“5+2”課后延時服務(wù)取消，培訓(xùn)機構(gòu)將繼續(xù)開班

受疫情影響，每個行業(yè)都有所動蕩，要說今年哪個行業(yè)有著“翻天覆地”的變化，那教培行業(yè)當(dāng)仁不讓。

實施“雙減”政策以后，中小學(xué)生們擺脫了補課班的命運，家長再也不用支付昂貴的補習(xí)費用，對于一個家庭來說是“雙喜臨門”。

但是義務(wù)教育階段，放學(xué)時間普遍較早，無人接孩子，針對這個問題，“課后延時服務(wù)”應(yīng)運而生。

課后延時服務(wù)是為了更好的幫助學(xué)生減輕負擔(dān)，不僅學(xué)生的作業(yè)量減少了，節(jié)假日和周末再也不用去補習(xí)班，玩耍的時間變多了，而且延時服務(wù)期間，還可以學(xué)校舉辦的特色課程，比如書法，美術(shù)等等，能讓學(xué)生全方面發(fā)展，家長也倍感欣慰。

同樣是收費項目，但是家長也樂得掏這個錢，畢竟和市面上的托管班相比，這個價錢可實惠的太多。

家長們對“課后延時服務(wù)”的認可度非常高，從9月到現(xiàn)在，這項服務(wù)已經(jīng)實施了3個月，收到的反饋也褒貶不一。

“課后延時服務(wù)”隨之而來的新問題

參加課后延時服務(wù)之后，放學(xué)時間較晚，然而學(xué)校并沒有為學(xué)生提供晚餐，導(dǎo)致學(xué)生不能按時吃晚飯，很多家長擔(dān)心孩子會餓肚子。

其次，學(xué)生們在校期間，作業(yè)并沒有做完，本來放學(xué)就晚，回家又要吃晚飯，又要寫作用，上床休息都得在10點以后，無法保證學(xué)生的睡眠。

不過前幾天，某學(xué)校發(fā)布:將取消“課后延時服務(wù)”，也會返還所有費用。并且還調(diào)整了放學(xué)時間，星期二和星期五是下午4點放學(xué)，其他三天都是下午4點40放學(xué)。

針對取消“課后延時”服務(wù)，家長們有哪些看法

此消息在往往迅速蔓延，引起了家長們熱烈討論，這位家長說，接送孩子自己能夠做到，但是對于孩子的功課，顯得有些力不從心，參加課后延時服務(wù)，遇到不會的問題，可以及時向老師請教，如果取消，自己可能沒辦法幫到孩子。

而有的家長認為，課后延時服務(wù)并米有什么作用，反而會適得其反，表面上看延長了學(xué)習(xí)時間，學(xué)生可以學(xué)到更多知識，但是讓學(xué)生一天在學(xué)校待十多個小時，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

還有的家長說，課后延時服務(wù)雖然是自愿參加，但為了整個班級集體，很多家長完全是被逼無奈，班里大部分孩子都報名參加，如果自己的孩子搞特殊，萬一被老師區(qū)別對待，得不償失。

課后延時服務(wù)利弊共存，希望家長正確看待

凡事有利就有弊，筆者認為，課后延時服務(wù)開展，家長不僅不用擔(dān)心學(xué)生接送問題，況且有老師坐鎮(zhèn)，學(xué)生對待作業(yè)會更加認真，對學(xué)習(xí)成績也會幫助，家長也省心。

而弊端就是，現(xiàn)在已經(jīng)進入冬天，下午四點半左右的時候，天就黑了，尤其是今年雪下得比較頻繁，學(xué)生放學(xué)之后不能第一時間找到家長，在加上天黑路滑，很容易出現(xiàn)安全方面的問題。

取消“課后延時服務(wù)”會帶來哪些影響?

首先取消課后延時服務(wù)，家長們得安排好接送孩子的問題，現(xiàn)在大部分家長都有工作，所以孩子需要專門的人看顧，實在忙不過來，就只能送到托管機構(gòu);

先不說多出來的費用問題，就說現(xiàn)在的托管機構(gòu)，很多機構(gòu)都不是很負責(zé)任，你也不知道自己選擇托管機構(gòu)到底如何，如果沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方面一定會受到影響。

如果不送到托管機構(gòu)，家長也要做好陪孩子學(xué)習(xí)的準備，家長曾經(jīng)這樣形容自己家的情況，不寫作業(yè)的時候家里一片祥和，等到寫作業(yè)的時候大呼小叫，這樣的情況屢見不鮮，讓家長們感到心力交瘁。

沒有老師的幫助，家長必然是要多出一點力的，每個家庭的情況不一樣，對于取消課后延時服務(wù)的看法也不同，但不管怎么說，一切都是為了孩子。

不得不承認，有些學(xué)校的“課后延時”服務(wù)開展的還比較成功，其實作為家長，我們要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們自主學(xué)習(xí)能力即可。

至于課后延時服務(wù)到底會不會被取消，這是大家沒有辦法決定的事情，家長和學(xué)生要做的就是適應(yīng)所處的環(huán)境，并從中找到兩全其美的辦法。