走進(jìn)初三的作文

走進(jìn)初三的作文1

當(dāng)早晨的第一束陽(yáng)光照耀大地時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到校園里書(shū)聲瑯瑯；當(dāng)午后街上行人熙熙攘攘?xí)r，你會(huì)看到我們?nèi)栽趯?zhuān)心聽(tīng)講；當(dāng)夜晚人們沉浸在燈紅酒綠時(shí)，你會(huì)見(jiàn)到我們?nèi)栽诼耦^苦讀。對(duì)，這就是我們，一群剛踏入初三門(mén)檻的學(xué)生，一群為夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生。

8月29日星期日晴

“我去上晚自習(xí)了！”我滿懷欣喜地去了學(xué)校。看著快要落山的太陽(yáng)露出害羞的橘紅色，晚霞也顯得分外妖嬈。在這一路上，期待著早點(diǎn)見(jiàn)到相隔兩個(gè)多月的同學(xué)的心情愈加迫切。見(jiàn)到了久違的伙伴們，總覺(jué)得我們都變得成熟了，已不至于碰到一些小事就議論紛紛；不至于見(jiàn)到一只飛蛾就哇哇大叫；不至于為了一個(gè)游戲就徹夜不眠。是的，我們都變成熟了。

8月30日星期一晴

好像一開(kāi)學(xué)，緊張的氣氛就彌漫著整個(gè)班級(jí)。似乎所有的人都開(kāi)始努力起來(lái)?？吹侥銈兡敲吹厍趭^，那么地努力，我真替你們高興，但高興中有隱隱透露出一絲擔(dān)憂，我還怕我一松懈，你們就追上來(lái)了。所以，我也要加油了！是的`，我們都懷揣著夢(mèng)想去努力奮斗。

9月4日星期天晴

開(kāi)學(xué)的第一周就這樣度過(guò)了。又到了周末，習(xí)慣性的早起，突然覺(jué)得早晨八點(diǎn)的陽(yáng)光很溫暖，但卻又耀眼。陽(yáng)光透過(guò)沾滿塵埃的玻璃窗，樹(shù)上的葉子也一晃一晃的，和太陽(yáng)在低低吟唱他們的心事，在陽(yáng)光下變成了嫩嫩的綠色。大地充滿著生機(jī)。是的，我們需要勇氣和力量笑對(duì)以后的漫漫長(zhǎng)路，相信自己會(huì)做得更好。

9月16日星期四晴

現(xiàn)在，思緒萬(wàn)千。在這夜深人靜的夜晚，寫(xiě)下這些文字，只為記錄下這一刻的奇妙感受，我們都是大地的孩子，在這寂寞的夜里，為期待著天明的那一瞬，所有的苦痛和努力都值得。

再過(guò)一年，心中的太陽(yáng)就要升起了。這個(gè)夜雖然很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，也許你多走一個(gè)腳印，就能更靠近東方—太陽(yáng)升起的地方！

走進(jìn)初三的作文2

初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的完美時(shí)光。

步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。

初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來(lái)。此刻的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富?！睢Ｈ绻跞郧拔以谡撎爝^(guò)，那天步入初三我就在論秒過(guò)，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而完美的假期也大多被剝奪了?？墒牵m然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣，在學(xué)校中尋得了歡樂(lè)。

初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考，來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開(kāi)始互相了解，彼此交流。我總能聽(tīng)到類(lèi)似：‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類(lèi)溫暖，真切的話語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題能激烈的.討論；有不扎實(shí)的地方也立刻進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫(huà)面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。

初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂了。教師們來(lái)得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。

你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。

初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段完美又難忘的生活。

走進(jìn)初三的作文3

曾幾何時(shí)，望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往，我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習(xí)呢？猶記當(dāng)初，凝視著操場(chǎng)上奔跑的初三學(xué)子，夢(mèng)想著有一天能夠融入到他們中間

時(shí)間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多，那沉甸甸的書(shū)包里裝的不僅是課本，更多的是一份責(zé)任，對(duì)老師，對(duì)父母，對(duì)自己那份責(zé)任感始終應(yīng)該縈繞在心間。把所有年少無(wú)知都拋在一邊，把所有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，初三，我來(lái)了。

初三是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，為了這條羊腸小路，無(wú)數(shù)初三學(xué)子在書(shū)山題海中跋涉，教室里老師的身影如一場(chǎng)場(chǎng)電影般輪換，每一天都有了目標(biāo)，青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。

初三是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是人生最大的樂(lè)趣，從古到今無(wú)數(shù)先賢都是在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)擁有快樂(lè)，懂得快樂(lè)的人也懂得學(xué)習(xí)，初三，我們不僅收獲了知識(shí)，更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼，那些歡笑的場(chǎng)景，終究會(huì)定格在人生的航程上，若干年后再想起，也會(huì)不禁發(fā)笑。

初三是溫暖的，知識(shí)本身是有溫度的`。當(dāng)我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時(shí)，心里就會(huì)頓時(shí)春暖花開(kāi)，這就是知識(shí)的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰，讓我們小小心靈里處處撒滿關(guān)愛(ài)的種子。

走進(jìn)初三，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，站在青春的起跑線上。我們每一個(gè)人都面臨各種選擇，不管結(jié)果如何，我們?cè)诔跞紩?huì)有收獲知識(shí)的快樂(lè)，同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖，走進(jìn)初三，走向成熟。

走進(jìn)初三的作文4

最終的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開(kāi)初中僅有短暫的一年了，一切都開(kāi)始了改變。

走進(jìn)初三，身上的職責(zé)大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī)，教師都期望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責(zé)壓在了我們肩上。職責(zé)越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的職責(zé)或許會(huì)壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視職責(zé)，才可能走的更遠(yuǎn)。

走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門(mén)化學(xué)，其他學(xué)科的資料又深了一層，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀，理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了，因?yàn)槊總€(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的.，再看看身邊的同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研?？啻_實(shí)苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂(lè)，才能把自我從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。

走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí)；上課回答急急忙忙，思考不足，錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái)，快卻不能燥，不如穩(wěn)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪?，其?shí)效率更高。

走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原先我們只要班級(jí)的前幾名就心滿意足了，可是此刻與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級(jí)第幾，年級(jí)第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責(zé)大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始！”

走進(jìn)初三的作文5

自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢(mèng)想。

走進(jìn)初三，是淚水中的奮進(jìn)。

交織的弧線，刺目的陽(yáng)光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng)，不禁彷徨：為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上？為什么辛苦總得不到回報(bào)？淚水無(wú)聲地滑下，落成花。

在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子，在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進(jìn)如它，時(shí)間會(huì)給它輝煌。

走進(jìn)初三，是驚訝中的自信。

練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰，思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來(lái)，向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！

在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào)，但這渺小卻又給予我巨大的'力量，自信慢慢成長(zhǎng)，帶著昨夜閃爍的淚光。

走進(jìn)初三，是勝利中的遠(yuǎn)航。

考試結(jié)束，成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望?！俺跞谝淮卧驴肌睅讉€(gè)字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地，勇往直前，向著初三的終極夢(mèng)想看齊！

在勝利中，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡某砷L(zhǎng)起來(lái)的自信，向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸，風(fēng)正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢(mèng)想！

初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！

走進(jìn)初三，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只屬于初三的傳奇！

走進(jìn)初三的作文6

班會(huì)課上，老師緩緩走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要討論的話題是——走進(jìn)書(shū)里去。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，電腦和電視慢慢都成為了我們的最?lèi)?ài)，使我們?cè)緦庫(kù)o的生活泛起了一陣陣波浪。但是你們知道嗎？玩電腦、看電視會(huì)讓你們的學(xué)習(xí)退步，而看書(shū)會(huì)使你們?cè)鎏砀嗟臉?lè)趣，使你們的生活變得豐富多彩！”

老師剛說(shuō)完，班里一下子沸騰了起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有電腦迷反駁：“玩電腦能使我們放松，讀書(shū)只會(huì)讓我們覺(jué)得生活更加枯燥！”有的則不滿地說(shuō)：“看電視能使我們了解國(guó)內(nèi)國(guó)外大大小小的事情，玩電腦能鍛煉我們的反應(yīng)能力！”有的支持老師的說(shuō)法：“還是讀書(shū)能使我們?cè)鎏碇R(shí)！”還有的小書(shū)迷說(shuō)道：“看電視、玩電腦不是浪費(fèi)我們的時(shí)間，不過(guò)有時(shí)間也應(yīng)該去多看看書(shū)，這樣才對(duì)我們的成長(zhǎng)有利！”

這時(shí)老師示意大家聽(tīng)一聽(tīng)小書(shū)迷李溟的意見(jiàn)。李溟清了清嗓子，娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)道：“有些同學(xué)一旦玩電腦就停不下來(lái)，上癮了，控制不了自己，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)受爸爸媽媽的批評(píng)。我覺(jué)得有時(shí)間應(yīng)該多看看書(shū)。只有游弋在茫茫書(shū)海中，津津有味地看著一本本內(nèi)容豐富的書(shū)，與書(shū)中主人公對(duì)話，才會(huì)真正感受到快樂(lè)，生活才會(huì)因此變得豐富多彩，否則心靈的窗戶(hù)就會(huì)黯然失色！下面，我向大家推薦幾本書(shū)，叫《青銅葵花》《天藍(lán)色的.彼岸》，它們都講述了發(fā)生在主人公身上的令人感動(dòng)的故事。”

李溟一講完，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。站在一旁的老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊！書(shū)到用時(shí)方恨少，讓我們一起在書(shū)海中遨游，探究更多的知識(shí)，播種文學(xué)的種子，提高我們的閱讀水平吧！”說(shuō)完，老師帶著我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)了。

是啊，“書(shū)是不開(kāi)口的老師”。我們應(yīng)該多看書(shū)，看好書(shū)，走進(jìn)書(shū)里去，因?yàn)榭磿?shū)能使我們更聰明，見(jiàn)識(shí)更廣，更好地學(xué)會(huì)思考人生。

走進(jìn)初三的作文7

還未來(lái)得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三，迎來(lái)初中的最后一段路程。

盡管剛剛開(kāi)學(xué)，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂(lè)美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對(duì)輕松的科目也換成了“令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來(lái)時(shí)的厚禮。

第一天上課，我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了從前。語(yǔ)文的文言文卷土重來(lái)，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語(yǔ)的單詞又臭又長(zhǎng)，密密麻麻地?cái)D在書(shū)上，涌向我們?cè)缫讶麧M的腦袋，然后又被擠出去，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數(shù)學(xué)的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對(duì)紛亂的圖案，我們最終束手無(wú)策，敗下陣來(lái)，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復(fù)返了。

放學(xué)后，我無(wú)比沮喪地背上書(shū)包，想到開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就有如此復(fù)雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來(lái)的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見(jiàn)初一、初二的學(xué)生們?cè)缫严抡n，拿著特別耀眼的籃球大顯球場(chǎng)威風(fēng)，此時(shí)，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對(duì)他們無(wú)比羨慕。何時(shí)我才有機(jī)會(huì)再次像他們那樣在球場(chǎng)揮灑我激情澎湃的青春呢？

猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂(lè)。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的.欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械囊粓?chǎng)仗，我們務(wù)必將它打好，就算這場(chǎng)仗再艱苦，再困難，我們也不當(dāng)逃兵，一定要將它打完。

因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。

迅速離開(kāi)欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂(lè)？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了碩果累累時(shí)，那還會(huì)后悔嗎？

我慶幸，初三的第一天我走進(jìn)了初三，我相信我們會(huì)灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。

走進(jìn)初三的作文8

十年寒窗苦讀，終為金榜題名時(shí)。在千呼萬(wàn)喚中，我輕嘆一聲：初三了！人生的第一個(gè)重要選擇，我小心翼翼地敲開(kāi)了這扇門(mén)。

升入初三，父母不再是以往的父母，他們的眼神對(duì)你不再是那么松懈，而是充滿著期待，望子成龍、盼女成鳳的心切，你的耳邊縈繞著中考的話題。哦，中考，騎在學(xué)生身上的武士揮動(dòng)著武器，使他對(duì)你的壓力化成動(dòng)力。是的，你不在是初一初二的你，不在是那個(gè)只知道玩的你，而是攻讀到深夜，做大量練習(xí)題“書(shū)呆子”的你。常?？磿?shū)到深夜，為了防止眼皮擁抱，你買(mǎi)了“風(fēng)油精”，每當(dāng)快要堅(jiān)持不住時(shí)，你便在兩眼周?chē)可纤?，隨之一陣?yán)蓖吹母杏X(jué)驅(qū)走了睡意之神，但誰(shuí)能明白內(nèi)心的辣痛會(huì)隨之而去呢？

初三，競(jìng)爭(zhēng)力激烈，你只要松懈一點(diǎn)，便會(huì)被別人甩在后邊，你不得不加倍努力，為了父母，為了自己，斯人獨(dú)憔悴?？粗约喝諠u消瘦的臉龐，沉吟幾句：“江流今古愁，山雨興亡淚，黃花笑人閑未得，淚痕縷縷東風(fēng)恨?！背跞沟萌算俱舶?！初三充滿競(jìng)爭(zhēng)，下課了，教室里仍保持安靜，抬頭四下望望教室，同學(xué)們埋頭看書(shū)、做作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人愿意掉隊(duì)，被同學(xué)們甩在后面，所以他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這就是競(jìng)爭(zhēng)！

初三，心中充滿希望，你不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《倚膯蕷猓覀兪亲孕藕蜐摿Φ拇匀?。失敗并不可怕，重要的是跌倒了再爬起?lái)！不是因?yàn)槭虑槔щy而失去信心，而是因?yàn)槭バ判氖虑椴爬щy。升入初三，就應(yīng)該有這樣的'一把烈火，讓它在心中燃燒，烘暖潮濕的心！你會(huì)想：初三啦，我長(zhǎng)大了，我有自己的見(jiàn)解、自己的思想，面對(duì)人生的選擇，我會(huì)用心以待，面對(duì)中考，我會(huì)沉著相待。初三，越是緊張就越具有一番味道，好好品味吧！

走進(jìn)初三的作文9

當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對(duì)著天空問(wèn)“我將從哪扇門(mén)走出，是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時(shí)，只得自我安慰自我“挺一挺，總會(huì)過(guò)去。”初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。

進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無(wú)形地抹去，取而代之的'只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說(shuō)，而如今，卻只能將它們通通拒之門(mén)外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語(yǔ)，覺(jué)得自我實(shí)在不忍讓他們失望。

進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

進(jìn)入初三，演算用過(guò)的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、信息、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加，除書(shū)本淚容外，還常常生出一些“前途”問(wèn)題，使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。

進(jìn)入初三，我們開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地地生活;

進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的職責(zé)感;

進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸?！闭缬形辉?shī)人說(shuō)的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。

在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待20xx年中考的到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客而已已。期望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門(mén)，去摘尋那顆最閃耀的星星。

走進(jìn)初三的作文10

初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，無(wú)憂無(wú)慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會(huì)變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。

——題記

走進(jìn)操場(chǎng)，我就被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。

首先，迎接我們的是分班。分班多么承重的兩個(gè)字，這就意味著我們一起相處了兩年的同學(xué)就要分開(kāi)了，我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨——馬大笨，張大炮，屎殼郎，也有我的好朋友——趙倩。會(huì)想起我們以前的一點(diǎn)一滴，那些熱鬧的情景還歷歷在目?？稍诳纯囱矍暗?這個(gè)班，好寂靜。

初三的生活有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動(dòng)。沒(méi)有人歡笑，沒(méi)有人再胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動(dòng)，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒(méi)有人再嬉戲，沒(méi)有人在爭(zhēng)吵。童子的形容詞已經(jīng)開(kāi)始縹緲，變得遙不可及，變得無(wú)法形容，它無(wú)法將我們?cè)俅味ㄎ?，因?yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。

老師在講臺(tái)上慷慨激昂的說(shuō)我們都是初三的學(xué)生了要聽(tīng)話，要重拾理想，要規(guī)劃好邊角時(shí)間，要嚴(yán)以律己。

走進(jìn)初三，我開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地的生活；走進(jìn)初三，我第一次有了生命感；走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。正如這位詩(shī)人說(shuō)的，冬天到了，舂天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

走入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

走進(jìn)初三的作文11

春風(fēng)伴著細(xì)雨，腳步伴著音樂(lè)，在八月暖陽(yáng)的光輝中，我走進(jìn)了初三。

細(xì)雨滋潤(rùn)了禾苗，知識(shí)充實(shí)了自己，走進(jìn)初三，接受知識(shí)的熏陶。時(shí)光匆匆的從手指縫中流逝，一夢(mèng)恍然就如昨天，仿佛昨日剛踏入中學(xué)，今日就在離開(kāi)的邊緣，是馬力全開(kāi)的一年，是要吃苦耐勞的一年，是豐富收獲的一年，這是初三的生活。

走進(jìn)初三，那是真的在海洋中游，正如那句話：此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。走進(jìn)初三，你的每一分，每一秒，都是倒計(jì)時(shí)，你若因一時(shí)歡樂(lè)，舒適，便放縱自己的欲望，那日后便會(huì)可悲可嘆了。

走進(jìn)初三，意味著你要爭(zhēng)分奪秒，君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。一天一恍就過(guò)去了，一天又一天的過(guò)，每一分每一秒都要利用起來(lái)，與其蹉跎了歲月，混吃等死，倒不如奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)年考場(chǎng)上放手一搏。

走進(jìn)初三，你要擁有無(wú)限自信，相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！背浞值淖孕艁?lái)調(diào)動(dòng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域內(nèi)大放光彩，成為最耀眼的星。

走進(jìn)初三，你要肯吃苦，不氣餒，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。初三必定是要吃苦的一年，自然困難也有不少，不要怯懦這些，苦也好，困難也罷，只要有不服輸?shù)膭?，就?huì)突破困境，獲得新生。

走進(jìn)初三，要在還可以放肆的年紀(jì)，使自己變得堅(jiān)定倔強(qiáng)，少年輕狂也好，特立獨(dú)行也罷，不要畏懼，人生本來(lái)就是要拼搏的，何必去畏懼小小的中考呢？走進(jìn)初三要有吃苦耐勞的精神，不服輸?shù)?勁頭，自信的心態(tài)以及對(duì)時(shí)間的珍惜，永遠(yuǎn)不畏懼，不退縮。

你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。走進(jìn)初三，等待著，大放光彩！

走進(jìn)初三的作文12

懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的`生活，經(jīng)歷了許多的

困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？

十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。

初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。

走進(jìn)初三的作文13

我是一條歷經(jīng)千險(xiǎn)才得以逃生的魚(yú)，我已經(jīng)奄奄一息了。我身上的魚(yú)鱗被化學(xué)藥物所腐蝕，我拼出最后一點(diǎn)力氣去尋找清澈的溪水，渴望自己能夠再次暢游在清澈的溪水之中，讓清澈的溪水流遍全身，流進(jìn)我的心靈，但是那一幕幕讓我悲痛不已。

我吃力地游到了一個(gè)較大的沙灘邊，發(fā)現(xiàn)灘中的水發(fā)黑，發(fā)臭，同伴們的尸體飄浮在水面上也發(fā)出一種難聞的氣味，眼看家族遭此惡運(yùn)，我傷心極了，同伴們都是被人類(lèi)害死的，他們開(kāi)工廠，排放大量污水讓我們沒(méi)有生的空間，同時(shí)也漫延著病毒，長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下，我的同伴們?cè)趺茨苋淌艿米。麄兊轿鞣綐O樂(lè)世界去向諸神訴說(shuō)去了，現(xiàn)在只剩下我了，我該怎么活呀！，我從上游向下游，想開(kāi)始尋找一個(gè)同伴，我們要拯救魚(yú)類(lèi)。游啊游，突然我眼前一亮，猶如進(jìn)入了世外桃源，這里山清水秀，我們的魚(yú)類(lèi)在這里快樂(lè)的生活，我高興極了我終于找到了安身之所，一處環(huán)境較好的地方養(yǎng)傷。

這里的生活實(shí)在太理想了，不久我的傷也好了，又有了許多好朋友，原來(lái)這是一個(gè)與世隔絕的地方啊，我說(shuō)這怎么沒(méi)遭難呢？在這里生活了許久，我發(fā)現(xiàn)自己由于在變質(zhì)了水里生時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，現(xiàn)的.我的體內(nèi)有大量病毒，若在這樣生活下去，我會(huì)傳染他們的，會(huì)使他們死亡滅絕的。我不想讓悲劇重演，于是我選擇了離開(kāi)。

在這天，我依依不舍地離開(kāi)了，我又獨(dú)自一人了，我又回到了那個(gè)地獄般的世界，但是，一切都沒(méi)改變，為了挽救人類(lèi)，我寧愿犧牲讓清澈的溪水潺潺的流過(guò)，哺育我們魚(yú)類(lèi)，讓清澈的溪水再次流進(jìn)心靈。

走進(jìn)初三的作文14

光陰似箭，日月如梭。我們的初三考生想必都有這樣的體驗(yàn)，一閉眼仿佛還是剛進(jìn)入校園的初一學(xué)生，一轉(zhuǎn)眼卻已經(jīng)臨濟(jì)初三。三年的時(shí)間是匆匆的，有的人還來(lái)不及準(zhǔn)備，但是，無(wú)論如何，我們都該自信的對(duì)自己說(shuō)：我來(lái)了。

時(shí)光如流水般飛逝，一去不復(fù)返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無(wú)論你如何努力，也止不住它前進(jìn)的步伐!轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中三年級(jí)，開(kāi)始了新的生活!

金色的童年已悄悄溜走了，回想那時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)煩惱，輕松有快樂(lè)?？勺詮倪M(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增加了，作業(yè)也增多了，壓力與煩惱走進(jìn)了我的生活，使我感到很壓抑。有時(shí)，我真的好想拋開(kāi)一切，過(guò)一種沒(méi)有任何壓力，輕松快樂(lè)的生活!那該有多幸福啊!

但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)與閱歷也不斷加深，我深深體會(huì)到我長(zhǎng)大了，我有自己的責(zé)任與義務(wù)，我不能總停留在過(guò)去，我領(lǐng)悟到：人生其實(shí)很短暫，就像沙漏中的沙粒般流逝，當(dāng)沙粒漏完時(shí)，就只剩下回憶。到那時(shí)，一切都已成為往事。因此，我應(yīng)該打起精神，為即將到來(lái)的中考奮力一搏!

以前的我很沒(méi)自信，而且總是很膽怯。但在初三的日子里，我一定要漸漸學(xué)會(huì)自信與勇敢，我要橫掃以前的一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰，我要獲取更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)超越自我，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)!

初三的'我，將不會(huì)再畏懼困難，我將勇往直前。初三的生活，興許會(huì)很辛苦，但我依然會(huì)以微笑面對(duì)生活，在每一個(gè)清晨，向天邊的第一縷陽(yáng)光;在今年的春天，面對(duì)地上的第一株新草;在嶄新的起點(diǎn)，遙望也許還看不見(jiàn)的地平線!……

初三的我，是一個(gè)嶄新的我——他精神抖擻，思維敏捷，揮灑自如;新的力量將會(huì)是我潛能釋放

走進(jìn)初三的作文15

傷感，但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。

初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11點(diǎn)就睡了，每個(gè)科目的`第一節(jié)課都不是講新課，講的都是初三中考的考點(diǎn)，以及其他關(guān)于中考的信息，老師也鼓勵(lì)著我們，然而，當(dāng)講到迎接中考時(shí)，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標(biāo)，現(xiàn)在，我醒了，我知道我的目標(biāo)--是XX。初一初二我?guī)缀鯖](méi)帶過(guò)書(shū)回家看，沒(méi)帶過(guò)作業(yè)回家做，最多也就是帶些周記回家，除了我比較感興趣，擅長(zhǎng)的科目，比如數(shù)學(xué)、物理、生物會(huì)多上點(diǎn)心，其他

科目成績(jī)都是中等，所以成績(jī)總是不上不下，徘徊在五六百名，但現(xiàn)在，我會(huì)開(kāi)始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。

初一，二算是虛度光陰，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。

初三的生活雖然乏味，但它卻充實(shí)，初一初二時(shí)的那種無(wú)聊，那種無(wú)所事事，在初三，它們不知不覺(jué)的消失了，早上，每個(gè)人都在努力的背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)

文言文，當(dāng)上課時(shí)，班里少了那種說(shuō)閑話的聲音，多了那種渴望知識(shí)的眼神，下課了，同學(xué)們也不閑著，時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái)，認(rèn)真的請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后拿出上課時(shí)做的筆記，回顧上節(jié)課講的內(nèi)容，晚自習(xí)，同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，其實(shí)也不需要老師布置，我們自己都會(huì)自覺(jué)的把他做好，因?yàn)槲覀兏Ｍ焕速M(fèi)每一分、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè)，并不是無(wú)所事事，而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實(shí)！

面對(duì)過(guò)去，不要在做毫無(wú)意義的后悔，而是為過(guò)去而拼搏。

走進(jìn)初三，迎接未來(lái)，高寫(xiě)未來(lái)。

走進(jìn)初三作文1

還沒(méi)有呼吸夠無(wú)憂的氣息，我們就被扔進(jìn)了初三暗無(wú)天日的教學(xué)樓，帶著稚氣與憧憬，我們，走進(jìn)了初三。

初三的日子是緊張的。每天早上，大家早早來(lái)到教室，一遍遍地背英語(yǔ)單詞、古詩(shī)、文言文；課堂上，我們集中注意力聽(tīng)講，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，班里少了說(shuō)閑話的聲音，多了些渴望的眼神；課間時(shí)，常有同學(xué)跑上講臺(tái)，請(qǐng)老師講解題目，我們時(shí)常圍坐在一起，爭(zhēng)論著不懂的內(nèi)容。時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活變得緊張了起來(lái)，一份份的試卷，一本本的習(xí)題……盡最大力來(lái)收獲知識(shí)，這樣的日子緊張卻很充實(shí)。

初三的日子是激烈的。沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，失去了假日的休閑時(shí)光，進(jìn)入初三使我強(qiáng)烈的感受到學(xué)習(xí)生活所帶來(lái)的壓力。大家都在競(jìng)爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，老班還特意將競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的座位排到了一起，測(cè)驗(yàn)成績(jī)，成了攀比的最佳對(duì)象，課上表現(xiàn)，聚焦著老師同學(xué)的熱切目光，到處充滿了火藥的味道……可這讓我們?cè)诖蠹业木o追不舍中學(xué)會(huì)了怎樣合理的安排時(shí)間，在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

初三的日子是令人期盼的。在初三的旅途中，有磨難有打擊，有成功有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星。尋求下一個(gè)目標(biāo)，渴望老師肯定的眼神，期盼同學(xué)認(rèn)同的話語(yǔ)，我們踐行著每天的計(jì)劃，一步步地向目標(biāo)奮進(jìn)。進(jìn)入初三了，我們長(zhǎng)大了，有了生命的責(zé)任感，面對(duì)了新一輪的磨練，對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏……初三讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

初三的日子，像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。沒(méi)有虛度光陰，而是努力拼搏，那么通往成功的大門(mén)遲早有一天會(huì)為我們敞開(kāi)，無(wú)論結(jié)果怎樣，總是毫無(wú)遺憾的，不是嗎？

我們奮斗在初三，成熟在初三。作為父母老師眼中的希望，我們深感初三的重要和非凡，害怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切，只有通過(guò)努力，超越自己，雖然這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有甜，但只要我們用心去做，認(rèn)真去對(duì)待，以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，定會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。我為自己的未來(lái)打氣，相信自己，未來(lái)在手上。更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，我們以信念為槳，奮力游上，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。

加油吧！我要給自己一個(gè)充實(shí)奮斗有意義的初三！

走進(jìn)初三作文2

8月19日，我們按短信內(nèi)容來(lái)到了六中，拿到了初三的課本：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史以及英語(yǔ)老師發(fā)的初三unit1復(fù)印件，我突然有一種奇妙的感覺(jué)：是啊，就像班主任何老師說(shuō)的一樣：白駒過(guò)隙，我已經(jīng)是初三的人了?；貞浧疬@兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。

改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。

21日，何老師一大早就來(lái)到教室，還是沒(méi)變，有一些嚴(yán)肅，又有一些幽默風(fēng)趣。我們開(kāi)始上課了：語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、歷，日子一天天的過(guò)去了，還是一樣的生活，只不過(guò)我已經(jīng)初三了，多了一些沉甸甸的感覺(jué)。多了新的老師——化學(xué)周老師，一個(gè)很干練溫柔的老師；也作別了以前的老師——?dú)v史譚老師，突然發(fā)現(xiàn)，她那個(gè)總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽(tīng)；那個(gè)被喻作“巴黎時(shí)裝周”式的穿衣風(fēng)格竟然如此的好看……

只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺(jué)，也許譚老師感覺(jué)不到——冬去春來(lái)，她送走了一屆又一屆的學(xué)生，可能早就習(xí)慣了從認(rèn)識(shí)到離別的感覺(jué)，可我還是想說(shuō)一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個(gè)莊重一個(gè)幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來(lái)的歷史老師也姓周，接觸的并不多，卻也知道，她一定是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師——否則怎么可能在一節(jié)課上講12頁(yè)！

告別老師長(zhǎng)，迎接新老師，我期待我的初三。

9月1日，是正式開(kāi)學(xué)的日子，校服衣不再像以前一樣長(zhǎng)出一截，變得更合身了?；蛟S我也應(yīng)該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍……

學(xué)校的人漸漸地變多了，是初二的學(xué)弟學(xué)妹們回來(lái)了，不過(guò)這一次，并沒(méi)有初一的新生到校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有了新校區(qū)，而我們，將有可能是老校區(qū)最后一批畢業(yè)生……

當(dāng)然，取而代之的是跟我們合并的學(xué)校——十七中和鐵中的初三學(xué)生。的確，像何老師說(shuō)的一樣，他們非常認(rèn)真，很晚很晚才放學(xué)——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現(xiàn)出了六中的學(xué)生對(duì)他們的抵觸。都是同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下有什么不好呢？天公不做美，一直下著雨，不過(guò)生活還是依然的陽(yáng)光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。

沒(méi)有新同學(xué)，卻有同屆生，我期待我的初三。

今天是星期六，寫(xiě)這篇文章時(shí)出來(lái)喝了水，爸爸說(shuō)：“不要走來(lái)走去，要抓緊時(shí)間，馬上就要畢業(yè)了?！睘榱诉@句話，我還和爸爸理論了一下，現(xiàn)在想起來(lái)，又何嘗不是快要畢業(yè)了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來(lái)，因?yàn)椤乙o自己一個(gè)值得期待的初三！

走進(jìn)初三作文3

洶涌的大海給世界做完禱告后，他征服了是世界。---題記

我有個(gè)信仰，他曾這樣說(shuō)過(guò)“十年飲冰，難涼熱血，如今的我們將要實(shí)現(xiàn)他說(shuō)的話，夢(mèng)想來(lái)臨，為之奮斗。

我上初三了，一句宣言告知了我們世界末日到來(lái)的激情和即將死亡的遺言。兩年前的我們歷歷在目，那些不知天高地厚的我們；那些肆無(wú)忌憚放聲大笑的我們；那些笑著說(shuō)：“中考還早，不關(guān)我們的事……”的我們。已經(jīng)不復(fù)存在，被時(shí)間磨平了棱角。

我上初三了，每個(gè)人都擺出一副有理想有目標(biāo)自信滿滿的樣子。于是所有的人都像戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的對(duì)手，只要記住一條，你倒下你就輸了。所以連昔日的伙伴都毫不留情。因?yàn)榍胺降缆肥敲總€(gè)人的神圣之地。

我上初三了，寫(xiě)到這兒我想去研究咖啡豆是如何磨成的于是這一小時(shí)我去了咖啡廳，在父母眼里號(hào)稱(chēng)可以做兩道有難度的數(shù)學(xué)題，可以記三十個(gè)單詞，可以寫(xiě)一篇規(guī)矩的作文的“克拉一小時(shí)”，被我用來(lái)研究咖啡，而我看著我磨出的咖啡蠻有成就感。

我上初三了，突然特別傷感，六班就要分開(kāi)了，考得上的金榜題名，考不上的黑暗無(wú)邊，人本該在分離中迅速成長(zhǎng)，體會(huì)那些喜怒哀樂(lè)，等到未來(lái)再回憶彼時(shí)，無(wú)限感慨。

我上初三了，老師說(shuō)的一分等于多少名次能不能考上高中就是這一分，我們?nèi)陙?lái)拼的東西全都?jí)涸诿恳环稚?，我突然感覺(jué)到疑惑?？衫蠋焸円埠芤苫?，他們疑惑我在疑惑什么。

我上初三了，回報(bào)是驕傲的中考分?jǐn)?shù)，代價(jià)是滿黑板的作業(yè)，老師日夜的操勞，親人對(duì)我們的期待還有自己丟棄的漫畫(huà)，架子鼓，旅行。

我上初三了，人潮擁擠頓時(shí)覺(jué)得可笑，親眼看見(jiàn)今年的自己發(fā)生改變，搖晃著自己吼著自己說(shuō)看看你喜歡的東西，中考哪能讓你放下這么多?？勺约哼€是無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)閯e人和我一樣。原因只是一句：“我上初三了，要中考了?！倍詈蟀参孔约旱脑捯仓皇且痪洌骸笆罴俨皇怯袃蓚€(gè)月嗎？夠我揮霍了?！钡怂矏?ài)的東西會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而慢慢冷淡。

我上初三了，我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲的，但每次收獲都必須要有努力。一個(gè)不公平的命題。搞得整個(gè)初三界滿世界在尋找一把名叫“高中”的鎖，其實(shí)我們要找的只是能打開(kāi)那把鎖的要是而已。

我上初三了，我不是一個(gè)樂(lè)觀主義者，我知道自己的結(jié)果，知道自己的夢(mèng)想自己的驕傲自己的路會(huì)被我身邊的一切在初三這一年即將被扼殺。，最后只能麻木地點(diǎn)頭做著別人期待我做的事，看著別人的心滿意足，冷眼看著自己的眼睛。只有這樣的我才能有這樣的文字。

我上初三了，今年的秋天很涼快，冬天也快到了。我知道這篇作文會(huì)讓老師失望會(huì)讓自己的希望又減少一分，可是那又如何我把這些寫(xiě)出來(lái)也許大家會(huì)好受也許我會(huì)好受。

走進(jìn)初三作文4

我的爸爸是一所骨科醫(yī)院的負(fù)責(zé)人，暑假里爸爸帶我走進(jìn)他所經(jīng)營(yíng)的骨科醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一天的觀察走訪，我對(duì)爸爸的工作有了更深入的了解，同時(shí)也增加了我對(duì)醫(yī)生這種職業(yè)的敬畏。

一踏進(jìn)醫(yī)院，映入眼簾的是優(yōu)雅、干凈整潔的就診大廳，溫馨典雅的裝飾風(fēng)格，為患者提供了溫馨、人性化的就診環(huán)境。接著展現(xiàn)于眼前的是患者的一份份感謝信被貼在展板上，這時(shí)一位導(dǎo)醫(yī)阿姨微笑著迎了上來(lái)，帶著我參觀了整個(gè)醫(yī)院的優(yōu)美環(huán)境。

導(dǎo)醫(yī)阿姨介紹說(shuō)，這所骨科醫(yī)院最大的服務(wù)特點(diǎn)是“以人為本”的六大服務(wù)理念。即“人本位”醫(yī)療服務(wù)、全程導(dǎo)醫(yī)服務(wù)、醫(yī)患“30分鐘溝通”服務(wù)、“解答”服務(wù)、“一對(duì)一”服務(wù)、術(shù)后隨訪服務(wù)。聽(tīng)了導(dǎo)醫(yī)阿姨的介紹，我的興致越來(lái)越高漲起來(lái)。

其實(shí)我最感興趣的還是診療過(guò)程，于是在我的要求下，爸爸帶我走進(jìn)了醫(yī)院的的診療病區(qū)。在進(jìn)入病區(qū)前，我按照要求穿好了鞋套，并戴好了口罩。骨科醫(yī)院本身接收的大部分都是外科病人，有出車(chē)禍的，有跌打扭傷的，有股骨頭壞死的，還有皮膚潰爛的……病房里到處都是坐輪椅、柱拐杖的，那場(chǎng)面堪稱(chēng)慘不忍睹。

正在這時(shí)，我看見(jiàn)一位護(hù)士阿姨正要為一位患了褥瘡的病人清洗傷口，好奇的我便跟著護(hù)士阿姨走進(jìn)了病房。一進(jìn)病房，我便聞到了一陣腐臭的氣味，隨后，我便看到了一位正在痛苦的呻吟的病人。只見(jiàn)他的大腿下面全是腐爛的潰瘍面，腐爛的傷口不斷地滲出帶血的膿水，剛剛長(zhǎng)出的新鮮肉芽就像一圈爛泥。那場(chǎng)面令我全身發(fā)怵，我頓時(shí)捂住鼻子沖了出去。在屋外，膽小的我隔著門(mén)縫看那位護(hù)士阿姨清洗那位病人的傷口。只見(jiàn)她拿著一把小鑷子用藥水均勻地給病人清洗傷口，一邊清洗一邊詢(xún)問(wèn)病人是否疼痛。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，護(hù)士阿姨在不停地清洗、換藥、包扎，由于時(shí)間較長(zhǎng)，護(hù)士阿姨的臉上已沁滿了汗珠，但她仍耐心地沉浸在她的工作中。頓時(shí)，一股敬佩之情從心底油然而生。

走出醫(yī)院的的診療區(qū)，爸爸告訴我，換藥只是醫(yī)院最簡(jiǎn)單最普通的工作，最麻煩的要數(shù)截肢了，有時(shí)做一個(gè)手術(shù)醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)室要一連待五六個(gè)小時(shí)，不吃不喝，而且還一直站立著。

此后，每當(dāng)我想到這位護(hù)士阿姨時(shí)，我總會(huì)想到，在世界上，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同她一樣孜孜不倦為病人換洗著傷口的醫(yī)護(hù)人員，他們?yōu)榱瞬∪四鼙M快痊愈而不辭辛苦地為他們服務(wù)，使他們得以解除傷痛，我愛(ài)爸爸，更愛(ài)那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員!

走進(jìn)初三作文5

時(shí)間如握在手中的細(xì)沙，在不經(jīng)意間從手指見(jiàn)慢慢流走。

——題記

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有兩年過(guò)去了，我們從剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)個(gè)天真活潑的孩子成長(zhǎng)為一位位學(xué)哥學(xué)姐們，我們已經(jīng)邁進(jìn)初三的大門(mén)，準(zhǔn)備好風(fēng)雨兼程。

耳聞初三，是無(wú)邊的苦海，惟有掙扎是岸。目睹初三如前沿的戰(zhàn)場(chǎng)，半步不能退，只有向前。進(jìn)入初三，才深切地感受到初三是一張時(shí)時(shí)刻刻拉緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。

日子哭，毫不夸張；作業(yè)多，毋庸置疑。一天到晚，無(wú)時(shí)不和筆打交道，早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。

既便如此，我們依然奮戰(zhàn)在前線，為理想而拼搏。

眼看著就姐姐們都考到自己理想的高中，而著也是我想要追求的，我也想去外面，去自己想去的高中?，F(xiàn)在的我，唯有努力，唯有奮斗，這一年我不能在荒廢了，我已經(jīng)失去了初一初二。我別無(wú)選擇，初三，這一年，我要為自己負(fù)責(zé)，給家人，老師，更給自己一個(gè)交代。即使最后去不了理想的高中，但我不會(huì)后悔，起碼，在初三這一年我盡力了，我學(xué)會(huì)了責(zé)任，我不會(huì)后悔。

我也明白，初三是難熬的，是艱辛的，可我更明白有夢(mèng)想的地方不會(huì)一馬平川的陽(yáng)關(guān)大道，況且沒(méi)有披荊斬棘的經(jīng)歷，沒(méi)有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達(dá)理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會(huì)被夢(mèng)想奮斗的汗水所淹沒(méi)的，被一步一步的腳印踩平的。那個(gè)時(shí)候我會(huì)大聲地說(shuō)，我也曾有過(guò)初一新生稚嫩的臉龐，我有過(guò)初二學(xué)生的懵懂，我更有過(guò)初三用汗水鋪就的水晶般的道路。

友誼必不可少，初三的友誼更加珍貴。

初三，你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴?；赝跻?，初二，我們竟一起走過(guò)那么多的時(shí)間，這也讓我在初三更加珍惜。記得嗎，我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)；記得嗎，那個(gè)冬天，我們?cè)黄鸫蜓┱?；記得嗎，我們?cè)黄饸g鬧；記得嗎，我們?cè)黄鹂奁?/p>

只是，只是幸好，我曾那樣深刻地銘記過(guò)；

只是，只是幸好，我一直都在這樣珍惜著；

只是，只是幸好，這樣的青蔥歲月里曾有你們的陪伴。

薛女子，杜小胖，馬蚊子，“屎殼郎”，馬大笨，張大炮……即使我們分開(kāi)，但我們的友誼不會(huì)改變。

初中，我們譜寫(xiě)了一首叫奮斗的歌，走進(jìn)初三，走進(jìn)這首歌的高潮，誰(shuí)也不知道這首歌的結(jié)尾會(huì)是什么樣，而我們都在爭(zhēng)著做這首歌的代言人，只因它太珍貴，它的高潮奏響只有一次，僅僅的一次！

走進(jìn)初三作文6

8月19日，我們按短信內(nèi)容來(lái)到了六中，拿到了初三的課本：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史以及英語(yǔ)老師發(fā)的初三unit1復(fù)印件，我突然有一種奇妙的感覺(jué)：是啊，就像班主任何老師說(shuō)的一樣：白駒過(guò)隙，我已經(jīng)是初三的人了，關(guān)于走進(jìn)初三的作文_作文?；貞浧疬@兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。

改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。

21日，何老師一大早就來(lái)到教室，還是沒(méi)變，有一些嚴(yán)肅，又有一些幽默風(fēng)趣。我們開(kāi)始上課了：語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、歷，日子一天天的過(guò)去了，還是一樣的生活，只不過(guò)我已經(jīng)初三了，多了一些沉甸甸的感覺(jué)。多了新的老師——化學(xué)周老師，一個(gè)很干練溫柔的老師；也作別了以前的老師——?dú)v史譚老師，突然發(fā)現(xiàn)，她那個(gè)總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽(tīng)；那個(gè)被喻作“巴黎時(shí)裝周”式的穿衣風(fēng)格竟然如此的好看......只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺(jué)，也許譚老師感覺(jué)不到——冬去春來(lái)，她送走了一屆又一屆的學(xué)生，可能早就習(xí)慣了從認(rèn)識(shí)到離別的感覺(jué)，可我還是想說(shuō)一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個(gè)莊重一個(gè)幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來(lái)的歷史老師也姓周，接觸的并不多，卻也知道，她一定是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師——否則怎么可能在一節(jié)課上講12頁(yè)！

告別老師長(zhǎng)，迎接新老師，我期待我的初三，初中三年級(jí)作文《關(guān)于走進(jìn)初三的作文_作文》。

9月1日，是正式開(kāi)學(xué)的日子，校服衣不再像以前一樣長(zhǎng)出一截，變得更合身了?；蛟S我也應(yīng)該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍......學(xué)校的人漸漸地變多了，是初二的學(xué)弟學(xué)妹們回來(lái)了，不過(guò)這一次，并沒(méi)有初一的'新生到校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有了新校區(qū)，而我們，將有可能是老校區(qū)最后一批畢業(yè)生......當(dāng)然，取而代之的是跟我們合并的學(xué)?！咧泻丸F中的初三學(xué)生。的確，像何老師說(shuō)的一樣，他們非常認(rèn)真，很晚很晚才放學(xué)——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現(xiàn)出了六中的學(xué)生對(duì)他們的抵觸。都是同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下有什么不好呢？天公不做美，一直下著雨，不過(guò)生活還是依然的陽(yáng)光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。

沒(méi)有新同學(xué)，卻有同屆生，我期待我的初三。

今天是星期六，寫(xiě)這篇文章時(shí)出來(lái)喝了水，爸爸說(shuō)：“不要走來(lái)走去，要抓緊時(shí)間，馬上就要畢業(yè)了?！睘榱诉@句話，我還和爸爸理論了一下，現(xiàn)在想起來(lái)，又何嘗不是快要畢業(yè)了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來(lái)，因?yàn)椤乙o自己一個(gè)值得期待的初三！

走進(jìn)初三作文7

初三，代表著青春，是一首無(wú)韻的歌。有人想把它譜成春聲，而我則更愿意聽(tīng)冬律。沒(méi)有春的困倦，沒(méi)有夏的狂躁，沒(méi)有秋的凄苦，只有冬的純潔如水，堅(jiān)毅如冰，溫暖如爐。走進(jìn)初三，我走向成熟。

純潔如水午前。

晚了一分鐘，情況就完全不同。望著餐廳里如蟻般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寢了。但我仍選擇了排隊(duì)等候。一個(gè)人走近另一個(gè)人，高談闊論間，塞過(guò)一張餐卡，然后朗聲大笑，如無(wú)事般走開(kāi)……曾經(jīng)的畫(huà)面浮現(xiàn)，我不屑地?fù)]去。是初三，讓我拋棄了幼稚；是初三，讓我明辨了是非；是初三，讓我懂得了責(zé)任、道德、誠(chéng)信的含義。

行路時(shí)的一彎腰，傷害后的一道歉，演講中的一鼓掌……初三，不平凡的二字，隨歲月到來(lái)悄悄落在心頭，是一份沉重的責(zé)任，是一支自律的心曲。

走進(jìn)初三，我邁向成熟。成熟，便意味著嚴(yán)于律己，純潔如水。

堅(jiān)毅如冰考后。

出乎意料的差。從選擇到解答，從強(qiáng)科到弱科，全部雷雨大風(fēng)。試卷被血腥的紅叉撕裂，觸目驚心。近十名的落差，已盡我的承受極限。而這回，我卻格外的平靜。曾幾何時(shí)，我在電話里哭訴；曾幾何時(shí)，我在被窩里自責(zé)；曾幾何時(shí)，我誓絕食一天。而此刻，我只是用“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”來(lái)自勉，笑對(duì)考場(chǎng)，待王者歸來(lái)。

作業(yè)如山，友誼破裂，老師批評(píng)……面對(duì)接踵而至的挫折，我沒(méi)有埋怨，沒(méi)有放棄，只是努力，再努力。初三使我成為一只海燕，期待著更猛烈的暴風(fēng)雨的到來(lái)。

走進(jìn)初三，我邁向成熟。成熟，便意味著頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)毅如冰。

溫暖如爐課間。

我竭盡能事，欲趁母不在之際入室，不料還是失算了。手中的信封遞過(guò)，我如釋重負(fù)，又滿懷期待地望著媽媽。拆封，驚呼，歡笑，一切如期。那一刻，再?zèng)]有對(duì)嘮叨的厭煩，只有對(duì)夜深送茶的回憶；再?zèng)]有對(duì)叮嚀的冷漠，只有對(duì)鼓舞勉勵(lì)的感動(dòng)。那永遠(yuǎn)活動(dòng)在我周?chē)瑵u漸蒼老的身影，顯得那么美，那么動(dòng)人。

遞上一支散發(fā)淡香的康乃馨，說(shuō)上一句不經(jīng)意間的“謝謝你”……初三，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)在愛(ài)的包圍下，于是便面對(duì)流星，許下感激的心愿。

走進(jìn)初三，我邁向成熟。成熟，便意味著學(xué)會(huì)感恩，使內(nèi)心永遠(yuǎn)溫暖如爐。

無(wú)韻之韻，無(wú)弦之弦，這便是初三。走進(jìn)初三，一切懵懂無(wú)知皆散去，只剩蛻變后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。這便是青春，似冬的成熟。

走進(jìn)初三作文8

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。

2、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。

重點(diǎn)：寫(xiě)自己想說(shuō)的話。

難點(diǎn)：如何選材、組材。

教法：談話法、舉例。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

上周同學(xué)們寫(xiě)了一篇文章《走進(jìn)初三》。大家都寫(xiě)升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感。

大部分同學(xué)敢于說(shuō)自己想說(shuō)的話，抒發(fā)了自己真實(shí)的感受，體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌

也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇、敢于創(chuàng)新的思想，同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩、充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿情趣的生活。

今天，我們就來(lái)對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng)。

二、講評(píng)內(nèi)容：

1、立意：積極向上，充滿豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫(xiě)初三生活緊張但又富有樂(lè)趣，愿意努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。

反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。

2、選材與組材：大部分學(xué)生能夠選典型事例來(lái)反映初三生活，或?qū)懤蠋?、或?qū)懲瑢W(xué)、或既寫(xiě)老師有寫(xiě)同學(xué)

也寫(xiě)家庭里發(fā)生的變化。有重點(diǎn)中心突出。

金佳：寫(xiě)了三位老師上課的不同表現(xiàn)，突出了新老師的特征。

王迪：集中寫(xiě)代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面，幽默和諧。

魏新達(dá)：寫(xiě)自己進(jìn)入初三的苦與樂(lè)。

徐正家：從自我感受的角度來(lái)寫(xiě)初三生活。

劉丹：著重同學(xué)們的表現(xiàn)。

3、文章結(jié)構(gòu)：多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng)，過(guò)渡自然，段與段之間注意照應(yīng)，部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式

新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過(guò)渡，又節(jié)省了筆墨。

魏新達(dá)：列了三個(gè)小標(biāo)題

明星的生活

書(shū)海里的纖夫

一群唐吉訶德

王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是神出鬼沒(méi)的班主任

與眾不同的語(yǔ)文老師

風(fēng)趣幽默的代數(shù)老師

4、關(guān)于表達(dá)方式：一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，對(duì)人物進(jìn)行必要的描寫(xiě)，重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來(lái)敘述，平淡的很，更不用說(shuō)生動(dòng)了。

王樂(lè)、楊斐佩：場(chǎng)面描寫(xiě)好。

李廣潔：開(kāi)頭；踏入學(xué)校大門(mén)，我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室，拖著沉重的書(shū)包一步兩搖的來(lái)到座位，把書(shū)包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上

剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。

三、存在問(wèn)題：

1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳，或者是寫(xiě)成了決心書(shū)，無(wú)具體內(nèi)容，空洞無(wú)物，中心就更不突出了。如：

2、語(yǔ)言貧乏；說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句話，重三疊四，不能正確地表達(dá)自己的意思。

3、錯(cuò)別字多，病句現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

走進(jìn)初三

寫(xiě)作指導(dǎo)：立意：積極向上，充滿豪情

選材與組材：圍繞中心

文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙

表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論抒情

走進(jìn)初三作文9

別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)……

清晨,睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書(shū)包,匆匆走往學(xué)校的公站。

我還漫游在暑假似天堂般的日子，學(xué)校離我的視線越來(lái)越近。

踏入校園，回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的是教學(xué)樓a，而現(xiàn)在呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓c，從天真爛漫的孩童轉(zhuǎn)眼變?yōu)槌墒旆€(wěn)重的少女，初三就這樣來(lái)的突然，來(lái)的傷感……

我拖著沉重的步伐走進(jìn)再也熟悉不過(guò)的教室。

與以前的教室似乎沒(méi)有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習(xí)題量就大了吧，我心中充滿一絲憂傷。

“叮。。?！鄙险n鈴打響，我回到作為漫不經(jīng)心的等待老師的來(lái)臨。

初三緊張的氣氛卻在折實(shí)感覺(jué)到了他的存在。當(dāng)咯安徽司與我們講著關(guān)于迎接中考那令人心弦的話語(yǔ)時(shí)，我醒了。

早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們漫游在書(shū)海里，我也毫無(wú)例外。做著大量的習(xí)題，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，學(xué)習(xí)那緊張的氣氛時(shí)刻存在著。

累了，休息會(huì)；渴了，喝口水；困了，睡一會(huì)；

初三的學(xué)習(xí)生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過(guò)的很充實(shí)。時(shí)常有同學(xué)在下課時(shí)跑上講臺(tái)，認(rèn)真地請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后及時(shí)拿出筆記，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使擦痕能夠有同學(xué)在累了的時(shí)候趴下來(lái)休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學(xué)。

這一年，終究還是到了?？粗@一幕幕，或多或少有些感觸。早在初二。親眼目睹初三臨近中考時(shí)忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼。今年，我即將面對(duì)。同學(xué)們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著貪玩呢？

初一，二算是虛度光陰，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。

初三了，過(guò)去的一切都只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去不能限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己可以做出選擇。

那么，我選擇：拼搏。

一個(gè)人如果只會(huì)虛度光陰，而不去努力拼搏，那么通往成功的大門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)為他敞開(kāi)。一個(gè)人努力了，拼搏了，無(wú)論結(jié)果怎樣，他總是毫無(wú)遺憾的，總是屬于成功的，畢竟他努力了。不是嗎？

我為自己的過(guò)去懺悔，為自己的未來(lái)打氣，相信自己，高寫(xiě)過(guò)去，迎接未來(lái)。

別了我的曾經(jīng)，別了，我的過(guò)往…..

作文二：走進(jìn)初三生活

走進(jìn)初三作文10

歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動(dòng)，伴隨著這些，我們也漸漸地長(zhǎng)大了。

站在國(guó)旗下，抬頭仰望，天依舊是那么藍(lán)，白云依舊柔軟，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們有一次來(lái)到我親愛(ài)的校園，這里的一切都還是那么熟悉，那么親切，一切都似乎沒(méi)變，但我們多多少少都有一些變化，比如，同學(xué)們都穿了不同風(fēng)格的衣服，某某同學(xué)換了新發(fā)型，最重要的是我們又長(zhǎng)大了，我們上初三了。

步入初三的門(mén)檻，我并沒(méi)有感覺(jué)像以前大哥哥、大姐姐所說(shuō)的那樣緊張，而是和往常沒(méi)什么兩樣，我還是那個(gè)天真無(wú)邪的我。其實(shí)我也明白初三是最后的一年了，到了最后沖刺的時(shí)候了我也該放開(kāi)手拼一把了！加油！

想想從手尖上溜走的初一，我感覺(jué)自己空蕩蕩的，沒(méi)什么收獲，初二呢，上課犯困，下課精神得很，我就不是一個(gè)正常的人，想起這些，心中不免有一些酸澀，過(guò)去的日子里，我學(xué)到了什么呢？又明白了什么呢？過(guò)去的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音、也沒(méi)有影子……是啊，正如冰心所說(shuō)的我的初中生活很空虛，猶如黑白電視一樣，少了一抹色彩，有的只是黑白。

自從升入初中，我們開(kāi)始了由少年向青少年的過(guò)渡，由無(wú)知到漸漸成熟，由嬌氣到慢慢獨(dú)立，一路走來(lái)，我們的確在進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。記得剛來(lái)學(xué)校的那一陣子，對(duì)這里的一切都感覺(jué)那么陌生，又加上我身體又不好，這里的水都是咸的，真是難以下口，所以就導(dǎo)致了扁桃體發(fā)炎。那一天晚上，宿舍里很靜，同學(xué)們的呼吸聲清晰可聞，我口渴的厲害，在宿舍里找了好久，還是沒(méi)找到一滴水，我坐在床邊，向窗外望去，淡淡的月光灑在窗戶(hù)上，不禁打了個(gè)寒顫，不由自主的就想起了家，想念家中柔軟的大床，想念家中熱氣騰騰的水，更想念媽媽的嘮叨，想著想著，淚水奪眶而出，這畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我心中，久久不能忘懷。

初一的我脆弱、無(wú)助、是一個(gè)遇到困難愛(ài)哭鼻子的小女孩，直到現(xiàn)在，升入初三了，我依舊懷著一顆童心，但我已不再是那個(gè)一遇到困那就哭鼻子的小女生了，初中生活鍛煉了我，掌握變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我已是一名合格的中學(xué)生了。

步入初三的門(mén)檻，我更應(yīng)該知道努力的重要性，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒(méi)有遺憾，占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩！

有夢(mèng)想就有遠(yuǎn)方，心有多大舞臺(tái)就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，硬著颯爽的清風(fēng)，闊步前進(jìn)！

作文七：走進(jìn)初三生活

走進(jìn)初三作文11

這一日的清晨依舊寧?kù)o，馬路上的車(chē)輛依舊寥寥無(wú)幾，我，依舊背著沉甸甸的書(shū)包，攜著朦朧的睡眼，站在那往日的車(chē)站等待著開(kāi)往學(xué)校的公車(chē)。呵，這個(gè)學(xué)期的第一天竟是這樣的平凡而又如常。

我低著頭，腦子里空空的，沒(méi)有什么思緒。隱約中，聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，抬起頭來(lái)， 是一個(gè)小女孩，她小小的身子上下起伏，紅紅的小臉兒累得冒出了些許的汗珠。

“姐姐！”她突然這樣叫我，我心里咯噔一下：“怎么了，小妹妹？”“我是初一新生，也在36中，今天開(kāi)學(xué)第一天就起晚了，這個(gè)時(shí)間走，還來(lái)得及嗎？”哦，原來(lái)是小學(xué)妹，我恍然大悟：“放心吧，不會(huì)遲的，我每天都是這個(gè)時(shí)間出發(fā)的。”她聽(tīng)我這樣說(shuō)，好像安心了不少，臉上急躁的表情緩和了許多。

來(lái)車(chē)了，小女孩快速地跳了上去，我也從容地走上車(chē)。車(chē)廂里人不算多，依舊像36中的接送車(chē)一樣滿是紫色的軍團(tuán)。只是之中夾雜了些許便裝的色彩。初一新生，一臉對(duì)中學(xué)的好奇，一身無(wú)憂無(wú)慮的氣息。啊，曾經(jīng)，我也是這樣向往著中學(xué)生活，曾經(jīng)，我也是這樣天真爛漫。

我站在車(chē)窗前，看著窗外空蕩的街景，不禁悵惘起來(lái)，就在這小小的公車(chē)上，我從當(dāng)初的新生成長(zhǎng)為即將畢業(yè)的學(xué)姐，一切竟是這樣不經(jīng)意，竟是這樣匆匆，我的初三生活竟這樣悄無(wú)聲息地溜到了我的身邊，來(lái)得這樣突然，這樣傷感……

往日的校園容顏未改，只是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，離開(kāi)它的日子愈來(lái)愈近，為它唱起的歌也漸行漸遠(yuǎn)。操場(chǎng)上空的云朵還是很寂寞，仿佛藍(lán)天永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我的思緒亦無(wú)盡頭，這思緒來(lái)自初三的別樣滋味。

恍惚間又一次走進(jìn)了我再熟悉不過(guò)的教室，這里的情景有了些微妙的變化。幾乎每位同學(xué)都在書(shū)海中穿梭。初三特有的緊張氣氛把我包圍了起來(lái)。這一刻，我感動(dòng)了，震撼了，同學(xué)們的努力不再是為了老師和家長(zhǎng)的催促，而是為了我們自己對(duì)夢(mèng)想的承諾。我分秒必爭(zhēng)地加入到學(xué)習(xí)的行列。因?yàn)槲疑钌畹刂溃撼跞?，意味著奮斗，意味著競(jìng)爭(zhēng)，意味著抉擇。初三是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一刻是夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)刻，我，要向著我的夢(mèng)想努力，進(jìn)發(fā)！

初三，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這關(guān)鍵的一年中，我們除了超越自己別無(wú)選擇。悵惘也好，傷感也罷，都只能深埋于心。初三，是一個(gè)新的開(kāi)始，過(guò)去的一切都將化為回憶。我，正式向我的過(guò)去告別！

別了，我的曾經(jīng)……別了，我的過(guò)往……

走進(jìn)初三作文12

越過(guò)時(shí)間的鴻溝，邁著青春的腳步，我終于到了這一站――初三。于是凝神靜思，想象著它的模樣，突然出現(xiàn)了一扇大門(mén)，上面寫(xiě)著“初三”二字。“要想跨進(jìn)初三的門(mén)檻，必須經(jīng)過(guò)我的調(diào)查方可通過(guò)，怎么樣？”不知道從哪里傳來(lái)的聲音，不過(guò)這樣問(wèn)我，我便爽快地叫了聲：“好！”

聲音：那么現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)問(wèn)，你想進(jìn)入初三嗎，為什么？這個(gè)嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因?yàn)橐环矫嫖冶仨殗?guó)家的九年義務(wù)教育，另一方面我也想學(xué)到更多知識(shí)，為上高中打好最后的鋪墊，來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)自己。”

聲音：好，你也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)初三是個(gè)非?？膳碌碾A段，許多學(xué)生都已退學(xué)，那么你如何看待它呢？“這個(gè)問(wèn)題，切，我都已經(jīng)聽(tīng)煩了。該怎么看就怎么看唄，跟剛升入初一、初二一樣，以平常心去看待?！薄笆裁礃拥钠匠Ｐ哪?？”那聲音追問(wèn)?！安灰阉吹亩嗝纯膳?，其實(shí)它跟別的年級(jí)沒(méi)什么二樣，只不過(guò)是時(shí)間上的差異，節(jié)奏上的快慢，不要總處于消極狀態(tài)就行嘍！”

聲音：具體點(diǎn)，如果在初三生活中遇到了很棘手的問(wèn)題，總解決不了怎么辦呢？“很簡(jiǎn)單，跟老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們一起解決。相信一句話：努力可能會(huì)失敗，但不努力就意味著根本不會(huì)成功！”

聲音：你在初一、初二的學(xué)習(xí)生活狀況怎么樣？“問(wèn)這個(gè)干嘛？跟初三有關(guān)嗎？不管我以前的狀況再怎么樣，過(guò)去的都已過(guò)去。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要在我的“人生歷程”中重新翻過(guò)一頁(yè)，從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地往前走，做得數(shù)一數(shù)二！”

那聲音笑了笑：好了，請(qǐng)你最后談?wù)勀阕哌M(jìn)初三后的目標(biāo)吧！我握緊了雙拳答道：“在學(xué)習(xí)上把自己搞得名列前茅，在交際上使自己弄的倍受歡迎，在生活中讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)自信。品德要好，學(xué)會(huì)做人處事，最重要的是無(wú)論在何時(shí)都要快樂(lè)些，不要整天唉聲嘆氣、無(wú)所事事，好好把握每一次機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，最后考上重點(diǎn)高中為家長(zhǎng)剩錢(qián)！怎么樣，雖然我答得都很簡(jiǎn)單直白，但事實(shí)就是如此嘛。

那聲音又大聲笑了三下，隨后那扇大門(mén)也慢慢地自動(dòng)打開(kāi)了，從門(mén)里射出一道道五光十色的光線……“同學(xué)，你的答復(fù)很令我滿意，現(xiàn)在初三的大門(mén)已打開(kāi)，你可以進(jìn)去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都無(wú)法預(yù)言的，只有相信你自己。去吧，去開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地！”聲音漸漸消失了。

我抬頭仰望著初三的大門(mén)，挺起胸，深深地用力吸里口氣，邁著堅(jiān)定的腳步，帶著不滅的希望走進(jìn)了初三，相信那是一個(gè)多姿多彩的世界。

走進(jìn)初三作文13

初三來(lái)了，來(lái)得這樣突然。我以為它離我還遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在它突然來(lái)到我面前，而我，需要面對(duì)這緊張的初三生活。

一，今天開(kāi)始，我是初三生。

開(kāi)學(xué)伊始，我便不斷的冒出問(wèn)號(hào)：初三老師到底有多嚴(yán)厲？作業(yè)也不知道多到什么程度？化學(xué)是什么樣的？難不難？揣著越來(lái)越多的問(wèn)號(hào)，揪著忐忑又興奮的心，來(lái)到這熟悉的學(xué)校，走進(jìn)陌生的班級(jí)?？粗?chē)耐瑢W(xué)，抑或在竊竊私語(yǔ)，抑或在互相打鬧，我坐在座位上，努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，但砰砰直跳的心，緊張得僵直的手腳，無(wú)一不在告訴我，我已經(jīng)成為一名初三生。

二，“上海速度”的生活

上課時(shí)，miss廖快人快語(yǔ)，她這邊已經(jīng)教下一個(gè)單詞了，我這頭還停留在上一個(gè)單詞中，糾結(jié)著它的讀音，還沒(méi)弄明白就趕忙追著老師的速度。miss廖能言快語(yǔ)，教完單詞時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗了，絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞，恨不得都塞進(jìn)腦子里，微微顫動(dòng)的手僵直著。“午寫(xiě)課聽(tīng)寫(xiě)單詞?！眒iss廖在走出門(mén)口前，給了我一記悶雷，讓我快速跳動(dòng)的心也隨著不斷下沉。想當(dāng)初上海市的繁榮在幾夕之間成就，被人稱(chēng)為“一夜之城”，而miss廖的上課速度比起它，有過(guò)之而無(wú)不及呀！

三，初三，我選擇拼搏。

初三風(fēng)馳電掣的生活，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，在開(kāi)學(xué)這兩天，我算體驗(yàn)透徹了。再看看老師布置的作業(yè)，不多，卻讓我頭皮發(fā)麻。作文？我是撞了那路神仙，怎么剛開(kāi)學(xué)兩天就要布置這種高難度的挑戰(zhàn)作業(yè)！話題為“初三”？初三？這才開(kāi)學(xué)兩天，要怎么寫(xiě)？我現(xiàn)在腦袋不長(zhǎng)在手上，寫(xiě)不出來(lái)，這兩天的生活，一個(gè)字，暈；兩個(gè)字，很暈；讓我寫(xiě)一篇文章，那就是600多個(gè)“暈”字。我紅著眼盯著題目，撓了撓后腦勺，我有點(diǎn)無(wú)力。早在初二，親眼目睹初三臨近中考時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼，如今我身在這緊張的生活當(dāng)中，苦惱著。抬頭看著周?chē)耐瑢W(xué)，或低著頭全神貫注地抄著，寫(xiě)著；或拿著課本，一句一段地默讀，背誦。同學(xué)們的勤奮，努力的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著貪玩呢？初一，初二已經(jīng)成為回憶，過(guò)去我無(wú)法改變，唯一能做的就是現(xiàn)在不斷的努力，刻苦，來(lái)迎接人生的第一次考驗(yàn)。路是自己的，只有自己可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！

miss廖說(shuō)過(guò)，thisisachallenge！(這是一個(gè)挑戰(zhàn)?。┪蚁嘈抛约?，i'mbest！（我是最棒的）面對(duì)初三，我——拼了！

作文五：走進(jìn)初三生活

走進(jìn)初三作文14

勤勞勇敢的中國(guó)人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

——題記

伴隨著21世紀(jì)的鐘聲，我們已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，一個(gè)嶄新的時(shí)代正向我們走來(lái)，對(duì)于炎黃子孫來(lái)說(shuō)，21世紀(jì)是一個(gè)重塑輝煌的時(shí)代，我們必將實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必將使中華民族立于世界不敗之地。

新時(shí)代的祖國(guó)

新世紀(jì)的春風(fēng)吹遍了神州大地，這個(gè)擁有五千年光輝歷史的古國(guó)散發(fā)出了新的氣息，逐步在衛(wèi)星、火箭、微電子、生物科學(xué)等許多高科技領(lǐng)域中領(lǐng)先于世界水平。機(jī)器隆隆、霓彩分明，祖國(guó)的工農(nóng)業(yè)都得到了巨大的發(fā)展，糧食產(chǎn)量位居世界第一。體育場(chǎng)上華夏兒女發(fā)揮競(jìng)技精神，摘金奪銀，讓五星紅旗在體育場(chǎng)上空飄揚(yáng)；在那遙不可及的蒼穹之上，航天英雄實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)多少中國(guó)人日夜翹盼的夢(mèng)想，太空行走是他們的一小步，卻是祖國(guó)在新時(shí)代邁出的一大步！

在舉世震驚的災(zāi)難面前，新的祖國(guó)發(fā)揮了新的力量。8。0級(jí)地震后，一雙雙手捧起了塵埃，在廢墟中找尋最后一絲生存的跡象，一分的希望也要有十分的拼搏。一方有難，八方支援，敬愛(ài)的主席、總理第一時(shí)間趕到，無(wú)數(shù)志愿者、武警戰(zhàn)士積極投身到了救援工作中。四面物資，八方同濟(jì)，來(lái)自祖國(guó)各地的救災(zāi)物資，如雪花般運(yùn)送到震區(qū)，每一個(gè)炎黃子孫都在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。向來(lái)溫文爾雅的華夏古國(guó)，一剎間無(wú)人可擋，萬(wàn)眾一心，在新時(shí)代展現(xiàn)出了發(fā)自心底的力量。

讓我們告訴世界，中國(guó)的命運(yùn)由自己主宰，祖國(guó)的明天會(huì)更加燦爛，不畏艱險(xiǎn)，眾志成城，看中華民族用自己的靈魂譜寫(xiě)新的篇章。

新時(shí)代的我們

我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代，我們是初生的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)。

我們是新時(shí)代的中學(xué)生，走進(jìn)新時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)召喚著更為優(yōu)秀的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史的責(zé)任，成為理想遠(yuǎn)大、人格健全、道德高尚的接班人，為人民服務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

走進(jìn)新時(shí)代，科技飛速發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。

走進(jìn)新時(shí)代，我們雖然從小就享受著幸福的生活，但我們也應(yīng)當(dāng)行在他人前，為他人著想，為他人帶去快樂(lè)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

走進(jìn)新時(shí)代，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，長(zhǎng)城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌，讓黃河嘹亮的濤聲跨越我們的靈魂，讓遼闊的黑土地磨礪我們的意志，我們一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天！

意氣風(fēng)發(fā)，我們走進(jìn)新時(shí)代，昂首闊步，我們走進(jìn)新時(shí)代。在新一天的朝陽(yáng)中，我不禁高唱起那首膾炙人口的歌曲：“繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！”

走進(jìn)初三作文15

一晃之間，日歷拍了拍我的肩膀。回頭望去，看見(jiàn)地上掉落的一張張日歷——是??！我已經(jīng)陪了這幫孩子將近三年了！

初三是什么？對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有不同的答案。

初三意味著奮斗，意味著在這有限的時(shí)間里，他們要付出百分之二百的努力去奮斗，去拼搏，這樣他們才能收獲到成功那甘甜的果實(shí)。

走進(jìn)初三，無(wú)論對(duì)于老師還是學(xué)生，總有種殷切的期盼。學(xué)生期盼著在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋，老師期盼著通過(guò)自己對(duì)學(xué)生的付出，使他們學(xué)有所成，走好這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

初三當(dāng)然也意味著挫折與失敗。恐懼伴隨著老師與同學(xué)們經(jīng)歷一次次的失敗，戰(zhàn)勝一次次的挫折。在這些美妙的經(jīng)歷中，我們相互理解，相互進(jìn)步……

為了激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，點(diǎn)燃學(xué)生奮斗拼搏的激情，我漸漸地萌生了開(kāi)一個(gè)關(guān)于“走進(jìn)初三”的班會(huì)的想法。

聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們都顯得很激動(dòng)，我的心里卻沒(méi)有什么大的把握：他們真的能真正把話聽(tīng)進(jìn)去嗎？

首先我在黑板上寫(xiě)出了第一個(gè)問(wèn)題——面對(duì)初三，我一看到題目。同學(xué)們都唧唧喳喳地討論起來(lái)，有說(shuō)害怕的，有說(shuō)逃避的，又說(shuō)哭泣的，還有說(shuō)奮斗的……我打斷了他們：“生活本來(lái)就是酸甜苦辣都有。面對(duì)初三，我們肯定會(huì)有許多復(fù)雜的情緒產(chǎn)生，經(jīng)歷挫折我們會(huì)灰心，失望甚至逃避；經(jīng)歷成功我們會(huì)喜悅，得意從而激發(fā)我們更加努力奮斗，面對(duì)初三下學(xué)期這僅有的九十多天，我們更要學(xué)會(huì)如何更好的學(xué)習(xí)，更好的拼搏?！?/p>

全班霎時(shí)間安靜下來(lái)。接著我讓班上幾位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為這樣比我自己說(shuō)效果要好，畢竟這是同學(xué)與同學(xué)之間的交流，孩子們聽(tīng)了之后印象會(huì)更深。

接下來(lái)我講了一些關(guān)于心態(tài)方面的問(wèn)題。我說(shuō)到：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到?！蔽蚁Ｍ业拿恳粋€(gè)學(xué)生都能找到一種適合他的積極的態(tài)度，尋找到他身上最好的東西，去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

最后，我讓每個(gè)同學(xué)都說(shuō)了一下近期自己的目標(biāo)，看看同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，我欣慰的笑了笑。

沒(méi)想到這次班會(huì)起到了很大的作用：漸漸的，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們來(lái)得比平時(shí)都早了一些，有的同學(xué)一到學(xué)校，就拿起掃帚奔向清潔區(qū)，手中還不忘拿著語(yǔ)文書(shū)或者英語(yǔ)書(shū)，有的同學(xué)一到學(xué)校就坐在座位上，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)起來(lái)，早上的效率比以前高了許多；課間老是我把孩子們攆出教室，到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，我還驚訝的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課更加專(zhuān)注了，以前個(gè)別不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子也豎起耳朵，盯著我的眼睛在認(rèn)真聽(tīng)講……

走進(jìn)初三，我們要一起努力。我堅(jiān)信哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，它也一定會(huì)出現(xiàn)在我們面前。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！