30節(jié)優(yōu)質(zhì)課暨樺甸市第三屆杰出、優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)

執(zhí)教人

宋

揚(yáng)

單位

實(shí)驗(yàn)幼兒園

年段

中班

活動名稱

猜猜我有多愛你

授課

時(shí)間

2015.09.30

側(cè)重領(lǐng)域

語言領(lǐng)域

活動

目標(biāo)

1.在安詳寧靜的氛圍中閱讀，感受繪本的美，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣；

2.在語言游戲中享受樂趣，嘗試運(yùn)用句式“（）有多（），我就有多愛你！”；

3.懂得愛是需要表達(dá)的，向親人、同伴表達(dá)愛。

活動

重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在語言游戲中享受樂趣，嘗試運(yùn)用句式“（）有多（），我就有多愛你！”

難點(diǎn)：懂得愛是需要表達(dá)的，向親人、同伴表達(dá)愛。

活動

資源

繪本故事《猜猜我有多愛你》PPT

活

動

過

程

一、播放課件首頁，交代故事名字

1.談話：在圖片中看到了誰？（大兔子、小兔子）猜一猜，它們可能會是什么樣的關(guān)系呢？

2.交代故事名字。

師：今天，宋老師要給寶寶們講個(gè)故事，故事的名字叫《猜猜我有多愛你》！這幾個(gè)字里，你覺得哪個(gè)字最重要？

過渡語：會是誰和誰的愛呢！我們一起

聽聽這個(gè)關(guān)于愛的故事吧！

二、品讀正文，分層感悟，體驗(yàn)情感

1.教師播放PPT2—6頁，有感情講述故事。

2.談話：

孩子們，小兔子和兔媽媽用了一個(gè)什么動作來表示愛的？

把手臂張開，張開到什么樣？小兔子做了動作還對媽媽說了一句什么話？（我愛你有這么多）

師：兔媽媽也來了，媽媽也把手臂張開，開的不能再開。說：我愛你也有這么多！

兔媽媽愛的多還是小兔子的愛多？（教師和幼兒比一比誰的愛多）

提問：為什么要把手臂張得這么開？

小結(jié)：愛可真多啊！孩子們,看看小兔子，還用什么動作表達(dá)愛了呢？

3.播放PPT，繼續(xù)感受小兔子表達(dá)愛的方式。

①提問：小兔子做了一個(gè)什么動作？（舉手）它的手舉的怎么樣？小兔子把手舉的高高的，猜一猜它會對媽媽說什么呢？我們來聽聽小兔子是怎樣說的。小兔子是怎樣說的？（我的手舉的有多高，我就有多愛你！）

②繼續(xù)播放課件，媽媽也把手舉的高高的，她對小兔子說：我的手舉的有多高，我就有多愛你！

③師幼分別是小兔子和兔媽媽，邊做動作邊對話。

4.觀察小兔子的動作，鼓勵幼兒大膽表述對話。心里有愛就應(yīng)該大聲地表達(dá)出來。

5.觀察圖片，鼓勵幼兒模仿小兔子表達(dá)對親人的愛。

就這樣，小兔子和兔媽媽說著說著，來到一座山腳下，它們看到一幅很美麗的景象，它們看到了什么？（花、草、樹、蘑菇、山、小河、小路等等）

師：小兔子看到草地上的花，對媽媽說：“花有多香，我就有多愛你！”

師：孩子們，能用你們看到的其它東西像小兔子一樣表達(dá)出你對媽媽的愛嗎？

（心里的愛要說出來）

6.講述故事結(jié)尾，感受小兔子和媽媽之間很多很多很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的愛。

三、延伸到愛同伴，并向自己愛的小伙伴大膽表達(dá)愛

1.師：孩子們，你們對媽媽的愛可真多??！那在我們的班級里，有沒有你最愛的小伙伴呢？你能像小兔子一樣表達(dá)你對小伙伴的愛嗎？你會怎樣說？（請個(gè)別幼兒來說一說）

2.找到自己愛的小伙伴大膽說出心中的愛。

3.引導(dǎo)幼兒去和客人老師表達(dá)心中的愛。

四、教師小結(jié)

師：我們每個(gè)人心中都充滿了愛，要讓別人感受到我們的愛，就要大膽的大聲的表達(dá)出我們的愛！別人才會用更多的愛來愛我們。今天回到家里，記得向你愛的人，大聲說出你的愛喲！

時(shí)間

預(yù)設(shè)提問

猜一猜，它們可能會是什么樣的關(guān)系呢？

你覺得哪個(gè)字最重要？

把手臂張開，張開到什么樣？小兔子做了動作還對媽媽說了一句什么話？

兔媽媽愛的多還是小兔子的愛多？

為什么要把手臂張得這么開？

小兔子把手舉的高高的，猜一猜它會對媽媽說什么呢？

它們看到了什么？

孩子們，能用你們看到的其它東西像小兔子一樣表達(dá)出你對媽媽的愛嗎？

有沒有你最愛的小伙伴呢？你能像小兔子一樣表達(dá)你對小伙伴的愛嗎？你會怎樣說？