猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字（7篇）

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1.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

在班里，我有一個(gè)形影不離的朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

他圓嘟嘟的臉蛋，看起來(lái)就像一個(gè)光滑的雞蛋一樣，十分可愛(ài)；淺淺的眉毛，好似用筆畫(huà)上去的一樣；下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛，總是閃爍著聰慧和靈氣。

他可是一個(gè)羽毛球高手呢！記得有一次，我跟他一起打羽毛球，我覺(jué)得自己很厲害，就得意地想：他肯定打不過(guò)我的。比賽開(kāi)始了，我球拍一揮，向他左側(cè)打了個(gè)高遠(yuǎn)球，球在空中劃了一道完美的弧線，迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰，低下頭，把球撿了起來(lái)。我想：哈哈，憑我的球技，你贏不了我的?；貋?lái)后，他緊握球拍，擺好姿勢(shì)，信心滿滿地繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次我又來(lái)了個(gè)“趁虛而入”，球飛向了他防守空虛的右方。只見(jiàn)他疾步向前，縱身一躍跳到網(wǎng)前，用力一揮來(lái)了個(gè)大猛扣。我還沒(méi)來(lái)得及移步，球如離弦的箭一樣，急速扎向地面。我之前的自信一掃而空，立刻變得十分緊張。后來(lái)，他連續(xù)反超，轉(zhuǎn)敗為勝，我佩服得五體投地，以后便跟他學(xué)技法。

聽(tīng)了這么多介紹，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？

2.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

今天，我要寫(xiě)一個(gè)人，他非常愛(ài)打籃球，而且在班級(jí)里還是數(shù)一數(shù)二的。你們猜猜他是誰(shuí)?

他的眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，眼睛小小的，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來(lái)很可愛(ài)。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會(huì)動(dòng)耳神功呢!

他的性格很活潑、好動(dòng)。有一次，在籃球館里打比賽的時(shí)候，他和好友喬思維配合得很默契。比賽開(kāi)始，隨著一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見(jiàn)他就像一陣風(fēng)一樣，一個(gè)上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺(tái)下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對(duì)方發(fā)球的時(shí)候，球剛發(fā)到一半，只見(jiàn)他就像離弦的箭一下子沖了上去，半路把球斷了下來(lái)，轉(zhuǎn)身一投籃球進(jìn)了，大家高興得跳了起來(lái)。

他還非常喜歡助人為樂(lè)。有一次，外面下著大雪，他看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路的時(shí)候摔了一跤，老奶奶很幸運(yùn)，幸虧路上沒(méi)有車(chē)，否則不堪設(shè)想。他快速地跑了過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，忙問(wèn)：“老奶奶，沒(méi)事吧?”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子?！笨伤麉s說(shuō)：“身為少先隊(duì)員是應(yīng)該的!”

這個(gè)小孩怎么樣?你們猜到他是誰(shuí)了嗎?告訴你們吧，他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我!

3.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

她胖墩墩的，頭發(fā)輕輕地搭在頭后。烏黑烏黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一雙迷人的大眼睛。在燈光下，還帶著亮光呢！她的小臉蛋圓溜溜的，白白凈凈的，真像一個(gè)大雞蛋。最特別的是，她戴著一副桃花粉邊角，乳白眼眶的眼鏡。

她很喜歡回答問(wèn)題。有一次，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道這是描寫(xiě)了什么？”她便把小手高高舉起，*

股好像都要離開(kāi)地面了?？衫蠋煵](méi)有叫她，但她依然把手舉得很高。老師見(jiàn)她表現(xiàn)得好，心想著：要不讓她來(lái)回答吧！于是，老師叫她起來(lái)回答問(wèn)題，她說(shuō)：“這是描寫(xiě)形狀！”她回答得可大聲了。

她不僅僅喜歡回答問(wèn)題，還喜歡畫(huà)畫(huà)。每次一打響下課鈴，她就拿起畫(huà)筆，津津有味地畫(huà)起來(lái)。而且畫(huà)得可好看了！畫(huà)的魚(yú)好像在水中游動(dòng)；畫(huà)得馬仿佛在草原上奔跑；就像離弦的箭一般自由；畫(huà)得小朋友好似能跳出畫(huà)紙，給我們表演精彩的節(jié)目呢！可見(jiàn)她畫(huà)得多么好呀！

請(qǐng)你猜猜她是誰(shuí)？

4.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

她有一張圓滾滾、肥肥的像包子一樣的臉。有一縷烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)垂在背上，還有一雙又大又圓像葡萄的眼睛。她的眼睛炯炯有神，是個(gè)火眼金睛的。

她是一個(gè)樂(lè)觀、搞笑的小女生。

有一次，全班同學(xué)被老師罵得唉聲嘆氣，只有她臉上掛著笑容。她大步走向講臺(tái)，大聲喊：“大家不要灰心，下次努力，一定考得好成績(jī)！”大家聽(tīng)了這一番話，全部都自信起來(lái)。

還有一次，體育課時(shí)，蔣家怡被另一個(gè)同學(xué)打哭了。她連忙走過(guò)去，做各種各樣搞笑的表情，可蔣家怡還是哇哇大哭。于是她一個(gè)眼神使來(lái)，我便知道“秘密武器”隆重登場(chǎng)。而那個(gè)秘密武器則是“小鳥(niǎo)達(dá)達(dá)”。當(dāng)她跳完，所有人都笑得直不起腰來(lái)，連蔣家怡也哈哈大笑。

她特別喜歡毛筆，可寫(xiě)得并不好看，也沒(méi)人說(shuō)她。因此，她寫(xiě)得越來(lái)越好，最后成了一名書(shū)法家。

她還有一個(gè)愛(ài)好，那就是畫(huà)畫(huà)。有一次美術(shù)課上，她畫(huà)一只可愛(ài)的小兔。小兔的眼睛圓溜溜的，有一個(gè)像櫻桃一樣紅的嘴巴，穿著一件五顏六色的花裙子，可愛(ài)極了！

這就是我的朋友，肖羽倩。

5.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

他是個(gè)男孩，長(zhǎng)得又高又瘦，有一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴不大，嘴唇薄薄的，一看就是一個(gè)皮猴子。

不知道是不是因?yàn)樗彀托〉脑?，他說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴。上課時(shí)老師讓他回答問(wèn)題，他總是結(jié)結(jié)巴巴的。他說(shuō)話發(fā)音有時(shí)都不準(zhǔn)確，總是把翹舌音發(fā)成平舌音，把舌邊音發(fā)成舌面音。我們很多時(shí)候都聽(tīng)不明白他到底在說(shuō)啥。但這些他都不管，他只負(fù)責(zé)津津有味地說(shuō)，像竹筒倒豆子似的，把想要說(shuō)的話一股腦兒說(shuō)出來(lái)，剎都剎不住。其實(shí)我們很佩服他，因?yàn)樗臇|西確實(shí)很多。

他很邋遢，只要他待過(guò)的地方，都會(huì)留下一些垃圾。老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)批評(píng)他，同學(xué)們都在笑他，他依然沒(méi)有感到難為情，他就是這么一個(gè)“邋遢鬼”。

他上課時(shí)就沒(méi)有正兒八經(jīng)地在凳子上坐過(guò)，總是把腳放在凳子上，往凳子上一“猴”。老師會(huì)勒令他把腳放下來(lái)，可他總是擺出一副滿不在乎的樣子。因此，老師經(jīng)常會(huì)無(wú)奈地說(shuō)一句“你就是孫悟空轉(zhuǎn)世！”每每說(shuō)完這句話，教室里就會(huì)笑聲一片。聽(tīng)了老師的話，他可能會(huì)把腳放在地上?？蛇^(guò)了一會(huì)兒你再去看他，早又“猴”在了凳子上。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你能猜到他是誰(shuí)了嗎？

6.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

她，是我們班的“女霸王”。一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁像一座小山挺立在她那張俊俏的瓜子臉上。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，一直到她肩膀下面，她長(zhǎng)得真好看。

你可不要被她溫柔的外表所迷惑，她發(fā)起脾氣來(lái)可嚇人了。

有一次，我正和她在教室里讀書(shū)，幾位男同學(xué)在教室里奔跑嬉鬧，碰得桌子?xùn)|倒西歪，把我們手里的書(shū)撞到了地上。這下可把“女霸王”給惹惱了，她像憤怒的獅子一樣，怒吼一聲，走上前去三拳兩腳就把那幫人打得抱頭鼠竄，逃出了教室。

你別看“女霸王”平時(shí)那樣兇，她也有可愛(ài)的一面。

有一次上完體育課，大家都渴得要命，一窩蜂似的飛奔上了樓。只有她，手里拿著一根跳繩，焦急地大喊：“這是誰(shuí)的呀？這是誰(shuí)的跳繩呀？”一連喊了好幾聲也沒(méi)有人理她。她的臉被太陽(yáng)曬得通紅，頭上的汗順著臉頰直往下滴……我被她的行為感動(dòng)了，走過(guò)去和她一起喊起來(lái)，直到繩子的主人氣喘吁吁地跑回來(lái)找繩子。從那以后，我打心眼里佩服她，沒(méi)想到她還真是粗中有細(xì)呢。

說(shuō)了這么多，我相信你們一定知道這位“女霸王”是誰(shuí)了吧！

7.猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文400字

我們班上有這么一個(gè)人，他呀，高高的個(gè)子，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，最有特點(diǎn)的就是他的耳朵，向外張著，就像電視里的“順風(fēng)耳”，仿佛千里之外的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

他性格好強(qiáng)，身上有很多閃光點(diǎn)，尤其是上課積極發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，兩位老師來(lái)我們班聽(tīng)課，他把腰板挺得直直的，像一棵挺拔的小松樹(shù)，兩手抱端正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱老師講課。老師寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容，他一字不落地記得工工整整。朱老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)中前兩句詩(shī)句的意思？”同學(xué)們還在思考，他第一個(gè)把手舉起來(lái)，響亮地回答道：“荷花凋謝了，荷葉也枯萎了，只有開(kāi)敗了菊花的花枝還傲霜挺立。”不僅如此，他還把自己理解古詩(shī)意思的方法說(shuō)了出來(lái)，朱老師夸獎(jiǎng)他愛(ài)動(dòng)腦筋，他自豪地笑了，臉上還露出了一個(gè)可愛(ài)的小酒窩。這下他回答問(wèn)題更積極了，整整一節(jié)課，他的小手就沒(méi)有放下過(guò)，真讓我佩服。

聽(tīng)了我的介紹，哈哈，你猜出他是誰(shuí)了嗎？

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