x區(qū)四項(xiàng)舉措有序推進(jìn)發(fā)展團(tuán)員工作（1）

發(fā)展團(tuán)員是共青團(tuán)基層組織改革試點(diǎn)的一項(xiàng)重要工作，是壯大團(tuán)員隊(duì)伍、培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的需要，是鞏固和提高團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)。團(tuán)中央辦公廳印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則》中提出，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用四大總體要求，發(fā)展團(tuán)員工作應(yīng)當(dāng)按照總體要求，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，堅(jiān)持入團(tuán)自愿原則，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，防止突擊發(fā)展，反對(duì)關(guān)門主義。

今年x區(qū)團(tuán)委統(tǒng)籌全區(qū)發(fā)展團(tuán)員調(diào)控計(jì)劃和工作進(jìn)度，有效采取四項(xiàng)舉措，扎實(shí)推進(jìn)發(fā)展團(tuán)員工作。

一、制定工作計(jì)劃、有序推進(jìn)。

制定2021年發(fā)展團(tuán)員工作實(shí)施方案，進(jìn)一步明確發(fā)展團(tuán)員“十步法”各階段工作任務(wù)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并梳理發(fā)展團(tuán)員每月應(yīng)落實(shí)的工作，形成清單下發(fā)基層團(tuán)組織。安排專人跟蹤進(jìn)度，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，講清工作流程，最大程度指導(dǎo)到位，確保階段性任務(wù)按期完成，有效提高了工作落實(shí)力度。

二、嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)、高位推進(jìn)。

堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，通過民主推薦，從申請(qǐng)入團(tuán)的青年中擇優(yōu)推薦和確定入團(tuán)積極分子。學(xué)校領(lǐng)域建立和落實(shí)推優(yōu)入團(tuán)、積分入團(tuán)、評(píng)議入團(tuán)制度，把思政課考評(píng)優(yōu)良、8學(xué)時(shí)團(tuán)課學(xué)習(xí)合格、年度20小時(shí)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)等作為入團(tuán)必備條件。農(nóng)村、企業(yè)等非學(xué)校領(lǐng)域?qū)⒕S護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、參與鄉(xiāng)村振興、立足崗位建功等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，作為培養(yǎng)考察和確定擬發(fā)展對(duì)象的重要依據(jù)。

三、抓實(shí)開展團(tuán)前教育、及早推進(jìn)。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)、街道、片區(qū)）、機(jī)關(guān)、學(xué)校團(tuán)組織“推優(yōu)入團(tuán)”確定入團(tuán)積極分子共有1662名。通過嚴(yán)格制定入團(tuán)前教育計(jì)劃，嚴(yán)把團(tuán)員發(fā)展入口關(guān)，有序?開展入團(tuán)積極分子團(tuán)課教育和培養(yǎng)考察。由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)、街道、片區(qū)）、機(jī)關(guān)、學(xué)校團(tuán)委（團(tuán)總支）統(tǒng)一開展入團(tuán)積極分子團(tuán)課學(xué)習(xí)，并開展集中測(cè)試。期間，培養(yǎng)聯(lián)系人與入團(tuán)積極分子進(jìn)行談話，重點(diǎn)了解和反映入團(tuán)積極分子的政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)工作及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。同時(shí)，組織入團(tuán)積極分子參加團(tuán)的有關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)成為注冊(cè)志愿者，積極參與志愿服務(wù)。今年累計(jì)集中培訓(xùn)入團(tuán)積極分子x余人。

四、嚴(yán)格發(fā)展流程、規(guī)范推進(jìn)。

嚴(yán)格落實(shí)自治區(qū)團(tuán)委《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅規(guī)范團(tuán)員發(fā)展工作的若干規(guī)定》，規(guī)范落實(shí)“十步法”基本程序，嚴(yán)格遵守“九個(gè)嚴(yán)禁”紀(jì)律。對(duì)發(fā)展團(tuán)員各項(xiàng)流程進(jìn)行解讀和強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)各基層團(tuán)組織對(duì)照流程開展工作，推動(dòng)發(fā)展團(tuán)員工作規(guī)范進(jìn)行。截至目前，全區(qū)共發(fā)展x名團(tuán)員，并將新發(fā)展團(tuán)員基本信息及其入團(tuán)志愿書已規(guī)范錄入至“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)。

x縣從嚴(yán)抓好社會(huì)領(lǐng)域團(tuán)員發(fā)展工作（2）

今年以來，為深入推進(jìn)縣域共青團(tuán)基層組織改革，團(tuán)x縣委多措并舉，從嚴(yán)要求，扎實(shí)做好社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展工作，把全面從嚴(yán)治團(tuán)要求貫穿于發(fā)展團(tuán)員工作的各方面、全過程。

把握重點(diǎn)，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年。積極動(dòng)員各基層團(tuán)組織對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)企、非公企業(yè)和社會(huì)組織、村（社區(qū)）等四大領(lǐng)域的社會(huì)青年進(jìn)行拉網(wǎng)式摸排，確保全方位發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年。同時(shí)，根據(jù)不同領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤關(guān)注，全方面了解表現(xiàn)情況和入團(tuán)意愿等情況。如，在非公企業(yè)，側(cè)重對(duì)青年一線工人、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行深入了解；在村（社區(qū)），側(cè)重對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、能帶領(lǐng)群眾致富的優(yōu)秀青年農(nóng)民進(jìn)行深入了解。

把牢標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格發(fā)展優(yōu)秀青年。堅(jiān)持“寧可少一點(diǎn)、也要好一點(diǎn)”的發(fā)展原則，嚴(yán)格落實(shí)至少8學(xué)時(shí)團(tuán)課學(xué)習(xí)要求，把參與志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)作為入團(tuán)必備條件，動(dòng)員社會(huì)領(lǐng)域青年主動(dòng)參與“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)組織的發(fā)展團(tuán)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)入團(tuán)程序、入團(tuán)儀式、入團(tuán)志愿書填寫、智慧團(tuán)建錄入等具體內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)、逐一查驗(yàn)，確保發(fā)展團(tuán)員工作程序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

把準(zhǔn)目標(biāo)，大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年。結(jié)合青年安全示范崗、青年文明崗、團(tuán)員示范崗等“青”字號(hào)品牌創(chuàng)建，積極動(dòng)員社會(huì)領(lǐng)域團(tuán)員青年在本單位、本行業(yè)、本系統(tǒng)學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)。同時(shí)組織社會(huì)領(lǐng)域新發(fā)展團(tuán)員青年下沉社區(qū)參與疫情防控、走村入戶開展文明創(chuàng)建、深入一線助力鄉(xiāng)村振興，讓他們?cè)诨馃嵋痪€和實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐中接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年生力軍和后備軍作用。

x團(tuán)區(qū)委發(fā)展團(tuán)員工作經(jīng)驗(yàn)材料范文（3）

按照上級(jí)文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，嚴(yán)格團(tuán)員發(fā)展程序，做到“細(xì)”、“實(shí)”、“嚴(yán)”。

一、以問題為導(dǎo)向，做到“細(xì)”

就團(tuán)員發(fā)展工作走訪基層團(tuán)組織，發(fā)現(xiàn)目前團(tuán)員發(fā)展中存在最為突出的問題是如何界定青年學(xué)生是否達(dá)到加入團(tuán)組織的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這一問題，成立以團(tuán)區(qū)委為工作指導(dǎo)，以區(qū)教育局團(tuán)委為核心，以基層骨干團(tuán)干部為主要成員的研究小組，利用3個(gè)月的時(shí)間形成了《x區(qū)入團(tuán)積極分子考察記錄》和《新團(tuán)員接收工作細(xì)則》兩個(gè)可操作性文件，在全區(qū)團(tuán)組織中推廣實(shí)施。

二、以管理為抓手，做到“實(shí)”

確定團(tuán)前培養(yǎng)考察工作的量化管理模式，培養(yǎng)任務(wù)定額化。確定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，逐步細(xì)化、具體化，并逐項(xiàng)量化以便考核。注重團(tuán)前教育，按照不少于發(fā)展團(tuán)員名額2倍的比例確定培養(yǎng)對(duì)象。培養(yǎng)程序標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)具體培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)過程制定出標(biāo)準(zhǔn)的工作程序，由各發(fā)展團(tuán)員單位詳細(xì)填寫《記錄》和《細(xì)則》，根據(jù)本單位發(fā)展團(tuán)員過程中對(duì)團(tuán)課學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、團(tuán)員活動(dòng)等工作的不同側(cè)重，分別賦予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和權(quán)重，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行量化打分?？疾旖Y(jié)果差額化。根據(jù)量化結(jié)果實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”，把培養(yǎng)考察工作的質(zhì)和量與被考察人員能否加入團(tuán)組織緊密聯(lián)系，既保證了團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量，又使基層團(tuán)組織在實(shí)際工作中做到有章可循、有法可依。

三、以督查促整改，做到“嚴(yán)”

強(qiáng)化督查是推動(dòng)制度落實(shí)的重要手段。按照“普遍自查+重點(diǎn)抽查”的工作模式，對(duì)全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織發(fā)展團(tuán)員工作開展專項(xiàng)督促檢查，特別是針對(duì)發(fā)展團(tuán)員工作中存在的“未滿13周歲入團(tuán)”及“無發(fā)展團(tuán)員編號(hào)或發(fā)展編號(hào)不規(guī)范”等問題進(jìn)行集中核查。自查摸底普遍開展，精確掌握存在問題的團(tuán)員的名單和數(shù)量，同時(shí)注重抓好團(tuán)員思想工作；重點(diǎn)抽查直奔基層，以調(diào)研座談、實(shí)地走訪、查閱資料等形式，直面問題、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、立整立改。

x團(tuán)區(qū)委發(fā)展團(tuán)員工作經(jīng)驗(yàn)材料范文（4）

一、夯實(shí)團(tuán)前教育

堅(jiān)持將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，著重發(fā)展具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，且素質(zhì)能力強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀青年學(xué)生。疫情期間，靈活采取了“青年大學(xué)習(xí)”、網(wǎng)上主題團(tuán)課等形式，線上學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨史團(tuán)史、團(tuán)務(wù)知識(shí)，做好了團(tuán)前教育工作，堅(jiān)定了學(xué)生理想信念。

二、嚴(yán)格發(fā)展程序

落實(shí)從嚴(yán)治團(tuán)要求，按比例要求調(diào)控各學(xué)校發(fā)展團(tuán)員名額，提前報(bào)備發(fā)展指標(biāo)。全面嚴(yán)把發(fā)展團(tuán)員關(guān)口，嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)章程序和有關(guān)規(guī)定，在入團(tuán)積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察，新團(tuán)員的大會(huì)表決、審批、宣誓、教育等各個(gè)環(huán)節(jié)做到了嚴(yán)格程序、手續(xù)完備。

三、提高發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量

制定并落實(shí)《發(fā)展學(xué)生團(tuán)員積分制細(xì)則（試行）》，細(xì)化思想品德、學(xué)習(xí)情況、團(tuán)內(nèi)活動(dòng)等項(xiàng)目評(píng)分，以積分量化的評(píng)價(jià)方式，杜絕關(guān)系團(tuán)員、人情團(tuán)員。

四、探索“共青團(tuán)+社會(huì)組織”入團(tuán)積極分子培養(yǎng)模式

為鼓勵(lì)青年學(xué)生、入團(tuán)積極分子參與志愿服務(wù)活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)中成長(zhǎng)成才，x團(tuán)區(qū)委預(yù)留一定團(tuán)員發(fā)展名額。社會(huì)組織通過公開選拔的方式，向上級(jí)團(tuán)組織推薦優(yōu)秀青年志愿者，經(jīng)團(tuán)區(qū)委全面考察，在符合團(tuán)員發(fā)展各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，給予入團(tuán)。

x中學(xué)團(tuán)委發(fā)展團(tuán)員工作經(jīng)驗(yàn)材料范文（5）

x中學(xué)團(tuán)委在團(tuán)員發(fā)展中著重落實(shí)“普遍學(xué)習(xí)——嚴(yán)格推薦——集中考核”三個(gè)方面工作。

一、普遍學(xué)習(xí)

團(tuán)員發(fā)展不能簡(jiǎn)單的“以結(jié)果為導(dǎo)向”，而應(yīng)是面對(duì)更廣泛青少年開展“政治思想引領(lǐng)”的抓手。x中學(xué)的團(tuán)前教育是針對(duì)所有學(xué)生的，立足自愿，積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加少年團(tuán)校的課程。課程內(nèi)容實(shí)踐“以‘理’樹‘信’”，校團(tuán)委組織編寫了《為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)》團(tuán)課校本教材，并以此開展主題系列團(tuán)課，引領(lǐng)入團(tuán)積極分子認(rèn)知信仰、認(rèn)知共青團(tuán)，夯實(shí)入團(tuán)“理論關(guān)”與“信仰關(guān)”。

二、嚴(yán)格推薦

針對(duì)完成8個(gè)學(xué)時(shí)以上團(tuán)課學(xué)習(xí)以及思想?yún)R報(bào)的同學(xué)，各支部召開團(tuán)支部大會(huì)進(jìn)行民主推薦，而后對(duì)于每位推薦對(duì)象再征求三位任課教師的意見，做綜合評(píng)判，進(jìn)而確認(rèn)為入團(tuán)積極分子。最后，團(tuán)支部為其選配兩位入團(tuán)介紹人，助力其思想政治和綜合素質(zhì)的提升成長(zhǎng)。

三、集中考核

針對(duì)入團(tuán)積極分子，依“制”育“員”。x中學(xué)依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員發(fā)展細(xì)則》制定《x中學(xué)團(tuán)員發(fā)展制度》，并定制《x中學(xué)團(tuán)員發(fā)展手冊(cè)》，以手冊(cè)為落實(shí)抓手，規(guī)范開展團(tuán)前教育、志愿服務(wù)、志愿者注冊(cè)、共青團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)考核、審批大會(huì)等團(tuán)員發(fā)展程序，落地入團(tuán)“制度關(guān)”和“規(guī)范關(guān)”。在志愿服務(wù)方面，校團(tuán)委要求每位入團(tuán)積極分子必須在“志愿中國(guó)”網(wǎng)站注冊(cè)為志愿者，本學(xué)年參加志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)不能少于8次，且每次活動(dòng)都要有意見反饋。在共青團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)考核方面，首先是嚴(yán)格閉卷考核；其次是考核內(nèi)容覆蓋面廣，主要有“共青團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)（主要是團(tuán)章內(nèi)容）”、“感動(dòng)中國(guó)人物”、“延安精神”、“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“黨的十九大精神”、“天津的歷史文化及發(fā)展規(guī)劃”、“x中學(xué)的發(fā)展歷史、校訓(xùn)、辦學(xué)特色”等一系列知識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)、推薦及考核，最終合格的同學(xué)會(huì)由所在團(tuán)支部召開審批大會(huì)，落實(shí)發(fā)展程序。同時(shí)，校團(tuán)委每年都會(huì)針對(duì)新一批團(tuán)員組織隆重的入團(tuán)宣誓儀式，加強(qiáng)其團(tuán)員意識(shí)。

x中學(xué)團(tuán)委發(fā)展團(tuán)員工作經(jīng)驗(yàn)材料范文（6）

一、明確團(tuán)隊(duì)教育目標(biāo)銜接

黨旗所指即是團(tuán)旗所向。共青團(tuán)和少先隊(duì)都是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。團(tuán)和隊(duì)作為政治性組織是通過銜接完成階梯式、漸進(jìn)式為黨“推優(yōu)”的使命，是黨培養(yǎng)后備軍的搖籃。每學(xué)期，校團(tuán)委都會(huì)在七八年級(jí)隊(duì)員中召開“紅領(lǐng)巾知團(tuán)團(tuán)”共青團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。通過小隊(duì)預(yù)選賽、中隊(duì)挑戰(zhàn)賽、大隊(duì)擂臺(tái)賽，以線上線下結(jié)合的答題形式，激發(fā)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)興趣，加深隊(duì)員們對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感知共青團(tuán)，明白了入隊(duì)、入團(tuán)、入黨是光榮的政治生涯三部曲。

二、落實(shí)推優(yōu)入團(tuán)方式銜接

校團(tuán)委嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展團(tuán)員和團(tuán)員管理工作的意見》，按照?qǐng)F(tuán)章和《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定發(fā)展團(tuán)員，入團(tuán)積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察，新團(tuán)員的大會(huì)決議、審批、宣誓、教育等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到程序嚴(yán)格、手續(xù)完備。

團(tuán)隊(duì)銜接工作的重點(diǎn)之一是完善推優(yōu)入團(tuán)制度?！巴苾?yōu)”要體現(xiàn)各中隊(duì)全體少先隊(duì)員的意見，抓住“思想政治引領(lǐng)”這一靈魂，規(guī)范推優(yōu)入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)和程序，防止把學(xué)習(xí)成績(jī)作為發(fā)展團(tuán)員的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在八年級(jí)隊(duì)員的主題隊(duì)日活動(dòng)上，鼓勵(lì)高中優(yōu)秀共青團(tuán)員代表講述自己志愿服務(wù)、孝老愛親、奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，讓隊(duì)員親身感悟身邊團(tuán)員的先進(jìn)性，明確自己努力的方向。隨著隊(duì)日活動(dòng)的深入開展，許多少先隊(duì)員向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，并決心以優(yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，從思想政治、品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平等方面積極努力，一步步向共青團(tuán)靠近。在規(guī)范開展的離隊(duì)入團(tuán)儀式上，當(dāng)隊(duì)員們摘下紅領(lǐng)巾、光榮地佩戴上團(tuán)徽時(shí)，紅色基因早已根植于他們的心中。

三、豐富團(tuán)隊(duì)教育形式銜接

一方面，校團(tuán)委對(duì)于新發(fā)展團(tuán)員進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的強(qiáng)化。教育學(xué)習(xí)以團(tuán)前教育和少年團(tuán)校為著力點(diǎn)?；A(chǔ)課上采用講座輔導(dǎo)、課堂教學(xué)、討論交流、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式，提升“推優(yōu)入團(tuán)”工作科學(xué)化水平。社會(huì)實(shí)踐則結(jié)合學(xué)校黨建、團(tuán)建工作要求，帶領(lǐng)入團(tuán)積極分子走進(jìn)社區(qū)、博物館、圖書館等地，開展志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行新團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任。通過實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們更加了解了共青團(tuán)，消除了“為什么要入團(tuán)”“怎樣才能入團(tuán)”的困惑，更迸發(fā)出“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。

另一方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校宣傳陣地的多樣化使用。在鞏固原有團(tuán)隊(duì)廣播、宣傳欄、升旗儀式發(fā)言等常規(guī)陣地的基礎(chǔ)上，學(xué)校還大力拓展網(wǎng)絡(luò)新興陣地，鼓勵(lì)隊(duì)員團(tuán)員積極參與“青年大學(xué)習(xí)”，并將自己的感悟記錄到“我與大學(xué)習(xí)”陣地。在這個(gè)陣地，隊(duì)員與團(tuán)員交流思想，可以談?wù)勛约合胍尤牍睬鄨F(tuán)的原因，秀秀自己靠攏團(tuán)組織的行動(dòng)，寫寫渴望加入團(tuán)組織的行動(dòng)計(jì)劃。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員重構(gòu)

學(xué)校團(tuán)委書記兼任校大隊(duì)輔導(dǎo)員，一人雙崗，擔(dān)負(fù)起團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理教育的雙重職責(zé)。中隊(duì)輔導(dǎo)員是團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)施者，同時(shí)兼任班主任，便于將班、團(tuán)、隊(duì)工作整合。制定輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選拔程序，評(píng)選出素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，以強(qiáng)化引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)要求。