班子第一次專題學(xué)習(xí)研討查擺問題清單

近段時間以來，班子堅持問題導(dǎo)向，堅持實踐特色，堅持以上率下，堅持務(wù)求實效，對照

?

兩學(xué)一做

?

這面鏡子，對照講政治、有信念標(biāo)準(zhǔn)，對照焦裕祿等先進典型這個標(biāo)桿，深入進行反思，認真自查差距和不足，第一次專題學(xué)習(xí)研討期間查擺問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、黨建責(zé)任落實不到位，職責(zé)分工不明確，落實措施不具體，缺少完善的責(zé)任落實和監(jiān)督考核體系

;

二、黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合不到位，存在?

兩張皮

?

現(xiàn)象

;

三、黨組織職能作用發(fā)揮不到位，黨務(wù)干部配備不齊不強，甚至組織不健全、換屆不及時

;

四、黨內(nèi)組織生活制度堅持不經(jīng)常，缺乏政治性、原則性和戰(zhàn)斗性，?

三會一課

?、組織生活會等落實不到位，活動形式單調(diào)、方法單一

;

五、黨員日常教育管理不嚴格，缺乏針對性的手段和措施，黨內(nèi)監(jiān)督流于形式等。

下一步努力方向和整改措施：

一

.堅持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦。習(xí)近平總書記指出：

?

要煉就

‘

金剛不壞之身

’，必須用科學(xué)理論

武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園

?。

要引導(dǎo)廣大黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，結(jié)合黨的十八大以來黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新進程，結(jié)合黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì)。要區(qū)別普通黨員和黨員干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

二

.堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一。

?

兩學(xué)一做

?

學(xué)習(xí)教育，是對黨的群眾路線教育實踐活動、?

三嚴三實

?

專題教育的拓展和延伸，是黨中央強化黨內(nèi)教育的又一重要舉措。我們黨歷來重視黨內(nèi)教育，專題教育、日常學(xué)習(xí)已成常態(tài)，然而一系列的學(xué)習(xí)教育活動之后，仍有一些干部口頭重視、實際應(yīng)付，學(xué)習(xí)不能入心入腦，教育沒有觸及思想深處和靈魂，學(xué)用脫節(jié)。抓好這次學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在?

學(xué)

?，根本在?

用

?，貴在知行合一。

三

.堅持問題導(dǎo)向，注重實效。要以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和

?

三嚴三實

?

專題教育的問題整改結(jié)合起來，持續(xù)深入地糾正

?

四風(fēng)

?，抓好不嚴不實突出問題整改，切實整治群眾身邊的不正之風(fēng)。

?

學(xué)

?

要帶著問題學(xué)，?

做

?

要針對問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。

四

.堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。這是我們長期以來形成的基本工作方法，是被實踐證明有效的工作方式。黨員干部

要作表率，要有更高標(biāo)準(zhǔn)，在?

兩學(xué)一做

?

學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，層層示范、層層帶動，給廣大黨員作出榜樣。黨員干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，要帶頭講黨課、帶頭開展批評和自我批評、帶頭解決自身問題、帶頭立足崗位作貢獻，引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)教育扎實有效開展。

五

.堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。針對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同部門的情況提出不同的目標(biāo)要求和辦法措施，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化。要充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，留出足夠空間，鼓勵基層黨組織結(jié)合實際探索創(chuàng)造，有針對性確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)計劃，充分利用各種陣地設(shè)施、資源手段來開展學(xué)習(xí)教育，防止大而化之，力戒形式主義。