部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文6

19棉花姑娘

同步測(cè)試A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一句話。

(共1題；共9分)

1.（9分）閱讀短文，完成練習(xí)

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們（仔細(xì)

細(xì)心）地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木（露出

吐出）點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

（1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（仔細(xì)

細(xì)心）________地找

（露出

吐出）________點(diǎn)點(diǎn)嫩芽

（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子。

________，那是春天的________嗎？

（3）春天來(lái)了，你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語(yǔ)，試著積累些吧！

二、將下列詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句話。

(共2題；共6分)

2.（5分）給下列句子排序

________這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。

________還是早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭(zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。

________紅花草，也稱紫云英。

________不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，美極了。

________南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。

3.（1分）把句子寫具體。

例：外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。

路邊的野花都開了，像________。

三、按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在（）里。

(共1題；共7分)

4.（7分）按照課文的順序，給句子排序。

________武松連喝了十八碗。

________武松赤手空拳打死虎。

________武松來(lái)到酒店吃酒。

________武松遇到虎。

________武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

________大蟲“三撲”，武松“三閃”。

________武松一步步挨下岡來(lái)。

四、猜謎語(yǔ)。

(共2題；共5分)

5.（1分）猜一猜

動(dòng)物植物離不開，雨露霜雪都會(huì)變，旱了它能把渴解，臟處也能把能顯。

謎底：________

6.（4分）猜謎識(shí)字

不上不下─________??兔子差點(diǎn)不見了─________

二個(gè)小人─________??熱氣被土地吸走了─________

五、讀短文，回答問(wèn)題。

(共1題；共25分)

7.（25分）閱讀下文，回答問(wèn)題

真實(shí)的善良

有一個(gè)時(shí)期，我因醫(yī)牙，每日傍晚從北影后門行至前門，上跨街橋，到對(duì)面教育印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上，我?guī)缀趺看味伎匆娨粋€(gè)殘了雙腿的瞎老頭兒，臥在那兒伸手乞錢。其中有三次看見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢。照例是10元錢和一塑料袋兒包子。過(guò)街橋上上下下人很多，不少的人便駐足望著那一情形，但是沒(méi)有人掏出自己的錢包。有一天風(fēng)大，見老太婆剛掏出的10元錢刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起，明知是誰(shuí)的錢，卻若無(wú)其事地往自己兜里一揣，揚(yáng)長(zhǎng)下了跨街橋。所有在場(chǎng)的人，都在橋上盯著他的背影看。我想他一定是意識(shí)到這一點(diǎn)的，所以沒(méi)勇氣回頭也朝橋上的人們望。

瞎老頭問(wèn)老太婆：“好人，你想給我的錢，被風(fēng)刮跑了吧？那也算給我了！我心受了！”老太婆說(shuō)：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給……”

我認(rèn)識(shí)那老太婆，她從早到晚都在離橋不遠(yuǎn)的地方賣茶葉蛋。我想她一天也掙不了幾個(gè)10元錢的。

于是，幾乎每個(gè)駐足看著的人，都默默掏出了自己的錢包。

那一天我沒(méi)去牙科診所，因?yàn)槲乙舶彦X給了那個(gè)瞎老頭。

后來(lái)那瞎老頭不知去向了。

而那老太婆仍在原地賣茶葉蛋。

有一天我經(jīng)過(guò)她跟前，不由自主停下腳步買她的茶葉蛋。我不迷信，可我似覺(jué)得她腦后有光環(huán)閃耀。

我問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)那老頭？”

她搖搖頭，反問(wèn)我：“可憐的老頭，他上哪兒去了？”

我也只有搖頭作為回答。

她長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。我從中頓時(shí)感到一種真真實(shí)實(shí)的善良，仿佛從這賣茶葉蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。

（1）第一段作者為什么特意交待“其中有三次，我看見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢。”？

（2）寫小伙子的行為，對(duì)塑造老太婆的形象有什么作用？

（3）品味第2段畫線句：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給……”試解釋老太婆為什么這樣說(shuō)。

（4）如果撿錢的那個(gè)小伙子知道了他揚(yáng)長(zhǎng)而去后的這一切，他會(huì)怎么想，是寫一段他的心理活動(dòng)。

（5）為什么作者說(shuō)：“我不迷信，可我似覺(jué)得她腦后有光環(huán)閃耀。”

參考答案

一、根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一句話。

(共1題；共9分)

1-1、1-2、1-3、二、將下列詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句話。

(共2題；共6分)

2-1、3-1、三、按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在（）里。

(共1題；共7分)

4-1、四、猜謎語(yǔ)。

(共2題；共5分)

5-1、6-1、五、讀短文，回答問(wèn)題。

(共1題；共25分)

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、