把“明天”或“話劇”讀成重音,請(qǐng)指出這句話表達(dá)的意思有舉例說明漢字的在語(yǔ)音和意義方面的特點(diǎn)。[2012年1月試題]
答:“明天”念重音,隱含的意思是強(qiáng)調(diào)時(shí)間,排除其他時(shí)間?!霸拕 蹦钪匾簦怀鰪?qiáng)調(diào)不是看歌劇或電影之類。
下面句子的重音處理對(duì)不對(duì)?你認(rèn)為應(yīng)該是哪些詞?簡(jiǎn)要說明理由。[2021年1月試題]
(1)國(guó)慶節(jié)的大街上站滿了人。
(2)不準(zhǔn)把香蕉皮扔地上。
[答案]
這些句子的重音處理不對(duì)。
第一句話強(qiáng)調(diào)“人”就隱含著可以站滿別的東西,“人”是不用
強(qiáng)調(diào)的,應(yīng)該“滿”,與平時(shí)的“空”形成對(duì)比,起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。(5分)
第二句話“香蕉皮”
不應(yīng)該作為重音處理,強(qiáng)調(diào)香蕉皮,就隱含著可以扔別的東西,因而正確的重音應(yīng)該是“地上”,突出不能扔的范圍。(5分)
下面句子的重音處理對(duì)不對(duì)?你認(rèn)為應(yīng)該是哪些詞?簡(jiǎn)要說明理由。[2017年6月試題]
①國(guó)慶節(jié)的大街上站滿了人。
②不準(zhǔn)把桔子皮扔地上。
答:這些句子的重音處理不對(duì)。
第一句話強(qiáng)調(diào)“人”就隱含著可以站滿別的東西,“人”是不用強(qiáng)調(diào)的,應(yīng)該“滿”,與平時(shí)的“空”形成對(duì)比,起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。
第二句話“桔子皮”不應(yīng)該作為重音處理,強(qiáng)調(diào)桔子皮,就隱含著可以扔別的東西,因而正確的重音應(yīng)該是“地上”,突出不能扔桔子皮的范圍。
下面句子的重音處理對(duì)不對(duì)?你認(rèn)為重音應(yīng)該是哪些詞?簡(jiǎn)要說明理由。[2012年7月試題]
①國(guó)慶節(jié)的大街上站滿了人。
②不準(zhǔn)把桔子皮扔地上。
答:這些句子的重音處理不對(duì)。
第一句話強(qiáng)調(diào)“人”就隱含著可以站滿別的東西,“人”是不用強(qiáng)調(diào)的,應(yīng)該“滿”,與平時(shí)的“空”形成對(duì)比,起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。
第二句話“桔子皮”不應(yīng)該作為重音處理,強(qiáng)調(diào)桔子皮,就隱含著可以扔別的東西,因而正確的重音應(yīng)該是“地上”,突出不能扔桔子皮的范圍。
現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾大方言?哪一種方言分布地域最廣?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明其分布的大致范圍。[2012年7月試題]
答:第一,現(xiàn)代漢語(yǔ)有七大方言,即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。
第二,分布地域最廣的方言是北方話,從東北到西南昆明,從西北酒泉到東南的南京,大致以長(zhǎng)江為界,在長(zhǎng)江以北這片區(qū)域,除了少數(shù)民族地區(qū),其余都是北方話。
現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾大方言?上海市屬于哪一種方言區(qū)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這個(gè)方言區(qū)分布的大致范圍。[2017年6月試題]
答:第一,現(xiàn)代漢語(yǔ)有七大方言,即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。
第二,上海市屬于吳方言區(qū),吳方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江蘇省南部地區(qū)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾大方言?廈門市屬于哪一種方言區(qū)?簡(jiǎn)要說明這個(gè)方言區(qū)分布的大致范圍。[2021年1月試題]
[答案]
第一,現(xiàn)代漢語(yǔ)有七大方言,即北方方言、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。(5分)
第二,廈門市屬于閩方言區(qū),閩方言主要分布在福建省、臺(tái)灣地區(qū)、海南省。(5分)
現(xiàn)代漢字偏旁有哪些類別?請(qǐng)舉例說明。[2011年7月試題]
現(xiàn)代漢字偏旁有哪些類別?請(qǐng)舉例說明。[2018年7月試題]
答:現(xiàn)代漢字偏旁可分為三種:
第一,是表義偏旁,即表示字義特征或類屬,例如“松、柳、樺”中的“木”就是表義偏旁;
第二,表音偏旁,即表示字的讀音的偏旁,例如“碼、碼、媽”字中的“馬”就是表音偏旁;
第三,記號(hào)偏旁,即與字義和字音都沒有聯(lián)系的偏旁,例如“雞、漢、觀”中的“又”就是記號(hào)偏旁。
一個(gè)國(guó)家把另一個(gè)國(guó)家的一部分土地占有后,國(guó)際上的媒體描述這個(gè)事件,有的媒體使用“兼并”一詞,有的媒體使用“吞并”一詞。你認(rèn)為這些不同詞語(yǔ)的使用有什么差別呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說明。[2017年1月試題]
答:“兼并”是指把別的國(guó)家的領(lǐng)土并入自己的國(guó)家或把別人的產(chǎn)業(yè)并為已有,是一個(gè)中性詞,沒有褒貶色彩。“吞并”是指把別國(guó)的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi),具有一定的貶義色彩,表明對(duì)占有別國(guó)領(lǐng)土的行為持否定態(tài)度。
以n開頭的韻母在音節(jié)拼寫中需要使用哪些規(guī)則?分別舉例說明。[2015年7月試題]
答:以n開頭的韻母在音節(jié)拼寫中有三種情況:
第一,和聲母n、l相拼時(shí)保持原形不變,例如lu、nue;
第二,與聲母j、q\x相拼時(shí)要省略n上兩點(diǎn),例如qtian要拼寫為quan;
第三,自成零聲母音節(jié)時(shí),ii要變成yu,例如uan要拼寫為yuan。
用漢語(yǔ)拼音字母拼寫紀(jì)錄普通話,不標(biāo)聲調(diào)行不行?為什么?[2013年7月試題]
答:用漢語(yǔ)拼音字母拼寫紀(jì)錄普通話,不標(biāo)聲調(diào)不行。漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言,聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用,同樣的音節(jié),如果聲調(diào)不同,可以表示不同的意義,例如kanshu,標(biāo)上不同的聲調(diào),可以“看書”、“砍樹”這樣的意義,如果沒有聲調(diào),就容易造成理解上的混亂,所以用漢語(yǔ)拼音字母拼寫紀(jì)錄普通話,一定要給音節(jié)表上聲調(diào)。
有人認(rèn)為成語(yǔ)和慣用語(yǔ)不好區(qū)分,請(qǐng)你從語(yǔ)音和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面舉例說明二者的區(qū)別。[2011年7月試題]
答:成語(yǔ)和慣用語(yǔ)雖然都是熟語(yǔ)的一種,但是二者在形式上和結(jié)構(gòu)上都不同。在語(yǔ)音形式上,成語(yǔ)是以四個(gè)音節(jié)為主構(gòu)成,例如“龍飛鳳舞、黔驢技窮、自相矛盾”等,慣用語(yǔ)是以三個(gè)音節(jié)為主構(gòu)成,例如“敲邊鼓、挖墻腳、耳邊風(fēng)”等。在結(jié)構(gòu)關(guān)系上,慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系為主,例如“穿小鞋、扣帽子、挖墻腳”,而成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是多種多樣的,比如“眾志成城”是主謂關(guān)系,“千方百計(jì)”是聯(lián)合關(guān)系,“一丘之貉”是偏正關(guān)系。
原子”可以構(gòu)成“原子彈”、“原子核”、“原子量”、“原子價(jià)”等詞,請(qǐng)問它是不是基本詞?為什么?[2012年1月試題]
答:“原子”不是基本詞?;驹~是全民廣泛使用,日常交際必不可少、意義最為明確的那部分詞。盡管“原子”具有一定的構(gòu)詞能力,具有能產(chǎn)性特點(diǎn),但它的使用范圍有限,不具有普遍性特點(diǎn),不是基本詞。
怎樣認(rèn)識(shí)普通話和方言的關(guān)系?[2010年1月試題]
怎樣認(rèn)識(shí)普通話和方言的關(guān)系?[2015年1月試題]
答:第一,民族共同語(yǔ)即普通話是在方言基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來的。
第二,普通話不等于基礎(chǔ)方言,要在方言的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范,剔除一些生僻的成分。
第三,普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己,使之符合交際需要。
第四,隨著普通話的進(jìn)一步推廣,方言的分化就要受到限制,方言的發(fā)展要服從共同語(yǔ)普通話的發(fā)展。