別樣家鄉(xiāng)，一樣情

——“家鄉(xiāng)風俗”寫作指導課

教學目標：1、學會集中一點來細致抒寫“家鄉(xiāng)風俗”。

2、讓學生了解豐富多彩的民風民俗，體驗故土鄉(xiāng)情。

重

點：學會細致抒寫，表達對故鄉(xiāng)的感情。

一、導入--節(jié)日風俗（2）

同學們，大家好。中國歷史悠久，文化豐富，有許多傳統(tǒng)節(jié)日。中國人過節(jié)也是非常講究的，下面請大家欣賞一段視頻。

悅耳的童謠把我們帶入到了濃濃的節(jié)日的氛圍中。從視頻中，我們可以粗略的了解到中國一些重要的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日風俗。過春節(jié)要貼春聯(lián)、放鞭炮、端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等等……這些經(jīng)過長時間的積淀，逐漸形成的歷代人們約定俗成的節(jié)日傳統(tǒng)和習俗就是風俗。

俗話說，百里不同風，千里不同俗。由于文化的差異、地域的不同，各地的風俗習慣也有著天壤之別。今天，我們就從家鄉(xiāng)的節(jié)日風俗著手，來上一節(jié)“家鄉(xiāng)節(jié)日風俗”的寫作指導課。（板書）

二、品他鄉(xiāng)風俗

1、下面請同學們默讀兩篇關(guān)于家鄉(xiāng)風俗的習作：《家鄉(xiāng)的春節(jié)習俗》《春節(jié)·

添位》，看看自己喜歡哪篇文章，說說你的理由。可以聯(lián)系文章中的一些具體的語言和段落，來談。

那我們是不是也可以從這兩篇文章中，總結(jié)出一些寫作的方法呢？

用自己的語言，寫自己的感受，反映出民風民俗的情趣。寫民風民俗，要能讓別人從中體會到生活情趣。我們還要注意不能生搬硬套所查閱的資料，要將資料轉(zhuǎn)化成自己的語言，把自己的感受體會寫進去，這樣文章才有感染力，別人才愛讀。

小結(jié)：寫什么？

選取家鄉(xiāng)有代表性獨特的風俗。明確了寫什么，最難的是把它寫好。大家看，該怎樣寫？

細膩描寫（可以結(jié)合具體段落

讀）

板書：選材：獨特

描寫：細膩

同學們，民風民俗是時間積淀的產(chǎn)物，有著深厚的文化底蘊。寄托了老百姓美好的愿望和樸素的情感。因此我們在寫節(jié)日家鄉(xiāng)風俗的時候，不能僅僅是介紹這種風俗、介紹它的起源、更要挖掘蘊含在節(jié)日起源和風俗中的美好愿望和情感。

三、說家鄉(xiāng)風俗（5—8）

一方水土養(yǎng)育一方人。在品讀、鑒賞了學長們所寫的習作之后，我們來說一說自己家鄉(xiāng)的有哪些節(jié)日風俗。老師給大家三分鐘的時間，小組同學互相交流，一會選一位代表起來發(fā)言。

四、寫家鄉(xiāng)風俗

同學們說的很好，有的同學選取了獨特的最具家鄉(xiāng)代表性風俗，有的同學介紹了家鄉(xiāng)風俗的來歷，有的同學給我們描繪了參加節(jié)日活動時的具體情境，講的都很生動細膩。但是，說的再好都是紙上談兵，現(xiàn)在，請同學們自己動筆，來寫一寫我們家鄉(xiāng)的風俗！老師給大家8分鐘的時間，寫一個片段。

同學們寫的都很好，我發(fā)現(xiàn)很多同學字里行間都流露出對故鄉(xiāng)的真摯感情。說風俗，談家鄉(xiāng)，過來過去繞不開一個“情”字。樸實的話語、簡短的文字，因有了對故鄉(xiāng)的那份深情而動人心弦。

板書：感情：真摯

因此，我們在寫家鄉(xiāng)風俗的時候，哪怕你寫的是最普通的風俗，只要你寫出了自己獨特的感受，獨特的情感，你的習作就是成功的。

結(jié)束語：

同學們，這一堂課中，我們欣賞到了各地不同的節(jié)日風俗，同時也品味到了同樣的一種情感，那就是對故鄉(xiāng)的熱愛、眷戀、自豪之情。我們寫家鄉(xiāng)的風俗，更是透過這種風俗在寫我們的家鄉(xiāng)，寫家鄉(xiāng)的風土人情，寫家鄉(xiāng)的文化，抒寫我們心中的故鄉(xiāng)情！有了真摯的情感，我們的文章就有了生命，就能打動人心。