第一篇：小學(xué)六年級學(xué)生家長會總結(jié)

小學(xué)六年級學(xué)生家長會總結(jié)

經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，學(xué)校定于2012年9月19日晚上8:00點整召開了家長會，家長會上，林校長介紹了茅貢小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，班主任和各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：

一、思想上高度重視

按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

1、學(xué)生家長到會情況：

為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長29人。各位學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長會，有的家有特殊情況，均與班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認(rèn)真聽取了林校長對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

學(xué)生家長到會情況

2、會議程序：

議程主要有：林校長介紹了茅貢小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見或建議；家長代表講話；總結(jié)。

林校長介紹了茅貢小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀

班主任介紹本班教育教學(xué)及本班情況

班主任和科任老師深入家長中間了解學(xué)生

三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校老師與各位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。班主任根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問題與不足

1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。

茅貢小學(xué)

2012年9月20日

第二篇：小學(xué)六年級家長會總結(jié)

小學(xué)六年級家長會總結(jié)

為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。3月29日，學(xué)校召開了以“家校攜手

關(guān)注成長”為主題的家長會。家長會先由姜老師就家庭教育 進(jìn)行了講座，再由家長與班主任、科任老師交流。

在這次家長會中，我班的家長人數(shù)來的比較齊，全班26人，只有1名學(xué)生家長因上班不好請假沒來，大多數(shù)家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會?？梢姡瑢W(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了我對學(xué)校和 學(xué)生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。

本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題： 1.希望家長支持老師工作，主動與老師溝通。2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢。

3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

4.家長要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。5.注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。6.強調(diào)到校時間，不允許學(xué)生早到校。通過本次家長會，收效很大：

一、及時地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊所采取的 措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長作了匯報。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等，以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長對學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性。

三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家 庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

本次家長會反映出我們教育工作中常忽略的問題。也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我教對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離 的親密接觸。

很多家長給我提了比較好的意見，并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長會結(jié)束后，許多家長久久不愿離去，一直和我交談到 很晚。

從會后與家長的交流情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后學(xué)校教 育教學(xué)工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

第三篇：小學(xué)六年級家長會學(xué)生發(fā)言稿

六

（一）班家長會學(xué)生發(fā)言稿

各位家長、各位老師：

大家好！我是六

（一）班的姚鵬輝，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點體會。

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

在每一節(jié)課上，老師都會教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后及時把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。

為了更好地提高課堂上的聽課效率，我還堅持做好聽課筆記。我把老師在課堂上說的重要的知識點，或者是補充的課外知識都記錄在書上或者本子上，在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

因為我能長期堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識。預(yù)習(xí)過后，就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點、難點及疑點內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點，所以效果比較好些。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回想老師上課講了哪些內(nèi)容，指出了哪些重點和難點等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在再補充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。

三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。

我堅持當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時遇到了困難，就先易后難。如果感覺自己實在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我一定會刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過后，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止。

四、多看課外書。

只要我一有時間，我就會拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路；在具體的寫作過程中，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了，所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。

五、留心身邊的事物，學(xué)會細(xì)心觀察。

我們身邊的寫作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個小細(xì)節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。

以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點體會，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)六年級學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位老師

各位家長

你們好!

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已快踏上小學(xué)生活的歸程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。

這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了小學(xué)六年級,讓我們感到幸運的是：我們XX班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！

最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

（敬禮）

（鞠躬）

謝謝！

第五篇：小學(xué)六年級家長會總結(jié)

家長會總結(jié)

本學(xué)期第一次家長會落下帷幕，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、全班男生15名，女生28名，總共有學(xué)生43名，本

次家長會實到學(xué)生43人，實到家長43人，簽到43人，出勤率100%。本次家長會議推選出家長代表7名。

本次家長會會議流程一共8項，具體如下：到會家

長簽到→到會家長就坐，帶班領(lǐng)導(dǎo)方主任歡迎致辭→班主任講話，班級介紹→家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況→學(xué)生代表6人（）依次發(fā)言→推選家長代表，組建家長委員會→家長代表們依次上臺發(fā)言→會議結(jié)束，方主任作結(jié)。

會議細(xì)節(jié)方面，提前布置好了會場，騰出了位置；

之后學(xué)生做了一個合適的分工，家長到校有專門學(xué)生代表組織簽到，然后有專門學(xué)生代表泡茶，然后專人送到每一位家長手上，教室內(nèi)有學(xué)生代表隨時為家長續(xù)水。整個過程有2名學(xué)生主持（鮑林勇、朱丁奕）全程參與會議主持工作，6名學(xué)生代表有序發(fā)言?？傊瑫h流程的設(shè)計方面，充分考慮給每一位學(xué)生鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓每一位學(xué)生和家長以主人翁的姿態(tài)參與會議，而不是單向的聽會。

會議之中也顯現(xiàn)出了許多有待改進(jìn)的方面：1、2、3、4、5、座位的設(shè)置編排不夠合理，不能很好的形成家長參與討論的氛圍。會議過程中，學(xué)生安全工作的沒能重點突出。學(xué)生以及家長代表發(fā)言聲音不夠響亮。學(xué)生主持對流程不夠熟悉，主持過程中的銜接不夠流暢，主持稿的串詞準(zhǔn)備不夠充分。沒能演練熟悉。如果設(shè)置一個家校溝通，互動答疑環(huán)節(jié)，或許效果

更好。二、三、四、