小學(xué)三年作文吹泡泡

小學(xué)三年作文吹泡泡1

好期待呀！我幻想著滿屋子都是五彩繽紛的泡泡。

晚飯過(guò)后，我和媽媽就大顯身手自制泡泡。先找來(lái)一個(gè)空杯子，然后我們弄了一點(diǎn)洗潔精在加上點(diǎn)洗衣服，放點(diǎn)冷水再摻點(diǎn)熱水，放一齊攪拌攪拌我們的泡泡制作工序簡(jiǎn)單并且還很價(jià)廉。

接下來(lái)我和媽媽就搶著吸管吹泡泡，媽媽一口氣吹了好多泡泡來(lái)，有的像圓圓的氣球，有的像一串串葡萄，在燈光下的泡泡五顏六色晶瑩剔透漂亮極了，泡泡越吹越大，越吹越多。我也在努力地吹泡泡可是呢，我的.泡泡吹的奇形怪狀還異常容易掉地上。原先我是沒(méi)找到竅門(mén)，吸一口慢慢吹過(guò)于心急就吹不大泡泡，有了經(jīng)驗(yàn)我的泡泡也越吹越有型。雖然是晚上可是我們的興致有增無(wú)減，老媽也跟個(gè)大孩子似的陪著我沉浸在美妙的泡泡里笑呀，吹呀，瘋呀！

今晚的泡泡大戰(zhàn)真好玩。

小學(xué)三年作文吹泡泡2

中午，陽(yáng)光明媚，想和媽媽做泡泡水吹泡泡。

我們先做泡泡水：我先往酸奶杯里倒入一杯水，撒入一些洗衣粉，攪拌均勻后一杯泡泡水就大功告成了。

我和媽媽到了樓下，開(kāi)始吹泡泡了。我拿起吸管，蘸上泡泡水，用力一吹，但泡泡水吹了一地，卻沒(méi)有吹出泡泡來(lái)。也許我吹得太輕了吧！我又輕輕一吹，可泡泡水一動(dòng)不動(dòng)。看到此景，媽媽忍不住笑了。只見(jiàn)她不輕不重地一吹，一個(gè)個(gè)淘氣、可愛(ài)的小泡泡從氣泡孔里大搖大擺地鉆了出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)大千世界。它們亮亮的，圓圓的，還閃爍著耀眼的七彩光芒。它們好奇地東張張，西望望，看著這個(gè)美麗的大千世界。

媽媽看著滿天的'泡泡說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，要慢慢吹才能吹好泡泡?！庇谑牵覀儾惠p不重，慢慢地吹。

不一會(huì)兒，天空中飛滿了泡泡，有的大，有的小，有的圓，有的扁，在太陽(yáng)的照射下，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……五彩繽紛，美麗極了！

小學(xué)三年作文吹泡泡3

吹泡泡開(kāi)始了。同學(xué)們“八仙過(guò)?！黠@神通”，想出各種稀奇古怪的方法吹泡泡。

小鵬把吸管伸進(jìn)杯子里，吸足了氣使勁吹，數(shù)不盡的泡泡從杯口溢了出來(lái)，弄得他手上濕濕的，黏黏的，但他一點(diǎn)兒也不在乎，還說(shuō)：“賣(mài)葡萄啦！又大又圓的葡萄啊！”把我們逗得哈哈大笑。

小園的泡泡水十分特殊，吹出的泡泡有彈性！小園和小敏戴上手套去打“彈力泡泡”，玩得不亦樂(lè)乎。我在一旁看著，好羨慕！

小翔在桌上吹出一個(gè)半球形的大泡泡，他說(shuō)：“這是球幕電影院！”我仔細(xì)一看，半球形大泡泡的表面有七色的光在流動(dòng)，于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“你的.球幕電影院正在上映《奇妙的北極光》呢！”我的話吸引了好幾位同學(xué)來(lái)圍觀，大家邊看邊笑，別提多高興了！

“吹泡泡”游戲真好玩，我們多希望什么時(shí)候再玩一次“吹泡泡”游戲啊！

小學(xué)三年作文吹泡泡4

今天，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)上吹泡泡。

同學(xué)們都激動(dòng)地不得了，我們一起來(lái)到操場(chǎng)上。老師先教我們?cè)趺创蹬菖荩骸按蹬菖莸臅r(shí)候先沾一下泡泡液，然后用嘴一吹就可以了?！闭f(shuō)完老師吹了一個(gè)，“哇！”同學(xué)們興奮的喊到?！斑@也太好看了吧！”

同學(xué)們也開(kāi)始吹起來(lái)，有的同學(xué)吹出大泡泡，有的同學(xué)吹出小泡泡，還有的同學(xué)居然沒(méi)有吹出來(lái)。把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

有的同學(xué)在比賽，看誰(shuí)吹的泡泡大。有的'同學(xué)和老師一起吹，還有的同學(xué)一邊跑一邊吹，吹出來(lái)的可真大呀！我心想：一邊跑一邊吹出來(lái)的泡泡可真大呀！

我使勁一吹，“哇！一個(gè)大大的泡泡就出來(lái)了?！本拖褚粋€(gè)大大的彩色的小氣球，美麗極了！有一個(gè)同學(xué)看到我吹了一個(gè)大大的泡泡，趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！你吹的也太大了吧！”

看著那些飛起來(lái)的小泡泡，就像精靈一樣美麗。今天玩得可真開(kāi)心！

小學(xué)三年作文吹泡泡5

星期天的上午做完作業(yè)，我和小妹妹就到院子里吹肥皂泡玩，我用一枝圓珠筆殼在肥皂盒蘸點(diǎn)肥皂水輕輕地吹起來(lái)。稍稍一吹，筆桿尖上就出現(xiàn)了一個(gè)小泡，越吹越大，后來(lái)就隨風(fēng)飄起來(lái)了，慢慢地越飛越高。在陽(yáng)光下，它身上出現(xiàn)了各種各樣的顏色，非常好看。小妹妹樂(lè)得拍著小胖手在院子里跳來(lái)跳去。

后來(lái)小妹妹進(jìn)屋也找來(lái)一枝圓珠筆殼，學(xué)著我的樣子先蘸一下肥皂水，就鼓起胖乎乎的'小腮幫用勁吹起來(lái)，可是怎么也吹不成，她都急得流出眼淚了。我急忙告訴她，腮幫不要太鼓，氣不要吹得急，我又做出樣子讓她認(rèn)真地看。她學(xué)著我的樣子一吹，真吹出來(lái)了。這時(shí)她更高興了，拍著小手又蹦又跳，胖乎乎的小臉笑得像朵小紅花。

她越吹越高興，我越吹越愛(ài)吹，一會(huì)兒，五彩繽紛的肥皂泡，就在我們?cè)鹤永镌斤w越多……

小學(xué)三年作文吹泡泡6

周末的早上，做完作業(yè)坐在窗前，外面的`陽(yáng)光多明媚啊！這樣的好天氣，我可以玩什么呢？對(duì)了，陽(yáng)光底下吹泡泡一定很有趣！

拿出了已經(jīng)放了很久的“秘密吹泡泡工具”和做好的泡泡水來(lái)到公園。把泡泡圈伸進(jìn)瓶子里蘸上肥皂水，再把泡泡圈拿出來(lái)，對(duì)著泡泡圈的圓口輕輕一吹――呼，大大小小的泡泡爭(zhēng)先恐后地從泡泡圈的另一邊冒出來(lái)，它們你擠我，我碰你，離開(kāi)泡泡圈就迫不及待地向四處飄去。我使勁揮動(dòng)雙手，想把它們往天空上趕。一陣風(fēng)吹來(lái)，一些泡泡就飄飄悠悠地往高處或遠(yuǎn)處飄去，在太陽(yáng)的照射下，這些泡泡五光十色，美麗極了。我在心里默默地說(shuō):泡泡，你們飄吧，越飄越高，可以去和白云做游戲，還可和藍(lán)天媽媽說(shuō)悄悄話呢！

看著看著，我突然覺(jué)得自己就是一個(gè)泡泡，跟著同伴們一起飛過(guò)高山，越過(guò)田野……飛著飛著，我掉隊(duì)了，同伴們?cè)絹?lái)越小，最后不見(jiàn)了，我只好回到原點(diǎn)。

吹泡泡真是太好玩了。

小學(xué)三年作文吹泡泡7

我小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水龍頭，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地把水往杯子里灌。這時(shí)，我很緊張，我又屏住呼吸，心劇烈地跳個(gè)不停。我又開(kāi)始攪拌，又對(duì)杯子說(shuō)：“泡泡，你一定要像個(gè)小皮球一樣大！”

開(kāi)始吹了，我用吸管沾了點(diǎn)泡沫水，把它拿到嘴里，鼓著腮幫子吹，小泡泡就排著隊(duì)，沖了出來(lái)。一到外面，破的破了，飛的飛了，落的落了，大家各奔東西。我又看見(jiàn)人家的泡泡吹得又圓又大，可我的泡泡呢，又小又圓，可“小”“大”呢，也是有區(qū)別的?！拔乙欢ㄒ狄粋€(gè)很大的'泡泡。”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)，成老師開(kāi)口了：“吹大泡泡要要輕、慢！”我心里暗暗地說(shuō)：“原來(lái)如此?！蔽矣职凑粘衫蠋熣f(shuō)的吹了一遍，果然，吹出了一個(gè)很大的泡泡，泡泡在吸管上旋轉(zhuǎn)著，好像在跳舞一樣。那泡泡在夕陽(yáng)下，別提多美了！

我真想有雙翅膀，和小泡泡一起飛翔！

小學(xué)三年作文吹泡泡8

星期一，我和姐姐一起去外邊吹泡泡。來(lái)到小區(qū)門(mén)口，我們便迫不及待地吹起了泡泡。

正當(dāng)我要吹的時(shí)候，姐姐先開(kāi)始了，她吹的泡泡各種各樣，比如：圓形的、圓柱形的、橢圓形的最后竟然吹出了一個(gè)圓圓大大的雙層泡泡，后面還連著一個(gè)圓圓小小的泡泡，看的`我目瞪口呆，十分羨慕。

姐姐終于吹完了，現(xiàn)在輪到我大顯身手的時(shí)候。我深吸一口氣，頭盡量向前伸，然后一使勁兒，吹出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的泡泡，好像銀河掛在半空中，太陽(yáng)光一照，五光十色，好看極了。

我按照這個(gè)動(dòng)作吹泡泡，吹出了好多好多形狀的泡泡，顏色五彩繽紛，十分好看。它們慢慢的向天空中飄去，十分自在。后來(lái)媽媽回來(lái)了，我和姐姐又給媽媽表演了一番，媽媽直夸我們太棒了。

吃飯的時(shí)間到了，我們和媽媽一起回到了家里，可我仿佛仍沉浸在剛才吹泡泡的快樂(lè)當(dāng)中。

小學(xué)三年作文吹泡泡9

記得去年的一天，我自己制作了一個(gè)簡(jiǎn)易泡泡。

首先要準(zhǔn)備一杯清水，八至十滴的洗潔精，可以用吸管來(lái)吹，我先端來(lái)一小杯水，滴了幾滴洗潔精，然后用吸管輕輕地吹起來(lái)。

一個(gè)個(gè)泡泡，仿佛像珍珠掛在天空，有的像梨子一樣，上面小，下面大，有的像一張張可愛(ài)的小臉，有的像一個(gè)愛(ài)心，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說(shuō)起話來(lái)，有的像米老鼠的臉，有的想一個(gè)圓溜溜的眼睛。

泡泡的`顏色有很多，如：有的周身有一道紅光，有的是綠色的，有的是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是紅和黃相間的，有的是藍(lán)，紅，黃三種顏色的，還有一個(gè)彩色的，而且又大又圓，顏色不一，真漂亮啊！仿佛像一條彩虹。

吹泡泡真好玩！我愛(ài)吹泡泡！

小學(xué)三年作文吹泡泡10

今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)拂曉面，是個(gè)吹泡泡的好日子。

我和爸爸在陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，我提議進(jìn)行一場(chǎng)吹泡泡比賽。我說(shuō)了規(guī)則：“咱們比一比，看看誰(shuí)的泡泡最大，最漂亮。”比賽開(kāi)始了，我先來(lái)，我把吹管放到嘴邊，輕輕一吹，泡泡一個(gè)接一個(gè)地跑了出來(lái)，有“大人”，有“小孩”，也有“老人”。五彩繽紛的“泡泡軍隊(duì)”有的像珍珠，有的是“雙胞胎”，還有的像水晶葡萄，一個(gè)個(gè)貼在一起似的。泡泡們有些奮力地往上飛，我開(kāi)始猜測(cè)：泡泡要去干嘛呢?是去和嫦娥姐姐握手，還是去給受傷的小鳥(niǎo)當(dāng)免費(fèi)的飛機(jī)?有些泡泡往下墜，下落得很快，碰到地面就“啪”地爆炸了，晶瑩剔透的'水珠向四周“噴”去，給身旁的小草喝了口水。輪到爸爸吹了，只見(jiàn)爸爸拿著吹管往泡泡水中一蘸，隨手一揮，一大群泡泡好像頑皮的娃娃跑了出來(lái)。

吹泡泡比賽真好玩，我吹出了許多千姿百態(tài)、奇形怪狀、大大小小的泡泡，按比賽約定我贏了。

小學(xué)三年作文吹泡泡11

今天，老師到了一種神秘的液體，我用鼻子聞了聞，味道香香的，有一股甜絲絲的味道。同學(xué)們七嘴八舌的猜測(cè)著，有的說(shuō)是洗潔精，有的說(shuō)是蜂蜜，還有的說(shuō)是醋。哈哈，我猜對(duì)了，原來(lái)真的是洗潔精。耶！今天我們要玩吹泡泡的游戲。

老師先拿出了五個(gè)杯子，然后每個(gè)杯子里倒了幾滴洗潔精，又倒了點(diǎn)水，老師說(shuō)：“四個(gè)人一組?！闭f(shuō)完，老師又給每個(gè)人發(fā)了一根吸管，于是，我們就開(kāi)始吹了。

先用吸管攪一下，“哇，好漂亮呀！”杯子里都是泡沫，好像螃蟹吐出的泡泡。我先用吸管蘸了一下泡沫水，再小心翼翼地把吸管放在嘴里，然后慢慢的吹一下，一個(gè)美麗的泡泡就出現(xiàn)了。只見(jiàn)泡泡是五顏六色的，慢慢的就變成了透明的，真像一位魔術(shù)師。粘在一起的`泡泡的形狀像一串葡萄。有的泡泡的速度非常快，就像閃電一樣；有的泡泡非常慢，像一位淑女從吸管里慢慢的走出來(lái)。

那個(gè)泡泡在飛舞，這個(gè)泡泡在跳動(dòng)，教室里頓時(shí)成了泡泡的海洋。

小學(xué)三年作文吹泡泡12

晴朗的天空中飄蕩著一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡，這是怎么回事呢?哦，原來(lái)是我在和妹妹比吹泡泡呢!

只見(jiàn)我拿起了吹泡泡的管子，慢慢的仰起頭，小心翼翼地吹出了泡泡。大大小小的泡泡有的像花朵一樣爭(zhēng)先恐后的綻放，有的像晶瑩剔透的玻璃球，有幾個(gè)調(diào)皮的，黏在一起。就像一串糖葫蘆，讓人眼饞;還有幾個(gè)“孕婦”挺著個(gè)大大的肚子在空中行走。每個(gè)泡泡都學(xué)著空中“名媛”——五彩繽紛的彩虹姐姐，個(gè)個(gè)都放出光彩。

妹妹可是班中的“吹泡泡小霸王”，只見(jiàn)她吹出的“小皮球”都撒嬌似地落在我們的頭上、肩上，不過(guò)有幾個(gè)乖巧的，等大家欣賞完后，使了個(gè)“隱身術(shù)”消失在蔚藍(lán)的`天空中。頓時(shí)，這里成了泡泡的世界，你瞧!調(diào)皮搗蛋的弟弟正在瘋狂地打泡泡呢!

我和妹妹都各顯神通，吹出了各式各樣的泡泡。最后，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)使人回味無(wú)窮，美好幻想的吹泡泡大賽。

小學(xué)三年作文吹泡泡13

一天，我和李錦澤一起玩吹泡泡，泡泡在不知不覺(jué)中被我們玩沒(méi)了。李錦澤突然神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“喂！不如我們一起做一瓶泡泡水吧？”我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便高興地答應(yīng)了。

我們拿來(lái)了一瓶洗衣液與一些清水。我們先把淡綠色的洗衣液慢慢地滴入瓶子里，然后往瓶子里倒入了一些清水，用手上下?lián)u晃，晃了一會(huì)兒，我們決定試一下。我打開(kāi)瓶蓋兒，用手握住泡泡柄，在瓶子里蘸了一下拿出來(lái)，用嘴輕輕地吹，可是，泡泡沒(méi)吹成就破了，泡泡水噴了我一臉。我們認(rèn)為，可能是洗衣液太少了，于是，我們將一瓶洗衣液都倒了進(jìn)去，可吹出來(lái)的泡泡還是不太好。我想：肯定是泡泡水里還缺少某一種東西，我們沒(méi)學(xué)過(guò)化學(xué)，也不知道到底缺什么。忽然，我的腦海里靈光一閃，我們可以用現(xiàn)成的泡泡混合一下，這樣也許能起點(diǎn)作用。我們趕緊一起試了試，果然吹出來(lái)的泡泡又大又圓，十分美麗。

那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和李錦澤看著這個(gè)成功的'實(shí)驗(yàn)，都甜甜的笑了。

小學(xué)三年作文吹泡泡14

今天星期六，寫(xiě)完作業(yè)，我上街買(mǎi)了一瓶泡泡水。

我吹了第一個(gè)泡泡，沒(méi)有我想象的那么大，而是一些小泡泡，這些小泡泡泛著紅色的、黃色的、蘭色的光彩，大小不一，五顏六色。不一會(huì)泡泡水就用完了，我決定重新自己做一瓶。

我把洗衣粉放一點(diǎn)在瓶子里，兌進(jìn)一些水，用吸管攪拌一下，一瓶泡泡水就大功告成了！我迫不及待地試一試，竟然吹出的泡泡很大！

我就納悶了：怎么白水吹不出泡泡，洗衣粉水能吹出泡泡呢？我跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴：“洗衣粉是一種表面活化劑，能減少水的表面張力，泡泡還能在陽(yáng)光的照射下顯出五顏六色的.色彩呢！”

明白了泡泡產(chǎn)生的原理，看見(jiàn)美麗的泡泡，我的心也隨著它，一起向藍(lán)天飛去，一起去探索大自然的奧秘。

小學(xué)三年作文吹泡泡15

星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事，便做起了泡泡。

我首先把肥皂頭放在水中，然后放進(jìn)洗衣粉。洗衣液和膠水，攪和攪合。再把吸管粘上一點(diǎn)黏稠的液體，本來(lái)想吹出一個(gè)可以在天上飛的'泡泡，結(jié)果沒(méi)有吹出一個(gè)來(lái)，只把泡泡液吹了出來(lái)。后來(lái)，我又把 吸管插進(jìn)黏稠的水中，一下子吹出很多晶瑩剔透的泡泡。有五邊形。六邊形。七邊形等等。像蜂巢一樣。有的很調(diào)皮，居然跑了出來(lái)，落進(jìn)水池里。還有一個(gè)泡泡飛出門(mén)口，也不知道它飛到哪兒去了，也 許飛到了太陽(yáng)上去，跟著太陽(yáng)西去。或許飛到了銀河里，在那里盤(pán)旋……

泡泡真美麗?。?/p>

小學(xué)三年作文吹泡泡16

一天晚上，我突發(fā)奇想要吹泡泡。

我先拿來(lái)一個(gè)杯子和一根吸管，又往杯子里倒了一些清水，再擠點(diǎn)洗衣液。

開(kāi)始吹了。我先蘸一點(diǎn)泡泡水，用力一吹，泡泡粘在了管子上，我左邊甩，右邊甩，可泡泡像是和我作對(duì)似的，總是粘在管子上。我火了，把它戳破。我小心翼翼地吹，這次竟一連吹出了好多串泡泡。它們時(shí)而全部粘在一起，像一串冰糖葫蘆；時(shí)而兩兩挨在一起，像一對(duì)好朋友正在說(shuō)悄悄話。它們?cè)缴礁?，最后粘在天花板上，成了一個(gè)三角形，緊緊的挨在一起，像舞臺(tái)下的觀眾，你擠一擠我，我擠一擠你，誰(shuí)也不肯讓一點(diǎn)位置。

我還發(fā)現(xiàn)一種很好玩的方法：把吸管插在水里吹，杯子里會(huì)出現(xiàn)許許多多的`泡泡，既像放大了的納米管，又像蜜蜂的巢穴。我發(fā)現(xiàn)泡泡一個(gè)一個(gè)戳破太慢，想出了一個(gè)“壞主意”：不蘸泡泡水，對(duì)著泡泡打轉(zhuǎn)吹，用吹出的風(fēng)把泡泡擠破。

吹泡泡真好玩，真有趣。它讓我想起了幼小的時(shí)候。以后我還要吹，說(shuō)不定它還能發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理呢！

小學(xué)三年作文吹泡泡17

小時(shí)候，很多玩具都非常好玩，其中泡泡器是我最喜歡的玩具。

我喜歡高高地舉著泡泡器在草地上隨風(fēng)奔跑，調(diào)皮的泡泡一個(gè)個(gè)地從泡泡器里鉆了出來(lái)。一個(gè)一個(gè)大泡泡合在了一起，有時(shí)會(huì)變成更大更大的泡泡，有時(shí)會(huì)變成胖乎乎的`大雪人，有時(shí)會(huì)變成一把漂亮的泡泡雨傘。如果你猛烈地?fù)u動(dòng)泡泡器，里面又會(huì)鉆出來(lái)許多小泡泡，它們先慢慢往天上飄，又忽然往地上掉，有時(shí)會(huì)有許多小泡泡會(huì)留在小草上，就像一大片泡泡海洋一樣，看來(lái)小草也喜歡玩泡泡??！

除了舉著泡泡器奔跑，我還喜歡用嘴巴吹泡泡。我先猛吸一口氣，然后把嘴巴撅起來(lái)，三、二、一吹！我吹出了一大口氣。一個(gè)個(gè)小泡泡接二連三地被我吹了出來(lái)，有些泡泡像布丁一樣軟趴趴地扭來(lái)扭去，它們一邊不停地變化著顏色，一邊慢慢地飛上了天空。

吹泡泡真好玩！找機(jī)會(huì)一定要再多玩幾次。

小學(xué)三年作文吹泡泡18

“呼——呼”，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔磕蔷透嬖V你，我們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)卦僖淮未蹬菖??？蛇@一次吹泡泡的原因可能會(huì)有一點(diǎn)令你一想不到，這一次是因?yàn)槲覀冊(cè)谡Z(yǔ)文課上時(shí)，樓下三年級(jí)的小朋友在吹泡泡，雖說(shuō)我們?nèi)昙?jí)也吹過(guò)泡泡?？蛇€是會(huì)情不自禁地看過(guò)去，結(jié)果被顧老師發(fā)現(xiàn)了，決定讓我們?cè)賹?xiě)一個(gè)吹泡泡2.0版本。而且這一次不是利用語(yǔ)文課的時(shí)間，而是利用我們的體活課，好好的一節(jié)體活課變成了吹泡泡，還真是自討苦吃呀！好了，我也不多說(shuō)這些沒(méi)用的，接下來(lái)是正篇。

今天陽(yáng)光明媚，顧老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上吹泡泡。這一次帶泡泡的只有五人。所以只能去問(wèn)帶了泡泡的那五人借著吹。而我和五位同學(xué)私下建立了一個(gè)泡泡殺手團(tuán)。一個(gè)人盯著一個(gè)人吹出來(lái)的泡泡我是扎的'最少的那一個(gè)。其他四個(gè)人都在瘋狂的抓泡泡沒(méi)有想過(guò)怎樣更有效率。

快樂(lè)的時(shí)間總是非常短暫，放學(xué)了，雖然這是第二次，但我們還是很開(kāi)心。

小學(xué)三年作文吹泡泡19

童年，是一個(gè)五彩斑斕的造夢(mèng)廠，它為我們以后的路設(shè)定了基礎(chǔ)，使我們的時(shí)光之車(chē)開(kāi)得更順暢。童年時(shí)發(fā)生的一件事情，一直令我記憶猶新。

一天，我和伙伴們拿著自己做的泡泡水，到戶外去吹泡泡。泡泡水晶瑩剔透，我們用一個(gè)空心勺，輕輕一沾，一個(gè)微微發(fā)紫的“放大鏡”就出現(xiàn)了。用嘴一吹，一群五光十色，有大有小的泡泡就跑出來(lái)啦！我們趕忙去追，有的泡泡越飛越高，好像是趕著去和太陽(yáng)一起玩耍，有的泡泡越飛越低，好像要和濕漉漉的草坪親吻。

我和伙伴們瞪大了眼睛，觀察著這群小可愛(ài)。這些泡泡有的很大，大到可以把我的`腦袋裝在里面，伙伴用手一碰，害得我變成了“落湯雞”。有的很小，小到我們只能依靠它若隱若現(xiàn)的影子，才能辨別它的位置。一個(gè)個(gè)小泡泡就像一個(gè)個(gè)瑪瑙，美麗又純潔。

看著自由飛翔的泡泡，我禁不住祈禱：“泡泡，我請(qǐng)你飛過(guò)樹(shù)林，跑過(guò)大地，飛到姥姥家，把我對(duì)姥姥姥爺?shù)淖８Ыo他們?！?/p>

泡泡真可愛(ài)，吹泡泡真開(kāi)心呀！

小學(xué)三年作文吹泡泡20

星期天的早晨，我看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在吹泡泡?？粗俏宀世_紛的泡泡，我也想……

回到家里，我從紙盒里找出一個(gè)塑料瓶子。在里面倒上了一些洗潔精，又加了一點(diǎn)洗衣粉，再用清水?dāng)嚢杈鶆?，這樣，一瓶泡泡水就做成了。

我從冰箱里拿了一根吸管正準(zhǔn)備吹，“呀！”我一拍腦門(mén)，“怎么忘記加醋了！”以前我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)吹泡泡時(shí)加點(diǎn)醋，泡泡的色彩會(huì)更美。我又加了一點(diǎn)醋便開(kāi)始吹了……一個(gè)個(gè)美麗的小泡泡從吸管里跳出來(lái)，在空中飛舞。它們是那么輕盈，那么透明，大的像一個(gè)個(gè)水晶球，小的像一顆顆珍珠，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出多彩的`光芒。我看著它們想：雖然它們的生命是那么脆弱，但是它們還是用自己那短暫的生命裝扮了一下世界……

我喜歡吹泡泡，更喜歡那五彩繽紛的泡泡。

小學(xué)三年作文吹泡泡21

午后，伴隨著微微吹過(guò)的春風(fēng)我們來(lái)到了操場(chǎng)上，一群被陽(yáng)光照耀著五顏六色的小泡泡映入眼簾。

我把瓶蓋輕輕的擰開(kāi)，蘸了一點(diǎn)泡泡水，小心翼翼的舉起來(lái)，春風(fēng)吹拂，小孔上面的泡泡水漸漸的形成了一條晶瑩剔透的絲帶，隨著春風(fēng)絲帶分解了一串串圓溜溜的泡泡，可愛(ài)極了。它們大小不一，形態(tài)萬(wàn)千，幾對(duì)連在一起的泡泡，像一對(duì)好姐妹一樣手拉著手飛向無(wú)際的天空，我們追逐著，嬉笑著，紛紛抓著泡泡，可誰(shuí)知，剛一碰到泡泡們就跟我們玩起了捉迷藏，在手心里消失了。每一個(gè)泡泡上都映照著我們微笑的面容。泡泡們各自飛向了遠(yuǎn)方，我們目送著泡泡遠(yuǎn)去，望著它們的'背影我那么想坐在泡泡上，看看祖國(guó)的大好山水，穿越一望無(wú)際的大海，在天空中自由的飛，等待著晚霞的出現(xiàn)。

我多么希望永遠(yuǎn)保留著它們。

小學(xué)三年作文吹泡泡22

今天，老師帶著全班同學(xué)到操場(chǎng)上吹泡泡。大家都非常的激動(dòng)。

同學(xué)們拿好工具就開(kāi)始吹泡泡了，先把肥皂水倒好，再拿吸管沾一下肥皂水，然后拿起吸管，深吸一口氣。“呼”的一吹，許多泡泡就吹出來(lái)了。同學(xué)們吹出來(lái)的泡泡有的大，有的小。就像一個(gè)個(gè)彩色的小氣球，可真漂亮??！還有的同學(xué)在比賽，看誰(shuí)吹的`泡泡大。有的同學(xué)好幾次吹不出來(lái)，終于吹出來(lái)一次，高興的手舞足蹈。隨著同學(xué)們吹的泡泡越來(lái)越多，操場(chǎng)也成了泡泡的樂(lè)園。

突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，泡泡被吹得漫天飛舞，有的被吹到了樹(shù)上，有的被吹到花朵上面，一下子就被花瓣撞破了。還有的被吹到了空中，在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩的光芒，就像一個(gè)個(gè)在跳舞的小精靈，真是好看極了。

看著那些自由自在飄揚(yáng)的泡泡，今天玩得真是太開(kāi)心了！

小學(xué)三年作文吹泡泡23

今天，我和媽媽去買(mǎi)吹泡泡的溶液，一買(mǎi)來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)了那小小的瓶蓋，輕輕地蘸了蘸肥皂液，拿出了那個(gè)吹泡泡地工具，輕輕一吹，哇，一下子冒出了一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡，有的竟然兩三個(gè)連在一起……真是有趣。

這些可愛(ài)的泡泡有得像一個(gè)一個(gè)可愛(ài)的大肚子娃娃，有的像一只只五顏六色的.小氣球，也有的像一串串冰糖葫蘆，還有的像一雙雙亮閃閃的小眼睛，飛呀！飛呀！飄到了空中。

我伸手輕輕一抓，它們一個(gè)一個(gè)都不見(jiàn)了！咦，我不知道它們跟科學(xué)家借了什么工具，有這么神奇的本領(lǐng)？媽媽跟我說(shuō)：“泡泡表面是一張張薄薄的膜，里面是空氣，所以你一抓就破掉了。”噢，原來(lái)是這樣。

我真喜歡那可愛(ài)而又調(diào)皮的泡泡。

小學(xué)三年作文吹泡泡24

今天，王老師帶著我們到操場(chǎng)上去吹泡泡。

到了操場(chǎng)上，我迫不及待地拿出吸管在肥皂水里蘸了一下，用吸管的另一頭輕輕地吹了一下，可是只出來(lái)了一點(diǎn)泡沫，我不灰心，又蘸了一下，輕輕的一吹，??！一個(gè)胖乎乎的.泡泡寶寶“誕生”了。我興奮的吹著，泡泡一下子跑了出來(lái)，像一串串葡萄。泡泡在陽(yáng)光的照耀下五顏六色，有的像一串串珍珠，有的像一個(gè)個(gè)氣球，有的像蘋(píng)果，有的……；陳效楠吹出了一個(gè)像珍珠一樣的泡泡來(lái)；張佳純吹出了一個(gè)特大的泡泡，被王老師悄悄地用手一戳，泡泡爆炸了，張佳純變成了一個(gè)大花臉；張佳聰吹出了個(gè)一個(gè)像降落傘的泡泡。風(fēng)兒吹著泡泡向北邊飛去，有的飛得比樹(shù)還高。不一會(huì)兒天空就成了一個(gè)泡泡的世界。同學(xué)們吹啊，笑啊，歡笑聲回蕩在操場(chǎng)上空。

??！吹泡泡真好玩。我想：如果我能坐在泡泡上去環(huán)球世界，那該多好?。?/p>

小學(xué)三年作文吹泡泡25

今天的作文課上，老師給我們上了一節(jié)讓同學(xué)們興奮得手舞足蹈的課——吹泡泡。

起初，老師讓關(guān)紫琪來(lái)做一下示范。只見(jiàn)她興奮地走上了講臺(tái)，接過(guò)了泡泡機(jī)，輕輕地拿在手里，再慢慢地?cái)Q開(kāi)了蓋子，拿出吹管蘸了蘸泡泡水，接著又吸了一口氣，朝著吹管輕輕地吹去，一串串泡泡便從吹管里蜂擁而出，各奔東西。你瞧，它們有的跑到了墻上，有的飛上了天花板，有的鉆進(jìn)了同學(xué)的懷里，還有的落在了地板上，真像一群調(diào)皮的孩子。

接著，老師讓我們自由地吹泡泡。看，同學(xué)們吹得多起勁啊！有的同學(xué)仰著頭，拿著吹管，往天上吹，泡泡便乖乖地飛上了天；有的同學(xué)低著頭朝著地下吹，泡泡便撲向了大地的懷抱；調(diào)皮的季燁同學(xué)居然對(duì)著我吹，泡泡仿佛明白季燁的意思似的，飛到了我的帽子上、飛到了我的發(fā)夾上、還飛到了我的臉上，那冰冰涼涼的.感覺(jué)還挺舒服的。

歡樂(lè)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但同學(xué)們歡快的笑臉卻在我的腦海里久久揮之不去。

小學(xué)三年作文吹泡泡26

早上晴空萬(wàn)里，云霞滿天。太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)枝頭上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌?？諝馇逍聸鏊?，而且散發(fā)出一陣難以形容的芳香。我們和幾個(gè)同學(xué)舉行的吹泡泡大賽開(kāi)始了，選手們拿著自己親手做的泡泡工具，興致勃勃地走上臺(tái)去。

選手們先把吸管放在已準(zhǔn)備好的泡泡水里，再攪拌一下，然后小心翼翼地一吹，泡泡旅行隊(duì)出動(dòng)了。像天上的繁星，像一串串葡萄，像晶瑩的.雪花，我仿佛生活在一個(gè)泡泡世界里，真好玩??！泡泡們四處亂飛。有的飛到天上，悠閑地躺在云端里，有的飛到太空里去看那美麗的星空，有的飛到月宮去看那美麗的嫦娥姐姐，有的飛到花園去看那五彩繽紛的花朵。

這可能是我最難忘的一天，我永遠(yuǎn)忘不了這快樂(lè)美好的一天。

小學(xué)三年作文吹泡泡27

今天，老師組織我們玩了吹泡泡的游戲。這個(gè)游戲，我們盼望了好久呢。

我們迫不及待地拿出了吹泡泡工具。首先，我打開(kāi)蓋子，取出桿子，蘸了點(diǎn)泡泡水。就對(duì)著桿子的圈圈輕輕地吹了起來(lái)。一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、五彩斑斕的`泡泡就這樣誕生了。教室里頓時(shí)變成了泡泡的海洋。

“同學(xué)們，我們一起到教室外面去吹。”“好！好！”大家一窩蜂地往外跑。

你吹一口，我吹一口，吹出來(lái)的泡泡飛向了廣闊的天空。在太陽(yáng)的照耀下，泡泡變得更加多姿多彩了！這些泡泡有的像一串串晶瑩剔透的葡萄；有的像一顆顆亮晶晶的珍珠；還有的就像三五成群的孩子，頑皮得和白云妹妹捉迷臧。我們伸出手，也和泡泡玩了起來(lái)，可是泡泡忽上忽下、忽左忽右，可調(diào)皮了。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼吹泡泡游戲就要結(jié)束了。我們戀戀不舍地收拾好工具，回教室繼續(xù)上課。

通過(guò)吹泡泡游戲，我感受到了什么是快樂(lè)，快樂(lè)也令我們總是充滿了期待，期待下次有更好玩的活動(dòng)。

小學(xué)三年作文吹泡泡28

老師今天叫我們吹泡泡，我們興高采烈地跑到操場(chǎng)上去。吹泡泡開(kāi)始了！

這時(shí)，小林走過(guò)來(lái)要和我比賽吹泡泡?！昂撸　蔽易孕艥M滿地說(shuō)，“比就比，放馬過(guò)來(lái)吧！”“好??！那就比賽誰(shuí)吹得泡泡多吧！”小林不甘示弱地回應(yīng)道。

說(shuō)干就干，我拿起手中的泡泡水瓶，打開(kāi)蓋子，用吸管沾了沾泡泡水，把吸管放在嘴邊，輕輕地吹吸管，五顏六色的泡泡漫天飛舞，又大又多，有的像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶球，有的像閃著耀眼光芒的大珍珠，有的像一個(gè)個(gè)紅紅綠綠的大蘋(píng)果。

我扭頭一看，小林吹出的.泡泡又小又密，像小魚(yú)吐出的泡泡似的，一串接著一串，煞是好看。

在一旁圍觀的同學(xué)興致高昂地議論紛紛，有的夸我吹得好，有的稱(chēng)贊小林吹得棒，還有的認(rèn)為不分勝負(fù)。最后裁判小馬宣布我們并列第一，我們都高興極了！

小學(xué)三年作文吹泡泡29

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末下午，我?guī)е艿軄?lái)到家附近的公園吹泡泡。

看到美麗的夕陽(yáng)，我們更開(kāi)心了；聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的.叫聲，我們的腳步更輕快了。

公園里有一塊適合奔跑的平地。我們一到那里，弟弟立馬奪過(guò)泡泡器，蘸了點(diǎn)泡泡水，鼓起腮幫子，用力一吹，“噗”，用力太猛，不但沒(méi)吹出一個(gè)泡泡，反而弄了滿地水。

“哈哈”我笑得直不起腰，“弟弟，讓我來(lái)教你吧。像這樣，要輕輕地吹，才能有泡泡出來(lái)?！蔽疫呎f(shuō)邊蘸了泡泡水，仰著頭，鼓起腮幫子，輕輕吹一下。

“哇！好多泡泡，姐姐真厲害！”弟弟高興地說(shuō)，然后他就追泡泡去了。趁弟弟追泡泡的功夫，我又吹了一個(gè)大大的泡泡，我得好好地觀察一下它。泡泡是圓圓的，滑滑的，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出五顏六色的光澤。我伸手想摸它一下，它卻一溜煙飛走了。

弟弟按照我教他的方法也吹出了很多泡泡。我們一起追著泡泡，玩得真開(kāi)心呀！

小學(xué)三年作文吹泡泡30

吹泡泡啦，吹泡泡啦！

我們叫著，喊著，興奮地跟著樂(lè)樂(lè)老師到操場(chǎng)上去吹泡泡。

到了操場(chǎng)，我迫不及待吹了起來(lái)。泡泡水濺了我滿臉都是，連一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)。樂(lè)樂(lè)老師笑著過(guò)來(lái)給我示范：只見(jiàn)她先把吸管伸進(jìn)瓶子，輕輕地蘸了些肥皂水，馬上取出來(lái)放在嘴前輕輕一吹。哇！一串泡泡飛出來(lái)了。

我學(xué)著樂(lè)樂(lè)的樣子鼓起腮幫子輕輕一吹，看！我的泡泡也爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)了。泡泡可真美，有的大大圓圓的像水晶球；有的三四個(gè)串在一起，像讓人嘴饞的糖葫蘆；有的兩個(gè)并排飛起來(lái)，像一對(duì)雙胞胎姐妹在說(shuō)悄悄話……泡泡向天上飛去。我抬頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)透明的.泡泡在陽(yáng)光的照射下變得五光十色，晶瑩剔透。風(fēng)一吹，漫天都是夢(mèng)一樣的小泡泡。

同學(xué)們笑著，跳著追逐著這些美麗的夢(mèng)。

小學(xué)三年作文吹泡泡31

星期六的下午，作文班的楊老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩游戲呢！你們猜猜我們玩的是什么？哈哈，猜不到吧！我們玩的是“吹泡泡”。

老師給我們每人發(fā)了一個(gè)泡泡管。首先，我把蓋子使勁擰開(kāi)了。我蘸了蘸泡泡水，然后我鼓起腮幫子，小心翼翼的吹出了一個(gè)個(gè)像糖葫蘆的一大串泡泡，成功了。我高興的跳了起來(lái)。突然，最大的泡泡“啪”的一聲爆了。好不容易吹出來(lái)的泡泡，就這么爆了。嗚嗚——沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，多試幾次就成功了。

我就按剛才的`步驟再吹了一次，這次我吹了一個(gè)大的泡泡。哇！像大大的汽球，在空中飄啊飄！

我吹的大泡泡有藍(lán)色、紅色、綠色、白色、暗紅色、淡綠色，五光十色，美麗極了。

我喜歡我吹的大泡泡，真希望泡泡一直在我身邊。

小學(xué)三年作文吹泡泡32

“大大小小半空飄，數(shù)數(shù)顏色真不少，姿態(tài)萬(wàn)千真漂亮，伸手一接不見(jiàn)了?！蹦銈冎肋@是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是泡泡！

大方的王老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水，我先把瓶蓋擰開(kāi)，然后把吹管放在泡泡水里蘸了蘸，拿出吹管放到嘴邊，接著深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕一吹，可愛(ài)的小泡泡就接二連三的從吸管里跑了出來(lái)，急著想看看這個(gè)精彩的世界呢！這一個(gè)個(gè)泡泡五光十色，漂亮極了！有的'像一串串葡萄；有的像小皮球；還有的像小小的玻璃球。各式各樣的泡泡飄在空中，多得數(shù)不清，讓人眼花潦亂。

不一會(huì)兒的功夫，教室就變成了泡泡的天堂。五彩繽紛的泡泡飄啊飄，有的飄到了小河里，和小魚(yú)玩耍；有的飄到了天空中，和白云姐姐捉迷藏；有的飄到了貧困山區(qū)里，給小朋友帶在快樂(lè)；有的飄到了小朋友的夢(mèng)里，帶他在那草地上蹦啊跳啊，開(kāi)心極了！

我真想變成一個(gè)泡泡，自由自在地飄來(lái)飄去，多快樂(lè)呀！

小學(xué)三年作文吹泡泡33

今天，崔老師對(duì)大家說(shuō)；“我們要做一個(gè)好玩的游戲，那就是吹泡泡！”我們聽(tīng)了又驚又喜，高興得都跳起來(lái)了！

開(kāi)始吹泡泡了。因?yàn)槲覀儧](méi)有掌握吹泡泡的竅門(mén)，所以就用勁吹了起來(lái)，但是越是用勁，泡泡越是吹不出來(lái)，肥皂水都從吸管里涌出來(lái)。我們雖然很著急，但是絲毫沒(méi)有放棄的意思。折騰了老半天，我終于明白了，吹泡泡應(yīng)該用一種巧勁。我輕輕的吹，果然吹出了一個(gè)淘氣的大泡泡。我等泡泡飛高了便從心里許下了愿望：帶著我的愿望飛上太空。

這時(shí)同學(xué)們也都吹出了許多泡泡，看著一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光下閃爍，五彩繽紛的，美麗極了！那泡泡在天空中飛翔，一個(gè)個(gè)就像無(wú)聲的'舞者，一個(gè)個(gè)又像天宮里的仙女。我們不斷的吹，泡泡連續(xù)的飛，我們覺(jué)得整個(gè)天空都變得絢麗多姿了！

老師宣布游戲結(jié)束，但是我們卻遲遲不肯離去。

小學(xué)三年作文吹泡泡34

有一天，我在吹泡泡的時(shí)候，忽然想到:要是世界上有泡泡節(jié)那該有多好呀!于是我就期望泡泡節(jié)是這樣的:下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后涌出了教室，學(xué)校泡泡節(jié)開(kāi)始了。

同學(xué)們手里拿著各式各樣的瓶子，各顯神通地吹起泡泡來(lái)。在陽(yáng)光下的學(xué)校里，一群群小泡泡誕生了。小紅吹的泡泡最大，她一手拿著瓶子，一手拿棒子，把棒子在泡泡水里沾一沾、輕輕一吹，一個(gè)個(gè)大泡泡飛了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)大的白色氣球?？墒?，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)男同學(xué)故意跳起來(lái)，把泡泡捅破，氣的小紅咬牙切齒。

在陽(yáng)光的映照下，泡泡變得五顏六色。他們有的`像是獨(dú)生子、有的是雙胞胎，還有像奧運(yùn)五環(huán)……有的泡泡想和太陽(yáng)公公、白云姊姊玩，所以一向向上飛。有的泡泡想和蝴蝶姊姊、小花妹妹跳舞，輕輕的落下來(lái)。泡泡一個(gè)一個(gè)消失，又一個(gè)一個(gè)誕生了。同學(xué)們追著泡泡，吹著、笑著、喊著，學(xué)校上空飛滿了五彩繽紛的泡泡。

啊!這些泡泡帶著我們的歡笑和完美的夢(mèng)想，上升……上升……

小學(xué)三年作文吹泡泡35

昨天下午，崔老師帶著我們?nèi)ゴ蹬菖?。我們迫不及待的開(kāi)始吹起來(lái)。

安家駒先帶頭從草坪里吹泡泡，有的像皮球，有的.像珍珠，還有的像一大串糖葫蘆。

我吹的有三連的，兩連的，還有九彩的泡泡像一串彩虹球。還有的同學(xué)站在高臺(tái)上吹出了許多的泡泡，一個(gè)又一個(gè)，還能套起來(lái)，真厲害！

有一個(gè)同學(xué)拿著泡泡棒一吹，就像一個(gè)個(gè)彩球，這些泡泡真惹眼??！

有一天，崔老師說(shuō)明天吹泡泡，我們高興極了！

到了第二天，課上完了，崔老師說(shuō)該出去吹泡泡了，我們興高采烈的出去了。

走出了教室，開(kāi)始吹泡泡了。有的人揮舞著泡泡棒，好像在揮舞著紅旗；還有的人吹著泡泡，好像在吹著一只小喇叭。

我還看見(jiàn)一個(gè)個(gè)泡泡落到了草叢里，像一顆顆漂亮的珍珠。

我完全被這些泡泡陶醉了，下一次，我還會(huì)來(lái)看這泡泡的。

小學(xué)三年作文吹泡泡36

星期天中午，我看到許多小朋友在玩吹泡泡的活動(dòng)。他們吹出來(lái)的泡炒飯有大有小，形狀也不相同，并且五顏六色的美麗極了。看得我心里癢癢的，所以，我立刻拿了錢(qián)也去買(mǎi)了一瓶肥皂水來(lái)吹泡泡。

我開(kāi)始吹的時(shí)候，吹出來(lái)的泡泡很少，每一次吹出來(lái)的泡泡僅有一兩個(gè)，可是顏色倒不少，有紅的、綠的、黃的`、金的……顏色很多，可好看了。

之后，我繼續(xù)吹泡泡，越吹泡泡越多，可好玩了。吹了一會(huì)兒工夫，天空中到處都是泡泡了，漂亮極了！然后，我換了一個(gè)地方又吹。這一次，我吹出來(lái)的泡泡很大很大?？上?，這一些泡泡飄到半空中就爆了。我改變了辦法，吹出了許多小泡泡，這一些小泡泡壽命比大泡泡要長(zhǎng)。它們?cè)谔炜罩性骄墼蕉?，把整個(gè)天空打扮得更加美麗。我覺(jué)得吹泡泡真好玩，能夠吹出千姿百態(tài)、五花八門(mén)、五彩繽紛的泡泡。

吹著泡泡，我覺(jué)得這個(gè)星期天，玩得真開(kāi)心，因?yàn)樽晕以诖蹬菖菅剑?/p>

小學(xué)三年作文吹泡泡37

一個(gè)風(fēng)和日麗的早餐，我和爸爸拿著自制的肥皂水和一根吸管，來(lái)到公園吹泡泡。

吹泡泡開(kāi)始了，我把吸管往肥皂水里蘸了蘸，拿出來(lái)使勁一吹。只聽(tīng)“撲”的一聲，泡泡破了，我想：是不是太用勁了呢？于是，我輕輕一吹，泡泡紋絲不動(dòng)。這時(shí)，身旁的爸爸仿佛看出了我的苦惱，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“吹泡泡要不輕不重，這樣吹出來(lái)的泡泡才多?！庇谑?，我照著爸爸的提示吹，果然，各式各樣的`泡泡在我眼前漂浮。

我們興高采烈地吹著泡泡，不一會(huì)兒泡泡就飄滿了天空，那景色美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，泡泡像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶球。再細(xì)細(xì)一看，大的像一個(gè)個(gè)五顏六色的玻璃球，小的像一顆顆五彩繽紛的珍珠。

泡泡飛向天空，飛向萬(wàn)物，我仿佛也成為了一個(gè)泡泡在天空中俯瞰世界！

三年級(jí)語(yǔ)文作文課——《吹泡泡》說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：你們好！

我今天說(shuō)課的課題是小學(xué)三年級(jí)作文課《吹泡泡》。下面我從三個(gè)方面這堂課的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)說(shuō)：

一、說(shuō)教材

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生起步作文的特點(diǎn)，教師選取學(xué)生感興趣的素材——吹泡泡，讓學(xué)生經(jīng)歷游戲的過(guò)程，從玩中體驗(yàn)，身心愉悅的獲得了鮮活的寫(xiě)作材料。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，回味，樂(lè)說(shuō)，樂(lè)寫(xiě)，從而放緩了作文的坡度，減少了作文的恐懼感，由簡(jiǎn)到難，由說(shuō)到寫(xiě)，循序漸進(jìn)的使孩子們不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的方法，也體會(huì)到了寫(xiě)作的快樂(lè)，更加對(duì)作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

本課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過(guò)程，并能按順序用“先——接著——然后”的句式表達(dá)出來(lái)。

2、能想象泡泡的樣子，會(huì)用“有的像，有的像，還有的像”的句式表達(dá)。

3、能把自己感受到的、觀察到得、想象到的及新奇有趣的內(nèi)容書(shū)面表達(dá)出來(lái)。

本課的重難點(diǎn)是：

1、能仔細(xì)分解出吹泡泡的每一步動(dòng)作，并用順序表達(dá)。

2、能用語(yǔ)言及文字把自己所感受、觀察、想象到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。

二、說(shuō)教法、學(xué)法 為了更好的使學(xué)生易于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)，本課采用了：

1、觀察法，使學(xué)生直觀的體驗(yàn)到吹泡泡的步驟和泡泡的形狀、顏色及數(shù)量。

2、創(chuàng)設(shè)情境法，學(xué)生通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、吹一吹、比一比等豐富多彩的活動(dòng)，提高了教學(xué)效果，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、多樣評(píng)價(jià)法，老師以評(píng)價(jià)作為激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作的一種興奮劑，或鼓勵(lì)，或贊賞，或撫慰，或疏導(dǎo)，或交流，讓學(xué)生找到作文的樂(lè)趣和自信，很好地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，豐富了學(xué)生的情感。學(xué)生自然會(huì)有躍躍欲試，不吐不快之感，這無(wú)疑為寫(xiě)好作文奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、全方位的多媒體教學(xué)法，本課運(yùn)用了電腦課件，實(shí)物展示臺(tái)，照相機(jī)，多媒體顯示屏，兒歌《吹泡泡》及優(yōu)美的背景音樂(lè)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。孩子們?cè)谛缕婵鞓?lè)的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)的思考、發(fā)言及寫(xiě)作。使學(xué)生一直處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，個(gè)個(gè)都充滿了表達(dá)的欲望。可以說(shuō)這堂作文教學(xué)真正做到了“讓學(xué)生易于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)”。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

為了讓學(xué)生從易到難進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)成目標(biāo)、雙向互動(dòng)、提高效益，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）、學(xué)會(huì)說(shuō)吹泡泡的步驟，首先導(dǎo)入：“同學(xué)們都吹過(guò)泡泡嗎，老師這里有一個(gè)吹泡泡的小玩具，誰(shuí)能來(lái)吹幾個(gè)泡泡”？然后讓一名同學(xué)到講臺(tái)前示范吹，其他同學(xué)觀察后，教師提問(wèn)：“他是怎么吹的？”并提示學(xué)生按“首先——接著——然后”的順序表述。此處意在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口語(yǔ)表述能力，教師應(yīng)提示和引導(dǎo)學(xué)生按順序描述吹泡泡的過(guò)程，并糾正其說(shuō)完整話。

（二）、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲情境，教師給同學(xué)們準(zhǔn)備了吹泡泡的工具，兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)吹時(shí)，另一名同學(xué)觀察。要求：想怎么吹都可以，可以找好朋友一起吹，也可以走出座位和大家一起吹，但要留心觀察他人都是怎么吹的泡泡，泡泡是什么樣子的以及身邊一切有趣的地方。播放音樂(lè)，教師隨機(jī)抓拍同學(xué)吹泡泡的素材照相。此處豐盈的活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)心，動(dòng)情。課上讓學(xué)生邊玩邊觀察，充分自由的體驗(yàn)，獲得了較為豐富的觀察材料和寫(xiě)作材料。

（三）、說(shuō)一說(shuō)吹泡泡的場(chǎng)面，教師出示一張剛才抓拍的泡泡照片，讓學(xué)生來(lái)形容一下泡泡的形狀，顏色及數(shù)量怎樣？生答，師評(píng)價(jià)。此處教師設(shè)置一個(gè)包袱——師再問(wèn)：“老師的照片拍得如何，同學(xué)們給老師的照片打打分，并提提不足的地方？”生打分并回答：“圖中只有泡泡而缺少人”。師依次出示幾張同學(xué)吹泡泡的照片，請(qǐng)同學(xué)和圖中本人來(lái)回答，圖片中同學(xué)們的樣子，泡泡的樣子及當(dāng)時(shí)吹泡泡的同學(xué)和其他同學(xué)都在想些什么呢？生答，師訂正并評(píng)價(jià)。此處通過(guò)靈動(dòng)的泡泡美景和多幅同學(xué)吹泡泡的不同畫(huà)面，讓學(xué)生說(shuō)景，說(shuō)情，說(shuō)自己，說(shuō)同伴。多角度的觀察，多層面的描述，回味吹泡泡場(chǎng)面的美、多、趣、樂(lè)，再次激活了學(xué)生的生活體驗(yàn)和臨場(chǎng)體驗(yàn)，老師通過(guò)即興的評(píng)價(jià)，滲透了說(shuō)的方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)正確，說(shuō)具體，說(shuō)豐富。

（四）、動(dòng)筆寫(xiě)作，范讀指導(dǎo)，師引導(dǎo)：同學(xué)們說(shuō)的多美啊，那么你們想不想把這有趣的快樂(lè)場(chǎng)面留住呢？好，那就把今天感受最深，覺(jué)得最有趣的，最想告訴別人的地方寫(xiě)下來(lái)。師接著提示：同學(xué)們可以寫(xiě)怎么吹的泡泡，或?qū)懪菖莸牟煌瑯幼?，或?qū)憚偛糯蠹掖蹬菖莸目鞓?lè)場(chǎng)面，還可以寫(xiě)你們的想象等等。要取一個(gè)什么樣的題目，要怎么開(kāi)頭，寫(xiě)作的格式要注意什么，想好就可以寫(xiě)了。最后，在成稿后，老師抽樣投影，生范讀，互動(dòng)評(píng)議，在欣賞好詞好句好片段中，討論為什么好，讓學(xué)生直觀的領(lǐng)悟該怎么寫(xiě)，這樣寫(xiě)情寫(xiě)色寫(xiě)感受寫(xiě)聯(lián)想，怎樣表達(dá)好活動(dòng)的快樂(lè)。此處的設(shè)計(jì)讓學(xué)生思維更加活躍，語(yǔ)言的含金量得到了提升，寫(xiě)作水平也得到了極大的提高。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，接下來(lái)請(qǐng)各位評(píng)委欣賞劉娜老師帶來(lái)的這節(jié)《吹泡泡》。