部編版語文二年級(jí)上冊(cè)課文7第23課《紙船和風(fēng)箏》同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共152分)

1.（6分）填上合適的動(dòng)詞。

折

扎

放

飄

漂

抓

________風(fēng)箏

________流

________煙花

________紙船

________揚(yáng)

________老鼠

2.（8分）給形近字組詞。

但

擔(dān)

________水

________是

軋

扎

________鋼

________風(fēng)箏

祝

況

________且

________愿

抓

爪

________子

________住

3.（6分）我會(huì)找反義詞。

好——________

高興——________

天——________

上——________

開——________

哭——________

4.（8分）辨字組詞。

遍________

溪________

嬌________

御________

篇________

蹊________

驕________

街________

5.（6分）在橫線上填上合適的量詞。

一________山

一________紙船

一________松果

一________紙條

一________小事

一________風(fēng)箏

6.（4分）讀句子，寫出劃線詞的近義詞。

①先生講得很詳細(xì)，學(xué)生聽得很仔細(xì)。________、________

②課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。________

③孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前。________

7.（10分）辨字組詞語。

飄________

料________

仙________

淡________

曲________

票________

抖________

山________

談________

由________

8.（6分）看拼音，寫詞語

zhé

hǐ

chuán

zhuā

zhù

zhù

fú

dàn

shì

zā

fēnɡ

zhēnɡ

jǐn

zhānɡ

________

________

________

________

________

________

9.（8分）我會(huì)寫出帶有下面偏旁的字。

扌________

________

礻________

________

木________

________

土________

________

10.（2分）我會(huì)選擇正確的讀音。

piāo

piào

從小溪里飄________來一只漂________亮的紙船。

11.（8分）我會(huì)填上適當(dāng)?shù)脑~。

一________山????一________紙船???一________小溪

一________紙條

一________小事??一________風(fēng)箏???一________草莓

一________松果

12.（8分）辨字組詞

綜________

臘________

跳________

租________

蹤________

蠟________

眺________

組________

13.（2分）我會(huì)選擇正確的讀音。

hǎo

hào

李小明對(duì)這個(gè)好________看的風(fēng)箏感到好________奇。

14.（6分）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。

小熊也想折一直紙船送給松鼠________可是紙船不能飄到山上去________怎么辦呢________

風(fēng)箏乘著風(fēng)________飄呀飄________飄到了松鼠家門口________

15.（6分）填上合適的量詞。

一________小溪

一________風(fēng)箏

一________紙船

一________山峰

一________大樹

一________松果

16.（5分）按要求寫句子。

①紙船和風(fēng)箏讓他倆成了好朋友。（縮句）

②他把這只紙船放進(jìn)了小溪。（改為“被”字句）

17.（3分）照樣子寫詞語

懶洋洋：________

________

________

18.（24分）你能準(zhǔn)確地區(qū)分下列各字，為它們注音并組詞嗎？

拮________

________

饋________

________

捎________

________

潔________

________

貴________

________

消________

________

碼________

________

撥________

________

德________

________

馬________

________

拔________

________

得________

________

19.（1分）讀下面一段話，找出錯(cuò)別字改正過來。

他們?cè)谔祀H遨游時(shí)搖望地球，應(yīng)入眼簾的是一個(gè)晶熒透亮的球體，上面籃色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“沙衣”。________

20.（8分）比一比，組詞語。

央________

干________

各________

楊________

秧________

汗________

路________

場________

21.（4分）選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）

光：①光線

②光彩，榮譽(yù)

③景物

④光滑

⑤完了，一點(diǎn)不剩

⑥露著

⑦單，只

光著頭________

為國增光________

陽光燦爛________

把敵人消滅光________

22.（8分）我會(huì)給多音字組詞。

扎：

折：

教：

zhā________

zhé________

jiāo________

zā________

shé________

jiào________

zhá________

zhē________

23.（5分）讀課文《紙船和風(fēng)箏》填填記記。

①紙船里放著________，松果上________，上面寫著：“　________!”

②松鼠一把抓住風(fēng)箏的線,也________了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：________!

二、閱讀題

(共2題；共18分)

24.（13分）閱讀下文，回答問題

狐貍和葡萄

一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細(xì)地動(dòng)腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對(duì)了！我應(yīng)該尋找一個(gè)架子低的地方摘，那樣準(zhǔn)能摘到葡萄。

狐貍開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認(rèn)為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎！這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點(diǎn)兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來，真沒意思。”

（1）全文共________個(gè)自然段，寫出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子________。

（2）照樣子，填一填。

①摘

②動(dòng)

③喘

④伸

⑤吸

⑥揉

（①）葡萄

________粗氣

________鼻子

________腦筋

________前腿

________后腰

（3）狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。

（4）找出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。

25.（5分）按課文《紙船和風(fēng)箏》填空。

松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

思考：這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共152分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共18分)

24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、