部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第15課《驛路梨花》課后練習(xí)

一、選擇題

1.下列句子中畫(huà)線字的注音有錯(cuò)誤的一句是（）

A.起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫（máng）的暮色中。

B.外面正響著鞭炮，萬(wàn)想不到這繁碎（fán

suì）而響亮的聲音也把他送走了。

C.我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌（shāng

zhuó）性的意見(jiàn)。

D.有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻（bì）的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的瀾語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……

B.一座草頂、竹蔑泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？

C.那里裝的是什么仙露瓊槳？我湊上去，想摘一朵。

D.從身旁曬滿紅棗的竹匾子里抓起一把棗兒，喃喃自語(yǔ)。

3.下列關(guān)于《驛路梨花》的說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.課文刻畫(huà)人物，有的是直接描寫(xiě)，有的是間接描寫(xiě)，對(duì)梨花姑娘采用的是間接描寫(xiě)。

B.文章開(kāi)頭對(duì)陡峭連綿的青山、茂密的樹(shù)林進(jìn)行描寫(xiě)，主要作用是表示事情發(fā)生的地點(diǎn)幽靜美麗。

C.課文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，這句話贊美了梨花姑娘樂(lè)于助人的雷鋒精神。

D.課文對(duì)小茅屋由外到內(nèi)進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，其作用是正面寫(xiě)屋，側(cè)面寫(xiě)人，寫(xiě)出了茅屋主人的熱情好客、細(xì)心周到。

4.對(duì)下面句子的意思理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

（以夢(mèng)境虛寫(xiě)，自然美襯托人物美，香氣四溢的梨花和美麗的哈尼姑娘相映生輝。）

B.我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。

（結(jié)巴得好，含蓄得好，當(dāng)時(shí)魯迅處境險(xiǎn)惡，為了安全，不能道破。）

C.我的惟一奢望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒(méi)有視這種權(quán)益為理所當(dāng)然的，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。

（她是一個(gè)波蘭人，在波蘭長(zhǎng)大，因此在法國(guó)工作并非理所當(dāng)然，因此說(shuō)這是奢望。）

D.溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。

（用具體的切身的感受來(lái)說(shuō)明小茅屋給人們帶來(lái)的方便和溫暖，是對(duì)雷鋒精神生動(dòng)形象的贊美。自然引出對(duì)小茅屋主人的追尋。）

二、填空題

5.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）想不直接動(dòng)筆，只提一些

shāng

zhuó（）性的意見(jiàn)。

（2）我們決定把小茅屋

xiū

qì（）一下，給屋頂加點(diǎn)兒草。

（3）在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的hǎi

shì

shèn

lòu（），它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象。

（4）這時(shí)候，奶奶也去世了，真是?huò?bù

dān

xíng（）。

6.請(qǐng)從所給詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。

（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在________（迷惘

迷茫）的暮色中。

（2）山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕________（飄落

飄灑）在我們身上。

（3）這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中________（恍然

恍惚）在那香氣四溢的梨花林里漫步。

（4）我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中________（現(xiàn)出

閃出）了一群哈尼小姑娘。

7.按照要求填空。

（1）從全文看，文章采用了________的記敘順序，而中間又巧妙地穿插了一些往事，所用的記敘順序又是________。這樣寫(xiě)，使文章曲折有致，構(gòu)思頗具匠心。

（2）“梨花”一詞一語(yǔ)雙關(guān)，既指________，又指________。課文最后引用了陸游的一句詩(shī)“________”，照應(yīng)了題目，也點(diǎn)明了主題。

8.把下列句子排列成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話。

①山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的。

②一彎新月升起了。

③我們借助淡淡的月光。

④梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

⑤在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。

正確的順序是（只填序號(hào)）：________

三、解答題

9.閱讀從“我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘”至文章結(jié)尾，回答問(wèn)題。

（1）【1】揣摩下列語(yǔ)句，分析加著重號(hào)詞語(yǔ)的作用。

（2）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”

________

（3）“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

________

（4）【2】選段插敘了一件什么事？有什么作用？

（5）【3】那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？

10.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。

（1）這么陡俏的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。

（2）他憂閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開(kāi)玩笑。”

（3）老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折隕我們嗎？

四、文言文閱讀

11.桑中生李

張助于田中種禾，見(jiàn)李核，欲持去。顧見(jiàn)空桑中有土，因植焉，以余漿灌溉。后人見(jiàn)桑中生李，轉(zhuǎn)相告語(yǔ)。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚?！蹦客茨诵〖玻嘈凶杂?。聞?wù)邆髡Z(yǔ)：“盲者得視?！?/p>

遠(yuǎn)近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來(lái)還，見(jiàn)之，驚云：“此有何神？乃我所種耳?！币蚓晚街?。

（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。

①禾________

②去________

③顧________

④乃________

⑤間________

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①因植焉。________

②有病目痛者息陰下。________

③盲者得視。________

（3）從這個(gè)故事中，你得到什么啟示？

五、現(xiàn)代文閱讀

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

我生命中的那簇野菊花

①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

②我是母親的第四個(gè)孩子，出世沒(méi)幾天，便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細(xì)心的照管，使我終于幸存下來(lái)。

③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí)，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門(mén)口，看他們跳皮筋、打沙包，時(shí)常心生悲哀，我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。

④深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，很快就到了。聽(tīng)診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過(guò)程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái)，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽(yáng)光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，也不想看，我只覺(jué)得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂(lè)遺棄的孩子，不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無(wú)聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感覺(jué)到了什么，車子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對(duì)我說(shuō)：“咱們抄小路能近點(diǎn)。”我從來(lái)不知道這條小路也能通向村子。說(shuō)是一條小路，其實(shí)是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺(jué)得有點(diǎn)緊張，便坐直了身子，也沒(méi)有了一絲困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)得那樣鮮艷，那樣精神。“爸爸，那是什么花？你放我下來(lái)吧。”我從自行車上跳了下來(lái)，父親說(shuō)：“這是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看著這些花，A一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲(chóng)在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲倦怠之意。我已無(wú)法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫(huà)面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽(yáng)光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅(jiān)定地告訴自己，她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……

⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動(dòng)力，那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長(zhǎng)大，并沒(méi)有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫(huà)卷中，那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧！

（1）題目“我生命中的那簇野菊花”的含義是什么？請(qǐng)結(jié)合文意回答。

（2）本文有不少精彩的語(yǔ)句，請(qǐng)從文中畫(huà)線的A、B兩處中選擇一處，并從修辭手法運(yùn)用的角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

（3）文章多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出一處并加以分析。

（4）閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)它與文章所表達(dá)的主旨相同嗎？它們又給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合你的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

材料：我們無(wú)法選擇出生，無(wú)法選擇父母，我們無(wú)法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家，以及成長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但是，在這些無(wú)法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無(wú)畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。不論世界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的?？偠灾?，這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運(yùn)。

13.閱讀下面文本，完成下列各題。

最暖心的事

[美國(guó)]鮑勃·布勞頓

①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來(lái)到紐約開(kāi)出租車謀生。開(kāi)的士會(huì)碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過(guò)于一個(gè)老太太。

②那是今年5月份第2個(gè)星期日的深夜，我接到城郊的一個(gè)要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會(huì)的人，或是某個(gè)剛趕到這個(gè)城市過(guò)母親節(jié)的人。

③我到達(dá)目的地時(shí)是3點(diǎn)30分。一個(gè)破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會(huì)按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開(kāi)車走人。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)治安問(wèn)題。然而，我也知道這個(gè)時(shí)間在這樣的地方打車不易，再說(shuō)也許這個(gè)客人有點(diǎn)困難需要我?guī)鸵话咽帜?。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門(mén)。

④“等一會(huì)兒?！被卮鹞业氖且粋€(gè)蒼老虛弱的聲音。我聽(tīng)到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動(dòng)。隔了好久，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個(gè)薩斯包走了出來(lái)。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個(gè)上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說(shuō)。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對(duì)我感謝不盡。

⑥“這沒(méi)什么。”我說(shuō)，“我這是為我的客人服務(wù)。再說(shuō)，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)。”

⑦“你真是一個(gè)好人?！彼f(shuō)。進(jìn)了車子，她給了我一個(gè)地址，問(wèn)：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……”

⑧“能，不過(guò)這就不是最近的路了?！蔽掖鸬馈?/p>

⑨“這不要緊?！彼f(shuō)，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過(guò)人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！?/p>

⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗恕！彼^續(xù)說(shuō)道，“醫(yī)生說(shuō)，我剩下的時(shí)間不多了。不然我不會(huì)去的。”

?我悄悄地伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗粫?huì)兒讓我慢行，一會(huì)兒讓我停車，還不時(shí)地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，她說(shuō)她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個(gè)商場(chǎng)前停了一會(huì)兒。她說(shuō)這里曾是個(gè)舞廳，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師。有時(shí)，她會(huì)讓我在某一個(gè)地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說(shuō)。

?當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光露出地平線的時(shí)候，菲奧娜太太這才說(shuō)：“我累了。走吧?！?/p>

?車子來(lái)到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個(gè)工作人員正在等著我們，工作人員說(shuō)：“這位老太太一直不肯來(lái)敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來(lái)敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來(lái)敬老院。”工作人員說(shuō)著給她推來(lái)了輪椅。

?“我應(yīng)該付給你多少錢(qián)？”菲奧娜太太取出錢(qián)包問(wèn)我。

?“不要錢(qián)?！蔽掖鸬馈?/p>

?“你也要養(yǎng)家。”菲奧娜說(shuō)。

?“還有其他客人呢?！蔽艺f(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個(gè)老太太一小會(huì)兒快樂(lè)的時(shí)光?！彼f(shuō)，“謝謝你?！?/p>

?我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門(mén)的聲音。這是一個(gè)即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個(gè)脾氣急躁沒(méi)有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開(kāi)走，又會(huì)是怎樣一種情形呢？

?我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻是我一生中最暖心的一件事情。

（選自《青年文摘》2014年第11期，有改動(dòng)）

（1）本文記敘了一件什么事？請(qǐng)抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。

（2）閱讀第?段，仔細(xì)揣摩并分析菲奧娜太太經(jīng)過(guò)城里這兩個(gè)多小時(shí)的心理感受。

（3）本文運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，請(qǐng)從文中找出兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析這些細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵。

（4）文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“暖心”的理解。

（5）讀罷此文，你在為人處世或者對(duì)人生的認(rèn)識(shí)方面產(chǎn)生了哪些感悟？請(qǐng)用凝練的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。

六、綜合讀寫(xiě)

14.綜合性活動(dòng)。

（1）某校開(kāi)展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你以“和”為主題，為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）閱讀下面的句子，回答問(wèn)題。

原來(lái)對(duì)門(mén)山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說(shuō)這大山坡上，前不著村后不捱寨，她要為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人。

①文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正：_______________應(yīng)為_(kāi)______________。

②文段中有一個(gè)病句，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：_______________。

15.花是自然的精靈，讓我們一起徜徉于花的世界。

（1）【花世界·成語(yǔ)】成語(yǔ)中的“花”字可謂多也，請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)含有“花”字的成語(yǔ)。

（2）【花世界·古詩(shī)】閱讀下面描寫(xiě)花的詩(shī)句，在后面填寫(xiě)相應(yīng)的花名。

A．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。________

B．颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。________

C．出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。________

（3）【花世界·感悟】聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出下面幾種花所代表的含義。

A．梅花——________

B．蓮花——________

C．康乃馨——________

七、寫(xiě)作

16.作文。

文題：有一種色彩屬于我要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇700字左右的記敘文：或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字以上的散文。②寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

【參考答案】

1.D

2.D

3.B

4.C

5.（1）商酌（2）修葺（3）海市蜃樓（4）禍不單行

6.（1）迷茫（2）飄落（3）恍惚（4）閃出

7.（1）順敘,插敘（2）自然界的梨花,梨花其人、梨花精神,驛路梨花處處開(kāi)

8.②③⑤①④

9.（1）[示例]運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感激之情。

（2）[示例]“很受感動(dòng)”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了日后照管小茅屋的感情因素?！俺３！闭f(shuō)明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，助人為樂(lè)成為自覺(jué)行動(dòng)。

（3）[示例]插敘了十多年前，一隊(duì)解放軍行軍在樹(shù)林里淋了雨，他們推己及人為過(guò)路人蓋了一座小茅屋，解放軍走了，為了繼續(xù)方便過(guò)路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋的故事。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。

（4）[示例]美麗、活潑、熱情、助人為樂(lè)。

10.（1）俏﹣﹣峭（2）憂﹣﹣悠（3）隕﹣﹣損

11.莊稼,離開(kāi),回頭看,是,隔

于是（把李核）種在那里,有個(gè)患有眼痛的人在李樹(shù)下休息,眼瞎的人能復(fù)明

從“人們盲目地崇拜李樹(shù)”這件事來(lái)看，不能迷信，一定要深入生活、研究生活。

12.（1）“我”從野菊花身上獲得了一種啟迪，改變了“我”的生活態(tài)度，在“我”的生命成長(zhǎng)過(guò)程中有著重要的意義。

（2）示例一：A．?dāng)M人。將野菊花人格化，形象生動(dòng)地寫(xiě)出野菊花燦爛開(kāi)放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。

示例二：B．比喻。形象地表現(xiàn)出野菊花在“我”生命成長(zhǎng)中的特殊意義，點(diǎn)明題意，升華中心。

（3）示例：第③段中，將“我”在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對(duì)比，突出了“我”的孤獨(dú)、寂寞。第⑤段中，將“我”對(duì)生命的懈怠與野菊花綻放的美麗形成對(duì)比，突出野菊花頑強(qiáng)的生命力。

（4）兩文的主旨是相同的。告訴我們成長(zhǎng)過(guò)程中客觀存在的條件往往無(wú)法選擇，但我們可以選擇態(tài)度。從中明白：我們無(wú)論身處逆境，無(wú)論遭遇什么磨難，只要選擇堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們的生命就會(huì)充滿活力和朝氣。

13.（1）“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院時(shí)，滿足她的每一個(gè)愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到達(dá)目的地，不收她的出租車費(fèi)，還給了她一個(gè)擁抱，她感到很快樂(lè)，“我”也很溫暖?；蛘撸何宜鸵粋€(gè)即將告別人生的孤寡老人到敬老院時(shí)，滿足她的每一個(gè)愿望并不收費(fèi)，使她感受到了生命最后時(shí)刻的溫暖。

（2）對(duì)過(guò)去美好生活的眷念和對(duì)生命的不舍。

（3）作者對(duì)老太太的外貌（肖像）、神態(tài)作了細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)老太太穿戴過(guò)時(shí)花哨，以及沉浸在對(duì)過(guò)去美好時(shí)光回憶的神態(tài)（或“默默凝視”的神態(tài)），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老太太熱愛(ài)生活（或愛(ài)美），對(duì)年輕時(shí)代美好生活的眷念（或懷念），表達(dá)了對(duì)老太太的憐憫、欣賞和愛(ài)心。

（4）暖心：菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個(gè)出租車司機(jī)的關(guān)懷和幫助，她感到快樂(lè)和溫暖；“我”幫助了一個(gè)生命即將結(jié)束的老太太，“我”感到溫暖。

（5）示例：①對(duì)待弱勢(shì)群體要友善、有耐心；

②在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”，也許會(huì)給別人帶去很大的溫暖。

14.（1）示例：和為貴，善為本，誠(chéng)為先。

（2）①捱,挨,②“她要為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人”中，在“她要”后加介詞“用”

15.（1）花枝招展、花團(tuán)錦簇、百花齊放、閉月羞花。

（2）A．梅花,B．菊花,C．荷花

（3）A．堅(jiān)強(qiáng)不屈,B．清白純潔,C．真情母愛(ài)

16.有一種色彩屬于我我曾經(jīng)并不喜歡綠色，覺(jué)得綠色沒(méi)有紅色的狂熱，沒(méi)有白色的純潔，沒(méi)有藍(lán)色的夢(mèng)幻，沒(méi)有紫色的高貴。綠，似乎永遠(yuǎn)比不過(guò)夏花的燦爛，秋葉的枯紅。

然而隨著時(shí)間的推移，我漸漸愛(ài)上了綠色，雖然它依舊不夠狂熱，不夠純潔，不夠夢(mèng)幻，也不夠高貴。但，綠也有獨(dú)屬它的美。

綠是希望，是心中的夢(mèng)。春天的腳步走近，正值寒冬將去，春將到來(lái)之時(shí)，在凜冽的寒風(fēng)中，在即將消融的雪地中，小草睜開(kāi)雙眸，觀賞世界。不知嫩嫩的綠芽如何能在寒風(fēng)中生存，弱小的綠芽又是如何在冰冷中生長(zhǎng)，我想它應(yīng)該是在心中堅(jiān)信希望就在不遠(yuǎn)處，因?yàn)榫G是春天的代表和希望的海洋。

綠是奉獻(xiàn)，是辛勞的工作者。春季過(guò)后，夏季來(lái)臨，綠甘愿做陪襯，把舞臺(tái)中央的燈光送給了美艷的花朵。它是綠樹(shù)，無(wú)悔地為人們留下綠茵；它是小草，默默地為天地著裝，那一片濃濃的綠意，無(wú)論土地是否肥沃，它們都堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，它們?cè)邗r花背后，為鮮花提供營(yíng)養(yǎng)。綠意甘心做著瑣碎、甚至卑微的角色，無(wú)悔地付出。

綠是淡泊，是凋落前的寧?kù)o，夏終要離去，秋的蕭瑟將把世界占滿，正如隨著春季悄悄而來(lái)一樣，它即將隨著秋天悄悄離去。人要變老，綠也一樣，它要變成了枯黃色，世間萬(wàn)物都會(huì)走到盡頭，但又會(huì)重生。所以，綠不怕，它會(huì)很安詳?shù)仉x開(kāi)，等到明年它要在寒風(fēng)中再次把希望帶給人們。懷著這種信念，它入土了，春來(lái)秋去，它的來(lái)臨與凋零已經(jīng)司空見(jiàn)慣。而這種淡泊于生死之間，也許只有綠才能做到。

若說(shuō)藍(lán)是最廣闊博大之色，上乃天顏，下為海色。而綠則是最平凡無(wú)奇之色，它正如社會(huì)底層的微光，生長(zhǎng)在最平凡的地方，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，低微處閃著希望之光。

我愛(ài)綠色，綠色屬于我！