幼兒園優(yōu)秀教案1

排隊(duì)接水

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)開關(guān)水龍頭和接水的方法，不浪費(fèi)水。

2、懂得定時(shí)喝足量的水，隨渴隨喝。

3、能按秩序排隊(duì)接水，形成初步的規(guī)則儀式。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

飲水機(jī)，為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的'開水。

【活動(dòng)過程】

（一）歌曲導(dǎo)入法：

1、小朋友，咱們學(xué)過歌曲《漱口歌》咱們一起唱一唱。老師點(diǎn)評(píng)：“小朋友你們表現(xiàn)得真棒”。

2、小朋友你們都認(rèn)識(shí)了自己的小杯子，今天老師也用用小朋友的杯子，和李老師一起玩一個(gè)“干杯的游戲。引出幼兒興趣，并讓幼兒明白碰杯后必須的喝。

（二）學(xué)習(xí)接水的方法：

1、老師用圖片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序進(jìn)行排隊(duì)，先接一些涼水，再接一些熱水，接多少喝多少，不能浪費(fèi)水，等前面小朋友接完了后面的再接。

2、請(qǐng)幼兒坐到椅子上，老師先和每個(gè)小朋友碰杯喝一口水，再啟發(fā)幼兒和旁邊的同伴玩干杯的游戲，直到把水喝完。小朋友碰杯時(shí)要輕輕的，不要把水灑出來，喝水要邊喝邊咽，不能邊喝邊玩。

3、小朋友你們都喝完了，請(qǐng)朋友自己輕輕的把杯子放回原處。

（三）道理闡述：

老師出示教師節(jié)收到的鮮花，并告訴幼兒花因?yàn)闆]有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足夠的水，才能健康的成長(zhǎng)。所以小朋友應(yīng)該覺得口渴時(shí)就喝水。

活動(dòng)延伸：

1、平時(shí)訓(xùn)練幼兒喝水本領(lǐng)。

2、水杯旁邊設(shè)置一個(gè)喝水記錄蘭，每喝一杯水就插一面小紅旗。督促幼兒喝水。

幼兒園優(yōu)秀教案2

【設(shè)計(jì)思路】

小班幼兒活潑好動(dòng)，基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！备鶕?jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的.參與意識(shí)。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索布?jí)|的多種玩法。

2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。

3、音樂課件。

【活動(dòng)過程】

一、聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

師：小朋友看，這是什么啊？（教師拿出布?jí)|）。

師：那你們說說看小布?jí)|有什么用?。?/p>

師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧（幼兒自由玩布?jí)|）。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。

二、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了。“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著?！保ㄓ貌?jí)|把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布?jí)|）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位）

師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。

師：很好，那你們來試試怎么做一個(gè)巨人??？

師：（拍手）真能干，你們這么厲害，趙老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮啊？

師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布?jí)|向上扔）。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時(shí)一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來（請(qǐng)幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復(fù)幾次）

師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

三、游戲：小司機(jī)

師：今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮妗＜t燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

四、放松休息

終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布?jí)|擺好）。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園優(yōu)秀教案1

活動(dòng)名稱：

大班語言詩歌《我的幼兒園》

重點(diǎn)領(lǐng)域：

語言；涉及領(lǐng)域：社會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。（認(rèn)知）

2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。（技能）

3、體會(huì)長(zhǎng)大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。（情感）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園大門照片

2、自制圖書相關(guān)PPT 2個(gè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：（觀察法討論法導(dǎo)入）

出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。

師：這是什么地方？

師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？

二、基本部分：（完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰）

1.完整欣賞，教師配樂朗誦。

師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。

師：這首詩歌的名字是什么？

師：詩歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的`地方？

2.重點(diǎn)畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。（PPT1）（以教師提問為主，幼兒較被動(dòng)，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述）

圖1師：這是哪？你看到了什么？

圖2師：這么多人，他們都是誰？你認(rèn)識(shí)嗎？

師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人？這些人為我們都做了什么？

圖3師：看看這些小朋友都在做什么？

師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情？

圖4師：這個(gè)女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開心？

師：你們?cè)谟變簣@里有開心的事情嗎？和我們大家一起分享分享你的快樂。

圖5師：這個(gè)女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了？

師：在幼兒園你有掉眼淚的時(shí)候嗎？什么事情你會(huì)掉眼淚？

圖6:師：看出什么來了？

圖7師：她在做什么？在想些什么？

教師小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長(zhǎng)大的地方。

3.再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》，播放PPT2。

師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》

4.幼兒嘗試仿編詩歌。（分組創(chuàng)編）

師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說一說喜歡幼兒園的理由？就像今天的詩歌中說的那樣。

師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩，你們覺得取個(gè)什么名字好呢？

三、結(jié)束部分

師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享。

活動(dòng)延伸：繪畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊(cè)。

3、主題名稱：和身體做游戲（健康）

幼兒園優(yōu)秀教案2

主題名稱：

數(shù)字在身邊（科學(xué)）

中班：數(shù)學(xué)《生活中的數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（情感）

2、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。（認(rèn)知）

3、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。（認(rèn)知）

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。

難點(diǎn)：感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：鐘表、溫度計(jì)、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、藥盒、食品盒等。

2、PPT：警車、消防車、救護(hù)車。

3、數(shù)卡：1—活動(dòng)過程：

一、游戲：聽一聽、做一做，鞏固10以內(nèi)的數(shù)。

1、教師學(xué)小動(dòng)物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量。

2、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手。（除拍手還可以點(diǎn)頭、跺腳做其他動(dòng)作，可以進(jìn)行分組比賽）

二、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。（認(rèn)知，通過情境導(dǎo)入）

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字。

師：這些物品上藏著許多數(shù)字，請(qǐng)你們仔細(xì)找找，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字？生活中還有哪些地方有數(shù)字？

小結(jié)：原來生活中處處都有數(shù)字。

三、理解數(shù)字在不同的'地方有不同的作用。（理解數(shù)字的含義，解決重點(diǎn)目標(biāo)）

1、師：生活中處處都有數(shù)字，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思？他們表示的意思一樣嗎？

小結(jié)：鐘表上的數(shù)字表示時(shí)間，日歷上的數(shù)字表示日期，尺子上的數(shù)字表示長(zhǎng)度，溫度計(jì)上的數(shù)字表示溫度。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。

1、出示警車、消防車、救護(hù)車。

師：這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用？

小結(jié)：生活中會(huì)發(fā)生一些緊急情況，我們應(yīng)該記住這些急救電話。

五、討論：數(shù)字與人們生活的關(guān)系。（通過討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)數(shù)字的重要性有更深的認(rèn)識(shí)，解決難點(diǎn)）

1、師：數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會(huì)怎么樣？

小結(jié)：數(shù)字對(duì)我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋友。

延伸：

唱歌曲《郊游》，帶幼兒去戶外尋找數(shù)字。

2、主題名稱：愛（語言）

幼兒園優(yōu)秀教案3

活動(dòng)名稱：

中班健康：會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。（認(rèn)知）

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。（技能）

3、愿意積極參加到活動(dòng)中。（情感）

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、玩具娃娃；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干；音樂《幸福拍手歌》。

2、圖片：幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張。

活動(dòng)過程：

一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。（游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣）

教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次）

提問：“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢？怎么動(dòng)的？誰來跟大家說說！”

小結(jié)：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng)，手腕在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié)，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。

二、出示玩具娃娃，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。（重點(diǎn)）

1、出示玩具娃娃，請(qǐng)幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動(dòng)？

小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng)，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的.關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。

2、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣？

小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動(dòng)。（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。）

三、游戲“機(jī)器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用。（游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作）

（幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。）1、討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？

教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。（結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，通過討論解決難點(diǎn)）

圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們?cè)诟墒裁?？這樣做會(huì)怎么樣？”

圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么？容易怎么樣？”

圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題？”

討論：“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣？容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害？”

小結(jié)：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動(dòng)場(chǎng)地。

總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個(gè)健康、快樂的小朋友。

4、主題名稱：珍惜時(shí)間（社會(huì)）

幼兒園優(yōu)秀教案4

活動(dòng)名稱：

大班社會(huì)：—分鐘有多長(zhǎng)

重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)；涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，知道一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的相對(duì)性（認(rèn)知）

2、初步發(fā)現(xiàn)時(shí)間與生活的關(guān)系，知道要守時(shí)，珍惜時(shí)間。（技能和情感）

活動(dòng)重點(diǎn)：了解一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，知道一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的相對(duì)性

活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)時(shí)間與生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鐘表、PPT時(shí)鐘配音效的'圖片、拼板玩具、漢字：長(zhǎng)和短

活動(dòng)流程：

一、開始部分：談話，來園。怎樣做一個(gè)守時(shí)的孩子？

二、基本部分：（解決重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1、發(fā)現(xiàn)一分鐘。

討論：時(shí)鐘有什么用？每個(gè)時(shí)鐘上邊都有什么？小結(jié)：時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間，讓我們遵守時(shí)間。

2、感受一分鐘。（感知時(shí)間的相對(duì)性，解決重點(diǎn)，游戲法、討論法）

討論：那么一分鐘我們能干什么？一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢？

①第一次請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)知分別站在長(zhǎng)和短兩個(gè)漢字旁邊

②游戲：木頭人（感覺一分鐘時(shí)間很長(zhǎng)，忍也忍不?。?/p>

③第二次請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的體會(huì)站在長(zhǎng)和短的漢字旁

④游戲：玩拼圖（體會(huì)有時(shí)時(shí)間會(huì)感覺變得很短，時(shí)間不夠用）

⑤談?wù)摚阂环昼姇r(shí)間到底有多長(zhǎng)？用鐘表走一分鐘請(qǐng)幼兒專心數(shù)表。

⑥小結(jié)：一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。

2、珍惜一分鐘.（可以讓幼兒列計(jì)劃清單，解決難點(diǎn)）

討論：一分鐘可以做哪些事情？

播放PPT(可以救起一個(gè)人、清點(diǎn)許多鈔票、完成作業(yè)等)討論：怎樣珍惜時(shí)間，做守時(shí)的孩子？

三、結(jié)束部分：

（對(duì)照清單來完成任務(wù)）分組活動(dòng)：在一分鐘之內(nèi)完成自己想做到的事情。