語文S版四年級下冊第一單元第3課《釣魚》同步練習(xí)A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共105分)

1.（3分）給帶點的字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。

“處”有兩個讀音：①chǔ

②chù

處分________

到處________

處理________

2.（8分）選出正確的讀音

蹣跚（mán

pán）________

水滸（hǔ

xǚ）________

畫卷（juǎn

juàn）

________

災(zāi)難（nán

nàn）________

鮮嫩（lùn

nèn）________

剛勁（jìn

jìng）________

哈達(dá)（hǎ

h?。?/p>

________

纖夫（qiān

qiàn）________?

3.（6分）把下列詩句子排列正確，將序號寫在橫線上。

________我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚。

________我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。

________我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。

________我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著。

________過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。

________那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。

4.（5分）選詞填空。

果然

居然

①我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家________要見一個初中生!

②我想遠(yuǎn)處那個人一定是爸爸，走近一看，________是他。

親熱

親密

親切

③鄉(xiāng)親們圍著子弟兵________地問寒問暖。

④葉老先生的________之中蘊含著認(rèn)真。

⑤小紅是我最________的朋友。

5.（5分）讀下面的—段話，根據(jù)拼音寫詞語。

那是lú

yú________

bǔ

lāo________開放日的前一個傍晚，我和父親各自放好yú

ěr________，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞huī

yìng________的湖面上，濺起了一圈圈彩色的lián

yī________。不一會兒，月亮升起來了，湖面上變得銀光閃閃。

6.（2分）給下列劃線的詞語選擇合適的解釋。

誘惑：①使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事；②吸引，招引。

Ⅰ窗外是一片誘惑人的景色。________

Ⅱ在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。________

7.（5分）小朋友們，在你看過的動畫片中，哪一部給你留下了深刻的印象？跟同學(xué)們分享一下。

8.（8分）辨析字形，組詞。

阻________

踐________

抉________

鉤________

沮________

淺________

決________

釣________

9.（6分）寫出下列詞語的近義詞。

抵制——________

抉擇——________

爭辯——________

急切——________

乞求——________

啟示——________

10.（6分）把下面的詞適當(dāng)?shù)胤峙涞綑M線上

看

說

走

跑

打

睡

呼呼地________

慢吞吞地________

慌慌張張地________

狠狠地________

眼睜睜地________

原原本本地________

11.（5分）按要求寫句子。

①面對災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？（改為陳述句）。

②三姐妹以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作著。（縮句）

③烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

④哈爾威船長像平常一樣，把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格恩西島。（改為被字句）

12.（3分）讀下面的語句，體會人物的內(nèi)心：

（1）父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

當(dāng)時父親是這樣想的：________

（2）“爸爸！為什么？”我急切地問道。

從“急切”中體會到當(dāng)時“我”________

（3）“你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。

從“平靜”中體會到父親________

13.（12分）閱讀下文，回答問題

一條金項鏈

“不！”她對服務(wù)小姐抱歉地?fù)u搖頭。連兩元錢的門票她都覺得奢侈，何況令人咋舌的洋酒。

舞廳里，樂曲如山泉，從高不可測的山顛流淌下來的忽明忽暗的彩燈勾勒出綽約的身影和飛旋的腳步。

她有些后悔，考試剛完只不過想放松一下，怎么鬼使神差地來到這里。她目光無意識地四處游移，忽然被桌腳一絲晶瑩的光牽引住了。撿起來一看，“啊！”一條金項鏈！她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興正濃。靜思片刻，她來到服務(wù)臺前。

“要點什么？”“廣播找一下失主。”她托起項鏈。

服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項鏈，又加倍驚訝地看看她。

廣播。一陣騷動嘩然之后，一位衣著考究的中年男子出現(xiàn)在她面前。

“今天是什么日子？”他推過一杯飲料，目光和善地望著她。她想不到他的第一句話竟然如此。

“對于別人，今天什么日子也不是。今天——是我母親的忌日。”

“你母親？”

“二十年前，那時可能還沒有你，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價格昂貴的藥，母親就把一條項鏈——她結(jié)婚時的嫁妝交給我，用它作抵押來換藥。我?guī)е楁渷淼竭@里，卻沒有那種藥，便急匆匆地去別處買。出門一摸，項鏈不見了，我的腦子‘轟’的一聲，沖向藥店尋找，穿過過往紛雜的腳步，我看見了項鏈，趕忙擠過人群去撿。可當(dāng)我擠到跟前，項鏈不見了。我哭呀，喊呀，問誰撿了項鏈，求他還給我?？蓻]人理我，我哭著奔回家，母親已經(jīng)奄奄一息。等我再想辦法弄來錢買藥，母親卻悄然去世了?！薄岸炅?，我怎么也忘不了那一天，這個地方和那條項鏈?！彼錾竦啬碇种械捻楁??！昂髞恚议L大了出去闖世界，掙了不少錢。十年前的今天，我又來到這里，把一條金項鏈扔在地上。躲在一旁看著金光閃閃的項鏈，我多么希望沒有人撿它，又多么期望有人撿它，喊聲‘誰丟的’，可是，沒有?！?/p>

“沒有人撿？”她問。

“不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進(jìn)了自己的皮包?！?/p>

“你應(yīng)該告訴她項鏈?zhǔn)悄愕摹！?/p>

“我尋找的不再是項鏈了?！背聊蹋蠡蟛唤獾乃f，“十年來，每年的今天，我都要來這里，扔下一條項鏈。每次都有人來撿，可沒有人尋找失主。直到今天，我等到了，你撿了它，而且還給了我。”他眼里閃爍著濕潤的光，“二十年前，如果撿項鏈的是你，我母親也許就……”

說著他從西裝口袋里摸出一條金項鏈，遞到她面前：“作個紀(jì)念！”他笑著解釋，“你剛才撿的和以前被人撿走的全部是假的，只有這條才是真的！”金項鏈在燈光下熠熠發(fā)光。

（1）給劃線的字選擇正確的讀音：

鬼使神差

________（chāi

chà）

奄奄一息________（yǎn

yàn）

神色黯然________（yī

àn）

熠熠發(fā)光________（yì

yù）

（2）本文中出現(xiàn)了________個人物，其中________是本文的主要人物。

（3）“服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項鏈，又加倍驚訝地看看她?！笔且驗開_______。

（4）小明認(rèn)為第一自然段和下文撿項鏈一事沒有多少必然的聯(lián)系，可以不寫。你同意他的看法嗎？為什么？

14.（5分）解釋下列詞語

①捕撈

②漣漪

15.（5分）解釋句中加橫線的詞語

濺起了一圈圈彩色的漣漪。

16.（1分）讀課文《釣魚》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

我慢慢的把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取了下來，________的把他們放到湖里去。

17.（5分）說出下列句子的修辭手法

仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕?晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

18.（5分）讀課文《釣魚》，說說這里的“魚”指什么？

19.（5分）讀課文《釣魚》，說收三十四年前的那個夜晚給，我留下了怎樣的啟示？

20.（5分）讀課文《釣魚》，父親要我放魚，我的感情發(fā)生了怎樣變化？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共105分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、