樂(lè)在其中作文15篇

樂(lè)在其中作文（一）：

許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功?？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)！”

猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的的成因，我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一向縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感激那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè)，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。

帶著閱讀的樂(lè)趣，我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服；當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的歡樂(lè)。

讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè)，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。

樂(lè)在其中作文（二）：

在人生中，有困苦、有悲痛、有煩惱……可是也有歡樂(lè)。有時(shí)候，我們只要換一種心態(tài)，以一顆歡樂(lè)之心應(yīng)對(duì)人生。也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣就在其中。

劉禹錫的小屋雖然簡(jiǎn)陋，可是有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便有了一番樂(lè)趣，又”何陋之有”呢？小草任由他人踐踏，可還是頑強(qiáng)地挺立在大地上，任憑風(fēng)無(wú)止息地吹刮，如果沒(méi)有樂(lè)觀的精神，又怎能如此呢記得有一次，我家買(mǎi)了一輛新自行車(chē)。由于對(duì)它充滿好奇，我強(qiáng)烈要求姐姐教我騎自行車(chē)。因?yàn)橄惹案緵](méi)接觸過(guò)自行車(chē)，所以學(xué)起來(lái)很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，可是還好有姐姐扶著自行車(chē)呢。一騎上后它就來(lái)回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對(duì)一樣，就是不聽(tīng)我的。啪啦一聲，我和自行車(chē)重重地壓在了我的身上，是我起都起不來(lái)。接連好幾次都失敗使我頓時(shí)失去信心了，不想再學(xué)了?？晌肄D(zhuǎn)念一想:如果學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，每一天騎著它去上學(xué)，那必須很趣味。如果我放棄了，那就什么都沒(méi)學(xué)到。再說(shuō)了，遇到這么一點(diǎn)小困難就要放棄，那還有什么樂(lè)觀精神可言哪？于是，我重新振作精神，認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)練習(xí)了幾遍。過(guò)了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了。心中有了一種歡樂(lè)感。

生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認(rèn)真對(duì)待，以一顆樂(lè)觀心態(tài)去完成每一件事，你就會(huì)感受到樂(lè)在其中！

樂(lè)在其中作文（三）：

生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì)讓人有些許的反感?？墒窃贌o(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì)有一絲甜蜜。

夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì)被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去理解涼風(fēng)的洗禮。

好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調(diào)?？墒?，內(nèi)心的燥熱怎樣能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現(xiàn)地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現(xiàn)了類(lèi)似花朵的花紋。這一發(fā)現(xiàn)，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細(xì)觀察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長(zhǎng)，把天地間一切空虛盈滿，使單調(diào)的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢？

我搬出一把凳子，捧著一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì)有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著；陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)午時(shí)，就在這樂(lè)中靜靜地度過(guò)。

生活不會(huì)一味地僅有歡樂(lè)，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“?？汀薄５幢闼贌o(wú)味，只要心存歡樂(lè)，那么它終會(huì)被感染；即便再無(wú)味，樂(lè)在其中也不妨能夠一試！

樂(lè)在其中作文（四）：

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優(yōu)美的詩(shī)句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開(kāi)來(lái)，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。

炎炎夏日，習(xí)習(xí)微風(fēng)，真是一個(gè)爬山的好日子！我和父母便早早的買(mǎi)好車(chē)票，來(lái)到了著名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，不多時(shí)，我們便抵達(dá)了梵音谷。這兒遍布著許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風(fēng)水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質(zhì)早就在上游被細(xì)沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進(jìn)水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不一樣的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。

隨即，經(jīng)過(guò)路途中的長(zhǎng)途跋涉，當(dāng)太陽(yáng)釋放出這一天中最終一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時(shí)，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一齊。經(jīng)過(guò)我們這一天中的辛苦跋涉，我們最終完成了來(lái)到這的終極目標(biāo)：登頂。我向四處眺望，發(fā)現(xiàn)那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進(jìn)朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經(jīng)被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。

之后，我們?cè)谕张_(tái)上駐扎下來(lái)，準(zhǔn)備在帳篷中度過(guò)這一個(gè)完美的晚上?？墒亲屛沂剂衔醇暗氖?，今日竟然是父親的生日！而剛剛收到這個(gè)消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著，使這個(gè)小小空間成了一個(gè)舞池。我們每個(gè)人的臉上再次洋溢著燦爛的笑容。

“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小……”活力澎湃的心境久久不能平復(fù)，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！

樂(lè)在其中作文（五）：

如果你曾因?yàn)槭《艞?，?qǐng)往下看。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，目標(biāo)往往不是最重要的。

兩個(gè)小兄弟決定從屋后挖一個(gè)洞，把地球給挖通。他們干的正歡時(shí)，兩三個(gè)大孩子站在旁邊看熱鬧：“你們倆在干什么呢？”“我們打算把地球給挖穿！”其中一個(gè)小兄弟興奮地答道。大孩子一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈哈哈，把地球給挖穿，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。別在挖了！”。

安靜了一會(huì)，一個(gè)小孩子拾起身邊的一個(gè)小瓶子，他拿掉蓋子，把里面各種各樣不一樣的小蟲(chóng)子拿給大孩子們看。然后輕輕的、自信地說(shuō)：“我們雖然不能把地球給挖通，可是我們?cè)谕诘臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了這些小蟲(chóng)子!”。

生活其實(shí)也是個(gè)挖掘的過(guò)程。

樂(lè)在其中作文（六）：

當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光刺破云層，懶洋洋地灑在青磚上、屋門(mén)前，爺爺醒了。他早早地起了床，帶上我，來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的茶園。

踏在微潤(rùn)的泥土上，我慵懶地伸了個(gè)腰?？粗鴿M山綠意盎然的茶樹(shù)，真是舒心！

“快來(lái)幫忙，今日可忙得很呀！”爺爺喚我過(guò)去。他揚(yáng)著手中的兩個(gè)茶籃，大聲問(wèn)：“來(lái)比賽，怎樣樣？”

“好啊！”我頓時(shí)精神抖擻，跑過(guò)去接過(guò)茶籃，說(shuō)：“我可不會(huì)讓你哦！”

爺爺一聽(tīng)，滿臉笑意，不慌不忙地說(shuō)：“輸了可別耍賴皮！”

茶葉是美麗的，它們舒展著，將那一根根葉脈清晰地展示在我面前。我將手探進(jìn)茶樹(shù)里，用食指和拇指一掐，一根嫩芽便躺在掌心里了。它就像一個(gè)酣睡的孩子，依然堅(jiān)持著長(zhǎng)在茶枝上時(shí)那舒展的姿態(tài)。將它輕輕放入茶籃后，繼續(xù)采茶——我可沒(méi)忘記與爺爺?shù)谋荣悺?cè)目望去，旁邊的爺爺正在細(xì)致地采著茶。微涼的清晨里，他的臉上掛著密密的汗珠。

彎腰、蹲下、站起，我重復(fù)著這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。身在淡香彌漫的茶山上，我渾身充滿了朝氣和力量。

太陽(yáng)爬上了山頭。我和爺爺也完成了工作。我看了看籃子里的收獲，滿意地和爺爺回了家。

時(shí)過(guò)半夜，人群散去。但，人走，茶未涼。

樂(lè)在其中作文（七）：

回南天，到處都濕漉漉的，教室里的我們盼望著充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的日子。

課堂上，教師宣布的考試排行讓我嘆氣，就像這煩人的天氣一樣厭惡。一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。下課鈴最終響起。教室的窗戶上覆蓋了一層厚厚的白霧，恰似一根根銀棒給透明的玻璃敷上了一張張面膜。我抖擻了一下疲憊的大腦，想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子，走到窗邊，伸出一根“胡蘿卜”在“蓄謀已久”的地盤(pán)上開(kāi)始作畫(huà)?！鞍?！”哪只另一根“胡蘿卜”在我毫無(wú)防備的情景下偷襲成功?！把?，厭惡鬼，畫(huà)只豬送給你。”“嗚——打個(gè)大叉叉！”“哈哈！”涂鴉大戰(zhàn)便在這樣歡樂(lè)的笑聲中拉開(kāi)了序幕。乍一看，不經(jīng)意間嚇了一跳，窗戶上爬滿了各種各樣的動(dòng)物：烏龜、鴨子、小豬一些“大作家”還在旁邊配上了文字注釋?zhuān)驉鹤鲃“銓?xiě)下某某人的名字。于是罵聲四起，他們互相追逐打鬧玩起來(lái)。此時(shí)的我們是幼稚的，出自童真的歡樂(lè)笑聲如泡泡般充盈著教室的每個(gè)角落。

歡樂(lè)會(huì)消失，煩惱也會(huì)消失，但我們抱著極度向前，永不言敗，歡樂(lè)就在其中??！水滴沿著被劃過(guò)的痕跡流下來(lái)，我順勢(shì)在余下空白處創(chuàng)作，我可是要畫(huà)一朵在春天盛開(kāi)的花??！

“嗒嗒”誰(shuí)也沒(méi)注意，教室后面出現(xiàn)了一個(gè)身影。隨后而來(lái)的是一位同學(xué)的大叫：“教師！”同學(xué)們蹦著跳著用手抹去一大片的“杰作”，生怕教師責(zé)怪?！昂呛呛恰苯處煹男β曄胥y鈴一般動(dòng)聽(tīng)，樣貌比我們還童真。這時(shí)，大家紛紛為教師介紹幸存的作品，笑的更樂(lè)。這一刻，作為盛開(kāi)花朵作者的我，心靈園圃正是“春暖花開(kāi)”！

縱然是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，但我們相信苦盡甘來(lái)的道理，也學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。我們收獲的成長(zhǎng)，比糖果還甜。我們生活在充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的日子里，為自我的憧憬奮斗著，樂(lè)在其中！

樂(lè)在其中作文（八）：

指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長(zhǎng)笛發(fā)出清脆悅耳的聲音，夕陽(yáng)灑下萬(wàn)點(diǎn)余暉，站在暮光中，聆聽(tīng)悅耳笛聲，我樂(lè)在其中。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一場(chǎng)演奏會(huì)，各類(lèi)樂(lè)器的聲音回蕩在耳畔，唯有那長(zhǎng)笛清脆的聲音進(jìn)入心底?？粗硌菡咴谂_(tái)上忘我地演出，聽(tīng)著長(zhǎng)笛發(fā)出百靈鳥(niǎo)般的聲響，我樂(lè)在其中。

笛聲繞梁，回蕩在我耳中，一場(chǎng)與長(zhǎng)笛的邂逅就此開(kāi)始。“想把長(zhǎng)笛吹好，就要先把笛頭吹響。”這是教我的教師對(duì)我說(shuō)的第一句話。吹笛頭是有技巧的，必須要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會(huì)發(fā)聲。拿著銀白色的小笛頭，輕輕放在唇下，吸氣，緩緩?fù)職獯党?，笛頭沒(méi)有發(fā)出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時(shí)“嘟”的一聲脆響，像春風(fēng)般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂(lè)在其中。

天空中剛剛露出魚(yú)肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習(xí)，盡管十有九次笛子都不出聲，我也沒(méi)有輕言放棄，在黑暗中借助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂(lè)在其中。夕陽(yáng)西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……

功夫不負(fù)有心人，我最終將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也最終有機(jī)會(huì)吹奏整支長(zhǎng)笛了，歡喜之余，又多了挑戰(zhàn)。有時(shí)候遇到節(jié)奏異常快，指法變化異常多的曲目，我經(jīng)常因?yàn)楦簧瞎?jié)奏使旋律失去了美感。于是，站在暮光中，雙手持笛，重復(fù)著那復(fù)雜之處的指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動(dòng)。大臂已經(jīng)十分酸痛，腿也早已麻木，但聆聽(tīng)笛聲，我亦樂(lè)在其中。

雙手持笛，笛頭輕輕放在唇下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽(tīng)，只聽(tīng)那笛聲清脆歡快，如百靈鳥(niǎo)在林間一同啼鳴，忽而急轉(zhuǎn)直下，變得沉穩(wěn)大氣，如夕陽(yáng)西沉，而后又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經(jīng)悄然爬上了樹(shù)梢，我樂(lè)在其中。

興趣使然，讓我走進(jìn)了長(zhǎng)笛，欣賞到了優(yōu)美的旋律。在學(xué)習(xí)之余，吹奏一支美妙的樂(lè)曲，驅(qū)走疲憊，陶冶性情，讓我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文（九）：

人生就像一片大海，那么樂(lè)趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂(lè)趣是人生中必不可少的調(diào)味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。

每個(gè)人都會(huì)有不一樣的樂(lè)趣：有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡繪畫(huà)……而我的樂(lè)趣，便是閱讀了。暢游在書(shū)的海洋中，使我樂(lè)在其中。提起讀書(shū)，便要從我小時(shí)候說(shuō)起了。記得在我很小的時(shí)候，媽媽便為我訂了刊物。小時(shí)候的我雖然不識(shí)字，但書(shū)上那些漂亮的圖畫(huà)卻深深的吸引了我，我也學(xué)會(huì)了自我一個(gè)人靜靜地看書(shū)。小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì)去讀童話故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，可是結(jié)局總會(huì)是正義戰(zhàn)勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過(guò)上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，邪惡總是斗可是正義的。

當(dāng)我長(zhǎng)大些的時(shí)候，我讀的書(shū)便多了起來(lái)。

讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我學(xué)會(huì)了各種各樣的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我了解了自然的奧秘；經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我懂得了生活的常識(shí)；經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了各種知識(shí)。讀書(shū)，使我不斷地充實(shí)，不斷地成長(zhǎng)，使我走的更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……

讀過(guò)古詩(shī)，我便有如走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一齊領(lǐng)略山川的秀麗，體會(huì)思鄉(xiāng)的憂愁，揭露社會(huì)的黑暗?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”為我們描繪了祖國(guó)邊疆的壯麗景色；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的一面。

讀過(guò)名著，我學(xué)會(huì)了很多。不僅僅從書(shū)中了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，從字里行間體會(huì)到作者情感的變化，也從文章中學(xué)會(huì)了不少寫(xiě)作方法，真是讓我獲益匪淺。

此刻的我，已經(jīng)從書(shū)籍中獲取了不少知識(shí)，學(xué)會(huì)了不少道理，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。

在讀書(shū)中，有歡樂(lè)，有難忘，有引人深思；讀書(shū)，使我樂(lè)在其中……

樂(lè)在其中作文（十）：

我喜歡和爸爸一齊散步。在濃濃的夜色中，一邊散步，一邊推心置腹地和爸爸聊天。時(shí)而，我們捧腹大笑；時(shí)而，我們表情嚴(yán)肅，像是在開(kāi)緊急會(huì)議。

記得那是一個(gè)潮濕的夜晚，我在數(shù)學(xué)考試中不慎錯(cuò)了好幾題，被媽媽臭罵了一頓，心境煩躁透了，對(duì)爸爸愛(ài)理不理。“寶貝兒，我們一齊出去透透氣，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?！笨蛷d里傳來(lái)爸爸的喊聲。“煩死了，一邊去！”我怒氣沖沖地吼道?！皼](méi)事，到外面走走，我給你分析分析，下次努力就是了。”“好吧?！鞭挚墒前职?，我只好沒(méi)精打采地應(yīng)著。我和爸爸手拉手，漫步在涼爽的小巷中，沐浴著輕柔的月光，我心境舒暢，煩惱早已化作煙云，無(wú)影無(wú)蹤。爸爸出了幾道題，想考考我。

“七十八”“九十六”“五十一”，我道道對(duì)答如流?！安诲e(cuò)啊，我家姑娘很棒嘛！”“真的嗎？”我怯怯地問(wèn)爸爸?！澳钱?dāng)然，下次再細(xì)心一點(diǎn)就更棒了。”爸爸又把錯(cuò)題一條一條分析給我聽(tīng)，我茅塞頓開(kāi)，題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，都怪我太粗心了，難怪媽媽那么生氣。“嘿嘿，別說(shuō)這個(gè)了?！卑职纸苹匾恍?，出了一個(gè)刁鉆古怪的題目，逗得我開(kāi)懷大笑，眼淚都出來(lái)了。

月光下，一大一小的影子映在墻上，點(diǎn)點(diǎn)星光灑在他們的頭頂，如同碎金，在黑黑的頭發(fā)上歡樂(lè)地蹦跳著。

學(xué)習(xí)上，爸爸是我的良師，生活中，爸爸是我的益友。

散步，促進(jìn)了我們彼此的理解，散步中，也融進(jìn)了一片深深的父女之情。

散步，我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文（十一）：

沒(méi)有拼搏的汗水，哪來(lái)收獲的喜悅。不曾努力過(guò)，又怎會(huì)獲得成功。不經(jīng)歷礁石的阻撓，順流而下的溪流如何激起美麗的浪花。

夏季天氣是悶熱的，在一個(gè)被山水包圍的小山村里，我們幾個(gè)小伙伴更是閑得無(wú)聊，于是便萌生了登山探險(xiǎn)的決定。

一切準(zhǔn)備就緒，我們便輕裝上陣了，沿著山腳有一條小路，小路回環(huán)曲折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。這一條小路就像飄舞在山間的一條彩帶。一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂動(dòng)了小路兩旁大樹(shù)樹(shù)梢上的樹(shù)葉，發(fā)出颯颯的響聲。此時(shí)此刻，我有了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡母杏X(jué)。

很快便到了山腰，原本興致勃勃的我們開(kāi)始變得氣踹吁吁、大汗淋漓。我們坐下來(lái)休息了一會(huì)，風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶來(lái)涼爽快意。過(guò)了一會(huì)我們繼續(xù)上路了?？墒菦](méi)過(guò)多久天空就被烏云給強(qiáng)行占據(jù)了。霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始往下落，小伙伴們各自都變得張皇失措了，我們只好找了一個(gè)地方避雨，雨中，花花草草被打得彎下了腰，眼前的景致被朦朧在了一片大雨之中。只聽(tīng)得見(jiàn)雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉的聲音，唉！這天氣真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。剛才是太陽(yáng)高照，此刻就變得烏云傾注。

應(yīng)對(duì)這種天氣，我們之中有人提出了回家，大家也都在思考這個(gè)問(wèn)題。于是便開(kāi)始發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，有人說(shuō)：“雨太大前方的路不好走”也有人說(shuō)：“不能半途而廢”總之雙反都各執(zhí)己見(jiàn)，個(gè)不謙讓。最終，雨停了。天上的烏云漸漸散去，樹(shù)葉上的雨珠顯得格外晶瑩。放眼望去，整座山理解了雨的洗禮仿佛顯得更加明亮，整片的綠色給人一種青翠欲滴的感覺(jué)，仿佛置身于一幅山水畫(huà)之間。這時(shí)，我更加確信了我的觀點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，絕不做半途而廢的人。我們便分道揚(yáng)鑣了，一路勇往直前，一路往回走。

山間的小路充滿了泥濘，大家全身的濕透了，可是，我們依然往前走，即使充滿泥濘的道路上滿是困難，我想，如果以后想起這一件事，也是青春期的我們一次勇敢的挑戰(zhàn)，無(wú)怨無(wú)悔?；仡^看，那以往被打得彎下了腰的花花草草此刻不也挺直了身軀嗎？

路上的泥濘把鞋子弄得笨重不堪，全身濕透了的衣服讓人感覺(jué)不爽，這種沉悶的天氣然人難以忍受，望著山頂，當(dāng)初的信念依然堅(jiān)定不移。這時(shí)我仿佛看到了絢麗的彩虹在山頂處向我微笑，山頂?shù)拿谰胺路鸪蚀丝塘宋业难矍?，仿佛置身于山頂，感受至頂峰的壯闊。為了信念，即使眼前充滿了困難，即使應(yīng)對(duì)著別人的不解，只要他是對(duì)的，就應(yīng)當(dāng)勇往直前。即使遇到再大的磨難，那也樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文（十二）：

濕潤(rùn)空氣中，雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨，我卻從屋檐下走出來(lái)。我喜歡在雨中樂(lè)在其中的感覺(jué)。

細(xì)雨淅瀝

剛開(kāi)始下的是毛毛細(xì)雨，細(xì)細(xì)的密密的，一絲絲，如牛毛，如細(xì)針，如薄紗，朦朦朧朧。我放下傘，體會(huì)著微風(fēng)輕拂中細(xì)雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上，額頭，鼻子，臉頰，嘴唇，輕輕地?fù)崦?，滋?rùn)；雨輕輕地落到衣服上，開(kāi)出一朵朵細(xì)碎的小花。我不由得想到我的母親，也是這般默默滋潤(rùn)，照顧著我。我愛(ài)這細(xì)雨淅瀝，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，樂(lè)在其中。

中雨奏樂(lè)

雨開(kāi)始下大了，雨點(diǎn)凝聚著變大，雨速也逐漸加快，向地上砸著。黃豆大的雨點(diǎn)，一串串地下著，砸在傘上，地上，石頭上，屋頂上，花草上，輕重緩急，歡快地奏著雨的樂(lè)章。我也隨著這樂(lè)章歡快起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，頭上的傘也隨我而轉(zhuǎn)，飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友，也是這般帶給我歡樂(lè)，愉悅，以及放松。我愛(ài)這中雨奏樂(lè)，回頭看看遠(yuǎn)處躲雨的人們，我笑了笑，樂(lè)在其中。

大雨洗刷

雨又變得更大了，傾盆的大雨，就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下，我的傘柔弱的支撐著，保護(hù)著我。我的手伸出傘外，接住那雨，清涼舒暢，一股濕潤(rùn)的氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市，沖刷花草，沖刷房屋，沖刷道路，厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親，也是這般深沉地付出，且永遠(yuǎn)不求回報(bào)。我愛(ài)這大于雨沖刷，回頭望望遠(yuǎn)方朦朧擁擠著躲雨的人群，我笑了笑，樂(lè)在其中。

我愛(ài)雨后濕潤(rùn)的空氣，青草的清新，花兒的芳香以及濕潤(rùn)泥土散發(fā)出來(lái)的清香，但我更愛(ài)那細(xì)雨的淅瀝，中雨奏的樂(lè)曲，大雨的沖刷。我在雨里，樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文（十三）：

話說(shuō)自古至今，初三生活常被學(xué)生們喻為魔鬼般的日子，什么壓力山大，地獄初三，不堪忍受等詞語(yǔ)充斥于學(xué)生們的口頭禪中。如今，我也已成為初三大軍中的一員，可為何我以樂(lè)在其中來(lái)敘述我的初三生活呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

初三生活之考試。自從步入初三以來(lái)，我明顯感覺(jué)考試的次數(shù)愈來(lái)愈多，三天一小考，五天一大考的日子如家常便飯，而它所帶來(lái)的精神壓力與緊張氣氛則彌漫在同學(xué)之間?？晌艺J(rèn)為，考試只是在緊張的初三生活中的一種放松方式?？嫉煤?，我們必然歡樂(lè)，考得不好，也不必氣羸，此時(shí)的教訓(xùn)便是中考少一份失誤的預(yù)告，如此一來(lái)，不亦樂(lè)乎。

初三生活之時(shí)間問(wèn)題。緊張的初三生活讓許多學(xué)生認(rèn)為時(shí)間不夠，不夠，還是不夠。看著黑板上的中考倒計(jì)時(shí)一天一天流逝，有的人打算破罐子破摔，有的人則焦頭爛額，后悔當(dāng)初都干了啥。其實(shí)我們大可不必如此，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們從不需后悔自我做了什么，此刻才是我們需要用心的時(shí)刻，盡管每一天只提高一點(diǎn)點(diǎn)，但到中考的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天雖然都很辛苦，但我們都會(huì)歡樂(lè)的度過(guò)，因?yàn)槲覀儫o(wú)愧于自我。

初三生活之人際交往。有人說(shuō)，初三是友誼的終點(diǎn)站。的確，在生活中有許多這樣的現(xiàn)象，中考所帶來(lái)的緊張給同學(xué)之間蒙上一岑面紗，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去敞開(kāi)我們的心扉，競(jìng)爭(zhēng)的壓力將我們每個(gè)人束縛成蠶繭。也許人人都想比別人好，但我們卻忘卻了合作的重要性。合作不僅僅能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，還能夠拓寬個(gè)人偏見(jiàn)，迸發(fā)創(chuàng)新活力。更重要的是，它能讓我們每一天都過(guò)得簡(jiǎn)便而愉快。

初三生活表面上很苦，但它暗藏歡樂(lè)激流，只需我們擁有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它。因?yàn)橛袠?lè)才有活力，有樂(lè)才有動(dòng)力，有樂(lè)才有拼搏。讓我們歡樂(lè)的應(yīng)對(duì)每一天，讓我們歡樂(lè)的應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考。

樂(lè)在其中作文（十四）：

你以往有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面？每一天晚上，在一扇窗戶下，有個(gè)女孩正趴在窗臺(tái)上，仰著頭，數(shù)著天上的星星?！耙活w、兩顆、三顆?！彪m然星星數(shù)起來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，但這卻已經(jīng)成為她最大的愛(ài)好，她喜歡數(shù)星星，星星在天上一閃一閃的，她認(rèn)為是因?yàn)樗鼈兊囊r托，月亮才會(huì)變得更加美麗，天空才會(huì)更加明亮，而她也樂(lè)在其中。

她開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始背起書(shū)包上學(xué)了，但她依然堅(jiān)持著每一天晚上趴在窗臺(tái)上，望著天空數(shù)星星。數(shù)星星能夠讓她的心境平靜下來(lái)，每當(dāng)有考試或者有不會(huì)做的題目時(shí)，她總是會(huì)望著星星，默默地祈禱，而她也樂(lè)在其中。

但不知怎樣，星星開(kāi)始漸漸地消失了，她的心境慢慢的有些失落，但只要一看到星星，她總是會(huì)興奮得不得了，放下手中的事物，馬不停蹄地跑到窗臺(tái)邊看星星。一邊看，一邊想：星星永遠(yuǎn)是那么明亮。她，也樂(lè)在其中。

她，就是我，我喜歡數(shù)星星，而我也樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文（十五）：

許多人嘆息讀書(shū)之苦---密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功。可我卻要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)!”

猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因，我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一向縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感激那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè)，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。

帶著閱讀的樂(lè)趣，我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的歡樂(lè)。

讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè)，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。

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