團(tuán)區(qū)委發(fā)展團(tuán)員工作經(jīng)驗(yàn)材料

按照上級(jí)文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，嚴(yán)格團(tuán)員發(fā)展程序，做到“細(xì)”、“實(shí)”、“嚴(yán)”。

一、以問(wèn)題為導(dǎo)向，做到“細(xì)”

就團(tuán)員發(fā)展工作走訪基層團(tuán)組織，發(fā)現(xiàn)目前團(tuán)員發(fā)展中存在最為突出的問(wèn)題是如何界定青年學(xué)生是否達(dá)到加入團(tuán)組織的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這一問(wèn)題，成立以團(tuán)區(qū)委為工作指導(dǎo)，以區(qū)教育局團(tuán)委為核心，以基層骨干團(tuán)干部為主要成員的研究小組，利用X個(gè)月的時(shí)間形成了《X區(qū)入團(tuán)積極分子考察記錄》和《新團(tuán)員接收工作細(xì)則》兩個(gè)可操作性文件，在全區(qū)團(tuán)組織中推廣實(shí)施。

二、以管理為抓手，做到“實(shí)”

確定團(tuán)前培養(yǎng)考察工作的量化管理模式，培養(yǎng)任務(wù)定額化。確定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，逐步細(xì)化、具體化，并逐項(xiàng)量化以便考核。注重團(tuán)前教育，按照不少于發(fā)展團(tuán)員名額2倍的比例確定培養(yǎng)對(duì)象。培養(yǎng)程序標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)具體培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)過(guò)程制定出標(biāo)準(zhǔn)的工作程序，由各發(fā)展團(tuán)員單位詳細(xì)填寫(xiě)《記錄》和《細(xì)則》，根據(jù)本單位發(fā)展團(tuán)員過(guò)程中對(duì)團(tuán)課學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、團(tuán)員活動(dòng)等工作的不同側(cè)重，分別賦予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和權(quán)重，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行量化打分?？疾旖Y(jié)果差額化。根據(jù)量化結(jié)果實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”，把培養(yǎng)考察工作的質(zhì)和量與被考察人員能否加入團(tuán)組織緊密聯(lián)系，既保證了團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量，又使基層團(tuán)組織在實(shí)際工作中做到有章可循、有法可依。

三、以督查促整改，做到“嚴(yán)”

強(qiáng)化督查是推動(dòng)制度落實(shí)的重要手段。按照“普遍自查+重點(diǎn)抽查”的工作模式，對(duì)全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織發(fā)展團(tuán)員工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督促檢查，特別是針對(duì)發(fā)展團(tuán)員工作中存在的“未滿(mǎn)13周歲入團(tuán)”及“無(wú)發(fā)展團(tuán)員編號(hào)或發(fā)展編號(hào)不規(guī)范”等問(wèn)題進(jìn)行集中核查。自查摸底普遍開(kāi)展，精確掌握存在問(wèn)題的團(tuán)員的名單和數(shù)量，同時(shí)注重抓好團(tuán)員思想工作；重點(diǎn)抽查直奔基層，以調(diào)研座談、實(shí)地走訪、查閱資料等形式，直面問(wèn)題、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、立整立改。