2020

統(tǒng)編六年級下冊期末檢測卷

時間：90

分鐘

滿分：100

分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(39

分)

1．用“——”給加點字選擇正確的讀音。(6

分)

強(qiáng)．迫(qiǎng

qiáng)

模．樣(mó

mú)

倒．映(dǎo

dào)

暈．車(yùn

yūn)

提供．(gòng

gōng)

內(nèi)蒙．古(měng

méng)

2．讀拼音，寫詞語。(8

分)

3．在下列各句中的兩個錯別字下畫橫線，并改正在括號中。(8

分)

(1)邊源都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色陷。（）（）

(2)魁悟的漁夫拖著被斯破了的漁網(wǎng)走進(jìn)來。（）（）

(3)我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖

子，把雨衣

弄得窸窸窣窣響。（）（）

(4)徽波粼粼的海面上，剎時間灑滿了銀光。（）（）

4．用“√”標(biāo)出下列詞語中加點字最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4

分)

(1)全神貫．注

A．連貫。

B．貫通。

(2)居高臨．下

A．靠近；對著。

B．來到。

(3)一籌．莫展

A．籌劃。

B．計策；辦法。

(4)一望無際．

A．彼此之間。

B．靠邊的或分界的地方。

5．下面句子中加點詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?2

分)

A．游客們常常為此陶醉不已，流．連．忘．返．。

B．西雙版納曾經(jīng)有過唯．我．獨．尊．的象兵。

C．“十一”長假，街上車．水．馬．龍．，游人絡(luò)．繹．不．絕．。

6．判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(3

分)

(1)“他像一座山?！边@是一個比喻句，把“他”比作“一座山?！?/p>

（）

(2)“這些木雕藝術(shù)品太美了，真是

。”橫線處可以填入“余

音繞梁”。（）

(3)“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒

有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！本渲械钠普厶柕淖饔檬墙忉屨f明。（）

7．按要求完成句子練習(xí)。(8

分)

(1)我們只有一個地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

(2)這個故事怎能不使人感動得落淚呢？(改為陳述句)

(3)通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)

(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問句)

二、綜合展示廳(9

分)

8．根據(jù)情境寫詩句。(6

分)

(1)

來

到

杭

州

西

湖，乘

船

賞

景，天

突

然

下

起

了

大

雨，真

是

“，”。

(2)

望

著

一

瀉

千

里的黃

河，我吟

誦

起

了

劉

禹

錫的詩

句

：

“。”

(3)春天，我來到鄉(xiāng)村，看見青山綠水，心情十分愉快，我不由得想起了

王

安

石的兩

句

詩

：

“。”

9．如果讓你設(shè)計一份關(guān)于詩歌的手抄報，你將分哪些板塊？定個什

么主題？(3

分)

三、課本直通車(12

分)

10．回顧課本內(nèi)容填空。

(1)他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖擻

地直豎著，濃密的胡須好像一個隸體的“一”字，他就是。

這學(xué)期我們學(xué)過他的《

》，我還知道他的《

》

《

》等作品。

(2)談到“知音”，我便想起

和

兩個人，“高山流水”常用來比喻。

(3)貝多芬是德國偉大的，被譽(yù)為“

”，《月光曲》

是

他

即

興

創(chuàng)

作的音

樂

作

品，我還

知

道

他的作

品，如

《

》。

(4)

《

七

律

·

長

征

》

是

寫的，這

首

詩

贊

揚

了

革

命

者的精神。

四、閱讀檢閱臺(15

分)

(一)驅(qū)蚊產(chǎn)品

夏季來臨，蚊蟲猖獗，小涵的媽媽準(zhǔn)備購買驅(qū)蚊液。請你仔細(xì)閱

讀以下材料，幫助小涵的媽媽買到心儀的驅(qū)蚊液。

美國環(huán)境保護(hù)署認(rèn)證的驅(qū)蚊液安全成分

成分

效果

持續(xù)時間

使用限制

避蚊胺

目前為止最有

效

10%—20%濃

度：2—4

小時

幼兒不可超過

30%濃度

驅(qū)蚊酯

約避蚊胺

10%

效果

＜1

小時

驅(qū)蚊效果差

檸檬桉樹油

約避蚊胺

10%

效果

＜2

小時

＜3

歲不可使用

派卡瑞丁

約避蚊胺

10%

效果

3—8

小時

＜1

歲不可使用

【鏈接材料】中華人民共和國農(nóng)業(yè)部令(2017

年第3

號)《農(nóng)藥登

記管理辦法》規(guī)定：2017

年

月

日起在我國境內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營、使用的農(nóng)藥，用于預(yù)防、控制蚊蠅等有害生物的，應(yīng)取得農(nóng)藥登記證、農(nóng)

藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件號和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號。

11．給小涵的媽媽推薦一款驅(qū)蚊效果最好的產(chǎn)品，說明理由。(3

分)

12．小涵的媽媽還想給她剛剛滿兩周歲的二寶也買一款驅(qū)蚊液，店員

推薦了

A

款和

C

款，你認(rèn)為有合適的嗎？請說明理由。(4

分)

(二)在感恩中成長

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們從呱呱墜地到長大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過

了多少個日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們

嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。

感恩是敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但當(dāng)她在會上看見自己的小學(xué)老師時，她從主席臺上跑下來，跑到老

師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺；偉人毛

澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來偉人無不有

著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲

呼喚。

感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們，只

知飯來張口，衣來伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。

學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會

發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。

學(xué)會感恩，因為

13．在文中找出下列詞語的近義詞。(2

分)

貢獻(xiàn)

——（）

感謝

——（）

14．文中主要寫了我們要對誰感恩？為什么要對他們感恩？(2

分)

15．為文章補(bǔ)充一個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。(2

分)

16．你覺得我們還應(yīng)感謝誰？為什么？(2

分)

五、習(xí)作百花園(25

分)

17．題目：我，我快樂

要求：1.補(bǔ)充文題，如讀書、唱歌、跳舞等。

2．講述故事要真實，著重寫出自己快樂的心情。

期末檢測卷

一、1.qiǎnɡ

mú

dào

yùn

ɡōnɡ

měng

2．萍藻

潮汛

照耀

挽聯(lián)

傾聽

沙啞

祝福

馬蹄

3．(1)源

陷

緣

焰

(2)悟

斯

梧

撕

(3)帶

戴

袖

(4)徽

剎

微霎

4．(1)B,√

(2)A,√

(3)B,√(4)B,√

5．B

點撥：“唯我獨尊”認(rèn)為只有自己最了不起，形容人極

端狂妄自大。用在此處不合語境。

6．(1)√

(2)×

(3)×

7．(1)因為我們只有一個地球，所以我們要保護(hù)地球。

(2)這個故事使人感動得落淚。

(3)通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。

(4)四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

二、8.(1)黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

(2)九曲黃河萬里沙

浪淘風(fēng)簸自天涯

(3)一水護(hù)田將綠繞

兩山排闥送青來

9．略。

三、10.(1)魯迅

少年閏土

朝花夕拾

狂人日記

(2)伯牙

鍾子期

知音難覓或樂曲高妙

(3)音樂家

樂圣

命運交響曲

(4)毛澤東

革命樂觀主義

四、(一)11.B

款蚊不叮驅(qū)蚊效果最好。因為這款驅(qū)蚊液中含有

10%的避蚊胺，避蚊胺是目前為止最有效的驅(qū)蚊成分。

12．C

款比較合適。C

款提煉自純天然成分，6

個月以上兒童即

可使用。A

款中含有檸檬桉樹油，3

歲以下幼兒不能使用。

(二)13.奉獻(xiàn)

感激

14．對父母、老師感恩。父母付出了許多心血與汗水，撫養(yǎng)我們

長大；老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。

15．示例：感恩會使世界更美好，使生活更充實。朋友，讓我們

都懷有一顆感恩的心，去感激那些對我們有恩之人，讓我們在感恩中

成長。

16．示例：我們還應(yīng)感謝伙伴，他們陪伴我們度過了金色的童年；

我們還應(yīng)感謝我們的競爭對手，他們激勵我們不斷奮斗。

五、17.思路點撥：要寫好這篇習(xí)作，首先應(yīng)從文題的關(guān)鍵詞“快

樂”入手，補(bǔ)充文題時，需思索快樂的原因，“讀書”“唱歌”等為

什么會給自己帶來快樂，這份快樂的感受是怎樣的，結(jié)合自己的生活

實際寫出獨有的故事，通過故事來表達(dá)自己快樂的感受。

例文略。