部編版小學語文一年級下冊課文2

樹和喜鵲同步練習C卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共4題；共24分)

1.（4分）根據(jù)拼音寫一寫。

①當我jì

mò________?的時候，就會打開音樂，聽《我和你》這首好聽的ɡē

yáo________。

②那浩瀚的海，猶如煮沸了的水，páo

xiào________、bènɡ

tiào________，海浪如山般撲面而來。

2.（6分）按注音寫詞語

fàn

làn

shuāi

jiāo

fēi

xiáng

jì

mò

mi

shi

chà

yì

________

________

________

________

________

________

3.（12分）讀拼音，寫詞語。

biān

zhī

huā

wén

yù

dào

shāng

diàn

wéi

jīn

yīng

gāi

________

________

________

________

________

________

quán

shuǐ

yì

si

huā

cóng

zǔ

xiān

xiāo

shī

jiǎn

dān

________

________

________

________

________

________

4.（2分）把句子補充完整，并加上標點

①爸爸正在________

②小雨________

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共26分)

5.（26分）課外閱讀二：

地球?qū)兊糜卸酂?

蔣葳

今年初，世界氣象組織(WM0)發(fā)布報告稱，2015年成為有記錄以來最熱的一年。不久前，科學家又表示2016年將會是歷史上最熱的一年。自有記錄以來，世界十大最熱年都發(fā)生在1998年之后，8個在2005年之后，其中，2011～201

5年是歷史上最熱的5年。就目前而言，全世界的溫度似

乎一直在上升。地球究竟能變得有多熱?人類導(dǎo)致的變暖效應(yīng)究竟是否存在上限?

地球變熱的原因——溫室效應(yīng)

縱觀地球46億年的歷史，地球經(jīng)歷了無數(shù)次溫度波動，但最終總能回歸到大約相同的溫度范圍，這是因為它存在控制自身溫度的機制。其中一個關(guān)鍵機制就是溫室效應(yīng)?？諝庵械臏厥覛怏w，主要是二氧化碳、甲烷和水蒸氣，會圍困來自太陽的輻射，就像一個隔熱層包裹著地球。沒有溫室效應(yīng)，地球平均溫度將低達一l8℃，地表將覆蓋冰，我們所知的生命將無法存活。

很明顯溫室效應(yīng)是個好現(xiàn)象，但它也可能過猶不及。在地球上人類存在的時間非常短，然而我們卻成為地球氣候變化最重要的驅(qū)動因素。通過燃燒化石燃料和砍伐樹木，我們向大氣層釋放了越來越多的二氧化碳，而這已經(jīng)導(dǎo)致溫度上升。在2

000～2010年的l0年間，我們釋放二氧化碳的速率已經(jīng)超過了前10年的4倍，且這種上升趨勢并沒有任何逆轉(zhuǎn)的跡象。問題在于，這些額外的溫室氣體在未來幾十年或者幾個世紀內(nèi)將把地球加熱到什么程度?

地球升溫4℃將是“災(zāi)難性的”

為了預(yù)測未來地球的狀態(tài)，科學家們建立了電腦模型模擬地球氣候變化。這些模型可以估計當釋放了特定量的溫室氣體，氣候?qū)⑷绾伟l(fā)生變化。2013—2014年，政府間氣候變化專門委員會(簡稱IPCC)將這些預(yù)測整理成報告。結(jié)果表明，如果溫室氣體釋放量像過去50年一樣繼續(xù)上升，那么到本世紀中葉，地球溫度將比工業(yè)化前高出l.5℃，到本世紀末地球溫度將比工業(yè)化前高出4℃。

全球氣溫上升l℃，不少林蔭、田野就會變成干枯的荒漠；增加2℃，眾多珊瑚礁就可能消失：升溫3℃，夏季時北極圈將失去積雪，亞馬遜雨林會逐漸枯萎；提高4℃，威尼斯等沿海城市將被完全淹沒……英國《自然》雜志曾刊文稱，到2100年，地球可能至少升溫4℃。對人類來說，2℃是地球升溫的“警戒線”，4℃則會是“災(zāi)難性的”。

地球會成為超級大火爐嗎?

金星有時候被稱為地球的另一個“邪惡的雙胞胎”，這是因為，大小、質(zhì)量和密度都與地球相近的金星，被認為歷史上也曾擁有與地球類似的環(huán)境，但如今的它卻是一個十足的煉獄：金星是太陽系中表面溫度最高的行星，達到46

0℃，生命在金星上根本無從立足。

科學家認為，這一切的罪魁禍首就是“失控的溫室效應(yīng)”。人們不禁擔憂：我們所居住的地球是否也可能面臨同樣的命運?

新的能量平衡計算結(jié)果認為，目前地球上熱呼呼的大氣吸收的熱量比散發(fā)出的熱量更多。那么，溫室效應(yīng)失控現(xiàn)象會在地球上發(fā)生嗎?根據(jù)科學家的計算，地球要變成一個失控的“溫室”，大氣中的二氧化碳濃度必須達到大約30000ppm(1ppm即百萬分之一)，但就算我們燒光了地球上所有可用的化石燃料儲量，也不可能出現(xiàn)這種情況。

【摘自《百科知識》2016．10】

（1）全世界的溫度似乎一直在上升，以下哪一條依據(jù)最能支持對這個趨勢的預(yù)測?

（）

A

.2015年成為有記錄以來最熱的一年。

B

.2016年將會是歷史上最熱的一年。

C

.世界十大最熱年都發(fā)生在1998年之后，8個在2005年之后。

D

.2011～2015年是歷史上最熱的5年。

（2）什么是溫室效應(yīng)?請在文中畫出相關(guān)的句子。(提示：只能畫一句，多畫無效)

（3）很明顯溫室效應(yīng)是個好現(xiàn)象，但它也可能過猶不及。“好現(xiàn)象”指的是什么?“過猶不及”指的又是什么?

（4）為什么說地球升溫4°C則會是“災(zāi)難性的”?（）

A

.不少林蔭、田野就會變成干枯的荒漠。

B

.夏季時北極圈將失去積雪，亞馬遜雨林會逐漸枯萎。

C

.威尼斯等沿海城市將被完全淹沒。

D

.以上現(xiàn)象全部都是。

（5）導(dǎo)致溫室效應(yīng)失控的根本原因是（）。

A

.星球吸收的太陽熱量多于自身散發(fā)出去的熱量，從而變得過熱。

B

.星球過熱，導(dǎo)致全球性的地表水蒸發(fā)。

C

.水蒸氣充斥在大氣中，使熱量富集，加劇氣候變暖。

D

.星球中的水分完全蒸干，生命難以為繼。

（6）鏈接部分在文章中起什么作用?

（7）為了控制人類導(dǎo)致的蠻曖效應(yīng)，我們能夠做些什么?

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共4題；共24分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共26分)

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、