蘇教版四年級上冊科學(xué)各單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題

第一單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題

一、填空題

1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就（越大）

2、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動）的，（流動的空氣）就是（風(fēng)）?？諝馐軣釙r(shí)會

（向上）流動，受冷時(shí)會（向下）流動。

3、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球體），所以地面上各個(gè)地方受到太陽照射的情況就

（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動就形成風(fēng)。

4、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?/p>

5、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。

6、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。

7、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（沒有一定的形狀）、都是（透明）的，都會（流動），都要（占據(jù)空間）；但是（空氣）容易被壓縮，水難以被（壓縮），空氣比(水)輕等。

8、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。

9、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。

10、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。不支持燃燒的是（二氧化碳）。

11、（氧氣）大約占空氣體積的（21%）?？諝庵凶疃嗟臍怏w是占據(jù)空氣體積（78%）的（氮?dú)猓?/p>

12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。

13、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。

14、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會危害（人類健康）和（動植物生長）。

15、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。

16、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。

二、判斷題

1、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（×）

2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。

（√）

3、空氣是一種單純的氣體。

（×）

4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。

（√）

5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

√）

6、人類活動是造成空氣污染的主要原因。

（√）

7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動著的。（√）

三、問答題

1、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？

答：不能（開始會滴入幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。

2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？

答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。

第二單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題

一、填空題：

1、物體的冷熱程度叫（溫度）。一杯熱水的降溫規(guī)律是（由快到慢）。

2、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。一般情況下，人體的溫度是（37℃），水燒開時(shí)的溫度是（100℃），冰水混合物的溫度是（0℃）。

3、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。在測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。

4、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。

5、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。

6、（傳導(dǎo)）、（對流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。

7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。

8、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對流）。

9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。

10、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對流）的方式傳遞的。

11、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。

12、糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。

13、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。

14、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。

15、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。

16、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。

17、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。

18、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。它們都是大自然中水的多姿多彩的化身。

19、（液體形態(tài)）的水受熱后會變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。

20、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。

21、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關(guān)。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。

22、液態(tài)的水受熱后會變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。

23、水蒸氣遇（冷）后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。

二、判斷并改錯。

1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（×）

應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。”

2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（√）

3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（√）

4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（√）

5、云和霧就是水蒸氣。（×）應(yīng)改為“云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。”

6、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（×）應(yīng)改為“顏色深的物體比顏色淺的物體吸熱快”

7、物體加熱以后體積會膨脹。（×）應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會膨脹”。

8、鐵墊圈受熱體積會變大。（√）

9．水蒸氣是白色的氣體．（×）

10．云、霧、雨、雪、霜都是空氣中的水凝結(jié)成的．（×）

11．水在海洋、天空、陸地之間循環(huán)運(yùn)動，永不停息．（√）

12．云就是水蒸氣組成的（×）

13．全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會溢出來．（×）

14．溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高．（√）

15、人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計(jì)。（√）

16、水和沙子在相同的條件下吸熱和散熱性能是一樣的。（×）

三、選擇．(將正確答案的字母填在括號里．)

1．冬季，有時(shí)水缸、自來水管會被凍裂，這是因?yàn)椤綺水缸或自來水管里的水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來水管脹破了】

（1）水缸或自來水管里的水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來水管脹破了

（2）水缸里的水結(jié)冰時(shí)都凝聚到一起了，這樣把水缸或自來水管凍裂了

（3）水缸或自來水管本身遇冷就會破裂

2．熱水變涼的過程中，溫度的變化的規(guī)律是：【?先快后慢】

（1）先快后慢（2）先慢后快

（3）均勻下降

3、深色物體升溫）【快?】，降溫【快?】；淺色物體升溫【慢】，降溫【慢】。（1）快

（2）慢

4．水【受熱】?變成水蒸氣，（【受冷】?變成冰。水蒸氣【受冷】變成水或冰。冰【受熱】變成水或水蒸氣。（1）受熱（2）受冷

5、鐵球加熱后，體積會【變大】（1）變大（2）變小

6、要想盡快的沖一杯糖水，應(yīng)該用【熱水】（1）熱水

（2）冷水

7、【黑】

顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。（1）黑

（2）白

8、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了【氣體】的熱脹冷縮。

（1）固體

（2）氣體（3）液體

9、造霜時(shí)加入冰和鹽是為了使溫度降到【0℃以下】。（1）0℃

（2）0℃以上（3）0℃以下

四、問答題

1、溫度的變化會對物體產(chǎn)生哪些影響？請舉例說明。

答：a、可以改變物體的形態(tài)。如：蠟燭、巧克力、松香等遇熱會熔化成液體，遇冷會凝結(jié)成固體。

B、可以改變物體的體積。如：固體、液體、氣體熱脹冷縮。

2、在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做哪些事情？請舉例說明。

答：使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。

3、為什么鍋把用塑料制作，而鍋身用金屬制作？

答：因?yàn)椴煌矬w的吸熱和散熱性不同。金屬吸熱快，可以盡快將菜做熟。塑料吸熱慢，避免做菜時(shí)燙傷。

4、為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？

答：因?yàn)橥N物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會感覺溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會感覺涼爽。

5、人們可以通過加熱和冷卻做哪些事？（至少五種）

答:使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松一些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙?等。

6、大自然中水的化身

答：云、霧、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身?？諝庵羞€有我們看不見的水蒸氣

7.水在自然界是怎樣循環(huán)的？

答：在自然界中，海洋和地面的水在陽光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過程

8、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？

答:熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長袍吸熱性能差，而且寬大的長袍中可行成氣體對流，因此會使人感覺涼爽。

9、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？

答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽光下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，而沙灘溫度高。

10、在夏天的烈日下，為什么很多物體摸上去很燙？

答：陽光因自身的溫度而向外發(fā)射能量，熱量以電磁波的形式從一種物體傳給其他物體。

11、一杯熱水會逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢？溫度為什么會這樣變化？

答：溫度是隨著時(shí)間延長而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。

第三單元：

1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。

2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。

3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。

4、聲音可以向（四面八方）傳播。

5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。

6、“伏罌而聽”的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動，又引起壇內(nèi)空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵?！胺浂牎钡墓适轮校曇羰墙柚冢ㄍ恋兀?，（空氣），（壇子）傳進(jìn)窺探兵的耳朵。

7、耳朵分為

（外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分。

8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。

9、耳廓有（收集聲波）的作用。

10、聲音傳遞的路徑為：聲源——耳廓——外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽神經(jīng)——大腦

11、我們是怎樣聽到聲音的：人耳各部分聽到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動），聽小骨（傳遞振動），耳蝸（把振動變成大腦能接收的信號），聽神經(jīng)（把聲音信號報(bào)告給大腦）

12、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。

13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。

14、我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽力：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。

15、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁

鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。

16、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。

17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。

18、物體因振動而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動大）時(shí)，我們聽到的聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動小）時(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱為（音調(diào)）。聲音的強(qiáng)弱稱為（音量）。音量的單位是（分貝dB），分貝數(shù)值越大，噪音越（大）。聲音的高低叫做（音調(diào)）。

19、聲音的高低與振動物體的（松緊、長短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動快），聲音高。

20、列舉三個(gè)現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動），發(fā)聲的鼓在（振動），發(fā)聲的橡皮筋在（振動）。通過實(shí)驗(yàn)可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。

21、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請舉出三個(gè)實(shí)例：（1）、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。（2）、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。

（3）、給添置隔音設(shè)施。

（4）、給機(jī)器上足潤滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。

（5）、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。

22、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳播速度是（5000）米/秒。

聲音的高低和發(fā)聲物體的長短、（粗細(xì)）、（松緊）等因素有關(guān)。

23、連線題

把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。

（6）

聽神經(jīng)

收集聲波

（5）

耳蝸

把聲音信號報(bào)告給腦

（2）

外耳道

把振動變成大腦能接受的信號

（1）

耳廓

傳遞振動

（3）

鼓膜

傳送聲波

（4）

聽小骨

產(chǎn)生振動

24、按照發(fā)聲、傳聲、聽到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽到老師講課的聲音的？

答：教師的聲帶振動，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣時(shí)，會使空氣產(chǎn)生振動，振動的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會敲打鼓膜并使它振動。耳朵之中的聽小骨在將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動

第四單元：

1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。

2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。

3、（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍(lán)）。

4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。

5、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。

6、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。

7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。

8、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。

9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。

10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；

魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。

11、在人的身體里有一個(gè)近（7米）長的消化系統(tǒng)。

12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門）等。

13、消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動），所以倒立吃東西，食物會進(jìn)到胃里。

14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。

15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。

16、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。

17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。

18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。

19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。

20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。

21、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。

22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。

23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。

24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L，食物要多樣化，不能偏食、挑食。

一、我學(xué)到的科學(xué)知識

1、人需要的主要營養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。

2、加工食品中漂亮的顏色是色素，它是一種添加劑，可以改變食品的外觀和口味。

3、為了安全飲食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃綠色食品，少食腌制食品等。

4、購買加工食品時(shí)要注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

5、通過給指紋分類，我們發(fā)現(xiàn)主要有弓形、箕形、斗形三種指紋。

6、在人的身體里有一個(gè)近七米長的消化系統(tǒng)，其中消化道是用蠕動方式使食物前進(jìn)的。

7、沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)，為了健康成長，食物要多樣化。

8、油脂類食物含有豐富的脂肪，供給我們能量和保持體溫，但不能多吃。

9、吃饅頭時(shí)，感覺有甜味，這是饅頭中淀粉變成糖的緣故。

10、排序和分類是整理資料的常用方法，其中分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。瑞典生物學(xué)家林奈設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類，亞里士多德根據(jù)動物的外形和行為把動物分成了三類。

二、我研究科學(xué)的能力

1、判斷

（1）食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。

（×）

（2）水果可以代替蔬菜。

（×）

（3）加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。

（×）

（4）吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。

（√）

2、選擇

（1）含有豐富的維生素的食物是（B）A.雞蛋

B.芹菜

C.饅頭

（2）下列材料中，導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的是（C），最弱的是（B），居中的是（D）。A.木板

B.棉質(zhì)毛巾

C.金屬把手

D.瓷磚

E.玻璃瓶

3、用線把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分連結(jié)起來。

芹菜

牛肉

蘋果

米飯

豆?jié){

玉米

蛋白質(zhì)

礦物質(zhì)

維生素

碳水化合物

油鹽糖

（每天不超過25克）

豆、奶類

（每天250克）

蝦肉蛋類

（每天125—200克）

4、①根據(jù)所學(xué)知識，填寫食物金字塔。（7分）

②對照食物金字塔，科學(xué)分析自己的飲食情況。

我的優(yōu)點(diǎn)：營養(yǎng)種類齊全，數(shù)量足。

我的不足：營養(yǎng)比例不平衡，如油鹽糖較多，蔬菜較少。

我的改進(jìn)方法：注意營養(yǎng)的科學(xué)搭配，多吃蔬菜、水果等。

5、記錄塑料實(shí)驗(yàn)的排序結(jié)果。（3分）

褶皺程度

抗拉性能

透明度

食品保鮮膜

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

食品塑料袋

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☆

☆

☆

☆

☆

衣物塑料袋

☆

☆

☆

三、我掌握的科學(xué)方法

1、填寫人體的消化器官名稱，并寫出食物的“旅行”路線。

（口腔）→（食道）→（胃）→（小腸）→（大腸）→（肛門）

2、你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好？（至少舉出3例）

答：（1）細(xì)嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。

3、把下列食品按序號分成四大類：

（1）牛奶

（2）土豆

（3）黃瓜

（4）豆腐

（5）玉米

（6）魚

（7）米飯（8）海帶（9）雞肉（10）花生油（11）白菜（12）雞蛋

糧食類：

（5）

（7）

魚肉蛋奶豆類：

（1）

（4）

（6）

（9）

（12）

脂肪類：

（10）

蔬菜、水果類：

（2）

（3）

（8）

（11）

4、人們都知道“病從口入”，請結(jié)合所學(xué)知識提出注重食品安全的方法？答：（1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌臘食品。（4）多吃綠色食品。

5、倒立吃東西時(shí)，食物會不會進(jìn)到胃里？為什么？

答：能，因?yàn)槲改c的逐段蠕動，推進(jìn)食物向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

第五單元：

1、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。

2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。

3、（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。

4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二……直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。

5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動物的外形和行為將動物分成了3類：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。

6、1750年，瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物分類。（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個(gè)體特征）

全冊主要

實(shí)驗(yàn)題

1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱在固體、液體中的傳播（任選其一）

實(shí)驗(yàn)名稱：熱在固體中的傳播

實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、金屬勺、蠟燭、火柴

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）點(diǎn)燃蠟燭，在金屬勺前端、中間、后端分別點(diǎn)上蠟，等其凝固

（2）、用試管夾夾住金屬勺，用酒精燈在前端加熱，觀察現(xiàn)象蠟的熔化情形

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方

實(shí)驗(yàn)名稱：熱在液體中的傳播

實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、三腳架、燒杯、茶葉末

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）把三腳架放在酒精燈上，三腳架上放石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上放燒杯。

（2）、點(diǎn)燃酒精燈，把茶葉末放入水中加熱，觀察茶葉末的運(yùn)動

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體互相混合。

2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體的熱脹冷縮（固體液體和氣體任選其一）

實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）銅球穿過鐵圈

（2）、給銅球加熱，不能穿過鐵圈

（3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈

實(shí)驗(yàn)結(jié)論;

固體有熱脹冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)名稱：研究液體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口

（2）、往瓶里加紅顏色的水

（3）把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。

（4）往水槽里加熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論;

液體有熱脹冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）把氣球套在平底燒瓶口

（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。

（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)

3、利用有和水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能

實(shí)驗(yàn)名稱：研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能

實(shí)驗(yàn)材料：水、油、酒精燈2個(gè)、鐵架臺2個(gè)、燒杯2個(gè)、石棉網(wǎng)2個(gè)、火柴、溫度計(jì)2個(gè)

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）、同時(shí)加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的溫度

（2）、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的溫度，也測量六分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時(shí)停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。

4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究雨的成因

實(shí)驗(yàn)名稱：雨的成因

實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、玻璃片、水

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）、加熱燒杯里的水，至沸騰。

（2）、把玻璃片放在燒杯的上方，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨是空氣中的水蒸氣受冷變成的。

5、空氣會熱脹冷縮嗎？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）把氣球套在平底燒瓶口

（2）把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。

（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)我的科學(xué)實(shí)踐

6、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律

實(shí)驗(yàn)名稱：熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律

實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）把燒杯放在石棉網(wǎng)上，石棉網(wǎng)放在三腳架上，溫度計(jì)固定在鐵架臺的鐵架上，下部浸在熱水中。

（2）、每隔兩分鐘觀察一次并記錄當(dāng)時(shí)的水溫?？偨Y(jié)降溫規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫先快后慢

1、我使一只食品保鮮袋發(fā)出聲音的方法有

種。

主

要的做

法：

揉、搓、吹、彈擊、抖動保鮮袋。

揉、搓、繃緊保鮮袋，放在唇間吹，吹足氣后用指頭彈擊保鮮袋，來回抖動保鮮袋。

7、寫出制作“土電話”的方法，并分析它是怎樣傳聲的？（6分）

答：制作材料：

兩個(gè)紙杯、一根長線、兩根牙簽

制作過程：（1）、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。（2）、找一根長線，穿過兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)土電話就做成了。

傳聲原因：當(dāng)人對著紙杯說話時(shí)，紙杯的底部就會振動起來，振動被細(xì)線傳送到另一個(gè)紙杯的底部，這個(gè)紙杯底部的空氣也振動起來，于是，對方就能聽到聲音了。

8、通過玩彈橡皮筋活動，我對“弦”的音調(diào)高低的認(rèn)識。

（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。（2）、彈變短的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：

音調(diào)變高。（3）、彈粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：

彈粗橡皮筋時(shí)音調(diào)低，彈細(xì)橡皮筋時(shí)音調(diào)高。

9、生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（至少舉出三例）

答：（答案不唯一）例如（1）減少噪音源；（2）在家中安裝雙層玻璃窗；（3）多用木質(zhì)家具以吸收噪音。

10、開動腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫出三種方法）

答：

（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；（2）在里面裝上滿滿的水使振動不能發(fā)生；（3）在里面裝上有孔的柔軟材料使振動不能發(fā)生等。

11、讓我們觀察物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。

實(shí)驗(yàn)名稱：探究聲音產(chǎn)生的原因。（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）、一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會聽到尺子發(fā)出嗡嗡的聲音，同時(shí)會看到尺子在振動。

（2）、鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會聽到鼓面發(fā)出咚咚的聲音，同時(shí)看到鼓面上的豆子在振動。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

12、隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音，并將它們按照傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序。

實(shí)驗(yàn)名稱：探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。

實(shí)驗(yàn)材料：三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆

實(shí)驗(yàn)過程：（1）、把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。

（2）、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵認(rèn)真傾聽。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。

13、計(jì)實(shí)驗(yàn)研究聲音是向什么方向傳播的？

實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是向什么方向傳播的？（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)材料：鉛筆

實(shí)驗(yàn)過程：用鋼筆敲擊桌面的中心，我們不論站在桌子的哪個(gè)方向，都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音傳播的方向是向著各個(gè)方向的（或四面八方）。

14、制作名稱：制作一件小樂器。（答案不唯一，還可以制作其它樂器）

制作材料：大小一樣的瓶子七個(gè)、水、金屬棒、音高標(biāo)簽

制作過程：

（1）依次在七個(gè)瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，調(diào)試音高。

（2）在各個(gè)瓶子上貼上音高標(biāo)志。

（3）用金屬棒彈奏樂曲。

制作評價(jià)：這就是我制作的一件小器“水琴”。它的優(yōu)點(diǎn)主要有【

】。

15、利用科學(xué)方法檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。

實(shí)驗(yàn)名稱：檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。

實(shí)驗(yàn)材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍(lán)了。

（2）、將花生剝?nèi)テぃ诎准埳贤磕ㄒ幌?，我們發(fā)現(xiàn)白紙上留下了油跡。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。

16、用漏斗、軟塑料管等材料模擬食物在消化道里的運(yùn)動。

實(shí)驗(yàn)名稱：模擬食物在消化道里的運(yùn)動

實(shí)驗(yàn)材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球

實(shí)驗(yàn)過程：（1）、用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料膜代替胃，長筒襪代替腸。

（2）、把潮濕的碎饅頭放在口腔里，手捏食道使食物進(jìn)入胃。

（3）、胃中的食物進(jìn)入腸（用乒乓球代替）用手?jǐn)D食物在腸內(nèi)前進(jìn)，最后從肛門排出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食物的消化過程是：口腔——>食道——>胃——>小腸——>大腸——肛門