叫我第一名觀后感15篇

叫我第一名觀后感1

今天我們看的是《叫我第一名》，這部電影很有意思。

主要講的是：科恩·布拉德是一個(gè)患有妥瑞氏癥的人，這個(gè)病很怪，導(dǎo)致布拉德的一生都被人歧視。對(duì)于父親的不認(rèn)同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。

布拉德為了完成自己的夢(mèng)想，甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。

布拉德老師很努力，拼命的想讓別人認(rèn)同他，于是帶著二年級(jí)的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠，認(rèn)真。

科恩老師身上所體現(xiàn)的、信心、不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。

這次看電影我懂得了：只要付出了，就一定會(huì)有回報(bào)；只要努力了，就一定會(huì)有成功。科恩·布拉德的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那樂觀積極的心態(tài)和那不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度深深使我們感動(dòng)。

叫我第一名觀后感2

這是一部十分勵(lì)志的一部電影，主要講述了主人公布萊德由于患有先天性的妥瑞氏癥，導(dǎo)致他從小不被周圍的人理解，以至于在他長大以后，也因?yàn)檫@個(gè)病而多次工作受阻。

說到這里，我們不禁為布萊德的悲慘遭遇而心疼，但是他并沒有氣餒，反而經(jīng)過一步步的努力，他努力地在教師這條路上拼搏，憑著自己的不懈努力，去了一所又一所學(xué)校面試。但是，命運(yùn)總是那么不盡人意，許多學(xué)校擔(dān)憂布萊德的病會(huì)不會(huì)影響上課，而不愿一聘請(qǐng)他。布萊德為了能找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，他始終不拋棄夢(mèng)想，不丟棄信念，默默努力著，激勵(lì)著自己。

布萊德患有先天性妥瑞氏癥，他生來如此，可是，他說過什么嗎，他不會(huì)因此而氣餒，自暴自棄。他是積極樂觀的去努力生活，面對(duì)周圍人的嘲笑，他從不放棄自己的夢(mèng)想。

布萊德都這樣，那我們呢？我們是必是更應(yīng)該努力的去追尋夢(mèng)想，用心去熱愛生活，不要因?yàn)橐患∈戮妥员┳詶?，相信努力就?huì)有回報(bào)，你去做了，你不后悔，哪怕結(jié)果不如人意，只要你盡力去拼了，那便夠了。

叫我第一名觀后感3

晚上七點(diǎn)半我們約好一起看電影，在看電影之前我們就聊得熱火朝天。到了!我激動(dòng)的開始給同學(xué)們推介這部電影。(其實(shí)我也沒看過。)說完我們就開始看電影了!

電影主要講的是：有個(gè)小男孩得了妥瑞氏癥(會(huì)發(fā)出一些怪聲音，脖子扭動(dòng)。)同學(xué)們都嘲笑他欺負(fù)他，連家里的人都不理解他，只有他的媽媽。他的媽媽帶著他去另外十幾個(gè)學(xué)校應(yīng)聘，最終有一個(gè)學(xué)校的校長愿意幫助他。長大了他費(fèi)盡了千辛萬苦當(dāng)了一名好教師。

這讓我學(xué)到：做自己!不要管別人!對(duì)生活要有信心!盡力去做好每一件事。

在他可憐時(shí)我很傷心，在他成功時(shí)，我是開心的!

他需要的是信任，這樣他還會(huì)好一點(diǎn)。這個(gè)病是先天性的，在他六歲時(shí)開始。這種病無藥可醫(yī)。他既然接受了他!可知他對(duì)生活的樂觀。

叫我第一名觀后感4

電影改編于Bradcohen的真實(shí)故事。Bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，成為了一位教師。

電影開頭講述了一名名叫布萊德的男孩因患了妥瑞氏癥而遭受同學(xué)們的嘲笑與老師們的厭煩。因布萊德在課堂上控制不了自己而發(fā)出怪聲，老師因此常常責(zé)備他，布萊德向老師解釋而老師卻認(rèn)為布萊德在搗亂，擾亂課堂秩序，于是被他媽媽帶回了家。

經(jīng)過他媽媽的堅(jiān)持不懈，找到了布萊德所患的癥狀妥瑞氏癥。于是，他的媽媽就帶他去了一個(gè)有許多跟他一樣癥狀的人的地方。回到家后，他的媽媽就開始教他如何控制自己

長大后，布萊克開始追求自己的夢(mèng)想當(dāng)一名老師。然而，許多學(xué)校因?yàn)樗陌Y狀而不讓他任職。好在，在他父母親的鼓勵(lì)下，布萊克堅(jiān)持不懈最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

這個(gè)電影讓我懂得了：不管遇到了什么挫折都不能放棄自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我感覺到了電影中，濃濃的母愛與父愛。

叫我第一名觀后感5

我看了一部電影，名字是叫我第一名，大體內(nèi)容是，一位名叫布萊德、科恩的在六歲是患上了妥瑞癥，他總是不由自主的抽搐，眨眼缺嘴巴，裝鬼臉，臉部扭曲，聳肩膀，搖頭晃腦，不由自主的發(fā)出怪聲，他的父親一直以為是他故意的，而他的母親堅(jiān)信是一種病，后來他們離婚了，布萊德長大以后，一心想成為一位老師，于是他在自己的城市中找了找所有的學(xué)校，在最后一所學(xué)校中，他成功了，他把自己的學(xué)生教的全是精英，連調(diào)皮搗蛋的也規(guī)規(guī)矩矩了。

我很感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)換了妥瑞癥的人，能如此堅(jiān)強(qiáng)，努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在看電視，看到了母愛的偉大，看到了內(nèi)心力量的源泉，也看到了生命的.活力，能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)成人辦不到的事。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊，或者那樣的刺激，久而久之，就是有了前進(jìn)的動(dòng)力，就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自愛自憐，總能以不同的理由堵塞過去。也許這是為什么我們這些正常人最后成為平凡的人的原因吧。

叫我第一名觀后感6

在這一次，我觀看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個(gè)名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無法控制自身的表情，時(shí)不時(shí)會(huì)抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長大后決心要做一名，他連續(xù)在一個(gè)有一個(gè)面試，終于，他得到了一個(gè)的認(rèn)可。后來，他獲得了最佳獎(jiǎng)。

看完這部電影，我覺得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動(dòng)了。有時(shí)，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒有，他堅(jiān)持了下去。

要拿我和作者比，我又沒患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡(jiǎn)直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅(jiān)持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個(gè)星期天我都會(huì)去練字。有一次，“該寫字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來，我無精打采的走向餐廳，然后只喝了一點(diǎn)牛奶，就走了。在那里，我一只手無力地托著下巴，另只一手寫字，我這時(shí)在想：以后堅(jiān)決不來了！那天，見我不開心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅(jiān)持下去。

每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)覺得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會(huì)了努力追求，他讓我走向了成功之路。

叫我第一名觀后感7

這部影片講述了一個(gè)患有妥瑞氏癥的人――科恩，在與病魔的對(duì)抗下，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)一名老師。

在劇中，我看到科恩因?yàn)槊嬖囀。纯嗟那么蛑较虮P。那種夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，還被人嘲笑的感覺實(shí)在是很難受。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢科恩最后遇到了屬于他的伯樂，一所能容得下他的小學(xué)。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們，孩子們也為有這樣一個(gè)老師而歡呼雀躍。

其實(shí)夢(mèng)想就是這樣，他讓你不顧一切的去追尋他。在這個(gè)過程中，你可能會(huì)跌倒，但是，跌到了并不要著急爬起來你只要覺得休息夠了。你再向前追尋你的夢(mèng)想也不遲！

劇中的科恩他永遠(yuǎn)說著：“我能行！”其實(shí)誰又會(huì)不行呢你努力了，自然會(huì)能行的。生活中永遠(yuǎn)持續(xù)著樂觀的心態(tài)，就算有一萬個(gè)理由讓你停下來，你也會(huì)秉著一顆樂觀的心，找一萬個(gè)理由走下去！

不要害怕生活所給予你的困難，而就應(yīng)感謝他們，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。得到人生中最寶貴的一課！

叫我第一名觀后感8

觀看了巜叫我第一名》這部勵(lì)志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容的。

影片的主角是一個(gè)患了妥瑞癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次被這個(gè)病折磨，最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶，當(dāng)作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。每天的抽搐，每天無法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒有自暴自棄，而是更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想，勇敢、樂觀地生活，并獲得了大家的認(rèn)可與尊重。我們?yōu)樗院溃麘?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

看完影片，我心中感慨萬千，科恩克服重重困難，通過自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)說的：很多人說他怪異，可是他卻從怪異中學(xué)到了一般人不能學(xué)到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。是??！夢(mèng)想總是遙不可及，但我們一定要堅(jiān)定信念，別讓任何事情擋住追求夢(mèng)想的腳步。套用一句流行語就是：夢(mèng)想一定要有，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。

叫我第一名觀后感9

大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個(gè)學(xué)校都不想聘請(qǐng)他，原因是他是一個(gè)殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。

最終，有一所小學(xué)想聘請(qǐng)他擔(dān)任一年合同的二年級(jí)導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時(shí)聽布拉德無意中說學(xué)校的書比書架還多，就組織他工地上的人去學(xué)校中作書架，這是一份愛的舉動(dòng)，爸爸也在幫助他。通過他的努力，他被留了下來，還被評(píng)為年度最佳獎(jiǎng)。

這部影片使我感覺到了布拉德的堅(jiān)持和她母親的支持和關(guān)愛。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂觀，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在面對(duì)來自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時(shí)，始終不放棄鼓勵(lì)，她要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。

我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂觀地面對(duì)困難，因?yàn)闃酚^本身就是一種成功。

叫我第一名觀后感10

我看了一部電影，它的名字是《叫我第一名》。講了一個(gè)真實(shí)故事，一個(gè)小男孩在六歲時(shí)得了一種無藥可治的病——妥瑞癥。這種病讓他不由自主的發(fā)出狗叫和抽搐。因此他的父母離婚，他還經(jīng)常被人嘲笑。但他的一生有個(gè)人改變了他——他的母親，他的母親四處找學(xué)校，終于找到了一個(gè)相對(duì)不受嘲笑的學(xué)校。漸漸地，他長大了，他開始去面試，他的學(xué)歷高，只圖為他會(huì)不自主地發(fā)出狗叫，學(xué)校不要他。最后他成為了老師。他的母親喜極而泣，一年后學(xué)校認(rèn)為他十分優(yōu)秀，把他選為優(yōu)秀教師。他終于完成了夢(mèng)想，走上人生巔峰。

一個(gè)殘疾人，別人花一個(gè)小時(shí)就可以完成他要花三個(gè)小時(shí)。就這樣，他考上理想的大學(xué)，這就是親人和夢(mèng)想的力量，所以做人一定要有夢(mèng)。

他的父親在知道他的孩子有妥瑞癥后父親離婚了，在主人公長大的路上，當(dāng)主人公有困難時(shí)，父親總會(huì)去幫助他。比如主人公考碩士時(shí)，那里的負(fù)責(zé)人出爾反爾，他父親運(yùn)用智慧化解了這難題。所以，親人是永遠(yuǎn)支持你的。

叫我第一名觀后感11

《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂觀心態(tài)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？贫飨氤蔀橐幻處煟页隽烁浇乃袑W(xué)校，并一一標(biāo)出來，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來當(dāng)老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應(yīng)他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛上了他的課。經(jīng)過科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。

科恩是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。想想自己，沒有科恩那樣嚴(yán)重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯(cuò)過一次比賽的機(jī)會(huì)，如果我能像科恩一樣堅(jiān)持下來，說不上定我能拿個(gè)獎(jiǎng)呢。

堅(jiān)持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅(jiān)持的做每一件事。

叫我第一名觀后感12

每個(gè)人不是生來就會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些或大或小的糟心事，如果有些事最終無法逃避，那就迎難直上吧!在電影《叫我第一名》中，男主布萊德科恩，六歲就患上了妥瑞癥，它總是會(huì)發(fā)出怪叫還總有些奇奇怪怪的動(dòng)作，讓人一度把他認(rèn)成是一個(gè)怪咖。

在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總因?yàn)樗漠悩佣懦馑圬?fù)他，上課時(shí)因?yàn)樗l(fā)出的聲音還會(huì)哄堂大笑，這一度讓科恩變的更加敏感，自己怪異的行為也愈發(fā)強(qiáng)烈。老師對(duì)他的行為無法忍受，便上報(bào)給了校長。校長剛開始的行為讓我認(rèn)為他是為了羞辱科恩，好讓科恩自行退學(xué)，可到了后來，校長讓科恩上臺(tái)解釋，問他大家怎樣才可以幫助他，和后來老師，同學(xué)們雷鳴般的掌聲，讓我明白了，校長不是在故意找事有意侮辱，而是在用自己的方式幫助科恩，讓科恩重拾信心，不再因?yàn)橥兹鸩∽员懊舾小?/p>

叫我第一名觀后感13

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個(gè)病會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個(gè)學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因?yàn)樗加羞@個(gè)病，大腦不受控制，會(huì)發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個(gè)校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會(huì)聽到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會(huì)成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會(huì)覺得這個(gè)老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會(huì)很異常。從此Bobo開始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會(huì)成功。

叫我第一名觀后感14

曾經(jīng)有位母親，對(duì)他的孩子說，每個(gè)小孩都是一個(gè)可口的蘋果。你是因?yàn)樯系厶矚g你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個(gè)，優(yōu)秀的母親，堅(jiān)信他是一個(gè)與眾不同的孩子！更幸運(yùn)的事，他碰到了一個(gè)，優(yōu)秀的校長，給予他機(jī)會(huì)，在雷動(dòng)掌聲中他被認(rèn)可接受！校長行為他在不幸的童年能夠幸福中度過以優(yōu)異成績畢業(yè)。

他黑暗的童年，被校長輕輕點(diǎn)燃！他發(fā)自內(nèi)心的感激這位校長，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師，在追逐成功的夢(mèng)想過程中充滿了坎坷不自信，但是他沒有放棄！他的單純和善良感動(dòng)鼓舞著他的學(xué)生，在他更用心的溫暖下快了成長！

一名教師，一個(gè)特殊職業(yè)，有著點(diǎn)亮別人生命的機(jī)會(huì)。電影雖然是在說告訴每一個(gè)人，夢(mèng)想道路上，只要你追夢(mèng)，沒有困難能阻礙你，但是我想說的，沒有一個(gè)點(diǎn)亮他心靈那個(gè)人，也許他會(huì)默默無聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！

叫我第一名觀后感15

《叫我第一名》講述的是一位患有妥瑞氏癥的人為了成為老師克服了重重困難的故事。

人無完人，金無足赤，每個(gè)人的身上都有著自己不同的缺陷，那么在面對(duì)人生缺陷的時(shí)候我們的態(tài)度決定了我們的人生。

布拉德科恩是妥瑞氏癥患者,會(huì)不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲,一直被人們另眼看待,同學(xué)們也欺負(fù)他.直到一位叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會(huì)上向全校說明一切,布拉德才開始真正被大家理解,接受,而梅爾校長也改變了小布拉德.他立志成為一名教師.在逐漸的不懈努力下,布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬,熱愛,支持的科恩老師.

疾病的困擾,內(nèi)心的折磨,人們的不理解,布拉德戰(zhàn)勝了這一切,走向成功.很喜歡吉米沃克的出色表演,把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象.印象最深的是他的笑容,自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅(jiān)冰.而他在被傷害后的哭泣,帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我.當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩,他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

《叫我第一名》觀后感

首先，《叫我第一名》這是一部勵(lì)志、傳記、輕喜劇。別名開放有愛 / 站在教室前 / 講臺(tái)前的我。

本片中主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。布拉德·科恩會(huì)經(jīng)常性的無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。這使他感到非常的苦惱和難受。而校長的一席教育，打開了布拉德·科恩通往全新世界的一扇門。從那時(shí)起布拉德·科恩希望成為一名優(yōu)秀的老師。為此他不懈的努力著。遭遇了無數(shù)的失敗和冷嘲熱諷。最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也找到了屬于自己的愛情。（妥瑞氏癥候群(Tourette syndrome)抽動(dòng)(Tic)是一種頻繁出現(xiàn)而無法抑制發(fā)作的運(yùn)動(dòng)性動(dòng)作或發(fā)聲，常是一種突發(fā)、快速與重復(fù)的型式）

其次，我先對(duì)片中相關(guān)重點(diǎn)人物做一個(gè)梳理。

一、主角本人，二、主角的母親，三、主角的父親，四、主角的室友，五、主角的女友，六、聘用并支持主角的小學(xué)校長及學(xué)校教職工，七、所有拒絕聘用主角的人物，八、主角的學(xué)生，九、主角的老師，十、主角的校長

十一、與主角一樣患病的病人；這些人物在在本片中扮演了不同的角色，帶有著不同的特點(diǎn)。那么現(xiàn)在讓我來分析一下這些人物：

主角的母親及父親：

影片中主角布拉德·科恩的母親與父親對(duì)主角的態(tài)度截然不同。父親在他小時(shí)候一直以為他是故意的，然后兇他，甚至對(duì)他失望透頂。直到長大以后仍然是這樣；而他的母親對(duì)他與父親的態(tài)度截然相反，他的母親一直是他的堅(jiān)實(shí)港灣，母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。盡管在影片中父親表現(xiàn)出的態(tài)度是極不滿意主角，比如：父親叫他一起去吃飯時(shí)，不愿意去餐廳而是去工地里吃飯。只因?yàn)楣さ乩锏男[可以掩蓋布萊德發(fā)出的怪聲。但是，劇中有這樣一個(gè)情節(jié)：布萊德去參加碩士入學(xué)考試，先前負(fù)責(zé)人已經(jīng)答應(yīng)他為他單獨(dú)開設(shè)一個(gè)考場(chǎng)，可是參加考試時(shí)負(fù)責(zé)人卻臨時(shí)變卦；最后這件事布萊德的父親立即出面解決了這件事?？梢姼赣H對(duì)布萊德盡管沒有像母親一樣不斷在語言、情感上支持他，但是父親仍然是愛著他的兒子布萊德的。這就好比常說的：父愛如山，母愛如水。父母之愛只是表現(xiàn)形式不同而不是不愛，只是有些父母不擅長表達(dá)自己的愛，而有些父母擅于從語言、情感上表達(dá)自己的心。試想是不是曾經(jīng)有過：你一直想對(duì)母親，父親說一句：“我愛你?！笨墒敲鎸?duì)他們時(shí)又瞬時(shí)說不出口了。我相信你的父母面對(duì)你時(shí)常常也是這樣的感覺！主角的室友及女友和和主角患一樣病癥的病人：

對(duì)于主角的室友與女友也是鮮明形象。主角的室友一直在勸著布萊德出去見見新朋友，介紹女朋友給他；并且一直傳播著正能量，鼓勵(lì)布萊德。而主角的女友并不介意主角的病，支持著布萊德。反觀和主角患一樣病癥的病人則過著得過且過的生活，向社會(huì)傳遞著負(fù)能量。這就好比當(dāng)今的大學(xué)生，相當(dāng)大一部分人不斷朝周圍傳遞著負(fù)面能量，影響他人。特別是作為學(xué)長學(xué)姐，如果朝年幼者傳遞著負(fù)能量那么年幼者接受了這樣的能量，再接著傳遞給后輩；那么反反復(fù)復(fù)最終整個(gè)社會(huì)傳承下去的到底是什么？所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)朝周圍散發(fā)正能量，這樣一傳十，十傳百，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的大學(xué)活力煥發(fā)，舞動(dòng)青春；這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)煥然一新，而不再是死氣沉沉，富有朝陽之氣。

聘用主角的校長及其校職工和拒絕聘用主角的那些人：

這兩個(gè)群體典型代表了社會(huì)上面對(duì)身理或心理有缺陷的群體的兩種截然相反的態(tài)度。一種代表的是接納，并給予機(jī)會(huì)，尊重他們；另一種則是帶有心中那異樣的同情，十分在意他們的缺陷，不給給任何機(jī)會(huì)；盡管有時(shí)那些缺陷對(duì)他們從事的工作影響微乎其微甚至沒有影

響。

這也是當(dāng)今社會(huì)比較突出的一些問題，雖然頒布了一些相關(guān)的法律文件，但是人們心中的思想觀念仍然沒有改變。面對(duì)這個(gè)問題，我的觀點(diǎn)是首先，給他們以一個(gè)正常人該有的尊重；其次，從自己的思想觀念上先作出改變；然后，給予他們機(jī)會(huì)；最后讓他們像一個(gè)正常人一樣活著。更何況古語有云：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這些人一定就是那些有大任臨身的人，我們難道不應(yīng)該給他們一個(gè)好的生活環(huán)境嗎？

主角的校長和主角的老師：

在布萊德學(xué)習(xí)生涯他的校長給了他除父母外的第一次生活導(dǎo)向，讓他有了一個(gè)夢(mèng)想。影片中有一段校長與布萊德的情節(jié)：

校長讓他一起去音樂會(huì)。

??

校長：安靜的時(shí)候有沒聽到怪聲？

校長：發(fā)聲的人是布萊德。（請(qǐng)他上臺(tái)）

校長：你喜歡發(fā)出惹人討厭的怪聲嗎？

布萊德：不，先生。

校長：你為什么要這樣？

布萊德：我有妥瑞氏癥后群。

校長：那是什么？

布萊德：我大腦有問題所以會(huì)發(fā)出那些怪聲。

校長：但你想控制就能控制，對(duì)吧？

布萊德：不對(duì)，這是一種病。

校長：怎么不接受治療？

布萊德：沒有藥可以啊。

布萊德：他們不喜歡怪聲，我也不喜歡怪聲。我緊張的時(shí)候會(huì)更嚴(yán)重，比如你們無法接受我不能控制。但大家都接受我了，我就不會(huì)這么嚴(yán)重了。

校長：我們能怎么做？我是指學(xué)校每一個(gè)人。我們能怎么幫你，布萊德？

布萊德：我只希望大家別用異樣的眼光看著我。

說得好，回去坐吧。

（下方所有同學(xué)及老師的鼓掌激勵(lì)。）

這段情節(jié)，校長給主角帶來了夢(mèng)想，也明白了怎樣的老師才是一個(gè)老師，怎樣做好一個(gè)老師？他讓布萊德直面自己的病癥并告訴大家，而不是逃避這個(gè)事實(shí)。面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己，這也是很多人不敢做到的事。反觀那些老師一直不理解布萊德的行為，認(rèn)為他是故意的甚至趕他出教室，剝奪他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。將心比心，我們一定很希望碰到一個(gè)這樣的校長；由此而言，若干年后我們?yōu)槿藥熼L時(shí)，是不是也應(yīng)該做到這些？

主角的學(xué)生：

主角的學(xué)生有一個(gè)正在進(jìn)行化療的小女孩——海瑟。她充分體現(xiàn)了孩子的純真，在得知老師有奇怪的病時(shí)不是嘲笑而是問什么時(shí)候會(huì)痊愈。孩子永遠(yuǎn)是最天真的。在他們身上體現(xiàn)出來的精神其實(shí)才是人與人之間最為真摯的，他們互相幫助，勇于提問，說真話，愿意承認(rèn)錯(cuò)誤并改變自己。很多人明明知道自己有什么問題，可就是不愿去作出改變。就像溫水煮青蛙一樣寧可在溫水中享受舒適的水溫，也不愿意跳出會(huì)給它帶來死亡鍋?zhàn)印?/p>

主角自己：

最后談?wù)勚鹘亲约?，在主角身上體現(xiàn)了一個(gè)樂觀向上的人所有的一切。盡管在不幸時(shí)他也會(huì)發(fā)泄，甚至自暴自棄；但很快的能夠調(diào)整過來。

①主角面對(duì)迷茫的人生確定了一個(gè)目標(biāo)（夢(mèng)想）。他了解自己要做什么。

②主角吸收了周圍的正能量，具有堅(jiān)持不懈的精神。

③主角直面自己的病癥，是去想著盡量削減病癥對(duì)自己帶來的影響，而不是逃避自己的病癥。④這也是最重要的一點(diǎn)：主角始終以樂觀的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界。態(tài)度決定你的高度。

經(jīng)過以上對(duì)影片人物的分析，最后我做出一個(gè)總結(jié)并分享片中的經(jīng)典臺(tái)詞：

一、人在面對(duì)生活，確定一個(gè)方向，然后以樂觀積極的態(tài)度直面前方的一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，萬萬不能逃避困難；在這其中要有堅(jiān)持不變的心。這樣相信你的道路哪怕走不到盡頭，但是也一定是不斷走在去往目的地的路途上。

二、父母之愛，父愛如山，母愛如水。父母之愛的話題從小到大一直在說。我只想說一定要做到的就是《孝經(jīng)》中所說的內(nèi)容。

三、人際交往上，人與人的交往中往往缺乏的不是訴苦的人而是缺乏傳播正能量的，給予鼓勵(lì)的人。在周圍、社會(huì)上多多傳播正能量，使我們的青春舞動(dòng)激情；使我們的社會(huì)富有朝氣。在與人的溝通中，學(xué)會(huì)孩子們的真摯，把握不懂就問的學(xué)問。

四、社會(huì)上在面對(duì)弱勢(shì)群體時(shí)，首先，給他們以一個(gè)正常人該有的尊重；其次，從自己的思想觀念上先作出改變；然后，給予他們機(jī)會(huì)；最后讓他們像一個(gè)正常人一樣活著。經(jīng)典臺(tái)詞：

如果我放棄，就是向那些錯(cuò)看我的人屈服。

我接受了它，也不會(huì)讓它主宰我的生命。

我不會(huì)放棄你的，我也不會(huì)讓你放棄自己。

“與妥瑞癥抗?fàn)幨峡範(fàn)?，教?huì)我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課：那就是，別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。”

孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣，他們會(huì)說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣的。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班

學(xué)號(hào)：***

姓名：范一賢