小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練45篇

一

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有______句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

二

小樹苗，排隊(duì)走，綠化祖國(guó)忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

三

我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛

它的嘴邊有八根胡子

又細(xì)又長(zhǎng)又硬

我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

四

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！

1、這段話有______句。

2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。

3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

五

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________

___。

3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）

2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）

3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（）

六

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

七

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。

1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。

1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。

3）蝴蝶花很美。

八

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。

____________像__________________________________________。

九

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有______句話。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)?！猒_____

表?yè)P(yáng)——______

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。

（）

2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（）

3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（）

十

小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答：__________________________________________________________。

十一

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

十二

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹上。我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用

劃出有關(guān)的句子。

十三

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2、用“_____”畫出過(guò)路人問(wèn)的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？

_________________________________________________________

十四

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

十五

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了？

十六

我愛(ài)花，所有的花我都愛(ài)，但我最愛(ài)還是水先仙花。

春節(jié)的前幾天，第一朵水仙花開了,有幾朵還含苞欲放。雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊,碧玉琢成似的葉子,看上去淡雅、清秀，它氣味芬芳，令人喜愛(ài)。

那幾天，走進(jìn)我們家，最能吸引人的就是那盆水仙花，客人們出神地欣賞它，交口稱贊它。水仙花給我們家?guī)?lái)了歡樂(lè)。

水仙花有很多優(yōu)秀品質(zhì)。我愛(ài)水仙花，我更愛(ài)水仙花那種不畏寒冷的精神。

（1）短文共有

個(gè)自然段。

（2）用橫線畫出描寫水仙花樣子的句子。

（3）水仙花看上去、，它。

（4）作者最喜歡水仙花的什么？在文中用波浪線畫出。

十七

美麗的花壇

學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。

花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。

同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。

（1）

短文共有（）自然段。

（2）

（）的花壇

（）的枝條

（）的小花

（3）

花壇的四周有什么？

十八

節(jié)日的花

過(guò)節(jié)啦！地上開滿花，天上開滿花。

地上的花靜悄悄地怒放。萬(wàn)紫千紅，香氣襲人。

小妹妹聞夠了花香，在瑩瑩的月光中，依在媽媽的懷里，甜甜地入睡了。

天上的花火爆爆地盛開了。一邊向人們展示它的絢麗的色彩，一邊大聲嚷著：“噼里啪啦！過(guò)節(jié)啦！噼里啪啦！過(guò)節(jié)啦！”

小妹妹被吵醒了。她從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)這么大的響聲，嚇哭了。媽媽說(shuō)：“不怕，不怕，你看，天上在開花呢！”

小妹妹捂著耳朵，偷偷地抬眼一瞧，“噼里啪啦！”又是一叢鮮艷奪目的花！小妹妹不哭了，眨巴著大眼睛，好奇地問(wèn)：“這是什么花？”“禮花?！?/p>

噼里啪啦！噼里啪啦！一簇有一簇，一叢又一叢。小妹妹看著，看著，又著急起來(lái)了：“媽媽，媽媽，天會(huì)炸壞嗎？”媽媽笑了：“要是炸壞了，咱請(qǐng)?jiān)铝疗牌耪蒲a(bǔ)上它?！?/p>

小妹妹樂(lè)了，拍著小手，和禮花一起唱起來(lái)：“噼里啪啦！過(guò)節(jié)啦！過(guò)——節(jié)——啦！”

1．填一填，讀一讀。

（）地怒放

（）地入睡

（）地盛開

（）地抬眼

2．“地上開滿花，天上開滿花?！钡厣祥_的是，天上開的是。

3．“一簇有一簇，一叢又一叢。”說(shuō)明禮花

。“絢麗的色彩，鮮艷奪目”說(shuō)明禮花。

4．在節(jié)日的夜晚，小妹妹的情緒先后發(fā)生了變化，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，依次寫出來(lái)。

甜甜入睡

→

→

→

→

5．過(guò)節(jié)時(shí)，你會(huì)開心地說(shuō)些什么呢？

十九

特殊的考試

動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。

小象圍上了潔凈的圍巾來(lái)了。小松鼠戴上心愛(ài)的白手套來(lái)了。小狐貍穿著好看的紅皮鞋來(lái)了。小猩猩也穿上新衣服趕來(lái)了。

小象來(lái)到電視臺(tái)門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞開果皮朝前面走了。

小松鼠來(lái)了，看見地上有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞開果皮走了。

小猩猩來(lái)了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。

小象、小松鼠、小狐貍和小猩猩在電視臺(tái)大廳里走來(lái)走去，等著臺(tái)長(zhǎng)來(lái)面試。

臺(tái)長(zhǎng)來(lái)了，宣布小猩猩被錄取了。

原來(lái)，門口的果皮就是考題。

1．照樣子，寫一寫。

白手套

紅皮鞋

心愛(ài)的好看的2．電視臺(tái)要招聘的是

節(jié)目的主持人，來(lái)應(yīng)試的動(dòng)物有、、和。

3.最后被錄取的是，因?yàn)椤?/p>

4.我想對(duì)小猩猩說(shuō)

二十

飛

媽媽領(lǐng)著她的小女兒在山路上散步。

女兒說(shuō)：“媽媽你看！蒲公英媽媽的孩子在飛，還戴著小降落傘。蒲公英媽媽不要他了嗎？”

媽媽說(shuō)：“不是。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識(shí)河流，去認(rèn)識(shí)瀑布，去認(rèn)識(shí)山，去認(rèn)識(shí)樹……”

女兒說(shuō)：“媽媽你看！樹葉寶寶從樹枝上飛下來(lái)了，大樹媽媽不要她了嗎？”

媽媽說(shuō)：“不是。樹葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)屋……”

女兒?jiǎn)枺骸澳敲矗夷?，我長(zhǎng)大了呢？”

媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走。因?yàn)?，這個(gè)世界很大很大，你要飛到你想去的地方，去做你想做的事……”

“我會(huì)想你的，媽媽?！迸畠哼@樣說(shuō)著，可她的心已經(jīng)飛走了。

1.多音字組詞。

sǎn（）

jiàng（）

散

降

sàn（）

xiáng（）

2.蒲公英的種子戴著小降落傘，要去旅行，去，去，去，去

……

3.樹葉寶寶從樹上飛下來(lái)，要去為，為，為

……

4.如果學(xué)校組織夏令營(yíng)，要離開家三天，這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？請(qǐng)你設(shè)想一下，然后和媽媽一起回答下面的問(wèn)題。

媽媽說(shuō)：

我想：

5.你長(zhǎng)大以后，要飛到什么地方，要去做什么事情呢？

二十一

六月是鳥島最熱鬧的時(shí)候，各種（zhǒnɡ

zhònɡ）各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，（密密

蜜蜜）麻麻的鳥窩一個(gè)挨（āi

ái）著一個(gè)。窩里窩外，到處是玉白色的、（青

清）綠色的鳥蛋。

1、用“√”標(biāo)出括號(hào)中正確的讀音和漢字。

2、這一段寫鳥島有三多：、、。

3、從文中找出四個(gè)表現(xiàn)多的的詞語(yǔ)：、、、。

4、用“到處”寫一句話。

5、讀了這段話，你最想說(shuō)什么？

二十二

今天，我終于看見了我那可愛(ài)的小表妹。她今年才1歲，長(zhǎng)（chánɡ

zhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的樣子，就像一只可愛(ài)的小企鵝。下雪了，她興(xīnɡ

xìnɡ)奮地在雪地上搖搖擺擺地走著，好像風(fēng)一吹，就能把她吹倒似(sì

shì)的。我不知道我小時(shí)候走路的樣子是不是跟她一模(mó

mú)一樣。

1、在括號(hào)里選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

2、全文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)抄下來(lái)。

_______________________________________

______

3、用“____”劃出描寫小表妹走路的樣子的句子。

4、用“～～”劃出打比方的句子。這句話，把______比作了______。

5、“胖乎乎”的“乎”，用音序查字法先查音序，再查音節(jié)。

用部首查字法先查部首，再查還剩

畫。

二十三

我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。

1、這篇短文是圍繞哪句話寫的。用“——”畫出來(lái)。

2、短文是從_________、___________、__________、___________四方面來(lái)寫大公雞的。

3、用“——”畫出短文中打比方的句子。

4、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)并寫下來(lái)。

___________________________________________________

二十四

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。

（1）

這段有_____句話。

（2）

表示顏色的詞有______、_______。

（3）

用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

（4）

將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

二十五

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！

爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路。”

我說(shuō)：“大海是魚兒的家?！?/p>

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6★）

一()小魚　　　一()浪花　　　一()腳印

一()杜鵑　　　一()工廠　　　一()山溝

2、把短句括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。（4★）

例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

（1）

小魚游來(lái)游去。（搖頭擺尾地)

（2）

浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)

3、大海是什么？照樣子，寫句子。（2★）

例：大海是船兒的道路。

二十六

小雪花

下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……新

課標(biāo)

第一網(wǎng)

瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂骸靶←溍?，小麥苗，我給你送棉被來(lái)了?！?/p>

小麥苗淌下了激動(dòng)的淚珠：“謝謝您，親愛(ài)的小雪花，您總是在我需要的時(shí)候帶來(lái)溫暖?！币粫?huì)兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。

小雪花又開始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、用“—”標(biāo)出小雪花說(shuō)的話，用“～～”標(biāo)出小麥苗說(shuō)的話。

3、小雪花來(lái)到了田野，給麥苗兒送來(lái)了，為麥苗兒帶來(lái)了，小雪花真

??！

二十七

蘇東坡“過(guò)目成誦”的秘密

“過(guò)目成誦”，是說(shuō)讀上一遍就能背誦。據(jù)說(shuō)宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。

一天，朋友來(lái)看他，等了很久，蘇東坡才出來(lái)會(huì)見。原來(lái)他在抄《漢書》?？腿瞬唤獾貑?wèn)：“以你的才智，過(guò)目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說(shuō)：“不然。我讀《漢書》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現(xiàn)在只抄1個(gè)字了?！蹦俏豢腿嗽囂袅藥讉€(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過(guò)目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

guò

mù

chéng

sòng

yī

zì

bù

chà

shí

zài

（）

（）

（）

2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

著名——

天賦——

勤奮——

不解——

3、填空。

（1）蘇東坡是（）代著名的文學(xué)家，據(jù)說(shuō)他有（）的“天賦”。

（2）“過(guò)目成誦”的意思是：（）。

4、短文告訴我們

（1）蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。（）

（2）蘇東坡并沒(méi)有么過(guò)目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。

（）

（3）蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來(lái)了。

（）

二十八

雷雨過(guò)后

雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道

到）美麗的彩（紅

虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。

荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像

象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專

鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng

zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似[shì

sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。

雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

1、劃掉文章中（）里不正確的字。

2、劃掉文章中[

]里不正確的讀音。

3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。

（1）清爽而新鮮。

（）

（2）精神振作。

（）

4、按短文內(nèi)容填空。

（）的圖畫

（）的小草

（）的柳枝

（）的水珠

荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把

比作。

二十九

森林里住著各種鳥類，美麗的小鹿在林子里跑著。長(zhǎng)著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來(lái)。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著?；顫姷男∷墒笤跇渲ι咸鴣?lái)跳去。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動(dòng)聽的歌?？蓯?ài)的啄木鳥不停地敲著樹干，認(rèn)真地尋找著小蟲……

１、這段話共（）句話，描寫了_________、_________、_________、_________、_________、________這六種動(dòng)物。（4分）

2、我會(huì)填。（3分）

（）的小鹿

（）的狐貍

（）的黑熊

（）的松鼠

（）的黃鸝

（）的啄木鳥

3、你最喜歡森林里的什么動(dòng)物呢？請(qǐng)寫出理由。（2分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4、這段話中省略號(hào)表示__________________________。（2分）

三十

有一年，俄國(guó)作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休息。他十歲的兒子在他住的院子里種了好些花子兒。不久，他兒子就回國(guó)了。

春天，花兒發(fā)芽、長(zhǎng)葉，不久，花兒全開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給早已回國(guó)的兒子寫了一封信，意思是這樣的：

你走了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西――鮮花。

要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！

那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，“給”永遠(yuǎn)不“拿”愉快。

1、請(qǐng)你給短文起個(gè)合適的標(biāo)題，寫在短文前的橫線上。

2、當(dāng)你給別人留下，好的，好的，就會(huì)很愉快。

3、高爾基告訴我們

永遠(yuǎn)比

重要。

三十一

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開心，很有趣。

1、短文共有

句話。（1分）

2、讀了短文，我知道了

。（2分）

3、文中的哪句話是比喻句？請(qǐng)用“—————”劃出來(lái)。（2分）

4、照樣子，填空。

一塊塊

（）

（）

（）

（3分）

三十二

小

紅

傘

有一天，小白兔挎（kuà）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑（mó）菇（gu）去了。

她來(lái)到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yòu)人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐(chēng)開小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見小白兔，就走過(guò)去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。

1、這篇文章共有（）個(gè)自然段。[1分]

2、請(qǐng)照例子寫詞語(yǔ)。[4分]

又鮮又嫩

又

又

又

又

高高興興（AABB）

3、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以，可以

幫小白兔躲過(guò)大灰狼，還可以

。[2分]

4、讀了短文,我覺(jué)得這是一只的小白兔。[1分]

三十三

夏天的菜地可真好看！碧綠碧綠的黃瓜，又嫩又長(zhǎng)的扁豆，紫得發(fā)亮的茄子，青里透紅的西紅柿，小燈籠似的青椒，還有胖娃娃一樣的冬瓜……這里真像一個(gè)百花園。

1．這段話共有

句，寫了

種蔬菜。

2．文中描寫蔬菜顏色的詞語(yǔ)有

描寫蔬菜形狀的詞語(yǔ)有

3．夏天的菜地像。

4.像。

三十四

布魯塞爾的“小尿童”

比利時(shí)首都布魯塞爾有一件聞名世界的“國(guó)寶”，它是一座“小尿童”銅像，就是一個(gè)小男孩站著撒尿，這是布魯塞爾城的標(biāo)志。這個(gè)銅像與一個(gè)傳說(shuō)有關(guān)。15世紀(jì)，外敵入侵，要用炸藥炸毀這座城市時(shí)，一個(gè)名叫于連的小孩急中生智，撒尿澆滅了正在燃燒的導(dǎo)火線，使全城得救，而于連卻中箭身亡。

1．根據(jù)意思，在短文中選詞填空。（4分）

（1）在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。（）

（2）在世界上非常有名。

（）

2．比一比，組詞。（4分）

坐（）

象（）

澆（）

成（）

座（）

像（）

燒（）

城（）

3．這位布魯塞爾的“小尿童”名叫（），他是個(gè)（）的小男孩（4分）

三十五

北京亮起來(lái)了古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。

1．文中的“年輕”是什么意思？在下面的括號(hào)里打“√”。（2分）

（1）故宮的年齡不大。（）

（2）故宮被燈光照射后越來(lái)越美，顯得年輕。（）

2．在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

我們的校園，多么

。多么！

三十五

平面鏡和哈哈鏡

大廳里，豎著一塊平面鏡和一塊哈哈鏡。

人們走進(jìn)大廳來(lái)，不論男的，女的，老的，少的，在平面鏡前只站一下，就走開了。而走到哈哈鏡前面，卻停步看了又看，還咧開嘴哈哈大笑。

哈哈鏡得意地向平面鏡說(shuō)：

“朋友，你看，人們都喜歡我，而對(duì)你卻不那么討人喜歡！”

平面鏡平心靜氣地回答：

“不管怎樣，我總是如實(shí)反映情況，決不像你似的歪曲真實(shí)，用奇形怪象來(lái)博取人們暫時(shí)的歡笑?！?/p>

1．查字典解釋下面的詞語(yǔ)。

歪曲：_____________________________

反映：_______________________________

奇形怪象：____________________________

2．寫出下面詞的近義詞。

喜歡（）

得意（）

咧開（）

冷淡（）

3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)平面鏡說(shuō)的話對(duì)嗎？為什么？

____________________________________________________________________________________________________________

三十六

小

白

兔

星期天，小白兔一早醒來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)要去看望外婆。媽媽說(shuō)：“孩子今天天氣不好，改天再去吧！”小白兔哭著嚷著非要去，媽媽只好答應(yīng)了。小白兔連蹦帶跳地跑出了家門。跑著跑著，突然，天空陰了起來(lái)，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，下起了傾盆大雨，小白兔想：“都怪我沒(méi)有聽媽媽的話，今天非淋個(gè)落湯雞不可。”小白兔冒著雨飛快地向外婆家跑去。雨越下越大，像斷了線的珠子不斷地往下落。小白兔跑著跑著，忽然看見大樹底下有一個(gè)大蘑菇，小白兔想：“我可以把蘑菇當(dāng)雨傘，這樣我還可以送給外婆一個(gè)大蘑菇。”小白兔連忙拔出一個(gè)大蘑菇，擋在了頭頂上，高高興興地向外婆家跑去。

_____________

八、看誰(shuí)的知識(shí)最豐富。

1、《丑小鴨》一文的作者是丹麥著名的童話作家（）。我讀過(guò)的課外書有《

》《

》等。

2、晚上，滿天的星星像（）撒在（）。一個(gè)孩子坐在院子里數(shù)星星，這個(gè)孩子就是我國(guó)（）朝著名的天文學(xué)家（）。

3、好多事情并不像________________________。只要肯動(dòng)腦筋，壞事_________________________________________。

4、我不由得想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，“_______________________________________________”爸爸，請(qǐng)您放心，我不會(huì)讓您失望的。（橫線上填上合適的名言警句或古詩(shī)詞句）

三十七

天下媽媽都是一樣的媽媽疼愛(ài)小強(qiáng)。小強(qiáng)不喜歡吃魚時(shí)，媽媽就慈愛(ài)地說(shuō)：“魚肉最有營(yíng)養(yǎng)，豬肉也比不上?！毙?qiáng)見媽媽吃魚頭，天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，魚肉有營(yíng)養(yǎng)，您為什么不吃，而吃魚頭呢？”媽媽說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚頭?！?/p>

日子一天天過(guò)去了，小強(qiáng)長(zhǎng)成大人了，媽媽也老了。小強(qiáng)一邊把魚頭夾給年邁的媽媽，一邊說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚頭，我從小就知道。”魚肉放在了自己盤子里。媽媽看著魚頭，心里暗暗地反思：溺愛(ài)不是疼愛(ài)！小強(qiáng)見媽媽不吃只是坐著看他，奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，您怎么不吃？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話：“天下媽媽都是一樣的，為了讓孩子多吃，自己卻不舍得吃一口！”小強(qiáng)這才真正懂得、體會(huì)到：母愛(ài)是人世間最無(wú)私、最仁慈、最偉大的愛(ài)！同時(shí)深深地反思起自己對(duì)母親的行為。

從此，小強(qiáng)特別孝敬媽媽：好吃的先給媽媽，下班陪媽媽聊天，天熱給媽媽扇風(fēng)驅(qū)蚊，天冷給媽媽買來(lái)保暖衣服……

1、把括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。

例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)

海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

①

媽媽疼愛(ài)小強(qiáng)。（特別）____________________________________

②

媽媽說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚頭?！?溫和地)____________________________

2、如果你的媽媽也說(shuō)愛(ài)吃魚頭，你認(rèn)為媽媽是真的喜歡吃魚頭嗎？為什么呢？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3、你覺(jué)得小強(qiáng)終于懂得了什么？從文中找找答案，用“____”畫出來(lái)。

4、今后你一定會(huì)更加熱愛(ài)、關(guān)心你的媽媽，你準(zhǔn)備從哪些小事做起呢？

___________________________________________________________________________________________________________________________________

三十八

下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。

燕子掠過(guò)樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

1．圈出短文中的表示聲音的詞。

2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

三十九

姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。

2、從文中找出一對(duì)近義詞。

（）——（）

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。

傘面：________________________________________________

傘架子：_______________________________________________

傘柄：________________________________________________

四十

下雨天，屋檐上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的石階上。

石階輕輕的笑道；“哈哈，有趣！你是來(lái)替我洗澡，還是來(lái)替我搔癢？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔癢，我嫌你的力氣太小?！?/p>

水滴說(shuō)；“去你的，我不是來(lái)替你洗澡的，也不是來(lái)替你搔癢的。我要滴穿你！“

石階哈哈大笑，說(shuō)：“別做夢(mèng)吧，我從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)水能滴穿石頭?！?/p>

水滴不理他的話，只是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。

晴天，當(dāng)然沒(méi)有水滴了，石階完全忘記了之間事。

下雨天，對(duì)這樣小小水滴，石階毫不放在心上。

一年一年過(guò)去了。幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。

真的，石階終于被水滴滴穿了。

（1）、給短文加個(gè)題目----------

（2）、按課文內(nèi)容填空。

下雨天，屋檐上的一點(diǎn)一點(diǎn)往下落，落在地面上的上。

水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了，真的，石階終于被

滴穿了。因此有了一個(gè)成語(yǔ)叫。

(3)、從這個(gè)故事中你明白了什么？

四十一

在括號(hào)里填上序號(hào)，把下面的句子變成通順的話，再完成題目。（5分）

（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警（fěi

jǐnɡ）電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話。”

（）小華家最近安裝（zhuānɡ）了一部電話。

（）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？”

（）一天，爺爺生病了，爸爸連忙撥（bō）打120，救護(hù)車很快就到了。

（）聽了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。

1、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)（3分）

慢——

少——

健康——

2、遇到下面的情況，可以撥打什么電話（3分）

（1）小華想知道少年宮的演出時(shí)間，可以先撥打

查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。

（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打

查問(wèn)。

（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打

報(bào)警。

四十二

森林里的動(dòng)物

森林里住著各種鳥獸，美麗的小鹿在林子里跑著。長(zhǎng)著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來(lái)。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著?；顫姷男∷墒笤跇渲ι咸鴣?lái)跳去。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動(dòng)聽的歌?？蓯?ài)的啄木鳥不停地敲著樹干，認(rèn)真地尋找著小蟲……

1、這段話共有

句。(2分)

2、這段話描寫了、、、、、這六種動(dòng)物。(3分)

3、在文中找出合適的詞語(yǔ)填在（）里。(6分)

（）的小鹿（）的狐貍（）的小黑熊

（）的小松鼠（）的小黃鸝（）的啄木鳥

四十三

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。

2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！ǎ?/p>

②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ?/p>

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ?/p>

四十四

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。

2、第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。

3、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！ǎ?/p>

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！ǎ?/p>

③這支鉛筆很美麗?！ǎ?/p>

四十五

春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

1、這段話主要寫了（）的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有（）

3、把這段話中比喻的句子畫出來(lái)。