1.我的同桌初一作文500字

唉！說(shuō)起我的同桌來(lái)，可叫我憋了一肚子火。有一次考試，橡皮丟了，我向她借，她把橡皮藏到口袋里，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我的也丟了?！笨烧鏆馊?。

向雷鋒學(xué)習(xí)的春風(fēng)吹來(lái)了，大家都爭(zhēng)著做好事，干了好事也不說(shuō)。班委會(huì)要表?yè)P(yáng)，也不知道表?yè)P(yáng)誰(shuí)，成了“疑難案件”，班級(jí)里成立了一個(gè)“偵破組”，我還當(dāng)上個(gè)組長(zhǎng)。

好些“案件”都破了，可是一個(gè)“墨水案”老也破不了。

事情是這樣的：三月初，教室的窗臺(tái)上出現(xiàn)了一瓶墨水，上面還貼著一張紙條，寫(xiě)著：“凡墨水用完者，請(qǐng)用！”

“偵破組”成員聚攏來(lái)，分析了好半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。于是，由我這個(gè)偵破組長(zhǎng)把“墨水案”取了個(gè)代號(hào)“CBE”，作為重點(diǎn)來(lái)抓。

我們?cè)儐?wèn)了每一個(gè)可疑對(duì)象，并希望知情者提供線索。這件事驚動(dòng)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師，他們也來(lái)幫我們了解好幾次?？墒牵粋€(gè)多月過(guò)去了，一點(diǎn)線索也沒(méi)有。更奇怪的是，墨水用完了，還會(huì)“長(zhǎng)”出來(lái)。

這奇怪的現(xiàn)象啟發(fā)了我，不由得拍一下腦袋，好笨呵，為什么不打個(gè)伏擊呢？

一天，墨水快用完了。我們“偵破組”的人，放學(xué)后躲在教室外面等，看誰(shuí)來(lái)加墨水。第一天過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)捉到。第二天，我們又起了個(gè)大早，悄悄地藏起來(lái)了?！昂V，篤……”一陣腳步聲過(guò)后，一個(gè)女孩踮起腳，從窗臺(tái)上拿下墨水瓶，小心翼翼地把自己帶來(lái)的墨水往里倒。

幾乎不相信自己的眼睛了。啊，原來(lái)是她，我的同桌一凌麗琴！她的臉上泛起一陣紅暈，在長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛映襯下，一雙大眼睛更顯得楚楚動(dòng)人。我走上前去，緊緊地握住她的手，“偵破組”的同學(xué)也涌了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“你怎么不告訴我們?！薄霸缰朗悄?，也省得煩這份心了?！蔽艺f(shuō)什么呢？我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)看不出人在變，看不透我的同桌。

2.我的同桌初一作文500字

升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說(shuō)起我的同桌，那還真不簡(jiǎn)單呢！

同桌愛(ài)好打籃球，一到體育課時(shí)，籃球場(chǎng)上必定會(huì)有他的身影。“嘿！把球傳給我！”“默契一點(diǎn)哎！”同桌又在打籃球了！看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時(shí)，他敏捷的在籃球場(chǎng)內(nèi)奔跑著同對(duì)手搶奪籃球，他的手好像一個(gè)吸盤(pán)，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準(zhǔn)，輕盈的起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。周?chē)质且黄炔?，還真不簡(jiǎn)單呢！

同桌酷愛(ài)數(shù)學(xué)，自習(xí)課上，他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷，此時(shí)的他把自己切換到了“請(qǐng)勿打擾”的狀態(tài)，誰(shuí)也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。陽(yáng)光射在書(shū)桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)在陽(yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證明。

記得一次數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的寫(xiě)字聲和老師的腳步聲?！罢l(shuí)算出來(lái)了？”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么？”這時(shí)，一句“我！”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。老師欣喜萬(wàn)分，連忙把他叫起來(lái)講題。同桌站起身來(lái)，仔細(xì)地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當(dāng)同學(xué)們向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。周?chē)质且黄坡?，還真不簡(jiǎn)單呢！

這就是我的同桌，酷愛(ài)籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌，是他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，你喜歡他嗎？

3.我的同桌初一作文500字

我的同桌是一個(gè)小女孩，她從小學(xué)一直到初中畢業(yè)都和我一桌。

記得剛上學(xué)那天，她穿的很可愛(ài)，花衣服，花褲子，頭上系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她叫什么名字，她卻哭了起來(lái)—原來(lái)她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說(shuō)她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺負(fù)她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛(ài)哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹(shù)上抓了一條二寸來(lái)長(zhǎng)、長(zhǎng)得很漂亮的大青蟲(chóng)，偷偷地放在她的鉛筆盒里，她打開(kāi)文具盒時(shí)，嚇得又哭又叫，我在旁邊都笑掉了大牙！

到了三年級(jí)，在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄邱少云的故事，誰(shuí)不感動(dòng)？可也用不著像他這樣哭??！于是我就朝他做鬼臉，還小聲對(duì)他說(shuō)：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛(ài)哭嗎……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們兩的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。等著挨罵吧，我的心砰砰的.跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來(lái)，他擦干了眼淚，大聲的說(shuō)：“老師，不怨我同桌。他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)！”他的話把我驚呆了，不知哪來(lái)一股勁，我也也騰得一下站起來(lái)，“老師，學(xué)習(xí)邱少云，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人……”我再也說(shuō)不下去了，連脖子都紅了。“嘩——”教室里想起了熱烈的掌聲。

班會(huì)后，他對(duì)我說(shuō)：“咱們還是交個(gè)朋友吧！”我說(shuō)：“跟我交朋友？得說(shuō)話算話?！彼f(shuō)：“那你也說(shuō)話算話。”

從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，他在我心中成了另一個(gè)人；我上課也不跟他說(shuō)話了也不想欺悔他了。到了畢業(yè)，我們倆都取得有優(yōu)秀的成績(jī)。

在畢業(yè)前的最后一個(gè)班會(huì)上，還有幾分鐘就要下課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，五年前你們多小啊，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)鬧，可現(xiàn)在你們都大了！再有幾分鐘我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快的小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！”這時(shí)，班里許多同學(xué)都哭了起來(lái)，只見(jiàn)我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭?？墒?。下課鈴一響，他再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來(lái)。

這一次我沒(méi)有笑他，我的眼圈也濕潤(rùn)了。

4.我的同桌初一作文500字

我的這位初中同桌，大概是給我印象最深的一位同桌了。剛?cè)雽W(xué)的這幾天來(lái)，他給我的感覺(jué)十分糟糕。他是一位男生，皮膚黑黑的，個(gè)子不算高，中等身高，他的那雙大眼睛給他的顏值加了很多分，但他的行為所扣的分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于加的分。

他可謂是站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，像無(wú)脊椎動(dòng)物似的，話也不好好說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候臟話連篇，給人的感覺(jué)十分的像一個(gè)不良少年。自然，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩堑箶?shù)第一，上課時(shí)的點(diǎn)名戶就是他，作業(yè)完成情況的批評(píng)也有他，總覺(jué)得什么壞事都和他有那么一絲關(guān)系。經(jīng)歷過(guò)第一次期中考后，我以班級(jí)第一的身份和他作為同桌。此后，我和她也有了許多的故事與交集。我作為一根女生，自然是受不了他的壞習(xí)慣，什么上課講話，睡覺(jué)，吃東西，頂撞老師……我都想一一給他指出來(lái)，但改變一個(gè)人總是需要過(guò)程的，不能急求，只能循序漸進(jìn)。

第一次的事還是發(fā)生在周四，我很清楚的記得，是因?yàn)樵谡n上我提醒他不要講話，他來(lái)了句“你是誰(shuí)啊，憑什么要管我那么多！”我覺(jué)得很心寒，下課就忍不住的哭了。但這件事過(guò)了以后，他也改了很多壞毛病，還是很值得的。再來(lái)呢，是到了下學(xué)期的事情。有一次他和英語(yǔ)老師頂撞，說(shuō)了很過(guò)分的話，把英語(yǔ)老師氣哭了，后來(lái)，他也哭了，我也是第一次見(jiàn)這個(gè)男生哭。他可能也意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了吧，他和英語(yǔ)老師道了歉，這件事也就解決了。他也在慢慢的改變，也在慢慢的成長(zhǎng)，性格上有了提升，成績(jī)也慢慢進(jìn)步了，我和他一起努力，他不會(huì)的都來(lái)問(wèn)我，從開(kāi)始的要人管著，已經(jīng)漸漸自覺(jué)了，上課點(diǎn)名也少了，批評(píng)也少了，也很少讓我們給他操心，反而原來(lái)比較乖的人都漸漸學(xué)壞了一般。

這位同桌，他給了我很大的影響，有了他，我也才能更加努力的學(xué)習(xí)，我相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的帶動(dòng)下，無(wú)論是他的成績(jī)還是性格，一定會(huì)好過(guò)其他任何不努力的人。

5.我的同桌初一作文500字

提起我的同桌真帶勁，他叫張杰，做錯(cuò)了事勇于做自我批評(píng)，是個(gè)好樣的。

一天，張杰從班里圖書(shū)角借來(lái)一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來(lái)。我早就想借這本書(shū)了，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)，這下可好了，送上門(mén)來(lái)的書(shū)，豈有不借之理。于是，我對(duì)張杰說(shuō)：“張杰，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”

“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快?！闭f(shuō)完，我不管三七二十一，順手就把書(shū)搶過(guò)來(lái)。

“不行，你把書(shū)還給我！”說(shuō)完，他又把書(shū)奪了回去，我不由分說(shuō)把書(shū)又搶了過(guò)來(lái)，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書(shū)搶來(lái)?yè)屓?。只?tīng)“嘶——”的一聲，書(shū)的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開(kāi)了，張杰也一愣，“啪”的確一聲，書(shū)掉到了地下。我正要走開(kāi)，只見(jiàn)張杰一邊彎腰拾起了書(shū)，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是早把書(shū)借給你看，也就不會(huì)把封面撕破了?！?/p>

放學(xué)了，我看見(jiàn)張杰把破書(shū)帶回家，就悄悄地跟在他后面，看他怎么辦。一到家，張杰立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙?jiān)诜饷嫔媳葎澲?，然后麻利地剪好了紙，接著小心翼翼地把紙片貼在書(shū)皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。

第二天早上，張杰把糊好封面的書(shū)遞給我，說(shuō)：“昨天我不該和你搶書(shū)，這書(shū)的封面我已經(jīng)糊好了，先給你看吧！”我激動(dòng)地接過(guò)書(shū)，用手撫摸著書(shū)的封面說(shuō)：“還是你看吧，昨天是我不對(duì)，書(shū)是你借來(lái)的，理應(yīng)由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧著書(shū)，眼睛濕潤(rùn)了?！岸嗪玫耐馈！蔽倚睦锬钪?，“一定要向張杰學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，勇于自我批評(píng)，這才是同學(xué)之間的真誠(chéng)友愛(ài)！”

在一次班會(huì)上，我給全班同學(xué)講了這件事，班主任老師給張杰載上了一朵小紅花，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛(ài)它……”

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