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      部編版小學(xué)語文一年級下冊課文2 6 樹和喜鵲同步練習(xí)(I)卷

      2020-09-15 02:40:05下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《部編版小學(xué)語文一年級下冊課文2 6 樹和喜鵲同步練習(xí)(I)卷》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《部編版小學(xué)語文一年級下冊課文2 6 樹和喜鵲同步練習(xí)(I)卷》。

      部編版小學(xué)語文一年級下冊課文2

      樹和喜鵲同步練習(xí)(I)卷

      姓名:________

      班級:________

      成績:________

      小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!

      一、基礎(chǔ)作業(yè)

      (共4題;共21分)

      1.(6分)給劃線字選擇正確的讀音

      臉頰________(xiá

      jiá)

      樹杈________(chā

      chà)

      融化________(rónɡ

      yónɡ)

      掙扎________(zá

      zhá)

      拆除________(cāi

      chāi)

      拽住________(zhuài

      zuài)

      2.(6分)選擇正確的讀音

      發(fā)?誓(shì??sì)________???慚愧(cán???jiàn)________

      濫殺無辜(nàn???làn)________

      斥?責(zé)(cì???chì)________???皇帝(hánɡ??huánɡ)________??榜?樣(bǎn??bǎnɡ)________

      3.(5分)按要求填空。

      (1)我們在寫作文時遇到不會寫的字,應(yīng)該用________查字法,在閱讀時遇到不會讀的字,應(yīng)該用________查字法。

      (2)“蕩”用部首查字法,應(yīng)先查部首________,再查________畫。“蕩”在字典里的解釋有:①搖動;②洗;③廣闊?!帮h蕩”的“蕩”應(yīng)選第________種解釋。

      4.(4分)在橫線上填上合適的詞。

      ________的春天

      ________的夏天

      ________的秋天

      ________的冬天

      二、培優(yōu)作業(yè)

      (共1題;共7分)

      5.(7分)閱讀下文,回答問題

      威尼斯的小艇<節(jié)選>

      船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。

      商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家,夾著《圣經(jīng)》,坐著小艇上教堂去做禱告。

      半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了,消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

      (1)第一自然段是圍繞“________”這句話來寫的。

      (2)“兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好?!边@句話從________面反映了船夫________。

      (3)第二自然段屬于________(靜態(tài)

      動態(tài))描寫,體現(xiàn)了________。

      (4)“古老的威尼斯又沉沉地入睡了?!边@句話運用了________的修辭方法,用這種修辭方法寫一句話:________。

      參考答案

      一、基礎(chǔ)作業(yè)

      (共4題;共21分)

      1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、二、培優(yōu)作業(yè)

      (共1題;共7分)

      5-1、5-2、5-3、5-4、

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