期末考試高中作文
期末考試高中作文1
人們提到缺陷這字眼,總是無(wú)盡的哀傷與無(wú)奈。有人認(rèn)為缺陷造成了不完整的缺憾。實(shí)際上,缺陷并不等同于缺憾。與此相反,生活有了缺憾,而更加完整。我們是為了缺陷活著。
我們?yōu)榱巳毕莼钪?,因?yàn)樗鼛?lái)了美。維納斯像因?yàn)槿笔Я穗p臂,而永遠(yuǎn)將她的美注入了世人的心中。許多藝術(shù)家拒絕想象復(fù)原圖,愿留下這缺陷美。我們理解愛(ài)與美之神的缺陷美,也應(yīng)更理解自己身上和周身的缺陷美,并為了那樣的美活得更好,而不是撫摸著缺陷傷神。
有這樣的童話(huà),一個(gè)圓身上有一個(gè)缺口,因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快,它開(kāi)始尋找缺失的那一塊殘片。也由于它滾得慢,一路上它得以觀(guān)賞美麗的風(fēng)景,有蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴。它感到快樂(lè)。后來(lái),它找到了那缺失的一片,成為完整的圓。它飛快地滾著,失去了美好的景色,失去了同伴。它覺(jué)得異常孤單,最終毅然舍去了那塊殘片,做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對(duì)比,一塊殘片,兩種不同的道路。我們追求完美,實(shí)際上,若真能達(dá)成完美,結(jié)果或許會(huì)令我們開(kāi)始想念擁有缺陷的時(shí)光。
我們?yōu)槿毕莼钪?,更重要的是它使生活更加完整。天堂何在?你渴了,水便是天堂;你餓了,食物便是天堂;你累了,床便是天堂。如果沒(méi)有地獄,怎么會(huì)有天堂?說(shuō)得多好,沒(méi)有其中的一項(xiàng),斷然是不會(huì)擁有另一項(xiàng)的。因?yàn)樯羁偸侨毕莸?,才使生活充滿(mǎn)著閃光點(diǎn)。當(dāng)我們體嘗了生活的艱辛之后,我們才會(huì)更加珍愛(ài)生活的幸福。因此,我們活得更加開(kāi)心,沒(méi)有被生活中的種種缺陷絆倒。因?yàn)槿毕莸拇嬖?,使我們清楚地意識(shí)到,我們擁有的是什么。是一個(gè)有痛苦與歡樂(lè),有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經(jīng)憂(yōu)患而益愈溫厚一般。
生活的美與完整,不正是源于種種的缺陷嗎?這不正是我們?yōu)槿毕莼钪淖詈美碛蓡??我們不要求生活的完美,只追求它的充?shí)。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。
我們就像那殘缺的圓,背負(fù)著缺陷滾動(dòng)著。不必在乎身上的缺口,可以慢慢地滾動(dòng)著、滾動(dòng)著。在所經(jīng)歷的旅途上,留下最美的回憶,獲取最豐富、最充實(shí)的人生。在對(duì)待種種缺陷時(shí),想想自己不正是為缺陷而活著嗎?于是,我們更堅(jiān)定地走下去。
期末考試高中作文2
有人感嘆著春花的短暫,有人傷懷青春的易逝。其實(shí),這們的感傷大可免去,只是他們沒(méi)有意識(shí)到:花開(kāi)不只在春天,功成未必在少年。
花開(kāi)不只在春天,枯木猶能換新顏。古今中外,這樣的例子不勝枚舉。斯蒂芬妮·梅爾本是一位普通通的家庭主婦,可當(dāng)她拿起筆的那一刻,這一切就完全改變了。她所寫(xiě)的《暮光之城》系列全球銷(xiāo)量達(dá)八千多萬(wàn)冊(cè),之后改編成的電影票房更是達(dá)幾億美元。斯蒂芬妮·梅爾也一躍成為美國(guó)最負(fù)盛名的暢銷(xiāo)書(shū)作者。甚至有人死后才聞名于世,比如凡·高,他一生郁郁寡歡,忍受精神病的折磨,沒(méi)有人理解他的作品。在他自殺很長(zhǎng)一段時(shí)間后,世界才掀起了一股“向日葵”的熱潮。他們年少時(shí)同樣默默無(wú)聞,可遠(yuǎn)不能阻擋他們?nèi)蘸蟪蔀橐粋€(gè)成功的人,畢竟,成功可以降臨在人生任何一個(gè)階段。
花開(kāi)不只在春天,矢志不渝方可成。燕人蔡澤,曾游說(shuō)于大大小小的諸侯國(guó),但他的才智一直不被賞識(shí)。他并沒(méi)有自暴自棄,而是一直努力,等待時(shí)機(jī),終于取代應(yīng)侯成為秦國(guó)的宰相。只要我們心中的信念永不泯滅,就一定能迎來(lái)成功的一天。項(xiàng)羽,英雄蓋世,力能扛鼎,卻落個(gè)烏江自刎的落魄下場(chǎng)。當(dāng)初他若是執(zhí)意渡江,難保沒(méi)有東山再起的機(jī)會(huì),可是他寧愿三次說(shuō):“天亡我,非哉之罪也。”也不肯漓江。錢(qián)中書(shū)曾這樣評(píng)價(jià):“心死而意未滅,認(rèn)輸而不服氣。”正是項(xiàng)羽“心死”和“認(rèn)輸”,給中華歷史留下了一個(gè)大大的遺憾。
花開(kāi)不只在春天,中途易轍變可達(dá)??鬃拥那鞍肷急M力于說(shuō)諸國(guó),但在那個(gè)戰(zhàn)亂紛起的年代,儒學(xué)是不可能被采納的。所以孔子轉(zhuǎn)而研究學(xué)術(shù),教書(shū)育人,將自己的政治思想傳道給弟子,培養(yǎng)出了一大批卓越的政治家,也算是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。相比于那些只知苦而不懂變通的人來(lái)說(shuō),靈活地改變策略則是成功的另一種辦法。
如果你就是那個(gè)惜春之人,如果你就是那個(gè)傷時(shí)之人,請(qǐng)停止感傷,停止頹廢,只要堅(jiān)信“花開(kāi)不只在春天,功成未必在少年”,并為之奮斗,就一定能迎來(lái)屬于自己的輝煌!
期末考試高中作文3
風(fēng)無(wú)聲,雨無(wú)情,花凋零,葉落寞;時(shí)光荏苒,它們依舊承擔(dān)起成長(zhǎng)?!}記
秋風(fēng)瑟瑟,一股涼意襲來(lái)。天空早已拉下了黑色的'夜幕,只留下幾顆星星在閃爍。
坐在窗前,望著天上的繁星,好像看到了最亮的那一顆星。咦,那是爺爺奶奶,一直守護(hù)著我的那顆,夜空中最亮的星嗎?
拭去木架上的輕塵,只一眼,便望見(jiàn)了那本厚厚的相冊(cè),輕輕拿起。靜靜的,一個(gè)獨(dú)自坐在窗邊,再次翻開(kāi)它……
往昔,這個(gè)時(shí)候,在我回到家中時(shí),總能看見(jiàn)爺爺奶奶,做好了一大桌的晚餐,悄然地等我回來(lái),而現(xiàn)在……
淚,潸然的,一滴兩滴,滴在那張泛黃的照片上,映襯著爺爺奶奶燦爛的笑容。輕輕拂去淚角,不禁想起爺爺,說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“你長(zhǎng)大了,該學(xué)會(huì)承擔(dān)了!”
我一怔,疑惑地看著那,無(wú)邊無(wú)際的黑夜。承擔(dān)?是什么?
“承擔(dān)是墨梅放棄了絢爛的夏夜,在飄雪的冬季,散發(fā)著一縷幽香。承擔(dān)是黃花在秋天失去光彩,無(wú)聲無(wú)息的零落成詩(shī),毫無(wú)怨言。承擔(dān)是霧罩的清晨,陽(yáng)光照在斑駁石壁上,那一份蒼老后的古韻古香……”一陣聲音悄然而至。轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見(jiàn)媽媽倚在門(mén)邊。
回味著媽媽的話(huà)語(yǔ),嘴角微微上揚(yáng)。似乎明白了什么……
是啊,成長(zhǎng)需要承擔(dān)。即使?fàn)敔斈棠滩辉?,我也承?dān)起了我該承擔(dān)的責(zé)任。
承擔(dān),是一種態(tài)度,也是一種行動(dòng)。承擔(dān),凡是它所到過(guò)的地方,便有陽(yáng)光;凡是它所留下的印跡,便有輝煌;凡是有它的人生,便不會(huì)迷茫?!俺袚?dān)”,這個(gè)古老而沉重的字眼,貫穿了中華上下五千年的滄桑,似一種虔誠(chéng),似一種信念。
這個(gè)紛擾的社會(huì),有太多需要我們?nèi)コ袚?dān),那份承擔(dān),觸動(dòng)心弦。
低頭看了看,爺爺奶奶那張泛黃的照片,即便悠久,卻還能看到,他們臉上露出一絲欣慰的笑容。抬頭望了望星空,那顆閃亮的星星,應(yīng)該是爺爺奶奶,在旁默默地守護(hù)吧!
成長(zhǎng)需要承擔(dān)。承擔(dān),是為了自己,無(wú)悔一生,步伐那樣瀟灑。勇于承擔(dān),敢于承擔(dān),往后歲月,當(dāng)你翻開(kāi)塵封的,淚痕點(diǎn)點(diǎn),在人生成長(zhǎng)的道路上,承擔(dān)澆灌了遍地的芬芳。
深邃的夜空中,繁星閃耀。
那份承擔(dān),觸動(dòng)心弦。成長(zhǎng)需要承擔(dān),因?yàn)槌袚?dān),所以精彩。
期末考試高中作文4
漸漸地,天氣轉(zhuǎn)涼,似乎秋也快要離開(kāi)我們,冷酷無(wú)情的冬就要來(lái)到我們身邊了,說(shuō)起冬,就不得不提起雪,雪是冬的象征,是在冬天時(shí)大自然派來(lái)陪伴我們的精靈,提起雪,我又想起了那年雪花飛舞。
冬天時(shí),我喜歡一個(gè)人在雪中漫步,我不知道為什么我那么喜歡雪,大概是因?yàn)槲以谘┲谐錾?,?dāng)濃密的烏云遮擋了太陽(yáng),當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刺痛我們的臉頰時(shí),就是大自然在告訴我們,冬來(lái)了。伴隨著刺骨的寒風(fēng),雪悄悄地落下,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)告,它就這樣來(lái)了。
每一片雪花都是一個(gè)精靈,它們潔白無(wú)瑕,他們?cè)诳罩酗w舞著,旋轉(zhuǎn)著,構(gòu)成了一幅多么美的畫(huà)面,他們共同肩負(fù)著一個(gè)使命,“給這蒼涼的大地增添一份生機(jī)”。于是,雪精靈們跳著它們的舞蹈來(lái)到人間,即使沒(méi)有人奏樂(lè),即使沒(méi)有一位觀(guān)眾,它們還是表演得如此認(rèn)真,雪精靈們,帶著他們特有的潔白來(lái)裝飾人間,它們給大樹(shù)披上了白袍,讓它在冬天不會(huì)寒冷,給大地鋪上了白地毯,讓它不會(huì)再被人們認(rèn)為是“荒涼”,它們使一切的一切都變成白色,讓人們?yōu)樗鼈兊慕茏黧@嘆,這里的雪,正如魯迅先生在書(shū)中所說(shuō):“如粉,如沙,絕不粘連”。落在地上的雪,雖然有些沾上了污漬,但這并不影響它的美麗、它的無(wú)暇,接下一片雪花,剎那間,它化作一顆晶瑩的水滴,雖然它很快就會(huì)化作一顆晶瑩的水滴,但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。
有時(shí)候,雪精靈會(huì)調(diào)皮的跑進(jìn)我們的衣領(lǐng),這時(shí)候,我們會(huì)情不自禁的拉緊衣領(lǐng),在雪中漫步時(shí),看著它們?cè)诳罩墟覒?,看著這白茫茫的世界,心情竟出奇的好,這時(shí)候的我,早已把一切煩惱拋到腦后,只留下一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的我在與它們一起嬉戲,一起歡笑。雪的世界沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂(yōu)傷,即使消失,也是華麗麗的退場(chǎng),我們向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,而它們的生活就是這樣,當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,多么想化作一片雪花,和同伴們一起登臺(tái)演出、一起給大地帶來(lái)生機(jī)、一起跳舞、一起嬉戲,哪怕是最后一起退場(chǎng),我也無(wú)悔!
我愛(ài)雪,愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,愛(ài)他的潔白,愛(ài)他的無(wú)暇,一直那么喜歡雪,因?yàn)樗苁刮业男那槭鏁?,因?yàn)樗軌蜃屛铱吹磺?,哪怕是再大的風(fēng)浪,我也能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去,因?yàn)檠┙虝?huì)我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我無(wú)私。
我愛(ài)雪,無(wú)悔!
期末考試高中作文5
秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來(lái),輕輕撫弄著我家門(mén)口的大樟樹(shù),樹(shù)葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽(tīng)。幾片秋黃的樹(shù)葉也在空中翩翩起舞,展示它那婀娜的舞姿。
爸爸從家里走出來(lái)看到這幅場(chǎng)景,不由得來(lái)一句:“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而,在我來(lái)看來(lái)卻不是這樣。
去年,恰逢秋天,我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái),從我們的衣袖進(jìn)入,侵蝕著我們的身體,使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。
我們路過(guò)一個(gè)工地,看見(jiàn)一群工人穿著短袖在干苦力活,豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過(guò)面頰再到下巴會(huì)聚,然后滴在土地上。我的同學(xué)說(shuō):“這是社會(huì)最底層的人物,我很看不起他們,誰(shuí)叫他們年少時(shí)不努力,瑞淪落到做苦力,活該!”我說(shuō):“算了,別這樣說(shuō),畢竟也是為了生活?!鼻镲L(fēng)又一次撲來(lái),我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深,寒意之重的秋風(fēng)中工作。
我們不知不覺(jué)地走到了幾棵樹(shù)下。秋風(fēng)再一次興起,樹(shù)葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃,猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹(shù)下,拿著一個(gè)大掃帚把樹(shù)葉掃在一起,悠哉,悠哉的。風(fēng)一吹,他便不緊不慢又去把落葉掃回來(lái)。我的同學(xué)又慨嘆道:“唉!秋天——一個(gè)煩人凄涼的季節(jié)。最討厭清潔工了,又臟又臭的。”我只是呵呵一笑,并說(shuō)道:“別這么多抱怨。如果沒(méi)有那些工人,我們住的房子什么人來(lái)建,那些高樓大廈誰(shuí)來(lái)建。如果沒(méi)有清潔工人,路上的葉子誰(shuí)掃。如果沒(méi)有秋天的落葉,我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒(méi)有去欣賞而己,如果你用心去欣賞,你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美?!彼鸬溃骸拔乙彩菬o(wú)話(huà)可說(shuō)了?!?/p>
我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說(shuō):“秋天其實(shí)是很美的,是你沒(méi)有用欣賞的眼光去看待秋天罷了?!?/p>
秋風(fēng)再一次興起,樹(shù)上的葉子無(wú)聲無(wú)息地掉到泥土里,為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。
期末考試高中作文6
習(xí)習(xí)涼風(fēng)撩起我的衣領(lǐng),眼前充斥著一片綠色,白云依偎在藍(lán)天懷里,鳥(niǎo)兒嬉戲在綠樹(shù)叢里……
蝸居小屋久了,發(fā)霉的心情需要適時(shí)去自然中曬曬。去親近自然,去感受綠色,去呼吸新鮮空氣,身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在歡呼雀躍。以相機(jī)為伴,奔向大自然。路邊的花草,飛舞的蝴蝶,林間的山果,水里的魚(yú)兒都在爭(zhēng)先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑,蝴蝶對(duì)你害羞,魚(yú)蝦兒活潑調(diào)皮。自然中的一草一木,一花一鳥(niǎo),無(wú)一不在向你顯現(xiàn)出它蓬勃的生命力,使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱,獲得新鮮與活力。
遠(yuǎn)處的山,桀驁不馴地盯著我,不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白,還是遇上了什么煩心事,攪得它心煩意亂。我望著它,它多像一位飽經(jīng)滄桑的騎士,騎著他心愛(ài)的戰(zhàn)馬,準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴沙場(chǎng),為他的國(guó)家而戰(zhàn),為他的國(guó)家而亡呀。
有山,必有水,一條小溪蜿蜒地從山上流下,涓涓地流著。人們常說(shuō)“流水不腐”,這條小溪好像從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)流,它總是這樣流著,流著,好像從來(lái)沒(méi)感到過(guò)累。水中有許多鵝卵石,圓圓的,光光的。我俯下身子,拾起一顆鵝卵石。啊,好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出金色的亮光,真好似一顆寶石,熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進(jìn)水里,水在我指間滑過(guò),那么細(xì)膩,那么溫柔,那么清澈。陽(yáng)光將我的影子投進(jìn)水中,而水又將影子捧回水面,一切都是那么嫻靜,那么閑適,我甚至都不敢接回我的影子,生怕弄疼了它,打斷了它前進(jìn)的步伐呀。
不遠(yuǎn)處是一片綠地,長(zhǎng)著各樣草兒,不知名的花兒,空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進(jìn)齊腰高的草叢,踏著隱秘在草叢中的小道,欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,傾聽(tīng)著天籟之音,草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂(lè)器,奏響了完美的協(xié)奏曲。我蹲下身,草剛好沒(méi)過(guò)我的頭頂。小甲蟲(chóng)們一點(diǎn)也不害怕,盡情地在草間玩耍;飛蛾們?cè)谖颐媲疤羝鹆藲g快的舞蹈;小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線(xiàn),在向我招手……
夕陽(yáng)西下,微風(fēng)拂煦。我在草叢里站起身,望向遠(yuǎn)方,蓊郁的草叢一直延伸到地平線(xiàn)。大自然是慷慨的,它讓人們盡情享受它的魅力和樂(lè)趣,卻不向人們討要任何報(bào)酬。
自然之美是開(kāi)放之美,罅隙之美,寬容之美!讓我們都盡情享受大自然的樂(lè)趣吧!
高中期末考試范圍
語(yǔ)文:(人教版)
1.高一:必修一、二。
2.高二:必修五。選修《語(yǔ)言文字運(yùn)用》《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣
賞》。選修教材在考試時(shí)不涉及識(shí)記,只考察能力遷移。
3.試卷結(jié)構(gòu):基本上按照高考模塊,共18題;不設(shè)選做題,11
題為實(shí)用類(lèi)文本閱讀題;增補(bǔ)12題字形考試題1個(gè),為選擇題。所有基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能均出自教材,但閱讀題選文不選擇
教材文本。
數(shù)學(xué):(人教版)
高一:必修1,必修2
高二:(文科)必修3,選修1-1
(理科)必修3,選修2-1
高
一、高二均按22道題,滿(mǎn)分150分出題,高二分文科數(shù)學(xué),理科數(shù)學(xué)。高二命題以上述規(guī)定內(nèi)容為主,適當(dāng)兼顧上學(xué)期必修
5、必修2已學(xué)的內(nèi)容(占30分左右)
英語(yǔ):(人教版)
高一:必修1,必修2
高二:必修5,選修6
物理:(人教版)
高
一、必修1+必修2第五章前三節(jié)
高
二、選修3-1,3-2
化學(xué):(蘇教版)
高一:必修一
高二:化學(xué)反應(yīng)原理為主(兼顧必修內(nèi)容)
生物:(人教版)
高一:必修一第五章第二節(jié)
高二:必修二第四章至必修三第四章
政治:(人教版)
高一:《經(jīng)濟(jì)生活》
高二:《文化生活》、《生活與哲學(xué)》前二個(gè)單元
歷史:(人民出版社)
高一:必修一
高二:必修一、二、三
地理:(湘教版)高一必修一;高二必修三和初中區(qū)域地理