我的讀書心得1

《假如給我三天光明》這本書是老師推薦我讀的。當(dāng)我翻開書本的一剎那，我就被這本書的作者海倫?凱勒深深地震撼了。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的.人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。

作者海倫?凱勒是一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過有87年生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月中的弱女子。就是這個(gè)弱女子，卻成功畢業(yè)于健康人都難以追求的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她被美國《時(shí)代周刊》評選為十九世紀(jì)美國十大英雄偶像。美國著名作家馬克?吐溫說：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一是拿破侖，另一個(gè)是海倫?凱勒?！蔽腋械秸痼@，一個(gè)殘疾人，想的竟是這么樂觀。

書中海倫說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！笔鞘裁词购?凱勒能夠這么樂觀？原來，她有堅(jiān)定的信念、樂觀的心態(tài)和不屈不撓的意念。有時(shí)候，我面對一些有困難的事，就放棄了?？墒牵?凱勒面對一下些有困難的事，永不放棄，還非常樂觀。我很佩服她的這樣的精神。

讀了《假如給我三天光明》，我明白了從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

我的讀書心得2

在寒假中，爸爸送給了我一本書。書中的作者是高爾基，“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話，也是我最喜歡的格言。

在晚上，我問爸爸：“爸爸，為什么要送我的這么厚的`作文書給我呀，而且要我每天讀一篇作文，還要讓我讀到背誦的程度呢?”爸爸回答說：“你的作文不是不行，要讀作文才能寫好的?！睆拇?，我每天都在讀，每天都在背，從此，我更愛讀書。

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話，說的不假，我要以他為伴侶，活出精彩的人生。

我的讀書心得3

讀書是一件莫大的樂事，也是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射整個(gè)世界。書，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開了書，就像鳥兒失去了能幫助它飛向藍(lán)天的翅膀。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有了書的人生就像空心的竹子，空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財(cái)富”，一點(diǎn)一滴積累，你就會發(fā)現(xiàn)自己是世上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自己；丹尼爾？笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”；塞爾瑪？拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”此名言的.真諦……每一本書都是一位好老師，教會我們許多道理。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，書把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無邊的書海里；當(dāng)你對前方的路感到迷茫時(shí)，書搖身化作一盞明燈，為你照亮前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，書會讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的美好，并讓你感到生活之愜意與舒服。

書是燈，為你照亮了前方的路；書是風(fēng)，為你推動了人生的船……讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)橛辛藭呐惆?，人生才更加精彩?/p>

我的讀書心得4

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@是古人說的一句名言。的確，書對于我們來說很重要。讀書讓我感悟了許多，讓我變得聰明起來。

讀書讓我感悟到生命的可貴。當(dāng)號稱“永不沉沒”的客輪“泰坦尼克”號沉沒時(shí)，許多無辜的生命受到了死神的摧殘；當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，成千上萬個(gè)生命瞬間消失，僥幸活下來的無家可歸，失去親人的痛苦像一片烏云，徘徊在人們的心間；當(dāng)印度洋海嘯發(fā)生時(shí)，滔天巨浪卷走了成千上萬的人，活下來的人傷的傷，殘的殘。這是多么令人痛心啊！

讀書讓我感悟到科學(xué)的`兩面性。當(dāng)指南針、活字印刷術(shù)、實(shí)用的造紙術(shù)、電腦、鉛筆等被發(fā)明出來造福人類時(shí)，我們的生活就越來越好；而當(dāng)槍、炮、火藥、排污系統(tǒng)、刀、劍、原子彈、氫彈、導(dǎo)彈等被發(fā)明出來是，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭就逐漸走向開端，許多人在無聲無息中倒下；……科學(xué)固然重要，但合理的運(yùn)用科學(xué)更為重要。

讀書讓我感悟到和平的重要。遙想當(dāng)年，漢高祖到漢景帝這幾十年，沒發(fā)生什么戰(zhàn)爭，人們安居樂業(yè);而到了第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，人們時(shí)刻提心吊膽，生怕自己被殺。二戰(zhàn)期間，有5000萬以上的人死亡。這是多么讓人傷心??！

讀書還讓我感悟到……

行動起來，讓我們認(rèn)真讀書，從中感悟一切吧！

我的讀書心得5

暑假期間，我按照自己的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李烈的《給生命涂上愛的底色》收獲很大。同時(shí)也深深體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀智慧的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。

在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田;只有不但的讀書，我們才能跟上時(shí)代的`腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

讀了《給生命涂上愛的底色》一書，我的心靈被深深地震撼著，書中的每個(gè)事例、字字句句，都包含著真摯的“愛”，給了我莫大的教益。其中，讓我感受最深的是李校長對于生命的理解和詮釋和對“以愛育愛”教學(xué)理念的體悟。書中舉了不少例子，例如：水晶鞋的故事、永遠(yuǎn)愛你親愛的媽媽，還有后來當(dāng)了校長以后與教師之間發(fā)生的種種故事等。這些事例讓我更清楚地知道：生命正因?yàn)橛小皭邸?，才有了五彩斑斕的色?才有了抵抗風(fēng)雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛”的使者。只有把“愛”作為生命的底色時(shí)，教育才會顯現(xiàn)出它的價(jià)值。

以上是我結(jié)合教學(xué)談的一點(diǎn)感受，總之，讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生!

我的讀書心得6

書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養(yǎng)品?！睕]有人不吃營養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。

最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會悲痛，有時(shí)候我會開心，有時(shí)候我也會升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。作文網(wǎng)

隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國家，從夏商周青銅時(shí)代到此刻的興衰榮辱，一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的`歷史。

讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每一天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。

讀書讓我學(xué)會了積累，學(xué)會了寫作文。寫作文讓我明白了：作文必須要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才能夠?qū)懞米魑摹?/p>

讀書使我歡樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。

我的讀書心得7

讀書是每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，陳壽說過一句話：“一日無書，百事荒蕪。我們此刻還小，要趁此刻，抓緊時(shí)間讀書。讀書能增長我們的知識，擴(kuò)大我們的知識面。

書籍是人類提高的階梯，一本好書，打開了我在知識的探索。

我拿起書，就像沒有喝水的人見到了小溪一樣。拿到一本好書，我先簡略的看一遍，再細(xì)細(xì)品味。我也經(jīng)常卷入書中情感糾葛中，常常被書中的歡樂氣氛所感染，就獨(dú)自笑了起來?？吹剿鼈兪チ伺笥褧r(shí)，我也替它們悲痛。

我讀了《格蘭特船長的兒女》，敬佩他們堅(jiān)持不懈尋找爸爸的.精神；我讀了《湯姆叔叔的小屋》，明白了黑奴的無奈，和奴隸社會的殘暴。我讀了《綠山墻的安妮》，明白到了安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力。我讀了《簡·愛》，明白壞人總有一天會得到報(bào)應(yīng)。我讀了《美麗星座故事》，明白了30個(gè)星座的故事。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。打開書，書讓我進(jìn)入那迷人的情景。合上書，還能夠細(xì)細(xì)品味書中的故事，只要我堅(jiān)持不懈地讀書，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就能到達(dá)成功的頂點(diǎn)。

我的讀書心得8

從小，我就喜歡讀書。因?yàn)樽x書能給我?guī)頍o限樂趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識。

讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多，提高了我的理解潛力。讀書真好，一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，就像太陽為我照亮完美的前程。

讀書，能夠獲得智慧，使我變得更加聰明。

例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不留意把它們和生雞蛋放在一齊了?！斑@可怎樣辦呢？”媽媽著急地說。就在這時(shí)，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來。在桌子上轉(zhuǎn)。書上說，轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來了，媽媽連連夸我。

書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書中的每一個(gè)字的含義，相信你很快就會愛上讀書的'。但書，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語說得好“一本好書，就是良師，益友，伴侶?！弊屛覀冊趯W(xué)習(xí)中不會覺得寂寞。

因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。

愛書吧！它會讓你有許多收獲。

我的讀書心得9

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀儗W(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來，就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。

我們?yōu)槭裁炊x書？有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；或是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”；四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人，因?yàn)檫@樣沒有理想，沒有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的.人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會有大收成。

培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平.。.使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作.。使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

我的讀書心得10

讀書，是好事；讀很多的書，更值得稱贊。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心境愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心境愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”

一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，并且每本書上都有著手跡。讀到那里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

然而，我們很容易忽略的是：有好書并不必須能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當(dāng)人家問他時(shí)，他總是七拉八扯說不清楚。那里的原因僅有一個(gè)，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。

朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！?/p>

所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照必須的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自我的書要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自我的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自我看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的.思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們能夠毫不猶豫地說：其實(shí)他一本書也沒有讀完。

此刻的我們，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認(rèn)為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。所以更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。應(yīng)對此刻激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

書是人類生活的營養(yǎng)品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。讀書，此刻已是我生活中不可缺少的一部分了。我每一天都安排一小時(shí)的時(shí)間來讀書。在心境不好的時(shí)候，讀書能夠緩解自我的心境；在心境煩躁的時(shí)候，能夠讓自我的心境不再那么煩躁，隨著讀書變得心平氣和。

對于書，僅有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲。

總之，每個(gè)讀書人應(yīng)當(dāng)都有著一個(gè)“為中華之崛起而讀書”的概念。

我的讀書心得11

今天我看了一個(gè)《紅葫蘆》的故事。里面有一個(gè)我最好奇的一句“每個(gè)小孩到水里玩，都會抱著一個(gè)曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會吊一只葫蘆，因?yàn)榕滤翛]了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了?！?/p>

我也想要讓爸爸給我買一個(gè)紅葫蘆，這樣我也可以把它當(dāng)成救生圈。

灣是一個(gè)不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是灣的普通朋友，每當(dāng)妞妞走向大河時(shí)，總能看到一個(gè)叫灣的孩子拿著一個(gè)紅葫蘆。當(dāng)灣終于看見那個(gè)總看著他的人，他就想表現(xiàn)自己。妞妞想和灣玩，可是灣的爸爸是方圓幾百里有名的`大騙子，灣這么孤單，肯定誠實(shí)。妞妞和灣終于還是一起玩了，當(dāng)妞妞不想在淺灘玩，灣成了妞妞的護(hù)游使者，可是某一天，灣從妞妞手中抽走了借她的紅葫蘆。

我在班上很少看見如灣的助人為樂，我想做灣那樣助人為樂的孩子，看到同學(xué)有困難，主動給予幫助，認(rèn)真上課，讓老師和媽媽對我放心。

我的讀書心得12

《我和你》這本書只有不到130頁，我讀這本書歷時(shí)卻超三個(gè)月，一方面可能是我投的精力不夠多，另一方面是這本書讀起來很晦澀，往往需要花十幾分鐘才能看完一頁，看完之后還不知道自己是否理解了作者的意圖，所以，這個(gè)讀書分享是我讀這本書自己的理解和思考，不能說是作者的原意傳播。

三種關(guān)系三個(gè)境界

每個(gè)人都活在自己的世界里。所不同的是，你和這個(gè)世界是怎樣的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系可分為三個(gè)境界。首先是一元關(guān)系境界，活在一元關(guān)系的人，認(rèn)為自己的世界就是真實(shí)的世界，自己所看到的，所理解的就是真理。一元世界極其不穩(wěn)定，肯定自己的時(shí)候，興高采烈，天下無敵，而一旦否定自己，就如同世界末日，無可救藥。一元世界的人，情緒起伏劇烈，很難控制自己的情緒。一元世界的人認(rèn)死理，很難溝通；其次是二元關(guān)系境界，活在二元關(guān)系的人，能夠認(rèn)識到自己的主觀世界和客觀世界是有差別的，但是無法意識到別的主觀世界的存在。當(dāng)自己的世界和外部世界發(fā)生矛盾時(shí)候，只有對方無可抵擋的時(shí)候，才會承認(rèn)，并把這種差異歸結(jié)為宇宙的力量。二元世界的人，容易認(rèn)同強(qiáng)權(quán)。與人相處的過程中，二元世界的人會出現(xiàn)和一元世界的人類似的情況，“我是對的，你是錯的”。最后是三元關(guān)系境界，活在三元關(guān)系的人，既能認(rèn)識到自己主觀世界和客觀世界的差別，也能意識到別的主觀世界的存在。

現(xiàn)實(shí)世界，除了嬰幼兒活在一元世界，成年人很少活在一元世界?；钤诙?、三元世界的人很多，而即使是同樣活在二元世界或者同樣活在三元世界的人，因其納入自己世界知識的多寡，相互之間差別也非常巨大。比如都是活在二元世界的人，一個(gè)見識很少、沒有受過高等教育的人和一個(gè)周游世界、接受過高等教育的人相比，之間的差距是很大的。都是活在三元世界的人，只能接受少數(shù)主觀世界的人和能夠容納無數(shù)”異類”的人之間距是巨大的。從這個(gè)意義上講，進(jìn)取是無限的。另外，活在哪一個(gè)境界里的人與他取得的成就（公眾普遍認(rèn)可的業(yè)績）之間沒有必然的關(guān)系，與他自己的幸福感也沒有必然的關(guān)系。那活在三元世界有什么好處呢？好處就是更接近真實(shí)世界，韌性好，職業(yè)選擇面廣，在群體里能更好地適應(yīng)。活在一元世界的人，最可能的成就就是文學(xué)；活在二元世界的人，最可能的成就是科學(xué)研究；活在三元世界的人，一切皆有可能。一個(gè)好的管理者不大可能活在一元、二元世界。

人們常說“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)”，這句話本質(zhì)上就對應(yīng)著三個(gè)境界。“讀萬卷書”，也不過是一元世界而已?！靶腥f里路”則是自己的世界和客觀世界對比，必然會是二元世界?！伴喨藷o數(shù)”則要求認(rèn)識別人的主觀世界，這就是三元世界了。一個(gè)人成熟與否，看他是否能夠容納截然不同的觀點(diǎn)而且行動自如，這其實(shí)也是看是否進(jìn)入三元世界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。我們經(jīng)常講的“格局”，通俗一點(diǎn)講，可以理解為視野范圍和容納力。

我和你與我和它

人與世界常常陷入兩種境地。一種是虛無論，即宇宙那么大，我們那么渺小，所以不要搞什么莫名其妙的奮斗和研究，隨波逐流過日子就行，過一天算一天。二是自圣論，宇宙那么大又怎樣，人是萬物主宰，能夠征服自然，創(chuàng)造歷史，所以生命不息，奮斗不止，擋我者死，逆我者亡。這兩種狀態(tài)是偉大和渺小，改造和被改造的關(guān)系。本書認(rèn)為這兩種認(rèn)識都是極端的，是不恰當(dāng)?shù)?，本書更認(rèn)同的是一種平等的關(guān)系。

當(dāng)我們承認(rèn)別的存在是豐富的，并且全然接納的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們和外界的狀態(tài)稱為“我和你”，在這種狀態(tài)下，人是愉悅的、豐富的。

當(dāng)我們把其他存在當(dāng)成達(dá)成某種目的手段或者助力時(shí)，我們和外界的狀態(tài)稱為“我和它”，在這種狀態(tài)下，對象是具體的，人是焦慮的、匱乏的。

因?yàn)槲覀兩钤诂F(xiàn)實(shí)世界中，所以“我和它”是常態(tài)，“我和你”是少數(shù)。但一旦處于“我和你”的狀態(tài)，人就會有極大的幸福感。

人與物和人與人

人與物的關(guān)系，取決于人的知識，同樣一個(gè)茶杯，在不同人的眼里看到的是不一樣的，這種不一樣與茶杯本身無關(guān)，這種不一樣主要取決于看茶杯的人的知識和經(jīng)歷。制造過茶杯和沒有制造過茶杯的人，眼中的.茶杯是不一樣的，使用過這個(gè)茶杯的人和沒有使用過這個(gè)茶杯的人，眼中的茶杯是不一樣的，因?yàn)椴璞l(fā)生過特別故事的人和沒有相關(guān)經(jīng)歷的人，眼中的茶杯是不一樣的。歸根結(jié)底，人與物的關(guān)系，與物沒有關(guān)系，主要取決人，物沒有變，不同的人看到同樣的東西之后映射到各自世界的形象和意義是不同的。

人與人的關(guān)系，則復(fù)雜的多。一個(gè)人和另一個(gè)人的關(guān)系可以粗略地分為三類：愛、恨、冷漠。當(dāng)一個(gè)人和陌生人見面之前，兩者都處于這三種狀態(tài)相疊加的混沌狀態(tài)，當(dāng)其中一人顯示出愛的一面，另一人多數(shù)的可能會因?yàn)閷Ψ斤@示出來的態(tài)度而將狀態(tài)也調(diào)整為愛的一面，同樣當(dāng)其中一人顯示出恨的一面，另外一方也會將狀態(tài)調(diào)整為恨的一面。人與人的關(guān)系，是雙向的，因變而變。因此，我們說，世界是我們的鏡子，世界恨我們正是因?yàn)槲覀兒奘澜?，世界愛我們正是因?yàn)槲覀儛凼澜?，有些書也稱這個(gè)法則為吸引力法則。知道這個(gè)法則，我們應(yīng)該怎么做呢？在事情未分態(tài)勢之前，先顯態(tài)度，這是取得任何想要結(jié)果的重要策略。比如專項(xiàng)活動的取勝，比如對未來的期許。轉(zhuǎn)化為具體行動來看的話，這就是我們要與人為善，鼓勵讀書的根本原因所在。

寫的也有點(diǎn)晦澀。

我的讀書心得13

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕，F(xiàn)代社會信息科技越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因?yàn)樽x書是一種對話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。

記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀?！蔽覀兠總€(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對于我們來說，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的.;還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀對象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會在頭腦里留下深刻印象。

會讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，也可以把自己讀書后的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!

我的讀書心得14

讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我們小學(xué)生就更應(yīng)該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟梁之才。

書，賦予我知識，賦予我智慧，看書使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛亮的智慧，老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無窮的樂趣，巴金爺爺見過如鳥的天堂一樣熱鬧的大榕樹，朱自清爺爺筆下那美麗的景色《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀，《白雪公主》那張如仙女一般的臉，《灰姑娘》的水晶鞋，《灰姑娘》灰姑娘>>那堅(jiān)強(qiáng)的心靈，《賣火柴的小女孩》那悲慘的經(jīng)歷，《阿凡提》那過人的才智，《東郭先生》那愚蠢的'選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。

在書的海洋中與詩為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！敝斜憩F(xiàn)出他那強(qiáng)烈愛國的思想感情深深打動了我。蘇軾的“不識廬山真面目，只緣生在此山中。”那讓人不得不對廬山產(chǎn)生疑惑。體會到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣?！睈勰钢呐c念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！蹦桥d奮的心情……

書使我懂得人生的哲理，打開書，使我進(jìn)入書中那迷人的情景。合上書，還可以細(xì)細(xì)回味書中那有去的故事，我愛看書。

學(xué)會和動物友好相處

——我讀《大白鯨》的心得體會

2014年7月27日 星期日 晴轉(zhuǎn)陰 上個(gè)星期三，爸爸帶我去新華書店買了七本書，有一本動物文學(xué)書《大白鯨》。

這本書寫的主角是一頭大白鯨，它開始生活在太平洋，后來它母親帶它游到了黃河口來生活。有一次，一個(gè)小男孩被洪水沖到了黃河口，他坐在一只木盆里，被幾只鯊魚發(fā)現(xiàn)了，它們把木盆頂翻了，鯊魚要吃這個(gè)小男孩，大白鯨和它的母親游過來，它的母親把鯊魚趕走，它就把小男孩頂上岸，小男孩得救了。

后來大白鯨和它的同伴被漁民網(wǎng)住了，漁民知道大白鯨很值錢，尤其是它身上有一個(gè)特殊的香囊，可以賣很多錢，就想殺了它們賣掉，小男孩發(fā)現(xiàn)了，說服了他爸爸和漁民們，把大白鯨和它同伴放回了河里。小男孩長大后成了野生動物救護(hù)醫(yī)生，又幾次救了大白鯨和它同伴，而且和它們成了好朋友。

我也和小動物交過朋友。有一年冬天，我在院子里發(fā)現(xiàn)一只被凍僵的蝙蝠，我和爸爸找了一些磚頭幫小蝙蝠建了一座房子，幫小蝙蝠遮風(fēng)擋雨取暖，我和爸爸救了這只小蝙蝠。

上次，爸爸在車庫發(fā)現(xiàn)一只小壁虎，爸爸把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，我逗小壁虎玩了一會兒，想起小壁虎是益蟲，就把它放了。還有一次，我把兩只青蛙放到我家門口的大池塘里，沒有吃掉它，讓它在那里自由地生活。

動物也是有生命的，就像我們?nèi)艘粯樱钦滟F的，我們要保護(hù)自己，也要保護(hù)動物。只要你和動物友好相處，保護(hù)它們，不傷害它們，它們也會友好的和我們相處。（字?jǐn)?shù)：548）