挑戰(zhàn)小學(xué)作文1

馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是生存的動力。

我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不再運動了，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。

于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢垺被亓死?。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。

沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，不同的人對壓力與競爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力與競爭是可怕的；對于強(qiáng)者來說，它卻是無價之寶。不是有這么一句歌詞嗎：“沒有誰能隨隨便便成功！”挑戰(zhàn)，能讓我們更自覺地發(fā)揮出自己的能力；挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競爭的態(tài)度。

生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么，離成功的那天就不遠(yuǎn)了。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文2

今天我去參加了“千人象棋挑戰(zhàn)賽“。

一進(jìn)賽場就看見有好多人已經(jīng)到場了，真是人山人海啊。場地中央用桌椅圍城了一個正方形，這就是我們即將開戰(zhàn)的地方。這次我對戰(zhàn)的是大師：張國風(fēng)

開始了，我“炮2 5”他“馬8 7”我“馬2 3”他“車9 8”我“車1 2”他“馬8 7”。就這樣，我們見招拆招，很快就走到中局。我正想中路突破，但是失算被他將計就計，把我的“牛頭滾”給破了，然后他又乘勝追擊吃掉我兩個“兵”。幸好時間不夠，下了個和棋。

比賽結(jié)束了，我還獲得了兩位大師的簽名。一個是張國風(fēng)大師，一個是徐天紅大師。高高興興地回家了。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文3

我小的時候十分害怕鬼，可從那之后，我不怕了。

五、六歲時，我看了一部恐怖片，它講了一個人進(jìn)了一個洞，想要救出被困在山洞里的朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點燃時，他的面前出現(xiàn)了一個可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨自一人走進(jìn)黑暗的地方或山洞里去了。

那時，我悟出了一個道理：“世上本無鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了?！?/p>

挑戰(zhàn)小學(xué)作文4

今天，我和爸爸媽媽去中南購物中心了。一樓有個哈你小孩運動中心，其中有一項娛樂項目叫“探險網(wǎng)”。

為什么叫“探險網(wǎng)”呢？聽我慢慢說來——因為它象一個長方塊，有三層，每層有很多機(jī)關(guān)，而且有的機(jī)關(guān)上、下兩邊全是空的。你們是不是怕我們掉下來呀？其實也沒關(guān)系，因為我們都會穿著一件特殊的衣服，上面掛著條鐵鏈，鐵鏈拴在上面，所以絕對安全。我們緊張地爬上去了，里面比我想象的還可怕。讓我最難忘的兩項機(jī)關(guān)是：“網(wǎng)上行走”和“危險鉆圈”。

“網(wǎng)上行走”就是有一張大網(wǎng)，像一座橋，需要你從網(wǎng)上走過去，如果不抓緊兩邊，恐怕你的腳會被晃到孔里面哦！

“危險鉆洞”是這樣的：有一條細(xì)木板，木板上有很多圈，要一邊走木板，一邊鉆洞。

又刺激又好玩吧？有空你也來玩吧！

挑戰(zhàn)小學(xué)作文5

今天是全國少兒藝術(shù)選拔賽的日子！

我有點緊張。

因為在本次比賽中，雖然有鋼琴、口琴、陶笛、古箏四種類別的選手，但鋼琴選手卻占了總?cè)藬?shù)的二分之一，并且參加比賽的都是經(jīng)過層層選拔的，正可謂是高手如云！

我被分到了35號，中間出場。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)要放松，有好的心態(tài)，但我還是不住地手心冒汗。

33號、34號……

終于輪到我了！

我咬咬牙，深吸一口氣，邁上舞臺去。臺上的聚光燈射在我和鋼琴上，晃得我有些恍惚，我踩下踏板，手指開始在琴鍵上跳躍！

彈完了，我含著笑容為評委和觀眾深鞠一躬，伴著熱烈的掌聲走下舞臺。

此時，在我心中的只有快樂和安然。其實這不僅是一次比賽，也是一種自我挑戰(zhàn)與突破！

我十分快樂，我成功了！

挑戰(zhàn)小學(xué)作文6

婷婷是一個學(xué)習(xí)很好的小女孩。她上課認(rèn)真聽講，作業(yè)很干凈，成績也很好。但是，她只是有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。

老師和家長都提出了這個問題，但是婷婷不敢說話。只要老師讓她說話，她的臉就會變紅。

婷婷知道這個問題，她也在默默努力。首先，她每天回家都會把今天學(xué)的課文大聲念給姐姐聽，讓她做她的.聽眾，給她點評。如果有不足，她會努力改正。然后，她鼓起勇氣和老師討論是否參加閱讀比賽。當(dāng)老師聽到這個消息時，她既驚訝又高興。她鼓勵婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你能行的。加油！”

雖然婷婷沒有在比賽中獲得一席之地，但婷婷自從參加了閱讀比賽后就不一樣了。她不僅敢于在課堂上發(fā)言，而且在討論中勇敢地表達(dá)自己的觀點，從而結(jié)識了新朋友。

婷婷克服困難，挑戰(zhàn)自我。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文7

在漫長的人生旅途中，挑戰(zhàn)是一個永恒的話題，因為每個人都要挑戰(zhàn)無數(shù)的對手，最后挑戰(zhàn)自己。

當(dāng)年七國稱霸，秦國想重新做人。六國一旦并入秦朝版圖，就失去了對手，成了國王，但也是英年早逝。

生活就像爬山。只要前方有高峰，人就停不下來。一旦踩了錢山的腳，真正的對手就是你自己。

美國冠軍泰森稱霸拳壇，擊敗了一個又一個對手。不想，勝利和鮮花給他帶來了傲慢、麻木和放縱，最終他因自己的罪行被囚禁。美國輿論驚呼“冠軍自己打敗了自己”。

很多時候，成功會讓我們麻木，想都沒想就輸給對手?？梢?，把自己當(dāng)成對手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八套”，也是最艱難的選擇。

把自己當(dāng)成對手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，保持活力，寫下完整的人生答案。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文8

婷婷是一個學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時認(rèn)真聽講，作業(yè)本上干干凈凈，成績也很好，但是她就是有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。

老師也和家長提高過這個問題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。

婷婷知道這個問題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽，讓妹妹做她的聽眾，給她評論。如果有不足的地方，她會努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽到這個消息，既意外，又高興，鼓勵婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”

雖然婷婷比賽中沒有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時她能勇敢地表達(dá)自己的觀點了，也因此結(jié)交了更多的朋友。

婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文9

今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動中心的大門。

哇！里面有一個用麻繩做的訓(xùn)練場，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。

我沿著圓形的路道往前行走，爬過了兩個小坡，眼前出現(xiàn)了一個又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！好可怕呀！這時我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來，爸爸媽媽鼓勵我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，?。∥页晒α?！

我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見了兩根柱子，原來是兩座獨木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過關(guān)了！

走完獨木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個又一個晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，??！我又成功了。

這時我想起了一句諺語：世上無難事，只怕有心人。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文10

今天，老師在班上表揚了宋振豪。說宋振豪一星期堅持完成全部的作業(yè)，有非常大的進(jìn)步。老師希望他能每一天都按時完成作業(yè)，還希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都多多鼓勵和幫助宋振豪。全班頓時響起鼓掌聲。

說實話，我真挺佩服宋振豪的，雖說每天完成作業(yè)是必須的，但對于宋振豪來說，堅持一星期是很難的事。宋振豪敢于挑戰(zhàn)自我，是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

有一些人，每當(dāng)遇到困難時，就會退縮。比如：有人學(xué)舞蹈，覺得很苦，很枯燥，光練功，就放棄了?？伤握窈啦灰粯?，他不放棄學(xué)習(xí)。有人說，我努力了，可是辦不到。不，努力是不夠的，要拼命，拼命學(xué)習(xí)，拼命工作，就連上天也會回報你。

敢于挑戰(zhàn)自己，勤奮學(xué)習(xí)的人，是世上最了不起的人！

我希望宋振豪同學(xué)每天都能按時完成作業(yè)，將來在學(xué)習(xí)上一步步往前走，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文11

暑假里，我們?nèi)胰ノ妪埳接螛穲@玩了一遭，里面的游樂項目非常多，給我留下深刻印象的是過山車！

玩過山車的人還真多！高大的軌道下面有序地站了兩條“長龍”。經(jīng)過半個多小時的時間，我終于如愿以償坐上了“垂掛式”過山車，聽說它與其他過山車不同，人都是坐在懸掛于軌道下方的座椅上，腳是完全懸空的，這樣更刺激！我還沒來得及安撫好我緊張的小心臟，過山車就已經(jīng)開始啟動了。轟隆隆，過山車經(jīng)過艱難地爬坡后來到了最高點，刺激的旅行就此開始！只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲和大家刺耳的喊叫聲，我的心臟幾乎提到了嗓子眼，也顧不得觀賞周圍的美景。隨著過山車快速地一起一伏，旋轉(zhuǎn)倒掛，我的眩暈感越來越強(qiáng)烈。突然，過山車來了一個急剎車，我的整個身體像被甩出去一樣，這時候真正感覺到安全裝置真是太重要了！

隨著過山車緩緩地駛?cè)虢K點，我的極限挑戰(zhàn)也到此結(jié)束了！

挑戰(zhàn)小學(xué)作文12

在生活中，有的人面對重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣?？墒牵β晣@氣能解決問題嗎？

人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。

在人生路上難免會遇到大大小小的困難，這些困難就象是一層堅硬的墻堵住你的人生路，不讓你繼續(xù)前進(jìn)。那時你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強(qiáng)壯，但是我們只要有那種堅持不懈戰(zhàn)勝困難的那個決心，無論困難有多么堅硬，它總有一天會被我們的堅強(qiáng)意志所折服。

其實困難不是我們心中想的那么強(qiáng)大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無法戰(zhàn)勝困難，那困難就會越來越強(qiáng)。相反，如果你意志越來越強(qiáng)，困難就會慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅持不懈，總有一天會成功的。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文13

人人都挑戰(zhàn)過自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂園玩，一進(jìn)門，我便被一個大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過去?！靶∨笥?，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開始攀巖。剛開始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會不會倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會不會受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個地方，我右手和右腳都夠不著，只能左手和左腳夠，太危險了，差點掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒有做不到的事情，才能成功。你知道嗎？

挑戰(zhàn)小學(xué)作文14

學(xué)會挑戰(zhàn)自己，是在去年暑假學(xué)習(xí)游泳的時候。

那時候教練對我說：“你已經(jīng)學(xué)得很不錯了，該到深水池練一下了?！笨晌铱矗核@么深，我連站都站不穩(wěn)，我就對教練說：“寧寧先來吧!”我的伙伴爽快地答應(yīng)了。教練把她扶下水，沒過多久，她就上岸了。我問她：“水深不深，你有沒有喝水？”寧寧說：“水一點也不深，我只喝了一小口水?！北M管她這樣說，我還是沒有信心，但媽媽鼓勵我試一試。

我死活不肯下水。教練沒了耐心，硬把我拖下水，我死死得抓住欄桿，教練把我從欄桿上拖下來，我還是不肯游，教練就把握抱到了兩米深的地方，我還以為教練會保護(hù)著我游，沒想到他放開我，放我自己游，不管我怎么叫、怎么喊他都不管我了。我想：“與其等著別人來救我，還不如挑戰(zhàn)自己，勇敢地游過去呢!”我努力地游上了岸，那些哥哥姐姐都情不自禁給我鼓掌了。

現(xiàn)在我在生活中活的很快樂，因為我已經(jīng)學(xué)會挑戰(zhàn)自己!

挑戰(zhàn)小學(xué)作文15

賽場上，運動員正勇往直前，努力拼搏，奮勇前進(jìn)，為的是第一個沖破終點，奪得勝利。

人生如賽場，賽場如人生。一樣的是都要為了目標(biāo)而努力。在激烈的競爭中，你有可能脫穎而出，取得成功；也可能暫時失利，壯志難酬。但獎牌的背后，必定是無法稱量的汗珠。場下，都要“磨搶”，方能群雄角逐，憑借實力說話。然而，不同的是，人生是一條沒有永遠(yuǎn)的終點的跑道。也許，會有許多個休息站、小終點、岔路口。

學(xué)習(xí)上，不可避免的會有許許多多場測驗性考試和終極性考試。對之，應(yīng)抱以不同的態(tài)度。不要因某回測驗性考試失敗而跌倒在場上爬不起來。測驗性考試猶如試跑，讓我們發(fā)現(xiàn)有什么缺漏要彌補(bǔ)。好為真正的終極性考試(類如中考)做準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，積蓄力量，用知識的甘霖充實自己，增強(qiáng)實力；同時這也是耐力和意志的磨礪，才經(jīng)得起無數(shù)失望和失敗的煎熬；

直面挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，百折不撓，目標(biāo)一直瞄準(zhǔn)前方……

挑戰(zhàn)小學(xué)作文

挑戰(zhàn)小學(xué)作文1

我小的時候十分害怕鬼，可從那之后，我不怕了。

五、六歲時，我看了一部恐怖片，它講了一個人進(jìn)了一個洞，想要救出被困在山洞里的朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點燃時，他的面前出現(xiàn)了一個可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨自一人走進(jìn)黑暗的地方或山洞里去了。

那時，我悟出了一個道理：“世上本無鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了?！?/p>

挑戰(zhàn)小學(xué)作文2

在漫長的人生旅途中，挑戰(zhàn)是一個永恒的話題，因為每個人都要挑戰(zhàn)無數(shù)的對手，最后挑戰(zhàn)自己。

當(dāng)年七國稱霸，秦國想重新做人。六國一旦并入秦朝版圖，就失去了對手，成了國王，但也是英年早逝。

生活就像爬山。只要前方有高峰，人就停不下來。一旦踩了錢山的腳，真正的對手就是你自己。

美國冠軍泰森稱霸拳壇，擊敗了一個又一個對手。不想，勝利和鮮花給他帶來了傲慢、麻木和放縱，最終他因自己的罪行被囚禁。美國輿論驚呼“冠軍自己打敗了自己”。

很多時候，成功會讓我們麻木，想都沒想就輸給對手?？梢姡炎约寒?dāng)成對手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八套”，也是最艱難的選擇。

把自己當(dāng)成對手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，保持活力，寫下完整的人生答案。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文3

今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動中心的大門。

哇！里面有一個用麻繩做的訓(xùn)練場，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。

我沿著圓形的路道往前行走，爬過了兩個小坡，眼前出現(xiàn)了一個又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！好可怕呀！這時我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來，爸爸媽媽鼓勵我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，??！我成功了！

我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見了兩根柱子，原來是兩座獨木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過關(guān)了！

走完獨木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個又一個晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，??！我又成功了。

這時我想起了一句諺語：世上無難事，只怕有心人。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文4

婷婷是一個學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時認(rèn)真聽講，作業(yè)本上干干凈凈，成績也很好，但是她就是有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。

老師也和家長提高過這個問題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。

婷婷知道這個問題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽，讓妹妹做她的聽眾，給她評論。如果有不足的地方，她會努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽到這個消息，既意外，又高興，鼓勵婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”

雖然婷婷比賽中沒有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時她能勇敢地表達(dá)自己的觀點了，也因此結(jié)交了更多的朋友。

婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文5

今天，我和爸爸媽媽去中南購物中心了。一樓有個哈你小孩運動中心，其中有一項娛樂項目叫“探險網(wǎng)”。

為什么叫“探險網(wǎng)”呢？聽我慢慢說來——因為它象一個長方塊，有三層，每層有很多機(jī)關(guān)，而且有的機(jī)關(guān)上、下兩邊全是空的。你們是不是怕我們掉下來呀？其實也沒關(guān)系，因為我們都會穿著一件特殊的衣服，上面掛著條鐵鏈，鐵鏈拴在上面，所以絕對安全。我們緊張地爬上去了，里面比我想象的還可怕。讓我最難忘的兩項機(jī)關(guān)是：“網(wǎng)上行走”和“危險鉆圈”。

“網(wǎng)上行走”就是有一張大網(wǎng)，像一座橋，需要你從網(wǎng)上走過去，如果不抓緊兩邊，恐怕你的腳會被晃到孔里面哦！

“危險鉆洞”是這樣的：有一條細(xì)木板，木板上有很多圈，要一邊走木板，一邊鉆洞。

又刺激又好玩吧？有空你也來玩吧！

挑戰(zhàn)小學(xué)作文6

今天，老師在班上表揚了宋振豪。說宋振豪一星期堅持完成全部的作業(yè)，有非常大的進(jìn)步。老師希望他能每一天都按時完成作業(yè)，還希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都多多鼓勵和幫助宋振豪。全班頓時響起鼓掌聲。

說實話，我真挺佩服宋振豪的，雖說每天完成作業(yè)是必須的，但對于宋振豪來說，堅持一星期是很難的事。宋振豪敢于挑戰(zhàn)自我，是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

有一些人，每當(dāng)遇到困難時，就會退縮。比如：有人學(xué)舞蹈，覺得很苦，很枯燥，光練功，就放棄了?？伤握窈啦灰粯?，他不放棄學(xué)習(xí)。有人說，我努力了，可是辦不到。不，努力是不夠的，要拼命，拼命學(xué)習(xí)，拼命工作，就連上天也會回報你。

敢于挑戰(zhàn)自己，勤奮學(xué)習(xí)的人，是世上最了不起的人！

我希望宋振豪同學(xué)每天都能按時完成作業(yè)，將來在學(xué)習(xí)上一步步往前走，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文7

今天是全國少兒藝術(shù)選拔賽的日子！

我有點緊張。

因為在本次比賽中，雖然有鋼琴、口琴、陶笛、古箏四種類別的選手，但鋼琴選手卻占了總?cè)藬?shù)的二分之一，并且參加比賽的都是經(jīng)過層層選拔的，正可謂是高手如云！

我被分到了35號，中間出場。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)要放松，有好的心態(tài)，但我還是不住地手心冒汗。

33號、34號……

終于輪到我了！

我咬咬牙，深吸一口氣，邁上舞臺去。臺上的聚光燈射在我和鋼琴上，晃得我有些恍惚，我踩下踏板，手指開始在琴鍵上跳躍！

彈完了，我含著笑容為評委和觀眾深鞠一躬，伴著熱烈的掌聲走下舞臺。

此時，在我心中的只有快樂和安然。其實這不僅是一次比賽，也是一種自我挑戰(zhàn)與突破！

我十分快樂，我成功了！

挑戰(zhàn)小學(xué)作文8

暑假里，我們?nèi)胰ノ妪埳接螛穲@玩了一遭，里面的游樂項目非常多，給我留下深刻印象的是過山車！

玩過山車的人還真多！高大的軌道下面有序地站了兩條“長龍”。經(jīng)過半個多小時的時間，我終于如愿以償坐上了“垂掛式”過山車，聽說它與其他過山車不同，人都是坐在懸掛于軌道下方的座椅上，腳是完全懸空的，這樣更刺激！我還沒來得及安撫好我緊張的小心臟，過山車就已經(jīng)開始啟動了。轟隆隆，過山車經(jīng)過艱難地爬坡后來到了最高點，刺激的旅行就此開始！只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲和大家刺耳的喊叫聲，我的心臟幾乎提到了嗓子眼，也顧不得觀賞周圍的美景。隨著過山車快速地一起一伏，旋轉(zhuǎn)倒掛，我的眩暈感越來越強(qiáng)烈。突然，過山車來了一個急剎車，我的整個身體像被甩出去一樣，這時候真正感覺到安全裝置真是太重要了！

隨著過山車緩緩地駛?cè)虢K點，我的極限挑戰(zhàn)也到此結(jié)束了！

挑戰(zhàn)小學(xué)作文9

馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是生存的動力。

我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不再運動了，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。

于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢垺被亓死?。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。

沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，不同的人對壓力與競爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力與競爭是可怕的；對于強(qiáng)者來說，它卻是無價之寶。不是有這么一句歌詞嗎：“沒有誰能隨隨便便成功！”挑戰(zhàn)，能讓我們更自覺地發(fā)揮出自己的能力；挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競爭的態(tài)度。

生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么，離成功的那天就不遠(yuǎn)了。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文10

婷婷是一個學(xué)習(xí)很好的小女孩。她上課認(rèn)真聽講，作業(yè)很干凈，成績也很好。但是，她只是有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。

老師和家長都提出了這個問題，但是婷婷不敢說話。只要老師讓她說話，她的臉就會變紅。

婷婷知道這個問題，她也在默默努力。首先，她每天回家都會把今天學(xué)的課文大聲念給姐姐聽，讓她做她的聽眾，給她點評。如果有不足，她會努力改正。然后，她鼓起勇氣和老師討論是否參加閱讀比賽。當(dāng)老師聽到這個消息時，她既驚訝又高興。她鼓勵婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你能行的。加油！”

雖然婷婷沒有在比賽中獲得一席之地，但婷婷自從參加了閱讀比賽后就不一樣了。她不僅敢于在課堂上發(fā)言，而且在討論中勇敢地表達(dá)自己的觀點，從而結(jié)識了新朋友。

婷婷克服困難，挑戰(zhàn)自我。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文11

賽場上，運動員正勇往直前，努力拼搏，奮勇前進(jìn)，為的是第一個沖破終點，奪得勝利。

人生如賽場，賽場如人生。一樣的是都要為了目標(biāo)而努力。在激烈的競爭中，你有可能脫穎而出，取得成功；也可能暫時失利，壯志難酬。但獎牌的背后，必定是無法稱量的汗珠。場下，都要“磨搶”，方能群雄角逐，憑借實力說話。然而，不同的是，人生是一條沒有永遠(yuǎn)的'終點的跑道。也許，會有許多個休息站、小終點、岔路口。

學(xué)習(xí)上，不可避免的會有許許多多場測驗性考試和終極性考試。對之，應(yīng)抱以不同的態(tài)度。不要因某回測驗性考試失敗而跌倒在場上爬不起來。測驗性考試猶如試跑，讓我們發(fā)現(xiàn)有什么缺漏要彌補(bǔ)。好為真正的終極性考試(類如中考)做準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，積蓄力量，用知識的甘霖充實自己，增強(qiáng)實力；同時這也是耐力和意志的磨礪，才經(jīng)得起無數(shù)失望和失敗的煎熬；

直面挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，百折不撓，目標(biāo)一直瞄準(zhǔn)前方……

挑戰(zhàn)小學(xué)作文12

今天我去參加了“千人象棋挑戰(zhàn)賽“。

一進(jìn)賽場就看見有好多人已經(jīng)到場了，真是人山人海啊。場地中央用桌椅圍城了一個正方形，這就是我們即將開戰(zhàn)的地方。這次我對戰(zhàn)的是大師：張國風(fēng)

開始了，我“炮2 5”他“馬8 7”我“馬2 3”他“車9 8”我“車1 2”他“馬8 7”。就這樣，我們見招拆招，很快就走到中局。我正想中路突破，但是失算被他將計就計，把我的“牛頭滾”給破了，然后他又乘勝追擊吃掉我兩個“兵”。幸好時間不夠，下了個和棋。

比賽結(jié)束了，我還獲得了兩位大師的簽名。一個是張國風(fēng)大師，一個是徐天紅大師。高高興興地回家了。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文13

在生活中，有的人面對重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣。可是，唉聲嘆氣能解決問題嗎？

人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。

在人生路上難免會遇到大大小小的困難，這些困難就象是一層堅硬的墻堵住你的人生路，不讓你繼續(xù)前進(jìn)。那時你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強(qiáng)壯，但是我們只要有那種堅持不懈戰(zhàn)勝困難的那個決心，無論困難有多么堅硬，它總有一天會被我們的堅強(qiáng)意志所折服。

其實困難不是我們心中想的那么強(qiáng)大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無法戰(zhàn)勝困難，那困難就會越來越強(qiáng)。相反，如果你意志越來越強(qiáng)，困難就會慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅持不懈，總有一天會成功的。

挑戰(zhàn)小學(xué)作文14

學(xué)會挑戰(zhàn)自己，是在去年暑假學(xué)習(xí)游泳的時候。

那時候教練對我說：“你已經(jīng)學(xué)得很不錯了，該到深水池練一下了?！笨晌铱矗核@么深，我連站都站不穩(wěn)，我就對教練說：“寧寧先來吧!”我的伙伴爽快地答應(yīng)了。教練把她扶下水，沒過多久，她就上岸了。我問她：“水深不深，你有沒有喝水？”寧寧說：“水一點也不深，我只喝了一小口水?！北M管她這樣說，我還是沒有信心，但媽媽鼓勵我試一試。

我死活不肯下水。教練沒了耐心，硬把我拖下水，我死死得抓住欄桿，教練把我從欄桿上拖下來，我還是不肯游，教練就把握抱到了兩米深的地方，我還以為教練會保護(hù)著我游，沒想到他放開我，放我自己游，不管我怎么叫、怎么喊他都不管我了。我想：“與其等著別人來救我，還不如挑戰(zhàn)自己，勇敢地游過去呢!”我努力地游上了岸，那些哥哥姐姐都情不自禁給我鼓掌了。

現(xiàn)在我在生活中活的很快樂，因為我已經(jīng)學(xué)會挑戰(zhàn)自己!

挑戰(zhàn)小學(xué)作文15

人人都挑戰(zhàn)過自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂園玩，一進(jìn)門，我便被一個大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過去。“小朋友，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開始攀巖。剛開始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會不會倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會不會受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個地方，我右手和右腳都夠不著，只能左手和左腳夠，太危險了，差點掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒有做不到的事情，才能成功。你知道嗎？